最新人教部编版六年级语文上册标点符号专项练习及答案

标点符号专项练习及答案
标点符号使用方法
1．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是( )
A．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的?
B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。

C．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行办法”。

D．她说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”
答案B．A项的问号改为句号；C项的引号改为书名号；D项的前一感叹号改为逗号。

2．下列句子中逗号使用不当的一项是()
A．历史经验证明，任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。

B．一路上，山形树态，掌故传说，他都描述得真真切切，活鲜鲜的。

C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”
D．这，也不是一天两天就能够解决的事。

答案C．“平常”之后的逗号改冒号。

3．下列各句中冒号使用正确的一项是()
A．“纪律要严明，”陈厂长说：“纪律不严明，不能打胜仗。

”
B．工人走进技校，学习现代科学；农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为现代化大业做贡献。

C．比赛开始了，同学们高喊着：“加油！加油!”的口号为运动员加油。

D．小王来信的意思是：“她在那儿学习和工作都很好，不用惦念。

”
答案B．A项冒号改逗号；C项冒号删去；D项冒号和引号删去。

4．下列各句中问号使用正确的一项是{}
A．她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢?
B．这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的?
C．三年的高中生活，有人间我什么最难忘?我答不上来。

D．在世界水日到来之际，你想过没有，如果一天没有了水，这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子？
答案D。

A项前一问号改为逗号；B项问号改句号；C项问号改逗号。

5．下列各句中引号使使用正确的一项是( )
A．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。

B．古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。

“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

C．杜甫有一个愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”。

D．鲁迅的两句诗，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”应该成为我们的座右铭。

答案B。

A冒号改逗号，句号在括号内；C项句号在引号里面；D项引号里的句号删去。

6．下列各句中省略号使用有误的一项是( )
A．呜——腾腾吐吐，腾腾吐吐……车到站了。

B．她一头扑过去，抱着女儿已经僵冷了的身体，放声大哭起来……
C．在农村插队时，他自学了语文、历史、生物、化学……等。

D．有一首诗说：“龙盘虎踞帝王州，帝子金陵访古丘。

……”其间“龙盘虎踞”就与现在说的“虎踞龙盘”不同。

答案C。

省略号不能和“等”同用。

7．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )
A．他不是反对学习和借鉴，而是强调一—笔者深知他的忧心——任何一种文化的“现代”，都只能是自己而不是他人的“过去”的延续。

B．写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

C．我们一行人全到了天都峰顶。

千里江山，俱收眼底；黄山奇景，尽踏脚下。

D．江泽民总书记要求“各级干部少应酬、多学习，少说空话、多帮实事，少一点主观主义，多一点调查研究。

”
答案D。

句号在引号后面。

8．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )
A．请说说，你在台上装腔作势是出于你的内心需要？还是为了低档观众的愿望？
B．教师热爱学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。

C．《说文解字》解释“读”的含义时指出：“读，诵也。

”也就是说，读，是出声地阅读或背诵。

D．15年过去了。

面对未来，我们必须有所继承，有所创新。

在新的一年里，我们将向读者奉献什么呢?
答案A。

两个问号分别改为逗号和句号，因为这是陈述句。

9．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )
A，关于什么是形象思维，国内外争论多年也没有定论。

B．除了你能去，谁能去?他吗?他能去吗?我看他不能去吧?
C．这个家庭，书籍、衣服、杯、盘、碗、碟都放得井井有条。

D．相反，在另一些领域中，人却超越了自然，如飞机、火箭、电视等。

答案C。

“杯盘碗碟”是与“书籍”“衣服”并列的，故“杯盘碗碟”之间的顿号应删去。

10．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )
A．正确的观点，不是简单的教条，不是空洞的观点，而是从具体材料中引出正确的结论。

B．“学而不厌”出自《论语》(述而)，常与“诲人不倦”连在一起使用。

C．真笨哪，你这人!
D．顾名思义，“华新(电风扇)的名气是吹出来的”这句广告中的吹字是指“吹风”，若理解为“吹牛”，那可就叫人不可思议了。

答案B。

“《论语》(述而)”改为“《论语·述而》”
11．下列各句中标点符号使用有误的一顶是( )
A．晚霞消失了，明天还会再现；青春消逝了，就不会再来了。

同学们，一定要争朝夕啊!
B．“请你包涵”，这句话包含着他的待人修养。

C．《家》《春》《秋》是巴金的《激流三部曲》。

D．街道一度出现脏、乱、差，市民们怨声载道。

答案C。

“激流三部曲”书名号改为引号。

12．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )
A．不估量主客观条件，轻率地提出某种要求、主张，是为不揣冒昧。

（多用作自谦之语）
B．《索菲的抉择》末尾那段长时间的索菲特写镜头，我永生不会忘记：泪早已流尽了，干涩的双眼仍张得大大的．在盼望着什么?
C．古人有诗：“为鼠常留饭，怜蛾不点灯。

”虽然琐细，渎后感觉心中暖暖的，大过印度洋的暖流。

D．接下来，诗人一句“哦——地球满腹忧烦”，便回答了海水是眼泪的原因。

答案B。

句末问号改为句号。

14．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )
A．可能有人会说这架飞机上的乘客过于迂腐，是否和歹徒搏斗这样千钧一发的事情还要通过表决来进行，不是明摆着书生之举吗?采取表决的方法是不是因为贪生怕死?
B．小路无人不知，因为历史哲学家歌德、亚斯培斯、黑格尔、韦伯、海德格尔……都曾经在路上徘徊，从“哲学家小径”远眺，可以望见古城的石墙、红瓦和渐行渐渺的河沿。

C．两个人不仅私下切磋，而且公开讲学辩论。

开讲时，“一时舆马之众，饮池水立涸，”朱张两人渡湘江来回的地方被老百姓唤为朱张渡。

D．一个爱思考的人行走千里只为追究一个形而上学的问题；舆马争饮、座无虚席，只为听一场关于道德的辩论：渡口不以政治人物命名，却纪念两个著书立言的人……什么样的社会才允许这样的事情?
答案C。

逗号在引号之后。

15．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )
A．美国有的书评家甚至这样奉劝其读者：“你一定要读《瓦尔登湖》，如果没有时间的话，你可以选择阅读描写自然界方面面的部分。

”
B．近来，媒体的有关报道引起了人们对“数字地球”这一概念的兴趣，那么究竟什么是数字地球呢?
C．全诗运用了比喻、拟人、排比、对偶等手法，结构严谨，构思精妙，意境幽深，具有强烈的感染力。

D。

东晋人温峤被评为“过江第二流之高者”，大概相当于中上类，便感到很难为情，“时名辈共说人物，第一将近之间，温常失色”。

(《世说新语·品藻》)
答案D。

括号前的句号移至括号后。

作者留言：
您好！非常感谢！您浏览到此文档。

为了提高文档质量，欢迎您点赞或留言告诉我该文档的不足之处，以便于作者对该文档进行完善优化，在此本人深表感谢！祝您天天快乐！谢谢！。

合集下载

小学语文-有答案-人教版语文六年级上册标点符号_标号_冒号的理解和运用_练习

人教版语文六年级上册标点符号标号冒号的理解和运用练习选择题1. 下列标点符号使用正确的一项是( )A.和我一同去的是一位画家，他说：在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。

B.我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家。

C.竹乡里的房子，尽可能利用本地出产的竹材，栋梁是竹的，天棚也是竹的。

2. 下列句子中标点使用有误的一项是( )A.阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把阳光折射成各种不同的色彩。

B.看到这美好的自然风光，我不禁感叹，“原来，五彩池不在天上啊！”C.池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水地围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像月牙的，有像盘子的，有像莲花的……3. 下列标点使用有误的一项是( )A.是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！B.静寂的草原热闹起来，欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

C.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

4. 下列句中标点使用不恰当的一项是（）A.我看见溪水中有一个水中的、发亮的白雪世界。

B.村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪。

C.桥上都覆盖着白雪了，好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。

5. 下列标点使用有误的一项是( )A.俗话说，“每逢佳节倍思亲”。

B.祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。

C.此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来，早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。

6. 下列各句中标点符号有误的一项是( )A.在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。

B.他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”C.这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道，“谁愿意帮助我”？没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

7. 下列句子中标点使用有误的一项是( )A.“能不能麻烦你停在台阶那里？”保罗没有拒绝。

B.在那个圣诞节，保罗深深地体会到，给予比接受真的更令人快乐。

部编版六年级语文上册标点符号的使用专项训练

导析: A A项,省略号和“等”不能同时使用,二者删去其一。
14.下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)( D ) A.东六宫展出了宫内收藏的古代艺术品,有青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。 B.我常常跟别人说:“叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表”。 C.关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲,赞美祖国的山河,为之描画为之歌咏。 D.白色梨花开满枝头,多么美的一片梨花啊!
导析:D A项,句中的问号使用错误,应改为逗号;B项,句子最后的感叹号应放在引号里面;C项,第二个逗号应改为分号。
10.下列句子中标点符号使用有误的一项是(2分)( D ) A.我国古代文学作品中常用“桑梓”“桃李”“婵娟”指代家乡、学生、月亮。 B.新型运载火箭、全新的轨道设计、全新的控制模式……给飞控总体方案设计带来很大挑战。 C.齐白石在《鸣蝉抱叶》画中题了两句诗:“鸣蝉抱叶落,及地有余声。” D.只有长处没有短处的人在哪儿呢,世界上究竟有没有十全十美的人呢,自己又完美到什么程度呢? 这一类的问题想必你考虑过不止一次。
导析:B A项,“这园子虽荒凉,却富有野趣”后边的句号,应放在引号的里边;“可以算是我们俩的地上乐园啦”后边的感叹号,应放在引号的里边。C项,“读书沙龙”“民谣季”和“艺术空间” 都是栏目名,所以应把书名号改成双引号。D项,选择问句,第一个问号应改为逗号。
9.下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)( D ) A.在这种环境气氛里,他们不论唱什么?都充满着一种淳朴本色的美。 B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳,他由衷赞叹:“万紫千红总是春啊”! C.生活里无书籍,就像大地无阳光,智慧里无书籍,就像鸟儿无翅膀。 D.平桥村住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。
导析:A B项,“调查显示”后的冒号应改为逗号;C项,属于非独立引用,第一个引号内的逗号应放在引号外面;D项,陈述句,句末应用句号。

部编人教版六年级语文上册标点符号专项同步练习(含答案)

部编人教版六年级语文上册标点符号专项同步练习（含答案）1. 读下面一段文字，完成文后题目。

去年曾听说过水乡的美丽、富饶，可惜未能耳闻目睹。

如今，一个偶然的机会，我来到一个古老的水乡小镇——苇塘镇。

这里河港交叉，水光潋滟，一条宽阔洁净的街道横穿东西，两侧是鳞次节比的瓦房和新建的幢幢楼房。

这里建筑有的依河旁水，有的耸立街头，高低错落，很有水乡特色。

（1）语段中划线的是两个错别字，请改正。

节——______ 旁——______（2）第一句中画线的成语适用不当，应该为：______。

（3）语段中的破折号有什么作用？2. 阅读短文，回答问题这就是生活①生活是一杯酒，散发着迷人的醇香：生活是一本书，_____________________；生活是一首诗，既有“大江东去浪淘尽”的豪情，也有“不知明镜里，何处得秋霜”的无奈；______________，奏着高低不同的“1，2，3，4，5……”；生活是彩虹，______________；______________，装满着酸甜苦辣咸；……②生活就是一条千回百折的小溪。

走出校门，青春的脚步踩到的也许是理想与现实的距离；走进人群，热情的目光窥见的也许是人心与人心的沟壑；走在大街上，总有一些光怪陆离的迷乱闪烁左右；关上房门，四周涌来的也许是刻骨铭心的寂寞。

③要鼓足勇气，勇敢地前进，不要在省略号的长河里徘徊，不要在_______的小客栈里沾沾自喜，不要在_______的途中躺下来，千万别被反诘的铁锤吓倒，生活中有的是无穷的_______，它等着我们去探索。

记住，千万不要在生活的路上轻易地画上_______，小溪不会因为路途的崎岖而不去大海，它一定会流过狭隘，穿过无奈，汇到大海宽广的怀抱中。

④生活的字典里找不出“淡泊名利”的词条，生活的春天里也不会有“怀才不遇”的闷雷，生活的长河里最少不了的是拼搏。

我们正沐浴着三月的阳光，岂有挥霍之理？我们正年轻，也许张口就是“个性”与“自我”，从而使理想进步与追求近乎模糊，甚至离我们远去，导致人生大堤的决口。

人教部编版六年级语文上册修辞、病句、标点专项训练含答案

人教部编版六年级语文上册修辞、病句、标点A组真题演练一、修辞。

1. 下面的句子主要运用了哪种修辞手法？选一选。

A. 比喻B. 拟人C. 排比D. 反问E. 夸张F. 对偶(1)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

( )(2)丁香星星般的小花缀满枝头。

( )(3)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

( )(4)草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。

水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。

( )(5)再说，又有多少人能够去居住呢？( )(6)他在巴掌大的房间里写作业。

( ) 2. 在诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中，“一水”与“两山”、“护田”与“排闼”、“将绿绕”与“送青来”两两相对，与此类似的诗句是( )A. 如今直上银河去，同到牵牛织女家。

B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

D. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

二、病句。

3. 下列病句的病因是什么？请选择相应的序号填在括号里。

A. 成分残缺B. 语序混乱C. 前后矛盾D. 用词不当E. 搭配不当F. 意思重复G. 指代不明(1)我用了整整九天左右的时间才把这本书看完。

( )(2)快放假了，应该更加努力地学习。

( )(3)我是诸元素之女：冬将我孕育，夏让我成长，春使我开放，秋令我昏昏睡去。

( )(4)红军长征时期的生活非常艰巨。

( )(5)高高的山上开满了美丽好看的鲜花。

( )(6)班会上，聪聪和天天分别发了言，大家都同意他的说法。

( ) (7)我推开窗子，清静的空气扑了过来，还带点儿腥味。

( )4. 下列句子中，有语病的一句是( )A. 大自然中的鸟叫、蝉鸣、风声、水声……是何等的美妙，这天籁之音让你陶醉。

B. 队伍中的每一位战士都威风凛凛，迈着坚定的步伐，展现了中国军人的风采。

C. 对于我这个“小书虫”来说，每天能读上一小时的课外书，就心满意足了。

D. 在辩论大赛中，对方比我们技高一筹，最终我们果然赢得了比赛的胜利。

部编版六年级语文上册标点符号专项练习

部编版六年级语文上册标点符号专项练习1. 下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A .京沪高铁是我国“十一五”期间，将建的众多铁路专线中最主要的一条，以后京广、京哈、沈达、陇海线也将相继建设。

B .意想不到的微笑，在童老师的眼底一闪：“好，问得好，这说明你们已经掌握这些知识了。

”C .母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

D .人生百年，是为个人的名利而苦苦钻营？还是为国家振兴、民族强盛而不懈奋斗？这是每个人都必须认真思考的问题2. 读课文《蝙蝠和雷达》加标点符号。

蝙蝠是在夜里飞行的______还能捕捉飞蛾和蚊子______而且无论怎么飞______从来没见过它跟什么东西相撞______即使一根极细的电线______它也能灵巧地避开______难道它的眼睛特别敏锐______能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗______3. 破折号的作用主要有：①表示后面是解释说明的部分；②表示意思的递进；③表示意思的转折；④表示声音的延长或中断。

结合语言环境，说说下面句子中破折号的作用。

在句子后面填上正确的选项。

A七彩的颜色构成了大自然的美景——彩虹。

______B想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

______ C我们深情地呼唤：周——总——理——______4. 给下面的句子加上不同的标点，使它们表示不同的意思。

①你同意他不同意②你同意他不同意③你同意他不同意5. 选择下列句子中引号的正确用法，请将序号填在横线上。

A、表示直接引用B、表示着重论述或特定称谓C、表示讽刺或否定D、表示特殊含义①有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。

______②“满招损，谦受益。

”这句格言流传至今已经两千多年了。

______③读书有“三到”，所谓“三到”就是心到、眼到、口到。

______6. 下列句子的引号，表示讽刺的一项是（）A .腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。

小学语文-有答案-人教版语文六年级上册标点符号_标号_句号的运用练习

人教版语文六年级上册标点符号标号句号的运用练习选择题1. 下列句子标点使用正确的一项是( )A.“谦受益，满招损”这个格言流传至今仍在使用。

B.我并不道他是干什么的？C.安排工作了吗？这些新来的同志。

2. 选出标点符号使用错误的一项( )A.我知道，它现在为什么还不回家？B.西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。

”说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。

C.有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。

D.这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

3. 给下面句子选择正确的标点符号。

（）哪座房子最漂亮（）A. 。

B. ？4. 下列各句标点符号使用有误的一项是（）A.愿你们创造更多的奇迹！B.可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。

C.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。

5. 下面句子中标点运用错误的一项是( )A.有一天，叙利奥对父亲说：“爸爸，我来替您写吧？我能写得和您一样好呢！”B.“喂，用心，用心！做你的功课！”父亲拍着手叫他。

C.妈妈说：“叙利奥！你不舒服吗？”又对她丈夫说：“叙利奥不知怎么了，你看看他脸色发青呢！——叙利奥！你怎么啦？”6. 下列标点使用有误的一项是( )A.他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！B.钱学森师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为他最得意的学生和最得力的助手。

C.钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父。

”7. 下列标点使用错误的一项是 ( )A. 他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。

B. “那你为什么还在捡，谁在乎呢？”A.明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？B.池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的……C.原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。

小学语文-有答案-人教版语文六年级上册标点符号_标号_逗号练习

人教版语文六年级上册标点符号标号逗号练习选择题1. 选出标点符号使用不完全正确的一项( )A.“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏着的荷包蛋。

B.“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说:“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”C.“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。

D.一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。

2. 下列标点符号有误的一项是( )A.我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！B.我常常想：生命是什么呢？C.它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！D.我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。

3. 下列标点符号运用不正确的一项是( )A.“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。

B.“你是我的榜样。

”有个人说：“我要练成你这样就好了！”C.宇宙与人开始以全新的面目呈现在我眼前，我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。

D.书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

4. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。

B.记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？C.老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。

”D.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。

最新人教部编版六年级语文上册标点符号专项练习及答案

小学语文-有答案-人教版语文六年级上册标点符号_标号_冒号的理解和运用_练习