管理者提升五个维度
管理者提升领导力的五项修炼
管理者提升领导力的五项修炼
1. 学习和发展：一个管理者需要不断学习、发展和提升自己的知识和技能，包括领导力、沟通技巧、决策能力等方面。
这可以通过参加培训课程、阅读相关书籍、与经验丰富的领导者交流等方式来实现。
2. 建立良好的人际关系：一个管理者需要有良好的人际关系，能够与员工、同事和上级建立信任和合作的关系。
这需要有良好的沟通和交流能力，倾听他人的意见和建议，并能够有效地解决冲突和处理各种人际关系问题。
3. 发展团队：一个管理者的领导力在很大程度上取决于他/她的团队的能力和表现。
因此，一个管理者应该致力于发展团队成员的能力和潜力，通过提供培训和指导，激励和激发他们的潜力，建立一个高效的团队。
4. 建立明确的目标和愿景：一个管理者需要有明确的目标和愿景，能够为团队和组织提供方向和动力。
他/她应该能够将目标和愿景传达给团队成员，并能够激励他们为实现这些目标努力奋斗。
5. 显示领导者的特质：一个管理者应该展示一些领导者所具备的特质，如自信、坚定、耐心、善于倾听、专业等。
这些特质能够帮助管理者建立信任和权威，并能够有效地领导和管理团队。
管理者能力提升方法
管理者能力提升方法
管理者能力提升的方法有很多，以下是一些主要的方法：
1. 学习管理知识：包括管理理论、管理技能、管理经验等。
可以通过读书、参加培训、与其他管理者交流等方式进行学习。
2. 培养领导力：包括激励员工、制定目标、制定计划、决策等方面的能力。
可以通过实践、学习和反思等方式进行培养。
3. 提高沟通能力：包括与员工、客户、上级等之间的沟通。
可以通过训练、反思和实践等方式进行提高。
4. 建立良好的人际关系：包括与员工、客户、上级、同事等之间的关系。
可以通过关注他人、尊重他人、理解他人等方式进行建立。
5. 善于分析问题：包括分析现状、分析原因、分析解决方案等方面的能力。
可以通过学习、实践和反思等方式进行提高。
6. 管理自己的情绪：包括控制情绪、调节情绪等方面的能力。
7. 提高规划与统整能力：制定长期计划，并有效地利用部属的智慧与既有的资源，避免人力浪费。
8. 提升决策与执行能力：在民主时代，管理者需要经常独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等，这都考验着管理者的决断能力。
9. 培训能力：培养优秀人才，是管理者的重要任务。
10. 协调能力：敏锐地觉察部属的情绪，建立疏通、宣泄的管道，及时处理和排解矛盾，把握消除矛盾的先发权和主动权。
以上方法需要持续地学习和实践，不断提升自己的管理能力和素质。
同时，也需要根据具体情况灵活应用，不断完善自己的管理技巧和方法。
管理者需具备的3种技能4种职能5个维度6个素质
管理者需具备的3种技能4种职能5个维度6个素质美国被称为大师中的大师的现代管理学之父彼得·德鲁克提出了管理者的3大任务：1、界定机构的特定目的和使命。
2、使工作丰富有生产力，使员工具有成就感。
3、处理社会的影响和承担社会责任。
管理者需具备的3种技能技术能力就是专业能力。
比如，当财务经理，得懂财务；当人力资源经理，得懂人力资源；当汽车公司的营销总监，得懂营销，还得懂汽车。
技术能力主要来自经验。
人际能力很容易理解，就是跟人打交道的能力，包括上级、下级、平级、客户、合作伙伴，等等。
人际能力大致等同于情商。
概念能力就是分析能力，就是1般性的认知能力。
就是有人给你讲1个问题，讲了半天都说不清楚，你说：你要说的是不是这个意思？他恍然大悟说：对，对，就是这个意思！这种能力，就是概念能力。
管理者需具备的4种职能1、计划职能定义目标，确定战略，制定计划以协调活动。
2、组织职能决定需要做什么，怎么做，谁去做。
3、领导职能指导和激励所有的群体和个人，解决冲突。
4、控制职能监控活动已确保他们按计划完成。
管理者需具备的5个维度管理有5个维度：向下、向上、平向、向外、向内。
第1个维度是“向下管理”，是我们通常概念中的“管理”，就是上级管理下级。
第2个维度“向上管理”，下级管理上级。
第3个维度是“平向管理”，是管理你在公司内的协作部门。
第4个维度是“向外管理”，是管理你在公司外部的协作部门。
第5个维度是“向内管理”，是管理我们自己，我个人的发展目标设定、时间管理、技能开发、自我激励等等。
自我管理的能力，大致有11种：1、自我反省管理能力；2、自我学习管理能力；3、自我行为管理能力；4、自我情绪管理能力；5、自我目标管理能力；6、自我时间管理能力；7、自我角色认知能力；8、自我激励管理能力；9、自我形象管理能力；10、自我心智管理能力；11、自我心态管理能力。
管理者需具备的6个素质1、主动性不能积极主动地前进，不敢为人先，集体的成绩就会受到限制。
5个维度，学会知人善用，提升你的管理能力
5个维度，学会知人善用，提升你的管理能力
模型在手，方法我有！
一、知人善用——选人
把合适的人，放在合适的位置上
如何把职位“卖”给候选人？
为什么会出现套娃现象？
如何平衡短期项目利用和长期公司利益？
二、知人善用——育人
情境管理：你在用锤子管理螺丝吗？
管理中的四种情境
情境领导力模型
鲇鱼效应：用危机和竞争激活团队
三、知人善用——用人
如何借助不值得定律，走向为何做的管理境界呢？
热炉法则：不能打破的管理“地板”
拜伦法则：不要授责不授权
四、知人善用——留人
管理者如何保持合理的流失率？
减少三种污水进大酒缸。
成为一个更好的管理者的5种方法
成为一个更好的管理者的5种方法
1. 提升沟通能力：作为管理者，与团队成员和上级之间的有效沟通是至关重要的。
要成为更好的管理者，需要学习如何清晰地表达想法和指示，并倾听和理解他人的观点和需求。
这可以通过参加沟通技巧培训、阅读相关书籍和与他人互动来提升。
2. 培养团队合作精神：团队合作是管理成功的关键。
作为管理者，你需要激发和培养团队成员之间的协作和合作精神。
要做到这一点，你可以设立共同的目标和价值观，鼓励开放的沟通和知识共享，并提供适当的团队建设活动和培训。
3. 发展领导能力：成为更好的管理者意味着不仅要管理团队，还要领导他们。
好的领导者具有鼓舞人心、赋权、激励和指导团队成员的能力。
要发展领导能力，可以参加领导力培训、阅读相关书籍、寻求导师指导和观察其他成功的领导者的行为。
4. 学习有效的时间管理：管理者往往面临许多任务和工作压力，因此学习有效的时间管理是必不可少的。
要成为更好的管理者，要学会设定优先级，合理规划时间，避免过度承担任务，并学会委托任务给团队成员。
可以利用时间管理工具和技术来帮助自己更好地管理时间。
5. 持续学习和自我提升：成为更好的管理者是一个持续学习和自我提升的过程。
要跟上行业的最新发展和最佳实践，可以参加培训、研讨会和行业会议，阅读专业书籍和文章，与其他管理者交流经验和观点。
此外，还可以寻求反馈和评估自己的表现，并努力改进和发展自己的管理技能。
领导者能力提升的五个层次
领导者能力提升的五个层次领导者能力是成为一位优秀领导者的关键要素之一。
通过不断提升自己的能力，领导者能够更好地引导团队，解决问题，并推动组织取得成功。
下面将介绍领导者能力提升的五个层次。
第一层次：个人能力个人能力是领导者能力提升的基础。
领导者需要具备诸多个人能力，如沟通能力、决策能力、组织能力、学习能力等。
沟通能力是领导者非常重要的能力之一，因为领导者与团队成员、上级、合作伙伴之间需要频繁进行沟通和协调。
决策能力是领导者解决问题和做出决策时所需的能力，领导者需要准确地分析问题，权衡各种因素，并做出明智的决策。
组织能力是领导者管理和协调团队时所需的能力，领导者需要有效地组织团队成员的工作，确保任务按时完成。
学习能力是领导者不断提升自己的关键能力，只有不断学习新知识、掌握新技能，领导者才能不断提升自己的能力和水平。
第二层次：团队能力团队能力是领导者必备的能力之一。
领导者需要具备激励团队、协调团队和培养团队的能力。
激励团队是领导者激发团队成员工作积极性和创造力的能力，领导者需要通过激励手段，如奖励、赞扬等，来使团队成员保持高度的工作热情和积极性。
协调团队是领导者协调团队成员之间的合作和冲突的能力，领导者需要处理各种合作和冲突的情况，确保团队成员的工作能够顺利进行。
培养团队是领导者培养团队成员的能力，领导者需要识别团队成员的潜力和不足，制定培养计划，并提供必要的培训和辅导，帮助团队成员不断成长和发展。
第三层次：战略能力战略能力是领导者更高层次的能力之一。
领导者需要具备制定组织发展战略、分析市场竞争环境和制定相应对策的能力。
制定组织发展战略是领导者为组织明确长期发展目标和路径的能力，领导者需要考虑各种内外部因素，制定战略计划，并有效地执行和监控战略的实施过程。
分析市场竞争环境是领导者识别市场机会和威胁的能力，领导者需要对市场竞争环境进行深入分析，了解竞争对手、顾客需求和市场发展趋势等因素，为组织制定相应的竞争策略。
管理者管理的五个维度：管理下属、上司、平级、相关方和管理自己
管理者管理的五个维度：管理下属、上司、平级、相关方和管
理自己
什么是管理者？管理大师彼得·德鲁克说过一句话，管理者是“对影响自己业绩的所有人的业绩负责的人”。
作为一个管理者，管理只有五个维度，也就是只需要管理“五个人”。
一，向下：管理下属。
下属是谁？是直接贯彻你的管理指令的人，对你的业绩起着关键作用。
管理不好下属，是失职。
1：善倾听。
不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。
—玛丽·凯
2：明赏罚。
凡用赏者贵信，用罚者贵必。
3：会用人。
将合适的人请上车，不合适的人请下车。
4：玩感情。
感情投资是在所有投资中，花费最少，回报率最高的投资。
5：懂授权：管得少，就是管得好。
—通用电器总裁杰克·韦尔奇二，向上：管理上司。
上司是谁？是给你提供资源和信任的人。
对你的业绩起着决定作用。
管理不好上司，是失策。
1：勤请示。
请示不是能力不足，而是一种工作态度和对领导的尊重。
提升学校管理质量的五个维度
提升学校管理质量的五个维度学校管理要注意促进教育公平、崇尚师德建设、恪守规章制度、维护主体权益、提升教育质量五个维度。
作为新形势下担当培养下一代重任的中小学教育管理者，如何在这五个维度上提升管理质量，是一篇考量教育管理者智慧的大文章.现结合个人的认识与思考，提出如下看法.一、以促进教育公平为方针基础教育是构筑整个国家教育大厦的基桩，教育健康生长须先守住“底线”，这根“底线”就是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010―2020年）》中提出的“十六字”方针之“促进公平"。
教育公平是社会公平中最重要也是最为百姓关注的公平。
办一所学校或管理一所学校是否趋向公平，关键是看百姓对这所学校依法行事的认可度。
从学校的内部管理来分析，学生的入学、分班、转学、考试、升学，教师的交流、聘任、配课、工作量安排及评优评先晋升等是否按规章办事，对学生接受教育的方式或手段、对教师工作与专业发展的管理是否按有关法律执行；从学校的外部管理来审视,学校的区域划分、资源配置、资金投入、人员流动、物资采购、工程招标建设等是否做到了基本均衡或公平――这主要取决于教育主管部门的改革理念与科学统筹，但从教育的系统性管理来说，这也是学校管理的一个重要组成部分,需要学校与教育主管部门加强必要的信息沟通，增强相互间的力量支持和智慧支持，这是学校实现公平管理不可忽视的重要举措。
学校的制度管理是学校内涵式发展的核心所在，对此，每一所学校都要把“促进公平"作为教育管理的一大方针，在学校章程或各项制度设计中不偏不倚地把它调准，并在操作中设法保持它与其他维度的平行，面对有违章法、办事不公的行为要有捍卫公平的气概。
二、以崇尚师德建设为标杆教育管理首先是人的管理，而人的管理最根本的在于人的思想管理。
推进基础教育改革、实现依法治校的本质在于促成人的思想灵魂的正确回归，在于引领教师职业感与道德感的人文归属。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善.”（《礼记？大学》）这里的“明德”就是说，人生来便具有善良光明的德性，但却受到后天物质利害的蒙蔽和压抑以及各种现实环境的影响，这些德性往往会被扭曲，若适当地加以教育或规范，便能使“明德”显露出来。
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把握管理者快速提升-----五个维度
--------洪福学习使人进步，不学习就会被时代淘汰。
人啊，活到老必须学到老！
新就职经理一个月的见习期是非常宝贵的，必须明确自己缺什么？要什么？能干什么？学习需求和目是什么？空杯心态，带着问题去，拿着答案回来落地。
敞开胸怀去接纳所有人，心存感恩去拥抱世界，让这里的一切刚刚开始。
“管理”工作既是科学也是艺术，要成为一个高效的管理者就必须抓住一切机会进行学习和修炼，让自己变得有价值和更值钱。
据我多年酒店的实践经验和归纳提炼，从不同层次和维度进行总结分析，归纳出“管理者五个维度”仅供成长中的您交流学习。
第一个维度——提升自我素养和能力。
现代管理比拼的是智慧和能力，一个管理者首先必须是一个智者，这就要求管理人员一定要有一颗好学的心，既要注重内涵和修养，更要注重个人能力和格局。
在自我素养方面，管理者不仅要善于用人，凝聚人心，展现人格魅力，还要在管理实践中，会管理、懂谋略、善运筹、巧用人，做有能力、有素养、有内涵的管理者。
在个人能力上，一个优秀的管理者除了要具备应对时代变迁和生存环境变化的能力，还要有追求成功的欲望、追求梦想和理想的梦境，更要重视和研究管理要术、成功要术、抗挫折要术，敢于面对失败和
接受失败，成功就是善于在失败中提炼总结。
第二个维度——重视团队力量，提升感召力。
有一位成功的管理者说过：你不坦诚，就不会有人来到你身边；你不善待，就不会有人愿为你出力；你做事不精，就会让下属在你身边看不到成功的希望。
管理者要坚持德才兼备，无才难以成事，无德难以服人。
优秀的管理者要靠人格魅力取信于下属，要有容人之过，让人之德。
以人为本，怀有一颗感恩的心，用爱去与人相处，用爱去组建团队，用爱去感召将才，用爱去求得认同，用爱去统一思想。
凝聚人心，人的心聚在一起才是团队，求同存异，共谋发展。
只有统一思想，达成共识才有感召力和执行力，团队的力量才是无限的，强大的、不可战胜的！
第三个维度——定向把航，精准决策。
身为团队中的管理骨干，需要有清晰的方向和目标，敏锐的洞察力和判断力，在工作中一个优秀的管理者一定要具备精准决策的魄力和果断的执行力。
只有具备这些能力才能做到精准定向，锁定目标，完全掌握企业的工序和流程，精准把控企业发展的速度和品质。
人才是现代企业发展的关键，筑牢人才底层，注重人才培养，夯实企业管理基础，培育适合企业发展的复合型人才才是硬道理。
不断改进和完善企业管理制度，提炼企业管理之精髓，沉淀企业固有品质，逐渐形成企业固有文化，坚持把根扎地一千米深。
第四个维度——发现问题的能力。
管理者要坚持“细节决定成败”的理念引领，管理者成功的秘诀
就是从细节开始，要让工作取得成效和顺利进展,就必须长期坚持在鸡蛋里不断挑骨头,就是要从细微处撕开口子,把每一个小问题都消灭在萌芽之中,管理者之所以成功就是取决于处理问题经验和案例的积累,用“案例”推敲分析来不断检验新的问题所在。
所以每位管理者要永远记住——“管理无小事”，管理者要持之以恒坚持做到，以问题为导向，培育自己发现问题的能力和解决问题的智慧。
第五个维度——解决问题的能力。
锁定问题方向及目标，了解问题过程，聚焦问题源头，采用排除法，经过细微缜密的思考，理清思路和解决问题的步骤，明确责任和方法，揪住问题的关键，坚持一撸到底。
管理人员解决问题的能力主要体现在他的组织能力、协调能力和决策能力。
对于一个集体而言，管理者不但要熟悉并善于运用各种组织形式，建立科学、高效、合理分工、职责明确、制度健全的组织体系，是对领导能力的考验与挑战，也是解决问题的前提。
结束语：总之，作为一个优秀的管理者不仅要具备出色的决策能力，善于识别、评价、选拔、使用人才，还要具有公正、忠信的职业道德、坚定的意志力和良好的职业形象，与此同时必须以专业知识水平和实际工作能力超越自我，从而形成高效的管理模式。
不足之处，敬请包容和谅解！
2016年10月于上海。