六年级下册语文课内阅读及答案-《伯牙鼓琴》.doc
部编人教版六年级下学期语文文言文阅读理解专项提升练习
部编人教版六年级下学期语文文言文阅读理解专项提升练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读理解。
伯牙鼓琴，钟子期听之。
方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“_________，_________。
”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［1］按原文内容将“”处补充完整。
［2］本文选自《______》，成语“_______”就出自这个故事，用来比喻_______________。
［3］下列不适合形容伯牙与钟子期之间关系的词语是（_______）A．知音 B．志趣相投 C．知恩图报 D．心有灵犀［4］你能写出一句与友谊有关的名句吗？_____________________________2. 文言文阅读。
书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑日：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗，谬矣！'处士笑而然之。
古语云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
［1］本文的作者是_______，文章标题中的“戴嵩”是_____代画家．［2］解释下列加点字尾搐人两股间（__________）笑而然之（____________）［3］下列对本文的理解中，正确的一项是（）A.“锦囊玉轴，常以自随”两句用具体的行动表现了杜处士对于《斗牛图》的喜爱之情。
B.牧童见到了《斗牛图》后“拊掌大笑”，可以看出他对杜处士的嘲笑。
C.“处士笑而然之”说明杜处士是个知错就改的人。
D.作者通过这个故事是想告诉我们：做人要谦虚，不能随意炫耀自己的宝贝，以免受人笑话。
3. 文言文阅读。
勉谕儿辈由俭入奢易，由奢入俭难。
饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用①。
酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢②一匹，可办粗衣几件。
不馋③不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
人教版六年级下册语文第七单元试题(含答案)
人教版六年级下册语文第七单元试题（含答案）一、单选题。
（3分）1．划线字的读音全对的一组是（）。
A．驰骋（chěng）虚拟（nǐ）尴尬（gà）入场券（juàn）B．奖券（juàn）恬（tián）静曝光（bào）莱（lái）茵河C．谬（miào）误拊（fǔ）掌奴婢（bì）锺子期(zhōng)D．卷轴（zhóu）锦囊（náng）琴弦（xián）纳（nà）鞋底2．伯牙“终身不复鼓琴”的原因没有（）。
A．他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己想到锤子期 B．他已经把琴摔了，无琴可弹C．他觉得已经没有人配听他的琴了 D．他觉得世界上再也找不到知音了3．下列说法有误．．的一项是（）A．人们常常用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。
B．“跑龙套”原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事。
C．贝多芬是奥地利最伟大的音乐家之一。
D．《京剧趣谈》一文主要介绍了京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力。
二、看拼音，写词语。
（8分）chún shúpŭ xiěqín jiàn jǐng xiàngmáo wūyōu jìng zhú guāng qīng yōu三、用“√”找出划线字的错误读音。
（4分）虚拟（nǐ yǐ）奴婢（bì pí）票券（quàn juàn）谬论（miào miù）锦囊（náng nán）凸显（tū tú）恬静（tián tiān）驰骋（chéng chěng）四、查字典，填空。
（6分）（1）“曝”字用部首查字法应先查部首 ,再查画。
“曝”字共有个读音，分别是和，可分别组词为和。
人教版六年级下册语文《文言文二则》同步练习(含答案)
人教版六年级下册语文《文言文二则》同步练习（含答案）一、单选题。
1．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠D．莲，花之君子者也2．《两小儿辩日》这则故事说明的道理是（）A．世界是复杂的，有许多现象人们是无法解释的B．孔子的知识也是非常有限的C．宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的二、读拼音，写词语。
xué yì biàn dòu zhuān xīn zhì zhì hóng hú pán yú cāng cāng liáng liáng三、用“√”给加下划的字选择正确的读音。
（1）一心以为有鸿鹄(hú gào) 将至，思援弓缴(zhuó jiǎo)而射之。
（2）为是其智弗(fú fó)若与(yú yǔ)?（3）孰(sú shú) 为汝(rǔ nǔ)多知乎?四、比一比，再组词。
善探辩盂喜深辨孟五、先讲划线字的意思，再解释句子的意思①使弈秋诲二人弈。
使：诲：弈：②其一人专心致志，惟弈秋之为听。
其：专心致志：惟：六、写出下列句子运用的修辞方法。
（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
（2）为是其智弗若与?曰：非然也。
（3）此不为远者小而近者大乎?七、填写恰当的关联词语。
①仙人掌并不娇贵，有泥土和水，能生长。
②敌机扫射了，加巴页夫不惊慌，不把苏霍夫丢下。
③他喜欢打乒乓球，平时又刻苦练习，球艺很高。
4④在完成这项任务的过程中，他遇到了许多困难，都想办法克服了。
八、按课文内容填空。
（1）《学弈》选自《》，这个故事告诉我们的道理。
（2）《两小儿辩日》选自《》，这个故事表现了两个小孩的特点以及孔子的态度。
孔子说过的一句话“”正表明了他的这一态度。
2022年六年级下册语文文言文阅读理解专项课间习题
2022年六年级下册语文文言文阅读理解专项课间习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 回忆《伯牙鼓琴》，回答问题。
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［1］“足”的意思是________，“鼓”的意思是________。
［2］从这句话中可以感受到伯牙当时的心情是________（用成语概括），可见伯牙与子期真的是________。
［3］下面朗读停顿正确的一项是（）A.以为／世／无足／复为鼓琴者。
B.以／为世无足／复为／鼓琴者。
C.以为／世无足复／为鼓琴者。
2. 课外阅读。
曾子①杀猪曾子之妻之②市，其子随之而泣。
其母曰：“女③还，顾④反为女杀彘⑤。
”妻适⑥市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特⑦与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待⑧父母而学者也，听父母之教。
今子⑨欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”遂⑩烹彘也。
（注释）①曾子：曾参，春秋末期鲁国人，孔子著名的弟子之一。
②之：到，去。
③女：通“汝”，你。
④顾：回来。
⑤彘：猪。
⑥适：往，到。
⑦特：只不过。
⑧待：依赖。
⑨子：你。
⑩遂：就。
［1］当曾子的妻子阻止曾子杀猪时，曾子是怎么说的？（用自己的话进行概括）________________________________［2］这则语言告诉我们什么道理？__________________________________［3］写出你积累的与本文表达的教子观念相同的名人名言。
_______________________________3. 阅读理解。
楚有祠者,赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。
请画地为蛇,先成者饮酒。
”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。
”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。
为蛇足者,终亡其酒。
［1］请你用一个成语为本文拟个标题,填在文前的横线上。
部编版六年级语文下册期末专项复习(课内外阅读)附答案
六年级语文小升初专项复习——课内阅读(一)按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。
可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
在腊八那天,家家都熬腊八粥。
这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。
这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放到高醋里,封起来,为过年吃饺子用。
到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京,过年时,家家吃饺子。
1.“春节差不多在腊月的初旬就开始了”这个句子中的“差不多”能否去掉?为什么?2.文中有一处使用了引号,在这里的作用是 ( )A.特殊含义B.引用C.强调D.讽刺和嘲讽3.“这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
”这个句子运用了的修辞手法,好处是( )A.通过腊八粥赞美中国的农业发达。
B.通过腊八粥体现人们的生活水平高。
C.突出腊八粥使用的粮食很丰富的特点。
D.通过腊八粥赞美中国的美食文化。
4.下面对选文主要内容概括正确的一项是( )A.介绍老北京的一些新年习俗。
B.介绍腊八的时候北京人都要吃腊八粥。
C.介绍腊八的时候北京人都要吃腊八蒜。
D.介绍老北京在腊八时要煮腊八粥和吃腊八蒜这两个习俗。
(二)转眼间,猫摇身一变,男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。
他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。
男孩对猫并不示弱,反而向前逼近了一步。
这时猫突然一跃,径直朝他扑了过去,把他摔倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口,对着他的咽喉张开了大嘴。
男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣,刺进了他的皮肤,锋利的犬牙触到了他的咽喉。
他拼命地喊着救命。
2022年部编人教版六年级下册语文文言文阅读理解专项课间习题
2022年部编人教版六年级下册语文文言文阅读理解专项课间习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读。
学弈弈秋，通国之也。
使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：。
［1］根据原文内容填空。
［2］为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？__________________________________________［3］学了这篇段文，你明白什么道理？你自己是否有过这种经历，又有怎样的体会？__________________________________________2. 文言文阅读。
守株待兔宋人有耕者①，田中有株②，兔走触株，折颈③而死。
因释其耒④而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑⑤。
今欲以先王之政⑥，治⑦当世之民，皆守株之类也。
——选自《韩非子·五蠹》（注释）①耕者：耕田的人，农民。
②株：树木被砍伐后，残留下来露出地面的树桩。
③颈：脖颈，就是脖子。
④耒（lěi）：古代耕田用的农具，就是犁耙。
⑤而身为宋国笑：而他自己却被宋国人耻笑。
⑥政：政策。
⑦治：管理。
［1］解释下面句中加点字的意思。
（1）兔走触株走：__________（2）因释其耒而守株释：_________（3）而身为宋国笑为：__________（4）冀复得兔冀：_________［2］请指出下面各句中“而”字的不同用法。
（1）折颈而死。
______________（2）因释其耒而守株。
__________（3）而身为宋国笑。
__________［3］用现代汉语翻译下面的句子。
（1）兔走触株，折颈而死。
______________________________________（2）因释其耒而守株，冀复得兔。
_______________________________［4］找出文中的议论句，并翻译这个句子。
部编版六年级语文下册文言文阅读理解真题
部编版六年级语文下册文言文阅读理解真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读我最棒。
学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］解释下列句中加点的词。
（1）使弈秋诲二人弈（_____）（2）思援弓缴而射之（_____）（3）为是其智弗若与（_____）（4）非然也（____）［2］用现代汉语翻译下面的句子。
惟弈秋之为听。
___________________________［3］通过学弈这件小事，作者阐明了一个什么道理？_______________________________________2. 文言文阅读。
司马光好学司马温公①幼时，患记问不若人。
群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨（dài）③能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵。
乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
”（注释）①司马温公：即司马光（1019——1086年），北宋政治家、史学家。
②下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；“绝编”，是指孔子读《易》时，好几次把穿简（书）的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。
③迨：等到。
［1］翻译下面的句子。
①用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
_______________________________________________②咏其文，思其义，所得多矣。
_________________________________________________［2］本文中能表现中心思想的句子是（）A.患记问不若人。
B.书不可不成诵。
C.其所精诵，乃终身不忘。
D.用力多者收功远。
［3］司马光的苦读精神鞭策和激励着代代学子。
部编人教版版语文小升初文言文阅读试卷(09)(含答案)
部编版语文六年级下册小升初文言文阅读试卷（九）一、文言文阅读拓展阅读。
宣王好射齐宣王喜欢射箭，并且喜欢别人称赞他臂力过人，能用强弓。
其实他用的弓，不过三石的力气就能拉开。
他把这张弓交给左右的人传看，左右的人都试着拉，但只把弓拉到一半，就装着拉不动的样子，并恭维说：“这张弓没有九石的力气拉不开。
除了大王以外，还有谁能够使用这张弓呢？”齐宣王听了，非常得意。
虽然他所用的弓不过三石，但直到死他仍以为他用的弓是九石。
三石是实际，九石是虚名，可见，齐宣王喜欢图虚名，脱离了实际。
1．齐宣王喜欢别人如何称赞他？_______________________________________2．“除了大王以外，还有谁能够使用这张弓呢？”把这句话改写成陈述句。
文中的标下划线的词还可以换成什么词？___________________________________________3．齐宣王真的具有九石的力气吗？他周围的人为什么要这样说？_______________________________________4．这则寓言告诉我们什么道理呢？________________________________阅读下面文言文，完成练习。
讳①输棋有自负棋高者，与人角，连负三局。
次日．．，人问之曰：“昨日较棋几局？”答曰：“三局。
”又问：“胜负何如．．．．？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和②，他不肯罢了。
”注释：①讳：忌讳；②和：和棋，平局。
5．联系上下文，写出带点词句的意思．（1）次日( )（2）胜负何如( )6．这个故事的题目是“讳输棋”，文中哪一句话的内容最能体现题意？在文中找出来，写在下面的横线上。
_______________________________7．文中这个“讳输棋”的人，是个怎样的人？__________________________课内阅读。
伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。
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六年级下册语文课内阅读及答案-《伯牙鼓琴》
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在泰山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。
”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1、给加点的字注音。
善哉
．．（）
巍巍
．．（）乎
汤汤
．．（）乎
少．（）选之间
2、用“/”画出朗读停顿。
巍巍乎若太山。
汤汤乎若流水。
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
3、写出下列句子的意思。
(1)善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
(2)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
4、联系上下文,解释下列加点字词的意思。
①伯牙鼓琴。
鼓:
②善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
汤汤:
5、当读到“巍巍乎”,我的脑海中出现了________、_________等四字词语;当读到“汤汤乎”,我的脑海中出现了_________、________等四字词语。
6、这个故事赞扬了( )。
A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B.伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏力。
C.伯牙和锺子期志趣高远,情操高尚。
D.伯牙和锺子期对大自然的无比热爱之情。
7、从哪里可以看出伯牙鼓琴,锺子期能听懂?下列说法正确的是( )。
A.伯牙能将心里想的弹奏出来,而锺子期却听不出来。
B.伯牙和锺子期能够一起游山玩水,互相交流观点。
C.伯牙将心里所想的弹奏出来之后,锺子期都能听出来,并准确地道出他的心意,这说明他们彼此心意相通。
D.伯牙对大自然的美景有自己独特的感受,而锺子期却不明白他心里所想。
8、伯牙“终身不复鼓琴”是因为( )。
A.他已经把琴摔了,无琴可弹。
B.他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己。
C.他觉得世界上再没有值得他为之弹琴的人了。
参考答案：
1、shàn zāi wēi wēi shāng shāng shǎo
2、巍巍乎/若/太山。
汤汤乎/若/流水。
锺子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。
3、（1）琴弹奏得好极了,像大山一样高峻。
（2）伯牙把琴摔破了,把琴弦也扯断了,一辈子都不再弹琴了,认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。
4、①弹②水流大而急的样子。
5、巍然屹立高耸入云汪洋大海烟波浩渺
6、A
7、C
8、C。