2020年高考生物复习专题:现代生物科技专题【附答案解析】

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高中生物现代生物科技专题2020年高考题汇总附答案

高中生物现代生物科技专题2020年高考题汇总附答案

现代生物科技专题2020年高考题1.(2020北京卷)番茄根尖经过植物组织培养过程可以获得完整的番茄植株,有关此过程的叙述错误的是( )A.此过程中发生了细胞的脱分化、再分化B.植物激素在此过程中起调节作用C.此过程中若发生杂菌污染则难以获得目的植株D.根尖细胞最终发育为无叶绿体的植株2. (2020北京卷)下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,错误的是( )A.获得B细胞之前需给动物注射特定的抗原B.分离出的B细胞应与骨髓瘤细胞融合C.需要从融合的细胞中筛选出杂交瘤细胞D.得到的所有杂交瘤细胞产生的抗体均相同3. (2020江苏卷,多选)小鼠胚胎干细胞经定向诱导可获得多种功能细胞,制备流程如下图所示。

下列叙述错误的是( )A.为获得更多的囊胚,采用激素注射促进雄鼠产生更多的精子B.细胞a和细胞b内含有的核基因不同,所以全能性高低不同C.用胰蛋白酶将细胞a的膜蛋白消化后可获得分散的胚胎干细胞D.胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养4.(2020天津卷)在克隆哺乳动物过程中,通常作为核移植受体细胞的是去核的( )A.卵原细胞B.初级卵母细胞C.次级卵母细胞D.卵细胞5.(2020浙江卷)下列关于基因工程的叙述,正确的是()A.若受体大肠杆菌含有构建重组质粒时用到的限制性核酸内切酶,则一定有利于该重组质粒进入受体并保持结构稳定B.抗除草剂基因转入某抗盐植物获得2个稳定遗传转基因品系,抗性鉴定为抗除草剂抗盐和抗除草剂不抗盐。

表明一定是抗盐性的改变与抗除草剂基因的转入无关C.抗除草剂基因转入某植物获得转基因植株,其DNA检测均含目的基因,抗性鉴定为抗除草剂和不抗除草剂。

表明一定是前者表达了抗性蛋白而后者只表达抗性基因RNAD.已知不同分子量DNA可分开成不同条带,相同分子量的为一条带。

用某种限制性核酸内切酶完全酶切环状质粒后,出现3条带。

表明该质粒上一定至少有3个被该酶切开的位置6.(2020山东卷)两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。

2020年高考生物 三轮冲刺练习 现代生物科技 二(20题含答案解析)

2020年高考生物 三轮冲刺练习 现代生物科技 二(20题含答案解析)

2020年高考生物三轮冲刺练习现代生物科技二1.某小鼠生活过程中被多种病原体感染过,科学家以该小鼠为实验材料,利用单克隆抗体技术,获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体。

下列叙述不正确的是( )A.被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞B.经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体C.用“抗原—抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞D.单克隆抗体的制备过程中使用了细胞培养和细胞融合技术2.小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应,为了克服这个缺陷,可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。

下列相关叙述正确的是( ) A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B.用PCR方法扩增目的基因时需要知道基因的全部序列C.PCR体系中G-C碱基对含量将影响使DNA解链的所需温度D.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶3.如图是“无废弃物农业”物质和能量流动图,该图所体现的主要生态工程原理是( )A.物种多样性原理B.整体性原理C.物质循环再生原理D.协调与平衡原理4.如图示植物组织培养过程。

据图分析下列叙述正确的是( )A.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强B.②试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有机物C.③试管中的细胞能进行减数分裂D.调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官5.2018年3月14日物理学家霍金去世,他曾经患有肌肉萎缩性侧索硬化症即“渐冻症”。

有研究表明该病是由于突变的基因使神经元合成了某种毒蛋白,从而阻碍了轴突内营养物质的流动;也有最新研究结果表明,利用诱导多功能干细胞(IPS细胞)制作前驱细胞,然后移植给渐冻症实验鼠,能延长其寿命。

下列相关描述错误的是( )A.将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换,可以起到一定的治疗作用B.植入神经干细胞,使受损的运动功能得到恢复,也可以起到一定的治疗作用C.诱导多功能干细胞分化成多种细胞中核遗传物质不完全相同D.诱导多功能干细胞的分化实质是基因的选择性表达,细胞种类增多6.如图表示一人工种子,下列与人工种子培育生产过程有关的叙述,错误的是( )A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B.胚状体是由愈伤组织分化而成的C.同一批次的人工种子具有相同的基因型D.胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成的7.若要利用某目的基因(见图甲)和P1噬菌体载体(见图乙)构建重组DNA(见图丙),限制性核酸内切酶的酶切位点分别是Bgl Ⅱ(A↓GATCT)、EcoR Ⅰ(G↓AATTC)和Sau3A Ⅰ(↓GATC)。

2020年全国统一高考生物试卷(新课标ⅱ)(含答案)

2020年全国统一高考生物试卷(新课标ⅱ)(含答案)

2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅱ)一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.(6分)新冠病毒(SARS﹣CoV﹣2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。

下列相关叙述正确的是()A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应2.(6分)当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时,可引起自身免疫病。

下列属于自身免疫病的是()A.艾滋病B.类风湿性关节炎C.动物毛屑接触性鼻炎D.抗维生素D佝偻病3.(6分)下列关于生物学实验的叙述,错误的是()A.观察活细胞中的线粒体时,可以用健那绿染液进行染色B.探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时,可用肉眼直接观察C.观察细胞中RNA和DNA的分布时,可用吡罗红甲基绿染色剂染色D.用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时,可用荧光染料标记膜蛋白4.(6分)关于高等植物细胞中染色体组的叙述,错误的是()A.二倍体植物的配子只含有一个染色体组B.每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C.每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D.每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同5.(6分)取某植物的成熟叶片,用打孔器获取叶圆片,等分成两份,分别放入浓度(单位为g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中,得到甲、乙两个实验组(甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍)。

水分交换达到平衡时,检测甲、乙两组的溶液浓度,发现甲组中甲糖溶液浓度升高。

在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。

据此判断下列说法错误的是()A.甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B.若测得乙糖溶液浓度不变,则乙组叶细胞的净吸水量为零C.若测得乙糖溶液浓度降低,则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D.若测得乙糖溶液浓度升高,则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6.(6分)河水携带泥沙流入大海时,泥沙会在入海口淤积形成三角洲。

2020年高考生物考题--现代生物科技

2020年高考生物考题--现代生物科技

专题十现代生物科技1.(2020·高考浙江卷)天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。

现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因BB.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞2.(2020·高考广东卷)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是A.组织培养B.细胞杂交C.显微注射D.核移植3.(2020·高考浙江卷)下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是A.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B.卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C.囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D.原肠胚发育分化形成内外两个胚层4.(2020·高考江苏卷)通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。

下列相关叙述正确的是A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低5.(2020·高考天津卷)下列有关干细胞的叙述,错误..的是A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C.组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病6.(2020·高考江苏卷)下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B.转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物7.(2020·高考山东卷)(8分)【生物—现代生物科技专题】毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIF Ⅱ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。

2020年高考生物 三轮冲刺练习 现代生物科技 三(20题含答案解析)

2020年高考生物 三轮冲刺练习 现代生物科技 三(20题含答案解析)

2020年高考生物三轮冲刺练习现代生物科技三1. “粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统,下图表示这一农业生态系统的基本模式。

据图示判断下列说法错误的是( )A.沼气池的建立既充分发挥了资源的生产潜力,又减少了环境污染B.通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人,提高了能量的传递效率C.这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区,这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、再生”的原理D.上述生态农业系统通过改善和优化系统的结构达到改善系统功能的效果2.为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响,科学家配制了如下表所示的2种培养基,开展了有关实验,其他培养条件相同且适宜,实验结果如图所示,下列有关叙述错误的是( )A.本实验的材料可取自马铃薯试管苗的幼嫩叶片B.培养基中还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素C.制备原生质体前需用湿热灭菌法对酶解液进行处理D.添加纤维二糖的作用可能是促进细胞壁再生和细胞持续分裂生长3.对于下面制备单克隆抗体过程示意图,不正确的叙述是( )A.①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,均是从小鼠的脾脏中提取的B.④中的筛选是通过抗原—抗体反应进行的C.②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导D.⑤可以无限增殖4.某种线性DNA含有限制性核酸内切酶EcoRⅠ的1个酶切位点。

该DNA样品(甲)经EcoRⅠ酶切后,在DNA连接酶催化下形成产物乙。

则反应液中产物乙共有( )A.1种 B.2种 C.3种 D.4种5.现有甲(克隆羊)、乙(试管羊)、丙(转基因羊)三只羊。

下列有关叙述正确的是( )A.甲和丙的培育过程中都应用了体外受精和胚胎移植技术B.与乙不同,甲的遗传物质可来自两个雌性亲本C.培育三只羊都是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状D.三只羊的体外早期胚胎培养都经历了受精卵、桑椹胚、囊胚、原肠胚等阶段6.下列有关生态工程的描述错误的是( )A.生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系B.我国古代农民实施的“无废弃物农业”所包含的生态学原理是物质的循环再生C.在林业工程建设时主要考虑的是自然生态系统的规律D.我国南方地区的桑基鱼塘模式体现了系统的结构决定功能的原理7.下图是牛囊胚示意图,下列有关该图的叙述错误的是( )A.透明带是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的B.囊胚腔是一个充满液体的腔C.内细胞团将来分化成内胚层D.滋养层将来发育成胎膜和胎盘8.近年来发展起来的胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机,如图为经体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程。

2020年高考生物 三轮冲刺练习 现代生物科技 五(20题含答案解析)

2020年高考生物 三轮冲刺练习 现代生物科技 五(20题含答案解析)

2020年高考生物三轮冲刺练习现代生物科技五1.动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如图所示,a、b、c表示现代工程技术,①、②、③表示其结果,下列说法正确的是( )A.若a是核移植技术,①反应了动物细胞也具有全能性B.若c是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同C.①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物D.若b是体外受精技术,则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能2.利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需的产品。

下列选项中能说明目的基因完成表达的是( )A.棉花细胞中检测到载体上的标记基因B.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因C.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNAD.酵母菌细胞中提取到人的干扰素3.如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤。

以下说法错误的是( )A.利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来B.Ⅲ是农杆菌,通过步骤③将目的基因导入植株C.⑥可与多个核糖体结合,并可以同时翻译出多种蛋白质D.①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与4.为了给工厂化繁殖脱毒甘薯苗提供技术支持,科研人员利用植物组织培养技术研究了甘薯茎尖大小对诱导分化苗和脱毒苗的影响,结果如下表所示,相关叙述错误的是( )A.为防止细菌污染,应对外植体进行消毒B.脱分化时,应给予适宜光照诱导基因表达C.根据培养阶段的不同要调整培养基中激素比例D.0.3~0.5 mm大小的茎尖有利于培养脱毒甘薯苗5.生物氧化塘是利用藻类和细菌处理污水的一种生态系统。

如图是生物氧化塘内部分成分之间的关系,相关分析错误的是( )A.生物氧化塘利用了生态工程的物质循环再生、物种多样性等原理B.在该氧化塘中引进硝化细菌有利于对污水的处理C.b层中的藻类和细菌具有种间互助关系D.出水处只要对细菌数量进行有效控制便可排放6.下图表示利用高秆抗锈病玉米(基因型为AaBb,两对基因独立遗传)的花粉细胞生产人工种子的过程。

【精编版】2020届人教版高考生物一轮复习专题10《现代生物科技专题 (选考)》测试卷(含答案)

2020届人教版高考生物一轮复习专题10《现代生物科技专题 (选考)》测试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷一、单选题(共16小题,每小题3.0分,共48分)1.已知限制性核酸内切酶XmaⅠ和SmaⅠ的识别序列分别为C ↓ CCGGG和CCC↓ GGG。

有关这两种酶及应用的叙述,错误的是 ()A.这两种酶作用的底物都是双链DNAB. DNA中出现这两种酶识别序列的概率不同C.XmaⅠ切割DNA形成的黏性末端是—GGCCD.使用这两种酶时需注意控制反应温度、时间等2.下列有关胚胎工程及其应用的叙述中,错误的是()A.体外受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础B.胚胎移植技术可在畜牧业生产中加速育种进程C.桑椹胚、囊胚是进行胚胎分割的最佳时期D.促进动物超数排卵的激素主要是垂体产生的促性腺激素3.下列有关动物细胞培养的叙述,正确的是()A.动物细胞培养过程中,可用胃蛋白酶处理使细胞分散开B.通过动物细胞培养获得大量细胞,可证明动物细胞具有全能性C.动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础D.动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵4.干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每升人血中只能提取0.5 μg,所以价格昂贵。

美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。

如图所示:从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是()A.个体间的杂交B.基因工程C.细胞融合D.器官移植5.分析下面图解,判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别()A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B. MⅠ和MⅡ的时间连续性C.成熟生殖细胞是否经过变形D.成熟生殖细胞中染色体的数目6.质粒是基因工程中最常用的运载体,下列与质粒有关的叙述正确的是() A.目的基因与质粒在DNA连接酶作用下结合的过程属于DNA分子杂交B.质粒上至少要有一个抗生素抗性基因,以有利于检测重组质粒是否导入C.没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞D.质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解7.下图表示高等动物的个体发育过程,下列说法正确的是()A.图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育B.受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中,每个细胞的体积不断增大C.兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜D.原肠胚是进行胚胎移植的最好时期8.下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是()①利用花药离体培养得到单倍体植株②利用秋水仙素处理单倍体试管苗,获得正常纯合植株③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株⑤马铃薯的脱毒A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤9.某实验室做了如图所示的实验研究,下列与实验相关的叙述正确的是()A.过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B.丙细胞既能持续分裂,又能分泌单一的抗体C.过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养D.过程③④所用的培养基中都含有聚乙二醇10.用XhoⅠ和SalⅠ两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切产物分离结果如图。

2020年全国统一高考生物试卷(新课标ⅲ)(含解析版)

2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅲ)一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.(6分)关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述,错误的是()A.遗传信息可以从DNA流向RNA,也可以从RNA流向蛋白质B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C.细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D.染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子2.(6分)取燕麦胚芽鞘切段,随机分成三组,第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞),第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中,第3组置于IAA+Suc溶液中,一定时间内测定胚芽鞘长度的变化,结果如图所示。

用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。

下列说法不合理的是()A.KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B.胚芽鞘伸长生长过程中,伴随细胞对水分的吸收C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高3.(6分)细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤(I)。

含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时,存在如图所示的配对方式(Gly表示甘氨酸)。

下列说法错误的是()A.一种反密码子可以识别不同的密码子B.密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合C.tRNA分子由两条链组成,mRNA分子由单链组成D.mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变4.(6分)下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是()A.若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体B.病原体裂解后再注射到人体,就不会使人体产生抗体C.病原体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体5.(6分)新冠病毒是一种RNA病毒。

新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。

2020年山东师大附中高考生物最后一卷 (含答案解析)

2020年山东师大附中高考生物最后一卷一、单选题(本大题共14小题,共28.0分)1.下列关于细胞内物质组成的叙述错误的是()A. 铁元素是构成人体血红蛋白分子的重要组分B. 种子萌发时细胞内结合水与自由水比值下降C. 氨基酸和脂质均含有碳原子构成的碳骨架D. 组成噬菌体的遗传物质的单体是核糖核苷酸2.反义RNA是指与mRNA或其他RNA互补的小分子RNA,当其与特定基因的mRNA互补结合,可阻断该基因的表达。

研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义RNA,其作用机理如图。

下列有关叙述错误的是()A. 将该反义RNA导入正常细胞,可能导致正常细胞癌变B. 反义RNA不能与DNA互补结合,故不能用其制作DNA探针C. 能够抑制该反义RNA形成的药物有助于预防癌症的发生D. 该反义RNA能与抑癌基因转录的mRNA的碱基序列互补3.果蝇的灰身对黑身为显性,由位于常染色体上的基因B控制,基因R或r位于X染色体的非同源区段,会影响雌、雄黑身果蝇的体色深度。

现有纯合的黑身雌果蝇与纯合的灰身雄果蝇杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2表现型及比例如下:灰身雌果蝇:黑身雌果蝇:灰身雄果蝇:黑身雄果蝇:深黑身雄果蝇=6:2:6:1:1,现欲通过一次杂交获得雌雄个体均同时具有三种表现型的子代果蝇,从现有的雌雄果蝇中选择,满足条件的基因型组合有A. 4种B. 3种C. 2种D. 1种4.2020年诺贝尔生理医学奖颁给了发现丙肝病毒的三位科学家。

丙肝病毒是单股正链RNA病毒,用+RNA表示。

主要侵染肝细胞,引发肝炎。

下图表示丙肝病毒的增殖和表达过程。

对多个丙肝病毒进行分析比较,发现其核苷酸和氨基酸序列存在较大差异。

目前尚无有效的疫苗预防丙肝。

下列相关说法错误的是( )A. 丙肝病毒合成蛋白质原料由肝细胞提供B. 丙肝病毒的遗传物质是单链RNA ,结构不稳定,易发生变异,导致丙肝疫苗研制困难较大C. 丙肝病毒的RNA中,每个核糖均与两个磷酸残基相连D. 过程①消耗的嘧啶核苷酸数等于过程②消耗的嘌呤核苷酸数5.下列关于基因表达的叙述,正确的是()A. 基因组成完全相同的个体表现型一定相同B. 起始密码子存在于基因的前端C. 所有细胞转录而来的mRNA都要经过加工才能进行翻译D. 若碱基对缺失发生在基因中部,可能导致翻译过程提前终止6.70%的囊性纤维病是常染色体隐性遗传病,其病因是编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基导致CFTR蛋白转运Cl-的功能异常,患者肺部黏液增多,细菌大量繁殖。

2020版高考生物大二轮专题复习新方略专练:选考题命题热点——第38题

选考题命题热点一一第38题创设新情境考查现代生物科技专题[对接高考题揭秘预测]1.[2019-全国卷I]基因工程中可以通过PCR技术扩增目的基因。

回答下列问题。

(1)基因工程中所用的目的基因可以人工合成,也可以从基因文库中获得。

基因文库包括和O(2)生物体细胞内的DNA复制开始时,解开DNA双链的酶是-在体外利用PCR技术扩增目的基因时,使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是。

上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA双链分子中的-(3)目前在PCR反应中使用Taq酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是。

解析:本题借助基因工程的相关知识,考查考生对生物学问题进行解释的能力;通过PCR与体内DNA复制的比较,体现了科学思维中分析与推断要素。

(1)基因文库包括基因组文库和cDNA文库。

(2)体内DNA复制时,需用解旋酶打开氢键使双链DNA解旋,而PCR扩增目的基因时,是借助高温加热至90〜95°C破坏双链之间的氢键,使DNA成为单链。

(3)PCR反应体系中进行互补链的合成时,温度需控制在70〜75°C,则应使用耐高温的DNA聚合酶,即Tbg酶,而不能使用大肠杆菌DNA聚合酶(高温下会失活)。

答案:⑴基因组文库cDNA文库(2)解旋酶加热至90〜95°C 氢键(3)Taq酶热稳定性高,而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活2.[2018-全国卷II]某种荧光蛋白(GFP)在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光,这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。

某科研团队将某种病毒的外壳蛋白(L1)基因连接在GFP基因的夕末端,获得了LI—GFP融合基因(简称为甲),并将其插入质粒P0,构建了真核表达载体P1,其部分结构和酶切位点的示意图如下,图中E1〜E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。

启动子L1基因GFP基因终止子El E2E3E4回答下列问题:(1)据图推断,该团队在将甲插入质粒P0时,使用了两种限制酶,这两种酶是。

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2020年高考复习专题现代生物科技专题一、单选题1.在动物细胞培养中,有部分细胞可能在培养条件下无限制地传代下去,这种传代细胞称为A.原代细胞B.传代细胞C.细胞株D.细胞系2.以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞,再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群,由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体()A.能识别绵羊整个红细胞B.只识别绵羊红细胞表面的特定分子C.能识别绵羊所有体细胞D.只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子3.我国南方桑基鱼塘农业生态系统的特点不包括A.系统的能量始终不断地输入和输出B.可实现能量的多级循环利用C.物质循环再生是系统设计遵循的原理之一D.增加了经济效益,减少环境污染4.炭疽杆菌作为生物武器之一,能引起人患炭疽病。

美国“9.11"事件后的炭疽事件中,散布的主要是炭疽芽抱,该芽抱产生于微生物群体生长的哪一时期()A.调整期B.对数期C.稳定期D.衰亡期5.某实验室做了如图所示的实验研究,下列与实验相关的叙述正确的是()。

A.过程①诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B.过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养C.丙细胞既能持续分裂又能分泌单一的抗体D.过程③、④所用的培养基都含有聚乙二醇6.下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是 ()A.限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNAB. DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接C. DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNAD.逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA7.下列有关基因工程的说法正确的是()A.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同,则这两个基因的结构也完全相同B.一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有启动子、终止密码子和标记基因C.目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化D.将目的基因导入植物细胞和动物细胞的常用方法是显微注射法8.下列有关单克隆抗体制备的叙述中,正确的是()A.与骨髓瘤细胞融合的是经过免疫的T淋巴细胞B.融合前需用多种蛋白酶处理淋巴细胞与骨髓瘤细胞C.淋巴细胞与骨髓瘤细胞直接放入培养液中就能融合为杂交瘤细胞D.融合后经过筛选的杂交瘤细胞既能无限增殖又能分泌单一抗体9.下列哪项是对待生物技术的理性态度( )A.转基因技术是按照人们的意愿对生物进行设计,不存在负面影响B.转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用,也存在一定风险C.克隆技术如果被一些人利用将给社会造成灾难,应禁止任何克隆研究D.转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝,应停止转基因研究10.以下哪项不是细胞工程技术的应用A.培育脱毒农作物,单倍体育种B.微生物生产药用蛋白,抗虫基因导人棉花细胞C.提供移植用组织或器官,克隆珍稀动物D.制备人工种子,工厂化生产植物细胞产物11.下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是()。

A.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B.卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C.囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D.原肠胚发育分化形成内外两个胚层12.SOD是一种抗氧化酶,它能将O2-转化成H2O2,增强植物的抗逆性。

下图为培育农作物新品种的一种方式,与此有关的叙述,正确的是A.①过程常用的工具酶有限制性内切酶、DNA连接酶和运载体B.②、③分别表示脱分化、再分化,培养基中需添加植物激素C. SOD可能为O2-转化成H2O2的过程提供能量D.培育过程中需根据基因型的不同进行人工选择13.生产单克隆抗体时,在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞,因为该试剂 ( )A.能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制B.能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活C.选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制D.能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成14.关于制备单克隆抗体的叙述正确的是()A.单克隆抗体产自淋巴细胞B.单克隆抗体的制备要经过细胞融合C.单克隆抗体的获得不需要使细胞癌变D.诱导融合的手段相同15.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,不正确的是()。

A.植物体细胞杂交必须先制备原生质体B.科学家利用植物体细胞杂交技术培育出了“白菜—甘蓝”杂种植株C.诱导植物原生质体融合可用聚乙二醇作为诱导剂D.用于培养的植物器官或组织先要进行灭菌处理16.关于胚胎工程的正确叙述是A.通过胚胎分割技术,得到的后代基因型和表现型都相同B.将人的精子与卵细胞在体外受精,再将受精卵植入女性子宫内发育成“试管婴儿”C.胚胎发育到原肠胚阶段,胚胎内部会出现大的囊胚腔D.在胚胎干细胞培养过程中,加入的饲养层细胞分泌一些物质既能抑制细胞分化又能促进细胞生长17.为达到相应目的,必须通过分子检测的是A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B.产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D. 21三体综合征的诊断18.与胚胎分割最为相似的是( )A.试管婴儿B.细胞融合C.克隆D.基因工程19.下列有关单克隆抗体制备的叙述,正确的是()。

A.先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠,再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞B.为避免病毒感染,应用聚乙二醇诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合C.体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素D.经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养20.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。

下列有关叙述,错误的是()A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害B.在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞C.出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控D.生根时,培养基通常应含α—萘乙酸等生长素类调节剂二、非选择题21.[生物——选修3:现代生物科技专题]单纯疱疹病毒I型(HSV-I)可引起水泡性口唇炎。

利用杂交瘤技术制备出抗HSV-1的单克隆抗体可快速检测HSV-1。

回答下列问题:(1)在制备抗HSV-I的单克隆抗体的过程中,先给小鼠注射一种纯化的HSV-1蛋白,一段时间后,若小鼠血清中抗____的抗体检测呈阳性,说明小鼠体内产生了____反应,再从小鼠的____中获取B淋巴细胞。

将该B淋巴细胞与小鼠的____细胞融合,再经过筛选、检测,最终可获得所需的杂交瘤细胞,该细胞具有的特点是____。

(2)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体,可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的____中使其增殖,再从____中提取、纯化获得。

(3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV-I蛋白,其原因是该抗体具有____和____等特性。

22.单纯疱疹病毒Ⅰ型(HSV1)可引起水泡性口唇炎。

利用杂交瘤技术制备出抗HSV1的单克隆抗体可快速检测HSV1。

回答下列问题:(1) 在制备抗HSV1的单克隆抗体的过程中,先给小鼠注射一种纯化的HSV1蛋白,一段时间后,若小鼠血清中抗________的抗体检测呈阳性,说明小鼠体内产生了_________________反应,再从小鼠的________中获取B淋巴细胞。

将该B淋巴细胞与小鼠的________细胞融合,再经过筛选、检测,最终可获得所需的杂交瘤细胞,该细胞具有的特点是________________________________________________________________________________________________。

(2)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体,可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的________中使其增殖,再从________中提取、纯化获得。

(3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV1蛋白,其原因是该抗体具有________和________等特性。

23.很多生物工程技术都需要进行“检测”或“筛选”,请回答以下问题。

(1)培育抗虫棉时,检测所得植株染色体的DNA上是否插入了目的基因的方法是_________,从个体水平检测所得植株是否具有抗虫特性,需要做_________。

(2)植物细胞原生质体融合后要进行筛选,目的是要获得_________进行组织培养。

体细胞诱变育种过程中,可以对愈伤组织进行一定处理后,从中筛选_________,以培育新品种。

(3)单克隆抗体制备过程中,首先要用_________对融合的细胞进行筛选,之后还需进行克隆化培养和抗体检测,最终选择出的细胞具有_________的特点。

(4)在胚胎移植时,首先要对_________进行选择和处理,胚胎移植后,要对受体进行是否_________的检查。

24.下图为利用农杆菌转化法培育转基因抗虫棉的技术流程图。

请据图回答:(1)图中A为________,在构建该结构时,Bt毒蛋白基因与Ti质粒结合的部位是________。

(2)①过程是________________,利用农杆菌的优点在于________________。

(3)③过程为________,包括________和________过程。

答案解析1.【答案】D【解析】在动物细胞培养中,有部分细胞可能在培养条件下无限制地传代下去,这种传代细胞称为细胞系。

2.【答案】B【解析】单克隆抗体具有特异性强的特点,只能针对特定的抗原。

本题中的抗原是绵羊红细胞表面的特定分子,并非整个红细胞,也非其它体细胞,故B选项正确。

3.【答案】B【解析】A、系统的能量始终不断地输入和输出,保持动态平衡,A正确;B、能量流动是逐级递减的,单向不循环的,所以农业生态系统可实现能量的多级利用,但不能循环利用,B错误;C、物质循环再生是系统设计遵循的原理之一,C正确;D、增加了经济效益,减少环境污染,遵循整体性原理,D正确.4.【答案】C【解析】炭疽杆菌作为生物武器之一,能引起人患炭疽病。

美国“9.11"事件的炭疽事件中,散布的主要是炭疽芽抱,该芽抱产生于微生物群体生长的稳定期。

5.【答案】C【解析】①是将高度分化的成纤维母细胞诱导形成干细胞,属于基因重组,A项错误;②过程的实质是基因的选择性表达,属于细胞分化,B项错误;丙细胞是由浆细胞和瘤细胞融合后形成的,它同时具备了浆细胞和瘤细胞的特点,既能无限增殖,又能分泌特异性抗体,C项正确;③是动物细胞融合,需使用聚乙二醇作诱导剂,④是动物细胞培养制备单克隆抗体的过程,不需要聚乙二醇,D项错误。

6.【答案】C【解析】DNA聚合酶只能从引物末端延伸DNA而不能延伸RNA;限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNA;DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接;逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA。

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