喷泉实验试题集锦(试题学习)
喷泉物理题
选择题下列关于喷泉形成原理的描述中，正确的是：A. 喷泉仅由水泵的压力产生B. 喷泉的高度与喷嘴的设计无关C. 喷泉的形成是重力与水体内部压力平衡的结果（正确答案）D. 所有喷泉都需要外部能源驱动在设计音乐喷泉时，为了控制喷泉的高度和形状，主要调整的是：A. 水的温度B. 水泵的功率（正确答案）C. 喷嘴的材料D. 周围环境的湿度下列哪种物理现象与喷泉的形成最为相似？A. 雨滴下落B. 水坝泄洪C. 火箭发射（正确答案）D. 河流流淌喷泉中的水柱能够上升到一定高度后落下，主要是因为：A. 水柱受到了空气的阻力B. 水柱内部存在向下的力C. 重力作用使水柱下落（正确答案）D. 喷嘴停止了供水在一个封闭的室内喷泉系统中，水能够循环流动的主要动力来源于：A. 室内外的气压差B. 水的自然蒸发C. 水泵提供的动力（正确答案）D. 室内温度的变化下列因素中，哪一个对喷泉的喷射距离影响最大？A. 水的颜色B. 喷嘴的直径（正确答案）C. 水的纯净度D. 周围环境的噪音当喷泉的水柱达到最高点时，其速度：A. 达到最大值B. 为零（正确答案）C. 保持匀速D. 无法确定在设计喷泉时，为了增加水柱的喷射高度，可以采取的措施是：A. 增加水的流量B. 提高水泵的扬程（正确答案）C. 改变喷嘴的形状为扁平状D. 降低周围环境的温度喷泉中的水在上升过程中，其动能与势能的变化关系是：A. 动能增加，势能减少B. 动能减少，势能增加（正确答案）C. 动能与势能都保持不变D. 动能与势能都同时增加。
高一物理喷泉试题及答案
高一物理喷泉试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 喷泉的工作原理是利用了水的什么性质？A. 表面张力B. 浮力C. 惯性D. 压力差答案：D2. 当喷泉的喷水口被堵塞时，喷泉将如何表现？A. 停止喷水B. 喷水力度减弱C. 喷水高度增加D. 喷水高度不变答案：A3. 喷泉喷出的水柱高度与哪些因素有关？A. 水压B. 空气阻力C. 喷水口大小D. 所有选项答案：D4. 在没有风的情况下，喷泉喷出的水柱形状是？A. 圆锥形B. 圆柱形C. 扇形D. 不规则形答案：B5. 喷泉的喷水口设计通常需要考虑哪些因素？A. 喷水口的形状B. 喷水口的材料C. 喷水口的尺寸D. 所有选项答案：D6. 喷泉的喷水效果受哪些外部条件的影响？A. 风速B. 温度C. 湿度D. 所有选项答案：D7. 喷泉的喷水系统通常由哪些部分组成？A. 水泵B. 喷水口C. 管道D. 所有选项答案：D8. 喷泉的水循环系统的主要作用是什么？A. 节约水资源B. 提高观赏性C. 增加水压D. 所有选项答案：A9. 喷泉的喷水高度与水压的关系是？A. 无关B. 成正比C. 成反比D. 先成正比后趋于稳定答案：D10. 喷泉的喷水效果可以通过哪些方式进行调整？A. 改变水压B. 改变喷水口的形状C. 改变喷水口的大小D. 所有选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 喷泉的原理是通过_________来实现水的喷射。
答案：压力差2. 喷泉的喷水口通常设计成_________形状，以增加水的喷射力度。
答案：锥形3. 喷泉的水循环系统可以有效地_________水资源。
答案：节约4. 喷泉的喷水高度受到_________和_________的共同影响。
答案：水压；空气阻力5. 喷泉的喷水效果可以通过调整_________来实现。
答案：水压6. 喷泉的喷水口材料通常选择_________，以提高其耐用性。
答案：不锈钢7. 喷泉的喷水口尺寸会影响_________的喷射效果。
“喷泉实验”习题选编
有关“喷泉实验”的习题选编福建省厦门集美中学邹标1．右图是模拟氯碱工业生产中检查氯气是否泄漏的装置，下列有关说法错误的是（）A．烧瓶中立即出现白烟B．烧瓶中立即出现红棕色C．烧瓶中发生的反应表明常温下氨气有还原性D．烧杯中的溶液是为了吸收有害气体图12．如图2所示，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y。
若挤压滴管胶头，使液体Y滴入锥形瓶中，振荡，过一会儿，可见小气球a鼓胀起来。
气体X和液体Y不可能是（）图2 3．(1)如图3装置，在锥形瓶中加入足量的下列物质，能产生喷泉现象的是（）A.碳酸钠和稀盐酸B.氢氧化钠和稀盐酸C.铜和稀硫酸D.硫酸铜和氢氧化钠溶液图3 图4(2)如图4装置，在锥形瓶外放一个水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冰水后，再加入足量的下列物质，产生了喷泉，水槽中加入的物质可以是（）A.浓硫酸B.食盐C.硝酸钾D.硫酸铜4．利用如图（图5）所示的装置，可以验证NH3和HCl的有关性质．实验前a、b、c活塞均关闭．（1）若要在烧瓶Ⅱ中产生“喷泉”现象，烧瓶I中不产生“喷泉”现象，其操作方法是_____________________。
（2）若先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管，在烧瓶中可观察到的现象是______________________________。
图5（3）通过挤压胶头滴管和控制活塞的开关，在烧瓶I中产生“喷泉”现象，烧瓶中不产生“喷泉”现象，其操作方法是__________ _____。
5．喷泉实验是中学化学的一个重要性质实验，也是一种自然现象。
其产生的原因是存在压强差。
试根据附图，回答下列问题：（1）在图A的烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。
下列组合中不可能形成喷泉的是A．HCl和H2O B．NH3和H2OC．NH3和苯D．CO2和烧碱溶液（2）在图B的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后能产生喷泉现象的是A．Cu与稀盐酸B．NaHCO3与NaOH溶液C．大理石与稀硫酸D．碳铵与稀硝酸（3）若图B的锥形瓶内是无水酒精，水槽内是冷水，则向水槽中加入足量的下列哪些物质也会产生喷泉现象？A．浓硫酸B．生石灰C．氢氧化钡晶体与NH4Cl固体D．氢氧化钠固体（4）城市中常见的人造喷泉及火山喷发的原理与上述装置的原理相似。
(完整版)“喷泉实验”习题选编
有关“喷泉实验”的习题选编福建省厦门集美中学邹标1．右图是模拟氯碱工业生产中检查氯气是否泄漏的装置，下列有关说法错误的是（）A．烧瓶中立即出现白烟B．烧瓶中立即出现红棕色C．烧瓶中发生的反应表明常温下氨气有还原性D．烧杯中的溶液是为了吸收有害气体图1 2．如图2所示，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y。
若挤压滴管胶头，使液体Y滴入锥形瓶中，振荡，过一会儿，可见小气球a鼓胀起来。
气体X和液体Y不可能是（）X YA NH3H2OB SO2NaOH溶液C CO26mol/L H2SO4溶液D HCl 6mol/L Na2SO4溶液图23．(1)如图3装置，在锥形瓶中加入足量的下列物质，能产生喷泉现象的是（）A.碳酸钠和稀盐酸B.氢氧化钠和稀盐酸C.铜和稀硫酸D.硫酸铜和氢氧化钠溶液图3 图4(2)如图4装置，在锥形瓶外放一个水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冰水后，再加入足量的下列物质，产生了喷泉，水槽中加入的物质可以是（）A.浓硫酸B.食盐C.硝酸钾D.硫酸铜4．利用如图（图5）所示的装置，可以验证NH3和HCl的有关性质．实验前a、b、c活塞均关闭．（1）若要在烧瓶Ⅱ中产生“喷泉”现象，烧瓶I中不产生“喷泉”现象，其操作方法是_____________________。
（2）若先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管，在烧瓶中可观察到的现象是______________________________。
图5（3）通过挤压胶头滴管和控制活塞的开关，在烧瓶I中产生“喷泉”现象，烧瓶中不产生“喷泉”现象，其操作方法是__________ _____。
5．喷泉实验是中学化学的一个重要性质实验，也是一种自然现象。
其产生的原因是存在压强差。
试根据附图，回答下列问题：（1）在图A的烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。
下列组合中不可能形成喷泉的是A．HCl和H2O B．NH3和H2OC．NH3和苯D．CO2和烧碱溶液（2）在图B的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后能产生喷泉现象的是A．Cu与稀盐酸B．NaHCO3与NaOH溶液C．大理石与稀硫酸D．碳铵与稀硝酸（3）若图B的锥形瓶内是无水酒精，水槽内是冷水，则向水槽中加入足量的下列哪些物质也会产生喷泉现象？A．浓硫酸B．生石灰C．氢氧化钡晶体与NH4Cl固体D．氢氧化钠固体（4）城市中常见的人造喷泉及火山喷发的原理与上述装置的原理相似。
喷泉实验练习题
喷泉实验练习题喷泉是一种常见的景观装饰，在公园、广场以及花园等地方都可以见到。
它的设计和施工需要考虑到各种因素，包括喷水效果、造型美观以及节水节能等。
本文将通过一个喷泉实验练习题，探讨如何设计和优化一个喷泉系统。
1. 实验目的本实验旨在通过调整喷泉的参数，实现不同的喷水效果，并找到最佳的设计方案。
2. 实验步骤2.1 准备材料和设备：- 水泵：用于提供水源并产生水压。
- 喷头：根据需要选择不同形状和大小的喷头。
- 控制系统：包括控制水泵运行和喷水效果的电子设备。
- 游泳池或水池：作为喷泉的基础结构。
2.2 设计实验方案：根据实验目的，我们可以设定以下实验方案：- 调整水泵的水流量：通过改变水泵的工作状态或调整进水管道的阀门，调节水泵的出水量。
- 调整喷头的形状和数量：更换不同形状和数量的喷头，观察喷水效果的变化。
- 调整水泵工作时长：通过控制水泵的工作时间，改变喷水的周期和间隔。
2.3 进行实验：按照设计的方案，依次进行实验，并记录每个实验条件下的喷水效果。
3. 实验结果及分析根据实验数据，对实验结果进行分析，并比较不同实验条件下的差异。
- 水流量调整实验：根据水流量的改变，观察喷水的高度、范围以及形态的变化。
通过增加水流量，喷泉的喷射高度可以增加，范围也可以扩大。
然而，水流量过大可能造成能源浪费和水资源浪费。
- 喷头形状和数量调整实验：不同形状和数量的喷头可以产生不同的喷水效果。
例如，喷头形状为喷雾状的可以形成细小的水雾，而喷头形状为水柱状的可以形成高而直的喷水效果。
适当选择和组合喷头可以创造出独特的喷水景观。
- 水泵工作时长调整实验：通过控制水泵的工作时间来调整喷水的周期和间隔。
较短的工作时长可以形成快速喷射和间歇喷水的效果，而较长的工作时长则可以形成持续稳定的喷水效果。
4. 优化设计方案根据实验结果和分析，制定一个优化的喷泉设计方案。
- 水流量：选择一个适中的水流量，既不会造成过多的水资源浪费，又能够获得可以满足观赏要求的喷水高度和范围。
鲁科版高一化学必修一同步精选对点训练：喷泉实验
喷泉实验1.同温同压下，两个等体积的干燥圆底烧瓶中分别充满①NH3、②NO2进行喷泉实验，如图所示，经充分反应后，瓶内溶液的物质的量浓度为()A．①>②B．①<②C．①＝②D．不能确定2.相同状况下，在容积相同的三个烧瓶内，分别充满干燥的氨气、氯化氢、二氧化氮气体。
然后分别做喷泉实验，实验结束后，烧瓶内三种溶液的物质的量浓度之比为()A． 1∶1∶1B． 2∶2∶3C． 3∶3∶2D． 2∶2∶13.同温同压下，三个等体积的干燥圆底烧瓶中分别充满①HCl、②NO2、③体积比为1∶1的NO2和O2，进行喷泉实验．经充分反应后烧瓶内溶质的物质的量浓度之比为()A． 1∶1∶1B． 4∶4∶5C． 5∶5∶4D． 15∶10∶124.同温同压下，在3支体积不同的试管中分别充满等体积混合的2种气体，它们是：①NO和NO2，②NO2和O2，③NH3和N2。
现将3支试管均倒置于水槽中，充分反应后，试管中溶质的物质的量浓度分别为c1、c2、c3(假设溶质全在试管中)，则下列关系正确的是()A．c1＞c2＞c3B．c1＞c3＞c2C．c1＝c3＞c2D．c1＝c2＞c35.在同温同压下用排空气法收集NH3和HCl进行喷泉实验(如图)，下列说法错误的是(设Vm表示该条件下气体摩尔体积)()A．所得溶液中溶质的物质的量浓度均为mol·L－1B．“喷泉”结束时烧瓶内充满液体C．图2可通过膨胀法引发“喷泉”D．图1、图2中喷泉的颜色分别为蓝色、红色6.用如图所示的装置做喷泉实验，该实验条件下的气体摩尔体积为a L·mol－1，最终液体充满了烧瓶，则烧瓶内溶液的物质的量浓度约是()A．mol·L－1B．mol·L－1C．mol·L－1D．无法计算7.标准状况下，用充满干燥混合的N2、NO2的烧瓶做喷泉实验，最后烧瓶中液体为容积的一半，则所得溶液的物质的量浓度为()A． 1 mol·L－1B． 0.1 mol·L－1C． 0.45 mol·L－1D． 0.045 mol·L－18.关于氨的喷泉实验形成的原理解释正确的是()A．氨水呈碱性B．氨气极易溶于水，烧瓶内外形成压强差C．氨气易液化D． NH3溶于水后形成的溶液易挥发9.下列几种气体(括号内为溶剂或反应物溶液)按如右图所示装置进行实验，不能看到喷泉现象的是()A． NH3(H2O)B． CO2(H2O)C． SO2(NaOH溶液)D． NO2(H2O)10.下列气体中不能做喷泉实验的是()A．氨气B．二氧化硫C．氯化氢D．一氧化氮11.如图是化学教材中常用的喷泉实验装置(夹持仪器已略去)，在烧瓶中充满干燥气体，而胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。
高中化学知识点题库 喷泉实验的原理与装置GZHX155
1. 某化学课外活动小组设计实验探究氮的化合物的性质，装置如图所示(A装置未画出)，其中A为气体发生装置．A中所用试剂，从下列固体物质中选取：a．NH4HCO3、b.NH4Cl、c.Ca(OH)2、d.NaOH.检查装置气密性后，先将C处铂丝网加热至红热，再将A处产生的气体通过B片刻后，撤去C处酒精灯．部分实验现象如下：铂丝继续保持红热，F处铜片逐渐溶解．(1)实验室制取A中气体时，若只用一种试剂，则该试剂是(填代表备选试剂的字母)；F中的现象是.(2)A中产生的物质被B中Na2O2充分吸收，写出任意一个B中发生反应的化学方程式：.(3)请在下图中画出C中反应发生过程中的能量变化示意图，并在虚线上分别标出反应物和生成物的化学式．答案：(1)a铜片溶解，溶液变为蓝色(2)2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑或2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2（3）解析：本实验的原理是铵盐加热分解产生NH3，将产生的NH3用O2氧化，得到NO，继续氧化得到NO2，进而得到HNO3.装置A是气体发生装置，试剂应选择分解后不易化合的NH4HCO3，装置B可以将CO2、H2O全部吸收，同时生成O2，进入装置C的气体是物质的量相等的NH3和O2，在装置C中氧化得到NO，生成的NO、H2O以及未反应的NH3、O2都进入装置D，NO和O2反应生成NO2，装置E吸收未反应的NH3及H2O，装置F中NO2溶于H2O生成HNO3，与铜反应．题干评注：喷泉实验的原理与装置问题评注：喷泉实验的基本原理是：气体在液体中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差（负压），则打开活塞后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。
2. 从物质A(某正盐)的水溶液出发有如下图所示的一系列变化.写出A、B、C、D、E、F的分子式：A，B，C，D，E，F.答案：(NH4)2SO3(NH4)2SO4SO2NH3K2SO3K2SO4解析：该题的“突破口”可从A的浓溶液既可与足量稀硫酸反应产生气体，又可与足量浓KOH 溶液反应产生气体入手，从而可判断A应为弱酸的铵盐.由C＋氨水→A，D＋C的溶液→A知，D为NH3，则A为铵盐.由A既可跟酸反应又可与碱反应且A为正盐知A为弱酸弱碱盐，A与稀硫酸反应生成的B是(NH4)2SO4.进一步推知F为K2SO4、E为K2SO3、C为SO2.题干评注：喷泉实验的原理与装置问题评注：喷泉实验的基本原理是：气体在液体中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差（负压），则打开活塞后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。
喷泉试验试题集锦
.高中化学·喷泉实验试题集锦1．在体积为1L的干燥烧瓶中，用排空气法充入HCl气体后，测得烧瓶中的气体对氧气的相对密度为1.082，以此气体进行喷泉实验，当喷泉停止后，进入烧瓶中的液体体积是A．1／4L B．1／2L C．3／4L D．全满，将滴管aMCE95-7．（）在右图所示的装置中，烧瓶中充满干燥气体2f，烧杯中的中的液体b 挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹液体b呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶。
则a和b分别是a（干燥气体）b（液体）NOA 水2 COB 4mol/LNaOH溶液2 ClC 饱和NaCl水溶液2 DNH1mol/L盐酸33．（98-上海-17）同温同压下，两个等体积的干燥圆底烧瓶中分别充满①NH ②NO，进行23喷泉实验。
经充分反应后，瓶内溶液的物质的量浓度为A．①>②B．①<②C．①=②D．不能确定4．（01-春季化学-19）（10分）A是一种白色晶体，它与浓氢氧化钠溶液共热，放出无色气体B。
用圆底烧瓶收集干燥的B。
按下图装置仪器，挤压滴管的胶头时，可以得到蓝色喷泉；A与浓硫酸反应，放出无色气体C。
用圆底烧瓶收集干燥的C，仍按下图装置仪器，挤压滴管的胶头时，可以得到红色喷泉。
__________________。
1）A的化学式是（是方法B集气体的收剂分除）2可用于去B中水的干燥是_____________。
（_____________。
C的方法是___________________（3）收集气体-2902-5）大气压强对许多物理实验和化学实验有着重要影响。
（天津理综．20。
Ⅱ．（分）制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装置均已略去）'..1 。
（）写出实验室制取氨气前化学方程式： 2做干燥剂。
）收集氨气应使用法，要得到干燥的氨气可选用（13装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作）用图（。
该实验的原理是是42的装置，请说明引发喷泉的方法。
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高中化学·喷泉实验试题集锦
1．在体积为1L的干燥烧瓶中，用排空气法充入HCl气体后，测得烧瓶中的气体对氧气的相对密度为1.082，以此气体进行喷泉实验，当喷泉停止后，进入烧瓶中的液体体积是
A．1／4L B．1／2L C．3／4L D．全满
2．（MCE95-7）在右图所示的装置中，烧瓶中充满干燥气体a，将滴管
中的液体b挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹f，烧杯中的
a（干燥气体）b（液体）
A NO2水
B CO24mol/LNaOH溶液
C Cl2饱和NaCl水溶液
D NH31mol/L盐酸
3．（98-上海-17）同温同压下，两个等体积的干燥圆底烧瓶中分别充满①NH3②NO2，进行喷泉实验。
经充分反应后，瓶内溶液的物质的量浓度为
A．①>②B．①<②C．①=②D．不能确定
4．（01-春季化学-19）（10分）A是一种白色晶体，它与浓氢氧化钠溶液共热，放出无色气体B。
用圆底烧瓶收集干燥的B。
按下图装置仪器，挤压滴管的胶头时，可以得到蓝色喷泉；A与浓硫酸反应，放出无色气体C。
用圆底烧瓶收集干燥的C，仍按下图装置仪器，挤压滴管的胶头时，可以得到红色喷泉。
（1）A的化学式是__________________。
（2）可用于除去B中水分的干燥剂是_____________。
收集气体B的方法是_____________。
（3）收集气体C的方法是___________________。
5．（02-天津理综-29）大气压强对许多物理实验和化学实验有着重要影响。
Ⅱ．（20分）制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装置均已略去）。
（1）写出实验室制取氨气前化学方程式：。
（2）收集氨气应使用法，要得到干燥的氨气可选用做干燥剂。
（3）用图1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是。
该实验的原理是。
（4）如果只提供如图2的装置，请说明引发喷泉的方法。
答：。
6．如右图，烧瓶a中充满干燥氯气，将滴管b中的浓氨水挤入烧瓶a中，
开始时，烧瓶a中发生的反应有：NH3＋Cl2→N2＋HCl（未配平），同时生
成白烟并发红光。
试回答：
（1）反应中生成的白烟是。
（2）反应完成后，将烧瓶a的导气管插入水槽的液面以下，并打开止
水夹f，观察到有水吸入烧瓶a中形成喷泉，当喷泉停止后升入烧瓶a中的
水大约占烧瓶容积的。
（3）标志烧瓶a中反应全部完成的化学方程式
为。
7．如右图所示，在一个烧瓶中充满气体A，打开①处的止水夹并向烧瓶中
缓慢通入等体积的气体B后关闭该止水夹，待充分反应后再打开②处的止
水夹来，请按要求填表回答：
（1）打开②处的止水夹前后烧瓶中所观察到的现象并按要求书写反应的
化学方程式：
（2）分别完成以上三个实验后，烧瓶内剩余气体最多的是（填实验序号）
__________。
实验序号
气
体A
气
体B
现象
A和B反应的化学方
程式
打开②
处的止
水夹前
打开②
处的止
水夹后
①SO2H2S
②NH3HCl。