运动主题PPT(小学生作业)作业
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小学生作文《运动会》ppt课件
运动会不仅是一场体育比赛，更是一次全 面培养学生综合素质的机会，包括团队协 作能力、竞争意识、自信心等。
时间和地点
时间
01
XXXX年XX月XX日，上午8点至12点
地点
02
学校操场
注意事项
03
请学生们提前做好准备，按时到达操场，遵守比赛规则和纪律
，确保比赛的顺利进行。
02
运动会前期准备
筹备委员会成立
的团队精神和协作能力。
03
快乐运动
营造轻松愉快的氛围，让学生 们在运动中感受到快乐和乐趣
。
举办背景
03
提高学生身体素质
丰富校园文化生活
培养学生综合素质
通过运动会的形式，促进学生积极参与体 育锻炼，提高身体素质和健康水平。
运动会作为校园文化生活的重要组成部分 ，有助于丰富学生们的课余生活，增强校 园文化氛围。
投掷能手
介绍投掷类项目的优秀运动员，如 铅球、标枪等，强调其力量和准确 性。
获奖运动员颁奖仪式
颁奖流程
介绍颁奖仪式的流程和规范，包括颁奖嘉宾、获 奖运动员、颁奖音乐等。
获奖感言
引导获奖运动员发表获奖感言，分享自己的喜悦 和感激之情。
荣誉证书和奖品
展示获奖运动员所获得的荣誉证书和奖品，激励 其他学生向优秀看齐。
邀请到的嘉宾也在开幕式上发言，对运动会的举办表示祝贺，并对同 学们提出殷切希望。
04
比赛项目精彩瞬间
田径项目：跑步、跳远、跳高等
跑步
运动员们如离弦之箭般飞驰在跑 道上，他们矫健的身姿和坚定的 目光展现了奋力拼搏的精神。观 众们为他们欢呼呐喊，现场气氛
热烈而紧张。
跳远
跳远选手们在沙坑前蓄势待发， 他们用力一跃，身体在空中划出 一道优美的弧线。落地时，沙粒
小学生主题班会课件 我运动,我健康,我快乐 通用版(共21张PPT)
我运动，我健康，我快乐
看图猜体育运动
游戏规则：
• 1.根据图片内容，每队同学举手抢答相关体育运动 名称。 • 2.答对的同学为该小队赢得一分。（并获得每月积 分一分）
游 泳
跑 步
举 重
轮 滑
击 剑
跆 拳 道
足 球
排 球
羽 毛 球
抢占领地
游戏规则：
• 1.每队派三名选手参与比赛。 • 2.规定时间内，每队选手必须站在领地范围内，超 出范围则淘汰。（领地为一张完整的报纸） • 3.每轮比赛后，胜出小队的领地会缩小一倍，继续 进行比赛，直至选出优胜小队，比赛结束。 • 4.每轮比赛时间为30秒。 • 5.胜出的小队，本队加一分（为自己本月积分加两 分。
接力画画画
游戏规则：
• 1.全组参与。 • 2.根据图片内容，每小队接力到黑板上画画。每次 每人只能画一笔，然后回到座位，把粉笔递给下一 个人，直至将图片内容完成。 • 3.1-4小队为一组，5-8小队为一组，分两次进行比 赛。每组选一队优胜小队，进行最后的总决赛。 • 4.从每组优胜小队决出1，2名，分别获得2分，1分。 (为自己本月积分加五分，三分。）
• 国际奥委会在《奥林匹克宪章》中“奥林匹克主义的原 则”条款中有这样一段话：“每一个人都应享有从事体 育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互 理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神”。也称 现代奥林匹克精神。
Hale Waihona Puke 鱼伞小 猪
奥运五环
奥运连连碰：
• 每四年举办一次的奥运会是全世界运动健儿们的盛会。
• 1896年在雅典举办了第一届奥运会。
• 奥林匹克五环标志，它由5个奥林匹克环套接组成，有蓝、 黑、红、黄、绿5种颜色。五环的含义是象征五大洲的团 结以及全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精 神在奥林匹克运动会上相见。
看图猜体育运动
游戏规则：
• 1.根据图片内容，每队同学举手抢答相关体育运动 名称。 • 2.答对的同学为该小队赢得一分。（并获得每月积 分一分）
游 泳
跑 步
举 重
轮 滑
击 剑
跆 拳 道
足 球
排 球
羽 毛 球
抢占领地
游戏规则：
• 1.每队派三名选手参与比赛。 • 2.规定时间内，每队选手必须站在领地范围内，超 出范围则淘汰。（领地为一张完整的报纸） • 3.每轮比赛后，胜出小队的领地会缩小一倍，继续 进行比赛，直至选出优胜小队，比赛结束。 • 4.每轮比赛时间为30秒。 • 5.胜出的小队，本队加一分（为自己本月积分加两 分。
接力画画画
游戏规则：
• 1.全组参与。 • 2.根据图片内容，每小队接力到黑板上画画。每次 每人只能画一笔，然后回到座位，把粉笔递给下一 个人，直至将图片内容完成。 • 3.1-4小队为一组，5-8小队为一组，分两次进行比 赛。每组选一队优胜小队，进行最后的总决赛。 • 4.从每组优胜小队决出1，2名，分别获得2分，1分。 (为自己本月积分加五分，三分。）
• 国际奥委会在《奥林匹克宪章》中“奥林匹克主义的原 则”条款中有这样一段话：“每一个人都应享有从事体 育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互 理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神”。也称 现代奥林匹克精神。
Hale Waihona Puke 鱼伞小 猪
奥运五环
奥运连连碰：
• 每四年举办一次的奥运会是全世界运动健儿们的盛会。
• 1896年在雅典举办了第一届奥运会。
• 奥林匹克五环标志，它由5个奥林匹克环套接组成，有蓝、 黑、红、黄、绿5种颜色。五环的含义是象征五大洲的团 结以及全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精 神在奥林匹克运动会上相见。
小学各年级, 热爱运动,活力满满,主题班会ppt
滑雪
滑雪是一项刺激的冬季运动。通过滑 雪训练，孩子们可以锻炼勇气、耐力 和身体控制能力等方面的能力。
六年级：自行车骑行与登山
自行车骑行
自行车骑行是一项健康、环保的运动。通过自行车骑行，孩子们可以提高心肺功能、耐力和身体协调性等方面的 能力。
登山
登山是一项富有挑战性的运动。通过登山训练，孩子们可以锻炼勇气、毅力和团队协作能力等方面的能力。同时 ，登山也有助于培养孩子们热爱自然、保护环境的意识。
03
运动的好处
强身健体
增强心肺功能
运动能够提高心肺功能 ，增强心脏和肺部的工 作能力，提高身体的耐
力。
促进骨骼发育
运动有助于骨骼的生长 发育，促进身高的增长 ，同时减少骨折的风险
。
控制体重
运动能够消耗多余的热 量，控制体重，防止肥
胖。
增强免疫力
运动能够增强免疫系统 的功能，提高抵抗力，
减少生病的机会。
运动中的成功经验能够让孩子更加自 信，敢于挑战自我，迎接更多的挑战 。
提高自我认知
运动能够帮助孩子更好地认识自己， 了解自己的优点和不足，从而更好地 发挥自己的长处。
04
如何培养对运动的 热爱
家庭引导
父母榜样
家长是孩子的第一任老师，通过 自身积极参与运动，为孩子树立
热爱运动的榜样。
鼓励尝试
鼓励孩子尝试不同的运动项目，提 供必要的装备和场地支持，让孩子 体验运动的乐趣。
运动明星分享会
总结词：树立榜样
详细描述：邀请一些知名的运动员或明星来给同学们分享他们的运动经历和心得，让学生们从他们的成功中汲取正能量，激 发自己的运动热情。
制定运动计划
总结词：实践行动
详细描述：引导学生们制定个人或小组的运动计划，让他们在实践中体验运动的乐趣，培养他们的运 动习惯和团队合作精神。
滑雪是一项刺激的冬季运动。通过滑 雪训练，孩子们可以锻炼勇气、耐力 和身体控制能力等方面的能力。
六年级：自行车骑行与登山
自行车骑行
自行车骑行是一项健康、环保的运动。通过自行车骑行，孩子们可以提高心肺功能、耐力和身体协调性等方面的 能力。
登山
登山是一项富有挑战性的运动。通过登山训练，孩子们可以锻炼勇气、毅力和团队协作能力等方面的能力。同时 ，登山也有助于培养孩子们热爱自然、保护环境的意识。
03
运动的好处
强身健体
增强心肺功能
运动能够提高心肺功能 ，增强心脏和肺部的工 作能力，提高身体的耐
力。
促进骨骼发育
运动有助于骨骼的生长 发育，促进身高的增长 ，同时减少骨折的风险
。
控制体重
运动能够消耗多余的热 量，控制体重，防止肥
胖。
增强免疫力
运动能够增强免疫系统 的功能，提高抵抗力，
减少生病的机会。
运动中的成功经验能够让孩子更加自 信，敢于挑战自我，迎接更多的挑战 。
提高自我认知
运动能够帮助孩子更好地认识自己， 了解自己的优点和不足，从而更好地 发挥自己的长处。
04
如何培养对运动的 热爱
家庭引导
父母榜样
家长是孩子的第一任老师，通过 自身积极参与运动，为孩子树立
热爱运动的榜样。
鼓励尝试
鼓励孩子尝试不同的运动项目，提 供必要的装备和场地支持，让孩子 体验运动的乐趣。
运动明星分享会
总结词：树立榜样
详细描述：邀请一些知名的运动员或明星来给同学们分享他们的运动经历和心得，让学生们从他们的成功中汲取正能量，激 发自己的运动热情。
制定运动计划
总结词：实践行动
详细描述：引导学生们制定个人或小组的运动计划，让他们在实践中体验运动的乐趣，培养他们的运 动习惯和团队合作精神。
我运动我健康我快乐完整版PPT模板
• 5、整理运动的好处。整理活动，是指在体育锻炼后，所采用的一系列放松练习和运动 后按摩等恢复手段，目的是消除疲劳，恢复体能，提高锻炼效果。整理活动可以使紧 张的肌肉得到放松，在运动中，肌肉毛细血管大量开放，肌肉高度紧张。如果激烈运 动后立即静止不动，肌肉内淤积的血液就不能及时流回心脏，肌肉僵硬，疲劳不易消 除。相反，运动后做一些整理活动，使运动慢慢缓和下来，或通过按摩挤压肌肉和穴
• 智力运动的好处：1、提高反应力。2、提高判断力。3、 让人变得积极、开朗。4、一定程度上开发智力。5、缓 解学习上的压力与负担。
运动小贴士（上）
• 学习了运动的好处后，我们再来说说如何健康运动吧！在此，我 要告诉大家一些运动小贴士。
• 1、剧烈运动时和运动后不可大量饮水剧烈运动时，体内盐分随大量的汗液排出体 外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响人体正常生理 功能，甚至还会发生肌肉痉挛现象。由于运动时，需要增加心跳、呼吸的频率来增 加血液和氧气，以满足运动需要。而大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动， 影响呼吸;血液的循环流量增加，加重了心脏负担，不仅不利于运动，还会伤害心脏。
• 2、希望 足球比赛马上就要开始了，某报记者来到一位正在做赛前准备活动的队员面前， 请他向热心的球迷们说说对这场球赛有什么希望。 这位队员想了想，说道： “当我带着球顺利地越过对方的防守队员，冲到球门区准备射门的时候，我希望 对方守门员突然抽筋倒在地上。”
• 3、看田径赛 父子俩结伴去看田径赛。 “爸爸，为什么这些叔叔都跑得这么快呢？” “这是在比赛，谁跑第一谁就是冠军，还可以拿到奖品”。 “可后面那些人 为什么还跑呢？他们能得到什么呢？”
• 2、进餐后不宜运动。进餐后需要较多的血液流到胃肠道，帮助食物消化与养分吸 收，如果这时参加运动就会造成血液流向四肢，妨碍胃肠的消化，时间一长就会导 致疾病。体弱者进餐后血压还会降低，称为餐后低血压，外出活动容易跌倒。长期 餐后运动容易得盲肠炎。
小学各年级, 运动健身,快乐成长,主题班会ppt
减轻压力
运动能够帮助释放压力， 减少焦虑和抑郁等负面情 绪对免疫力的影响。
促进心理健康
缓解焦虑和抑郁
运动能够释放身体内的压力和负 面情绪，有助于缓解焦虑和抑郁
。
提高自信心
运动能够帮助孩子建立自信心，提 升自我价值感。
培养积极心态
运动能够培养孩子积极向上的心态 ，让他们更加乐观和自信。
培养团队协作精神
适度运动
鼓励孩子参加适量的体育运动，增强体质，提高 免疫力。
学会自我调节与控制情绪
情绪认知教育
01
教导孩子认识和理解自己的情绪，帮助他们识别和表达情感。
情绪调节技巧
02
教给孩子一些情绪调节的技巧，如深呼吸、放松训练等，帮助
他们平复情绪。
情绪管理教育
03
教育孩子如何处理负面情绪，培养他们积极应对挑战和压力的
自尊心和竞争意识增强
四年级学生的自尊心开始增强，对胜 负和荣誉感更加关注。
自我控制能力提高
四年级学生对自己的情绪和行为有了 更好的控制能力。
对集体活动热衷
四年级学生更愿意参加集体活动，与 同龄人共同完成任务。
五年级学生的特点
自主意识明显增强
抽象思维能力开始发展
五年级学生对自己的学习和生活有了更高 的自主性要求。
五年级学生能够进行更复杂的思维活动， 如分析和综合信息。
团队合作意识提高
开始关注社会问题
五年级学生更愿意与同龄人合作完成任务 ，有更强的团队归属感。
五年级学生开始关注社会问题，对新闻和 时事有一定的兴趣。
六年级学生的特点
身心发展逐渐成熟
六年级学生身体发育逐渐接近 成人水平，心理发展也更加成
熟。
自我评价趋于客观
小学各年级, 锻炼身体,健康成长,主题班会ppt
食品安全教育
总结词
健康饮食，远离垃圾食品
认识食品安全标志
教育学生学会查看食品包装上 的生产日期、保质期、食品成 分等信息，确保购买到安全的 食品。
注意个人卫生
教育学生在吃东西前要洗手， 避免交叉感染。
健康饮食原则
教育学生养成健康的饮食习惯 ，多吃蔬菜水果，少吃油炸和 高糖食品，不喝生水和不洁饮
料。
，注意扶稳坐好。
防溺水安全教育
总结词
远离水源，珍爱生命
不私自下水游泳
教育学生不要在无家长或老师陪同的情况下私自下水游泳。
游泳注意事项
教育学生在游泳前要做好热身运动，不要在水中嬉戏打闹，不要在非 游泳区游泳。
溺水自救与救人
教育学生在遇到溺水情况时，要保持冷静，呼救并寻找帮助；同时也 要学会基本的救人技巧，在保证自身安全的前提下进行救助。
身心健康。
培养终身体育意识
03
此阶段应注重培养学生的终身体育意识，鼓励他们保持长期锻
炼的习惯。
02
CATALOGUE
锻炼身体的重要性
提高身体素质
增强肌肉力量
通过体育锻炼，可以增强小学生 的肌肉力量，提高身体耐力。
促进骨骼发育
运动有助于小学生骨骼的生长和 发育，有助于身高的增长。
改善心肺功能
运动能够增强心肺功能，提高小 学生的肺活量和心脏功能。
05
CATALOGUE
安全意识教育
交通安全教育
01
02
03
04
总结词
了解交通规则，安全出行
遵守交通信号
教育学生过马路时需要等待绿 灯亮起，走斑马线，不闯红灯
。
注意行车安全
教育学生在路上行走或骑车时 ，要注意来往车辆，不与车辆
我运动我健康我快乐ppt
v运动可以使人的身体强壮、在培养儿童外在形体和内在素质，增强适应未来社会的方面，体育运动是其它任何活动都不可替代的
v有的学生考试成绩很好，体育成绩差，他们的父母满足于孩子的学习优秀，从不鼓励孩子参加体育锻炼。孩子自己也认为：“体育好有什么用，还不是要学习成绩好才行！”由于从不参与课余的同伴游戏和体育活动，慢慢地和同学的交往越来越少，在同学中越来越孤立。结果，其心理出现偏差，以致影响了其他文化知识的学习。这种现象在一些“好学生”中并不少见
再见
运动是一切生命的源泉。 ——达·芬奇 只有运动才可以除去各种各样的疑虑。 ——歌德 生命就是运动，人的生命就是运动。 ——列夫·托尔斯泰 生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。 ——歌德 努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。——朱德 锻炼身体要经常，要坚持，人和机器一样，经常运动才不能生锈。 ——朱德 一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强;一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。 ——皮埃尔·顾拜旦 运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。 ——索曾 我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。 ——爱因斯坦 世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。 ——马雅可夫斯基 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。 —— 泰戈尔 身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。 ——苏格拉底
3·预防冠状动脉 、呼吸、及代谢系统疾病，增强心肺功 能,消化系统的机能状况
4·体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应；使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行。
5·体育锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。 ······
v有的学生考试成绩很好，体育成绩差，他们的父母满足于孩子的学习优秀，从不鼓励孩子参加体育锻炼。孩子自己也认为：“体育好有什么用，还不是要学习成绩好才行！”由于从不参与课余的同伴游戏和体育活动，慢慢地和同学的交往越来越少，在同学中越来越孤立。结果，其心理出现偏差，以致影响了其他文化知识的学习。这种现象在一些“好学生”中并不少见
再见
运动是一切生命的源泉。 ——达·芬奇 只有运动才可以除去各种各样的疑虑。 ——歌德 生命就是运动，人的生命就是运动。 ——列夫·托尔斯泰 生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。 ——歌德 努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。——朱德 锻炼身体要经常，要坚持，人和机器一样，经常运动才不能生锈。 ——朱德 一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强;一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。 ——皮埃尔·顾拜旦 运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。 ——索曾 我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。 ——爱因斯坦 世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。 ——马雅可夫斯基 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。 —— 泰戈尔 身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。 ——苏格拉底
3·预防冠状动脉 、呼吸、及代谢系统疾病，增强心肺功 能,消化系统的机能状况
4·体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应；使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行。
5·体育锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。 ······
小学各年级, 体育运动,健康快乐,主题班会ppt
游泳可以缓解小学生的压力和焦虑， 有助于促进身心健康。
跑步
跑步是一项简单易行、低成本的 全身性有氧运动，对提高小学生 的心肺功能、耐力和免疫力有很
好的效果。
跑步可以培养小学生的意志力和 自律性，有助于提高学习效率。
跑步可以在户外进行，让小学生 接触大自然，放松心情，缓解学
习压力。
03
如何培养小学生的体育运动习惯
04
体育运动中的安全防护措施
热身运动的重要性
热身运动能够提高身体的温度，增加肌肉和关节的灵活性，预防运动损 伤。
热身运动可以促进血液循环，提高身体的供氧能力，使身体更好地适应 运动状态。
热身运动可以激活身体的神经系统，提高身体的反应速度和协调性，使 运动表现更佳。
运动装备的选择
选择合适的运动器材，如球拍、滑板、滑雪板等，要 符合自己的身体尺寸和技能水平。
家庭引导
家长以身作则
积极参与体育运动，为孩子树立 榜样，激发孩子对体育运动的热
情。
鼓励孩子参与
鼓励孩子尝试各种体育运动，培养 孩子的兴趣和爱好。
培养运动习惯
引导孩子养成良好的运动习惯，如 每天定时进行户外活动或家庭运动 。
学校教育
体育课程设置
确保体育课程在小学各年级得到 充分重视，设置丰富多样的体育
游戏3
运动卡片配对
内容
准备一些运动项目的卡片，让学生们根据卡片上的运动 项目找到对应的图片或文字配对，锻炼学生的观察力和 记忆力。
分享与讨论
分享1
学生分享自己最喜欢的运动项目和原因
01
分享2
讨论如何在学校中推广体育运动
03
分享3
探讨体育运动对身体健康的影响
05
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奥运会简介
• 2008年，北京承办了奥运会和残奥会。2014年，
南京承办了青奥会。目前，北京正在申办2022年 冬奥会，若成功，北京则成为全球首个承办过夏
季和冬季奥运会的城市。
奥运五环图
我喜欢的运动员
飞人 刘翔
刘翔简介
刘翔(Liu Xiang)，中国田径(110米跨栏)一级运动 员，1983年7月13日9点28分出生在上海市普陀区， 1998年刘翔开始转向跨栏训练。2004年雅典奥运会
• 奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因
举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会 停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提
出举办现代奥林匹克运动会的倡议。1894年国际
奥林匹克委员会成立，1896年举办了首届奥运会，
1960年举办了首届残奥会，2010年举办了首届青
奥会。现任国际奥委会主席是德国人托马斯· 巴赫。
亲爱的小伙伴们： 运动是一件很快乐的事情，通过加强体 育锻炼，会使我们的身体越来越棒，只有身 体健康了，我们才能好好学习，高高兴兴的 玩耍，所以，我们在课余时间，应该少看电
视，少玩游戏，多运动，做一个德智体美劳
全面发展的合格小学生！
女子单打冠军得主，亚洲第一位大满贯女子单打冠军得主， 亚洲女单世界排名最高选手。 1989年，6岁的李娜开始练习网球。1999年转为职业选手。 2008年，在北京奥运会上，李娜获得女子单打第四名。2011
年，李娜在澳大利亚网球公开赛上个人第一次打进大满贯单
打决赛并夺得亚军；同年，在法国网球公开赛女单比赛中登 顶封后。2013年，在WTA年终总决赛中获得亚军。
制作人：（ ） 班级：（ ）
奥运会简介
• 奥林匹克运动会简称“奥运会”，是国际奥林匹 克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，
每四年一届，会期不超过16日，分为夏季奥运会
（奥运会）、冬季奥运会（冬奥会）、夏季残疾
人奥运会（残奥会）、冬季残疾人奥运会、夏季
青年奥运会（青奥会）和冬季青11年之久的世界纪录。
2009年12月11日下午15时20分，在东亚运动会田径 男子110米栏决赛中，刘翔以13秒66的成绩轻松夺得 冠军，成就“三冠王”。
我喜欢的运动员
李 娜
我喜欢的运动员
李 娜
李娜简介
李娜，中国女子网球运动员。2008年北京奥运会女子单打第
四名，2011年法国网球公开赛、2014年澳大利亚网球公开赛