先进集体、先进个人申报条件
争先创优先进个人、集体评选细则(三篇)
争先创优先进个人、集体评选细则第一章总则第一条根据本单位的需要，为了充分调动广大干部职工的积极性、主动性和创造性，树立正确的价值观和激励机制，营造良好的工作环境，特制定本争先创优先进个人、集体评选细则。
第二条争先创优先进个人、集体评选是指通过对个人和集体的工作业绩、业务能力、工作态度和工作创新等方面进行综合评定，以确定个人和集体在岗位工作中取得的先进成绩和表现，并给予相应的荣誉和奖励。
第三条本评选细则适用于本单位各部门、各岗位的干部职工。
第四条评选结果将作为干部职工的重要参考依据，用于激励干部职工的工作积极性，树立典型，推动工作上规范和进步。
第五条本评选细则按年度评选，评选时间在每年年底。
第二章评选内容和标准第六条评选内容包括个人和集体。
第七条评选个人的标准包括：（一）工作业绩：即个人的工作成果和贡献，包括完成的项目、任务和工作指标的完成情况；（二）业务能力：即个人的专业知识和技能水平，包括岗位要求的技能和能力的掌握情况；（三）工作态度：即个人在工作中的态度和表现，包括工作的主动性、积极性、责任心等；（四）工作创新：即个人在工作中的创新能力和创新成果，包括提出的改进意见和解决方案。
第八条评选集体的标准包括：（一）工作业绩：即集体在工作中取得的总体成绩和贡献，包括完成的项目、任务和工作指标的完成情况；（二）团队协作：即集体成员之间的合作和协作情况，包括沟通、协调和支持等；（三）工作创新：即集体在工作中的创新能力和创新成果，包括提出的改进意见和解决方案；（四）工作环境：即集体创造的工作环境，包括团队氛围、工作氛围和工作条件等。
第三章评选程序第九条评选程序包括提名、初选、评审、公示和颁奖等环节。
第十条提名环节：（一）个人评选的提名由本单位的部门或团体组织主管人员提出，提名时应说明个人在评选标准中的表现和所取得的成绩；（二）集体评选的提名由各部门或团体组织主管人员提出，提名时应说明集体在评选标准中的表现和所取得的成绩。
先进集体、先进个人评选条件
先进集体评选条件
一、完成公司下达的月份、季度、年度工作目标及计划，以及公司交办的各项临时、紧急工作。
二、部门执行力、凝聚力、战斗力强，与公司其他部门协作良好。
三、按时参加公司组织的各种会议及各项活动。
四、为公司成本控制或业绩提升做出贡献。
五、团队精神强，认真落实真心沟通的制度，能够开展批评与自我批评活动，团结一致。
六、协调、配合工作意识强，不推诿，不被动，不埋怨，合作效果好。
七、遵守公司的规章制度，严以律己，礼貌办公。
八、服务意识强，坚持下店制度，做到急店所需，为店着想，卓有成效。
九、坚持自学，努力提高自身团队素质，业务能力，管理水平，道德修养及政治品质。
先进个人评选条件
一、公司任职满一年以上（含一年的员工），优秀新人（任职满三个月以上员工）。
二、能出色完成上级制订的工作目标及计划。
三、遵章守纪，文明办公，礼貌待客，严以律己，任劳任怨，没有劣迹行为。
四、认真、积极参加公司组织的各种会议及各项活动，努力完成领导交办的临时性工作。
五、团队意识强，勇于运用批评与自我批评的武器，真心待人，真心交流，团结同志，关心他人，协调配合工作主动热情。
六、努力学习，不断提升综合专业技能水平，自学能力强，且能做到理论联系实际。
七、爱岗敬业，有事业心，责任心，忠诚度，以企业为家，积极为公司提合理化建议。
八、具备出色的职业素养、专业能力、沟通能力、服务意识。
5.行政先进集体、先进个人,工会先进集体、先进个人,优秀教师、师德先进个人的评选条件
此次评选活动严格执行文件制度，先进集体以二级单位下设的科、系、室等为单位参加评选，以及凡在教学、科研、管理、服务和产业等工作中做出突出成绩的教职工，且在学校连续工作满1年以上（其中参评“师德标兵”的教师一般应在学校连续工作满5年以上）均可参加评选先进个人。
1.行政先进集体（1）认真贯彻落实党的教育方针和学校各项政策，紧密围绕人才培养的根本任务和学校改革发展目标，不断提高各项工作水平，取得突出成绩。
（2）形成健全的规章制度和良好的工作氛围，单位内部规范有序、民主公开、改革创新、团结奋斗，能够充分发挥教职工的积极性和创造力，共同创建和谐集体。
（3）积极参加教育教学改革，勇于承担工作任务，努力完成各项工作指标，在人才培养、科学研究、管理服务等方面取得丰富成果，为学校建设与发展做出突出贡献。
（4）集体成员能够不断加强理论学习、钻研业务、崇德修身、友爱互助，且参评年度无严重违法违纪事件和道德失范现象，无教学事故和安全责任事故等。
2.行政先进个人忠诚党的教育事业，模范遵守法律法规和学校各项规章制度，具有良好的职业道德；热爱本职工作，对待工作认真负责、积极主动、开拓创新，能够高质量的完成岗位要求，受到师生好评。
师德标兵：（1）教书育人，关爱学生。
近五年每年必须完成学校及学院规定的教学任务（其中教授每学年至少讲授一门不少于32 学时的本科生课程），且当年本科课堂教学质量评价成绩为良好以上（或学生评教分数达到90分以上）；能够坚持育人为本，为人师表，切实关爱学生全面发展和健康成长。
（2）师德高尚，事迹突出。
具有良好的学识风范和人格魅力，为人正派，品德高尚，无私奉献，在教师和学生中享有较高的威望，师德典型事迹突出。
（3）治学严谨，业务精湛。
钻研学术，追求卓越，具有扎实的学风教风和良好的学术道德风尚，能够积极参与学校教育教学研究和改革，在提高教学质量和学术水平方面成绩卓著。
优秀教师：（1）认真执教，教学优质。
热爱教学工作，教学工作量饱满，当年必须完成学校及学院规定的教学任务（其中教授当年至少讲授一门不少于32 学时的本科生课程），且课堂教学质量评价成绩为良好以上（或学生评教分数达到90分以上）。
先进个人和先进集体评选方案
先进个人和先进集体评选方案
一、先进个人评选方案
1、评选对象
主要面向社会各界有出色表现的责任心强、奉献精神突出、干事创业风格独特、成就突出的优秀个人。
2、评选程序
（1）启动评选：组织召开会议，明确评选的对象、标准和程序，确立评选的任务和时间安排。
（2）组织收集资料：对于评选的对象，组织应请其提供有关材料，以便掌握其业绩情况。
（3）评审及审查：根据实际情况组织评审委员会，召开评审会，由评审专家对提名人进行评审审查，最终确定评选名单。
（4）表彰颁奖：组织表彰会议，对获得先进个人称号的个人进行表彰，并发放荣誉证书、奖金等。
3、评选标准
a.品德质量高，言行礼仪守正，行为规范，有较高的道德傲励和社会精神素质；
b.贡献突出，工作成绩显著，表现突出，业绩突出；
c.奋发图强，有责任心强，勇于担当，服从管理；
d.勇于，有资料革新能力，拥有创新意识，有创新能力；
e.具有积极的风格，有民主协商的精神，具有团结协作的精神。
1、评选对象
评选面向全国各行各业的优秀集体，特别是那些建立了特色企业文化，团队建设有特色，企业文化有特色。
先进个人及先进集体评选条件及评选办法
附：先进单位、先进个人评选条件及评选办法
一、先进单位评选条件：
1、以人为本方面：培训员工、关心员工、沟通等；以财为主方面：增收节支、技术革新等，有突出事迹。
2、以法为纲方面：各种工作流程、规章制度等健全并得到贯彻落实。
3、本单位风气正、队伍稳，纪律好，对公司总体工作执行力度强。
4、圆满完成各项生产经营指标和工作，并取得了较好的成绩。
5、年内无重大安全事故及设备事故。
二、先进个人的评选条件：
1、遵守厂规厂纪，无旷工、迟到、早退等违纪现象。
2、在日常工作中始终起模范带头作用，受到过公司或车间的表彰或表扬。
3、以厂为家，关心公司发展，提出过符合企业实际的合理化建议并被车间、公司采纳过。
4、刻苦学习，努力钻研，在技术创新、技改技措、增收节支等方面有事迹。
5、年内无重大安全及设备事故。
6、入司满半年的公司正式员工。
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三、评选办法
1、先进个人评选办法：
本单位组织民主推荐，由单位领导层集体研究确定最终人选，填写《先进个人评选推荐表》后，报人力资源部审核，呈总经理办公会审定。
2、先进单位评选办法
由总经理办公会议研究决定。
先进个人评选推荐表
先进单位评选推荐表。
实验室工作先进集体和先进个人评选办法
实验室工作先进集体和先进个人评选办法为了全面提高我校实验室管理水平，提高实验人员的业务能力，总结和推广实验室管理经验，鼓励从事实验教学的实验技术人员进一步做好实验室工作，更好地为学校的教学科研服务，我校将定期评选和表彰实验室先进集体和先进个人。
评选办法如下：一、评选范围1．实验室先进集体的评选范围：以学校正式批准设置的实验室、实验中心为单位评选。
2．实验室先进工作者的评选范围：全校实验系列人员、实验教师、相关管理人员。
二、评选条件（一）优秀实验室（实验室先进集体）评选条件1.认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，坚持四项基本原则，认真执行《高等学校实验室工作规程》，扎实推进“三全育人”工作；2.在实验室建设、实验室开放共享、实验室管理、仪器设备功能开发等方面有独创精神，实验教学或科研实验工作成绩显著；3.实验室安全管理责任体系健全，责任落实到位，管理制度完善并严格落实，在实验室管理中，有具体的安全防范措施，应急预案可行性强，应急设施健全，危险源标识规范；严格进行实验室安全检查与安全隐患整改，日常检查、整改记录清晰完整；危险化学品存放规范、使用记录严谨；期内未发生过任何实验室安全责任事故；4.实验室队伍工作努力，作风严谨；各类人员有明确的岗位分工，团结协作，有较好的政治素质和业务素质，保证实验室工作顺利开展；5.仪器设备操作规范、维护保养及时；实验环境文明卫生整洁，仪器设备、工具、材料存放整齐；6.圆满完成学校学院交办的其它任务。
（二）实验室工作先进个人评选条件1.认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，坚持四项基本原则，认真执行《高等学校实验室工作规程》，扎实推进“三全育人”工作，具有良好的职业道德，模范执行实验人员的岗位职责；2.在工作中具有改革创新意识，努力钻研业务，提高业务水平，在实验室建设、实验教学、实验装置研制、大型贵重仪器设备功能开发利用、实验室开放共享、仪器设备维修维护管理等某一方面或几方面做出突出成绩，有典型事例；积极主动完成教学、科研和社会服务工作；在开拓新的实验内容和实验技术方面成绩显著；3.实验室安全意识较强，严格遵守各种规章制度，期内无责任事故；4.热爱实验室工作，认真负责，精心维护仪器设备，使各类仪器设备经常处于完好可用状态，实验室仪器设备及环境整洁、卫生；5.发扬艰苦奋斗，勤俭办学的优良传统，注意节约，修旧利废，在自制、改造、开发仪器设备工作中做出显著成绩；6.按时搞好实验室档案资料收集、整理、归档与保管工作；积极配合学院或管理部门做好实验室帐、物、卡的管理工作，及时做好信息资料收集，各种报表的上报工作；7.圆满完成学校学院交办的其它任务。
学校先进个人和先进集体评选条件
学校先进个人和先进集体评选条件学校先进个人和先进集体评选条件学校先进个人和先进集体评选条件一、初中校优秀少先队员，高中校优秀学生（三好学生、优秀团员、优秀学生干部）评选条件（一）1、政治思想（20分）：政治上积极要求上进，在党、团组织开展的各种教育活动中表现突出；积极主动投身社会实践活动，在志愿者服务中起示范带头作用；能正确观察、分析社会现象，能自觉抵制和批评不良的思想和言行。
2、行为规范（30分）：遵纪守法，模范遵守《中学生日常行为规范》；在校各项常规检查中表现优秀；维护集体荣誉，乐为集体工作；广泛团结同学，能全心全意为同学服务；尊师爱幼，关心他人，诚实守信，为人正直，处事公道；热爱劳动，有良好的生活方式和文明修养，获得学校、家庭、社区的好评。
3、学业技艺（20分）：学习目的正确，有良好的学习习惯；在上课当中（包括副课等）能认真听讲，尊重教师授课权利；虚心好学，持之以恒，牢固掌握基本知识和技能，各门学习成绩均为优良；积极参加学科知识竞赛和素质拓展类型的比赛，具有专长或较宽的知识面，具有较强的科学精神和创新意识，具备良好的审美情趣和能力。
4、身心素质（10分）：能认真刻苦地参加体育锻炼和学军学农训练，体育成绩达标；具有坚强的意志品格和承受挫折的能力，具有自尊自爱，自强自立，乐观向上的良好个性心理品质。
5、工作能力（20分）：积极开展或参加学校、班级的各项教育活动，为加强学校、班级的建设出力献策；认真完成教师交给的各项任务，在师生间起到桥梁和纽带作用；积极向党、团组织靠拢，认真参加党、团课学习，积极发挥先锋模范作用；在参与社区活动中表现突出，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，并具备某方面的突出才能，有显著的成绩。
（二）评选方法１、每学年评选一次。
２、评选步骤：（1）第一学期结束前，对照三好学生条件，由班主任或学生酝酿提名。
（2）班主任召开班委会或班级大会讨论，进行差额选举，确定初评名单。
先进集体及个人申报材料要求
附件三：
先进集体及个人申报材料要求
一、各系团总支报送材料目录
1、优秀个人名单汇总表（书面加盖系团总支公章并附电子版）；
2、优秀集体名单汇总表（书面加盖总支公章并附电子版）；
3、先进集体和个人申报表和事迹材料（书面盖章附电子版）；
4、其他参评奖项材料。
二、优秀集体及个人先进事迹材料要求
1、先进个人申报表附页的个人事迹材料标题应新颖活泼，语言简洁，不过多讲大道理，切入主题快而准。
副标题为记优秀××（团员等）×××（姓名等）。
2、先进事迹材料以事实说话，引用的事例和数据真实准确，鲜活充分、生动感人，具有一定的典型性，行文有较强的可读性。
3、格式要求：标题为小二号黑体；副标题三号楷体；正文四号仿宋；一级标题三号黑体；二级标题四号楷体加粗，紧接正文。
页面上下4.6cm，左右3.7cm，行距28磅。
三、材料归档要求
1、先进个人、集体必须提供向系团总支提供先进事迹材料，原则上先进个人事迹材料不得少于500字，先进集体事迹材料不得少于1000字。
2、各系团总支做好先进个人及集体的名单汇总工作，提供姓名、性别、政治面貌、班级、现任何职务、评奖类别等内容，并加盖系团总支公章。
3、优秀团支部申报支撑材料为：《武汉理工大学华夏学院基层团支部工作评估体系自评表》、《团支部工作手册》、《党章学习小组活动记载本》。
4、各系团总支做好文档的归类存档工作；5月13日前报送相关材料到院团委办公室。
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先进集体、先进个人申报条件
（一）五四红旗团支部（30个）
（1）班子健全，支部成员分工明确，协同工作较好；（2）团内各项制度比较健全，经常开展活动，效果比较明显；（3）团员队伍整齐，团青比例基本合理，坚持发展团员，全体团员能积极参加团内各项活动，模范带头作用发挥的好；（4）有较好的青年活动阵地和一定的活动经费，能正常开展活动，具有一定的吸引力；（5）能带领团员青年在全面建设小康社会的伟大实践中发挥突击队和生力军作用，工作受到上级团组织表彰一次以上。
（二）优秀团干部（30名）
（1）积极贯彻执行党的路线、方针和政策，带头学习政治、经济和科学文化及团的业务等方面知识，有一定的理论水平和实际工作能力；（2）有较强的事业心和责任感，务实创新，能出色地完成本职工作；（3）作风正派、团结同志，谦虚谨慎，勇于开展批评和自我批评；（4）在参与经济建设和团的组织建设中，工作成绩突出，受到过上级党政或团组织表彰。
（三）优秀共青团员（100名）
（1）能够模范履行团章规定的各项义务，正确行使应享有的权利；（2）在经济建设及所属团组织的各项活动中，切实起到模范带头作用；（3）出色、创造性地完成所在行业、岗位的劳动、学习、工作任务，受到上级有关部门的表
彰和广大团员青年。