《中小学生行为规范》主题班会
一日常规
课间 1下课后，值日生应负责擦黑板、教桌，全体同 学应走出教室休息、远眺，适当活动，调剂 身心。 2.课间不得在走廊上高声喧哗、起哄，不得在 校园内追逐、打闹，做危险、剧烈的游戏。 有事离校要请假。 3.预备铃响，全体同学回教室，静候老师上课
一日常规
体育活动
课间操时，各班要整队进操场。做到快、静、 齐。出操时，队伍一条线。动作整齐、有力、 合拍；广播操结束，排队出场，不中途散队。 因病不能参加广播操应提前请假，得到批准 后，有体育委员或班长将情况报给体育老师， 以便考核。
4. 写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观， 保护眼睛最关键。
5. 下课歌 下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。
6. 午餐歌 饭前洗手保健康， 排队取饭不争抢。 专心吃饭少说话， 爱惜粮食身体棒。
7. 作业歌 左手按书右手点， 一词一句大声念。 一笔一划认真写， 书面整洁按时交。
我能行 中小学生行为规范 十不准
杞县外国语学校六年级班会
必答题
一、上下课时同学们应如何做？
上、下课起立向老师致敬， 下课时，请老师先行。
必答题
二、上课迟到了，该怎么办？
在教室门口立正喊“报告”，经 老师同意后，再进入教室，动作要 轻、快。
必答题
三、请说出五种文明用语
请，谢谢，对不起， 没关系，再见。
倾听的方法：
眼睛要看老师或黑板； 嘴巴不能发出声音； 手和脚不能乱动； 脊背要挺直，身体要前倾； 耳朵要听清楚说的话； 大脑要边想、边记。
学生“十不”守则
一、不随地吐痰； 二、不乱 丢杂物； 三、不粗言秽语； 四、不损坏公物； 五、不大声喧哗； 六、不乱吃零食； 七、不乱涂乱画； 八、不进网吧等公共娱乐场所； 九、不谈情说爱； 十、不在校园内带着耳机自由走动。
一日常规
上课
1.上课前桌上放好必要的文具、书籍、簿本。 2.预备铃响，全体同学进教室。 3.上课迟到的同学，应站在教室门口招呼老师，经老师许可， 方可入座，不得任意冲入教室，影响上课。 4.上课时，坐姿要端正，看书、写字，胸要离桌一拳，眼要离 书、纸一尺，不斜视，不做小动作，课上专心听讲，积极思 考，认真做笔记，提问要举手。 5.课上不随意讲话，不随意下位置走动，不和老师顶撞，不做 与课堂无关的事。夏天不得穿拖鞋，短裤，背心进课堂，上 课不煽扇子。 6.下课铃响，待教师示意下课，宣布休息，方可离开座位。出 教师门不得拥挤，一般应让老师先离开教室，有人听课，更 应礼让客人。
中小学生守则
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵 守社会公德。 3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极 参加社会实践和有益的活动。 4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10.热爱大自然，爱护生活环境。
必答题
四、升降国旗时，奏唱国歌的时候， 我们应该怎样？ 肃立，脱帽、行注目礼, 少先队员行队礼
快速抢答
判断正误 1、我们可以佩带首饰，
快速抢答
判断正误
2、我们要生活俭朴，不 乱花钱。
快速抢答
判断正误 3、我们可以因有事而不请假， 随便旷课。
快速抢答
判断正误 4、参加各种活动时，要准 时，不能吃零食。
小 耳 朵 、听 听 听
良好学习习惯培养主题班会
六年级主题班会
规则:
• 从第一位同学开始，大家轮流说成 一句话：“一只青蛙跳下水，咚！”每 人只能说一个字，第一位同学说“一”， 第二位同学说“只”，第三位同学赶紧 说“青”……依此类推，直到第八名同 学响亮的说道“咚！”。从第九名同学 开始，按照这样的方式轮流的说“两只 青蛙跳下水，咚！咚！”说完，再说 “三只青蛙跳下水，咚！咚！咚！”
小学生行为规范儿歌
1.上学歌 小小书包自己背， 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌： 老师早！同学早！
2. 升旗歌 升国旗时要肃立， 国歌响起唱整齐。 小眼睛，望国旗， 一点一点向上移。
3. 上课歌
上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！ 专心看老师，边听边思想。 发言先举手，声音响又亮。
8. 放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
杞县外国语学校《中学生十不准》
一、不准对师长不尊重不礼貌； 二、不准吸烟、喝酒；不准外出学校买零食不帮同学 捎零食。 三、不准穿奇装异服，带金银珠宝首饰到学校； 四、男生不准留长发，女生不准化妆、男女生不染发、 不烫发；不谈情说爱； 五、不准携带管制刀具及违规器械到学校；
பைடு நூலகம்
不认真倾听主要表现 在哪些方面呢？
1、别人讲话时，自己在搞小 动作或随便说话； 2、别人发言时，急于发表自 己的意见、爱插嘴； 3、老师讲课时，注意力不集 中、走神。
以下几种表现错在哪里？该 怎样做？
1、别人发言时，自己忙着叠飞机； 2、老师讲课时，同桌俩人正在小声 说话； 3、小组合作时，有一个同学不等别 人说完，就抢着说； 4、老师在黑板前讲数学题，有一位 同学朝外望。
杞县外国语学校《中学生十不准》
六、不准与外校人员内外勾结辱骂、殴 打本校或外校同学； 七、不准勾结同校外班学生辱骂、殴打 本校同学； 八、不准带手机、观看黄色录像、电影、 内容不健康的书籍、报刊及听下流反动 的歌曲。不准进营业性卡拉OK舞厅、发 廊和电子游戏机室厅； 九、不准考试作弊 十、不准介入或参与赌博、盗窃、勒索、 抢劫；
中小学生日常行为规范主题班会
中小学生日常行为规范主题班会一、背景随着社会的发展，中小学生的行为规范日益受到关注。
良好的行为规范不仅是学生健康成长的基础，也是学校教育质量的重要体现。
因此，开展中小学生日常行为规范主题班会具有重要意义，有助于引导学生树立正确的行为观念，培养良好的行为习惯。
二、目的通过本次主题班会，旨在帮助学生建立正确的价值观念，养成良好的行为习惯，提高学生的自律能力和团队合作意识，促进学生全面发展。
三、方案内容1.主题：中小学生日常行为规范2.时间：每周一下午第五节课3.地点：各班级班会室4.参与人员：全体学生、班主任、辅导员5.议程安排：–开场：主持人介绍本次主题班会内容及重要性–主题讲解：班主任结合教育教学情况，讲解中小学生日常行为规范的重要性、内容及具体要求–案例分享：学生分享身边的行为规范案例，引导大家反思和学习–互动环节：开展小组讨论、角色扮演等活动，增强学生参与感–总结归纳：班主任总结本次主题班会内容，强调学生的行为规范对个人成长的重要性四、预期效果1.学生：提高学生的行为规范意识，树立正确的价值观念，养成良好的行为习惯2.班主任：加强对学生行为规范教育的重视，培养学生的自律与团队合作能力3.学校：促进学校教育环境的改善，提升教育质量和管理水平五、衡量指标1.学生参与度：主题班会举办后，学生对行为规范的态度和行为有明显改善2.学生表现：学校纪律处分情况减少，学生成绩和整体素质提升3.教师反馈：班主任和辅导员对学生行为规范的认可度明显提高六、总结中小学生日常行为规范主题班会是一项意义深远的活动，需要全体师生的共同努力。
通过大家的积极参与和持续宣传教育，相信学生们将能养成良好的行为习惯，为自己的未来奠定坚实的基础。
愿我们的青少年成长得更加健康、自信、阳光！特殊场合及相应条款增加1. 农村中小学生日常行为规范主题班会增加条款：•家庭环境影响：加强对农村学生家庭环境对行为规范的影响及引导•农村特色教育：结合农村实际，注重培养学生的劳动意识和社会责任感相关问题及注意事项：•问题：农村学生家庭教育水平参差不齐，部分学生缺乏行为规范意识•解决办法：组织家访工作，与家长沟通合作，共同关注学生行为规范问题2. 城市社区中小学生日常行为规范主题班会增加条款：•社区活动参与：鼓励学生积极参加社区服务和公益活动•周边环境保护：强调学生在城市环境中要保护环境，维护社区卫生相关问题及注意事项：•问题：城市社区中小学生生活节奏快，可能出现行为习惯不规范•解决办法：加强社区宣传教育，组织志愿服务活动，提高学生的社会责任感和环保意识针对不同特殊场合的中小学生日常行为规范主题班会，需要根据实际情况增加相应条款，关注特殊问题并提出解决办法。
学习小学生日常行为规范主题班会
学习小学生日常行为规范主题班会篇一：《学习中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》主题班会《学习中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》主题班会班主任：吴义玲活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
活动过程：一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。
二、联系实际，谈自己的感受让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。
有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。
有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。
有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。
等等三、我们该怎么办？老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？学生活动：参与讨论，踊跃发言。
见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。
遵守学校纪律，不迟到，不早到。
家长接送不过线。
四、班主任寄语：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
在文明行为规范方面，我们班做得比较好。
我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
2024年行为规范主题班会设计范文（二篇）
2024年行为规范主题班会设计范文一(2)班一、教育目标本次班会旨在深化《小学生行为规范》在学生中的理解和执行，切实利用规范引导学生的日常行为。
二、活动概述以学习行为规范为核心，我们将通过竞赛、抢答、讨论等多元方式，培养学生的文明素养。
三、活动流程1、活动开启教师：同学们，大家好，我们即将开始“行为规范主题班会”。
学生：请问这次班会的主要内容是什么？教师：这次的班会主题是行为规范。
你对行为规范有所了解吗？学生：了解，我们经常学习“中学生日常行为规范”和学校的规章制度。
教师：我相信你们对行为规范有深入的理解。
因此，我们将在班会上进行一场知识竞赛，看谁对行为规范的了解最深入。
请大家遵守比赛规则，积极举手发言，答对的同学将为你们的团队赢得分数。
最后，我们将揭晓冠军团队。
行为规范知识竞赛题一、问答题1、列举五种礼貌用语。
2、在降国旗、奏唱国歌时，学生和教师应如何表现？3、上下课时，同学们应遵守哪些礼仪？4、排队时应遵守哪些规定？5、如何做一个有礼貌的孩子？二、判断题1、允许佩戴首饰，披头散发。
（错误）2、我们要生活节俭，不乱花钱。
（正确）3、应佩戴好校卡、红领巾，丢失后需及时补办。
（正确）4、可以因事不请假，随意旷课。
（错误）5、进食堂不能说话，可以抢同学的碗筷。
（错误）6、参加活动时要准时，不能吃零食。
（正确）7、不带校外人进入校园，也不闯入其他学校游玩、吵闹。
（正确）8、上课时不能随意离开座位扔垃圾。
（错误）9、家长送我上学时可以越过黄线。
（错误）10、下课时可以和朋友奔跑、打闹。
（错误）三、自由讨论请分享或通过表演展示良好的行为和不良的行为。
四、讨论议题我们普遍认为，良好的行为习惯对未来的学习和生活有着积极的影响。
各小组请讨论并举例说明，良好的行为习惯如何影响我们的学习生活，以及不良的行为习惯可能带来的负面影响。
五、总结教师：我们应从小培养规范的行为，自觉遵守基本的道德准则，以确保我们的人生道路正确。
中小学生行为规范主题班会课件
02
培养责任感：对自己的行为 负责，培养责任感和担当精 神
04
建立人际关系：培养良好的 社交礼仪，建立良好的人际 关系
06
促进身心健康：养成良好的 生活习惯，促进身心健康发 展
塑造优秀品质
01
遵守行为规范 有助于培养良 好的道德品质
02
遵守行为规范 有助于提高个 人修养和素质
03
遵守行为规范 有助于建立良 好的人际关系
目录
01. 行为规范的重要性 02. 行为规范的具体内容 03. 如何践行行为规范 04. 行为规范的意义
培养良好习惯
01
遵守规则：遵守学校、家庭 和社会的规则，培养自律意 识
03
提高学习能力：养成良好的 学习习惯，提高学习效率和 成绩
05
培养道德品质：培养诚实、 尊重、宽容等道德品质，成 为有品德的人
遵守学校规章制度， 尊重老师，团结同 学
遵守学校作息时间， 按时上下课，不迟 到早退
遵守学校安全规定， 注意自身安全，防 范意外事故
遵守课堂纪律，认 真听讲，积极参与 课堂活动
遵守学校卫生规定， 保持校园整洁，爱 护公共设施
遵守学校网络规定， 合理使用网络资源， 不沉迷网络
尊重他人
尊重他人 意见，倾 听他人想 法
不对他人 进行人身 攻击，不 嘲笑他人
尊重他人 隐私，不 随意打听 他人信息
尊重他人 劳动成果， 不随意破 坏他人物 品
01
02
03
04
诚实守信
01
说实话，不撒谎
ห้องสมุดไป่ตู้
02
遵守承诺，履行约定
03
不抄袭，不剽窃
04
尊重他人，不欺骗
中小学生守则主题班会(3篇)
中小学生守则主题班会(3篇)中小学生守则主题班会篇一班会目的:1、通过班会进一步了解中学生守则和中学生规范的内容。
把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自乙的文明行为，按要求去做。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自乙的文明修养。
班会过程:一、班主任讲话宣布会议开始二、学习中学生守则和小学生规范的内容。
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自乙能做的事自乙做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
三、全班交流1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面。
如:文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。
如:课间遵守纪律，不追跑打闹。
如:升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
如:积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
2、结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的中学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生:不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。
师:是的，要想成为文明学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。
同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明学生。
四、小结《规范》、《守则》的遵守要大家参与，我们要想成为文明学生，就要用规范这面镜子。
时时刻刻约束自乙，从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自乙，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是:1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
中小学生日常行为规范主题班会教案
中小学生日常行为规范主题班会教案一、教学目标1.让学生了解日常行为规范的重要性。
2.培养学生自觉遵守日常行为规范的良好习惯。
3.提高学生的自律意识，营造和谐校园氛围。
二、教学重点1.让学生掌握基本的日常行为规范。
2.培养学生自觉遵守规范的意识。
三、教学难点1.如何让学生真正理解并践行日常行为规范。
2.如何激发学生遵守规范的内在动力。
四、教学过程1.课前导入（1）播放一段关于中小学生日常行为规范的视频，引导学生关注主题。
（2）提问：同学们，你们觉得日常行为规范重要吗？为什么？2.课堂讲解（1）讲解日常行为规范的定义和作用。
（2）讲解中小学生应遵守的基本日常行为规范。
①校园礼仪：尊重师长，团结同学，礼貌待人。
②学习习惯：按时作息，认真听讲，独立完成作业。
③生活习惯：讲究卫生，节约用水，爱护公物。
④社会公德：遵守交通规则，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。
3.案例分析（1）分享一些正面的日常行为规范案例，让学生感受遵守规范的意义。
（2）分享一些违反日常行为规范的案例，让学生认识到不遵守规范的危害。
4.互动环节（1）小组讨论：如何培养和践行日常行为规范？（2）学生分享自己的经验和感悟。
（2）引导学生反思自己的行为，找出需要改进的地方。
五、课后作业1.写一篇关于日常行为规范的感悟文章。
2.家长监督并签字，确认孩子遵守日常行为规范的情况。
六、教学反思本次主题班会让学生对日常行为规范有了更深入的认识，但在实际操作中，仍有部分学生难以做到自觉遵守。
为了让每个学生都能真正践行日常行为规范，我将在今后的教学中加强家校合作，共同培养学生的自律意识。
1.课前导入（1）播放视频：视频中展示了一些中小学生遵守日常行为规范的场景，如排队就餐、礼貌待人等。
（2）提问：同学们，你们在视频中看到了什么？这些行为给你们留下了什么印象？2.课堂讲解（1）讲解日常行为规范的定义和作用。
①定义：日常行为规范是指人们在日常生活中应遵守的行为准则。
中小学日常行为规范教育主题班会教案
中小学日常行为规范教育主题班会教案第一章：导入与主题确立1.1 班会背景介绍讲解中小学日常行为规范的重要性强调本次班会旨在培养学生的良好行为习惯1.2 主题确立引导学生认识到遵守日常行为规范的必要性激发学生积极参与，自觉遵守校园规范第二章：日常行为规范知识讲解2.1 课堂纪律规范讲解课堂纪律的重要性引导学生遵守课堂纪律，做到安静听讲、积极参与2.2 校园行为规范讲解校园行为规范的要求引导学生遵守校园规范，做到文明礼貌、爱护公物第三章：情景剧表演与讨论3.1 准备情景剧学生分组，每组准备一个关于日常行为规范的情景剧要求情景剧内容真实、有趣，能够引起共鸣3.2 表演情景剧各组依次表演情景剧邀请其他班级或老师作为观众，给予评价和建议3.3 讨论与反思引导学生从情景剧中认识到自己的不足之处引导学生反思如何在日常生活中遵守规范，做到更好第四章：优秀行为示范4.1 分享优秀行为案例邀请学校老师或学生分享自己在校园中遵守规范的优秀案例引导学生从案例中汲取经验，学习优秀行为4.2 学生优秀行为展示邀请学生展示自己在校园中遵守规范的具体做法给予表扬和鼓励，激发其他学生向他们学习第五章：行动计划制定与承诺5.1 制定个人行动计划引导学生根据自己的不足，制定一个改进的计划要求计划具体、可行，能够帮助自己更好地遵守日常行为规范5.2 做出公开承诺邀请学生代表上台，公开承诺自己将遵守日常行为规范全体学生起立，共同宣誓遵守规范，做到言行一致第六章：日常行为规范竞赛6.1 竞赛规则介绍讲解竞赛的规则和评分标准确保学生明白竞赛的目的，是以游戏的方式提高大家对日常行为规范的认识6.2 进行竞赛设计一些关于日常行为规范的竞赛题目，如选择题、判断题等学生分组进行竞赛，答对题目可以获得相应分数6.3 竞赛结果与反思公布竞赛结果，对获奖小组给予奖励引导学生反思竞赛过程中的收获，如何将所学应用到实际生活中第七章：家长参与与支持7.1 家长讲座或座谈会邀请家长参加讲座或座谈会，讲解日常行为规范的重要性鼓励家长在家中也要关注孩子的行为习惯，与学校共同培养孩子7.2 家长与学生互动环节设计一些家长与学生共同参与的活动，如情景剧表演、经验分享等增进家长对学校日常行为规范教育的了解，争取家长的支持与配合强调遵守日常行为规范的重要性，以及它对个人成长的意义8.2 展望未来鼓励学生在日常生活中继续遵守日常行为规范，做到自觉、自律提出班级或学校在行为规范方面的未来计划，邀请学生积极参与第九章：优秀行为表彰9.1 表彰优秀学生邀请学校领导或老师对在本次班会中表现出色的学生进行表彰给予获奖学生奖品或证书，以示鼓励和认可9.2 分享优秀学生经验邀请获奖学生分享自己在遵守日常行为规范方面的经验引导学生从他们的经验中学习，不断提升自己的行为规范水平第十章：班会结束与鼓励10.1 班会结束语鼓励学生在日常生活中积极践行，做到言行一致10.2 给予鼓励和期望对学生提出期望，希望他们在个人成长的为班级和学校的发展做出贡献重点和难点解析重点环节1：学生对日常行为规范的理解和认同补充和说明：在导入和主题确立环节，需要确保学生能够理解日常行为规范的重要性，并认同其对个人成长和校园和谐的影响。
小学生行为规范主题班会教案5篇
小学生行为规范主题班会教案5篇第一篇：小学生行为规范主题班会教案小学生日常行为规范主题班会教学设计活动主题：小学生日常行为规范活动目的：1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。
2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。
3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。
活动准备：1、准备节目。
2、制作相关的课件。
主持人甲、乙准备串联词。
3、小学生守则和日常行为规范。
过程：主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：针对我们班同学们的日常行为习惯的种种陋习，我们精心准备了“小学生日常行为规范”主题班会。
主持人2：下面我宣布，四（2）班“小学生日常行为规范”主题班会现在开始！主持人1：首先我们一起来学习《小学生日常行为规范》《小学生日常行为规范》1至5条1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
《小学生日常行为规范》6至10条6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
小学行为规范主题班会教案6篇
小学行为规范主题班会教案6篇教师设计教案是备课不可或缺的一环，能够引导学生有效学习，恰当设计的教案能够提高学生的学习效果，作者今天就为您带来了小学行为规范主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学行为规范主题班会教案篇1【活动主题】以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。
【活动目的】1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。
2.培养学生自我管理、自我完善的能力。
活动准备】多媒体课件等【活动过程】一、班主任宣布班会开始。
二、情境导入主题1.观看程门立雪的视频思考：故事告诉我们什么道理？2.给文明下定义：文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。
三、展开主题1、说说你都知道哪些文明礼仪？（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。
（2）向别人询问应主动讲“请问”。
（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
……2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？学校、家里、街上……3、展示图片：（1）在巴黎圣母院，“请保持安静”这句话只写给中国人看（2）在美国珍珠港，“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看（3）在泰国皇宫，“请便后冲水” 这句话只写给中国人看4、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作5、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片（1）这样的脚印并不好看（2）举手之劳，校园可以更美好（3）水在滴，资源正流走（4）这不是展示雕刻技艺的地方（5）墙壁涂鸦，这不是艺术（6）“文化长廊”需要呵护（7）角落的那个柜子……思考：看了这些，你有什么感受？6、展示13条日常行为规范生齐读7、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？8、总结学生文明用语您好（你好）、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等9、练习文明你拍一，我拍10、讨论：请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……11、表演：（1）请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。
行为规范主题班会(精选5篇)
行为规范主题班会(精选5篇)行为规范主题班会（篇1）活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)(放完录像)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》(二)校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。