2021版高考语文一轮复习专题九正确使用词语(包括熟语)2实词、虚词运用辨析课件新人教版
梭罗的小木屋前也经常聚集着
的游客,不复有隐居之地的气息。然而虚构的
桃花源一直就在我们的心中,哪怕
在人潮汹涌的现代都市,也可以获得心灵
的宁静。
A.名闻遐迩 闻风而至 杂居
B.名噪一时 闻风而至 栖居
C.名噪一时 纷至沓来 杂居
D.名闻遐迩 纷至沓来 栖居
解析:D 本题考查根据具体语境辨析近义词语。“名闻遐迩”,远近闻名,形容名声很大。 “名噪一时”,名声传扬于一个时期,形容一时名声很大。瓦尔登湖的名声不只是传扬于 一个时期,现在它仍对许多人有着很大的吸引力,应选用“名闻遐迩”。“闻风而至”,一 听到消息就来,形容行动迅速。“纷至沓来”,纷纷到来;连续不断地到来。此处没有“行 动迅速”的意思,应选用“纷至沓来”,强调游客连续不断地到来。“杂居”,两个或两个 以上的民族在一个地区居住。“栖居”,栖息;居住。此处指个体居住在都市,应选用 “栖居”。
从标点符 有些关联词语与标点符号的 号辨析 运用紧密相关。
如“因此”“其实”“确实”等
词后面可以用标点符号与分句隔 开,“因为”“所以”“由于”等 后面一般不能与分句隔开。
巩固训练
1.(2019·江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
提到桃花源,许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖,早已成为 的观光胜地,
如“对于”和“关于”:前者适用明确的 对象,后者适用关联涉及的事情。再如“ 固然”和“纵然”:前者表示的是“既成 事实”的场合,后者表示的是“假设事实 ”的场合。
从语气 方面辨析
主要针对表示语气的副词或助词。
虚词有用来表明或强化词语之间、 从表达 短语之间和句子之间的关系的作用, 关系辨析 所以可以通过辨析词语、句子之间
解题指津
1.实词辨析题 实词是指有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题的词。高考以辨析 近义词为主。近义实词的辨析,关键是同中求异,“求异”时通常从词义的轻重、范围 大小,词语的感情色彩、语体色彩、词性,词语的构词能力、适用对象、搭配习惯等多 角度切入比较,同时还要密切联系它们的使用语境。具体可以从以下九个方面着手。
学案2 实词、虚词运用辨析
考点解读
高考考纲中对成语之外的词语的考查,主要涉及两个方面:一是实词的选用辨析,如一些 近义词用在不同的语境中,因其意义、色彩、功能的差别,用法不尽相同;二是虚词的使 用,主要包括关联词的使用和一些易混易错的副词、介词的选用辨析。 所谓“正确使用词语”不仅有词语使用是否正确的问题,更有是否使用得恰当、更好的 问题。从高考的实际要求看,命题者也确实从这些方面考查,因此,必须充分考虑语境, 立足于整个句子去选择辨析,决不可单纯就词论词。
2.下列各句中加点的虚词的使用,正确的一句是( )
A.对．于．应该精读的,如果采用泛读的方法,就可能囫囵吞枣,读后只有浮光掠影的 印象。 B.造成这次车祸的根本原因,是由．于．司机极度疲劳且酒后驾车。 C.理论是有层次的,但．判定理论高低,不是根据运用了多少概念并采用了哪种研究 方法。 D.他不但能够把退休的老年人非常和谐地组织起来,而．且．这些老年人也能积极与他 配合。
如“启事”与“启示”:前者是指公开 声明某事的文字,如征稿启事、征婚启 事,是名词;后者是启发的意思,作动词 时可作谓语;作名词时可作主语或 宾语。
看习 惯
用法
有些词语意义虽然接近,但其习惯用法 不同。
如“捉摸”与“琢磨”:前者习惯上用 于否定句;后者习惯上用于肯定句。
看感 情
色彩
从感情色彩论,词语可分为褒义、贬义 和中性三种。
了生机。(
),但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小,使得它是
直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者,心也”“琴
者,禁也”的说法。“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与
三五“知音”互相欣赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了
自己,也说明在古人心目
中,琴不仅是一件乐器,也是
的工具。
依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A.边缘化 获得 制约 放松身心 B.私人化 获得 制约 修身养性 C.私人化 焕发 约束 放松身心 D.边缘化 焕发 约束 修身养性
解析:D ①边缘化:指人或事物从中心和主流逐渐被移除而走向非中心、非主流。私 人化:指公有组织或公有财产的所有权人变为个别私人所有的行为及其过程。此句后 有“被社会遗忘”,可见应该是被主流移除走向非主流,应选“边缘化”。②焕发:照射, 光彩四射,振作。获得:指得到。与“生机”搭配,从语言习惯来说应选“焕发”更贴切。 ③约束:限制管束使不超越范围。制约:限制约束,甲事物本身的存在和变化以乙事物本 身的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约。此处前文的“禁”可看出是禁止 自己做逾矩的行为,君子佩弦用以自警,也正是此意,用于人,选用“约束”更合适。④修 身养性:通过自我反省体察,使身心达到完美的境界。放松身心:指使身心得到休息放松。 前文有“和自己的心灵对话”“禁也”等词,可见并非为了“放松”,而是为了反省体 察,应选“修身养性”。
解析:A B项,“根本原因是由于……”有语病,虚词“由于”的使用造成句式杂糅,故删 去。C项,语境不是转折关系,“但”应为“而”,表承接。D项,“不但……而且”表递进 关系,但两个分句间应是并列关系,故此处虚词使用 不当。
3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
我们都知道,著名的化学家居里夫人发现了放射性元素镭,这一伟大的发现,完全是
对近义词词义的辨析,关键是分析不同语素 的意义。辨明了近义词中词义的侧重点,不 同语素的意义也就清楚了。
示例
如“污蔑”与“诬陷”:前者指捏造事实, 破坏别人的名誉。词义较轻。后者指妄加 罪名,进行人身陷害。词义较重。
如“风光”与“景象”:前者指一定地域内 由山水、花草、树木、建筑物以及某些自 然现象形成的可供人观赏的景象,还表现景 象对人的积极影响。其适用范围比“景 象”小。
如“演练”和“演示”:前者侧重于“练 ”,即训练,练习;后者侧重于“示”,即 示范。
看适 用 对象
有很多实词有特定的适用对象,辨析 适用对象的差异也是区分实词的方法 之一。主要看词语是用于自己还是用 于他人,是表谦称还是表敬称,是适用 于一般对象还是适用于特定对象。
看成 在语言实践中,词语之间的搭配有一 分 定的限度,不能任意组合。词语的搭 搭配 配,一要合乎事理,二要合乎习惯。
名称 看词
义 轻重
看适 用
范围
看表 达
侧重
含义
词义的轻重不同,它的用法也就不一样。一 组词的基本意义大致相同,但是有的表示程 度深、性质重,有的表示程度浅、性质轻。
有很多近义词适用范围的大小是不同的,有 的大一些,有的小一些;有的概括的是事物 总的方面,有的概括的是其中的某一部分。 只有准确把握词语的适用范围,才能正确地 辨别。
看词 根据词性可以判断某词在句子中充当 性 的成分,确定词的语法功能,从而准确 语法 辨析词义。
如“蔓延”和“曼延”:前者比喻像蔓 草一样向周围扩展,常用来形容火势等; 后者指连绵不断,常用来形容山路。
如“发扬”和“发挥”:前者多与“优 点”“作风”“优良传统”搭配;后者 则多与“创造性”“积极性”“作用 ”“干劲”搭配。
从词语使 用对象、
场合等 方面辨析
有些虚词有固定使用搭配的对象,也有各 自不同的使用场合。
示例
如“不但”和“而且”“反而”都能搭 配,如果前后分句意思相反,“不但”则只 能与“反而”搭配。
如“不只”与“不止”:前者是连词,相当 于“不但”“不仅”。后者则既可以是动 词,表示“不停止”;又可以是副词,表示 “超出某个数量范围”。
真题体验
1.(2019·全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成下面小题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的
代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐
,
甚至被社会遗忘。直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和
非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新
她坚持不懈的精神,
才能发现放射性元素镭。
她有了这个伟大的成就后,
她完全可以自己拿着奖金过幸福的生活的, 她不但没有只顾自己享乐,
把
奖金全部捐献给了慈善机构。
A
由于
因此
一旦
/
并且
B
因为
所以
/
可是
而且
C
由于
因此
/
尤其
并且
D
因为
所以
一旦
然而
而且
解析:B 第一、二空,表因果,可以填“因为……所以……”第三空,表一般陈述,不表条 件,所以不填;第四空,表转折,可填“可是”“然而”。第五空,表递进,可填“并且”“而 且”。根据排除法可得出答案。
的关系辨析虚词使用是否恰当。
从虚词位 虚词的位置必须根据句子的语法需 置辨析 要和虚词自身的表意特点来确定。
如“莫非”与“难道”:前者表示揣测 语气,有时也可用于加强反问语气,后 者只用于加强反问语气(语气强烈)。
如“进而”与“从而”:前者一般表示 递进关系,后者一般表示承接或因果 关系。
如“由于”只能用于前一分句,“却 ”“然而”“至于”“以致”只能用 于后一分句。
如“熏陶”和“熏染”:两者都指长期 接触的人或事物对人的生活习惯、思想 行为、品行学问等逐渐产生某种影响, 前者是褒义词,后者是贬义词。
看语 体
色彩
语体指为适应不同交际需要而形成的 语言体式,一般分为口语(通俗)和书面 语(较庄重文雅)两大类。一部分词语 多用于口语语体,也有一部分词语多用 于书面语当中。
2.(2016·全国Ⅰ卷)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( ) 我们曾说,中学生初学文言文时 ①不要依赖译文。②并不是说在整个学习过程中绝 对不去参看译文。其实,③肯动脑筋,④不盲目机械地看待译文,⑤,只要译文不是太 差,看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习,⑥不失为一种可行的 方法。
2021年高考语文一轮复习 正确使用词语(包括熟语)课时作业
2021年高考语文一轮复习正确使用词语(包括熟语)课时作业下1．列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是( )①千里瀚海、万顷荒原、巍巍高山、茫茫苍穹，这样一些在时间上________、在空间上浩大的景物，往往可以成为与之直接对话的生命之灵。
②农村合作社在一定程度上________了农户分散经营的“小生产”与变化莫测的“大市场”之间的矛盾，解决了一家一户办不了、办不好、办了不合算的问题。
③新春伊始，欧洲人心头添堵。
牛肉变马肉的丑闻闹得________，眼下已经席卷爱尔兰、英、法、德和瑞典等16个国家。
A．悠远缓和满城风雨B．幽远缓解沸沸扬扬C．悠远缓和沸沸扬扬D．幽远缓解满城风雨2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )台上一分钟，台下十年功。
接地气的草根戏班，________的地方唱腔，着实令憨厚、朴实的农村戏迷们为之__________。
台上是帝王将相才子佳人，台下是男女老少芸芸众生；演戏人精益求精，演得________；看戏人津津有味，笑得前仰后合。
台上演员声泪俱下，台下观众也跟着哭鼻子________眼泪：人们就这样莫名其妙地融进了悲剧的氛围之中。
A．字正腔圆迷倒惟妙惟肖抹B．原汁原味迷倒栩栩如生掉C．原汁原味倾倒惟妙惟肖抹D．字正腔圆倾倒栩栩如生掉3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是( )茶馆对男子而言，是一个可以敞开心胸、无________的地方。
他们或________，闲谈叙旧、摆龙门阵，或是搓麻将、打长牌，消磨时日。
如果热了，他们就解开衣衫，赤膊上阵；如需理发，亦不忌讳头发会落在自己或他人的茶碗里，________呼来剃头匠即是；想擦皮鞋时，一________脚，便有机灵的人前来效劳。
A．顾忌三三两两径自抬B．拘束三五成群径直伸C．约束七手八脚率直踢D．忧虑人山人海径直摆4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )年近60岁的李兴昌，是普洱茶制作________的第八代传承人。
【经典高考】一轮高考语文：正确使用词语【实词和虚词】讲解含答案
【经典高考】一轮高考语文：正确使用词语【实词和虚词】讲解含答案正确使用词语----实词和虚词实词高考主要考查近义实词的使用与辨析，侧重考查实词在具体语言环境中的意义，而不是静态的词典中的固有含义。
[例1] 在下列句子画横线处填入恰当的词语，并思考从什么角度辨析这些词语。
(1)(2017·天津卷改编)在大多数人的________(观点/观念/理念/心目)中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要________(内念/涵义/涵养/内涵)，真与美就分道扬镳了。
解题指导：观点：观察事物时所处的位置或采取的态度。
观念：思想意识；客观事物在人脑里留下的概括的形象(有时指表象)。
理念：信念；思想；观念。
心目：指内心或视觉方面的感受；想法和看法。
根据语境，大多数人认为“真与美并不是一回事”，这应该是大多数人的“想法和看法”，根据这四个词语的意思，可填“心目”。
内含：内心所具有的；内部包含的；内容。
涵义：同“含义”，指(词句等)所包含的意义。
涵养：名词，能控制情绪的功夫，修养；动词，蓄积并保持(水分等)。
内涵：逻辑学上指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容；(语言、作品等)所包含的内容；内在的涵养。
根据语境“美成为人文素养中的主要”的提示，可填“内涵”。
答案：心目内涵(2)(2016·天津卷)何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔顿挫缓急，或者________(凝重/厚重)如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心________(波动/波澜)，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地________(淌/涌)过纸面，这就是懂得草书了。
解题指导：凝重：端庄，庄重；(声音)浑厚；浓重。
厚重：又厚又重；丰厚；敦厚持重。
由于第一处填入的词语和后面的“如山”一起用于形容墨迹给人的感觉，故应选填“凝重”。
波澜：波涛，多用于比喻。
波动：起伏不定；不稳定。
2021高考语文一轮复习微专题：考点一 正确使用词语(包括熟语)
目录第一模块语言表达和运用考点一正确使用词语(包括熟语)学问点1：实词辨析——区分不同语素和使用对象学问点2：易混虚词辨析——区分语法功能学问点3：综合词语辨析——辨析异同，关注语境学问点4：近义成语辨析——把握语义，明辨语境学问点5：常见被误用的熟语——明词义，识颜色，晓对象考点二辨析并修改病句学问点1：高考必考病句类型——了解病因，梳理主干学问点2：病句修改题——通语感，理主干，抓标志考点三连贯(句子连接)学问点1：句子复位型连贯题——话题统一，结构统一，语脉相承学问点2：补充嵌入型连贯题——对象全都，文气杨达学问点3：排序型连贯题——分小组，看句意，析语境考点四扩展语句、压缩语段学问点1：扩展语句——添加枝叶，联想想象，增加意蕴学问点2：压缩语段:——明确要求，提取要点考点五仿用选用变换句式学问点1：仿用句式——留意结构和内容，形神兼顾学问点2：变换句式——确定主干，句意不变考点六图文转换学问点：图文转换题——观看細致，明确要求，揭示本质考点七：语言综合表达题——留意要求，机敏表达其次模块古诗文阅读考点一文言文阅读学问点1：理解文言实词题学问点2：客观型断句題学问点3：古代文化常识题附录：考生必知的60则古代文化常识——了解常识，传承文化学问点4：归纳概括题学问点5：文言文翻译题考点二古代诗歌鉴赏学问点1：鉴赏人物形象型学问点2：鉴赏事物形象型学问点3：鉴赏景物形象型学问点4：鉴赏诗歌语言之炼字、炼句型学问点5：鉴赏语言特色型学问点6：鉴赏修辞手法型学问点7：鉴赏表现手法型学问点8：评价情感态度型学问点9：比较鉴赏型考点三名篇名句默写学问点：高考必考64则名句名篇集萃——理解遗彻，记忆精确第三模块现代文阅读考点一一般论述类文章阅读题——回归原文，认真对比，识破陷阱学问点1：理解重要概念题学问点2：筛选信息、归纳要点题学问点3：理解分析观点态度题考点二小说类文本阅读学问点1：理解作品内容、赏析作品手法学问点2：情节结构分析题学问点3：人物形象赏析题学问点4：文本意蕴探究题考点三散文类文本阅读学问点1：结构作用分析题学问点2：句子含意及表现手法鉴赏题学问点3：归纳内容要点题学问点4：共性化解读题考点四传记类文本阅读学问点1：理解分析内容题学问点2：筛选整合文中信息题学问点3：归纳主要内容题学问点4：多角度探究题第四模块写作考点一六类主题作文的开头和结尾典例考点二：常用六大热点素材立意分析第一模块语言表达和运用考点一正确使用词语(包括熟语)ks5u考点要求]正确使用词语(包括熟语)学问点1：实词辨析——区分不同语素和使用对象1.【词语/词汇】“词语”，指词和词组，字眼。
2021高考通用版语文一轮复习讲义： 第3部分 专题9 正确使用词语(包括熟语)
专题九正确使用词语(包括熟语)命题形式命题特点命题趋势考察形式相对稳定，主要是单项选择题(4选1)，要求选出使用全都正确的一项1.考察形式稳中有变：2021年以前采用传统成语正误辨析形式；2021～2021 年那么采用近义成语辨析式，注重近义成语的辨析应用；2021年再次回归到成语正误辨析形式，但在形式上又有所突破2．考察重点有所变化：重点考察辨析成语使用正误。
常见易混淆的成语考察的角度没有太大的变化，如望文生义、对象误用、褒贬误用、不合事理等仍是考察重点1.仍以单项选择题的形式命题，重点考察望文生义、对象误用、褒贬误用等2．每道题分值仍固定为3分1．(2021·全国丙卷)以下各句中加点成语的使用，全都正确的一项为哪一项()(3分)①这块神奇的土地上，既有浩如烟海．．．．的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。
②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将?谁说女子不如男?唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看．．．．、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说?雪莲花开?通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的表达，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎．．．．的诚信精神。
④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按．图索骥．．．，一举将他们全都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇．．．．、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释．．．．，生机勃勃。
A．①②④B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥B[此题从用错对象、望文生义等角度设误考察成语的使用。
①浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。
使用正确。
②刮目相看：用新的眼光来对待。
是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
用在“著名豫剧演员〞身上，不合语境。
③一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。
2021年高考语文一轮复习基础知识专题01正确使用词语课件.ppt
任务情境：
正确使用词语作为语言文字最基本的能力之一，从未缺席过任 何时候、任何类型的高考试卷。既然如此，如何复习好这一考点呢？ 事实上，它无捷径可走，必须具备一定量的积累与记忆，要结合实 例，深度理解，强化记忆；要在大量的读写实践中有意识地培养对 词语的理解与运用能力，养成字斟句酌、推敲词语的良好习惯。当 然，也要定期训练，不断反复。
熟悉”，后者侧重指“不热闹，不热情”。 不少近义词在语义上有轻 重之分：有的适用于重要 “嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起人、取笑人” 词义 的事物，有的适用于一般 的意思，只是语义轻重程度不同：“嘲笑”指一 轻重 的事物；有的表示程度深、般的取笑，语义较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖 性质重，有的表示程度浅、苦意味的取笑，语义较重。 性质轻。
辨析角度
举例
辨析词 语的感 情色彩
感情色彩分褒、贬、中三种。熟 悉词语的感情色彩，便于我们准 确使用它们。
①成果 — 结果 — 后果 (褒) (中) (贬) ②发动 — 煽动 称赞 — 奉承 (中) (贬) (褒) (贬)
辨析词 语的语 体色彩
分清口语与书面语。口语较通俗。①爸爸—父亲 见面—会见
书面语分为公文语体、科技语体、(口语)(书面语) (口语)(书面语)
B.退去 虚弱 味道 D.退去 衰弱 味道
解析 “褪去”指脱掉(衣服、羽毛、颜色等)。“退去”指去除、离开。“退 去”一般强调的是退出这个行为的过程或结果；“褪去”一般表示形象、外表 或颜色的变化。此处“褪去”的用法带有比喻性质。“虚弱”，空虚薄弱不结 实，侧重于“虚”；“衰弱”，侧重于由强转弱。“气息”，侧重于嗅觉； “味道”，侧重于味觉。
边练边悟2 在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
2021年高考语文复习案【正确使用词语】及考题练附答案解析
2021年高考语文复习案【正确使用词语】及考题练1.实词辨析近义实词之间的差别非常细微，要解答好此类试题，应该具有相应的辨析能力。
考生在解题时，可以采用如下方法：（1）去同。
近义实词的特点是“同中有异”“大同小异”，因此，辨析近义实词，可以抓住近义实词的不同语素来分析，即去掉相同语素，只看不同语素。
（2）析异。
在去掉相同语素之后，应该辨析不同语素的含义。
具体方法有：一是通过常用义区别近义实词，二是可以用组词法区别近义实词。
（3）辨析语境，代入解答。
在区分了不同语素的常用义后，仔细辨析语境，将所理解或组成的词语试着代入原句语境，看哪一个合适即可得出答案。
2.虚词辨析虚词往往有其固有的功用，在具体的语言环境中有着自身的搭配关系。
具体来看，解题时可以从下面几点着手：（1）把握词性，区分用法。
虚词的词性不同意味着它们具有不同的语法特点和功能。
在实际运用时可根据词语在句中的位置，结合近义词语的词性进行辨析。
（2）关联词语若成对出现，要注意对应搭配。
有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，在解题过程中，一定要注意搭配的对应。
特别是关联词语多成对出现，如句中只出现一个，应仔细判断另外一个，便于得出答案。
（3）辨明语句之间的关系。
虚词运用要在具体语言环境中进行，因此，明辨语句之间的关系是解答此类试题的重要途径。
3.成语辨析（1）注意望文生义，如：案头工作;在案头做的工作，特指导演、演员等在创作过程中所做的分析剧情、角色等的文字工作。
不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。
不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。
不足为训：不能当作典范或法则。
差强人意：大体上还能使人满意。
春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
风雨如晦：形容局势动荡或社会黑暗。
过庭之训：指父亲的训导和教诲。
火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。
也指冒险行事，使自己蒙受损失。
高三语文一轮复习：正确使用词语(实词、虚词)
高三语文一轮复习：正确使用词语(实词、虚词)高三语文一轮复习:正确使用词语（实词、虚词）1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（C）①每一个共产党员都应该切实______自己入党时的誓言。
②希望大家继续______艰苦奋斗的作风。
③在班级的学习经验______会上，同学们积极发言。
A．执行发扬交换B．执行发挥交流C．履行发扬交流D．履行发挥交换解析本题从搭配对象角度考查同义词的辨析能力。
第①处“执行〞通常搭配的是“命令〞“任务〞“路线〞“政策〞之类。
而“履行〞搭配的是“诺言〞“合同〞“手续〞“条约〞之类。
结合语境，选“履行〞。
再看第②处“发扬〞一般与“精神〞“作风〞“传统〞“民主〞相搭配。
而“发挥〞则与“作用〞“威力〞“力量〞“创造〞等相搭配。
应选“发扬〞。
第③处“交换〞与“礼物〞“意见〞“资料〞“产品〞等搭配.“交流〞搭配的对象大都是意义较抽象的或所指范围较大的词。
应选“交流〞. 2．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(A)①我们要爱护公物，不要______桌椅。
②同志们都非常敬仰这位功勋______的老英雄。
③对于犯了错误的同志,我们要______帮助，但不能歧视他。
A．损坏卓著批评B．损坏卓著批判C．损害显著批评D．损害显著批判解析本题考查从词义的轻重角度辨析同义词的能力.首先看第①处“损坏〞与“损害〞，都有使事物毁坏的意思，但“损坏〞一般是无意的,而“损害〞搭配的一般为“利益〞“名誉〞等.结合语境看，当排除C、D两项，选填“损坏〞。
再看第②处“显著〞和“卓著〞,都有“突出〞之意，但“显著〞指非常明显,而“卓著〞则为突出地好，这好上加好的“卓著〞比“显著〞词义重多了.结合语境，应选“卓著〞。
第③处“批评〞与“批判〞都含有一个“批〞字，但“批评〞指对缺点、错误提出意见,“批判〞则指对缺点、错误作系统的分析，加以否定，后者语义重.结合语境应选“批评〞。
3．依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是(A)①这是一项重要的科研______。
2021届全国新高考语文精品复习 正确使用词语(包括熟语)
0国
用法辨析 号的能力 观 分
1卷
题
9 II
全 遐想、联想、限制 近义词辨 正确使用词语（ 客 3
国 、制约、源源不断 析 包括熟语）的能 观 分
卷 、不绝如缕
力
题
II
I
【ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情分析】
全 别具匠心、 十分独 近义词 正确使用词语（包 客 3
国 特、才华横溢、 才 辨析 括熟语）的能力 观 分
卷 思敏捷、 异彩纷呈
题
2 I 、 奇光异彩 弥足珍
0
贵、不可或缺
2 全 以及、乃至、容易、 近义词辨 正确使用词语（包 客 3
0 国 易于 、仍然、 尚且 析
括熟语）的能力 观 分
卷 、然而、虽然
题
II
全 一脉相承、 互为一 近义词辨 正确使用词语（包 客 3
国 体 薪火相传、 前 析
括熟语）的能力 观 分
卷 赴后继、 博大精
【语文核心素养】 语言文字运用的考查体现了学科素养中的“语言建构与运
用”。“语言建构与运用”是指学生在丰富的语言实践中，通过 主动积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字的特点及其运用 规律，形成个体言语经验，发展在具体语言情境中正确有效地运 用祖国语言文字进行交流沟通的能力。“语言建构与运用”有三 个明显特征：一是积累性，强调对日常语言现象的积累和梳理； 二是情境性，凸显语言在具体环境中的实际运用能力、生活到语 文学习的迁移能力；三是交际性，语文与生活的“同圈关系”， 使得语言的交际性特点明显。
正确使用词语（包括熟语）这一考点对该素养的呈现： （1）积累汉字、汉语现象，体会其与中华传统文化的关系。 （2）在语境中解读词汇，理解语义，注重语言的差别性。
考点02 正确使用词语(包括熟语)-备战2021年高考语文一轮复习考点一遍过
考点02 词语(熟语)(包括熟语)”是历年高考考查的重点题型。
词语是组句成段的基本材料，正确使用词语，是语言表达的基本要求。
能否恰当地使用词语，是衡量一个人语文水平高低的重要标志。
在高考语文中，对词语的考查涉及实词、虚词和熟语（包括成语）等考查点。
综观近年高考试题不难发现，高考对词语的考查有如下特点：1．以同音词、近义词的辨析为主。
2．所选实词多是生活中常见的但容易被忽视以及容易被混淆的词语。
3．干扰点为字面意义和整体意义不一致的词语。
4．判断使用正误类选择题和近义词语辨析类试题交替考查。
针对上述考情，考生应该注重对词语运用综合性考查的复习与训练，同时，应打好基本功，抓住常见常用的实词、虚词、成语进行记忆，分类巩固。
需要注意的是短时间内，同类试卷考查过的词语基本不会重复。
由于可以考查的词语太多，所以同一词语在短期内不可能连续考查，循环周期较长。
具体设置形势有两种：辨析近义词语选择填空；判断词语运用正误题。
考向一正确使用熟语1.阅读下面的文字，完成后面题目。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。
自1995年以来，这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。
今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。
对不熟悉的人而言，走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫。
在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________，分布在第三、四层船舱。
由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。
比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以________，并可根据需要________地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。
2021版高考语文一轮复习专题二词语(包括熟语)和标点符号的正确使用课案1词语题解题技法学案新人教版
课案1 词语题解题技法实词、虚词解题技法(一)辨析实词3角度1.从词义角度辨析具体来说,主要着眼于从以下三个方面辨析:词义轻重,适用范围,词义侧重。
(1)词义轻重诠释例析(选词填空)词义的轻重不同,词语的用法也就不一样。
一组词语的意义基本相同,但是有的表示程度深、性质重,有的表示程度浅、性质轻。
妨碍·妨害“妨碍”指对人或事造成一定的障碍,词义较轻。
“妨害”指使人或事物受到损害,词义较重。
例如:①这么晚了还放收音机,会别人休息的。
(妨碍/妨害)②瓜果蔬菜上喷洒农药,会直接人们的健康。
(妨碍/妨害)答案:①妨碍②妨害从词义轻重的角度辨析所给词语,并选词填空。
①说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是。
(诬蔑/诬陷)②湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的,源远流长,底蕴丰厚。
(滋润/滋养)解析:①“诬蔑”指捏造事实败坏别人的名誉,程度较轻;“诬陷”指妄加罪名,进行人身陷害,程度较重。
句中指对中国人失掉自信力的评价若加于全体,则与事实严重不符,没有人身陷害的相关内容,程度轻,故应选“诬蔑”。
②“滋润”重在增添水分,使不干枯。
“滋养”重在供给养分,使更好地成长。
从词义轻重角度辨析,“滋养”更厚重。
句中指国画创作从荆楚文化中吸取了养分而得以更好地发展,故应选“滋养”。
答案:①诬蔑②滋养(2)适用范围诠释例析(选词填空)有很多近义词的适用范围是不同的,有的大一些,有的小一些;有的概括的是事物的总体方面,有的概括的是其中的某一方面;有的指事物的集合体,有的则指事物的个体。
只有准确把握词语的适用范围,才能正确地辨别。
边疆·边境·边界这三个词表示的范围大小不同。
“边疆”指靠近国界的领土,范围大;“边境”指靠近边界的地方,范围较小;“边界”仅指一条界线,范围最小。
例如:①线上,忠诚的卫士日夜守护着祖国。
(边疆/边境/边界)②知识青年前赴后继来到,决心把青春献给祖国。