人教版高中物理选修3-3第十章热力学定律章末专题归纳
热力学定律
【解析】
如果有外界的帮助，可以使热量从低温
物体传递到高温物体，也可以把热量全部用来做功，
A 、 B 错误；任何自然的过程都沿无序性增大的方向进
行， C正确；在任何自然过程中一个孤立系统的总熵不 会减小，总熵不会减小即总熵不变或增加，D错误。
【答案】
C
菜
单
物理·选修3-3
第十章
热力学定律
2．关于热力学定律，下列说法中正确的是
菜
单
物理·选修3-3
第十章
热力学定律
2．热力学第二定律的微观解释
(1) 一切自发过程总是沿着分子热运动的无序性增
大的方向进行。 (2) 掌握热力学第二定律时，要注意理解其本质， 即热力学第二定律对宏观自然过程进行方向的说明。凡 是对这种宏观自然过程进行方向说明的，都可以作为热 力学第二定律的表述。热力学第二定律的表述很多，但 这些不同的表述都是等价的。
C→D为等温过程，B→C和D→A为绝热过程(气体与外界无
热量交换)。这就是著名的“卡诺循环”。
图10－1
菜
单
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第十章
热力学定律
(1)该循环过程中，下列说法正确的是________。 A．A→B过程中，外界对气体做功 B．B→C过程中，气体分子的平均动能增大 C ． C→D 过程中，单位时间内碰撞单位面积器壁 的分子数增多 D ． D→A 过程中，气体分子的速率分布曲线不发 生变化 (2) 该循环过程中，内能减小的过程是 ________( 选 填“ A→B”“B→C”“C→D” 或“ D→A”) 。若气体 在A→B过程中吸收63 kJ的热量，在C→D过程中放出38 kJ的热量，则气体完成一次循环对外做的功为________ kJ。
菜 单
AD
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第十章热力学定律源自专题二热力学第二定律及其微观意义
1．热力学第二定律的表述 (1)克劳修斯表述：热量不能自发地从低温物体传到高 温物体。 (2)开尔文表述：不可能从单一热库吸收热量，使之完 全变成功，而不产生其他影响。
(3)用熵表述：在任何自然过程中，一个孤立系统的总
熵不会减小。
热 C ．过程 ca 中外界对气体所做的功
图10－2
等于气体所放的热
D ． a 、 b 和 c 三个状态中，状态 a 分 子的平均动能最小
菜 单
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第十章
热力学定律
解析
由p - T图像可知过程 ab是等容变化，温度
升高，内能增加，体积不变。由热力学第一定律可知过 程ab 一定吸热，选项 A正确；过程 bc温度不变，即内能 不变，由于过程bc体积增大，所以气体对外做功，由热 力学第一定律可知，气体一定吸收热量，选项 B 错误； 过程ca压强不变，温度降低，内能减少，体积减小，外 界对气体做功，由热力学第一定律可知，放出的热量一 定大于外界对气体做的功，选项 C错误；温度是分子平 均动能的标志，由 p - T 图像可知， a 状态气体温度最 低，则平均动能最小，选项D正确。 答案
A．随着高科技的不断发展，绝对零度是可以达到
的 B．热力学第二定律是热力学第一定律的推论 C．第二类永动机因为不违反能量守恒定律，所以 它将会被制造出来 D．热量能够自发地从高温物体传递到低温物体， 不能自发地从低温物体传递到高温物体
菜
单
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第十章
热力学定律
(2) 从 A→B 、 C→D 的过程中气体做等温变化，理 想气体的内能不变，内能减小的过程是 B→C ，内能增 大的过程是D→A。 气体完成一次循环时，内能变化ΔU＝0，热传递的 热量 Q ＝ Q1 － Q2 ＝ (63 － 38)kJ ＝ 25 kJ ，根据 ΔU ＝ Q ＋
菜 单
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第十章
热力学定律
【解析】
(1) 在 A→B 的过程中，气体体积变大，
故气体对外界做功，选项 A错误； B→C 的过程中，气体 对外界做功，W＜0，且为绝热过程，Q＝0，根据ΔU＝Q ＋W ，知ΔU＜ 0，即气体内能减少，温度降低，气体分 子的平均动能减小，选项 B错误； C→D 的过程中，气体 体积减小，单位体积内的分子数增多，故单位时间内碰 撞单位面积器壁的分子数增多，选项 C 正确； D→A的过 程为绝热压缩，故Q＝0，W＞0，根据ΔU＝Q＋W，ΔU＞ 0，即气体的内能增加，温度升高，所以气体分子的速 率分布曲线发生变化，选项D错误。
菜
单
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第十章
热力学定律
[例2]
关于热力学第二定律，下列表述正确的是
A．不可能使热量从低温物体传递到高温物体 B．不可能从单一热库吸收热量并把它全部用来做功 C．一切自然过程总是沿着分子热运动无序性增大的 方向进行
D．在任何的自然过程中，一个孤立系统的总熵一定
增加
菜
单
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第十章
W，得W＝－Q＝－25 kJ，即气体对外做功25 kJ。
【答案】 (1)C (2)B→C 25
菜
单
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第十章
热力学定律
(多选)一定量的理想气体从状态a开 始，经历三个过程 ab、bc、 ca回到原状
态，其p - T图像如图10－2所示。下列
判断正确的是 A．过程ab中气体一定吸热
B ．过程 bc 中气体既不吸热也不放
第十章
热力学定律
章末专题归纳
菜
单
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第十章
热力学定律
菜
单
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第十章
热力学定律
专题一
热力学第一定律及其应用
1．公式和符号
(1)公式：ΔU＝Q＋W。
(2)符号 ①外界对物体做功，则 W 为正；物体对外界做功 ( 多为气体膨胀)，则W为负。 ②物体从外界吸热，Q为正；物体放热，Q为负。
零，而是 W ＋ Q ＝ 0 ，功和热量符号相反，大小相等， 因此判断内能变化问题一定要全面考虑。
(4) 对于气体，做功 W 的正负一般要看气体体积变
化，气体体积缩小，W＞0；气体体积增大，W＜0。
菜 单
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第十章
热力学定律
[例 1]
如图 10 － 1所示，一定质量的理想气体从状
态A依次经过状态B、C和D后再回到状态A。其中，A→B和
③物体内能增加，ΔU为正；物体内能减少，ΔU为
负。
菜 单
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第十章
热力学定律
2．在气体的状态变化过程中应注意的问题 (1)只有绝热过程 Q＝0，ΔU＝W，用做功可判断内
能的变化。
(2)只有在气体体积不变时，W＝0，ΔU＝ Q，用吸 热、放热情况可判断内能的变化。
(3)若物体内能不变，即ΔU＝0，W和Q不一定等于
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人教版高中物理选修3-3，热力学定律总结本章整合知识网络专题归纳专题一热力学第一定律及应用1．表达式：ΔU＝Q＋W。
2．ΔU、Q、W 的正负问题凡是能使物体内能增加的，取正号，如内能增加，ΔU 为正。
外界对物体做功，W 取正号。
外界向物体传递热量，Q 取正号，反之取负号。
3．两个标志对于气体要抓住体积V 变化是做功的标志(气体自由膨胀除外，一般情况下，V 变大，对外做功，W＜0，反之，对内做功，W＞0)；对于理想气体要抓住温度T 变化是内能变化的标志(T 升高，内能增加ΔU＞0，反之，内能减少ΔU ＜0)。
4．注意的问题热力学第一定律中的功是指能够转化为内能的那一部分功，如汽车在牵引力作用下前进，这个牵引力做的功对汽车内能的改变没有任何影响，它只能改变汽车动能的大小，而汽车克服摩擦力所做的功使得汽车的内能增大。
【例题1】如图所示，某同学将空的薄金属筒开口向下压入水中。
设水温均匀且恒定，筒内空气无泄漏，不计气体分子间相互作用，则被淹没的金属筒在缓慢下降过程中，筒内空气体积减小( )A．从外界吸热B．内能增大C．向外界放热D．内能减小解析：水温恒定，即空气分子动能不变；不计分子间相互作用，即分子势能不变，由此可知空气内能不变。
筒内空气体积减小，说明外界对空气做功，根据热力学第一定律知空气放出热量。
正确选项为C。
答案：C专题二热力学第一定律与热力学第二定律的比较1．关于摩擦生热热力学第一定律中，滑动摩擦力做功可以全部转化为热。
热力学第二定律却说明这一热量不可能在不引起其他变化的情况下完全变成功。
2．关于热量的传递热力学第一定律说明，热量可以从高温物体自动传向低温物体，而热力学第二定律却说明热量不能自动地从低温物体传向高温物体。
3．关于能量热力学第一定律说明在任何过程中能量必定守恒，热力学第二定律却说明并非所有能量守恒过程均能实现，能量转化有方向性。
4．两个定律的关系热力学第一定律是和热现象有关的物理过程中能量守恒的特殊表达形式，说明功及热量与内能改变的定量关系，而第二定律指出了能量转化与守恒能否实现的条件和过程进行的方向，指出了一切变化过程的自然发展方向不可逆，除非靠外界影响。
高中物理第十章热力学定律章末复习总结课件选修33高二选修33物理课件
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知识结构
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专题整合 专题一、热力学第一定律的理解与应用 1.表达式：ΔU＝Q＋W。 2.ΔU、Q、W 的正负问题：凡有利于物体内能增大的， 取正号，如内能增加 ΔU 为正，外界对物体做功 W 取正号， 外界给物体传递热量 Q 取正号，反之取负号。
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例 2 下列说法正确的是( ) A.热量不仅可以从高温物体传到低温物体，也可以从 低温物体传到高温物体 B．空调设备否定了热传导的方向性 C.第二类永动机是不可能制成的，因为违背了能量守 恒定律 D.热力学第二定律是热力学第一定律的推论
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A.热力学第二定律是一个实验定律 B.反映宏观自然过程的方向性的定律就是热力学第二 定律 C.一切与热现象有关的宏观自然过程都具有方向性 D.气体向真空中膨胀的过程具有方向性 E.热机中燃气的内能不可能全部变成机械能 F.第二类永动机违背能量守恒定律
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解析 热力学第二定律是一个统计规律而不是实验定 律，A 错误；任何宏观自然过程的不可逆性都可以说明热 力学第二定律，B 正确；与热现象有关的宏观过程都是不可 逆的，C 正确；气体向真空中膨胀的过程是不可逆的，D 正 确；由热力学第二定律知，热机中燃气的内能不可能全部 转变成机械能，E 正确；第二类永动机违背热力学第二定律 而不违背能量守恒定律，F 错误。
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3.综合问题：要理解内能的概念，记住影响内能大小的 因素。对于气体要抓住体积变化是否是做功的标志(V 变大， 对外做功，反之对内做功)。对于理想气体要抓住温度变化 是内能是否变化的标志(T 升高，内能变大，反之，内能减 小)。
高中物理第十章热力学定律章末总结课件选修33高二选修33物理课件_00001
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图2
解析 答案
(2)A到B过程(guòchéng)气体对外做的功；
答案(dáàn) 80 J
解析(jiě xī) 对外做功W＝p(VB－VA)＝80 J
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解析 答案
(3)该气体从状态(zhuàngtài)A到状态B过程中内能的增量.
ΔU＝___＋___。热量不能自发地从低温物体传到高温物体。B.B→C过程中，单位体积的分子数目减小。(3)该气体从状态A到状态B过程中内
能的增量.。由玻意耳定律得p0h＝(p0＋2p)h′
No③。联立②③式解得h′＝h。Q＝0 ③。本课结束
Image
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( d ìn
glǜ)
能量耗散
能源与可持续发展
12/10/2021
环境污染
开发新能源
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题型探究(tànjiū)
第六页，共三十二页。
一、热力学第一(dìyī)定律的理解
热力学第一定律揭示了内能(nèi nénɡ)的增量(ΔU)与外界对物体做功(W)和物体从外界吸 收热量(Q)之间的关系，即ΔU＝W＋Q，正确理解公式的意义及符号含义是解决 本类问题的关键. (1)外界对物体做功，W>0；物体对外做功，W<0； (2)物体从外界吸热，Q>0；物体放出热量，Q<0； (3)ΔU>0，物体的内能增加；ΔU<0，物体的内能减少. 分析题干，确定内能改变的方式(W、Q)→判断W、Q的符号→代入公式ΔU＝W＋ Q→得出结论
缓慢地倒在活塞的上表面上.外界的压强和温度始终保持不变，求第二次沙子倒完时
高中物理选修3-3知识复习提纲：第十章 热力学定律(人教版)
高中物理选修3-3知识复习提纲：第十章热力学定律(人教版)高中物理选修3-3知识点总结：第十章热力学定律（人教版）冷热变化是最常见的一种物理现象，本章主要将的就是热力学的有关问题，其中热力学的第一和第二定律是比较重要得，对于能量守恒定律必须要深刻的理解。
考试的要求：Ⅰ、对所学知识要知道其含义，并能在有关的问题中识别并直接运用，相当于课程标准中的“了解”和“认识”。
Ⅱ、能够理解所学知识的确切含义以及和其他知识的联系，能够解释，在实际问题的分析、综合、推理、和判断等过程中加以运用，相当于课程标准的“理解”，“应用”。
要求Ⅰ：热力学第一定律、能量守恒定律、热力学第二定律、热力学第二定律的微观结构等内容。
要求Ⅱ：这一章这项要求考察比较少。
知识网络：内容详解：一、功、热与内能●绝热过程：不从外界吸热，也不向外界传热的热力学过程称为绝热过程。
●内能：内能是物体或若干物体构成的系统内部一切微观粒子的一切运动形式所具有的能量的总和，用字母U表示。
●热传递：两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要降温，温度低的物体要升温，这个过程称之为热传递。
●热传递的方式：热传导、对流热、热辐射。
二、热力学第一定律、第二定律●第一定律表述：一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所作的功的和。
表达式uWQ符号+-W外界对系统做功系统对外界做功Q系统从外界吸热系统向外界放热u系统内能增加系统内能减少●第二定律的表述：一种表述：热量不能自发的从低温物体传到高温物体。
另一种表述：（开尔文表述）不可能从单一热库吸收热量，将其全部用来转化成功，而不引起其他的影响。
●应用热力学第一定律解题的思路与步骤：一、明确研究对象是哪个物体或者是哪个热力学系统。
二、别列出物体或系统(吸收或放出的热量)外界对物体或系统。
三、据热力学第一定律列出方程进行求解，应用热力学第一定律计算时，要依照符号法则代入数据，对结果的正负也同样依照规则来解释其意义。
新人教版高中物理选修3-3第十章 热力学定律
第十章热力学定律教学目标：1．知识目标通过例题的讲解，使学生对本章的基本概念和基本规律有进一步地理解，并能熟练应用本章知识分析解决物理问题。
2．能力目标在熟练掌握基本概念、基本规律的基础上，能够分析和解决一些实际问题。
3．物理方法教育目标通过复习，培养学生归纳知识和进一步运用知识的能力，学习一定的研究问题的科学方法。
复习重点：对物理概念的深刻含义、对物理概念的综合性运用教学方法：复习提问，讲练结合，学案导学教具投影片，学案教学过程一、本章知识脉络二、本章要点追踪1．改变物体的内能有两种方式（1）做功：在绝热过程中，外力做功，物体内能增加；克服外力做功，物体内能减少。
（2）热传递：在单纯传热过程中，吸收热量，物体内能增加；放出热量，物体内能减少。
（3）做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，但有区别，做功是能量的转化，热传递是能量的转移。
2．热传递热量从高温物体传到低温物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的过程叫做热传递。
热传递是通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现的。
在实际的热传递过程中，这三种方式往往不是单独进行的。
（1）热传导是由于大量分子、原子等相互碰撞，使能量从物体的高温部分传至低温部分的过程。
热传导是固体热传递的主要方式，在气体和液体中，热传导往往与热对流同时进行。
（2）热对流是靠液体或气体的自然流动，使能量从高温部分传至低温部分的过程。
热对流是液体和气体热传递的主要方式。
（3）热辐射是物体不依靠任何媒质，直接将能量以电磁辐射的形式发出，传给其他物体的过程。
热辐射是远距离热传递的主要方式。
3．热力学第一定律在一般情况下，如果物体跟外界同时发生做功和热传递的过程，外界对物体所做的功W加上物体从外界吸收的热量Q等于物体内能的增加ΔU。
即ΔU＝Q＋W。
利用ΔU＝Q＋W讨论问题时，必须弄清其中三个量的符号法则。
外界对物体做功，W取正值，反之取负值；物体从外界吸收热量，Q取正值，反之取负值；物体内能增加ΔU取正值，反之取负值。
2018物理人教选修3-3课件：第十章 热力学定律章末总结
熵增加原理：在任何自然过程中，一个孤立
热 力 学 定 律
能 源 与 可 持 续
能量耗散
环境污染 开发新能源
发
题型探究
一、热力学第一定律及其应用
热力学第一定律揭示了内能的增量 (ΔU)与外界对物体
做功(W)和物体从外界吸收热量(Q)之间的关系，即ΔU
＝W＋Q，正确理解公式的意义及符号含义是解决本类
第十 章
章末总结
内容索引
知识网络
题型探究
达标检测
知识网络
功 功和内能：在绝热情况下， 热 内 能
是内能变 内能
化的量度
力
学 定 律
等价 热量和内能：只发生热传递时，热量是
变化的量度 内容：一个热力学系统的内能增量等于 做功和热传递在改变内能上是 的 外界向它传递 热力学 W Q 的热量与外界对它所做的功的和 第一定 表达式：ΔU＝ ＋___ 律 能量守恒定律 能量守恒定律 第一类永动机不能制成的原因：违背
图1
＝Q－W，
代入数据解得 ΔU ＝ 5.0×102
解 答
针对训练
(多选)一定量的理想气体从状态a开始，经
历三个过程ab、bc、ca回到原状态，其p－T图象如图2
√
所示.下列判断正确的是 A.过程ab中气体一定吸热 B.过程bc中气体既不吸热也不放热
√
C.过程ca中外界对气体所做的功等于气体所放的热 图2 D.a、b和c三个状态中，状态a分子的平均动能最小
例1
如图1所示，一定质量的理想气体从状态A经等
压过程到状态B.此过程中，气体压强p＝1.0×105 Pa不
变，吸收的热量Q＝7.0×102 J，求此过程中气体内能
的增量． 答案 5.0×102 J
人教版 物理选修3-3 第十章 热力学定律
五. 能源和可持续发展
能量耗散：系统的内能流散到周围环境中，没 有办法把这些内能收集起来加以利用，这种现 象叫做能量耗散。 品质降低：能量从高度有用的形式降级为不大 可用的形式叫品质降低。 能量在利用过程中，总是由高品质的能量最终 转化为低品质的内能。
四. 热力学第二定律的微观解释
1、几个重要概念 1）有序和无序 只要确定了某种规则，符合这个规则的就叫 做有序；不符合某种确定规则的称为无序。
有序和无序是相对的。
2）宏观态和微观态 宏观态：符合某种规定、规则的状态， 叫做热力学系统的宏观态。 微观态：在宏观状态下，符合另外的规定、 规则的状态，叫做这个宏观态的微观态。 1）系统的宏观态所对应的微观态越多，此 宏观态的无序程度越大。 2）系统的宏观态所对应的微观态越多，此 宏观态出现的几率越大。 一切自然过程总是沿着无序性增大的方向进行。
新能源：指目前尚未被人类大规模利用而有 待进一步研究、开发和利用的能源，如核能、 太阳能、风能、地热能、海洋能、氢能等。
第二类永动机？ 违背热力学第二定律！
注意以下两点》》 1）不管如何表述，热力学第二定律的实质 在于揭示了：一切与热现象有关的实际宏观 过程都是不可逆的。自然过程是按一定方向 进行的。 2）违背热力学第一定律的过程都不可能发 生。不违背热力学第一定律的过程不一定都 可以发生。（可能违背热力学第二定律）
1、热力学第二定律——克劳修斯表述 热量不能自发地从低温物体传到高温物体。
热传递具有方向性！
机械能和内能的转化过程具有方向性！
热机的效率不可能达到100%！
2、热力学第二定律——开尔文表述 不可能从单一热库吸收热量，使之完全变 成功，而不产生其他影响。 热力学第二定律的所有表述都是等价的。
人教物理选修3-3第10章本章优化总结
用来做功，A、B错；任何自然的过程都沿无序性
增大的方向进行，C对，总熵不会减小即总熵不变 或增加，D错． 【答案】 C
章末综合检测
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(2)按照机械能与内能转化的方向性表述为：不可 能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而不 产生其他影响．这是热力学第二定律的开尔文表 述． 2．热力学第二定律的微观意义 (1)一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增 大的方向进行．
(2)用熵来表示热力学第二定律：在任何自然过程 中，一个孤立系统的总熵不会减小．
图10－1
【精讲精析】
A→B过程气体绝热膨胀，气体对
外界做功，其对应的内能必定减小，即气体温度
降低，选项A正确．B→C过程气体等容升压，由
p/T＝恒量可知，气体温度升高，其对应内能增加，
因做功W＝0，故该过程必定从外界吸热，即选项
B正确．C→A过程气体等温压缩，故内能变化为 零，但外界对气体做功，因此该过程中气体放热， 选项C正确．A→B
本章优化总结
知识网络构建
本 章 优 化 总 结
专题归纳整合
章末综合检测
知识网络构建
专题归纳整合
热力学第一定律的理解与应用 1．表达式：ΔU＝Q＋W 2．ΔU、Q、W的正负问题 凡有利于物体内能增大的，取正号，如内能增 加ΔU为正，外界对物体做功W取正号，外界给 物体传递热量Q取正号，反之取负号．
过程气体对外做功，其数值等于AB线与横轴包围
的面积．B→C过程气体不做功．C→A过程外界对
气体做功，其数值等于CA线与横轴包围的面积， 显然全过程对气体做的净功为ABC封闭曲线包围的 面积，选项D不正确．由以上分析易知A、B、C选 项正确． 【答案】 ABC
人教版高中物理选修3-3 第10章 第3节 热力学第一定律-能量守恒定律3
练习7.一定量气体可经不同的过程从状态 (P1、 V1、T1) 变到状态 (P2、V2、T2)，已知T2＞T1，则 在这些过程中 ( D ) A．气体一定都从外界吸收热量 B．气体和外界交换的热量都是相等的 C．外界对气体所做的功都是相等的 D．气体内能的变化量都是相等的
17
阅读PP55——56归纳能量 守恒定律建立过程
(1)物体吸收了多少热量，它的内能就增加多少U正 (2)物体放出多少热量，它的内能就减少多少U负
Q= U
3
热力学第一定律
一个物体，如果跟外界同时发生做功和热传 递的过程物体内能的增加为
U=W+Q 一个热力学系统的内能增量等于外界向它传 递的热量与外界对它所做功的和 上式在物理学中叫做热力学第一定律。
• A．外力对乙做功；甲的内能不变 • B．外力对乙做功；乙的内能不变 • C．乙传递热量给甲；乙的内能增加 • D．乙的内能增加；甲的内能不变
15
练习6.如图所示的绝热容器，把隔板抽掉，让左侧气 体自由膨胀到右侧直至平衡（ C ） A．气体对外做功，内能减少，温度降低 B．气体对外做功，内能不变，温度不变 C．气体不做功，内能不变，温度不变，压强减小 D．气体不做功，内能减少，压强减小
增大
升高 增加 吸热 0
不变
不变 减小 降低 减少 放热 +
增大 减小 升高 增加
0
+
11
练习4.一定量的气体吸收热量，体积膨胀并对外
做功，则此过程的末态与初态相比， （
）
A．气体D 内能一定增加
B．气体内能一定减小
C．气体内能一定不变
D．气体内能是增是减不能确定
12
例题3：
一定质量的理想气体，从某一状态开始，经过一
2018物理(人教版选修3-3)课件：第10章 热力学定律(回顾总结)
•
如图所示，p-V图中，一定质量的理想 气体由状态A经过程Ⅰ变至状态B时，从外界 吸收热量420 J，同时膨胀对外做功300 J．当 气体从状态B经过程Ⅱ回到状态A时外界压缩 气体做功200 J，求此过程中气体吸收或放出的 热量是多少？
• 解析：一定质量的理想气体由状态A经过程Ⅰ 变至状态B时，从外界吸收的热量Q1大于气体 膨胀对外做的功W1，气体内能增加，由热力 学第一定律，气体内能增加量为ΔU＝Q1＋W1 ＝420 J＋(－300)J＝120 J. • 气体由状态B经过程Ⅱ回到状态A时，气体内 能将减少120 J，而此过程中外界压缩气体做了 W2＝200 J的功，因而气体必向外界放热，放 出的热量为Q2＝ΔU－W2＝(－120)J－200 J＝ －320 J. • 答案：放出热量320 J
化加以解释． • 答案：机械运动是宏观情况下物体在空间位置 上的变化，物体运动状态的变化完全遵循牛顿 运动定律所反映的因果关系，这是一种有序的 运动．热运动是大量分子的无规则运动，系统 的一个宏观状态包含着大量的微观状态，这是
•单元质量评估(四)
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• 一、热力学第一定律的应用 • 1．热力学第一定律揭示了内能的增量(ΔU)， 外界对物体做功(W)和外界向物体传递的热量 (Q)之间的关系，即ΔU＝W＋Q，正确理解公 式的意义及符号的含义是解决此类问题的保证 ． • (1)外界对物体做功，W>0；物体对外界做功， W<0. • (2)物体从外界吸热，Q>0；物体放出热量，
热 力 学 定 律
内容 热力学第一定律表达式：ΔU＝Q＋W 能量定恒 符号规则 能量守恒守律 克劳修斯表述 两种表述 开尔文表述 热力学第二定律 微观解释 熵增加原理 能量耗散 能源能源与环境 新能源