人教版小学三年级上册数学思维导图
人教版三年级上数学 思维导图
人教版三年级上数学思维导图
人教版三年级上数学思维导图
山东省平邑县郑城镇中心校 .王立才
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小学三年级数学知识汇总思维导图
小学三年级数学（上册）思维导图
1.时分秒
时、分、秒的认识
时分秒之间的换算
经过时间的计算
2.测量
长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米的认识和换算
质量单位：克、千克、吨的认识和换算
3.倍的认识
倍的概念
求一个数的几倍
两个数的倍数关系
4.多位数乘一位数
口算乘法
笔算乘法
估算乘法
5.长方形和正方形
长方形和正方形的特征
周长计算
面积计算（初步了解）
6.万以内的加法和减法
不进位加法和不退位减法
进位加法和退位减法
估算加减法 7.分数的初步认识
分数的意义
分数的读写
分数的大小比较
小学三年级数学（下册）思维导图
1.位置与方向
东、南、西、北的认识
东南、西南、东北、西北的认识
简单的路线图
2.除数是一位数的除法
除法的概念
除法运算
验算除法
3.复式统计表
认识复式统计表
数据的收集和整理
根据统计表分析数据
4.两位数乘两位数
口算两位数乘两位数
笔算两位数乘两位数
估算两位数乘两位数
5.面积
面积的概念
长方形和正方形的面积计算 面积单位的认识和换算
6.年、月、日
年、月、日的认识
平年和闰年的判断
大月和小月的判断
24时计时法与普通计时法的转换
7.小数的初步认识
小数的意义
小数的读写
小数的大小比较
小数的加减法（初步了解）
三年级数学人教版上册思维导图整理
第1单元 时、分、秒（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第1单元
第2单元 万以内的加法和减法（一）（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第2单元
第3单元 测量（三年级数学人教版上册） 三年级数学上人教第3单元 第4单元 万以内的加法和减法（二）（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第4单元
第5单元 倍的认识（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第5单元 第6单元 多位数乘一位数（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第6单元
第7单元 长方形和正方形（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第7单元
第8单元 分数的初步认识（三年级数学人教版上册） 三年级数学上人教第8单元
第9单元 数学广角——集合（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第9单元
利用思维导图对单元知识进行总结概括，更有利于学生掌握知识点之间的联系。
同学们学会这些知识有利于在期末考试中取得好成绩，对以后的学习也有帮助。
[全]三年级数学人教版上册期末复习单元知识汇总思维导图
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三年级数学人教版上册期末复习单元知识汇总思维导图
第1单元 时、分、秒（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第1单元
第2单元 万以内的加法和减法（一）（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第2单元
第3单元 测量（三年级数学人教版上册） 三年级数学上人教第3单元
第4单元 万以内的加法和减法（二）（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第4单元
第5单元 倍的认识（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第5单元
第6单元 多位数乘一位数（三年级数学人教版上册） 三年级数学上人教第6单元
第7单元 长方形和正方形（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第7单元
第8单元 分数的初步认识（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第8单元
第9单元 数学广角——集合（三年级数学人教版上册） 三年级数学上人教第9单元
三年级上册数学倍的认识思维导图比较难
三年级上册数学倍的认识思维导图比较难
倍的认识于人教版三年级上册数学开始接触，学习倍数的含义，并用倍数解决简单问题。学习过程中，我们可以将倍的认识知识内容梳理至思维导图中，便于直观且有逻辑的总结知识内容。接下来就给大家简单分享倍的认识思维导图，教大家简单用思维导图工具梳理知识内容。
一、倍的认识知识梳理
学习利用思维导图工具梳理知识内容前，自然需要先将所需整理的知识内容梳理好。
小学数学倍的认识一章所学内容并不多，主要讲到有关倍的含义、特点及相关问题。
由于思维导图利用层级的方式对内容进行梳理，归纳知识内容，需要注意内容的逻辑性，应由浅至深以层层递进的方式总结。
二、倍的认识思维导图
将倍的认识知识内容整理归纳好，就可以梳理至思维导图了，可以简单梳理为以下四步：
1、通过迅捷画图创建思维导图并进入编辑页面；
2、将知识内容填充至节点，并利用层级体现逻辑关系；
3、利用主题、样式、插入素材等编辑功能完善导图内容；
4、将制作好的倍的认识思维导图导出为png、svg、json等格式。
温馨提示：除了先梳理后制图外，在梳理的过程中边制图也是可以的。但由于新手对工具的使用可能不太熟练，可以试着从先总结后梳理的方式制图。
小学数学三年级上册思维导图：加与减
三位数连加运算内容
示例
内容三位数连加估算
654-233-167=421-167=254三位数连减运算既可以按从左往右的顺序依次计算，也可以后面两个减数先相加，然后再用第一个被减数-减数之和 132+254+146=386+146=532三位数连加运算既可以按从左往右的顺序依次计算，也可以任意两个数相加，再加第三个数
示例示例内容
三位数连减运算内容方法二：被减数-差-一个减数=另一个减数方法一：差+减数+减数=被减数爸爸带100元钱买一个篮球、一支钢笔和一块橡皮，已知篮球67元，钢笔18元，橡皮6元，估计一下爸爸带的钱够不够？将已知的得数往最近的整千/整百或者带0整数上靠，估算大致结果
654-233-167=487-233=254 132+254+146=132+400=532
1230-546-238=446 1230 684 验 446 1230 784- 546 - 238 238 或 - 446 - 238———— ———— 算 + 546 ———— ———— 684 446 ———— 784 546 1230连减的演算加与减子主题 132+254+146=278+254=532
示例
三位数加减混合运算从左往右以此计算，如果算式中有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的内容 734-239+412 734-（239+412）= 495+412 = 734-651= 907 = 83三位数加减混合运算把67、18、6分别看成70、20、10，70+20+10=100元，所以够用
示例
从常见的火车里程图谱中读懂信息，借助线段图理解题意，找出数量关系，运用加减法解决实际问题内容
起点为0的里程表求两地之间的里程问题，一定弄清楚起始点与终点之间各个里程之间的关系，一般是用较长的里程减去较短的里程示例里程表从常见的汽车里程表中读懂信息，借助线段图理解题意，找出数量关系，运用加减法解决实际问题内容当天的里程数=当天里程表的读数-前一天里程表的读数起点非0的里程表
三年级数学上思维导图观察物体
三年级数学上思维导图观察物体
人教版二年级数学上册教材我们会第一次接触到“观察物体”单元，意在使学生能够从不同位置观察几何组合体的形状，并通过观察、想象、判断等活动，培养学生的空间想象和推理能力。
学习时可以将“观察物体”单元所涉及的知识内容梳理到思维导图中，借助思维导图的逻辑性与发散性特点梳理知识内容。下面迅哥就给大家分享观察物体思维导图，学习利用思维导图工具有序地整理归纳知识。
观察物体思维导图
一、思维导图梳理工具
迅捷画图的思维导图作为常用的工具之一，内置诸多和学习相关的思维导图模板，分Windows、Android、web等多种版本，支持邀请异地的小伙伴们与自己一同编辑导图。
至于更多特点可以通过“思维导图软件哪个好”简单了解。 二、“观察物体”知识梳理
对于“观察物体”一节我们可以将其简单整理为看一看、数一数、想一想三个部分。
1、看一看
通过“看一看”，学习到物体分为前面、右面、上面等多个面，而不同面都是相对的，随着观察角度的变化而变化。
观察物体之看一看
2、数一数
学习“观察物体”一节，会通过观察物体的图形，以及通过图形相同图形的组合锻炼抽象与想象能力。
观察物体之数一数
3、想一想
通过看与数的方式观察完物体后，可以试着想一想各物体的特点。
观察物体之想一想
当然了，除了以上三部分外，还可以将摆一摆、画一画等本节会涉及到的知识内容梳理至思维导图中。
三、观察物体思维导图
在梳理“观察物体”的同时便可以将其涵盖的知识内容呈现至思维导图中。具体的绘制方法可以简单梳理为以下五步：
1、首先通过创建空白思维导图或套用模板的方式进入到迅捷画图的思维导图编辑页面。
新建思维导图
2、接着围绕“观察物体”以层层递进的方式梳理知识内容。若套用模板，则在原有基础上对内容进行修改与完善。
梳理观察物体知识内容
3、然后利用图标、概要、关系线、插入素材等功能进一步完善内容。如使用图标功能呈现不同节点间的差异，使用关系线表示两者之间的关系等。