经济全球化公开课 导学案
《经济全球化导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《经济全球化》导学案
《经济举世化》导学案
一、导入
经济举世化是当今世界经济发展的一个重要特征，也是国际经济干系的一个重要方面。
通过本节课进修，我们将了解经济举世化的观点、特点、影响以及应对策略，帮助我们更好地理解举世经济发展的趋势和挑战。
二、观点解析
1. 经济举世化的定义：经济举世化是指国际间经济活动互相联系、互相依存、互相影响的一种现象。
它表现为商品、资本、技术、劳动力等因素跨越国界进行交流和合作，形成举世性的经济体系。
2. 经济举世化的特点：（1）举世化水平不息加深；（2）跨国公司日益增多；（3）信息技术的发展增进了举世化经过；（4）国际贸易和投资自由化水平提高。
三、影响分析
1. 经济举世化的积极影响：（1）增进了举世资源配置优化；（2）提高了生产效率和经济增长速度；（3）增进了各国之间的合作与交流。
2. 经济举世化的消极影响：（1）加剧了贫富差距；（2）增加了金融风险和经济波动；（3）对传统文化和社会价值观念的冲击。
四、应对策略探讨
1. 加强国际合作：各国应加强经济合作，共同应对举世性挑战，推动国际经济秩序的改革和完善。
2. 提升自身竞争力：各国应加强国内改革和创新，提升自身产业竞争力，适应举世化经济的发展趋势。
3. 完善举世治理体系：各国应加强举世治理体系建设，推动国际规则的制定和执行，维护多边贸易体系的稳定和公平。
五、教室讨论
1. 你认为经济举世化对于发展中国家的影响是正面的还是负面的？为什么？
2. 在举世化的背景下，你认为中国应该如何应对国际经济挑战？
六、作业
结合实际案例，撰写一篇800字摆布的文章，探讨经济举世化对于中国经济发展的影响及应对策略。
第16课 经济全球化 导学案
第16课世界经济的“全球化”班级：组名：姓名：学习目标：1、了解世界贸易组织的成立，认识世界经济全球化的趋向2、了解亚洲金融危机，认识世界各国相互依存、竞争的复杂性学习重难点：1、重点：经济全球化趋势的具体表现和影响。
2、难点：从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响。
教学流程一、定向导学知识点一经济的全球化趋势1．背景（1）20世纪90年代初，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，与成为世界的发展趋势。
（2）各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，__________趋势加速发展。
2．表现（1）________和________迅速增长。
（2）________的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。
（3）____年1月1日，世界贸易组织成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。
知识点二经济全球化的影响1．利：（1）经济全球化过程中，企业可以越来越多地根据自己的需要在____范围内组织经济活动，促进了经济的发展。
（2）在经济全球化过程中，各国经济相互____，互相____。
2．弊：发展中国家由于________和________相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。
一方面，跨国公司常常把一些技术水平低、________高的企业从发达国家转移到发展中国家；另一方面，____________对发展中国家经济发展的影响进一步加大。
____年，国际金融市场风险引发了亚洲________。
3．中国与经济全球化（1）顺应__________的潮流。
（2）制定________的有效政策。
（3）引进国外的和。
（4）学习先进的________经验。
（5）加入世界贸易组织。
二、互动展示【合作探究】一幅关于经济全球化的漫画请回答：上图的寓意是什么？结合所学知识，指出经济全球化给广大发展中国家带来了什么机遇。
【展示评价】1.二战结束后，世界经济呈现出的趋势是（）A全球化B多级化C一超多强D两极并立2、经济全球化趋势加强，主要是因为（）A、现代科学技术的发展B、经济区域集团化趋势减弱C、世界出现和平稳定局面D、发达国家与发展中国家的差距缩小3、下列哪个不是国际或区域性经济组织？（）A、世界贸易组织B、欧洲联盟C、联合国D、亚太经合组织4、在经济全球化的过程中，起着十分重要作用的是（）A、联合国B、欧洲联盟C、亚太经合组织D、跨国公司5、跨国公司在人类社会发展中所起的积极作用是（）A．使公司获取了最大利润B．极大地减轻了对环境的污染C．把环境污染转移到发展中国家D．加速了经济全球化的进程6、下列对世界经济全球化的有关叙述，正确的是（）A．主要表现为世界各国的经济联系日趋密切B．对发展中国家来说，有百利而无一害C．使各国经济互相排斥，孤立发展D．使人类不再面临战争的威胁7.中国和美国是世界上有影响力的大国，中美合作有利于世界的和平与稳定。
《经济全球化导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《经济全球化》导学案《经济举世化》导学案一、导入经济举世化是当今世界上一个备受争议的话题，它指的是世界范围内经济联系的增加和互相依靠性的加深。
在这个举世化的时代，各国之间的经济联系日益紧密，商品、资本、劳动力等因素跨国流动，国际贸易、投资、金融等活动日益频繁，举世化已经成为世界经济发展的主要趋势之一。
二、进修目标1. 了解经济举世化的定义和特点；2. 掌握经济举世化的历史背景和发展过程；3. 理解经济举世化对各国经济发展的影响；4. 分析经济举世化带来的机遇和挑战。
三、进修重点和难点1. 经济举世化的定义和特点；2. 经济举世化的历史背景和发展过程；3. 经济举世化对各国经济发展的影响；4. 经济举世化带来的机遇和挑战。
四、教学过程1. 经济举世化的定义和特点- 经济举世化是指世界范围内经济联系的增加和互相依靠性的加深的现象。
它具有以下特点：- 跨国贸易增加：各国之间的商品交流日益频繁；- 资本流动加剧：资本跨国流动成为常态；- 跨国公司活动频繁：跨国公司在举世范围内开展业务；- 跨国劳动力流动增加：劳动力跨国流动成为普遍现象。
2. 经济举世化的历史背景和发展过程- 经济举世化的历史可以追溯到18世纪的工业革命，但真正加快发展的是20世纪后期的信息技术革命和举世化浪潮。
从那时起，各国之间的经济联系日益紧密，举世化的步伐不息加快。
3. 经济举世化对各国经济发展的影响- 积极影响：增进了各国经济的发展和繁荣，提高了举世范围内的生产效率和资源利用效率；- 消极影响：导致了一些国家的贫富差距加大，资源不均衡的问题日益突出，经济危机传播更加迅速。
4. 经济举世化带来的机遇和挑战- 机遇：各国之间的合作更抓紧密，市场空间更加辽阔，技术交流更加便捷；- 挑战：举世竞争更加激烈，国际市场更加复杂，经济风险更加不可预计。
五、教室练习1. 请简要说明经济举世化的定义和特点。
2. 举例说明经济举世化对各国经济发展的积极影响和消极影响。
16课 世界经济的全球化导学案
第16课世界经济的“全球化”导学案学习目标：1、能了解世界经济全球化趋势出现的主要原因，掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。
2、能分析世界经济全球化的影响，培养运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。
3、能认识世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果，增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。
重点：经济全球化趋势的具体表现和影响。
难点：经济全球化趋势的影响。
自主学习：1概括经济全球化形成的原因。
2. 经济全球化的定义和举例。
3.找出经济全球化的表现。
4.概括经济全球化影响。
(从正反两方面总结)5.经济全球化对中国的影响。
6.说出中国应如何面对经济全球化这一趋势。
7.中国应对经济全球化的具体举措。
合作探究：阅读下列材料材料一目前海尔公司在美国、意大利、摩洛哥等地已建立了13家工厂，在全球大部分地区实现了设计、生产和销售本地化。
海尔产品已打入欧洲15家大连锁店中的12家，以及美国10大连锁店中的9家，销售量正成倍增长。
——东方网2002年3月5日的消息材料二美国的波音公司是世界上最大的飞机制造公司。
波音公司的总部在美国的西雅图市，波音公司在美国有自已的总装厂和一些主要部件的生产厂和研发中心。
但是，一架设备先进的飞机由许许多多的零部件组成。
为了能以最低的成本得到质量最好的零部件，波音公司在全世界范围内组织零部件生产厂。
如波音757—200的发动机就由英国工厂制造。
中国的工厂也为波音飞机生产部分主要配件。
——人教版《世界历史》九年级(下册) 请回答：(1)材料一、二反映了当前世界经济发展的什么趋势?这一趋势兴起的根本原因和具体表现是什么?(4)我国在这一趋势中应该怎样面对机遇与挑战?。
《经济全球化导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《经济全球化》导学案《经济举世化》导学案导学目标：了解经济举世化的观点、特点和影响，掌握相关的基本知识，培养学生的举世认识和跨文化交流能力。
导学内容：一、经济举世化的观点1. 定义：经济举世化是指各国之间经济活动的互相联系和依存水平不息加深，国际间的经济联系日益紧密，形成一个高度互相依存的举世经济体系。
2. 特点：跨国公司的崛起、国际贸易的增加、跨国投资的扩大、国际金融的一体化等。
二、经济举世化的影响1. 经济层面：增进了举世资源的合理配置和优化利用，增进了国际贸易的发展，提高了生产效率和经济增长率。
2. 文化层面：增进了不同文化之间的交流和融合，形成了多元文化的社会，丰富了人们的精神生活。
3. 社会层面：拉动了就业机缘的增加，改善了人民的生活水平，增进了社会的稳定和和谐。
4. 环境层面：举世化也带来了环境问题，如资源过度开发、环境污染等，对举世生态环境造成了一定的影响。
三、经济举世化的挑战1. 经济不平衡：发达国家和发展中国家之间的差距越来越大，贫富差距加剧。
2. 社会不稳定：经济举世化可能导致一些国家和地区的社会不稳定，出现政治动荡和社会冲突。
3. 文化冲突：不同文化之间的碰撞和冲突可能会加剧，影响举世文化的多样性和共存。
导学活动：一、小组讨论：请学生分组讨论经济举世化对世界各国经济、文化、社会和环境的影响，并就其中的挑战展开讨论。
二、案例分析：老师提供几个经济举世化的案例，如跨国公司的发展、国际贸易的增加等，让学生分析案例中所涉及的经济举世化的特点和影响。
三、小组展示：请学生根据自己的讨论和分析结果，进行小组展示，分享自己对经济举世化的理解和看法。
总结反思：通过本节课的进修，学生应该对经济举世化的观点、特点和影响有了更深入的了解，培养了举世认识和跨文化交流能力。
同时，也应该认识到经济举世化带来的挑战和问题，思考如何应对和解决这些挑战。
希望学生能够在未来的进修和生活中，更好地适应举世化的潮流，为建设一个和谐、对等、繁荣的世界做出自己的贡献。
认识经济全球化+导学案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济
第六课第一框题：认识走进经济全球化导学案【课标要求】辨识国际经济中的比较优势，描述当代国际经济发展的基本特点和趋势。
【学习目标】1.阐述经济全球化的内涵及其表现，辨识比较优势。
2.理解影响经济全球化的主要因素。
3.了解跨国公司是经济全球化的有力载体，辩证分析跨国公司的发展给世界经济带来的影响。
【学习重点】经济全球化的含义、表现、动力和影响因素、重要载体【学习难点】比较优势、动力和影响因素【自主学习】（请自主阅读教材，完成知识梳理。
）一、当今世界经济一个显著特征——经济全球化1.含义：指_______、_______及_______、_______、_______等要素，通过日益频繁的国际贸易、国际金融在_________内迅速流动和广泛配置，世界经济出现了_________的局面。
2.最主要、最鲜明的特征：各国经济高度对外开放、深度相互依赖、全面相互融合。
3.主要表现：__________________、__________________、__________________。
二、影响经济全球化的主要因素：经济全球化是_________________的历史大势1.根本动力：是_________________的客观要求和科技进步的必然结果。
新的科技革命，一方面使得发达国家的物质生产能力达到新的高度，_________不断扩大与_________相对狭小的矛盾更加突出，扩张国外市场的要求更加迫切;另一方面，_________和_________手段发生革命性变化，形成了全球性的_________的交通运输网络和信息网络，使得全球经济活动越来越便捷，为经济全球化奠定了_________基础。
2.根本动因：世界各国对本国、本民族_________的追求。
3.体制基础：__________________为经济全球化奠定了体制基础。
市场_________和市场的逐利性打破了经济运行的国家和地区限制，形成了统一的世界市场。
《经济全球化导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《经济全球化》导学案《经济举世化》导学案导学目标：1. 了解经济举世化的定义和特点。
2. 掌握经济举世化的发展历程和影响因素。
3. 分析经济举世化对世界经济、国家发展和个人生活的影响。
4. 讨论经济举世化对于未来的挑战和机遇。
导学内容：一、经济举世化的定义和特点1. 经济举世化是指各国之间在经济领域日益加深的互相联系和依存干系，是世界经济一体化的表现。
2. 经济举世化的特点包括市场的举世化、生产的举世化、资本的举世化和信息的举世化。
二、经济举世化的发展历程和影响因素1. 经济举世化的发展历程可分为四个阶段：货币举世化阶段、商品举世化阶段、生产举世化阶段和金融举世化阶段。
2. 经济举世化的影响因素包括科技进步、国际贸易、跨国公司、国际金融市场、国际劳动力流动等。
三、经济举世化对世界经济、国家发展和个人生活的影响1. 经济举世化增进了世界经济的增长和国际贸易的发展，同时也加剧了贫富分化和资源不均衡。
2. 经济举世化对国家发展具有双重影响，既提供了更多的发展机遇，也带来了更多的挑战和竞争。
3. 经济举世化改变了个人生活方式和消费习惯，同时也带来了文化冲突和社会问题。
四、经济举世化对未来的挑战和机遇1. 经济举世化面临着诸多挑战，如贸易珍爱主义、环境污染、劳工权益等问题，需要各国共同应对。
2. 经济举世化也带来了许多机遇，如信息技术的发展、跨国投资的增加等，为各国经济发展提供了新的动力。
导学活动：1. 小组讨论：请同砚们分组讨论经济举世化对于中国经济发展的影响，并提出自己的看法。
2. 视频观摩：观看相关视频资料，了解世界各国在经济举世化经过中的表现和经验。
3. 专题钻研：选择一个国家或地区，深入钻研其在经济举世化中的地位和作用，撰写钻研报告。
导学评判：1. 参与讨论活动，积极表达自己的观点和看法。
2. 完成专题钻研报告，展示对经济举世化的深入理解和分析能力。
3. 参与小组合作，培养团队合作认识和沟通能力。
《经济全球化导学案》
《经济全球化》导学案《经济举世化》导学案一、导入经济举世化是当今世界经济发展的一个重要趋势，也是国际经济合作的重要内容。
在这个举世化的时代，我们需要了解经济举世化对我们生活和发展的影响，以及如何应对举世化带来的挑战。
本次导学将指挥大家深入了解经济举世化的观点、特点、影响和应对措施。
二、观点解析1. 什么是经济举世化？经济举世化是指在举世范围内，商品、资本、效劳、技术和信息等因素在国际间流动自由、交流频繁、互相联系的现象。
它是各国经济互相联系、互相依存的表现，是各国经济干系日益紧密、互相渗透的结果。
2. 经济举世化的特点有哪些？- 跨国公司的兴起和发展- 资本、技术、信息的举世流动- 国际贸易和投资的增加- 金融市场的举世化- 跨国生产和供应链的形成三、影响分析1. 经济举世化对国家经济的影响- 增加了国际贸易和投资机缘- 增进了资源配置效率和生产效率的提高- 增加了就业机缘和经济增长动力- 增加了国家经济的风险和不稳定性2. 经济举世化对个人生活的影响- 扩大了个人消费选择的范围- 提高了就业机缘和薪资水平- 加剧了社会贫富分化- 增加了个人面临的竞争和压力四、应对措施1. 加强国际合作和经济政策协调- 推动举世贸易自由化- 加强国际金融监管- 增进技术和知识共享2. 提升国家经济竞争力和自主发展能力- 加大科技创新投入- 提高教育和人才培养水平- 优化产业结构和提高产业附加值3. 加强个人能力提升和适应能力培养- 提高自身素质和技能水平- 增强创新认识和进修能力- 增强适应举世化环境的能力五、总结经济举世化是不可逆转的趋势，我们需要正确认识其影响和挑战，积极应对并把握机遇。
只有不息进修和提升自身能力，才能在举世化的浪潮中立于不败之地。
希望同砚们通过本次导学，对经济举世化有更深入的了解和思考，为未来的发展做好准备。
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必修二专题八当今世界经济的全球化趋势★总论：二战后，全球经济发展有两个明显趋势：一是；二是；是经济全球化的重要步骤和途径，经济全球化是经济区域集团化的。
专题知识整体梳理1．学习本单元要注意梳理15世纪以来经济全球化的历程，把握新航路开辟、两次工业革命、二战后初期及20世纪90年代以来等几个历史阶段，明确每个阶段全球化的特点及影响，并与当时的社会政治经济状况进行联系。
2．关注二战后资本主义经济与政治格局的演变及联系。
结合二战后两极格局形成的史实，理解战后资本主义经济体系的形成、欧洲一体化进程出现的历史背景；结合欧共体的崛起，理解资本主义世界政治经济的多极化趋势。
3．正确理解经济区域集团化和经济全球化的辩证关系。
辩证看待经济区域集团化对经济全球化的双重影响，进而认识经济全球化是不可抗拒的历史潮流。
4．注意梳理20世纪90年代以来，面对世界的政治多极化和经济全球化潮流，中国具体的应对措施及其影响，理解认识发展中国家积极应对经济全球化潮流的必要性。
★本课考点：布雷顿森林体系；关贸总协定、国际货币基金组织、世界银行的建立；★本课重点把握：1．认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成；三大世界性经济组织对第二次世界大战后资本主义世界经济体系形成的影响。
2．体会当今国际社会国家间团结协作的重要性，树立国际意识。
第一课二战后期本主义世界经济体系的形成一．以美元为中心的资本主义世界货币体系1．布雷顿森林体系（1）背景：①二战后，原有格局发生深刻变化，西欧各国普遍衰落②重建世界经济的需要③美国凭借其强大的经济、政治和军事力量，规划“”积极筹建接受其控制的；（2）建立：年7月在布雷顿森林召开的会议上确立，（3）内容：两挂结构，即一是美元与直接挂钩，二是组织会员国的货币与美元挂钩。
（4）性质：是一个以美元为中心的资本主义世界货币体系。
（5）评价：建立在美国金融、经济占绝对优势基础之上；适应了美国对外的需要，确立了美元在领域的霸权地位；但这一体系在对二战后世界经济的回复起了重要作用，一定程度上稳定了世界经济秩序，扩大了。
2．国际货币基金组织和世界银行（1）建立：1945年建立，1946年正式运行；1945年成立，1947年正式运行。
（2）资金：来源于认缴的股金。
（3）特点：以美国为首的国家对世界与有重大影响力。
其中，世界银行与后来的国际金融公司和国际开发协会组成集团，是下属经营的机构，其使命是与作斗争，提高的生活水平；国际货币基金组织主要是加强合作，通过提供缓解成员国国际收支平衡。
二．以美国为主导的世界贸易体系——关贸总协定1．背景：（1）战后初期，除之外的资本主义国家实力大减，（2）国际经济萎缩，各国纷纷采取政策；（2）布雷顿森林体系消除了国际贸易的外汇管制；（3）美国为进入世界市场，着手建立体系。
2．成立：年，中国、美国等23国签订协议，1948年1月1日开始实施。
3．宗旨：相互削减和消除贸易壁垒，取消贸易中的政策，以促进。
4．性质：既是一项临时适用的多边协定，还是一个由各缔约国组成的组织。
4．评价：（1）二战后第一个以法律形式调整国际与的规则与程序，建立起缔约方之间与义务关系的体制（性质）；（2）与、世界银行构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱；（3）形成了以美国为主导的经济体系，便于美国操纵世界贸易，向外扩张经济。
（4）体现了精神，推动了世界经济的发展，适应了发展的趋势。
★探究问题1．自主探究：布雷顿森林体系的特点、影响2．合作探究问题一布雷顿森林会议最后通过了体现美国意志的决议及附件说明了什么？问题二为什么说布雷顿森林体系加强了美国称霸世界的实力？问题三二战后初期，美国确立资本主义世界的经济和政治霸权的举措有哪些？★拓展延伸1．布雷顿森林体系的作用（1）积极作用：①使国际货币金融关系有了统一的标准和基础，暂时结束金融领域的混乱局面，维持战后世界货币体系的正常运转。
②“布雷顿森林体系”的形成，在相对稳定的情况下扩大了世界贸易。
③客观上起到扩大世界购买力的作用。
④固定汇率制在很大程度上消除了由于汇率波动而引起的动荡，有利于世界贸易的发展和国际资本的流动，为世经济的恢复和发展创造了条件。
（2）消极作用：①加强了美国在国际金融中的特权和支配地位。
②美国由此建立起以美元为中心的国际货币制度，加强了对资本主义世界经济命脉的控制，加强了美国称霸世界的实力。
2．布雷顿森林体系与世界银行、国际货币基金组织的关系（1）成立世界银行、国际货币基金组织都是《布雷顿森林协议》的内容，但一般来说，布雷顿森林体系是一种货币制度。
世界银行致力于战后欧洲复兴，是美国帮助欧洲国家复兴，欧洲国家接受美元为中心的货币制度，都是布雷顿森林体系的组成部分。
（2）布雷顿森林体系是阶段性国际货币制度，而世界银行和国际货币基金组织则是永久性国际金融机构。
3．评价资本主义世界经济体系（1）积极方面：①为资本主义世界经济发展创造了相对良好的国际环境，有利于资本主义国家经济逐步恢复与发展，使资本主义制度得以稳定；②有利于创造一个自由贸易的环境，推动世界各地经济的发展，发展相对缓慢的国家可以更多地得到先进的产品和技术；③顺应了经济全球化的趋势；④使战后世界经济朝着制度化、体系化的发向发展；（2）消极作用：对发达国家有利，为美国的对外扩展和确立霸主地位提供了条件，是美国对外经济扩展的工具。
4．二战后美国得以建立国际经济体系的原因和表现（1）原因：国际力量对比发生了重大变化是根本原闪。
二战使西欧各国遭到严重削弱，美国远离战场．没有受到战争的破坏，在战争中通过贷款、出卖武器、后勤物资等，获取了大量财富，成为世界上最大的债权国；二战后，美国大力拓展世界市场，应用最新科学技术成果，革新生产技术，发展新兴工业，促进了经济的稳步发展；美周资产阶级还向世界各地输出资本，扩大海外市场，赚取高额利润。
（2）表现：美国拥有最雄厚的工业实力，到50年代中期，全世界一半以上的商品是美国生产的；美同黄金储备也最丰富。
在战后传统的以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维持的情况下，美国将美元与黄金挂钩，其他资本主义国家货币与美元挂钩，建立了以美元为中心的资本主义世界货币制度——“布雷顿森林休系”；此外，美同还倡导和成立了关税与贸易总协定。
★课堂巩固练习：1、“The IMF is an organization of 184 countries, working to foster global monetary cooperation, secure financial stability”这个国际组织IMF是 ( )A、国际复兴开发银行B、联合国C、国际货币基金组织D、世贸组织2．美国财政部长福勒得意地宣称：“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转。
”这句话的实质含义是()A、成员国有义务实行固定的汇率制B、各国的货币保持与美元的汇率基本固定C、美元与黄金的比价固定D、美元取得了资本主义世界货币体系的统治地位3.与近代相比，第二次世界大战后的资本主义世界经济体系的不同之处是A．发达国家居于主导地位B．建立起制度性协调机制C．实现了自由贸易 D. 欧美与其他地区差距悬殊4.关于布雷顿森林体系建立的背景，表述正确的是A．贸易保护主义的弊端已被革除 B．各资本主义国家经济出现繁荣局面C．美国的经济实力受到严重削弱D．英美苏中等大国间的合作仍在维持课后练习与提高选择题1、布雷顿森林体系建立的作用是（）①维持了战后世界货币体系的正常运转②使国际货币金融关系有了统一标准和基础③在相对稳定的情况下扩大了世界贸易④对世界经济的恢复与发展起到了一定作用A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④2、关于关贸总协定的表述错误的是（）A、签署于1947年B、是有关关税和贸易政策国际性多边协定C、是一个国际经济组织D、确立了国际自由贸易体系3、.布雷顿森林体系的产生说明了（）A.世界经济中心与政治格局直接相关B.美国拥有了雄厚的经济实力C.苏联与美国形成了对峙的局面D.欧洲经济中心开始动摇4.、二战后，世界最大的资本输出国是（）A.英国B.美国C.法国D.日本5、1997年，韩国爆发金融危机，随后该国进行改革并得到195亿的巨额贷款来自与（）A.世界银行B.国际货币基金组织C.关贸总协定D.红十字会6、《关税与贸易总协定》的宗旨不包括（）A.处理和协调国际贸易B.降低关税C.实现国际贸易自由化D.减少贸易壁垒7、.以美国为中心的国际贸易体系确立的标志是（）A.布雷顿森林会议的召开B.世界银行的成立C.国际货币基金组织成立D.《关税与贸易总协定》签署8、二战后形成的调整世界贸易和金融的三大支柱不包括（）A.《布雷顿森林协定》B.世界银行C.《关税与贸易总协定》D.国际货币基金组织9、.下列有关战后资本主义世界经济体系形成的表述不正确的是（）A.顺应经济全球化的历史趋势B.反映了二战以后世界经济向体系化发展的趋势C.标志着世界经济一体化的完成D.反映了二战以后世界经济向着制度化发展的趋势参考答案：A C B B A A A A. C。