2019中考生物教材知识梳理习题第3单元生物圈中的绿色植物第2讲被子植物的一生(含答案解析)
2019七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物知识点总结 (新版)新人教版
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1、生物圈中已知的绿色植物有50余万种。
按形态和生活环境的不同，可以分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
有假根、茎（无导管）2。
3、能结种子的植物称为种子植物。
4、种子的结构种皮---保护菜豆种子胚芽---发育成茎和叶胚胚轴---发育成连接根和茎的部分（新植物幼体）胚根---发育成根子叶（2片）---提供种子萌发的营养种皮---保护胚芽---发育成茎和叶玉米种子胚胚轴---发育成连接根和茎的部分（新植物幼体）胚根---发育成根子叶（1片）---提供种子萌发的少部分营养胚乳----提供种子萌发的大部分营养5、菜豆种子和玉米种子结构对比：菜豆种子单子叶植物：种子具有一片子叶的植物。
如玉米7、种子植物比藻类、苔藓和蕨类更适应陆地环境，能产生种子是一个重要原因。
8、种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物裸子植物：种子裸露的植物。
如；油松、侧柏、卷柏、苏铁、银杏、红豆杉、水杉等。
被子植物：种子外有果皮包被的植物。
如；豌豆、荔枝、木瓜、椰子、毛白杨、桃、水稻、葡萄、菊等。
9、被子植物的果实能保护种子，能帮助传播种子；还具有发达的输导组织，所以被子植物是陆地上分布最广泛的植物。
第二章被子植物的一生1、被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。
2、种子萌发需要：①环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气②自身条件：外观完好，胚完整，具生命力，已度过休眠期3、区分实验组和对照组：课本P904、种子萌发过程吸收水分→营养物质转运→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶5、抽样检测：从检测对象中随机抽取少量个体作为样本进行检测。
6、根的尖端到生有根毛的一小段，叫根尖。
根尖是幼根生长最快的部位。
7、根尖的结构（由上至下）课本P97成熟区：有根毛------是根吸收水分和无机盐的主要部分伸长区：细胞的体积由小变大，伸长区是根尖中生长最快的部位。
2019年中考生物总复习第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物课件PPT
2.与人类的关系：为动物和人提供食物和氧气来源，参 与生物圈中的水循环，调节气候，维持生物圈中的碳— 氧平衡。 3. 种子的结构:(1)双子叶植物的种子结构示意图(如图31-1)和单子叶植物的种子结构示意图(如图3-1-2):
(2)双子叶植物和单子叶植物种子结构的比较：胚是新植 物体的幼体，是种子的主要部分。
5. （2017广东）下列有关玉米种子的说法，正确的是 （B） A. 胚由胚芽、胚根、子叶组成 B. 胚是玉米新植株的幼体 C. 酒精能使玉米种子的纵切面变蓝 D. 种子中的子叶发育为叶
6.关于菜豆种子和玉米种子说法错误的是（ C ） A. 都有胚和种皮 B. 菜豆有2片子叶，玉米只有1片子叶 C. 菜豆和玉米的营养物质都贮存在胚乳中 D. 胚的结构都包括子叶、胚芽、胚轴和胚根
3. （2015广东）如图3-1-5是观察菜豆种子实验时看到 的各部分结构，下列说法正确的是（C）
A. ①②③共同组成种子的胚 B. ②是胚轴，能发育成茎 C. ①和③的细胞具有分裂能力 D. ④加碘液后能变蓝色
4. 下列说法正确的是（ A） A. 玉米种子和花生种子的共同之处是都有种皮和胚 B. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳组成 C. 花生种子的营养物质贮存在胚乳里 D. 玉米种子的主要结构是胚乳，花生种子的主要结构是 胚
考点精练
考点1藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 （高频考点）
1. （2014广东）观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时， 发现它们的共同点是（ B） A. 有进行光合作用的器官 B. 没有根、茎、叶的分化 C. 能固着在海底生活 D. 能供人类食用
2. 下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（ D） A. 都生活在水中 B. 都有根、茎、叶的分化 C. 都没有输用的紫菜属于藻类植物，其 特征是（C） A. 有进行光合作用的器官 B. 能通过产生种子繁殖后代 C. 没有根、茎、叶的分化 D. 只有茎、叶的分化
【人教版】生物初一第三单元《生物圈中的绿色植物》中考复习知识点
【人教版】生物初一第三单元《生物圈中的绿色植物》中考复习知识点一、选择题1．生物小组同学探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，设计了如图所示的装置。
下列叙述不正确的是（）A．该装置可以研究光照强度对金鱼藻光合作用的影响B．碳酸氢钠溶液可以增加水中二氧化碳含量C．收集产生的气体，可使带火星的木条复燃D．相同时间内，LED灯管调至第3级时产生气泡最多【答案】D【解析】【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）影响光合作用的外界条件主要是光照强度和二氧化碳浓度，在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。
（3）氧气有帮助燃烧的特性，如用带火星的木条，靠近装满氧气的瓶口，木条猛烈燃烧，表明氧气有帮助燃烧的特性。
【详解】A．可升降的LED灯距离不同，表示光照强度不同，所以此实验探究的环境因素是光照强度对金鱼藻光合作用的影响，A正确。
B．二氧化碳光合作用的原料之一，碳酸氢钠溶液能够释放二氧化碳，金鱼藻光的光合作用增强，B正确。
C．光合作用释放氧气，因此如图装置收集到的气体是氧气，可使带火星的木条复燃，C正确。
D．相同时间内，LED灯管调至第3级时，因为烧杯中的金鱼藻与灯的距离越远，光照越弱，光合作用就弱，此时产生的气泡最少，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用释放氧气，提供学生接收图表信息分析处理信息的能力以及对照实验的特点。
2．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，春天是花的世界、花的海洋。
在花的结构中与果实的形成有关的主要是（）A．花粉和柱头B．柱头和子房C．花冠和花粉D．雄蕊和雌蕊【解析】【分析】一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分。
【实用文档】人教版七年级生物上册_第三单元_《生物圈中的绿色植物》知识点汇总.doc
第三单元生物圈中的绿色植物复试知识点张晔第一章生物圈中有哪些绿色植物●生物圈中的绿色植物,可分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物藻类植物●藻类植物有单细胞的，例如衣藻，有多细胞的，例如水绵、紫菜、裙带菜、海带、石莼、鹿角菜、石花菜、马尾藻。
●藻类植物大都生活在水中，全身都能从环境中吸取水分和无机盐，能进行光合作用，它们没有根、茎、叶的分化。
●藻类植物四大作用：释放氧、可做鱼类诱饵、可供食用、可供药用苔藓植物●苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，具有茎、叶和假根，如葫芦藓。
●人们利用苔藓植物当做监视空气污染的指示植物。
蕨类植物●野生的蕨类植物生活在森林和山野的超时环境中，具有根茎叶。
●蕨类植物的嫩叶可供食用。
卷柏、贯众等可供药用。
满江红是一种优良的绿肥和饲料。
●距今2亿多年前的蕨类植物是主要的成煤植物第二节种子植物●种子的表面有一层种皮，里面是胚。
胚实际上是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
有的种子还有胚乳。
种皮：起保护作用菜豆种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：两片，贮存营养物质果皮和种皮：起保护作用种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶玉米种子的结构胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：一片胚乳：贮存营养物质相同点：都有种皮和胚两者结构的异同不同点：菜豆种子无胚乳，子叶两片，玉米种子有胚乳，子叶一片画图：生物书第81页图3-10 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图裸子植物：种子是裸露着的。
如：松类、银杏、杉类、苏铁和柏类。
被子植物：种子外面有果皮包被着的植物叫做。
如槐、杨、果树、稻类和花。
有活化石之称的植物：苏铁、银杏、水杉。
被誉为植物界中的大熊猫的是：红豆杉。
第二章被子植物的一生第一节种子的萌发●种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
●种子萌发的自身条件：胚是完整的、胚是有生命力的、种子度过休眠期的。
人教版七年级上册生物第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第三节开花和结果
4.(2022·东莞质检)绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、开花生长、结果与死亡等
阶段。如图是杏花的基本结构及某生理过程，相关叙述合理的是
(A)
A.⑧受精后发育成胚
B.③是花的主要结构
C.A过程表示自花传粉
D.⑨将来发育成果实
【解析】一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实， 胚珠发育成种子，⑧受精后发育成胚，A正确；雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的胚珠中 有卵细胞，所以④雌蕊和⑦雄蕊是花的主要结构，B错误；A过程是一朵花的花粉传 到了另一朵花的柱头上，此过程是异花传粉，C错误；⑨是胚珠，花经过传粉和受精 后，胚珠发育成种子，子房发育为果实，D错误。
5.(2021·茂名质检)广东省茂名市化州笪桥镇有“黄瓜之乡”的美誉，你知道黄瓜
形成要经过哪些过程吗 ( B )
A.开花→受精→传粉→结果
B.开花→传粉→受精→结果
C.传粉→开花→受精→结果
D.传粉→受精→开花→结果
【解析】开花和结果是一个连续的过程。黄瓜生长到一定时期就会开花，开花 的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头 上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放 出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程。受精以后，只有 子房继续发育成黄瓜(果实)。
【图解知识】
风媒花和虫媒花
风媒花特点：花粉多而轻、柱头分叉有黏液。虫媒花特点：气味香、花蜜 甜、花瓣鲜艳。
知识点三 果实和种子的形成(教材P106～P107)
【生活微思考】 “麻屋子、红帐子，里边住着个白胖子”，这是关于花生的谜语，你知道麻 屋子、红帐子和白胖子分别由什么结构发育而来吗？ 提示：麻屋子是果皮，由子房壁发育而来；红帐子是种皮，由珠被发育而来； 白胖子是胚，由受精卵发育而来。
七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点整理
七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点整理第三单元：生物圈中的绿色植物第一章：生物圈中的绿色植物一、苔藓植物苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐。
苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。
因此，苔藓植物的生命活动离不开水。
苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分。
因此，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感。
在污染严重的城市和工厂附近很难生存。
人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
二、藻类植物藻类植物的主要特征是结构简单。
它们是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化。
细胞里有叶绿体，能进行光合作用。
大多数藻类植物生活在水中。
藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料。
放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源（占整个绿色植物释放氧气的95%）。
藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用；②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。
三、蕨类植物蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
孢子是一种生殖细胞。
蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药用；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
四、种子植物种子植物的种子结构因植物种类而异。
种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
种子植物的种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，以及具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
种子的发芽率可以通过测定和抽样检测来确定。
种子萌发的过程是：吸收水分-→转运营养物质-→胚根发育成根-→胚芽和胚轴发育成茎和叶（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）。
幼根的生长最快的部位是根尖的伸长区。
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
2019中考生物 教材知识梳理课件 第3单元 生物圈中的绿色植物 第1讲 生物圈中有哪些绿色植物
生物圈中的绿色植物
第1讲 生物圈中有哪些绿色植物
第三单元
生物圈中的绿色植物
常考命题点 突破
考点 1
植物
藻类、苔藓和蕨类植 物 藻类植物 苔藓植物
面对面“过”考点
蕨类植物
生活 环境 主要
特征
潮湿 的 森林和山野的阴湿 大多生活在水 大多生活在①______ 中 陆地环境中 环境中
结构简单，没 有②根、茎、叶 ________ 的分化
第三单元
生物圈中的绿色植物
常考命题点 突破
3. 裸子植物和被子植物
裸子植物
器官 一般都有根、茎、叶和种 子
被子植物(绿色开花植物)
一般都有根、茎、叶、花、 23果实 ____和种子 种子外面有
主要 区别
举例
种子24 ____，无果皮包
被 油松、银杏、侧柏
裸露
25
果皮
____包被
【特别提醒】裸子植物和被子植物都是种子植物，靠种子繁殖后代，并
胚芽
胚乳
子叶
菜豆种子(左)和玉米种子(右)的基本结构模式图
第三单元
生物圈中的绿色植物
常考命题点 突破
【识图要点】 幼体 ，将来发育成新的植株。胚由胚芽、胚轴、 a．胚：是新植物的⑩______ 胚根和子叶组成。
茎和叶 。 b．胚芽：生有幼叶的部分，将来发育成 11 ________ c．胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。 根 。在种子萌发时， d．胚根：在与胚芽相对的一端，将来发育成 ______
第3题图
第三单元
生物圈中的绿色植物
常考命题点 突破
(1)在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液，变成蓝色的部分是 胚乳 ，说明该结构的主要成分是_________ 淀粉 [ 1 ]________ 。 (2)图二是菜豆种子的结构，结构[ 子叶 为植物发育提供营养， 9 ]________ 茎和叶 。 结构[8]将来发育成植物的____________ 果皮 发 (3)从玉米种子和菜豆种子的来源看，它们都是由花结构中的________ 育而来的。
人教版生物-七年级上册-第三单元生物圈中的绿色植物(1-2章) 单元知识梳理
第三单元生物圈中的绿色植物知识归纳（一）（第一章～第二章）【课标链接】1、概述植物（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系。
2、描述种子萌发的条件和过程。
3、描述芽的发育和根的生长过程。
4、概述开花和结果的过程。
5、说明绿色植物的生活需要水和无机盐。
6、体验一种常见植物的栽培过程。
【知识框架图】【知识要点】知识点1 绿色植物的主要类群包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
植物类群代表植物生活环境形态结构特点用途藻类植物衣藻、海带大都生活在水中，少部分生活在潮湿的陆地无根、茎和叶的分化释放氧气、鱼类的饵料、食用、药用、工业原料等苔藓植物葫芦藓阴湿的陆地植株矮小，茎和叶内无输导组织形成泥炭、检测空气污染的指示植物、涵蓄水源等蕨类植物贯众阴湿的陆地具有根、茎和叶，体内有输导组织食用、药用、优良的绿肥和饲料、古代的蕨类变成了煤等。
种子植物裸子植物松树陆地种子裸露，无果皮包被食用、药用、提供木材、观赏、净化空气等。
被子植物玉米、菜豆分布广泛种子外有果皮包被食用、药用、提供木材、观赏、净化空气、保护水土流失等。
知识点2：种子的结构1、菜豆种子（甲图）和玉米种子（乙图）基本结构2、二者异同点：（1）在被子植物中，有两枚子叶的，如瓜类和豆类等植物，称双子叶植物；有一枚子叶的，如小麦和玉米等称为单子叶植物。
（2）双子叶植物的叶脉为网状脉，单子叶植物的叶脉为平行脉。
（3）胚乳是种子内贮藏营养的组织，种子萌发时，其营养物质被胚消化、吸收、利用。
有些植物的胚乳在种子形成过程中，其营养物质被胚吸收，转入子叶中贮存，所以这类种子在成熟后无胚乳。
（4）通常所说的小麦和水稻的种子其实是它的果实。
果皮和种皮紧贴在一起，难以分离，所以它并不是种子而是果实。
知识点3：种子的萌发1种子的萌发条件（1）探究种子萌发的环境条件种子萌发的外界环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
（2）种子萌发的自身条件胚是活的、完整的，且种子不处于休眠期。
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第三单元生物圈中的绿色植物
第2讲被子植物的一生
1. (2018泰州)“庄稼一枝花，全靠肥当家”。
这里的“肥”主要是指植物生长需要()
A. 水
B. 无机盐
C. 有机物
D. 维生素
2. (2018百色)荔枝园里放养蜜蜂可提高荔枝的产量，原因是蜜蜂在采蜜中能直接促进荔枝树的()
A. 开花
B. 传粉
C. 受精
D. 结果
3. (2018江西)种子萌发时，首先进行的是()
A. 胚根突破种皮发育成根
B. 胚芽发育成茎和叶
C. 胚轴发育成连接茎和根的部分
D. 从周围环境吸收水分
4. (2018扬州)下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图，其中最有利于根吸收水分的细胞是()
5. (2018广东)榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是()
①根冠细胞增多②成熟区细胞长大
③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
6. (2018北京)在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是()
A. 观察气孔——叶表皮
B. 观察子房——雄蕊
C. 观察根毛——根尖
D. 观察子叶——种子
7. (2018湘潭)蚕豆在自然环境中萌发时，首先要吸足水分，同时子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚轴、胚芽，然后胚根、胚轴、胚芽依次发育成幼苗的各部分。
这个过程中有机物的变化情况是()
A. 逐渐减少
B. 逐渐增多
C. 先减少后增多
D. 先增多后减少
8. (2017济宁)甲、乙图分别表示枝芽(叶芽)的纵剖结构和该植物的一段枝条，甲图相应结构将来发育成乙图相应结构的连线错误的是()
第8题图
A. A
B. B
C. C
D. D
9. (2015呼和浩特)如图表示果实的形成，图中①②③④分别为()
第9题图
A. 子房、胚、果实、受精卵
B. 子房、胚珠、果皮、种子
C. 胚珠、受精卵、果皮、胚
D. 子房、珠被、果皮、种子
10. (2018邵阳)如图为植物的生殖发育过程示意图，下列有关叙述错误的是()
第10题图
A. 图中所示植物的传粉方式为自花传粉。