(最新文档)关于做好期间教师线上教学培训工作方案
线上教育教师培训方案（精选6篇）
线上教育教师培训方案线上教育教师培训方案（精选6篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的线上教育教师培训方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
线上教育教师培训方案（精选6篇）1对新入职青年教师进行系统培训，是在新形势下加强高校教师队伍建设和师资培养的重要战略措施。
一.指导思想为全面提高新入职青年教师的综合素质，进一步加强我校教师队伍建设工作，使我校的青年教师培训工作进一步规范化、制度化和常态化，促使青年教师潜心教学，静心科研，不断提高教学能力、创新能力和学术水平，尽快成长为教学、科研和学科建设的重要力量。
二.培训的组织与领导学校在校党委的统一领导下，由主管校领导负责，人事处牵头，组成由教务处、科研处、档案馆等单位参加的新入职青年教师培训工作领导小组，负责青年教师培训规划的制定和培训事宜的落实。
三.主要培训形式培训共分为三个层次：(一)第一层次，参加河北省教育厅组织的河北省高校教师岗前培训及教师资格认定考试与考核，具体流程请见人事处《关于做好20xx年教师资格岗前培训、认定及考核报名工作的通知》。
(二)第二层次，通过专题形式，由人事处牵头、各有关职能部门配合开展校内系列培训。
主要内容为：1.校史校情与规章制度培训(1)校史校情教育，帮助新入职教师了解学校(档案馆负责)(2)教师职业道德教育与人事奖惩专题(人事处负责)(3)教学规章制度专题(教务处负责)(4)学术道德与科研规章制度专题(科研处负责)(5)财务制度专题(财务处负责)2.教学科研基本技能培训(1)教学基本素养(教务处负责)(2)教学课程设计(教务处负责)(3)教学方法与教学技巧(教务处负责)(4)多媒体使用方法与技巧(教务处负责)(5)科研方法培训(科研处负责)3.名师示范授课观摩与教学技能实践训练(1)名师示范授课观摩(教务处)(2)教学技能实践训练(教学督导组)(三)第三层次：教学单位专项培训。
(修订版)关于做好中小学教师线上教学培训工作方案
(修订版)关于做好中小学教师线上教学培训工作方案背景随着信息技术的快速发展，线上教学已成为中小学教育的重要组成部分。
为了提高中小学教师的线上教学能力，我们制定了以下培训工作方案。
目标本培训工作方案的目标是提供针对中小学教师的线上教学培训，帮助教师掌握线上教学的基本技能和教学资源的利用。
内容1. 培训课程我们将提供以下培训课程：- 线上教学平台的使用方法- 教学视频的录制和编辑技巧- 线上互动教学工具的应用- 线上评估和考试的方法与技巧2. 培训资源我们将为教师提供丰富的线上教学资源，包括教学视频、教材和教学活动设计模板等，以帮助教师提高线上教学效果。
3. 研究支持我们将提供在线研究支持，包括线上讨论论坛和答疑服务，以解答教师在研究过程中遇到的问题。
实施步骤1. 培训策划制定详细的培训计划，包括培训内容、培训形式、培训时间和培训地点等。
2. 培训推广利用各种渠道宣传培训活动，包括线上宣传渠道和学校内部宣传渠道，确保教师能够得知培训信息。
3. 培训实施按照培训计划进行培训，包括线上讲座、实践操作和案例分享等形式，提供多样化的培训内容。
4. 培训评估对培训效果进行评估，以了解教师的研究情况和培训效果，并及时调整培训方案。
资金支持我们将争取相关教育基金的支持，用于培训课程的开发和培训资源的购置。
评估与反馈我们将建立评估机制，定期收集教师对培训的评估和反馈，以不断改进培训工作方案。
结论通过实施本培训工作方案，我们将提高中小学教师的线上教学能力，促进教育教学的发展。
教师线上培训工作计划方案
教师线上培训工作计划方案
本次线上培训工作计划方案旨在通过网络平台进行教师专业知识与教学能力的培训，提升教师在线教学和教育教学新技术应用能力。
具体安排如下：
一、培训内容
1. 教学理论与实践
2. 网络教学平台的应用
3. 教育教学新技术
4. 课程设计与教学评价
5. 学科知识更新
二、培训形式
1. 线上直播讲座
2. 视频教学案例分析
3. 教学技能实践演练
4. 线上交流讨论
5. 线上考核评估
三、培训时间安排
本次培训计划为期4周，每周安排3次线上培训活动，每次2小时，共计24小时。
四、培训目标
1. 提高教师在线教学和课程设计能力
2. 增强教师网络教学平台的应用技能
3. 掌握教育教学新技术的使用方法
4. 增进教师专业知识更新与交流
五、培训考核与证书
1. 完成线上考核评估
2. 参加线上答辩
3. 评定合格者颁发培训证书
六、培训效果评估
1. 培训后进行教师满意度调查
2. 进行教学效果跟踪评估
通过本次线上培训，旨在提高教师在新技术和网络教学平台的应用能力，促进教师专业知识更新，提升教学水平，为学校教育教学工作贡献力量。
线上教师培训方案(精选)
培训效果的持续性
评估培训效果是否能够持 续，即参训教师在培训后 是否能够持续提高自己的 教学水平。
评估结果反馈与改进
及时反馈
在评估结束后，及时将评估结果 反馈给参训教师，让他们了解自
己的表现和需要改进的地方。
制定改进计划
根据评估结果，制定针对性的改进 计划，帮助参训教师提高自己的教 学水平。
调整培训方案
上平台，供教师回放学习。
采用案例分析、讨论等形式丰富课程内容
03
培训师可以通过案例分析、小组讨论等形式，引导教师积极参
与课程学习，提高学习的趣味性和实用性。
培训师评价与反馈
建立评价机制
为了确保培训质量，应建立对培训师的评价机制，通过参训教师的反馈和评价，对培训师 的授课效果进行评估。
提供反馈和建议
数据安全
保障教师个人信息和培训数据的安全，确保线上培训活动的 顺利进行。
06
总结与展望
总结本次培训方案的优势与不足
灵活性高
线上培训不受时间和地点的限制，教师可以随时随地进行学习。
资源丰富
线上培训可以提供丰富的教育资源，包括视频教程、在线讲座等。
总结本次培训方案的优势与不足
互动性强
通过在线讨论、问答等方式，教师可以与其他教师进行交流和互动。
对未来线上教师培训方案的展望
个性化定制
未来的线上培训应该根据教师 的实际需求和情况，提供更加
个性化的学习内容和方案。
智能化辅助
利用人工智能、大数据等技术 ，为教师提供更加智能化的学 习辅助和支持。
混合式学习
结合线上和线下的学习方式， 提高学习的效果和实用性。
社区化互动
建立线上教师社区，促进教师 之间的交流和合作，共同成长
教师线上培训方案(通用12篇)
教师线上培训方案（通用12篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的教师线上培训方案（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师线上培训方案（通用12篇）1我以前一向是在教文科班的数学，这学期对于我来说，面临着挑战，因为本学期我接手了两个理科班。
以前我带的始终是文科班，对于文科班的学生的状况比较理解，但对于理科班来说，我不明白他们对学习会有怎样的想法与做法。
针对这种状况，我制定了如下的高中数学教学计划：一、指导思想在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，严格执行“三规”、“五严”。
利用有限的时间，使学生在获得所务必的基本数学知识和技能的同时，在数学潜力方面能有所提高，为学生今后的发展打下坚实的数学基础。
二、教学措施1、以潜力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的用心性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算潜力、逻辑思维潜力、运用数学思想方法分析问题解决问题的潜力。
精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。
2、坚持每一个教学资料群众研究，充分发挥备课组群众的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率。
调整教学方法，采用新的教学模式。
3、脚踏实地做好落实工作。
当日资料，当日消化，加强每一天、每月过关练习的检查与落实。
坚持每周一周练，每章一章考。
透过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评。
4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重潜力的考查，注意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。
每一次考试试题坚持群众研究，努力提高考试的效率。
5.注重对所选例题和练习题的把握：6.周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识潜力的提高，提升综合解题潜力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高潜力.7.多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选取典型的数系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种潜力的机会，从而到达提升学生数学综合潜力之目的.不脱离基础知识来讲学生的潜力，基础扎实的学生不必须潜力强.教学中不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合潜力.三、对自己的要求――落实教学的各个环节1.精心上好每一节课备课时从实际出发，精心设计每一节课，备课组分工合作，利用群众智慧制作课件，充分应用现代化教育手段为教学服务，提高四十五分钟课堂效率。
学校教师线上培训方案范文(10篇)
学校教师线上培训方案范文（10篇）学校教师线上培训方案范文（精选10篇）学校教师线上培训方案范文篇1为深入贯彻全国全区全市教育大会精神，全面落实自治区“互联网+教育”示范区建设实施方案要求，切实提高我校“互联网+教育”建设及应用水平，使学校的教育现代化工作能稳步向前推进，结合我校实际，特制定本培训方案。
一、指导思想以党的十九大精神为指导，深入贯彻全国和全区教育大会精神，认真落实“互联网+教育”示范区建设启动大会部署，以提高教师整体互联网+教育能力为目的，造就一支师德高尚、业务精良、具有创新意识、善于从事互联网+教育工作的新教师队伍，促使我校互联网+教育工作系统化、规范化和制度化，助力我校教育教学质量腾飞。
二、工作现状1.信息化基础设施方面我校已接入了宁夏政务网100M带宽网络，相继为各班教室和功能室安装了24套交互式电子白板、电脑、音响、触控一体机等班班通设备，为教师配备办公电脑76台，实行电子备课，随着网络进一步的升级改造，可实现学校教室及各功能室的网络覆盖。
2.资源建设与应用方面我校目前已开通智慧校园，在“三通两平台”的建设中，教师“人人通”空间开通率已达到100%，目前教师应用宁夏教育云资源服务平台开展教师与学校的教学资源的建设与共享工作。
同时，筹备将智慧校园应用于教学管理与学校管理工作中。
3.在支撑队伍方面我校已从我校教师队伍中遴选部分信息素养较高的教师，组建一支稳定的、有责任、能适应网络信息技术管理的团队，引领和提升我校全体教师利用“宁夏教育资源公共服务平台”展开教学、教研、家校互动，咨询等活动的应用能力。
4.在体制机制方面我校已成立“互联网+教育”教师培训工作领导及工作小组来推进教师应用信息化工作能力的提升。
5.教师方面（1）教师信息化能力素养参差不齐，尤其是年龄偏大教师。
（2）我校部分教师对信息技术应用能力的提升动力不足，存在畏难情绪。
（3）学校对教师信息技术应用能力的培训不够。
三、工作目标1.认真落实《教育信息化2.0行动计划》，积极争取资金，完成我校教育信息化硬件设施建设和各应用系统的兼容配套工作。
教师线上培训工作计划方案
教师线上培训工作计划方案一、项目背景随着信息技术的不断发展，线上培训成为一种越来越常见的教育形式。
尤其在新冠疫情的背景下，线上培训更成为了教育行业的一种必备手段。
而教师的线上培训更是教育行业改革的重要一环。
为了提升教师的线上授课能力和专业水平，制定一份科学合理的教师线上培训工作计划方案显得尤为重要。
二、培训目标1.提升教师线上授课能力和专业水平；2.增强教师对于线上教学工具和技术的熟悉程度；3.鼓励教师创新，在线上教学中寻求更加有效的教学方法和手段。
三、培训内容1.线上教学平台的使用2.线上教学工具的应用3.教学设计和教学方法4.线上教学案例分析和教学实践四、培训形式1.线上直播授课2.案例分析和教学实践3.小组讨论和分享五、培训时间和周期1.培训周期为三个月2.每周进行一次线上直播授课3.每月进行一次案例分析和教学实践六、培训方式1.组织专家进行线上授课，解析线上教学的技术和方法；2.安排教师进行实际操作，熟悉线上教学工具的使用；3.鼓励教师进行教学设计和教学实践，形成教学案例并进行分享。
七、培训评估1.考核教师线上授课的能力和水平；2.收集教师对于培训的反馈意见；3.总结培训成果，为下一阶段的培训提供参考。
八、培训效果1.提升教师线上授课能力和专业水平；2.增强教师对于线上教学工具和技术的熟悉程度；3.鼓励教师创新，在线上教学中寻求更加有效的教学方法和手段。
九、培训预算1.线上培训平台的费用；2.专家授课费用；3.教师参与培训的费用。
十、总结通过教师线上培训工作计划方案的制定，能够有效提升教师线上授课的能力和专业水平，为推动教育行业的发展提供有力的支持。
希望各个单位能够重视线上培训，为教师提供更多的学习和成长机会。
线上教学教师培训方案
线上教学教师培训方案•相关推荐线上教学教师培训方案（精选11篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家收集的线上教学教师培训方案（精选11篇），希望对大家有所帮助。
线上教学教师培训方案1一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，努力提高新教师师德水平，以抓新教师基本功训练为重点，提高新教师的业务水平和能力，通过自学、讲座、报告、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素质、学科专业素质和教育专业素质快速提高。
二、培训目标1、通过培训，加强新教师的思想道德修养的培养，增强新教师热爱学生、热爱教育事业和为人师表的自觉性。
2、通过培训，让新教师能初步熟悉教育教学工作，掌握教育教学常规、所教学科的教学技能以及基本的班级管理技能，尽快适应教育教学工作。
3、通过培训，引导新教师更新教育观念、规划职业生涯，激活新教师自主学习于主动反思的内在需求，促使新教师形成自我完善的意识，培养自我提升的能力，提高新教师的综合素质。
三、培训形式坚持集中培训与自学相结合，专题讲座与合作研讨相结合，交流座谈与个体感悟相结合，理论学习与实际应用相结合的形式。
1、集中培训：请行政主管部门领导、专家、学科带头人、骨干教师进行专题讲座。
主题包括教育改革与发展现状、教育教学基本理论、教师教学常规要求、政策法规与师德建设等。
2、导师制：由学校为新教师指定一名骨干教师作为指导教师，双方组合后，签订协议书，指导期为一年。
导师按照关于新教师培训的有关规定，通过开设专题讲座、教学观摩、教学实践指导、开展研讨、撰写论文等形式，对新教师进行传、帮、带。
3、自学自练：新教师要积极参加各级各类培训，提高自身的专业水平。
阅读2本以上的教育教学理论专著，并撰写读书笔记，在读书交流会上分享心得。
四、培训内容1、教师的职业道德：教师的角色意识、教师职业道德规范等。
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关于做好疫情期间教师线上教学培训工作方案为确保我校延迟开学期间教学工作的正常开展，帮助教师掌握网络教学平台的使用和线上教学的组织与实施方法，实现延迟开学期间教学工作的有序进行，根据市县相关文件要求，特制定本方案。
一、培训目标
本次培训目标一是保证教师会用，掌握最基本的操作，能够把线上课程开起来；二是在基本操作熟练的基础上进行提升培训，确保春季有开课任务的全部教师全部学会组织线上教学。
培训分两个阶段进行，第一阶段是基本操作培训，使教师掌握网上建课以及组织教学的基本方法，先帮助教师把课建起来；第二阶段是通过案例示范，教会教师如何把课上好。
二、培训方式
为了确保培训效果，本次培训采用“分阶段+网络培训+答疑指导”的方式进行，坚持分层分阶段培训，学校要依据信息技术掌握的熟练程度，采取“结对互助”的方式，对计划开课教师实施网络培训。
三、培训对象
本次培训的对象是春季有开课任务的全部任课教师。
四、培训工作组织
1.组建培训团队
为了保证培训效果，培训采取“校级”两级分阶段方式开展，在县级培训的基础上组建校级培训团队，分两个阶段实施培训。
校级培训团队由教导处、信息技术等相关教师组成，主要负责制定
全校师生培训方案、网络教学平台技术支持，教学方法指导、咨询与服务；安排培训教师与学生，提供平台培训资料，制作简明使用操作说明，对教师进行培训及疑问进行答疑与指导
各年级培训由各包级领导牵头，由2-3名有信息技术操作基础的年轻教师或有网上建课经验的教师组成，帮助本级教师尽快熟悉线上教学设计与授课方法，熟练地在平台上开展直播授课、同步课堂、教学互动、考核评价等教学活动，以及对本级教师在使用中出现的各种疑问进行答疑与指导。
对未使用过网络教学平台的教师进行一对一的网上教学方式的指导和咨询，及时帮助解决遇到的问题。
2.培训平台选用
次线上教学建议首选陇政钉平台，再者选择微信和QQ等平台，如果教师之前已熟练掌握了其它教学平台的使用方法，本期教学中可继续使用。
考虑到培训的工作量，本次培训主要以“钉钉”平台为主，其他平台为辅开展培训。
3.培训内容
本次培训内容主要以教师建课和线上教学为主。
根据课程性质及教学需求，教师建课需要分为两种情况：
（1）“PPT简易建课+讲授式直播”授课方法。
主方法适用于只有PPT课件而没有教学视频的教师，培训其掌握用PPT简易建课和讲授式直播授课的方法开展线上教学。
（2）“简易建课+研讨答疑”授课方法。
培训教师掌握利用PPT、Word等文档在平台上建课，以及开展线上研讨答疑的授课方法。
4.组织流程及时间安排
（1）2月17日，校级培训团队建立教师培训群，人员包括校级两级培训团队成员，并上传各类培训文档、视频等资料。
（2）2月20日，学校培训团队对各年级培训人员和教师实施网上直播、研讨答疑等授课方法培训。
（3）2月20-23日，针对教师使用平台，搜集典型案例，实施第二阶段的典型示范专项培训。
5.应急预案
“钉钉”是这次学校线上教学工作的首选平台，各学校为了实现“延迟开学不停学”的目标，基本上都是用这些平台进行远程授课，由于用户数量巨大且大多数使用的都是视音频教学，届时，可能会出现网络阻塞等问题，造成授课过程的不连续或间断，为了尽量保证教学的正常开展，应对网络拥堵导致的系列问题，要求各位教师提前做好应对预案。
针对网络拥堵问题，建议教师备有录播方案，当讲授式直播教学不能正常开展时，可通知学生换用“录播+研讨”方式学习，也可以采取“学生自主学习网上课件+课程活动或作业”的方式进行，教师要组织好整个教学过程，不能放任学生完全自学。
教师网上建课工作，要求建课节数至少保证延迟开学期间的教学需要。
五、加强组织领导
此次教师培训工作是保障延迟开学期间教学工作是否能顺利开展的一项重要工作，希望学校相关部门高度重视此次培训工作。
教导处是此次培训工作的组织者，各单位负责人要齐心协力、高质量地
做好此次培训工作，保障我校线上教学工作的顺利开展。
2020.2.16。