书法比赛内容
硬笔书法比赛方案(集合17篇)
硬笔书法比赛方案（集合17篇）硬笔书法比赛方案第1篇一、比赛目的：培养学生的书写能力，全面提高书写质量，丰富学生的学习生活。
二、参加对象全校学生三、比赛时间：XXXX四、监考人员一——六年语文教师：一二调换、三四调换、五六调换。
五、书写内容由学校行政人员临时确定（以语文课本为主）。
六、评分标准：1、一二年级：用铅笔写字。
要求姿势正确，书写正确率101%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。
标点符号不占格。
2、三——六年级：用圆珠笔或者钢笔写字。
要求姿势正确，书写正确率101%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。
标点符号不占格。
3、评委由各监考语文老师担任。
比赛结束后，由全体语文老师共同探讨后开始评价。
全班同学集体参与，分为优、良、合格、待合格四个等级，然后按照优秀率评出一等奖1班、二等奖2个班、三等奖三个班。
（优秀率相同者，取良好率评比。
）硬笔书法比赛方案第2篇一、比赛指导思想书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。
我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的'一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、指导老师：各语文科科任教师。
4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
5、书写内容：西师大版教材片段，字数在101字左右，三十分钟内完成。
6、每班选15名同学进行参赛，各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员名单报教导处。
三、书写规则及要求：1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。
正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
2、比赛用纸十六开，学校统一提供。
笔、墨等文具自备。
3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
书法大赛书写内容
书法大赛书写内容1.《惜时》三春花事好，为学须及早。
花开有落时，人生容易老。
2.《劝学诗》读书患不多，思义患不明。
患足己不学，既学患不行。
3.《咏兰花》能白更兼黄，无人亦自芳。
寸心原不大，容得许多香。
4.《苔》白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，亦学牡丹开。
5.《秋荷》秋荷独后时，摇落见风姿。
无力争先发，非因后出奇。
6.《题画竹》雨后龙孙长，风前凤尾摇。
心虚根柢固，指日定干霄。
7.《雪·尽道丰年瑞》尽道丰年瑞，丰年事若何？长安有贫者，为瑞不宜多。
8.《田上》雨足高田白，披蓑半夜耕。
人牛力俱尽，东方殊未明。
9.《渡汉江》岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
10.《杂诗》君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？11.《江行无题》万木已清霜，江边村事忙。
故溪黄稻熟，一夜梦中香。
12.《相思》红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
13.《落叶》早秋惊落叶，飘零似客心。
翻飞未肯下，犹言忆故林。
14.《华山》只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
15.《江晴》雾裹山疑失，雷鸣雨未休。
夕阳开一半，吐出望江楼。
16.《蝉》垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
17.《夜雪》已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
18.《照镜见白发》宿昔青云志，蹉跎白发年。
谁知明镜里，形影自相怜。
中小学生艺体大赛书法学科比赛内容及评分标准
五年级
用四尺对开长条或斗方，任选选择楷书、隶书或行书其中两种字体，用毛笔临摹和创作两幅作品，各不少于20个字。
临摹准确，笔画灵动，线条有力；创作整体风格统一，取法源流清晰；无错字、别字；适当注意笔法、字法、章法和墨法；整体布局合理、协调统一。恰当地运用落款、钤印。
中小学生艺体大赛书法学科
评比内容及评分标准
年级
比赛内容
评分标准
一年级
用铅笔在田字格或方格纸上书写一年级课本上要求的“会写生字”和“会认生字”20——30个
规范书写一年级所学要求会写的汉字，结字正确、美观，笔画准确、干净，通篇匀称，章法合理。
Hale Waihona Puke 二年级用铅笔在田字格或方格纸上书写二年级课本上要求的“会写生字”和“会认生字”20——30个
规范书写所学汉字，笔画准确、干净，有轻重提按变化，结字正确美观，通篇匀称，章法合理。
三年级
用四尺三开或对开宣纸，选择经典楷书或隶书其中一种，用毛笔临摹20——30个字
掌握正确的坐姿和执笔、运笔方法；笔画形状准确，起笔、行笔、收笔交代清楚；能够准确再现原帖原字的形态。
四年级
用四尺对开长条或斗方，选择经典楷书和隶书两种，用毛笔临摹各不少于30个字
六年级
用四尺对开长条或斗方，任选选择楷书、隶书或行书其中两种字体，用毛笔临摹和命题创作两幅作品，各不少于20个字。
临摹准确，笔画灵动，线条有力；命题创作风格统一，取法源流清晰；无错字、别字；熟练掌握笔法、字法、章法和墨法；用笔肯定、果断，线条质量较高；形神兼具，布局合理、协调统一；恰当地运用落款、钤印。
书法比赛内容
一，硬笔比赛内容：（任选一题）
1，富强民主文明和谐是我国社会主义现代化国家的建设目标也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练在社会主义核心价值观中居于最高层次对其他层次的价值理念具有统领作用
2，自由平等公正法治是对美好社会的生动表述也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练它反映了中国特色社会主义的基本属性是我们党矢志不渝长期实践的核心价值理念
3，爱国敬业诚信友善是公民基本道德规范是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练它覆盖社会道德生活的各个领域是公民必须恪守的基本道德准则也是评价公民道德行为选择的基本价值标准
二，毛笔比赛内容:
富强民主文明和谐
自由平等公正法治
爱国敬业诚信友善。
书法比赛书写内容
继光实校首届百人书法比赛书写内容1．《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2．《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3．《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4．《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5．《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里,烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
6．《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
7．《破山寺后禅院》常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
8．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
9．《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
10．《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
11．《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
12．《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
13．《如梦令》李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
14．《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
钢笔字书法比赛内容
钢笔字书法比赛内容
一、实施目的
为全面贯彻教育方针，推进素质教育，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，特举行学生钢笔字竞赛。
这次活动的开展是建立在学生每日习字的基础上，意在培养学生们的习字兴趣和工整书写的习惯，同时检验学生练习书写规范字的效果，让学生认识到自己书写上的.差距，激发学生写好钢笔字的热情和热爱祖国语言文字的美好情感。
同时，也是学校“写规范字、说普通”语言文字活动的延承。
二、活动安排
比赛时间：20XX年12月12日课外活动时间
比赛地点：四楼多媒体教室
三、比赛须知
1.参赛学生在规定时间内抄完规定的内容;
2.用蓝色或黑色钢笔书写;
3.比赛用纸由学校统一提供;
4.注意字要写得工整、匀称、大小适中，不涂改，不写错别字。
5.各班班主任协同语文教师筛选三名学生准时参加比赛。
四、评分标准
1.一律用规范字，不得使用繁体字，字体力求规范，准确。
2.字迹工整，整洁，无错别字，内容完整，无多、漏字。
3.整体安排得体，字、行间距得当。
4.钢笔字在规定时间20分钟内写完。
五、评奖办法
按总分成绩的高低，各年级分别设一、二、三奖若干名进行奖励。
高关中学教导处语文教研组
20XX年12月11日。
关于书法比赛的活动方案内容
关于书法比赛的活动方案内容关于书法比赛的活动方案内容篇1一、活动名称：积前人之学，浴墨林之风二、活动目的：针对当代人忽视书法艺术和理论知识的现状,郭南村村委会举办本次书法比赛。
书法比赛的目的如下：1.弘扬和继承中国的传统书法艺术，促进传统书法的传播。
2.丰富村民的业余文化生活，提高对书法理论知识的认识，增强个人修养，展现个人魅力。
3.增强村民对书法艺术的学习兴趣，提高审美能力。
三、活动主题：细品翰墨,重温书法史四、活动时间20__年12月1日——12月14日选拔赛及作品征收时间20__年12月28日决赛五、活动地点：选拔赛：村委会决赛：村委会六、参赛对象全体村民七、参赛程序第一阶段：各片举行选拨赛，评选出规定名额学生参加决赛，上交比赛相关资料和决赛人员的通讯录。
第二阶段：推举出的选手以现场赛的形式进行决赛。
大致流程：主持人上台讲话→介绍评委老师、嘉宾→宣读书法比赛规则和评分标准→宣布比赛开始→书法作品现场创作→答题环节→节目→答题环节→颁奖→老师点评→闭幕。
八、比赛前期准备(一)组织宣传1.在有效时间内利用刊板、报道等形式对比赛进行宣传。
2.两系推选参赛选手及征收作品。
3.决定初赛方案、结果、决赛人员名单及作品。
(二)物品筹备1.宣纸：30张2.墨汁：1瓶3.硬笔书法纸：50张4.毛边纸：50张5.墨盒：5个(三)邀请评委(四)选拔主持人(五)活动具体安排：人员、活动现场布置等等。
九、比赛内容及要求(一)比赛项目：软笔字比赛、硬笔字比赛(二)比赛要求1.本次比赛分软笔和硬笔两种类型，每个参赛选手只能参加一项。
2.所有参加决赛的选手必须是各片选拔赛的推荐人员，须上交作品。
3.三片选手名额分配各片各出6名选手参加软笔类书法比赛，各出4名选手参加硬笔类书法比赛(三)比赛流程1.选拔阶段：根据具体要求，结合本片实际情况，在20__年4月14日前推选出决赛选手。
2.作品收集及要求(1)参加选拔赛被推荐出来的选手须上交作品。
书法比赛书写内容
继光实校首届百人书法比赛书写内容1．《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2．《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3．《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4．《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5．《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里,烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
6．《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
7．《破山寺后禅院》常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
8．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
9．《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
10．《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
11．《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
12．《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
13．《如梦令》李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
14．《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
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三年级钢笔字比赛内容：13课，从开头抄写，开头空两格，标点占格，抄满为止。
（留下最后一行写清学校、年级、姓名。
）
三年级毛笔字比赛内容：引人注目大惊失色相提并论
（参赛用纸下方写清学校、年级、姓名）
青年教师写字内容：
钢笔字：
语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
语言
文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类生活
的各个领域。
当今世界，经济全球化趋势日渐增强，现代科学和信息技术迅猛发展，新
的交流媒介不断出现，给社会语言生活带来巨大变化，对中华民族优秀传统文化的继承，
对语言文字运用的规范带来新的挑战。
时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心
态、创新的思维，对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了更高的要求，也给
语文教育的发展提出了新的课题。
粉笔字：利州南渡
温庭筠
澹然空水对斜晖，
曲岛苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去，
柳边人歇待船归。
（题目和作者比赛时不写）毛笔字：
自强不息、厚德载物、宁静致远。