第一单元 单元学习总结
最新教科版小学科学六年级上册第一单元学习总结
最新教科版小学科学六年级上册第一单元学习总结这是对小学六年级上册第一单元研究的总结报告，总字数应不少于800字。
第一部分：单元概述本单元主要介绍了一些基础的科学知识，包括物质的分类、性质的观察和测量等内容。
通过研究本单元，我们进一步了解了科学的基本概念和方法，并培养了学生的观察和实验能力。
第二部分：研究收获在研究本单元的过程中，我收获了以下几点知识和技能：1. 物质的分类：学会了根据物质的性质和用途将其分类，如固体、液体和气体等。
物质的分类：学会了根据物质的性质和用途将其分类，如固体、液体和气体等。
2. 性质的观察：通过实验和观察，学会了观察物质的一些性质，如颜色、形状、质地和透明度等。
性质的观察：通过实验和观察，学会了观察物质的一些性质，如颜色、形状、质地和透明度等。
3. 测量技巧：学会了使用一些常见的测量工具，如尺子、天平和量筒等，进行长度、质量和容积的测量。
测量技巧：学会了使用一些常见的测量工具，如尺子、天平和量筒等，进行长度、质量和容积的测量。
4. 实验设计：通过进行简单的实验，培养了实验设计和操作的能力，学会了记录实验过程和结果分析。
实验设计：通过进行简单的实验，培养了实验设计和操作的能力，学会了记录实验过程和结果分析。
第三部分：研究方法在研究本单元的过程中，我采用了以下一些研究方法，以提高研究效果：1. 预复：在每节课前先预相关知识，并在课后进行复，加深对知识的理解和记忆。
预习复习：在每节课前先预习相关知识，并在课后进行复习，加深对知识的理解和记忆。
2. 多做练：通过大量的练题，巩固知识点，提高解题能力。
多做练习：通过大量的练习题，巩固知识点，提高解题能力。
3. 合作研究：与同学一起讨论和解决问题，促进思维和交流，共同进步。
合作学习：与同学一起讨论和解决问题，促进思维和交流，共同进步。
4. 积极参与：在课堂上积极提问和回答问题，加深对知识的理解，并培养自信心。
积极参与：在课堂上积极提问和回答问题，加深对知识的理解，并培养自信心。
四年级上册第一单元总结
四年级上册第一单元总结一、单元主题。
本单元围绕“自然奇观”这一主题展开，选取了不同的自然景观进行描写，让学生感受大自然的神奇与美丽。
二、课文内容。
- 内容概括：课文按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
- 写作特点。
- 运用了比喻、夸张等修辞手法，如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”生动形象地描绘出大潮的汹涌澎湃。
- 按照一定的顺序进行描写，使文章条理清晰。
- 重点字词。
- “横贯”：横着通过去。
形容大潮的气势。
- “漫天卷地”：布满天空，席卷大地。
形容水势浩大。
- 内容概括：文章介绍了雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观，它是世界最深最长的河流峡谷，有着神奇的雪山冰川、原始林海，生物多样，景色奇异。
- 写作特点。
- 运用列数字、作比较等说明方法，如“雅鲁藏布大峡谷长504千米，平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。
”准确地说明了大峡谷的特点。
- 抓住景物特点进行描写，如“峡谷里有许多珍贵的林木和花卉，还有各种野生动物。
”体现出大峡谷的生物多样性。
- 重点字词。
- “咫尺为邻”：比喻相距很近。
- “不容置疑”：不允许有怀疑。
表示论证严密，无可怀疑。
- 内容概括：作者两次经过“鸟的天堂”，第一次是傍晚，只看到一株高大茂盛的榕树，第二次是早晨，看到了众鸟纷飞的热闹景象，表达了对大自然生命力的热爱和赞美。
- 写作特点。
- 动静结合，如描写榕树时“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
”这是静态描写；而描写鸟儿时“起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
三年级第一单元小结
三年级第一单元小结
三年级第一单元主要内容是数与加减法。
学生通过数学游戏和实践练习，掌握了1-100之间的数的读法、写法以及数的大小比较。
他们还学习了简单的加法和减法运算方法，并通过练习加法和减法算式，提高了计算能力和解决问题的能力。
在数的读写方面，学生学会了用汉字和阿拉伯数字表示0-100之间的数，并学会了按顺序排列，比较大小，并能够根据题目要求填写相应的数。
在加法和减法方面，学生学会了用竖式和横式进行加法和减法运算，进一步掌握了十进制的概念，并在解决实际问题中应用了加法和减法运算。
学生还通过一些游戏和活动，如数码翻翻乐、数码获取游戏等，增强了对数的认知和运算的兴趣。
通过这个单元的学习，学生不仅提高了数的认知和运算能力，还学会了运用数学知识解决实际问题。
学生在未来的学习中将能更好地理解和应用数学知识。
三年级语文上册第一单元知识点归纳总结
第一单元：《大自然的声音》知识点归纳总结一、主要内容概述在三年级语文上册的第一单元中，我们学习了《大自然的声音》这一主题。
通过这一单元的学习，我们对自然界中的各种声音有了更深入的了解，同时也学会了用诗意的语言来描绘自然的美好声音。
本文将对这一单元的知识点进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，以加深我们对这一主题的理解。
二、自然声音的分类在这一单元中，我们学习了大自然中多种多样的声音，如山水奔涌、鸟儿歌唱、昆虫鸣叫等。
这些声音丰富多彩，让我们不禁感叹大自然的神奇和美妙。
我们也学会了欣赏并用诗意的语言来描述这些声音，增强了我们对自然的热爱和敬畏之情。
1. 山水奔涌在大自然中，山水奔涌的声音是一种有力而又激荡的声音。
它让人感受到自然的力量和不可阻挡的生命力，让我们懂得了顺应自然、敬畏自然的重要性。
2. 鸟儿歌唱鸟儿歌唱的声音清澈动听，让人心旷神怡。
它让我们感受到自然的和谐与美好，也让我们明白了守护环境、保护野生动物的重要性。
3. 昆虫鸣叫昆虫鸣叫的声音是大自然中细微而又多样的声音之一，它让我们发现了大自然的细腻和多样性，也让我们懂得了每一种生命都有其存在的价值和意义。
三、用诗意的语言描绘自然之声在这一单元中，我们学习了如何用诗意的语言来描绘自然之声，增强了我们对自然声音的感悟和理解。
我们学会了用生动的词语和形象的描述来描绘自然之声，使我们的语言更加生动和具有感染力。
1. 如何描绘山水奔涌的声音山水奔涌的声音如激流般奔腾向前，它咆哮着告诉我们自然的力量和生命的顽强，让人产生一种震撼和敬畏之情。
我们可以用“巨浪翻滚、怒涛汹涌”等词语来描绘这种声音，使读者能够深刻感受到大自然的力量和气魄。
2. 如何描绘鸟儿歌唱的声音鸟儿歌唱的声音如天籁般悦耳动听，它让人仿佛置身于世外桃源，心旷神怡。
我们可以用“啁啾清脆、飘逸悠扬”等词语来描绘这种声音，使读者能够感受到大自然的和谐与美好。
3. 如何描绘昆虫鸣叫的声音昆虫鸣叫的声音是大自然中细微而多样的声音之一，它让人感受到大自然的细腻和多样性。
七年级语文上册第一单元学习总结
七年级语文上册第一单元学习总结第一篇：七年级语文上册第一单元学习总结语文学习7-1本册教材安排了六个单元，内容上分三大板块：人与自我、人与自然、人与社会。
第一单元：生命体验。
第二单元：理想信念。
第三单元：自然美景。
第四单元：科学世界。
第五单元：家庭亲情。
第六单元：幻想世界。
第一单元单元说明本单元以人生为主题组元，五篇课文，都是抒写人生感悟的精彩篇章。
有诗歌，有散文；有现代文，有文言文；有中国作品，有外国作品。
同一主题的课文内容，可以融会贯通。
《在山的那边》，“山”与“海”两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。
《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
《短文两篇》，从小事物写起，引出对生命的思考。
《紫藤萝瀑布》，由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生，也应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。
《童趣》回忆童稚时代的种种情趣，人是有精神活动的，在精神作用之下，自能享受无穷的物外之趣。
七年级（上）第1课在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。
痴．chī想诱．yîu惑喧．xuān腾2.根据拼音写出相应的汉字。
(huàn)幻想(shùn)瞬间(níng)凝成3.解词。
1）.痴想：想地到了痴迷的程度。
2.）隐秘：隐蔽，不外露。
3）.铁青：青黑色。
多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。
4）.凝成：凝结而成。
5）.诱惑：吸引、招引。
6）.喧腾：喧闹沸腾。
7）.一瞬（shùn)间：一眨眼之间。
4.多音字① 秘mì：隐秘mì②种zhǒng：种子zhǒngzi秘Bìl ：秘鲁Bìlǔ种zhòng：种地zhòngdì5.形近字辨析：1）.喧腾xuānténg3）诱惑yòu huò2）渲染xuàn’ răn4）透支tòu zhī5.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。
三年级第一单元知识点总结梳理
三年级第一单元知识点总结梳理嗨，小伙伴们！咱们来一起梳理一下三年级第一单元的那些重要知识点吧，就像整理我们心爱的小玩具一样有趣哦。
一、字词大集合。
1. 会认的字。
- 这个单元有好多有趣的生字呢。
比如说“坝”，就像水坝的坝，看到这个字就能想到拦住水的大坝，高高大大的。
还有“坪”，坪坝的坪，就像平平整整的一块地，我们可以在上面玩耍呢。
- “扬”这个字也很常见，它有好多意思。
当我们说“飘扬”的时候，就像国旗在空中飘扬，那种感觉可神气了。
2. 会写的字。
- 像“晨”这个字，早上的意思。
写的时候要注意，上面是个“日”，就像早上的太阳，下面的部分可不能写错啦。
还有“装”字，我们可以想象自己在装东西，这个字笔画有点多，要一笔一笔写清楚哦。
3. 多音字。
- “好”这个字，既可以读hǎo，像“好人”“好事”；也可以读hào，比如“爱好”“好奇”。
就像一个小调皮，有不同的身份呢。
还有“觉”，读jué的时候是“觉得”“察觉”，读jiào的时候就是“睡觉”啦，可别弄混了哦，不然这个小多音字会生气的呢。
二、课文内容。
- 这篇课文写了一所很特别的小学。
那里有不同民族的小朋友，他们穿着鲜艳的服装，一起上课、一起玩耍。
就像一个快乐的大家庭一样。
课文里描写了他们上课的情景，很安静，同学们都很认真；下课时又很热闹，大家在校园里做游戏、跳孔雀舞、摔跤呢。
- 我们还能从课文里学到很多描写学校的好词好句，比如说“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩”，这让我们能想象出学校里五彩斑斓的样子。
- 泰戈尔写的这篇课文可充满了想象力。
把花当作人来写，花像孩子一样在地下的学校里上学。
当雷云在天上轰响的时候，花孩子们就放假了，他们跑出来，穿着紫的、黄的、白的衣裳，在绿草上跳舞、狂欢。
- 这篇课文里有很多拟人的写法，我们可以学习这种把东西当成人来写的方法，让我们的作文也变得更有趣呢。
比如说“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手”，这样写让整个森林都像活了一样。
四年级的一单元的总结归纳
四年级的一单元的总结归纳四年级是小学生活中的重要一年，各科目的学习都有了新的进展和深入。
在一单元的学习中，我们掌握了许多知识和技能，下面就对这一单元的学习内容进行总结归纳。
语文篇本单元的语文学习内容主要包括识字、词义辨析、阅读理解等方面。
通过学习拼音，我们能够准确地拼写和读出生字，并且能够自主解码一些生词。
在扩展词汇量的同时，我们也学会了运用词义辨析的方法来确定词语的正确含义。
此外，通过阅读理解题的训练，我们提高了阅读理解能力，学会了运用关键词、上下文等技巧来解答问题。
数学篇在数学方面，本单元的学习内容主要涉及到整数和小数的四则运算、面积和周长等概念的学习。
我们通过理论学习和实践练习，掌握了整数和小数的加减乘除运算规则，能够熟练地进行计算。
同时，我们也学会了计算不规则图形的面积和周长，加深了对几何图形的认识与理解。
英语篇在英语学习方面，本单元的内容主要包括日常生活用语、基本的问答句型和单词拼写等。
我们通过学习常用的英语口语表达方式，能够熟练地运用英语进行简单的交流和对话。
通过拼写练习，我们掌握了一些常见的英语单词，提高了词汇量。
同时，我们也通过听力训练来提高对英语语音的理解和辨别能力。
科学篇科学学科的学习内容主要涉及到观察、实验等方面的知识。
通过进行小实验，我们对物体的特性、能量的转换等有了更深入的了解。
同时，我们还学习了一些科学规律，如重力、浮力等，促使我们更好地理解了自然界的现象。
综合篇在综合学科方面，本单元我们学习了一些常识性的知识和技能，如记叙文的写作、社会实践活动等。
通过写作练习，我们能够运用所学的语文语法知识来进行简单的文章创作。
在参加社会实践活动时，我们也锻炼了自己的社会适应能力和团队合作精神。
总结归纳了这一单元的学习内容，我们在语文、数学、英语和科学等学科方面都取得了一定的进步。
通过不断的学习和实践，我们不仅掌握了新的知识和技能，也锻炼了自己的思维能力和动手能力。
希望在接下来的学习中，我们能够继续努力，取得更好的成绩！。
部编版语文一年级第一单元学习总结
部编版语文一年级第一单元学习总结导语：新学期第一单元的教学距离现在时间较长，孩子回生现象一般都比较严重。
【部编版语文一年级第一单元总结1】经过一个月的“艰苦奋战”，学生终于学完拼音，开始接触汉字了。
第一篇识字是古诗《一去二三里》，读来琅琅上口，富有儿童情趣，是进行朗读训练的好课文，课文配有插图：小桥、流水、烟村、亭台、桃花……在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。
山里的几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。
一幅幽静美丽的山村田野画面，这首诗巧妙地把一到十10个数字隐藏其中。
在教学古诗时，我运用课文的插图和视频，通过让学生观察图片和看视频的方法了解古诗所写的小山村是一个美丽而宁静的地方。
其中“烟村”、“亭台”这些词语学生可能弄不明白，我也通过图文结合的方式让学生非常直观地感受到“烟村”是什么，“亭台”是什么，使学生理解诗句变得简单化了。
再让学生通过想象，使我们大家和诗人一起都置身于这美丽的小山村中，从而体会诗人的感受，最后通过朗读将自己的感受读出来，在朗读古诗时指导学生学习古诗的朗诵方法。
学生们一个个都读得摇头晃脑，兴致勃勃，激发了他们学习古诗的兴趣。
我接着让孩子们在音乐中试着朗读郑板桥的《咏雪诗》，加强数字概念体味诗的意境。
由于这篇课文的教学是识字教学的第一课，是学生由拼音拼读过程进入汉字读写的第一课，重要的培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
因此，我从田字格的结构教起，引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、各方位小格。
写字时，先让学生独立观察字形引入笔画：(横)“一”。
板书示范(横)“—”在田字格当中的位置，引导学生自主观察并指导书写。
再引入“二”的书写，这时要注意引导学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
而“三”的写法让学生自己观察体会，上台演示，教师相机板书，让学生体会字的间架结构，体会汉字的形体美，并了解“从左到右，从上到下”的笔顺规则。
一年级语文第一单元小结
一年级语文第一单元小结我是一个一年级的小学生，最近我们学习了语文的第一单元，我学到了很多有趣的知识。
现在我来给大家简单地总结一下。
首先，我们学习了拼音。
老师教给我们26个字母的发音，还有一些多音字和声母韵母的组合。
我们在课堂上通过听音辨字的游戏来巩固这些知识，我觉得这个游戏很好玩。
接下来，我们学习了汉字。
汉字是中文的基础，也是最重要的部分。
我们先学习了一些简单的汉字，比如人、山、花等等。
老师给我们讲了汉字的起源和演变，我觉得很有趣。
我们还学会了写汉字，老师教给我们正确的笔画顺序和写字的正确姿势。
我发现写字需要练习，我每天都会在练习簿上写几页。
在学习汉字的同时，我们还学习了一些简单的词语和句子。
老师教给我们一些日常用语，比如你好、谢谢等等，我们也学会了一些问候语，比如早上好、晚安等等。
我们还学习了一些简单的句子结构，比如“我是小明”、“这是我的书”等等。
我每天在家里都会和爸爸妈妈练习这些句子，他们都很开心。
除了拼音和汉字，我们还学习了一些课文。
我最喜欢的是《小鸟找食物》这篇课文，里面讲了小鸟找食物的故事。
我们学会了读这个课文，并且还学会了写一个小故事。
我写的故事是关于小鸟在森林里找食物的，写了很多有趣的细节。
老师称赞了我的故事，我很开心。
此外，我们还学习了一些诗歌和儿歌。
我们学会了唱《捉泥鳅》，还学会了背诵《我的好朋友》这首诗。
诗歌和儿歌都很好听，我每天都会在家里哼哼唱唱。
总的来说，这一单元的语文学习让我收获很多。
我学会了拼音和汉字，学会了简单的词语和句子，还学会了读课文和写小故事。
我觉得语文是一门很有趣的学科，我会继续努力学习，成为一个优秀的小语文学生。
科学第一单元的知识点总结
科学第一单元的知识点总结在科学第一单元中，我们将学习一些基本的科学概念和原理。
本单元的内容将包括物质和能量、科学方法、实验设计和数据分析等方面的知识。
一、物质和能量1. 物质的基本性质物质是构成万物的基本元素，具有质量和占据空间的特性。
物质可分为纯物质和混合物两类。
纯物质包括元素和化合物，它们是由不同种类的原子或分子组成；混合物是由两种或更多种物质混合在一起，但它们依然保留各自的特性。
2. 物质的物态变化物质可以以固体、液体和气体等不同的形态存在，并且在不同条件下可以进行相互转变，如固液相变、液气相变等。
3. 能量的基本理论能量是物体具有的做功的能力，它包括机械能、热能、光能、电能、化学能等。
能量有转化和守恒的定律，能量守恒定律指出在封闭系统中，能量不能被创造或消灭，只能由一种形式转变为另一种形式。
二、科学方法1. 科学的本质和特点科学是一种以观察、实验和推理为基础的知识体系，其本质是追求真理和解释自然现象的规律。
科学具有客观性、可重复性、系统性、临时性和可验证性的特点。
2. 科学研究的步骤科学研究一般包括以下步骤：观察和提出问题、假设和预测、设计实验、进行实验、分析数据、得出结论。
这套系统的程序被称为科学方法，它是科学研究的基本框架。
3. 科学研究的原则科学研究需要遵循一些基本原则，如客观性原则、可重复性原则、质疑性原则等。
这些原则保证了科学研究的准确性和可信度。
三、实验设计和数据分析1. 实验设计的原则进行科学实验时，需要遵循一些原则，如随机性原则、对照性原则、重复性原则等。
这些原则保证实验结果的可信度。
2. 数据的采集和处理进行实验时，需要对数据进行采集和处理。
数据的采集方法可以包括观察、测量、实验等，而数据的处理包括整理、归纳、分析等步骤。
3. 实验结果的分析对实验结果进行分析是科学研究的重要环节。
通过对数据的分析，可以得出结论并验证原假设。
以上就是科学第一单元的知识点总结，本单元的内容主要涉及物质和能量、科学方法、实验设计和数据分析等方面的知识，它为我们进一步学习科学建立了基础。
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单元学习总结
一、雅典工商业的发展与梭伦改革、民主政治的关系
雅典工商业的发展推动了梭伦改革、民主政治的建立，反过来，梭伦改革、民主政治的建立又促进了雅典工商业的发展。
具体表现如下：
(1)广泛的海外贸易、殖民及其他经济活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早接受平等互利的观念。
这一切都有助于古希腊民主政治的建立。
工商业的发展又形成了雅典的工商业奴隶主阶层，推动了梭伦改革的进程。
(2)梭伦改革制定了有利于工商业经济发展的措施。
而债务奴隶制的废除促使雅典走上奴役外邦奴隶的道路，推动了工商业经济的进一步发展。
(3)梭伦改革奠定了民主政治的基础，而雅典民主政治的建立，又反过来进一步推动雅典工商业的发展。
二、梭伦改革对雅典民主政治的影响
1．积极方面
(1)梭伦改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，为雅典实行民主政治奠定了经济基础。
(2)梭伦改革奠定了城邦民主政治的基础。
2．消极方面
(1)下层公民没有享有充分的参政议政的权利。
(2)氏族制度和贵族势力仍然存在。
(3)贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。
三、全面认识雅典的民主政治
1．形成条件
(1)雅典民主政治是特定历史条件下的产物。
雅典实行民主政治的根本目的是把城邦公民最大限度地凝聚起来，以在城邦间的激烈竞争中保持独立，对外则是夺取异邦的财富和奴隶。
(2)雅典民主政治是小国寡民体制的产物。
公民集体中的大多数是小农和小作坊主，他们同时也是军队的支柱，出身等级高的官吏必须重视他们的情绪和呼声。
2．内容
(1)雅典城邦国家的最高权力机关是公民大会，公民大会体现了主权在民的原则，是雅典城邦民意普遍表达和集中的最高形式。
(2)官吏产生的途径：官吏从全体公民中选举产生，在克利斯提尼改革后，官吏选拔也可通过抽签方式进行，任职资格无财产的限制，一切职位个人不得连任，任期短。
监督官吏制度：陶片放逐法是全体雅典公民对高级官吏进行控制和监督的重要手段。
3．主要特征
(1)重视和强调公民的民主权利和责任感。
(2)体现小国寡民的特色。
(3)否定血缘关系，以财产和地域关系取代血缘关系作为实施民主政治的基础。
(4)真正享有民主的只有少数人。
4．缺陷
雅典民主是少数人的民主。
妇女无政治权利可言，广大奴隶受到压迫，公民权对于居住在雅典的外邦人来说遥不可及。
此外，下层公民为生活奔波劳碌，常常无暇顾及城邦的政治生活，其政治权利也形同虚设。
5．实质
雅典城邦的实质是奴隶主阶级专政，因此雅典民主实际上是奴隶主阶级的民主，不是全社会所有人的民主。
例题梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。
阅读下列材料：
材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。
改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。
——顾准《希腊城邦制度》
材料二梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。
——[美]波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》
材料三(梭伦)仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老会议)，这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。
——亚里士多德《雅典政制》
请回答：
(1)据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。
(2)材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？据材料二、三，结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。
(3)综合上述材料，结合所学知识，从权利分配的角度，说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。
[审题意]第(1)问，实际上要求学生答出有关保护平民权利的改革措施；
第(2)问，第一小问称得上既是平民又是新贵的，只能是工商业奴隶主阶层。
第二小问，就是要回答改革是如何削弱贵族权利和保障工商业奴隶主的权利的措施；
第(3)问可根据材料来分析梭伦改革的折中色彩。
[抓关键]第(1)问，根据材料“现在在公民大会中也听得到他们的声音了”这一信息指向，回顾梭伦改革的措施即可得出答案；
第(2)问第一小问，根据改革措施——财产等级制度，可知是新兴的工商业奴隶主阶层；第二小问应从梭伦改革给予公民参政权的具体措施上归纳；
第(3)问实质是对梭伦改革的积极性、局限性的考查。
民主制度的拥护者拥护的理由应从改革为民主政治做出的贡献上分析；反对者拥戴的理由应从梭伦改革的局限性或改革的不彻底，即保留贵族部分特权方面分析。
[扣知识]第(1)问梭伦改革措施中的颁布“解负令”；
第(2)问梭伦改革措施中的确立财产等级制度，建立“四百人会议”；
第(3)问注意梭伦改革的特点及影响。
[规范答](1)措施：废除债务奴隶制，让这部分平民获得人身自由；使他们能够参加公民大会，获得议政的权利；赋予他们选举权(或表决权)。
(2)阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。
缓释途径：确立财产等级制度；设立四百人会议；部分司法权转移到陪审法庭；最高决策权转移到公民大会和“四百人会议”。
(3)理由：拥护者：梭伦改革打破贵族对政权的垄断，使平民获得参与国家政权的权利(或为雅典民主政治奠定基础)。
反对者：梭伦改革保留了贵族的一些特权(或贵族政治没有彻底改变)。
1.该类题考查方式一般分为两种
(1)在题干引文中直接给出本题意在考查的核心主题，相比较而言，这种方式更普遍。
(2)在题干引文中不明显或没有直接显示题目主题，而是将主题隐含在设问中。
2．此类题型就某一主题设置情境，材料来源广泛，形式多样，覆盖面广，需要学生具备敏锐的主题洞察能力和对材料合理而充分的整合能力，一般属于难度偏上题目。
3．应考措施：题干、正文材料(特别是省略号前后)及材料出处中包含丰富的信息，应全面关
注。
4．答题技巧：此类题型要求在作答某一问前先全局浏览设问，尤其是题干主题不明显的呈现方式，可通过这一步骤来把握主题所在。
(1)首先找出主题所在。
读题干引文和总体设问，在答题之初就找出本题要考查的主旨。
(2)充分提取材料信息。
除了对正文材料的全面研读之外，还要特别留意注释、出处等非正文信息，以获取时空限定或作者阶级、立场等关键信息。
(3)认真审清作答依据。
特别关注“据材料……”“依据所学知识……”“据材料并结合所学……”三种设问作答依据的不同，按要求去组织答案。
(4)相关知识联系对比。
围绕同一主题组合而成的材料或是类似情形、类似举措、类似评价，或是截然相反的情形、举措和评价，要从整体上把握材料间的关系。
(5)关注时政洞察主题。
主题类的解析题目往往和时政联系密切，建议同学们利用课余时间，通过电视、网络、报纸等多种途径了解国内外大事，逐步增强自己的时代感，提高自己解答此类问题的能力。