unit5 Let's have fun
六年级下册英语 期末复习专项之句子翻译 Unit5 A party(含答案 译林三起)
六下期末复习之重点句子翻译--Unit5班级______________ 姓名___________Story time 句子翻译1.这个星期日是儿童节。
孩子们打算在迈克家举行一个聚会。
___________________________________________________________ 2.苏海打算买一些零食和饮料。
___________________________________________________________ 3.王兵打算从家里带来一些水果。
___________________________________________________________ 4.杨玲打算带来一些玩具和她的朋友们在聚会上玩。
___________________________________________________________ 5.看一看刘涛，他打算为聚会做什么？___________________________________________________________ 6.星期日早晨，孩子们把他们的东西带到迈克家。
___________________________________________________________ 7.就在那时，一个小丑出现了。
___________________________________________________________ 8.现在聚会开始了。
___________________________________________________________ 9.我们打算先吃(东西)还是先玩玩具？___________________________________________________________ 10.让我们先玩得开心吧！___________________________________________________________●Cartoon time 句子翻译1.博比的班级不久后将举行一个聚会。
2024年人教版新教材七年级英语上册Unit 2单词精讲课件
3. bat/ bæt /n.球棒，球拍; ➢ 必备搭配： baseball bat 棒球棒 ping-pong bat 乒乓球拍 I don't have a Ping-Pong bat. 我没有一只乒乓球拍。
4. ping-pong [ˈpɪŋ pɒŋ] n.乒乓球(指运动) a ping-pong ball 一个乒乓球 play ping-pong 打乒乓球 It's a ping-pong ball. 这是一个乒乓球。 She likes playing ping-pong. 她喜欢打乒乓球。 ➢ 翻译： 我喜欢篮球和乒乓球： I like basketball and ping-pong. 我今天打乒乓球： I play ping-pong today.
可以省略） I spend too much time watching television.我看电视花的时间太多。 Andy spent a lot of money on books. Andy。安迪花了很多钱买书。
➢ 翻译：(写出两种) Kitty每天花两个小时做家庭作业: Kitty spends two hours on her homework every day. Kitty spends two hours doing her homework every day. 他们买那辆自行车花了550元： They spent 550 yuan buying the bike. They spent 550 yuan on the bike.
7. fishing rod/ ˈfɪʃɪŋ rɒd /钓鱼竿 His fishing rod is made of bamboo. 这个鱼竿是由竹子制成的。 You catch fish with a fishing rod . 你可以用钓竿逮鱼。 ➢ 翻译：上星期日我新买了一个鱼竿。 I bought a new fishing rod last Sunday.
湘少版小学五年级英语教材解读发言稿
湘少版小学五年级英语教材解读发言稿一、学情分析五年级的孩子已经有了两年的英语学习基础了，有了一定的英语语感。
但此时，也正是出现两极分化的时候，一部分的同学对英语仍然十分热衷，但简单的课堂游戏已经不能满足他们的“胃口”了，他们更喜欢挑战真正有难度的任务了。
另一部分同学，由于一些主观或客观的原因，对英语渐渐失去了兴趣。
二、教材分析（1）教材的特点本册教材仍然遵循“话题-功能-结构-任务”的编写总思路，在强调激发兴趣的基础上，更加注重培养学生运用语言的能力以及良好的人文素养。
（2）本册的主要结构、功能与内容进入五年级，英语的学习不仅仅停留在听做、玩演等活动中，而在课本中逐步增加了读和写的任务。
与四年级教材相比，本册单元结构与体例稍有变化。
内容上主要有：一、本册教材的C版块Let’s practise. 代替了原来的Let’s act. 单元的主要句型结构及单词都以表格的方式呈现在这个部分中，强调了句型操练，这对学生举一反三有很大的帮助。
二、D部分的Let’s read. 和E 部分的Let’s write。
分别成一个独立的版块，内容也不再是关于Tim 和Dino的日常生活小故事了，而是跟单元话题紧密相关的真正的对话或短文阅读或写作。
由此可以看出，在经过四年级一年的阅读方法渗透与阅读技能培训后，五年级教材对学生的要求更高了，它要求学生能自由阅读并能回答文后提出的问题，并且在掌握本单元所学课文内容及重点句型和单词后，借助图片或文字的提示，读懂写作要求，从已有的知识结构中，唤起对单词的记忆，并且模仿句型，输出语言，完成写作任务。
本册教材涉及到的话题有人物相貌、中外食品、日常活动、兴趣爱好、标志、农历春节等。
功能有描述、询问、选择、喜好、拒绝、感谢、命令、建议等。
与这些话题、功能相关的句子有大约20个（见附录P.74~P.79）；单词词组171个（见附录P.70~P.73），其中“三会”词94个。
即要求能听懂、会说、能认读，其余77个词只做能听懂、会说的要求。
新技能英语（1）第五单元
again. Next, explain the words in Activity ⑤. T hen encourage the students to work in pairs and try to develop their own dialogues using the words in Activity
What would you like to do this Saturday, John? What kinds of films do you like best?
教具
The script & video clips of the dialogues. PowerPoint presentation slides of different activities.
n
favourite activities or stars, then introduce them to
教学环节
their classmates. Key words and phrases:
设计
play the guitar; go camping; action film; science fiction film; horror film; go to karaoke; war film; romance
activities with pictures.
3
学习 目标
1. To be able to read and understand a passage with proper reading strategies: scanning, skimming and guessing the meaning of unfamiliar words. 2. To be able to infer, analyze and compare information. 3. To be able to use various ways to talk about free time activities.
湘少版英语六年级上册 Unit 5
Language points
All students will not go to school. 所有的学生将不去上学。
此句是一个一般将来时的否定句，其中 will not 可以缩写为 won't，意为“将不会”。 其句型结构为：主语+will not+动词原形+其他. 例句：My mother will not go to Shanghai with me.
E Let's Write
Read and write.
sunny and cool
a strong wind
Lanzhou
sunny and warm in Haikou
a light snow in Harbin
E Let's Write
City
Weather
Harbin Lanzhou
light snow strong wind
Changsha sunny, cool
Haikou sunny, warm
What will people do?
F Let's Have Fun
Let’s sing.
Itsy Bitsy Spider
Itsy bitsy spider, climbed up a spout. Down came the rain, and washed the spider out. Out came the sunshine, and dried up all the rain. Itsy bitsy spider, climbed up again!
2. It will be clear in Shanghai. 上海天气晴朗。
牛津上海版(三起)英语五年级上册《Unit1-6单元知识点总结》素材
Unit 1 My future知识点总结一、必会词汇want 想要pilot 飞行员teach教(课)cook厨师;烹饪taxi driver出租车司机job工作;职业become变成;变得二、拓展词汇future 将来;未来singer歌手fall掉落;落下save救;救助;节约(be)good at 擅长三、核心短语fly a plane 驾驶飞机help people 帮助人们teach English教英语cook nice food烹饪美味的食物四、字母组合sk发音的单词: ask desk mask五、核心句型1-What do you want to be?你想要成为什么?-I want to be a pilot. 我想要成为一名飞行员。
解读:这是询问某人理想的句型及其回答。
当主语是第三人称单数时，谓语动词要做相应变化。
举一反三:-What does he/she want to be?他/她想要成为什么?-He/She wants to be a teacher他/她想要成为一名老师。
2.I want to fly a plane in the sky.我想要在天空中驾驶飞机。
解读:这是描述某人想要做某事的句型。
举一反三:I want to have a picnic.我想去野餐。
3.be good at 用法be good at后跟名词或者动名词，表示“擅长(做)某事”。
She is good at English她擅长英语。
Tom is good at swimming.汤姆擅长游泳。
Unit 2 Going to school 知识点总结一、必会词汇by(表示方式);靠近walk 走;步行Ms女士underground 地铁take乘坐(交通工具);带领after在……后hour小时二、拓展词汇journey旅程;旅行station 车站三、核心短语primary school 小学bus stop 公共汽车站by bus乘公共汽车far from离……远on foot步行by bike骑自行车by car乘小汽车get off下车四字母组合sp发音的单词:wasp crisp五、核心句型1-Howdo you come to school?你是怎么来学校的?-I come to school on foot.我步行来学校。
五年级英语句子
五年级英语句子五年级上册重点英语句子Unit 1 I’d like a cold drink. 我想要一杯冷饮。
1. ----Can I help you? 我能帮你吗？----I’d like some cakes.我想要一些蛋糕。
2. Would you like some buns? 你想要一些小甜包吗？Yes, please. /No, thanks. 是的，请给我一些。
/不，谢谢。
3. I’m hungry. I’d like some dumplings.我很饿了，我想要一些饺子4. Do you have any drink cards? 你有一些饮料卡片吗？Yes, I do. / No, I don’t.是的，我有。
/不，我没有Unit 2 Do you want some rice? 你想要一些米饭吗？1.----Do you want some soup, please? 请问，你想要一些汤吗？----Yes, please. 是的，请吧。
----Here you are. 给你。
----Thank you very much. 非常感谢。
Unit 3. Can I borrow a pencil? 我能借一支铅笔吗？1.---- Excuse me. Can I borrow your English book, please?打扰一下，我能借你的英语书吗？----Yes, here you are. 可以，给你----Thank you. 谢谢！-----You’re welcome.不用谢。
2.Remember to bring your schoolbag tomorrow.明天记得带你的书包来。
Unit 4 Can I have a puppy？我能拥有一只小狗吗？1.----Mummy, can I have a rabbit? 妈妈，我能要一只小兔子吗？----Yes, you can. 是的，你能。
湘少版英语五年级上册unit3教案
湘少版英语五年级上册unit3教案教案标题：湘少版英语五年级上册 Unit 3 教案教案概述：本教案旨在帮助五年级学生掌握湘少版英语五年级上册 Unit 3 的相关内容。
本单元的主题是“Let's Have Fun”，主要内容包括描述人物特征、谈论喜好以及介绍自己和他人。
通过本单元的学习，学生将能够提高他们的听、说、读、写的能力，培养他们的交际能力和自信心。
教学目标：1. 知识目标：- 学习并掌握有关人物特征的词汇，如“tall”（高个子）、“short”（矮个子）、“thin”（瘦）、“fat”（胖）等。
- 学习并掌握有关喜好的词汇，如“like”（喜欢）、“love”（爱）、“enjoy”（喜爱）等。
- 学习并掌握自我介绍和他人介绍的基本句型，如“What's your name?”（你叫什么名字？）、“My name is…”（我叫……）、“This is…”（这是……）等。
2. 技能目标：- 听：能够听懂并理解有关人物特征和喜好的简单对话和句子。
- 说：能够用正确的语音和语调描述人物特征，谈论自己和他人的喜好。
- 读：能够读懂并理解有关人物特征和喜好的简单句子和短文。
- 写：能够正确书写有关人物特征和喜好的词汇，并能够用简单句子描述自己和他人。
3. 情感目标：- 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
- 培养学生的合作意识和团队精神。
- 培养学生的尊重他人和包容不同的文化的意识。
教学准备：1. 教材：湘少版英语五年级上册教材 Unit 3。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
3. 教学辅助工具：图片、卡片等。
教学过程：Step 1: Warm-up (热身活动)1. 玩一个游戏，让学生通过描述人物特征猜出对方在描述谁。
例如，老师描述一个“tall and thin”的人，学生猜是谁。
2. 引入本单元的主题：“Let's Have Fun!”，让学生讨论他们喜欢做的事情，并与同桌分享。
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Warming up
2 Look and match.
看图，将下列词语与图片匹配。
Peking Opera
skating
reading
travelling
Warming up
reading
读书
Warming up
Peking Opera
京剧
Warming up
skating
滑冰
Lily: I usually do some reading or go shopping.
Jack: What are you going to do this weekend? Lily: We’re going dancing. Would you like to join us? Jack: Why not? It sounds great!
5 Listen again and act. 再听录音，根据提示表演对话。
S1: Do you often go to the cinema? S2: Yes, I go to see a film every week. S1: What kinds of films do you like best? war film science fiction film horror film S2: I like war films. What about you? S1: I really like science fiction films.
6. 京剧
7. 街舞 8. 时装秀
Reading and Writing
2 Discuss and fill. 讨论以下同学会参加哪些节目，并填表。
Leo Jenny Li Wei
dances well loves singing likes playing the guitar
street dance pop songs guitar playing
Unit 5
Let’s have fun!
Look at the picture and discuss:
1. What are they doing?
2. How do they feel?
You'll be able to:
1. express likes and dislikes;
2. talk about free time activities.
参考译文
这类节目帮助我们了解
世界各地的奇禽异兽。
More Activities
2 Read and match.
将图片与对应的电视节目描述匹配。
The programmes show us
sports news or sports matches
from around the world.
参考译文
Listening and Speaking
2
Listen and practice.
听录音，练习谈论业余活动。
Betty: What would you like to do this Saturday, John? John: No idea. What do you suggest?
Betty: What about going to see that new film?
Warming up
1 Listen and match.
听录音，将下列词语与图片匹配。
play the guitar go to a concert listen to music go camping go shopping
Key sentences:
Warming up
listen to music
S2: That’s a good idea.
Listening and Speaking
4 Listen and practice.
听录音，谈论各自喜欢的电影。
Betty: Do you often go to the cinema, John? John: Yes, I go to see a film every week. Betty: What kinds of films do you like best?
weekend activities
Lily
does some reading goes shopping goes dancing
Jack
plays sports visits friends
goes dancing
More Activities
1 Read and practice. 读对话，谈论喜欢的电视节目。
John: I like action films. What about you? Betty: I really like cartoons.
参考译文
贝蒂：约翰，你经常去看电影吗？ 约翰：是的，我每周都看一场。 贝蒂：你最喜欢什么类型的电影？ 约翰：我喜欢动作片。你呢？ 贝蒂：我喜欢卡通片。
Listening and Speaking
romance film comedy literary film
Reading and Writing
1
Read and learn.
Programme List
1. talent show 2. pop songs 3. talk show 4. magic show 5. guitar playing 6. Peking Opera
参考译文
汤姆：你觉得我们的新年晚会怎么样？ 休：很棒！脱口秀是我最喜欢的节目。非常有趣！ 汤姆：但我最喜欢时装秀。感觉太棒了！
休：你觉得魔术表演怎么样？
汤姆：好极了。我简直都不相信自己的眼睛了。
Reading and Writing
4
Read again and act.
谈论晚会节目。
再读对话，根据提示
3 Listen again and act. 再听录音，根据提示表演对话。
go to karaoke
S1: What would you like to do this Saturday? S2: No idea. What do you suggest? S1: What about going to karaoke?
听音乐
Warming up
go to a concert
去音乐会
Warming up
play the guitar
弹吉他
Warming up
go camping
去野营
Warming up
go shopping
去购物
1. We go camping every year.
我们每年都去野营。
2. Mary likes going shopping.
这类节目使我们可以看
到世界各地的体育新闻或体 育比赛。
Around the World
During their free time, kids in the US spend a lot of time watching television, listening to music or playing computer games, but many also have after-school jobs. On weekends or after school, many young people work part-time at fast food restaurants, babysit for neighbours, do delivery jobs, or work in stores.
读班级元旦晚会的节目单。
7. street dance 8. fashion show
参考译文
talent show：才艺表演，才艺秀。类似的短语还有
talk show（脱口秀），fashion show（时装秀）等。
节目单
1. 才艺表演 2. 流行歌曲 3. 脱口秀 4. 魔术表演 5. 吉他演奏
Reading and Writing
3
Read and learn.
读对话，学习谈论晚会节目。
Tom: What do you think of our New Year’s party?
Sue: It’s great! The talk show is my favourite. It’s so much fun. Tom: But I like the fashion show best. It’s quite fantastic. Sue: Then what do you think of the magic show? Tom: It’s wonderful. I just couldn’t believe my eyes.
John: That’s a good idea.
参考译文
What about...? 用于征求某人的意见或建议。
贝蒂：约翰，这个周六你想做什么？ 约翰：不知道。你有什么建议吗？ 贝蒂：去看那部新电影怎么样？ 约翰：好主意。
Listening and Speaking
3 Listen again and act. 再听录音，根据提示扮演对话。
Children love them very
much.参考译文 Nhomakorabea这类节目是关于动画片 的。一般都很有趣。孩子们 非常喜欢这类节目。
More Activities
2 Read and match.
将图片与对应的电视节目描述匹配。
The programmes introduce us
to all the amazing animals around the world.