教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题解析(10)_
《小学教育教学知识与能力》真题--解析一、单选题1，儿童身心发展具有明显的差异性，这个特点决定了教育工作要( )。
答案A，循序渐进B，因材施教C，教学相长D，求同存异考点个体身心发展的一般规律分值 2 分正确答案 B文字解析身心发展的个别差异性要求因材施教，教师要根据儿童个体的差异性进行教育教学工作。
2，“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是( )。
答案A，孔子B，孟子C，荀子D，墨子考点教育学概述分值 2 分正确答案 A文字解析孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。
他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。
3，法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有()。
答案A，复杂性B，延续性C，创造性D，示范性考点教师专业发展的阶段与特点分值 2 分正确答案 B文字解析教师对学生的影响不会随着学生学业的结束而消失，教师为学生在德、智、体、美、劳各方面打下的基础，往往影响学生的一生，成为他们终身发展的财富。
4，在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )。
答案A，学校B，少年宫C，同学D，社会考点小学生思想道德发展的基本规律分值 2 分正确答案 A文字解析学校教育在小学生品德的发展中起主导作用。
5，小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )。
答案A，揉搓受伤手指B，吃止痛消炎药C，冷敷受伤手指D，热敷受伤手指考点小学生意外伤害的常见处理措施分值 2 分正确答案 C文字解析手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。
一般先冷敷，24 小时之后热敷，促进血液循环。
6，教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内含的教育思想、教育理论和教育信念的研究方法是指( )。
答案A，经验研究法B，调查研究法C，行动研究法D，叙事研究法考点小学教育科学研究方法分值 2 分正确答案 D文字解析本题是对教育叙事研究定义的考查。
7，下列属于学校教育制度内容的是( )。
答案A，修业年限B，教学大纲C，课程标准D，课程设罝考点小学的运行机制分值 2 分正确答案 A文字解析学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
8，下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )。
答案A，发展要先于教学，以更好地进行教学B，教学内容应略高于儿童的现有发展水平C，教学要走在发展的前面，以更好地促进发展D，教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平考点个体身心发展的一般规律分值 2 分正确答案 A文字解析教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。
9，小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )。
答案A，生理需要B，安全需要C，归属和爱的需要D，自我实现的需要考点学习动机的理论分值 2 分正确答案 C文字解析学生渴望得到老师的认可和关心，是一种归属感和爱的需要的体现。
10，“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明( )。
答案A，需要对能力有影响B，动机对能力有影响C，性格对能力有影响D，气质对能力有影响考点个体差异与因材施教分值 2 分正确答案 C文字解析勤奋是性格的态度特征，笨是性格的理智特征的体现。
11，小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )。
答案A，学习焦虑B，习得性无助C，自我估价降低D，认知功能障碍考点学习动机的培养与激发分值 2 分正确答案 B文字解析习得性无助感让人们自设樊篱，把失败的原因归结为自身不可改变的因素，放弃继续尝试的勇气和信心。
12，根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )。
答案A，前运算阶段B，直观动作阶段C，感知运动阶段D，具体运算阶段考点皮亚杰的认知发展阶段论分值 2 分正确答案 D文字解析小学生能够解决这个问题，表明儿童从表象性思维中解脱出来，认知结构中已经具备了抽象概念，能够进行逻辑推理，但运算扔离不开具体事物的支持。
故本题选D。
13，小学开设的综合实践活动课程属于( )。
①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程答案A，①③B，①④C，②③D，②④考点小学综合实践活动分值 2 分正确答案 A文字解析综合实践活动是《基础教育课程改革纲要》里面的规定的课程，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。
14，林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的，接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )。
答案A，故事导入B，情境导入C，悬念导入D，直接导入考点教学设计的步骤分值 2 分正确答案 C文字解析题干中老师不断通过提问的方式，借问题进行设疑，引起学生对于教学内容的兴趣。
15，在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是( )。
答案A，个别教学B，复式教学C，分组教学D，班级教学考点小学课堂教学组织形式分值 2 分正确答案 A文字解析古代采用个别教学组织形式，到了17 世纪初才产生班级授课制。
16，根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是( )。
答案A，实验法B，演示法C，读书指导法D，实习作业法考点小学课堂教学的主要方法分值 2 分正确答案 D文字解析实习法是教师指导学生根据教学要求，组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法，又称实习作业法。
17，曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是( )。
答案A，启发性原则B，巩固性原则C，因材施教原则D，科学性与思想性相统一原则考点小学课堂教学的教学原则分值 2 分正确答案 D文字解析题干中的自豪感，也是教师向学生传达的情感态度与价值观目标，体现的是思想性。
18，在教育理论中，教育与教学的关系是( )。
答案A，结果与过程的关系B，整体与部分的关系C，目标与手段的关系D，内容与方法的关系考点教学概述分值 2 分正确答案 B文字解析教学是教育的一种途径，除了教学，教育还有其他的途径。
所以他们是整体和部分的关系。
19，通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括( )。
答案A，研究学生B，设计作业C，设计评价D，指导学法考点教学实施的环节分值 2 分正确答案 A文字解析备课包括备学生，备教材，备教案。
20，学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。
这种学习方式属于( )。
答案A，掌握学习B，合作学习C，探索学习D，发现学习考点小学生学习方式的基本类型分值 2 分正确答案 B文字解析题干中的关键词“共同”“任务分解”体现了合作学习。
四、简答题1，依据遗忘规律如何合理组织复习?考点认知过程分值10 分正确答案(1)明确记忆目的，增强学习的主动性；(2)理解学习材料的意义；(3)对材料进行精细加工，促进对知识的理解；(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料；(5)运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；(6)重视复习方法，防止知识遗忘，复习在记忆中有重要作用。
有效组织复习的方法有：①及时复习，识记后，遗忘很快就发生；②合理分配复习时间，制定复习计划，不要过于紧张和疲劳，以免产生干扰；③分散复习与集中复习相结合；④复习方法多样化，单调的复习方法，易使人产生疲劳和厌倦情绪，会降低复习的效果；⑤运用多种感官参与复习，多种感官参与复习可以更好地提高记忆效果，在复习时应尽量运用多种感官参与，要眼看、耳听、口读、手写相互配合；⑥尝试回忆与反复识记相结合，反复阅读与尝试回忆相结合的方法，能使学习者及时了解到识记的成绩，从而提高学习的兴趣，激起进一步学习的动机。
文字解析本题考查 2 个方面，1 是对遗忘规律的认识； 2 是解决问题的策略。
2，简述文化对教育的制约作用。
考点教育与社会的发展分值10 分正确答案(1)文化知识制约教育的内容与水平。
(2)文化模式制约教育环境与教育模式。
首先，文化模式为教育提供了特定的背景。
其次，文化模式还从多方面制约教育模式。
如东方文化模式的核心是追求和谐、崇尚德行、关注整体;西方文化模式的核心是追求征服、崇尚理性、关注个性。
沿着这两种不同的文化模式发展的教育模式，在教育目的、教育内容与方式等各个方面都有明显差异。
(3)文化传统制约教育的传统与变革。
文字解析考查文化对教育的制约作用，主要体现在 3 个方面。
3，简述小学教师撰写操行评语的注意事项。
考点教学评价的主要方法分值10 分正确答案(1)班主任要明确评语不是一种检查和评比，而是一种阶段性的总结。
学生期末评语是老师对学生一学期来的表现的一种分析和总结，目的是为了使学生能全面正确的了解自己，了解自己存在的优势和不足，鼓励学生发扬优势，改进不足。
因此，班主任在写学生评语时应注意不要给学生下定义或分等级，而是要客观地给学生作一次比较全面的总结。
(2)评价主要注重的是学生的发展过程，这就要求班主任平时要注意细心观察，为期末评语的撰写积累素材。
要在学生的日常生活中发掘学生的闪光点。
班主任评语中要由衷地为学生的优点“喝彩”。
然而学生的闪光点并不是每时每刻都能表现出来的，有些甚至是一闪而过。
这就需要班主任在日常的学习生活中善于抓住学生的闪光点，并把它记下来作为日后写评语的素材;要正确评价一个学生，不能只是着眼于他眼前的表现，也要关注他以往的表现，更要注重他未来的发展。
文字解析教师的评语对学生来说很重要，要做到对学生负责，就要明确评语的作用。
五、综合题【案例 1 材料分析题】沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到高兴，建议他多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为美术家呢。
”沈老师停顿一下，接着说：“可是这节课不是美术课，而是作文讲评课，现在我把它擦掉好吗?”沈老师正要去擦，只见一位同学疾步走上讲台，向沈老师深深的鞠了一个躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。
多年以后，一副赞美老师，反映自己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品，作者就是当年在黑板上画漫画的学生。
简答题（1）评析沈老师对“漫画事件”的处理。
考点班级突发事件的管理分值10 分正确答案沈老师的处理方式很恰当。
临沂临沭县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试卷及答案解析
临沂临沭县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试卷及答案解析一、单选题1．小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（）。
A、场独立型B、场依存型C、情感型D、外倾型答案：：B解析：：场依存型学生对客观事物的判断常以外部线索为依据。
2．保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是（）。
A.指导学生B.辅导学生C.教导学生D.研究学生答案：：D解析：：了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。
故选D。
3．在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（）。
A.自主性B.组织性C.趣味性D.创造性答案：：C解析：：少先队活动的趣味性是指在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性、趣味性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神。
4．下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（）。
A.脑细胞分化基本完成B.骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强C.生殖器官发育，性激素增加D.心跳速度减慢，呼吸力量增强答案：：B解析：：小学生身体发育的特征主要体现在四个方面；(1)神经系统：脑细胞分化基本完成，感觉器官正在发育成熟；(2)骨骼肌肉系统：骨骼逐渐骨化，肌肉力量尚弱；(3)心血管组织：心跳速度减慢，呼吸力量增强；(4)生殖系统：生殖器官发育。
性激素增加。
5．所谓具有广泛迁移价值的材料是指（）。
A.最形象、生动的内容B.最新的内容C.学科的基本概念与原理D.事例或材料答案：：C解析：：学科的基本概念与原理具有广泛应用价值，因此更具有迁移价值。
6．教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的( )。
青岛北区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试小学考试试题及答案
青岛北区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试小学考试试题及答案一、单选题1．品德中两个最主要的构成部分是（）。
A、道德认识和道德意志B、道德动机和道德观念C、道德认识和道德行为D、道德感和道德认识答案：：C解析：：品德中两个最主要的构成部分是道德认识和道德行为。
2．我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。
A.言语信息的学习B.认知策略的学习C.接受学习D.行为规范的学习答案：：D解析：：按学习内容，我国学者一般把学习分为：知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。
3．小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。
这是在形容兴趣的( )。
A.稳定性B.效能性C.倾向性D.广阔性．答案：：D解析：：兴趣的广阔性，是指兴趣的范围大小，即兴趣是否广泛，本题中对小红的描述属于兴趣的广阔性的描述。
故选D．4．下列说法正确的是（）。
A.观察别人的行为或活动，以相同的方式作出反映的能力叫创造能力B.随着年龄的增加会降低的能力是流体能力C.由后天学习和经验决定，与社会文化有密切的关系的是流体能力D.在不同活动中表现出来的共同能力是特殊能力答案：：B解析：：在不同活动中表现出来的共同能力是一般能力。
随着年龄的增加会降低的能力是流体能力，所以B项正确。
由后天学习和经验决定。
与社会文化有密切的关系的是晶体能力。
观察别人的行为或活动，以相同的方式作出反应的能力叫模仿能力。
5．在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。
这种教育制度属于（）。
B.双轨制C.并列结合制D.分支制答案：：B解析：：英国这种将职业教育和学术教育截然分开的教育就是双轨制。
6．义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。
A.写话B.写段落C.习作D.写记叙文答案：：C解析：：课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。
2023年下半年教师资格证笔试小学《教育教学知识与能力》笔试真题及答案
2023年下半年教师资格证笔试小学《教育教学知识与能力》笔试真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《雄辩术原理》【答案】B2.依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为（）A.个体功能与社会功能B.正向功能与负向功能C.显性功能与隐性功能D.积极功能与消极功能【答案】A3.“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的.”这一教育观点出自（）A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.缺失D.《普通教育学》【答案】B4.班级组织建构的首要原则是（）A.有利于教育原则B.目标一致原则C.有利于管理原则D.可接受性原则【答案】A5.若一份调查问卷的所有问题都是封闭性问题，则该问卷属于（）A.结构性问卷B.非结构性问卷C.开放性问卷D.综合性问卷【答案】A6.在儿童身心发展过程中，身高、体重等方面有两个生长加速期。
这表明儿童身体发展具有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性【答案】C7.为预防营养不足导致的小学生缺铁性贫血，日常饮食中需要适当（）A.面包B.水果C.牛奶D.鸡蛋【答案】C8.依据柯尔伯格的理论，以严守社会秩序为取向的儿童道德发展处于（）A.惩罚服从取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法规取向阶段【答案】D9.小龙最近总认为自己一事无成。
为改变他的消极认识，徐老师对小龙说:"你还记得吗?你很多事情都做得很棒，还做过班干部呢!"这种心理辅导技术属于（）A.积极暗示技术B.行为矫正技术C.认知改变技术D.情绪调控技术【答案】C10.为记住学过的知识，小学生常常采用眼睛看、耳朵听、嘴巴念、动手写等多通道协同记忆.这种学习策略属于（）A.计划策略B.元认知策略C.认知策略金标尺D.资源管理策略【答案】C11.小学生在教师引导下，分析“澡”“燥”“躁”三个字的结构后，归纳出形声字的特点.这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.派生类属学习【答案】A12.间休息时，小明和同学在操场.上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
《教育教学知识与能力》(小学)真题含答案解析
《教育教学知识与能力》（小学）真题（考试时间：120分钟，满分：150分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
）1．儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。
A．循序渐进B．有针对性C．因材施教D．抓关键期1．【答案】B。
解析：本题考查儿童身心发展的规律。
儿童身心发展的阶段性，不同的年龄段有不同的特征要求教育工作要有一定的针对性。
故本题选B。
2．“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家（）。
A．洛克B．康德C．杜威D．培根2．【答案】C。
解析：本题考查规范教育学的建立。
杜威主张以儿童为中心，题干中体现的正是教育要以儿童为中心。
故本题选C。
3．小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）。
A．班主任工作职责B．班主任自身素质C．班级学生的质量D．对班级学生的了解3．【答案】D。
解析：本题考查班主任。
在班主任的工作中了解学生是班主任开展教育工作的前提，是做好班主任工作的基础条件又是决定班主任工作成效的主要因素。
故本题选D。
4．“让学校的每一面墙壁都开口说话。
”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价4．【答案】A。
解析：本题考查德育的方法。
陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法。
苏霍姆林斯基的“让学校的每一面墙壁都开口说话”是让学生在学校的良好环境中耳濡目染不断提高自己的德育水平。
故本题选A。
5．小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。
这说明教育对文化具有（）。
A．继承功能B．传递功能C．选择功能D．创新功能5．【答案】C。
解析：本题考查教育与文化的关系。
2024下半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》真题解析
2024下半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》真题解析注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.小学班级管理过程中的中心环节是（）。
A.计划B.实施C.检查D.总结解析：答案B，班级管理的计划是导向作用，实施是中心环节，检查是后续工作，总结是反思，为今后做准备。
2.我国古代教育家中，提出“仁有四心”，主张教育目的为“明人论”的是( )。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子解析：答案B，孟子提出了“仁有四心”，教育目的是“明人伦”。
3.学校教育应遵循儿童身心发展规律，S小学成立了十几个学生社团，开设了30多门兴趣活动课。
这一做法依据的是：（）。
A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的阶段性C.儿童身心发展的差异性D.儿童身心发展的不平衡性解析：答案C，十几个不同的社团，20多门兴趣活动课，能够满足不同学生的不同学习需求，遵循了身心发展的差异性。
顺序性要求教学要“循序渐进”；阶段性要求教师不能“一刀切”；不平衡性要求抓住“关键期”。
4.学校教育作为影响人的身心发展的重要因素，对个体成长起着（）。
A.主导作用B.保障作用C.决定作用D.基础作用解析：学校教育在个体身心发展中起主导作用，个体主观能动性起决定作用。
5.“教师无小节，处处是楷模。
”陶行知这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法解析：答案B，处处是楷模，体现了教师要为人师表，做学生的榜样。
6.在教育研究的定量分析中，常用的反应离散趋势的统计量是（）。
A.中数B.标准差C.平均数D.加权平均数解析：答案B，在教育统计中，用于反应数据的离散趋势的量数包括标准差和方差。
漯河源汇区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》测验考试与答案解析
漯河源汇区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》测验考试与答案解析一、单选题1．国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（）。
A、教育目标B、教育目的C、教育方针D、教育策略答案：：C解析：：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。
2．学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。
A.专制型B.放任型C.专断型D.民主型答案：：B解析：：放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。
学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。
从题干中“品德差、学习差”等描述可以判断该领导方式为放任型。
3．豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。
他的气质类型属于（）。
A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质答案：：C解析：：本题考查黏液质的特征，黏液质的人稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气。
对于此类题，考生不仅要记忆各种气质类型的描述性特征，还要能灵活运用，判断文学作品中主人公的气质类型。
4．适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（）。
A.消退说B.动机说C.干扰说D.同化说答案：：A解析：：消退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。
它适用于解释感觉记忆和短时记忆。
5．余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路是( )。
A.让学生在反复诵读的基础上，体味诗中的思想感情B.让学生在把握诗中的人物和情节的基础上，理解作品的艺术特色C.让学生在分析字句的基础上，了解诗歌的表达技巧D.让学生在了解写作背景的基础上，把握诗歌的结构特点答案：：A解析：：诗歌教学中要通过反复的诵读，在诵读中感知诗歌意蕴，体味诗歌的思想感情。
6．下列各句中，有语病的一句是（）。
2021 上半年全国教师资格证-教育教学知识与能力(小学)真题以及答案解析
2021上半年全国教师资格证-教育教学知识与能力（小学）一、单项选择题1.裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展，其价值取向属于A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.生活本位论答案：A。
解析：本题考查教育目的的理论。
个人本位论强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要，注重教育对个人的价值。
代表人物有孟子、卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐。
题干中裴斯泰洛齐的话强调“人的天赋力量和才能”体现的是个人本位论。
B项，社会本位论强调要从社会发展的需要出发，注意教育的社会价值。
与题意不符。
C项，文化本位论强调教育应围绕文化这一范畴来进行。
用"文化"来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们意识，使其具有自动追求理想目标价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化。
与题意不符。
D项，生活本位论包括教育准备生活说和教育适应生活说。
教育准备生活说认为教育应教导一个人怎样生活，使他获得生活所需要的各种科学知识，为完满的生活做好准备。
教育适应生活说认为“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”，教育就是儿童现在生活的过程，而不是对将来生活的预备。
与题意不符。
故本题答案为A。
2.“治贫先治愚”教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具有（）。
A.政治功能B.经济功能C.生态功能D.人口功能答案：B。
解析：本题考查教育与经济的关系。
题干中“治贫先治愚”是XXXX同志的讲话，XXX同志指出摆脱贫困首要并不是摆脱物质的贫困,而是摆脱意识和思路的贫困。
扶贫必扶智,治贫先治愚，即只有通过教育丰富头脑，才能更好的促进经济的发展。
A、C、D三项均与题意不符。
故本题答案为B。
3.格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是（）。
A.遗传素质B.学习训练C.指导学习D.成熟程度答案：D。
解析：本题考查个体身心发展的理论。
2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力真题精选附答案
2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力真题精选附答案单选题（共45题）1、技能形成的基本途径是( )。
A.讲解B.观察C.示范D.练习【答案】 D2、小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。
这表明其自我意识发展处于（）。
A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时期D.精神自我时期【答案】 B3、德育方法有很多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。
以下能体现这种方法的是（）。
A.有则改之，无则加勉B.惩前毖后，治病救人C.言者无罪，闻者足戒D.桃李不言，下自成蹊4、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。
A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.以上都不对【答案】 A5、不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的( )特点。
A.灵活性B.开放性C.兴趣性D.自主性【答案】 B6、( )是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统地研究，以及解决实际问题的一种研究方法。
A.叙事研究法B.实验研究法C.行动研究法D.质的研究法7、儿童中心论违背了（）。
A.传授知识和发展能力相统一的规律B.间接经验与直接经验相结合的规律C.知识教学与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律【答案】 D8、学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种（）。
A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维【答案】 A9、下列选项属于负强化例子的是()。
A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具B.小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏【答案】 B10、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（）。
毕节赫章县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试与答案解析
毕节赫章县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试与答案解析一、单选题1．科学课上，张老师在讲台上做水的加温和降温实验，让学生观察水的状态变化。
张老师采用的教学方法是（）。
A.实验法B.探究法C.演示法D.练习法答案：：C解析：：演示法是通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。
这里需要明确演示的主体基本上都是教师，其目的是为了让学生获得直观的感知，从而获得知识或巩固知识，参与演示的人是个别人(老师或者学生)，而不是所有人(学生)。
比如在上化学课的时候，老师经常会带一堆瓶瓶罐罐来到教室，然后上课的时候会在讲台上演示不同的化学物质相遇时的化学反应，这就是很典型的演示法，强调的是学生通过观察某示范演示而获得直观感知。
简单总结来说就是“师做生看”，即老师在演示，学生在观察。
2．课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。
只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容可非常广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。
这体现了课外活动的（）特点。
A.灵活性B.实践性C.自愿性答案：：D解析：：题干所述的是课外活动的广泛性特点的含义。
3．某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（）是少先队活动的首要原则。
A.教育性B.趣味性C.实践性D.自主性答案：：A解析：：教育性是指少先队的一切活动都是为了达到教育和自我教育的目的，是少先队活动的首要原则。
4．“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
”这是一种( )。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突解析：：双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突．鱼和熊掌具有同等吸引力．二者不知如何选择这就是一种双趋冲突。
河北教师考试小学招聘教师资格证《小学教育教学知识与 能力》考试测试试题及答案
河北教师考试小学招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试测试试题及答案一、单选题1 ．“江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有( )。
A.独特性B.稳定性C.整合性D.功能性答案：：B解析：：人格的特征包括独特性、稳定性、整合性、功能性和社会性。
“江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”就是人格。
这句话是其稳定性的体现。
2 ．教育史上，“产婆术”的提出者是( )。
A.苏格拉底B.柏拉图C.夸美纽斯D.亚里士多德答案：：A解析：：“产婆术”是苏格拉底提出的，它强调引导学生自己进行思索，得出结论。
3 ．帕克赫斯特创立的学制是( )。
A.个别教学制B.特朗普制C.班级授课制D.道尔顿制答案：：D解析：：道尔顿制是由美国教育家帕克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。
4 ．“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的( )功能。
A.感染B.调节C.替代D.信号答案：：D解析：：用点头表示赞同，用摇头表示否定都是一种信号，属于信号功能。
5 ．(2021 年下半年真题)《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出，为了提高义务教育质量，深化课程与教学方法改革，中小学教学组织形式推行( )。
A.小组教学B.开放课堂C.小班教学D.个别教学答案：：C解析：：《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》?第四章义务教育规定，提高义务教育质量。
建立国家义务教育质量基本标准和监测制度。
严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。
深化课程与教学方法改革，推行小班教学。
配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定课程。
大力推广普通话教学，使用规范汉字。
6 ．课程是“组织起来的教育内容”。
最早提出这一观点的是(?)。
A.斯宾塞B.布鲁纳C.赫尔巴特D.夸美纽斯答案：：A解析：：英国教育家斯宾塞在 1859 年发表《什么知识最有价值》一文中最早提出“课程”一词，意思“指教学内容的系统组织”。