教育工作目标管理考核自查报告(完整版)
2024年教育工作目标管理自查报告模版（3篇）
2024年教育工作目标管理自查报告模版在____年春季学期启动之际，我校依照教育行政部门关于开学自查的相关规定，紧密围绕我校实际情况，进行了周密的部署和精心的组织，严格遵循要求，提前落实各项准备工作，确保了开学工作的顺利进行。
以下是我校开学自查工作的简要报告：一、学校基本情况我校，即某某小学，占地面积____平方米，建筑面积____平方米，目前设有____个教学班，共有学生____名，教职工____人。
学校环境优美，充满活力，精神面貌积极向上。
近年来，我们不断完善学校管理体系，构建了一支“创新务实、敬业爱岗、品德优良、基础扎实、教学质量高、教育教学能力强”的教师队伍，以及一个“团结务实、开拓创新”的领导团队。
教师队伍中，拥有本科学历____人，大专学历____人，高中阶段毕业____人，另有____名教师正在进修大专学历，____人正在攻读本科学历。
我校学年初在校生人数为____人，本学期在校生人数为418人，学额巩固率达到____%。
其中，因转学至外地就读的学生有____名，流动率为____%；转入我校就读的学生有____名。
本学期无学生辍学，辍学率为0。
尽管我校在硬件和软件方面存在一定的不足，但各项工作均有序推进，确保了义务教育工作的顺利实施。
二、组织入学工作1. 落实防止学生辍学的措施：我校深入贯彻落实区政府组织入学工作会议精神，坚持依法控辍，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。
通过开学初的广泛宣传《义务教育法》及相关实施细则，严格执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，提高师生和家长的法律意识。
学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班班主任为成员的防流控辍工作领导小组，并将该组织长期化、固定化，持续开展治理学生辍学工作。
学校还经常在会议上强调全体教师要高度重视此项工作。
2. 落实政策，规范办学行为：我校积极推行素质教育，严格执行规范办学行为的相关规定，秉持“以人为本”的办学理念。
教育工作目标管理责任书自查报告
教育工作目标管理责任书自查报告尊敬的领导：根据教育工作目标管理责任书，我作为一名教育工作者，特此向您提交自查报告。
在过去的一段时间里，我主要从以下三个方面对自己的工作进行了评估和反思：1. 目标达成情况：我对自己在教育工作目标方面的达成情况进行了综合评估。
在订立目标时，我根据学校和部门的要求，确定了具体的工作目标，并在规定的时间内完成了任务。
例如，我成功完成了学生考试成绩提升的目标，通过优化教学方法和与学生进行个别指导，他们的成绩得到了明显的提高。
我还参与了学校举办的各项教育活动，并取得了良好的效果。
2. 问题分析和解决：我对自己在教育工作中可能存在的问题进行了分析和解决。
在过去的一段时间里，我意识到我在沟通和协调上还存在一些不足之处。
我经常和同事们讨论这个问题，并寻求他们的意见和建议。
同时，我还通过参加相关培训和阅读相关书籍来提升自己的沟通能力和协调能力。
目前，我已经取得了一些进步，并将继续努力改进自己的表达能力和协调能力。
3. 自我评估和学习：我每周都会进行自我评估，并列出自己的优点和改进的地方。
同时，我还会向同事和领导请教，以获得反馈和建议。
此外，我还会定期参加各类培训和研修，提升自己的专业知识和技能。
我相信，通过不断地自我反思和学习，我能够提高自己的教育工作能力，更好地实现教育目标。
在未来一段时间里，我将继续努力，全面完成教育工作目标管理责任书中的各项任务。
同时，我还计划加强与同事和学生家长的沟通，促进信息交流和共同努力，提高教育质量和学生的综合素质。
以上是我对自己在教育工作目标管理责任书方面的自查报告。
我将持续关注自己的工作表现，及时调整工作计划，并力争在教育工作领域不断取得更好的成绩。
衷心感谢您的关注和支持！教育工作人员：[你的名字]。
2024年教育工作目标管理责任书自查报告
2024年教育工作目标管理责任书自查报告尊敬的领导：为了深入贯彻落实党的教育方针，全面加强教育工作的管理和提高，我于2024年制定了教育工作目标管理责任书，并对自己的工作进行了自查，现将自查报告提交给您，请您审阅。
一、目标制定教育工作目标之一是提高教学质量，为学生提供优质的教育资源和服务。
根据学校教学计划和学科要求，我制定了详细的教学目标，并结合学生的实际情况进行个性化教学。
在上学期的工作中，我重点关注了学生的学习兴趣和能力发展，通过不同形式的教学实施，激发学生的学习积极性，并不断调整和改进教学方法，提高学生的学习效果。
教育工作目标之二是加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力。
我积极参加学校组织的各种培训和交流活动，学习先进的教育教学理念和方法。
我也主动与同事们进行教学经验的分享和交流，共同提高教学水平。
在上学期，我自主学习了新的教学技能，并成功应用于课堂教学中，取得了显著的效果。
二、目标实施教育工作目标实施的关键是做到有计划、有组织地落实。
本学期，我制定了详细的教学计划，并按照计划的要求有条不紊地进行教学工作。
同时，我还结合学生的实际学习情况，不断调整教学进度和教学内容，确保学生能够掌握重点和难点知识。
在教师队伍建设方面，我积极参与学校组织的培训活动，提升自身的教育教学能力。
我也主动与同事们进行交流和分享，相互学习，共同提高。
我将积极参加学校组织的各项教研活动，不断拓宽自己的教学视野，引领教育教学的发展。
三、目标评估教育工作的目标评估是对工作的检验和总结，为下一阶段目标的制定提供经验和参考。
在这学期结束之前，我将对教学质量进行全面的评估和总结，包括学生的学习情况、教学效果和教学方法等方面进行全面的分析。
同时，我也将请同事们和学生进行评估，接受他们的意见和建议，以便更好地完善自己的教学工作。
我也会认真思考自身存在的不足和问题，并积极制定下一个学期的工作目标和计划。
四、目标改进在评估的基础上，我将认真总结教育工作中存在的问题和不足，并制定相关改进措施。
教育工作目标管理自查报告4篇
教育工作目标管理自查报告4篇教育工作目标管理自查报告1我校以国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为指针，大力普及信息教育，以信息化促教育现代化，一年来，我校在实现优质教育资源的共享，积极推行课程整合，全方位推动现代远程教育进程做了些工作，现将有关情况自查如下：一、强化工作措施，狠抓远程教育工程1、高度重视，扎实做好项目工作学校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性，把发展远程教育看成是实现教育现代化的重要标志，是教育发展的必然趋势，是提高教学质量的需要，是进行素质教育的需要，是培养跨世纪人才的需要。
因此在我校经济并不富裕的情况下，肯于投资，不断地扩大规模，提高档次，今年又添置了一块500g硬盘、刻录机、光盘若干，新添置投影仪一台，使我校的电教水平上了一个新台阶。
学校领导明确提出：要逐渐用现代化的教学手段代替传统的教学方式。
要求所有的公开课，必须在远教室或电教室进行，发现该用电教手段而不用的，当场提出批评或建议。
学校领导的关心和重视，进一步促进了我校远程教育工作的开展。
2、加强领导，成立领导小组经学校行政会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组建了远程教育教研组，具体负责管理全校现代远程教育工作。
有懂业务的主管校长和主任负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。
3、项目管理及使用情况为了更好的有效的使用远程教育项目资源，切实保障项目设备的正常运行，我校对远程教育设备实行专人负责，并制定了《远程教育项目设备管理使用规章制度》、《教师利用远程教育资源考核办法》、及《教师校本培训计划》、《设备的管理和维护制度》、《远教资源下载使用登记制度》，对教师以教研组、学科组为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。
主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周活动工作安排，由指导教师负责对教师进行信息技术培训（如远教资源接收、电子表格、演示文稿等），做好远教资源的二次开发。
2024年教育工作目标管理考核自查报告
2024年教育工作目标管理考核自查报告根据2024年教育工作目标管理考核要求，我撰写了以下的自查报告。
报告以____字为限，全面总结了我在教育工作目标管理方面的情况，包括目标制定、目标分解、目标执行和目标评估等内容。
自查报告内容如下：一、目标制定在教育工作目标制定方面，我始终将实际情况和学校的发展需要作为依据，根据学校的发展规划和教育改革的要求，制定了明确、具体、可操作的目标。
例如，我确定了提高学生学习能力、加强班级管理、提高课堂教学质量等目标，并通过与学生、家长、同事的交流，不断修改和完善目标，确保其具有科学性和可行性。
二、目标分解在目标分解方面，我将每个目标分解成具体的任务，并确定责任人和时间节点。
例如，针对提高学生学习能力的目标，我将其分解为提高阅读能力、提高写作能力、提高数学能力等具体任务，并明确了负责教师和时间要求。
这样的分解有助于明确每个任务的重要性和紧迫性，有针对性地展开工作。
三、目标执行在目标执行方面，我始终坚持“以结果为导向，注重过程”的原则。
在任务落实过程中，我注重动态调整和监督。
对于已完成的任务，我会进行及时总结和评价，对未完成的任务，我会积极分析原因并采取相应措施。
例如，在提高课堂教学质量的目标实施过程中，我会定期观摩、听课，并进行教学经验分享，及时发现和解决教学中的问题，不断完善自己的教学方法和手段。
四、目标评估在目标评估方面，我采取了多种手段对目标进行评估和反馈。
首先，我会定期组织学生、家长和同事对目标进行评价和反馈，了解目标实施的效果和存在的问题。
其次，我会自己进行目标的自评和反思，分析目标的完成情况和不足之处，并制定下一步的改进方案。
此外，我还会参加学校的教研活动和专业培训，学习和借鉴其他教师的经验和做法，提高自己的教育能力和水平。
总体而言，我在教育工作目标管理方面，能够合理制定目标、科学分解任务、有效执行并评估目标。
但也存在一些不足之处，比如在目标分解过程中，有时未能充分考虑各方面的要求，导致任务具体性不够；另外，在目标执行和评估过程中，有时对自身存在的问题反应不够及时，导致改进措施不够具体和有效。
教育目标管理自查报告
教育目标管理自查报告一、引言教育目标是教育工作的核心，是指导学校教育实践的目标方向和动力源泉。
教育目标的实现对于提高学校教育质量、提升学生综合素养至关重要。
为了深入贯彻落实国家教育改革的要求，加强教育目标管理的自查工作，特编写本报告，对我校的教育目标管理情况进行全面评估。
二、背景我校作为一所重点中学，长期以来一直致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
然而，由于教育目标管理的重要性和复杂性，我们意识到亟需加强自查工作，以确保教育目标的有效实现。
三、现状分析1. 教育目标制定：我校已清晰明确了学校发展的中长期教育目标，并通过多种渠道将其向师生和家长传达，具有一定的针对性和可操作性。
2. 教育目标落实：学校领导高度重视教育目标的落实，相关措施得到落实，并有明确的责任分工。
教师群体针对具体年级和学科，结合教改实践，有针对性地推进教育目标的落地。
3. 教育目标评估：学校建立了教育目标评估体系，利用各种形式的测评手段和数据分析，定期对教育目标进行评估，以及时发现问题并采取相应措施。
四、存在问题然而，教育目标管理过程中依然存在着以下问题：1. 教育目标制定不够精细：教育目标制定过程中，对于具体年级和学科的目标制定不够精细，导致目标的实现效果不够明显。
2. 教育目标落实需进一步加强：部分教师对于教育目标的理解还不够到位，缺乏创新和变革的意识，导致目标的真正落实不够深入。
3. 教育目标评估体系有待完善：教育目标评估体系中缺乏科学性和客观性的标准及指标，存在一定的主观性和随意性。
五、改进措施为了解决上述问题，我们提出以下改进措施：1. 教育目标制定精细化：结合具体年级和学科的特点，制定更加具体、明确的教育目标，并将其渗透到各个教育环节中。
2. 教育目标落实加强：加强对教师的培训和指导，提升教师的教学能力和创新意识，促进教育目标的真正落地。
3. 教育目标评估体系完善：建立科学、客观的教育目标评估标准和指标体系，利用数据分析和反馈机制，不断完善和优化教育目标评估工作。
教育工作目标管理自查报告(精选篇)
教育工作目标管理自查报告（精选篇）教育工作目标管理自查报告一、引言教育工作目标管理是指通过制定明确的工作目标，有针对性地组织实施教育工作的管理活动。
教育工作目标管理的效力与学校的发展和成长紧密相关。
本自查报告将重点审视我在教育工作目标管理方面的表现和问题，并提出改进的建议，以期提高教育工作目标的管理水平。
二、目标制定1. 目标明确性：通过审查工作目标，我们发现目标定义相对模糊，缺乏具体可量化的指标。
因此，我们决定为每一个工作目标提供详细的定义和量化指标，以便更好地衡量和评估目标达成情况。
2. 目标挑战性：当前的工作目标较为保守，缺乏挑战性。
我们将制定更具挑战性，能够激发职工积极性的目标，并通过激励机制，促使职工朝着目标不断努力。
3. 目标可行性：尽管目标挑战性是重要的，但我们也要确保目标的可行性，避免过分追求目标而忽略实际情况。
在目标制定过程中，我们将更加考虑学校的资源和条件，确保目标的可行性和实施性。
三、目标沟通与合理1. 组织内部沟通：在目标制定过程中，我们意识到组织内部的沟通不够畅通。
为此，我们将加强学校内部各部门之间的沟通与合作，通过定期会议、工作报告等方式，确保每个成员对工作目标的理解和认同，以提高目标的实施效果。
2. 组织外部沟通：与家长和社会各界的沟通也是目标管理的重要环节。
我们将积极与家长和社会各界进行沟通，把握社会变化和需求，将教育工作目标与家校合作、社区合作相结合，以提高目标的实施效果。
四、目标执行和监控1. 资源整合：目标实施需要充足的资源支持。
我们将加强对学校资源的整合和管理，合理分配资源，确保资源能够充分支持目标的实施。
2. 进度监控：目标的实施需要监控和评估，以确保进度和效果。
我们将建立完善的目标监控机制，设定明确的时间节点，定期进行进度评估，及时调整和优化目标实施方案。
3. 教育效果评估：教育工作的目标是服务于学生的全面发展。
我们将建立科学的评估指标和方法，对教育工作的效果进行定期评估，以进一步提高目标的实施效果，促进学生的全面发展。
最新教育工作目标管理考核自查报告
教育工作目标管理考核自查报告第一篇：教育工作目标管理考核自查报告在市教育局的正确领导下，我校围绕市教育局2020年度教育工作目标管理的总体要求，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理及督导工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。
对照《汉川市局直学校2020年教育工作目标管理考核评估细则》，我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：一、教育教学管理及教育督导工作(54分)1、贯彻方针学校全面贯彻国家的教育方针，大力推行素质教育，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，不断培育学校特色。
重视三操一唱的常规过程管理，落实经典诵读活动。
通过继承、创新和整合，使先进的、高品位的学校文化成为强势文化、主导文化，增强学校核心发展力。
诗联文化的教育与传承，经过几年的发展，逐渐成为校园文化的特色，我们坚持把七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九年级篮球比赛作为学校体育工作发展的增长点，扩大参与面，提高影响力，把优势打造成为名副其实的特色。
组织了实验中学迎新春2020年文艺汇演，使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在积极健康的校园环境中愉快成长。
本项为3分，自查得分为3分。
2、办学行为学校不断规范办学行为：一是严格执行新的课程标准，开齐课程开足课时，坚决杜绝缺课漏课的行为，无随意增减课时的现象发生。
二是面向全体学生，为学生终生发展着想，不分快慢班，班容量适中，培优与补差并举，让每一位学生都有所发展。
三是禁止滥编，滥发资料，禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书，无假期收费补课现象。
四是学校贯彻落实保障学生的有关权利，无频繁考试且按成绩排名并公布现象。
保护了学生的隐私权，尊重了学生的人格尊严。
五是学校贯彻：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生的原则，无歧视学困生和体罚，变相体罚学生的现象。
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报告编号：YT-FS-5438-66教育工作目标管理考核自查报告(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity教育工作目标管理考核自查报告(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
在市教育局的正确领导下，我校围绕市教育局“XX 年度教育工作目标管理”的总体要求，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理及督导工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。
对照《汉川市局直学校XX年教育工作目标管理考核评估细则》，我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：一、教育教学管理及教育督导工作(54分)1、贯彻方针学校全面贯彻国家的教育方针，大力推行素质教育，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，不断培育学校特色。
重视“三操一唱”的常规过程管理，落实经典诵读活动。
通过继承、创新和整合，使先进的、高品位的学校文化成为强势文化、主导文化，增强学校核心发展力。
诗联文化的教育与传承，经过几年的发展，逐渐成为校园文化的特色，我们坚持把七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九年级篮球比赛作为学校体育工作发展的增长点，扩大参与面，提高影响力，把优势打造成为名副其实的特色。
组织了“实验中学迎新春XX年文艺汇演”，使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在积极健康的校园环境中愉快成长。
本项为3分，自查得分为3分。
2、办学行为学校不断规范办学行为：一是严格执行新的课程标准，开齐课程开足课时，坚决杜绝缺课漏课的行为，无随意增减课时的现象发生。
二是面向全体学生，为学生终生发展着想，不分快慢班，班容量适中，培优与补差并举，让每一位学生都有所发展。
三是禁止滥编，滥发资料，禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书，无假期收费补课现象。
四是学校贯彻落实保障学生的有关权利，无频繁考试且按成绩排名并公布现象。
保护了学生的隐私权，尊重了学生的人格尊严。
五是学校贯彻：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的原则，无歧视学困生和体罚，变相体罚学生的现象。
六是严格落实“减轻学生课业负担”的政策。
严格控制学生在校时间。
通过端正办学思想，规范办学行为，切实作到了让每个学生都能健康地成长、愉快地学习、自主地发展。
本项2分，自查得分为2分。
3、课程开设坚决执行部颁课程计划，做到了开足、开齐各科各类课程。
无“阴阳课表“现象。
本项3分，自查得分为3分。
4、德育工作(3分)德育管理注重实效，继续推进“小事德育“工程，抓实养成教育过程。
一是健全各项制度，落实责任体系。
学校各项制度健全，成立了以骆华郧校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。
二是统一思想认识，突出养成教育。
好习惯终身受益已成为我校师生的共识。
集会排队，有序退场;三操一唱，蔚然成风;诵读写字，陶冶性情;整队进场，文明应考;《养成日志》，定期反省;热爱劳动，持久保洁。
经过三年的坚持，养成教育达到了三年成规范的要求。
三是发挥活动作用，渗透德育教育。
新生校外实践活动，锤炼意志;慰问孤寡，学会关爱;征文演讲，共筑中国梦;主题班会，规范言行;升旗仪式，净化心灵;元旦联欢，展示风采。
四是注重家校联手，导航学生成长。
学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。
通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。
五是建设校园文化，营造育人环境。
营造班级文化，让好氛围熏陶学生;建设文化长廊，让好思想引领学生。
六是强化安全意识，打造平安校园。
安全警钟在我校长鸣。
学校成立了“加强综合治理，创建平安校园”领导小组，有安全应急预案，有信息通报制度，防范体系严密，责任措施到位，还有每学期一次大型疏散演练，有效地杜绝了安全事故的发生。
本项为3分，自查得分为3分。
5、课程改革学校强化校本课程《荆楚文化与汉川》、《楹联的赏析与运用》和《成长·长成》进课堂的力度，综合实践活动课落到了实处。
本项为2分，自查得分为2分。
6、有效教育与教育科研学校教学工作重点就是规范教师教学行为，强化教师业务素质的提高，提升教学发展后劲，努力打造高效课堂。
学校扎实开展了骨干教师冠名指导、第五届中青年教师教学比武的活动，对促进青年教师的成长、成熟起到了明显的作用，也带动了全体教师参与有效课堂的教学研究。
校园内掀起了学习教法、研讨教法的热潮。
学校重视教科研对推动教育教学质量的作用，针对教学中的一些典型问题、疑难问题、症结问题，有目的、有步骤的开展课题研究。
本年度，学校成功申报三项湖北省省级课题，多项国家级课题、省级课题已经开题研究。
课题研究档案完整祥实。
本项为2分，自查得分为2分7、教学质量(1)制定《学年交接把关制度》根据《义务教育法》，为加强教学的规范管理，增强教师的事业心和责任感，确保学年度教育教学质量，制定了《学年交接把关制度》、《中考目标管理细则》。
(2)教学成绩严格纳入工作评价依据《关于汉川市教师工作评价方案》，制定了《汉川市实验中学教师工作评价实施方案(修订稿)》。
《专任教师工作评价细则》满分108分，教师教学成绩评价占60%。
(3)面向全体，控制两极分化近几年，学生中两极分化的现象越来越严重，学习困难生越来越多。
为此，我们对“教师教学成绩评价”的指标作了调整，在教育局规定的优质率、及格率、均分、学科竞赛四项指标基础上增加了后20名均分及班级合格率，促使教师把教学的标高降低，把教学的重心下移，真正落实“为了每一个孩子”的教学理念，真正面向全体。
评价的导向使教师的教学观念有了根本性变化，使困难生的转化工作有了较大的起色，学生中两极分化的现象得到遏制。
在XX年考试成绩综合排名居汉川市第1名。
本项为15分，自查得分为15分。
8、控制班额及学生减负学校关注班额量的变化，并着力逐步减小班额，实现教育的均衡发展。
本学期，我三个年级每班学生数均控制在60人以内，为学生公平享受教育权提供保障。
学校鼓励教师改革课堂教学模式，争取较高的课堂效率，不打时间仗、疲劳战，并要求老师在作业布置上作出分层要求，确保大部分作业课堂完成，课外作业时间不超过半小时;学生每天在校时间符合国家规定。
两项共计为4分，自查得分为4分。
9、“比访”工作为了推动学校教育教学水平的提升，学校在严格执行教育局下发的教师评价标准的基础上，将“比访“活动纳入教师工作评价，使之具有更明确的导向性。
第五届中青年教师教学比武进一步丰富了比武内容和形式，采取比说课与备课(课件)、比讲课、比反思、比评课的方式进行，取得了很好的效果。
家访活动扎实有序，把国家级课题《不同家庭环境下学生心理健康水平的调查研究》与家访联系起来，通过家访，拉近了家校联系，也使学校工作更易于得到广大家长的理解和支持，通过课题研究指导家访形式和内容更加符合学生和家长实际。
本项为4分，自查得分为4分。
10、考试管理各类考试组织严谨规范，学生列队进考场，不允许提前交试卷，考试过程严格，对舞弊的学生该科计零分，成绩数据统计真实。
本项为2分，自查得分为2分。
11、学生控辍、招生工作及学籍管理(3分)学校采取有力措施控制学生流失，辍学率在规定范围。
严格按教育局“划片招生、就近入学”的原则，今年共招收新生770人，招生程序合理、操作规范，按规定不少收一名学生，不多收一名学生，受到社会好评。
学籍管理规范。
三项共计为3分，自查得分为3分。
12、装备工作学校认真落实《孝感市教育局关于印发中小学实验教学管理办法的通知》的有关要求，加强教育装备建设、管理、使用，实验开出率符合要求。
本项为4分，自查得分为4分。
13、体卫艺工作认真落实学校体卫艺工作，体卫艺工作成绩显著。
按照《国家学生体质健康标准》和教育部相关文件精神要求，学校认真落实体卫艺工作，各类体卫艺活动经常且效果明显。
学校体育工作组织常规化。
一是学校一年一届举行了七年级“希望杯”乒乓球赛、八年级“实英杯”足球赛、九年级“挑战杯”篮球赛，今年十月，学校举行了秋季田径运动会;二是今年十一月，学校承办汉川市中小学生乒乓球赛，获得了获女子甲组团体金牌、男子甲组银牌的好成绩。
三是冬季长跑活动、学生“两操”安排到位，管理科学。
四是各类活动开展的有声有色。
新生广播体操比赛、“红五月杯校园歌手擂台赛”、“革命歌曲大家唱”，八年级诗歌朗诵会，七年级主题故事演讲会，“实验中学第二届XX年元旦联欢会”因节目精致、师生同乐、主题鲜明受到市局领导的高度称赞。
本项为3分，自查得分为3分。
14、领导听课任课本学期，我校进一步强化老师听课制度，规定领导听课每学期不少于15节，教师听课不少于12节，将老师听课纳入月常规检查项目，全学期，老师听课达XX余节次，其中领导听课310节次。
学校除骆华郧校长和总务处胡应平主任外，其他领导都在教学一线。
本项为1分，自查得分为1分。
15、教育督导及语言文字工作学校积极做好教育督导工作，主动接受有关专项检查，且顺利通过各级各类检查。
学校语文言文字工作办公室，重点整治校园用语用字。
校园语言规范文明，推普工作取得进展。
两项共计为3分，自查得分为3分。
二、队伍建设与管理(12分)学校加强干部队伍建设，充分发挥班子核心作用。
领导班子是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。
领导班子的办学治校能力，影响着学校发展的方向、速度和未来。
学校着重于从“思想引领、方法指导、工作兑现，活动反思”等方面对干部进行培育和引导。
一是通过活动锻炼人。
学校的每一项大的活动，都要求负责人计划先行、过程督导、结束总结、过后反思。
二是通过学习提高人。
多人次参与各级各类外出观摩学习。
领导集体团结奋进、作风优良，有力的带动了全体教师奋力拼搏，推动了学校事业持续发展。
加强教师队伍建设，加速青年教师成长。
学校充分认识到，一支高素质的教师队伍是一所学校的核心竞争力，教研组建设、骨干教师培养、青年教师培养、教师继续教育始终是学校工作的重点。