认识电脑
电脑基础知识概述PPT(40张)
RESET按钮：按下这个按钮，电脑就会重新 启动。
在主机机箱背面，都有电源、显示器、鼠标、键盘、 音箱、话筒和打印机等各类设备的端口，如图所示：
电源端口：用于连接电源插座，给电脑供电。 键盘端口：用于连接键盘，通常在此端口附近有一个键盘图标。 鼠标端口：用于连接鼠标，通常在此端口附近有一个鼠标图标。 打印机端口(LPT1)：这是一种并行端口，主要用于连接打印机设
3. 键盘 键盘是一种输入设备，最主要的功 能是用来输入文字(包括英文、中文、拼 音和数字等)。此外，也可以通过键盘向 电脑发出指令(如按下键盘快捷键或菜单 命令)，来完成操作。键盘连接在主机机 箱的键盘端口上。
字母键区：位于键盘左侧，包括英文字母和一些常见的符号。 数字键区：位于键盘的右侧，提供数字的输入。通常称之为小键盘。 方向键区：位于小键盘左侧包括上(↑)、下(↓)、左(←)、右(→)4个方向键，
第1章 认识电脑
目标:
从电脑的基本外观构成开始介绍，向 大家介绍包括硬件和软件的基本知识，通 过本章学习让用户了解电脑基本知识，掌 握电脑基本操作
• 电脑的外观 • 使用键盘和鼠标 • 电脑的内部硬件组成 • 各个硬件的功能和使用方法 • 电脑的运行环境 • 认识桌面 • 电脑的功能
2. CPU CPU也叫中央处理器(Central Processing Unit)，它
是用来控制电脑的各种操作的。例如，通过CPU从磁盘中 读取和执行程序指令、进行计算与做出判断等。
CPU就好比人的大脑。人类进行思考计算时，是通过 自己的大脑来完成的，而电脑则是通过CPU芯片来完成的。 CPU分为386、486和586等多种级别，同一级别的CPU又可 按主频分为不同的类型。不同主频的CPU在运算速度上有 很大的差别。主频越高，则该CPU的运算速度越快。
课件_认识计算机(初一)
课外小拓展
上网找一些奇特的键盘、鼠标、 摄像头、麦克风的样子。
比比看谁找的多，看的多， 存的多，知道的多。
第2课 认识鼠标
学习任务
1、认识鼠标的组成部分； 学会握鼠标的正确姿势；
2、学会鼠标的基本操作： 指向、单击、双击、右击、拖动；
可爱的“小老鼠”
鼠标的发明者
道格拉斯 恩格尔巴特
认识鼠标
示器计、算键盘机音箱 、一般鼠由标主 等机 组箱成、。音箱 显麦克风
摄 象 头
主机箱
鼠
键
标
盘
液晶显示器
显示器分为液晶显示器 和纯平显示器两种。
纯平显示器
主机箱分为立式和卧式两种。
立式
卧式
常用的鼠标有双键鼠标和三键鼠标。 双键鼠标有左键和右键。 三键鼠标还有一个中键。（有些鼠标上面还有一个 滚轮）
大格键
空格键
换档键 控制键
（二）功能键区
Esc 退出菜单 F1 帮助
（三）光标控制键区
光标控制键及其功能如图：
光标控制键
← → ↑ ↓
Page Up Page Down Home End Insert Delete Print Screen Sys Rq
1、基本键
F键和J键上都有一个小横线，它们是用来 定位的。每次操作时，先将左右手的食指固定 在这两个基本键上，其它的手指顺序排开，这 样可保证手指所放位置正确。
2、手指分工
3、击键的方法
1、八个手指自然弯曲，轻轻放在基本键上，两个拇指 放在空格键上。 2、以指尖击键，瞬间发力，并立即反弹。击键不要过 猛，用力要适度，节奏要均匀。
请观察你桌面的“小老鼠”，然 后告诉老师你发现了什么？
我的发现
幼儿学电脑 幼儿园教案：电脑优秀8篇
幼儿学电脑幼儿园教案：电脑优秀8篇作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是作者给大家整理的8篇幼儿园教案：电脑，希望可以启发您对于幼儿学电脑的写作思路。
幼儿园教案：电脑篇一电脑活动：认识电脑教学内容：认识电脑——第1课时教学目的与要求：1、认识电脑的几种类型2、认识电脑由哪几部分组成教学重点与难点：电脑的分类和组成教学准备：电脑实物、挂图教学安排：2课时教学过程：一、导入新课：（提问）：同学们，你们看见过电脑吗？家里有电脑吗？它们是什么样子的？（学生轮流发言）导入课题：认识电脑二、新授1、电脑分类教师展示实物、挂图师述：现在我们所看到的`就是各种电脑，一般说来，常见的电脑有：笔记本电脑、台式电脑、大型电脑、掌上电脑等等。
现在在老师的这张挂图上，请你们来看一下，它们分别属于哪种？学生发言师问：除了上面的，同学们还看到过哪些呢？生交流2、电脑组成部分师述：上面我们看到了电脑可以分成很多种类。
其实在我们平时较常见到的是台式电脑，也就是许多同学家中所使用的。
现在大家看到的就是一台台式电脑；教师展示实物、挂图引导学生观察台式电脑是由哪几部分组成的？启发学生通过观察，想想它的每一部分和我们人的一些部分能否对应起来？学生相互讨论师归纳：实例讲解台式电脑包括主机、显示器、键盘、鼠标器、音箱、打印机等几部分。
学生分别认识各部分并了解其名称三、小结今天我们通过看实物和挂图，了解了电脑的分类和组成部分，老师请同学们回去想一想，电脑的各个部分都有些什么作用呢？幼儿园教案：电脑篇二活动目标：1、理解儿歌内容，能完整地表述儿歌；2、扩展思维，能用替换的方法创编儿歌；3、感受儿歌的有趣，感受自然界万物的生存关系，养成亲近大自然、保持生态平衡的意识和习惯。
活动内容：喜羊羊玩儿电脑活动准备：（一）、经验准备1、带幼儿熟悉电脑，认识显示器、鼠标等；2、引导幼儿了解食物链，知道自然界万物的生存关系。
认识计算机(概念)
第1章认识计算机任务1 了解计算机基础知识1.计算机的发展历程计算机从一个庞然大物发展到现在的微机，经历了4个阶段的发展。
（1）第一代计算机1964年2月16日，人类历史上第一台计算机ENIAC诞生，它共使用了18000个电子管，占地170平方米，耗电150千瓦，造价48万美元，每秒可执行5000次加法或400次乘法运算。
1950年，第一台并行计算机EDVAC出现，实现了计算机之父“冯·诺伊曼”的两个设想：采用二进制和存储程序。
（2）第二代计算机1954年，IBM公司制造的第一台使用晶体管的计算机TRADIC，其增加了浮点运算，使计算能力有了很大提高。
1958年，IBM公司制造的IBM 1401 是第二代计算机中的代表。
（3）第三代计算机1964年，第三代集成电路计算机IBM S/360诞生，这是计算机历史上最成功的机型之一，具有极强的通用性，可适用于各个行业。
（4）1970年，第四代大规模和超大规模集成电路计算机IBM S/370出现，这是IBM更新换代的重要产品。
它采用了大规模集成电路代替磁心存储，以小规模集成电路作为逻辑元件，并使用虚拟存储器技术，将硬件和软件分离开来，从而明确了软件的价值。
2.计算机外观计算机的种类很多，根据规模大小可分为巨型机、大型机、中小型机、微型机和便携机等；根据用途可分为专用计算机和通用计算机等。
办公室常用的是多媒体通用微型计算机，俗称电脑。
3.计算机系统的组成计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分，硬件是指组成计算机的各种物理设备；软，件是指运行在计算机中的所有软件系统，二者相辅相成，如果没有软件系统，计算机便无法正常工作，相反，如果没有硬件的支持，计算机软件也没有运行的环境。
硬件系统由多个单元组成，如cpu、存储器、输入和输出设备等。
软甲系统包括系统软件和应用软件两大类。
系统软件是控制和协调计算机及其外部设备、支持应用软件的开发和运行的软件，其主要功能是调度、监控和维护系统，主要包括系统软件（Dos、Linux、Windows等）、各种语言处理程序（高级语言、低级语言、编译程序、解释程序等）、各种服务性程序（机器调试、故障检查、诊断程序和杀毒程序等）、各种数据库管理系统（SQL server、Oracle、informix）等。
《一、认识我的电脑》优秀教案
2、窗口的基本操作。
（1）最小化窗口。
单击“最小化”按扭，窗口会缩小成任务栏中的一个小图标按扭，在任务栏中单击这个按扭，窗口恢复原状。
教师示范。
学生自由操作。
请学生演示。
教学过程
（2）最大化（还原）窗口
单击“最大化”按扭，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按扭变成“还原”按扭；单击“还原”按扭，窗口恢复原状。
教师示范。
学生自由操作。
请学生演示。
（3）移动窗口
将指针指向“我的电脑”窗口的标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。
教师示范。提示学生拖动指按住鼠标左键不要松开，然后移动鼠标。
学生自由操作。
请学生演示。
板书
电脑里面有什么
课后反思
学生学习兴趣浓，对电脑的基本操作很熟练。
课
１
主备人
张维龙
教 学
要 求
1、学会启动我的电脑
2、认识我的电脑窗口
3、学会改变我的窗口的显示方式
教 学
重 点
认识我的电脑窗口
教 学难 点
改变我的窗口的显示方式
教 具
多媒体室实物教学
教 学 过 程
教
学
过
程
一、新课引入
window在中文里是“窗口”的意思，它将多个可执行的任务，以图形的方式在计算机屏幕上用一个或多个窗口展示出来。我们不需要预先背下许多操作命令，来使计算机工作，而只要利用鼠标对Window所提供的图标进行操作就可以很容易地让计算机执行几乎扬有的命令。
下面我们一起学习如何使用window
二、新课教学
1、“我的电脑”窗口组成。
同学们，这就是“我的电脑”的窗口。你知道这个窗口的组成吗？
认识计算机教案6篇
认识计算机教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电脑的认识完整版课件
理安全威胁和漏洞。
05
多媒体技术应用
图像处理技术
图像数字化
将模拟图像转换为数字 图像，方便计算机处理
和存储。
图像增强
通过算法对图像进行改 善，提高图像质量。
图像压缩
减少图像数据存储空间 ，提高传输效率。
图像处理软件
如Photoshop、GIMP 等，可对图像进行编辑 、合成、特效等处理。
音频接口与设备
声卡
是电脑中处理声音的硬件设备， 可以将数字信号转换为模拟信号 ，输出到音响或耳机等设备上。
音响
是一种将电脑中的声音放大的输 出设备，可以提供更好的音效体
验。
麦克风
是一种将声音转换为电信号的输 入设备，可以将用户的声音输入 到电脑中进行录音或语音聊天等
操作。
数据传输接口
1 2
USB接口
由简到繁进行排查
先从简单的软件问题开始排查，逐步深入到 复杂的硬件问题。
善于利用诊断工具
如系统自带的诊断工具、专业的硬件检测软 件等，提高故障排除效率。
及时总结经验教训
对每次故障排除过程进行总结，以便在遇到 类似问题时能够迅速解决。
THANK YOU
06
电脑维护与故障排除
硬件维护方法
清洁硬件
定期清理电脑内部的灰尘和杂物，保持硬件的良好散热环境。
检查硬件连接
确保硬件连接牢固，避免因为松动导致的故障。
定期更换易损件
如风扇、硬盘等，预防因部件老化引起的故障。
软件维护方法
定期更新操作系统和驱动程序
确保系统和硬件在最新状态下运行。
清理系统垃圾文件
释放硬盘空间，提高系统运行效率。
中班科学教案认识电脑
中班科学教案认识电脑一、教学目标：1. 让中班幼儿初步了解电脑是什么，可以用来做什么。
2. 培养幼儿对电脑的兴趣和好奇心，激发他们学习使用电脑的动力。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力，提高他们的科学素养。
二、教学准备：1. 幻灯片或图片展示电脑的外观和主要组成部分。
2. 一台真实的小型电脑。
3. 一些图片或卡片，代表电脑的不同功能和用途。
三、教学过程：1. 导入新课教师出示一台小型电脑，引起幼儿的兴趣：“看一看，大家知道这是什么吗？”等待幼儿回答。
鼓励幼儿尽可能多的提出自己的想法，并温馨指出“这是一台电脑。
”。
2. 探究电脑的外观教师展示幻灯片或图片，向幼儿展示电脑的外观和主要组成部分，引导他们仔细观察和思考。
提问：幼儿可以认出电脑的哪些部分？如屏幕、键盘、鼠标等。
3. 讨论电脑的用途教师以简单明了的语言向幼儿解释电脑的用途：“电脑可以帮助我们学习、玩游戏、看视频和和朋友聊天等。
你们还知道电脑可以做哪些事情吗？”鼓励幼儿踊跃回答，并提供合理引导，如阅读书籍、搜索信息、绘画等。
4. 制作电脑功能卡片教师准备一些图片或卡片，代表电脑的不同功能和用途。
让幼儿分组合作，选取一张卡片，然后分析和描述该功能的具体内容。
每组幼儿轮流分享自己掌握的知识，并讨论其他组员的观点。
5. 游戏时间：电脑大搜索教师组织电脑大搜索游戏，为幼儿提供一些简单的问题和关键词，让幼儿利用电脑进行搜索，做出相应的回答。
例如“猫科动物的种类有哪些？”、“世界上最高的山是哪座？”等。
6. 小结和延伸活动教师对本节课进行小结，强调电脑的重要性和使用注意事项。
鼓励幼儿在家庭中与家长一起使用电脑，多进行探索和学习。
为了巩固幼儿对电脑的认识，可以组织补充性活动，如观看电脑拆装视频，制作电脑模型等。
四、教学反思：通过本节课的设计，幼儿初步了解了电脑是什么，可以用来做什么。
他们对电脑产生了兴趣和好奇心，激发了他们学习使用电脑的动力。
通过观察和思考，幼儿提高了自己的科学素养，培养了观察力和思维能力。
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5. 音箱 音箱是一种声音输出设备。与显示器一样，音箱也有一根 电源线和一根数据线，电源线连接电源插座，数据线的一头 连接音箱的声音输入端口(分左右声道，即有红、白两个接口)， 而另一头则连接主机机箱后面的声卡上的音箱端口。
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1.1.2 电脑主机内部结构
1. 主机
主机主要由机箱、电源、CPU、主板、 内存条、硬盘、软盘驱动器、光驱、显卡 和声卡等构成。如图所示。
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由于不同厂家生产的机箱在外形和颜色的设计上都有区别， 所以电脑主机机箱不是统一的。但是不管如何变化，在机箱 的正面，都有电源开关、电源指示灯、硬盘指示灯和 RESET(重启动)按钮，如图所示。其主要功能如下：
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1.1 电脑的硬件
硬件就是指看得见摸得着的各种电脑部 件，就像人们常见的电视机和VCD机一样， 有一个形象的外观，是用手能够触摸到的 一个实体。
计算机办公应用培训教程 1.1.1. 电脑外部结构
电脑从外观上来分，主要由主机、显示 器、键盘、鼠标和音箱几大部件组成。
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4. 鼠标 与键盘一样，鼠标也是一种不可缺少的输入设备，它连接在主机机箱 的鼠标端口上。使用鼠标可以完成电脑的各种操作，如单击鼠标左键、 右击、双击和拖动等，这些操作将在本章后面相关章节介绍。 从按键数目上来分，鼠标可分为两类：MS鼠标(两个按键)和PC鼠标(3 个按键)，如图所示 。
用来控制电脑的各种操作的。例如，通过CPU从磁盘中读 取和执行程序指令、进行计算与做出判断等。
CPU就好比人的大脑。人类进行思考计算时，是通过自 己的大脑来完成的，而电脑则是通过CPU芯片来完成的。 CPU分为386、486和586等多种级别，同一级别的CPU又 可按主频分为不同的类型。不同主频的CPU在运算速度上 有很大的差别。主频越高，则该CPU的运算速度越快。
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从工作原理上来分，目前使用最多的大致可分为机械鼠标和光电鼠标 两种。机械鼠标是通过内部滚轮，带动两侧的转轮来定位的。机械鼠标 的寿命短、精度差，但是其成本比较低廉，因此，使用较为广泛。下图 所示的鼠标均为机械鼠标。光电鼠标是通过内部的红外光发射和接收装 置来确定鼠标的位置的，而且需要使用一块专用的鼠标垫，光电鼠标具 有精度高、寿命较长等优点，但是光电鼠标的成本比较昂贵，因此，一 般很少使用。。
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3. 键盘 键盘是一种输入设备，最主要的功能 是用来输入文字(包括英文、中文、拼音 和数字等)。此外，也可以通过键盘向电 脑发出指令(如按下键盘快捷键或菜单命 令)，来完成操作。键盘连接在主机机箱 的键盘端口上。
❖ 字母键区：位于键盘左侧，包括英文字母和一些常见的符号。 ❖ 数字键区：位于键盘的右侧，提供数字的输入。通常称之为小键盘。 ❖ 方向键区：位于小键盘左侧包括上(↑)、下(↓)、左(←)、右(→)4个方向键，
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2. 显示器 显示器是重要的输出设备，是人与电脑交互的窗口。它与电 视机的屏幕相似，主要用来显示图像。显示器有多种尺寸规格， 目前比较普遍的是15英寸和17英寸屏幕的显示器，如图所示。 随着电子技术的快速发展，17英寸的高清晰、真彩色显示器将 成为主流的显示器。
显示器有一根电源线与一根数据线。 电源线连接在电源插座上，数据线则连 接在主机机箱后面的显示器端口上。在 启动电脑时，需要先打开显示器的电源 开关，才能在显示器屏幕上显示图像画 面，如图所示。在显示器下方有几个屏 幕调节按钮，它们可以用来调节显示器 屏幕的尺寸、形状、亮度、对比度和饱 和度等，这些调节按钮的使用方法，可 以参见产品说明。
可以用来移动屏幕上的光标。 ❖ 控制键区：位于方向键的上方。包括Print Screen(屏幕打印)，Scroll
Lock(卷锁)，Pause Break(暂停/中止)，Insert(插入)，Delete(删除)， Home(页首)，End(页尾)，Page Up(上翻页)和Page Down(下翻页)。 ❖ 功能键区：位于整个键盘的最上方，有从F1到F12的功能键。
1. 主板 主板又称系统板或母板 (Mother Board)，即用于连 接各种部件的电路板，是电脑 的核心设备之一。在主板上可 以安装CPU、内存、声卡、网 卡、显卡、硬盘、软驱和光驱 等硬件和设备。
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2. CPU CPU也叫中央处理器(Central Processing Unit)，它是
备或其他硬件设备。 ❖ USB端口：是一种可以热插拔(即可以在开机的情况下拆卸)的端
口，主要用于连接各种USB接口的外部设备，如扫描仪等。此接 口只有在新式的电脑机箱上才有，老式的机箱没有此端口。 ❖ 通讯端口(COM1和COM2)：这是一种串行端口，用于连接调制 解调器(Modem)。 ❖ 音箱和话筒端口：用于连接音箱和话筒。 ❖ 显示器端口：用于连接显示器。 ❖ 网卡端口：用于连接局域网。
在主机机箱背面，都有电源、显示器、鼠标、键盘、音 箱、话筒和打印机等各类设备的端口，如图所示：
❖ 电源端口：用于连接电源插座，给电脑供电。 ❖ 键盘端口：用于连接键盘，通常在此端口附近有一个键盘图标。 ❖ 鼠标端口：用于连接鼠标，通常在此端口附近有一个鼠标图标。 ❖ 打印机端口(LPT1)：这是一种并行端口，主要用于连接打印机设
➢ 电源开关：用于开启和关闭电脑。在很多 机箱上都会标有POWER的字样。
➢ 电源指示灯：当按下电源开关后，电源指 示灯就会亮起，表示电脑已经启动。
➢ 硬盘指示灯：当硬盘在读写数据时，硬盘 指示灯就会亮起来，表示硬盘正在工作。
➢ RESET按钮：按下这个按钮，电脑就会重新 启动。
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第1章 认识电脑
教学目标:
本章将从电脑的基本外观构成开始介绍， 向初学者介绍包括硬件和软件的基本知识， 通过本章学习让用户了解电脑基本知识， 掌握电脑基本操作，为后面的学习奠定基 础。
计பைடு நூலகம்机办公应用培训教程
教学重点与难点:
❖ 电脑的外观 ❖ 使用键盘和鼠标 ❖ 电脑的内部硬件组成 ❖ 各个硬件的功能和使用方法 ❖ 电脑的运行环境 ❖ 认识桌面 ❖ 电脑的功能