最新高中物理教师年度考核个人总结
高中物理教师年度考核个人总结6篇
高中物理教师年度考核个人总结6篇篇1================一、引言过去一年里，我作为高中物理教师，以培养学生科学素养、提升学生物理学科能力为核心任务，完成了多项教学任务。
在此，我对本年度的工作进行详细的总结与反思。
二、工作内容概述1. 教学内容完成情况本年度，我主要完成了高中物理必修一、必修二及部分选修内容的教学任务。
教学内容涵盖了力学、电磁学、光学及近代物理等多个领域。
2. 教学方法与策略在教学方法上，我注重启发式教学和实验教学，通过问题导向，鼓励学生主动思考、积极探究。
同时，积极开展小组合作，培养学生的协作能力和创新精神。
3. 教学效果与反馈通过年度教学，学生物理学科能力得到显著提升。
在各类考试及评估中，表现良好。
通过与学生交流及家长反馈，教学质量得到广泛认可。
三、重点成果1. 学生成绩提升显著经过一年的努力，班级整体物理成绩提升明显，特别是在高考中，班级平均分和优秀率均有所上升。
2. 实验教学创新在实验教学方面，我设计了一系列创新实验，激发学生实验兴趣，提高了实验教学的效果。
3. 教学研究成果本年度，我参与了多项教学研究项目，其中一项关于物理教学方法的研究获得省级奖项。
四、遇到的问题和解决方案1. 学生物理基础薄弱部分学生在物理基础方面较为薄弱，我通过课后辅导、个性化教学等方式加以解决。
2. 实验教学资源不足学校实验教学资源有限，我通过自制实验器材、改进实验方法等方式，尽可能满足实验教学需求。
五、自我评估/反思回顾过去一年的工作，我认为自己在教学方法和策略方面有所创新，但也意识到在激发学生学习兴趣、提升学生自主学习能力等方面还有待提高。
同时，在科研方面，还需进一步加强研究，以提升教学质量。
六、未来计划1. 进一步提升教学方法与策略，注重培养学生的科学素养和自主学习能力。
2. 加强实验教学，提高学生的实验能力和实践能力。
3. 深化教学研究，探索更有效的物理教学方法。
4. 加强与其他教师的交流与合作，共同提高教学水平。
高中物理学年度教师个人总结5篇
高中物理学年度教师个人总结5篇篇1在过去的一年里，我作为一名高中物理学教师，始终坚持党的教育方针，勤奋工作，致力于提高教学质量和学生素质。
在这一过程中，我不仅积累了丰富的教学经验，还获得了宝贵的职业成长。
以下是我对过去一年工作的总结。
一、政治思想方面作为一名教师，我始终认识到政治思想的重要性。
因此，我始终积极参与政治学习，关心国家大事，热爱教育事业，把自己的精力投入到教育工作中去。
同时，我也严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，团结同事，乐于助人，共同营造和谐的工作环境。
二、教育教学方面1. 备课与授课在备课方面，我始终坚持精心备课，认真钻研教材，了解学生的学习情况，因材施教。
在授课方面，我注重知识的传授与能力的培养相结合，注重引导学生主动思考、自主学习，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，我还采用多种教学方法和手段，如讲解、演示、实验等，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 课外辅导与竞赛指导在课外辅导方面，我注重因材施教，针对学生的不同需求和问题，进行个性化的指导和解答。
在竞赛指导方面，我积极组织学生参与各种物理竞赛和科技活动，为学生提供展示自己才华的舞台。
通过不断的努力和指导，我所辅导的学生在各种竞赛中取得了优异的成绩。
三、科研与论文方面在过去的一年里，我积极参与科研活动，致力于提高自己的科研水平和能力。
我通过阅读相关的科研论文和专著，了解最新的科研动态和成果。
同时，我也注重将科研成果转化为教学成果，不断提高自己的教学质量和水平。
在此过程中，我也取得了一定的成果，发表了几篇论文和参与了一项市级课题的研究。
四、工作态度与反思在过去的一年里，我始终坚持认真工作、踏实做事的原则。
我热爱教育事业，对工作充满热情和信心。
同时，我也注重反思和总结自己的工作经验和不足之处。
通过不断的反思和改进，我逐渐提高了自己的教学水平和能力。
然而，我也意识到自己在某些方面还存在不足之处，如课堂管理的艺术性、与学生的沟通技巧等。
2024年高中物理老师个人总结范文5篇
2024年高中物理老师个人总结范文5篇篇1一、背景本年度，作为高中物理老师，我肩负着培养学生物理素养和科学探究能力的重任。
面对新一轮的教学挑战，我积极适应，灵活调整教学策略，以学生为中心，注重培养学生的创新思维与实践能力。
下面，我将对今年在物理教育教学工作中的成绩、问题以及未来规划进行总结。
二、教学内容及成果1. 教学内容梳理本年度，我主要负责高中物理的核心课程教学工作。
课程内容涵盖了力学、电磁学、光学、热学以及现代物理基础等多个领域。
我严格按照教学大纲要求，系统梳理知识点，构建完整的知识体系。
（1）力学教学方面，我重点强化了牛顿运动定律、万有引力定律及其应用等内容，通过实验和案例分析强化学生的理解和应用能力。
（2）电磁学方面，注重电磁场理论、电磁感应现象的教学，结合生活中的实例，帮助学生建立理论与实践的联系。
（3）光学与热学部分，通过演示实验和小组讨论，激发学生探究兴趣，提高教学效率。
（4）现代物理基础方面，介绍了一些前沿的物理知识和研究成果，拓宽学生的视野。
2. 教学方法与成果（1）采用启发式教学和探究学习相结合的方法，鼓励学生主动参与课堂活动，提高学生的学习积极性。
（2）组织物理兴趣小组和课外实验活动，培养学生的实践能力和团队协作精神。
（3）定期举行物理竞赛和学术讲座，为学生搭建展示才能的平台，激发学生的学习潜能。
（4）结合实验教学，培养学生的实验设计和操作能力，提高学生的科学素养。
通过一年的努力，学生在物理学习上取得了显著的进步。
大部分学生的物理成绩有所提升，特别是在物理实验和创新能力方面表现突出。
此外，有多名学生在省级和国家级物理竞赛中获奖，这充分证明了我的教学方法是行之有效的。
三、面临的问题及解决对策1. 学生基础差异较大部分学生物理基础薄弱，学习起来较为吃力。
对此，我采取了分层教学的策略，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和辅导方案，确保每个学生都能得到个性化指导。
2. 实验教学资源不足物理实验是物理学习的重要组成部分。
高中物理教师年度工作总结优秀范文5篇
高中物理教师年度工作总结优秀范文5篇篇1在过去的一年里，我作为一名高中物理教师，始终坚持党的教育方针，认真学习新的教育理论，刻苦钻研业务，致力于教学研究，以教书育人为己任，兢兢业业，尽职尽责，教书育人。
以下是我这一年来的工作总结。
一、政治思想方面本人热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治思想觉悟和坚定的社会主义信念。
作为一名高中教师，我时刻提醒自己要为人师表，以师德为本，以身作则，时时处处做学生的表率。
在工作中，我廉洁从教，服从学校的工作安排，团结同事，热心助人。
二、教育教学方面作为一名高中物理教师，我深知物理学科的重要性。
物理是基础学科，是培养人才的重要学科。
因此，我始终把提高教学质量放在首位。
在课前，我认真备课，钻研教材，并针对学生的实际情况设计教案。
在上课时，我注重培养学生的思维能力，鼓励学生大胆质疑，注重因材施教和方法教学。
在课后，我认真批改作业，及时帮助学生解决学习中的问题。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生自己阅读相关书籍和资料，拓展知识面。
在教学工作中，我取得了较好的成绩。
我所教班级的物理成绩在年级中一直名列前茅，同时，我也获得了学校颁发的优秀教师称号。
这些成绩的取得离不开领导的关心和支持，也离不开同事们的帮助和配合。
三、教育科研方面在教育工作之余，我还注重科研工作。
我积极参与学校组织的各项科研活动，并取得了较好的成绩。
同时，我也注重将科研成果应用于教学中，不断提高自己的教学质量和水平。
在这一年里，我共发表了5篇论文，其中3篇获得了优秀论文称号。
这些成果的取得不仅证明了我的科研能力，也为我今后的科研工作奠定了基础。
四、工作态度和勤奋方面在工作中，我始终保持着良好的工作态度和勤奋精神。
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工。
在工作中，我积极进取、努力工作、乐于奉献、尽职尽责。
同时，我也注重自己的学习和提高，不断充实自己，以适应教育发展的需要。
高中物理教师年终个人总结6篇
高中物理教师年终个人总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名高中物理教师，致力于提高教育质量，努力践行教育改革的理念。
本人以高度的责任感与使命感，严格遵循教学大纲，结合学生实际情况，实施因材施教。
下面，我将从教学内容、教学方法、教育创新及自我提升等方面，详细总结本年度的工作。
二、教学内容与效果1. 教学内容梳理本年度，我主要负责高中物理课程的教学工作。
课程内容涵盖了力学、电磁学、光学及近代物理等多个领域。
我严格按照教学大纲要求，对知识点进行系统的梳理和讲解，确保知识的全面性和系统性。
2. 教学效果分析通过一年的教学工作，我发现大多数学生对物理基本概念和原理有了较好的掌握。
在期末考试中，班级平均成绩稳步提升。
同时，通过课堂互动和作业反馈，了解到学生对物理学习的兴趣也在不断增强。
三、教学方法与手段1. 教学方法创新在教学方法上，我注重理论与实践相结合。
除了课堂讲解外，还组织学生进行物理实验，通过实验来加深对理论知识的理解和应用。
同时，采用小组合作学习模式，鼓励学生之间的讨论与交流，培养学生的协作能力和创新思维。
2. 教学手段更新在信息化时代背景下，我积极运用现代信息技术教学手段，如多媒体教学、网络教学等，使课堂教学更加生动、形象。
同时，通过建立网络学习平台，为学生提供更多的学习资源和学习机会。
四、教育创新与实践1. 课外活动开展为了拓展学生的视野，我积极组织物理竞赛、科技制作等活动。
通过活动，不仅增强了学生的物理实践能力，还培养了学生的竞争意识和团队合作精神。
2. 科研与教学的结合在教授课程的同时，我积极参与科研项目，将科研成果融入教学之中。
这样不仅可以丰富教学内容，还可以激发学生的学习兴趣和科研热情。
五、自我提升与专业发展1. 知识更新与进修学习为了跟上时代的步伐，我积极参加各类物理教育的培训和研讨会，学习最新的教育理念和教学方法。
同时，阅读专业书籍和文献，不断更新自己的知识体系。
2. 教学研究与反思我认真进行教学反思，总结教学中的经验和教训，不断改进教学策略。
物理教师年度考核个人总结及自评5篇
物理教师年度考核个人总结及自评5篇篇1在过去的一年里，我作为一名物理教师，始终以饱满的热情和积极的态度投入到教学工作中。
在领导的关心和指导下，我不仅完成了教学任务，还积极参与学校和学科组的活动，不断丰富自己的教学经验和专业知识。
现在，我将对自己过去一年的工作进行全面总结和自评，以便更好地反思和提高。
一、教学任务完成情况在过去一年中，我担任了高中物理的教学工作，共完成了两个学期的教学任务。
在教学过程中，我严格按照教学大纲和学校的教学要求，认真备课、上课和辅导学生。
同时，我还注重与学生的互动和交流，及时了解学生的学习情况和反馈，针对性地进行教学调整。
在期末考试中，我所教班级的成绩均取得了优异的成绩，得到了学校领导和家长的认可。
二、学科组活动参与情况作为物理学科组的一员，我积极参与学科组的各项活动。
在学科组会议上，我认真听取其他教师的意见和建议，积极参与讨论和交流，共同商讨学科组的发展方向和教学工作。
同时，我还积极参与学科组的公开课和听课活动，学习其他教师的优秀教学方法和经验，不断丰富自己的教学经验和专业知识。
三、专业学习和培训情况为了提高自己的教学水平和专业素养，我注重加强专业学习和培训。
在业余时间，我阅读了大量的物理教学专业书籍和论文，不断拓宽自己的知识面和视野。
同时，我还参加了多个教育培训机构的培训课程，如物理教学研讨会、名师公开课等，不断提高自己的教学水平和专业素养。
此外，我还注重将所学知识和经验运用到实际教学中，不断探索和创新教学方法和手段。
四、工作态度和团队协作情况在工作中，我始终保持着积极向上的工作态度和团队协作精神。
我热爱教育事业，对工作充满热情和责任心。
我尊重每一位同事，虚心向他们请教和学习，共同完成学校的各项任务。
同时，我还注重与学生的沟通和交流，关心他们的学习和成长，成为他们的良师益友。
五、自我评价和反思在过去一年中，我虽然取得了一定的成绩和进步，但仍存在一些不足之处。
首先，我在教学方面还需要进一步加强创新和实践能力，探索更加有效的教学方法手段。
2024年高中物理教师年度考核总结例文（六篇）
2024年高中物理教师年度考核总结例文本学期，本人负责高一____班与____班的物理教学工作，根据学生的学习状况，制定了相应的教学策略。
以下是对本学期教学工作的详细总结：一、确立教学工作目标以推进新课程改革为核心，遵循“激发兴趣、培养习惯、提高素养”的24字教学方针，围绕课堂教学改革这一关键点，积极借鉴同事的先进教学经验，紧密结合学生实际，努力加强教学管理，持续提升教学质量。
二、注重课前准备深入研读教材，全面掌握教材的基本思想和概念，理解教材结构，明确教学重点与难点，熟练运用知识逻辑，合理补充教学资料，确保教学质量。
充分了解学生的知识基础、兴趣、需求、学习方法和习惯，预测并采取预防措施应对学生学习新知识时可能遇到的困难。
三、优化教学环境与手段在教学过程中，我努力营造宽松和谐的教学氛围，激发学生表现欲望，活跃课堂气氛，增强师生互动。
精讲教学内容，留出时间让学生练习，提高课堂学习效率，减轻学生课后作业负担。
适时设计问题引导学生讨论，深化对知识点的理解。
四、建立反馈机制本学期，我在课上和课后均建立了完整的反馈体系，通过即时练习和作业交流，了解学生学习问题，及时调整教学方法。
对学习有困难的学生，保持经常性沟通，提供帮助。
五、针对学习困难学生的具体措施确保这些学生掌握基础知识，发现问题及时解决。
通过正确引导，消除心理障碍，适当调整教学进度，帮助他们逐步提高对物理概念的理解和掌握。
六、建立良好的师生关系良好的师生关系对教学至关重要。
在未来的工作中，我将更加关注每一个学生，特别是学习有困难的学生，以建立更加和谐的师生关系。
七、关注学生实际与能力培养物理教学旨在培养学生能力。
我注重培养学生正确的学习态度和习惯，严谨的学风，以及理解物理概念和规律的能力。
在课堂练习和作业中，强调规范化操作，鼓励学生运用物理知识解释生活中的现象，提高实际问题的分析解决能力。
八、提升个人教学水平与业务能力我积极参加听课、评课活动，向同行学习，提高教学水平。
2024年高中物理老师个人总结范文8篇
2024年高中物理老师个人总结范文8篇篇1一、背景本年度，作为物理教师，我始终贯彻教学大纲的要求，坚持以学生为中心的教学原则，不断提高个人的教学能力。
从教学计划安排到日常课堂管理，再到教学反馈分析，每一步都严谨认真。
本报告旨在全面总结本年度的教学工作，并展望未来发展规划。
二、教学内容与方法1. 教学内容安排（1）严格执行课程大纲要求，完成教学任务。
结合学生实际情况和学校教学特色，针对性地制定了适应本班学生的教学内容计划。
注重知识结构的连贯性和系统性，同时体现知识的深度与广度。
（2）加强实验教学，培养学生的实践操作能力。
本学期组织了多次物理实验教学活动，包括分组实验和演示实验等，使学生能够将理论知识与实践相结合，提高了实验技能和科学素养。
（3）关注前沿科学动态，拓展学生视野。
结合物理前沿进展和最新研究成果，引入课堂讨论，激发学生探究科学的兴趣，培养学生的科学思维能力和创新精神。
2. 教学方法与手段（1）采用启发式教学法，激发学生的学习兴趣。
通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
（2）运用多媒体教学和网络教学资源，丰富教学手段。
利用现代教学手段提高课堂效率，制作生动形象的课件，结合在线视频等资源辅助教学。
（3）注重课堂互动，营造良好的学习氛围。
鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，营造宽松、和谐的学习氛围，让学生在互动中学习和成长。
三、教学成效与反思1. 教学成效（1）学生物理成绩稳步提升。
通过本学年的教学，学生的物理成绩有了明显的提高，特别是在基础知识掌握和问题解决能力方面表现突出。
（2）学生物理学习兴趣浓厚。
通过丰富多样的教学活动和实验，学生对物理学习的兴趣更加浓厚，积极参与课堂学习和课外探究活动。
（3）培养了一批物理学习优秀生。
在本学年的教学和辅导下，一批学生在物理学习方面表现优秀，参加了各级物理竞赛并获得了优异成绩。
2. 教学反思（1）加强个性化教学。
不同学生的学习特点和需求不同，今后需进一步关注学生的个性差异，实施个性化教学策略，更好地满足不同学生的需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX高中物理教师年度考核个人总结XX高中物理教师年度考核个人总结如何写?以下是小编收集的《XX高中物理教师年度考核个人总结》，欢迎大家阅读参考!XX高中物理教师年度考核个人总结一:本学期担任高二(10)、(11)班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。
现做小结如下：本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。
主要工作如下：(一)教学内容：完成了①选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。
②选修3-2中的：电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。
(二)作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。
对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
(三)测试情况:①单元测试四次。
包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。
全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。
并找同学谈话，分析每个同学的得失。
②期中考试一次(与选修3-1的模块考试采用同一张卷)。
并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。
在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进行教学科研，总结教学经验，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参加深圳市教师继续教育学习，共96学时。
①认真备课，做到万无一失。
②积极听从学校的召唤，认真完成各项任务。
根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。
首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导。
并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高。
其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实。
努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。
另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的热爱，让学生在高二这一关键时期打好基础，为高三的学习做好充分准备。
除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。
经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。
回顾一学期的工作，虽取得一定成绩，但还有一些有待改进提高的地方，我将继续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的发展贡献自己的力量.XX高中物理教师年度考核个人总结二：一年的教学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有一定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。
本学期我担高一和二的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，也成熟了。
现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来。
在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。
请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培养：1、独立思考是学好知识的前提。
学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。
2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。
阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。
3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。
一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。
要指导学生课后及时归纳总结。
4、强调科学记忆，反对死记硬背。
现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。
所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。
准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。
要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。
当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程。
教师是学校长盛不衰的人力资源。
我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。
学习是为了自己更好的工作。
学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。
坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。
平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。
我每天坚持学习，努力提高自身的素质。
结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。
新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足，只能根据实际情况来改进和满足新课改的实验内容，在教学中不断总结和提高自己。
能更好的服务学生和教学要求，完成教学大纲的要求。
教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假。
因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。
生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，出色完成教育目标。
XX高中物理教师年度考核个人总结三：XX年学期即将过去，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，大胆革新，收到很好的效果。
同时我秉承终身学习的理念，坚持政治学习和专业学习，不断接受新的思想，不断完善自身的知识结构，为下学期的继续发展打下了较好的基础。
怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。
在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
较强的物理思想方法得于渗透。
学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。
九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究。
突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。
这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。
需要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。
研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的许多问题，有个在认识。
努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。
重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。