奥鹏2020年6月福师《学前儿童科学教育》在线作业一_3.doc
20春福师《学前儿童科学教育》在线作业一答案45722
A.错误 B.正确
4.教师在回答幼儿的提问时，通过激发幼儿的想象力，促使他们联想更多的事物的回答方式是：引 发回忆式 A.错误 B.正确
5.幼儿在学科学的过程中的探索发现并不属于再造的创造水平 A.错误 B.正确
6.观察是儿童认识世界的一种基本方法 A.错误 B.正确
误 B.正确
6.幼儿表达技能的目标主要包括： A.学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法 B.学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验 C.学习用各种手段展示自己的科学活动结果 D.学习用对的方法表达自己的意见
7.在教育实践中，幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在： A.选择儿童可以直接探索的内容 B.结合儿童的生活向儿童介绍现代的先进科学技术 C.让儿童通过自己直接的探索活动 D.选择儿童可以理解的内容
8.幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面： A.鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心 B.启发幼儿热爱自然，爱护环境 C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注 D.完善儿童的知识体系
9.当前幼儿科学教育的内容，主要包括以下几个方面： A.科学技术教育 B.自然科学现象 C.自然生态环境 D.人体
2.正规性科学活动的设计包括： A.活动课题的设计 B.活动目标的设计 C.活动材料的设计 D.活动过程的设计
3.幼儿科学教育内容选择的首要要求是： A.科学性 B.广泛性 C.时代性 D.启蒙性
4.幼儿学科学的要素包括： A.探索态度 B.探索对象
C.探索过程 D.探索结果
5.幼儿阶段应学习的科学探索技能包括： A.观察 B.分类 C.思考 D.实验
8.幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于直白性 问题 A.错误 B.正确
奥鹏2020年6月福师学前儿童语言教育在线作业一
1.讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）。
A.从独立完整发码到独立完整编码的过程B.从谈话活动到表述活动的过程 C.从表述活动到谈话活动的过程 D.从独立完整编码到独立完整发码的过程【参考答案】：D2.幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。
A.谈话活动B.听说游戏活动C.讲述活动D.文学活动【参考答案】：C3.学前儿童语言教育评价主要包括（）A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价【参考答案】：C4.听说游戏的基本步骤是（）A.教师引导游戏一一交代游戏规则一一设置游戏情景一一幼儿自主游戏B. 设置游戏情景一一交代游戏规则一一教师引导游戏一一幼儿自主游戏C.设置游戏情景一一教师引导游戏一一交代游戏规则一一幼儿自主游戏D.教师引导游戏一一设置游戏情景一一交代游戏规则一一幼儿自主游戏【参考答案】：B5.（）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程A..先天论B.认知相互作用论C.行为主义D.社会相互作用论6.标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（A.辨音阶段B.辨调阶段C.辨义阶段D.辨声阶段【参考答案】：C7.文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是（）有效的结合。
A.社会知识、认知知识和语言知识B.社会知识、学科知识和语言知识C. 社会知识、认识知识和学科知识D.认识知识、学科知识和语言知识【参考答案】：A8.幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（）四个层次A..用自己的言语概括作品的内容B.学习作品中的优美词句C.创造性想象和语言表述D.分析作品内涵【参考答案】：C9.行为主义的语言学习模式认为（）。
奥鹏2020年6月福师《学前儿童科学教育》在线作业二.doc
1.幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于A.简朴性问题B.操作性问题C.理论性问题D.直白性问题【参考答案】: C2.科学教育的最终目的是（）。
A.获取丰富的科学经验B.培养对科学的好奇心C.培养儿童真善美的完美个性D.培养学科学的方法【参考答案】: C3.以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是A.绳子B.秤C.直尺D.钟表【参考答案】: A4.帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行A.２～３岁B.３～４岁C.４～５岁D.５～６岁【参考答案】: D5.活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是：A.非正规性科学活动B.正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是【参考答案】: C6.在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时，由于幼儿园的客观条件的限制，不能提供给儿童观察的条件时，则可以（）。
A.通过科学实验来进行B.通过种植和饲养来进行C.通过散步和采集来进行D.通过观察图片或借助于电教媒体来进行【参考答案】: D7.在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索A.人体的结构、功能及保护B.人的心理活动C.个体的生命过程D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能【参考答案】: A8.学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是A.普通测量B.观察测量C.正式量具测量D.非正式量具测量【参考答案】: B9.幼儿科学教育的实质是：A.教师的指导B.获取知识C.儿童的科学探索活动D.主动建构初级科学概念【参考答案】: C10.不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是A.非正式量具测量B.正式量具测量C.观察测量D.普通测量【参考答案】: A11.专门的学前儿童科学教育活动不包括A.集体教学活动中的科学教育B.区角活动中的科学教育C.偶发性科学教育活动D.游戏活动中的科学教育【参考答案】: D12.作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是A.方法方面的目标B.知识方面的目标C.情感个性方面的目标D.技能方面的目标【参考答案】: B13.关于非正规性科学活动的特点说法错误的是：A.没有具体的活动目标和计划B.学习过程中教师的干预较少C.仍然有具体的目标和计划D.没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主【参考答案】: C14.“学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标A.２～３岁B.３～４岁C.４～５岁D.５～6岁【参考答案】: D15.我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与（）为核心，倾向于具有发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。
奥鹏2020年6月福师《幼儿园教育》在线作业一_3.doc
1.()是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。
A.模拟游戏活动B.实物操作活动C.幼儿园活动D.与他人交往活动【参考答案】: B2.所谓“()”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
A.接受学习B.发现学习C.有意义学习D.无意义学习【参考答案】: A3.关于幼儿园的说法错误的是：( )A.幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；B.幼儿园教育是我国学制的基础阶段；C.幼儿园的对象年龄是3岁以下；D.幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；【参考答案】: C4.在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是：( )A.教幼儿学唱歌B.摆积木C.学做值日生D.玩角色游戏【参考答案】: A5.20世纪初期国际联盟通过的（）首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题A.《儿童权利公约》B.《日内瓦儿童权利宣言》C.《未成年人保护法》D.《母婴保健法》【参考答案】: B6.影响幼儿发展的个体因素是：( )A.遗传因素B.自然环境的因素C.幼儿的家庭因素D.幼儿园的教育因素【参考答案】: A7.总之，把()作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。
A.发挥幼儿的主体性B.保护幼儿身心健康C.尊重幼儿D.保障幼儿权利【参考答案】: D8.在教师使用直接控制方式时，与直接的“教”相应的幼儿的学习方式主要是：( )A.直接学习B.间接学习C.接受学习D.发现学习【参考答案】: C9.教师与幼儿的沟通方式有( )的两种。
A.隐性的和显性的B.非言语的和言语C.口头的和书面的D.直接的和间接的【参考答案】: B10.（）是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。
A.幼儿园教育物的要素B.幼儿园教育活动的要素C.幼儿园教育人的要素D.幼儿园教育集体的要素【参考答案】: A11.下列不是幼儿园的特征的是：A.幼儿为对象B.幼儿园实施针对幼儿的教育C.幼儿园是幼儿公育的专门社会机构D.幼儿园规模较小【参考答案】: D12.()，就是教师将教育意图客体化，把教育目标贯穿、融会到为幼儿准备的物质环境中。
20春【福建师范】《学前儿童科学教育》在线作业一(答案资料)
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前儿童科学教育》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,科学游戏旨在A、重复游戏中所伴随的科学现象B、探索科学现象之间的关系或解决问题C、获得新发现，掌握新知识D、通过游戏体现问题、任务或目的正确答案:A第2题,竭力倡导发现学习的是A、加涅B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆正确答案:C第3题,有目的有计划地对被评者行为进行现场观察或测量，并对观测结果作出评定的方式是A、观察法B、测量法C、自然观察法D、自然测量法正确答案:A第4题,学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（）。
A、科学性和启蒙性B、广泛性和代表性C、地方性和季节性D、时代性和民族性正确答案:A第5题,在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是：A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果正确答案:A第6题,学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是A、问题测试、情境问题测试B、问题测试、选择测试C、匹配测试、情境问题测试D、匹配测试、选择测试正确答案:A第7题,下列关于科学的说法错误的是：A、科学是一种创造；B、科学回答“做什么”的问题C、科学是知识和信息资料D、科学是探索的过程正确答案:B第8题,关于非正规性科学活动的特点说法错误的是：A、没有具体的活动目标和计划B、学习过程中教师的干预较少C、仍然有具体的目标和计划D、没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主正确答案:C第9题,在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索A、人体的结构、功能及保护B、人的心理活动C、个体的生命过程D、感受、体验人体内部主要器官的活动和功能正确答案:A第10题,家庭儿童科学教育具有以下明显的特点A、个别性、随机性、灵活性、潜移默化性B、个别性、潜移默化性、开放性、灵活性C、亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性D、潜移默化性、联系性、随机性、灵活性正确答案:A第11题,“学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标A、２～３岁B、３～４岁C、４～５岁D、５～6岁正确答案:D第12题,科学游戏旨在（）。
奥鹏2020年6月福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一_4.doc
1.（）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。
A.调查报告B.经验总结报告C.实验报告D.个案研究报告【参考答案】: B2.行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
A.计划B.行动C.观察D.反思【参考答案】: A3.根据观察过程的严密程度，分为（）A.参与性观察和非参与性观察B.直接观察和间接观察C.结构式观察和非结构式观察D.全部观察和部分观察【参考答案】: C4.教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。
A.经验总结法B.调查法C.个案研究法D.实验法【参考答案】: C5.研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的____。
A.具体性原则B.量力性原则C.新颖性原则D.价值性原则【参考答案】: B6.（）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。
A.自然观察和实验观察B.直接观察和间接观察C.参与性观察和非参与性观察D.结构式观察和非结构式观察【参考答案】: C7.目前常用的人格测验主要包括（）。
A.卡特尔16种人格因素问卷B.艾森克人格问卷C.中国比奈测验D.明尼苏达多项人格调查表【参考答案】: ABD8.结构性问题的答案类型包括____。
A.定性回答B.定距回答C.定类回答D.定序回答【参考答案】: BCD9.教育科学研究的基本原则是( )。
A.客观性原则B.操作性原则C.系统性原则D.公共性原则E.检验性原则【参考答案】: ABCDE10.测验法的特点包括（）。
A.科学性较强B.量化水平较高C.使用方便、收集资料快捷D.数据形式多样【参考答案】: ABC11.常用的观察取样方法有：（）A.对象取样B.时间取样C.场面取样D.事件取样【参考答案】: ABCD12.教育文献研究的局限性在于（）。
A.时效性差B.记载偏差C.信息缺损D.限于语言【参考答案】: BCD13.教育问题具有以下（）个方面的特点？A.复杂性B.两难性C.开放性D.整合性与扩散性【参考答案】: ABCD14.实施观察要注意（）等互相配合，达到最佳效果。
奥鹏2020年6月福师《学前儿童数学教育》在线作业一_3.doc
1.____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A.观察法B.游戏法C.操作法D.比较法。
【参考答案】: D2.（）是计数能力发展的关键A.口头数数B.按物计数C.说出总数D.按数取物【参考答案】: D3.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
A.智力B.抽象逻辑思维能力C.思维的抽象性和逻辑性D.思维能力。
【参考答案】: D4.幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：A.对操作材料的兴趣B.对活动过程的兴趣C.对活动结果的兴趣D.对活动内容的兴趣【参考答案】: A5.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A.集体活动形式B.小组活动形式C.集体与小组结合的活动形式D.个别活动形式。
【参考答案】: B6.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A.操作法B.讲解法C.演示法D.试验法。
【参考答案】: C7.幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标A.数学经验B.认知能力C.动作技能D.情感态度【参考答案】: D8.____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A.现实生活B.儿童自己的活动C.教学D.实践。
【参考答案】: A9.基数的教学是安排在（）。
A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.中班。
【参考答案】: B10.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
A.对教师有较高的要求B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D.教学目标上的整齐划一。
【参考答案】: A11.数的组成中两个部分数之间存在（）关系。
A.互换B.互补C.函数D.等差。
【参考答案】: B12.幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（）。
奥鹏2020年6月福师《学前心理学》在线作业一_3.doc
1.（）研究学前儿童教育的规律。
A.发展心理学B.普通心理学C.学前教育学D.儿童解剖生理学【参考答案】: C2.在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。
A.记忆B.注意C.动作D.口头言语【参考答案】: C3.儿童最初的感觉是（）。
A.后天学习得来的B.逐渐形成的C.与生俱来的D.成人训练下形成的【参考答案】: C4.用作品分析法研究儿童是指（）。
A.通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动B.通过儿童的谈话内容分析儿童的心理C.通过调查访问了解儿童的心理D.通过分析儿童的作品了解儿童的心理【参考答案】: D5.刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是（）现象。
A.味觉适应B.嗅觉适应现象C.对象与背景的关系造成的D.对比现象【参考答案】: D6.（）又称达尔文反射。
物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。
A.吮吸反射B.眨眼反射C.怀抱反射D.抓握反射【参考答案】: D7.下面对幼儿的无意想象，认识错误的是（）。
A.想像有预定目的B.由外界刺激直接引起C.想像的主题不稳定D.想象的内容零散，无系统【参考答案】: A8.视知觉已经有（）参与。
A.记忆B.思维C.经验D.想像【参考答案】: C9.新生儿和幼小婴儿的视力低于成人的主要原因是（）。
A.他们的角膜发育不全B.他们的晶状体不能变形C.他们的瞳孔不能变化D.他们的眼球小【参考答案】: B10.消极词汇是指（）。
A.不能理解也不能运用的词汇B.不能理解但能运用的词汇C.能理解但不能运用的词汇D.能理解也能运用的词汇【参考答案】: C11.归因训练的基本步骤如下：⑴了解学生的归因倾向；⑵让学生进行某种活动，并取得成败体验；⑶让学生对自己的失败进行归因；（）A.（4）引导学生进行积极的归因B.（4）确定问题所在C.（4）针对学生的不同特点选择方法D.（4）让学生参与特定的活动【参考答案】: A12.（）是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过（）掌握别人的经验。
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1.有一个儿童，他认识了猫。
有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是A.科学概念 B.科学经验 C.初级科学概念 D.想象中的概念【参考答案】: C2.既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是（）。
A.探索态度B.探索过程C.探索对象D.探索结果【参考答案】: D3.下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的是（）。
A.需要专门的实验设备和特定的实验室B.科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象C.儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材D.实验操作技术简单,要求低【参考答案】: A4.关于非正规性科学活动的特点说法错误的是：A.没有具体的活动目标和计划B.学习过程中教师的干预较少C.仍然有具体的目标和计划D.没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主【参考答案】: C5.下列属于幼儿发展评价指标的是：（）A.知识面B.创造精神C.身高D.智力【参考答案】: B6.正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于：A.都是儿童自己的科学探索活动B.都有固定的场所C.都是儿童主动地选择材料D.都需要教师的直接指导【参考答案】: A7.活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是：A.非正规性科学活动B.正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是【参考答案】: C8.探索过程是幼儿学科学的（）。
A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.以上都是【参考答案】: C9.不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是A.观察法B.问卷法C.实验法D.作品分析法【参考答案】: C10.在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是（）。
A.自然环境B.空间环境C.心理环境D.物质材料【参考答案】: C11.科学游戏旨在：A.重复游戏中所伴随的科学现象B.探索科学现象之间的关系或解决问题 C.获得新发现，掌握新知识 D.通过游戏体现问题、任务或目的【参考答案】: A12.世界上首创用实验法进行科学教学的是A.孟子B.墨子C.老子D.孔子13.在儿童学科学的诸要素中，幼儿科学探索活动的具体内容是指：A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果【参考答案】: B14.（）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体现；A.水、阳光、空气等B.木、石、土等C.电脑、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等D.鸡、鸭、羊、狗等【参考答案】: C15.下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是A.在地图上测量两个城市的距离B.用天平称物体的重量C.用目测感知物体的大小、长短、粗细等D.测量动植物生长过程中的各个主要阶段【参考答案】: A16.学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是A.问题测试、情境问题测试B.问题测试、选择测试C.匹配测试、情境问题测试D.匹配测试、选择测试【参考答案】: A17.科学游戏旨在（）。
A.通过游戏体现问题、任务或目的B.获得新发现，掌握新知识C.探索科学现象之间的关系或解决问题D.重复游戏中所伴随的科学现象【参考答案】: D18.下列观察记录的形式中,不属于天气记录常用的形式的是（）。
A.绘画式B.表格式C.插袋式D.转盘式19.把一堆物品放在一起进行分类：黄瓜、罗卜都是蔬菜，苹果、红枣、梨都不是蔬菜，这是A.挑选分类B.二元分类C.感知分类D.多元分类【参考答案】: B20.学前儿童正规性科学活动：A.与其他类型完全不同的活动B.是儿童自己主动的学习活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动 D.可自选活动时间【参考答案】: B21.幼儿表达技能的目标主要包括：A.学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法B.学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验C.学习用各种手段展示自己的科学活动结果 D.学习用对的方法表达自己的意见【参考答案】: ABC22.对教师的教育组织策略的评价方式：A.经常性的教师自评B.教师间的互评C.检查性的他评D.学生对教师的评价【参考答案】: ABC23.正规性科学活动的活动准备工作包括：A.活动经费的准备B.情感的准备C.时间的准备D.空间环境的准备【参考答案】: BD24.幼儿科学教育内容选择的要求：A.广泛性和代表性B.地方性和季节性C.时代性和民族性D.科学性和启蒙性【参考答案】: ABCD25.幼儿科学教育内容选择的首要要求是：A.科学性B.广泛性C.时代性D.启蒙性【参考答案】: AD26.正规性科学活动的特点是A.学习内容统一、固定，由教师选择B.学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C.学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制D.学习的形式以集体教学为主【参考答案】: ABCD27.《幼儿园教育指导纲要（试行）》，中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括：A.能运用各种感官，动手动脑，探究问题B.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果C.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲D.珍惜自然资源，有初步的环保意识【参考答案】: ABCD28.正规性科学活动的指导应做到：A.观察、分析儿童的行为B.适当参与儿童的活动C.保证儿童的活动机会D.合理运用评价的手段【参考答案】: ABCD29.教师的教育组织策略评价包括：A.教育内容B.教育过程C.教育目标和价值D.教育环境和材料【参考答案】: ABCD30.幼儿科学教育的特点包括：A.教育内容生活化B.教育过程探究化C.教育组织形式的多样性和灵活性D.教育价值的多项性【参考答案】: ABCD31.我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代嘉庆年间。
A.错误B.正确【参考答案】: A32.情感目标体现了对科学内涵的完整把握A.错误B.正确【参考答案】: B33.老师对待幼儿的提问得正确态度是教师要耐心倾听并表现出对他的发现感到兴趣,以示鼓励, 刺激幼儿的探索精神A.错误B.正确【参考答案】: B34.正规性科学活动的内容也必须是最基本的、最具代表性的学科知识内容A.错误B.正确【参考答案】: B35.科学性和启蒙性是幼儿科学教育内容选择的首要要求A.错误B.正确【参考答案】: B36.科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于自然、思维和人类的知识体系A.错误B.正确【参考答案】: A37.幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于直白性问题A.错误B.正确【参考答案】: A38.幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的A.错误B.正确【参考答案】: A39.利用谜语、儿歌、故事导入活动，可以使儿童的兴趣都集中到将要学习和探索的事物中来A.错误B.正确【参考答案】: B40.幼儿在学科学的过程中的探索发现并不属于再造的创造水平A.错误B.正确【参考答案】: A41.“能按照对事物内在的、物理特性分类”，是４～５岁年龄的科学教育目标A.错误B.正确【参考答案】: A42.科学技术的功能包括认识功能、生产力功能A.错误B.正确【参考答案】: B43.幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验A.错误B.正确【参考答案】: B44.学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是信息资源A.错误B.正确【参考答案】: B45.科学探索过程指：幼儿在科学活动中获得知识和运用知识的能力；A.错误B.正确【参考答案】: A46.从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是感知分类A.错误B.正确【参考答案】: A47.测量是测定物体质量特征的过程A.错误B.正确【参考答案】: A48.自然生态环境的教育，特别要体现人和自然的和谐关系A.错误B.正确【参考答案】: B49.幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向A.错误B.正确【参考答案】: B50.幼儿实验技能的目标主要包括：知道自己在实验中的行动或操作和实验现象之间的联系，学习在实验中尝试不同的操作方法以得到不同的实验结果A.错误B.正确【参考答案】: B。