英语语法主语+及物动词+宾语+宾补介绍
主语+及物动词+宾语+宾补举例
主语+及物动词+宾语+宾补举例主语+及物动词+宾语+宾语补足语（简称宾补）宾语与宾语补足语构成复合宾语。
这一句型的使用比较复杂，它既是中学教学内容的重点，又是难点，所以，我们予以详细举例介绍。
1.用形容词作宾补能接形容词作宾补的动词有 beat， boil， cut， drive， find，get， hold， keep， leave， make， paint， push， see， set，think， turn 等。
例如：She kept the door open.她让门开着遥He painted the wall white.他把墙刷成了白色遥He found his new job rather boring.他发现他的新工作相当乏味2.用名词作宾补能接名词作宾补的动词主要有 appoint， call， choose，consider， elect， find， make， name， think 等。
例如：They named their daughter Mary.他们给女儿取名玛丽。
All work and no play makes Jack a dull boy.只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻。
3.用介词短语作宾补例如：Please make yourself at home.请不要拘谨。
She always keeps everything in good order.她总是把一切都收拾得井然有序。
I found her in better spirits when we met again.再见面时，我发现她的情绪好多了。
4.用副词作宾补例如：Don`t leave mebehind.别把我落下。
I won`t let youdown.我不会让你失望的。
Who will drive mehome? 谁开车把我送回家？5.用带to的不定式作宾补能接带to的不定式作宾补的动词主要有 advise， allow， ask，beg， cause， choose， encourage， expect， force， get， hate，invite， like， love， order，permit， persuade， prefer， request， teach， tell， want，warn， wish 等。
英语主谓宾精解
①主语：表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象；通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任。
例：The sun rises in the east.②谓语动词：说明主语的动作或状态；由动词或动词短语担任。
例：We study English③表语：说明主语的性质、特征、状态或身份。
与连系动词一起构成复合谓语。
通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句。
例：We are Chinese④宾语：表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介短，而由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句。
例：We love China.宾语：直接宾语和间接宾语. He give me. (主) （谓）（间宾）a book(直宾)⑤定语：修饰或跟定名词或代词用的。
由adj、代词、数词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句。
例：This is difficult problem.⑥补语：补语说明主语或宾语用的。
通常由adj、n、代词、数词。
例：We elected him monitorHe was elected monitor我们选他为班长⑦状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子用的。
通常由副词，介词短语，动词不定式，分词或从句。
He run fast.⑧同位语：对前面的名词或代词做进一步解释。
由名词、代词、数词或从句例：This is Mr.zhou.our headmaster⑨插入语：对一句话对做一些附加的解释。
由形容词、副词、介词短语、动词不定式、现在分词或从句担任。
例：To be frank ,Idon’t like quite agree with you.坦白的说……。
7 基本句型四 主语+及物动词+宾语+宾补
主语+及物动词+宾语＋宾补
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本句型中的动词虽然是及物动词，但是只 跟宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个 补充成分，如形容词、名词、副词(仅限少数 几个)、动词不定式、分词来补充说明宾语, 才能表达一个完整的意思。宾语和宾语补足 语在意义有一种逻辑上的主谓关系,即宾语与 宾语补足语在“意义上”是一种主谓关系。 如：
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6. 主语 + 谓语 + it + 宾补 + 真正宾
语。如：
⑴ I found it very pleasant to be with your family. 我觉得与你家人
相处令人愉快。
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⑵ She thinks it no point practicing so much. 她认为练习这么多没有意义。
要带to。如：
The boss made him work overtime.(主动 语态)
He was made to work overtime.(被动语态)
老板叫他加班。
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5. 主语+及物动词+宾语+分词。如： Don’t leave the water running after you have washed your hands. 洗手之后不要 听任水白流。
15. I believe it no use talking with that
man.
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there by ship.
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14. 学校定了一条规则, 开始上课时学 生要起立。(make) 14. The schools made it a rule that students should stand up at the beginning of the class.
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
状语状语是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的和限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词。
如何正确区分主语、谓语、宾语、定语、状语、补充语
如何正确区分主语、谓语、宾语、定语、状语、补充语在语法中，主语、谓语、宾语、定语、状语和补充语是句子中常见的成分，它们有着不同的功能和特点。
正确区分和理解这些成分对于写作和语言表达非常重要。
下面将对这些成分进行简要解释和区分。
主语（Subject）是一个句子的核心成分，通常是句子中动作的执行者或者是被描述的人或事物。
主语通常回答"谁"或"什么"。
它可以是一个名词、代词、动词的-ing 形式、不定式或从句。
主语一般位于句子的开头或者紧接在连词之后。
谓语（Predicate）是一个句子中的核心成分，它表示动作、状态或关系。
谓语通常回答"做了什么"或者"是什么"。
谓语通常由动词或者动词短语构成，并且通常位于主语之后。
宾语（Object）是一个句子中的补充成分，它通常被动作所作用。
宾语通常回答"接受了什么"或者"承受了什么"。
宾语可以是一个名词、代词、动词的-ing 形式、不定式、介词短语或从句等。
在及物动词后面通常会有一个直接宾语，而有些及物动词后面还会有一个间接宾语。
定语（Adjective）是一个句子中的修饰成分，用来描述或限制名词或代词的特点和性质。
定语可以是一个形容词、代词、数字、名词化的形容词短语或从句等。
定语通常位于被修饰的名词之前。
状语（Adverbial）是一个句子中的状态成分，用来表示动作发生的时间、地点、方式、原因等信息。
状语可以是一个副词、介词短语、动词的-ing 形式、不定式短语、副词从句等。
状语可以出现在句子的开头、中间或结尾。
正确区分和使用主语、谓语、宾语、定语、状语和补充语对于准确表达和良好的语言表达非常重要。
通过深入理解每个成分的功能和特点，我们可以更好地进行写作和语言交流。
英语语法主语+及物动词+宾语+宾语补语
英语语法主语+及物动词+宾语+宾语补语
英语语法主语+及物动词+宾语+宾
语补语
主语(S)+及物动词(Vt)+宾语（即受词，下同）(O)+ 宾语补语(OC) (上)
音频要点:
及物动词后面跟宾语和宾补，比如：
Push the door open. 把门推开。
I'd like my coffee black. 我的咖啡不加奶精和糖。
除形容词修饰宾语外，名词也可以作为宾补。
比如：
I believe him an honest man. 我相信他是个诚实的人。
I consider them my good friends. 我视他们为我的好朋友。
分词修饰宾语，比如：
I'm sorry to keep you waiting so long. 抱歉让你久等。
I found my dad falling asleep on the sofa.我发现我爸爸在沙发上睡着了。
The smoke started me coughing. 烟呛得我咳嗽起来。
He had his car towed away this morning. 他的车今早被拖吊。
He had his wallet picked on the bus. 他的皮夹在公交车上被扒了。
句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语 高考英语语法重点归纳
十一、句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语1、主语：(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的，主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么，表示句子说的是“什么人”，或”什么事“，如“我写字”中的“我”，做出写字这个动作。
“写”则是谓语，“字”是宾语，是接受谓语“写”这个动作的对象，因此是宾语。
如：The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。
) / They fought against SARS bravely. (他们勇敢地与非典搏斗。
) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to help people. (帮助动物就是帮助人类。
)(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。
如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。
) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。
)（比较好看，避免头重脚轻）(3)口语中常见主语或“主--系”省略：(It is) nothing. ((那)没有什么。
)/ (It) doesn’t matter.((那)没有关系。
) / (I) thank you. ((我)谢谢你。
)(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looks worried, doesn’t he? (这个人看上去很着急不是吗？) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗？)(5)祈使句一般省略主语。
在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补_的位置
┃2. The dinner │smells│good. ┃
┃3. He │fell│in love.┃
┃4. Everything │looks │different.┃
┃5. He │is growing│tall and strong.┃
┃6. The trouble│is│that they are short of money. ┃
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLon'don.他住在伦敦。
┠————┼—————┼———————┼————————————┨
1. She│ordered │herself │a new dress.┃
┃2. She│cooked│her husband │a delicious meal. ┃
┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃
8.宾补
就是宾语补足语，就是补充说明宾语的
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8. 我们必须保持身体健康。(in good condition) We must keep our health in good condition.
9. 我们不会让她在晚上外出的。 We won‘t have her go out at night.
13. 我想乘船去那里更舒服些。 13. I think it more comfortable to go there by ship.
14. 学校定了一条规则, 开始上课时学 生要起立。(make) 14. The schools made it a rule that students should stand up at the beginning of the class.
本句型中的动词虽然是及物动词，但是只 跟宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个 补充成分，如形容词、名词、副词(仅限少数 几个)、动词不定式、分词来补充说明宾语, 才能表达一个完整的意思。宾语和宾语补足 语在意义有一种逻辑上的主谓关系,即宾语与 宾语补足语在“意义上”是一种主谓关系。 如：
We elected Li Ming our monitor. 我们 选李阳做我们的班长。(Li Ming is our monitor)
10. 他每个月理一次发。 He has his hair cut once a month.
11. 我从来没看见这个字这样用过。 1 used in this way.
12. 他感到很难跟你交谈。 12. He feels it hard to talk with you.
⑶ He believed it unlikely that she would agree. 他相信她不可能同意。
【说明】
⑴ 当作宾语的不定式、动名词、宾语从句跟 一个补足语时, 要用形式宾语it放在宾语的位
置，将真正的宾语放到后面。
⑵ 用doing作真正的宾语时, 其补足语通常 是useless, senseless, no use, good, sense， point等, 表示“无益或没有意义”。 ⑶ 能用于该句型的谓语动词有consider， believe, feel, find, make, think, suppose等。
2. 主语+及物动词+宾语+形容词 如： The news made me happy. 那消息 使我很高兴。
常用于此句型的动词有：make, paint, dye, get (ready), cut (short), set (free), keep, drive (mad), find, want, hold (responsible), wish, like, see, imagine, turn, beat (black and blue), boil (hard), suppose, prove, think, believe, consider, leave等。
The news made us sad. 这新闻使我伤 心。(We were sad)
根据宾补的不同可分为以下几种情况： 1. 主语+及物动词+宾语+名词。如： President appointed John manager of Marketing. 总裁任命约翰为营销部经理。
常用于此句型的动词有：call, name, make, elect, appoint, nominate (提名), crown, think, consider, leave等。
3. 主语+及物动词+宾语+介词短语。如： I found myself in dark. 我发现自己还蒙 在鼓里。
4. 主语+及物动词+宾语+不定式。如： He encouraged her to work harder. 他鼓 励他努力工作。
要求用to do作宾补的动词有: advise, allow, ask, beg, cause, choose, encourage, expect, force, get, invite, order, permit, persuade, request, tell, want, warn, wish 等。
即时练习：请用“主语+及物动词+宾 语+宾补”句型翻译下列句子。 1. 那噪音快要使我发疯了。 1. The noise is driving me crazy.
2. 我们要使学校变得更美丽。 2. We must make our school more beautiful.
3. 他请我们参加做游戏。 3. He asked us to join in the game.
4. 我要你把真相告诉我。 4. I want you to tell me the truth.
5. 明天我要找人来修理机器。 5. I will have the machine repaired tomorrow.
6. 每天早晨我们都听到他大声朗读英语。 6. We hear him reading English aloud every morning.
He always has others wait for him. 他总 是要别人等他。
要求用do作宾补的动词有: 使役动词 let, make, have等; 感官动词observe, feel, hear, listen to, look at, notice, see, watch等。
【注意】
6. 主语 + 谓语 + it + 宾补 + 真正宾
语。如：
⑴ I found it very pleasant to be with your family. 我觉得与你家人
相处令人愉快。
⑵ She thinks it no point practicing so much. 她认为练习这么多没有意义。
若变为被动语态, 其后的宾语补足语就成 为主语补足语了, 此时作主语补足语的不定式
要带to。如： The boss made him work overtime.(主动 语态)
He was made to work overtime.(被动语态)
老板叫他加班。
5. 主语+及物动词+宾语+分词。如： Don’t leave the water running after you have washed your hands. 洗手之后不要 听任水白流。
15. 我认为与那个人谈话是无益的。 15. I believe it no use talking with that man.
I heard my name called. 我听到有人叫 我的名字。
【注意】
现在分词为宾语补足语时, 宾语与 现在分词之间是主动关系; 过去分词为 宾语补足语时, 宾语与过去分词之间是 被动关系。常用于此句型的动词有：
catch, feel, find, get, have, hear, keep, leave, listen to, look at, notice, observe, see, set, smell, watch等。