幼儿园小班教案《海豚表演真精彩》含反思(三篇)
幼儿园小班美术教案《海豚表演真精彩》
幼儿园小班美术教案《海豚表演真精彩》标题：海豚表演真精彩导语：本篇文章以幼儿园小班美术教案《海豚表演真精彩》为主题，通过引人入胜的表演故事，介绍了海豚的特点和行为，展示了海洋生物的魅力，并融入了美术活动，培养了幼儿的审美能力和创造力。
正文：在一个阳光明媚的周五上午，小班的孩子们都兴致勃勃地来到幼儿园，因为他们知道今天要进行美术课，而且还是和海洋生物有关的主题。
老师带着孩子们走进了美术室，看到教室里悬挂着一幅幅栩栩如生的海洋生物画作，孩子们眼前一亮，好奇地张望着。
“今天，我们将要学习关于海豚的知识，还会有一个关于海豚的小表演，准备好了吗？”老师笑着问道。
孩子们纷纷点头表示准备好了。
老师开始向孩子们介绍海豚：海豚是一种聪明、友善的动物，它们身体呈灰色，体型略大，尾巴像是个大翅膀，可以帮助它们在水中迅速地游动。
“海豚喜欢和人类互动，它们经常在水中跳跃，做出各种动作，给大家带来欢乐。
”老师说道。
接着，老师带领孩子们观看了一段海豚表演的视频。
孩子们被海豚表演的精彩场面所吸引，眼睛都眨不动了。
看完表演视频后，老师提醒孩子们，在这里我们不能和真实的海豚互动，但是我们可以一起创作，让我们用画笔和色彩，描绘出属于自己的海豚世界吧！孩子们听后都兴奋地鼓掌，开始动手准备。
老师从容地走向每个孩子，跟他们一起掌握画笔，教导他们如何运用色彩，绘制出海豚的形状和特点。
孩子们小心翼翼地用画笔在纸上轻轻涂抹，仿佛在和海豚进行互动。
画完了海豚的躯体，孩子们开始为海豚涂上灰色，给它们增添生动的色彩。
“老师，我想给海豚画一副红色的眼睛，这样它看起来更可爱。
”一个孩子兴奋地说道。
老师鼓励孩子们充分发挥想象力，表达自己的创意。
孩子们纷纷尝试使用不同的颜色，创造出独特的海豚形象。
在绘制完海豚的形象之后，孩子们又从美术室的展架上找来各色丝带，用来装饰画作。
一会儿的功夫，每个孩子的画作都被打扮得五彩缤纷，如同一幅幅绚丽的画卷。
“现在，我们把这些海豚画放在教室的墙上，让大家一起欣赏这些美丽的作品吧！”老师宣布道。
小班美术教案《海豚表演真精彩》
小班美术教案《海豚表演真精彩》一、课程内容1. 教学目标•认识海豚这种海洋动物，了解其生活习性；•通过模仿、创作海豚表演场景和绘制海豚形象，激发幼儿的想象和创造力；•培养幼儿的艺术鉴赏和表现能力，促进其综合素质的发展。
2. 教学内容•观看海豚表演录像，介绍海豚的生活习性；•创作海豚表演场景，包括舞台、海浪、海豚等元素；•绘制海豚形象，体现幼儿对海豚的认识和想象。
3. 教学重点•引导幼儿观察、感受和模仿海豚表演动作和生活场景；•培养幼儿的艺术想象、表现和创造能力。
4. 教学难点•如何引导幼儿表现海豚的优美、灵动和快乐；•如何发挥幼儿的创新思维和创作能力。
二、课程安排1. 教学时长本课程为三节连续课，每节课时长为40分钟左右。
2. 教学步骤第一节课1.教师播放海豚表演录像，与幼儿一起欣赏，介绍海豚的生活习性。
2.教师展示本节课要完成的创作任务，即创作海豚表演场景。
3.教师引导幼儿观察、感受、模仿海豚表演动作和场景，鼓励幼儿想象和创造。
4.幼儿自由地或分组创作海豚表演场景，教师进行指导和帮助。
第二节课1.教师集中展示幼儿的创作成果，并帮助幼儿共同完善。
2.教师介绍本节课要完成的绘画任务，即绘制海豚形象。
3.教师引导幼儿观察、感受、模仿海豚形象，鼓励幼儿想象和创造。
4.幼儿自由地或分组绘制海豚形象，教师进行指导和帮助。
第三节课1.教师集中展示幼儿的绘画作品，并与幼儿一起欣赏和评价。
2.教师引导幼儿运用海豚表演场景和绘制的海豚形象，进行小型海豚表演。
3.教师指导幼儿进行反思和总结，激发幼儿的艺术表现和创造能力。
三、课程评价1. 教学成果通过本课程的学习和实践，幼儿能够：•认识海豚这种海洋动物，了解其生活习性；•感受和模仿海豚表演动作和场景，创作出富有想象力的海豚表演场景；•绘制出富有趣味和表现力的海豚形象；•运用自己的创造力和表现能力，参与小型海豚表演。
2. 教学反思本课程通过引导幼儿观察和模仿、创作和表现，旨在培养幼儿的艺术想象、表现和创新能力，促进其综合素质的发展。
【小班语言海豚教案】小班海豚的教案_小班语言教案
【小班语言海豚教案】小班海豚的教案_小班语言教案【小班语言海豚教案】小班海豚的教案_小班语言教案1教案一：海豚表演活动目标：1、能根据动画片完整讲述故事内容。
2、语句完整、连贯，用词生动、恰当，具有一定的语言创造力。
3、能自主的选择不同的方式表达与表现故事内容。
活动准备：课件-动画片：你见过海豚吗?活动过程一、播放动画片引出课题，激发幼儿兴趣动画片好看吗？你们还想看一遍吗？（重复收看，让幼儿记住动画情节）二、讲述动画内容1、动画片里有谁？（启发幼儿完整说出动画片里的人物、动物）2、海豚在干什么？（鼓励幼儿用完整的语句表述海豚的表演）3、说一说海豚是怎样表演的？（引导幼儿想象说出海豚的心理活动）4、海豚有哪些漂亮的表演动作？（鼓励幼儿加上动作辅助语言讲述）5、小海龟是怎样看表演的？它对海豚说了写什么？（鼓励幼儿讨论，互相启发，说出海龟想说的话）三、创编故事1、谁想为小海豚再组织一场表演活动呀？2、你想让小海豚表演哪些节目？3、你想让观看表演的人们做些什么？幼儿结伴讨论，编出不同的故事情节。
活动延伸幼儿自由结伴讲述《海豚表演》2教案二：快乐的小海豚活动目标：1、体验洁净的水给人带来的愉悦2、愿意亲近水，喜欢玩水3、学习小海豚保护环境的行为活动准备：经验准备：有玩水的经验，并初步了解海豚的生活习性物质准备：游泳池水深至幼儿大腿处；雪花片、毛巾、拖鞋、录音机、磁带活动过程：一、扮演角色，活动身体，享受空气浴1、幼儿跟着音乐做律动操，进行泳前准备活动：“我是小海豚，生来会游泳。
伸伸臂点点头，尾巴晃一晃，谁也追不上。
我是小海豚，大海是我家，欢迎来做客，共同爱护它。
”边念儿歌，边进行颈部、腕部、腰部、腿部的放松活动。
(反复2―3遍)2、适应水温。
二、幼儿探索，进行游戏，享受水浴1、幼儿自由地在水里行走，体验玩水的快乐。
2、教师敲击小铃，幼儿听信号在水中扮演各种动物的角色进行活动。
如：“海豚海豚变变变，变成小鸟飞飞飞”、“变成乌龟爬爬爬”、“变成小兔跳跳跳”等。
幼儿园小班海豚表演真精彩美术教案
一、教学目标1. 了解海豚的外形特征和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 通过观察海豚表演图片，培养幼儿的审美能力和想象力。
3. 运用画笔、剪刀等工具，锻炼幼儿的手工制作能力。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容1. 海豚的外形特征和生活习性2. 海豚表演的图片观察3. 手工制作海豚表演的场景4. 分享制作成果，集体欣赏三、教学准备1. 海豚表演的图片或视频2. 画纸、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料3. 供分享和欣赏的展示空间四、教学过程1. 导入：展示海豚表演的图片或视频，引导幼儿观察和描述海豚的外形特征和生活习性。
2. 讲解：向幼儿讲解海豚的表演场景，激发幼儿的想象力。
3. 制作：分发手工制作材料，引导幼儿动手制作海豚表演的场景。
4. 分享：组织幼儿展示自己的作品，集体欣赏并交流制作心得。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在分享环节的合作精神和表达沟通能力。
3. 搜集幼儿的制作作品，作为评价幼儿美术素养的依据。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行海豚表演的角色扮演，提高幼儿的表达能力和团队合作精神。
2. 邀请海洋生物专家进行讲座，让幼儿更加了解海豚及其生活环境。
3. 带领幼儿参观海洋馆，实地观察海豚表演，增强幼儿的实践体验。
七、安全注意1. 在手工制作过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
2. 提醒幼儿注意画笔的颜色，避免误食或沾染衣物。
3. 加强课堂管理，防止幼儿在分享环节发生争抢或误伤。
八、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足，不断优化教学方法。
2. 关注幼儿在课堂上的反馈，调整教学内容，提高幼儿的参与度。
3. 结合幼儿的兴趣和发展需求，丰富教学活动，提高教学质量。
九、家长沟通1. 向家长介绍课堂教学内容，让家长了解幼儿的学习情况。
2. 鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的兴趣爱好。
3. 听取家长的意见和建议，促进家校合作，共同促进幼儿的成长。
小班美术教案《海豚表演真精彩》
小班美术教案《海豚表演真精彩》一、教材分析《海豚表演真精彩》是小班美术教育中的一篇教材，通过讲述海豚表演的经历，引导孩子们从观察中发现美，从欣赏中领悟艺术，激发孩子们对世界美好事物的热爱和探索。
该教材的特点是贴近小朋友的生活、注重孩子们的情感体验和创作启发。
二、教学目标1.让孩子愉悦地观察、感受海豚表演中的美、乐趣和智慧；2.发现画面中的图形、颜色及其组合，领悟色彩语言的表现形式；3.鼓励孩子们表达自己的感受，启发孩子们创作；4.提高孩子们美术素养，增强艺术教育的可持续性；5.培养孩子们的良好审美情趣，形成正确的价值观。
三、教学过程1. 情境呈现通过音乐、图片或其他教学手段给学生展现海豚表演的场景，引发孩子们的好奇心。
老师和孩子们一起回忆自己最近看过的表演，分享美好的体验和感受。
2. 引导孩子感知观看《海豚表演真精彩》的视频，同学可以大声说出自己观察到的事物，要求孩子们多用形容词表达自己的感受，培养孩子们的感性认识。
3. 引导孩子探究老师和孩子们一起探究海豚表演中的图形、色彩，并通过对比、分类认识艺术元素。
要求孩子们发散想象，挖掘图形、色彩呈现的丰富内涵，并表达自己的理解。
4. 发挥想象力，自由创作鼓励孩子们发挥自己的想象力，从自己的生活和环境中提取素材，创作自己心中的“海豚表演”作品。
老师可以提供不同的材料以供选择，如彩纸、颜料、贴纸等，以激发孩子的创意。
5. 交流展示让每个孩子向同学展示自己的作品，并把自己的想法、创意和体验分享给同学，以便孩子们相互鼓励和启发。
四、教学评估本教学活动主要通过观察、记录、评价孩子们的作品和表现，来评估教学效果。
评估内容包括孩子们对图形、色彩的认知及运用、表达和创意等方面。
同时，还要评估孩子的参与度、交流沟通能力和自我评价能力等方面。
五、教学反思小班美术教学的难点在于，如何将抽象的艺术元素和具体的生活体验联系起来，通过自由创作来发挥孩子们的想象力、创造力，培养孩子们好奇心、感知力，提高孩子们艺术表现能力。
2024年幼儿园海豚表演教案
2024年幼儿园海豚表演教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》第四章《海洋生物》，主要内容为介绍海豚的外形特征、生活习性以及精彩的表演。
详细内容包括海豚的身体结构、智力特点、表演项目等。
二、教学目标1. 让学生了解海豚的外形特征和生活习性，认识这种可爱的海洋生物。
2. 培养学生对动物保护的意识，增强关爱大自然的能力。
3. 提高学生的观察能力和想象力，激发对海洋生物的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：海豚的生活习性和表演项目的特点。
教学重点：海豚的外形特征、智力特点以及保护动物的重要性。
四、教具与学具准备教具：海豚模型、图片、视频、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示海豚模型，引导学生观察并说出海豚的外形特征。
（2）播放海豚表演的视频，让学生感受海豚的聪明才智。
2. 例题讲解（1）教师通过图片和卡片，详细介绍海豚的身体结构、生活习性等。
（2）讲解海豚表演的常见项目，如跳跃、顶球、水上芭蕾等。
3. 随堂练习（2）每组派代表进行分享，其他同学认真倾听并做笔记。
4. 创作环节（1）教师发放画纸、彩笔等材料，指导学生绘制海豚。
（2）学生发挥想象力，为海豚设计表演节目。
5. 展示与评价（1）学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对学生的作品进行评价，鼓励他们关爱动物，保护大自然。
六、板书设计1. 海豚的外形特征2. 海豚的生活习性3. 海豚的表演项目4. 关爱动物，保护大自然七、作业设计1. 作业题目：画一幅海豚表演的画，并简单描述表演内容。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过多种教学手段，让学生了解了海豚的特点和表演项目，达到了预期的教学效果。
在今后的教学中，可以尝试更多实践活动，提高学生的参与度。
2. 拓展延伸：组织学生参观海洋馆，实地观察海豚，了解它们的生存现状，增强保护动物意识。
重点和难点解析1. 教学难点：海豚的生活习性和表演项目的特点。
幼儿园小班海豚表演真精彩美术教案
幼儿园小班海豚表演真精彩美术教案一、教学目标：1. 了解海豚的外形特征和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 通过观察海豚表演，培养幼儿的观察能力和审美能力。
3. 利用废旧材料制作海豚作品，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 培养幼儿合作意识和分享精神。
二、教学内容：1. 海豚的外形特征和生活习性2. 海豚表演的观察和描述3. 制作海豚作品4. 展示和评价海豚作品三、教学准备：1. 图片或视频素材：海豚表演的图片或视频2. 废旧材料：纸箱、纸管、彩纸、剪刀、胶水等3. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料4. 展示板或墙布四、教学过程：1. 导入：展示海豚表演的图片或视频，引导幼儿观察和描述海豚的外形特征和动作。
2. 讲解：简单介绍海豚的外形特征和生活习性，让幼儿了解海豚的特点。
3. 创作：分发绘画材料，引导幼儿画出海豚的形象，并用水彩颜料上色。
4. 制作：发放废旧材料，教授幼儿如何制作海豚作品，鼓励幼儿发挥创意。
5. 展示：将幼儿制作的海豚作品展示在展示板或墙布上，引导幼儿互相欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价其观察能力、动手能力和创造力。
2. 搜集幼儿制作的海豚作品，进行展示和评价，鼓励幼儿分享自己的作品。
3. 综合评价幼儿在课堂中的参与程度、合作意识和分享精神。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行海豚表演角色扮演，让幼儿体验海豚表演的乐趣。
2. 邀请家长参与海豚作品展示活动，增进亲子间的互动。
3. 开展海洋生物主题教育活动，引导幼儿了解更多的海洋生物。
七、教学注意事项：1. 在绘画和制作过程中，关注幼儿的安全，避免使用尖锐物品。
2. 在活动中，关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿互相帮助和分享。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否达成，幼儿在观察、创作、制作等方面的能力提升情况。
2. 反思教学过程是否符合幼儿的认知发展水平，教学方法是否恰当。
【创意幼教】最新幼儿园小班美术活动教案：海豚表演真精彩教案(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班美术活动教案：海豚表演真精彩教案(四
篇)
目录：
幼儿园小班美术活动教案：海豚表演真精彩教案一幼儿园小班美术活动教案：涂涂教案附教学反思二幼儿园小班美术活动教案：涂色教案三
幼儿园小班美术活动教案：灯笼教案四
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幼儿园小班美术活动教案：海豚表演真精彩教案
一
小班美术活动海豚表演真精彩教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态，了解海豚的本领，喜欢海豚，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看海豚表演真精彩教案吧。
活动目标：
1、尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态。
2、了解海豚的本领，喜欢海豚。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
海豚PPT、海豚图片、大的海报背景、淡蓝色的色纸、炫彩棒
活动过程：
一、激趣导入
（价值取向：用海豚求助的情景激发幼儿绘画的兴趣）
师：最近海豚明星有一件很着急的事，表演就要开始了，小朋友们却还不知道，没有观众，我们帮它想个办法吧！
二、观察体验
（价值取向：通过观察海豚表演的图片，发现海豚的不同姿态）
1、海豚长什么样？
小结：身体像月芽、尾巴像椭圆，鱼鳍像三角，小海豚真可爱，大家都喜欢。
2、它会表演什么节目？（图片展示，学一学感受肢体动作）
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教学资料参考范本
目录：
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幼儿园小班教案《涂鸦纸箱》含反思二
幼儿园小班教案《淘气的小猫》含反思三
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幼儿园小班教案《海豚表演真精彩》含反思一
小班教案《海豚表演真精彩》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解海豚的本领，喜欢海豚，尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园小班《海豚表演真精彩》含反思案吧。
活动目标：
1、尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态。
2、了解海豚的本领，喜欢海豚。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：
海豚PPT、海豚图片、大的海报背景、淡蓝色的色纸、炫彩棒
活动过程：
一、激趣导入
（价值取向：用海豚求助的情景激发幼儿绘画的兴趣）
师：最近海豚明星有一件很着急的事，表演就要开始了，小朋友们却还不知道，没有观众，我们帮它想个办法吧！
二、观察体验
（价值取向：通过观察海豚表演的图片，发现海豚的不同姿态）
1、海豚长什么样？
小结：身体像月芽、尾巴像椭圆，鱼鳍像三角，小海豚真可爱，大家都喜欢。
2、它会表演什么节目？（图片展示，学一学感受肢体动作）
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