我喜欢的一堂语文课作文700字优选作文
关于我最喜欢的一节语文课作文
关于我最喜欢的一节语文课作文
“哎呀，要是天天都有语文课就好了！”这是我常常挂在嘴边的一句话。
记得有一天，阳光透过教室的窗户洒在课桌上，暖洋洋的。
上课铃响了，我们都端正地坐在座位上，满心期待着这一节语文课。
语文老师面带微笑地走进教室，那笑容就像春天里绽放的花朵一样灿烂。
“同学们，今天我们来学习一篇特别有趣的课文。
”老师的声音仿佛有一种魔力，瞬间就把我们都吸引住了。
我们开始朗读课文，教室里回荡着我们朗朗的读书声。
“这里描写得真美啊！”我忍不住和同桌小声说道。
同桌也点点头说：“是啊，感觉就像身临其境一样。
”老师听到了我们的对话，笑着说：“那你们说说，这里美在哪里呀？”我赶紧举起手，说：“老师，我觉得这里的用词特别生动，把景色都写活了！”老师满意地笑了，说：“没错，你说得真好！那还有谁有不同的看法呢？”同学们纷纷举手发言，大家你一言我一语地讨论着，课堂气氛热烈极了。
在这节课上，老师还讲了很多有趣的故事和知识，让我们对课文有了更深刻的理解。
我听得入了迷，眼睛都舍不得眨一下。
时间过得飞快，不知不觉就下课了。
“唉，怎么这么快就下课了呀！”我嘟囔着。
同桌笑着说：“就是呀，这节课太有意思了，我还没听够呢！”
我最喜欢的就是这样的语文课，它就像一把钥匙，打开了知识的大门，让我在知识的海洋里畅游。
它又像一束光，照亮了我前行的道路，让我对未来充满了希望。
难道这样的语文课不值得我们喜欢吗？。
【中考作文】我最喜欢的一堂课语文课
【中考作文】我最喜欢的一堂课语文课我最喜欢的一堂课是语文课。
语文课是一门非常重要的学科，不仅可以帮助我提高语言表达能力，还可以增强我的文化素养。
而我所喜欢的那堂语文课，正是因为老师的教学方法和教学内容让我开阔了眼界，受益匪浅。
那堂课的老师非常有趣而又深厚的学识。
每一堂课，他总是用生动有趣的语言来讲解知识，让我们很快就能理解和掌握。
他还常常给我们讲一些有趣的故事和典故，让语文课不再沉闷乏味。
通过这些讲解，我发现我们的语文课和我们生活息息相关，而我们平时的所见所闻中蕴含的文化知识也是博大精深的。
除了讲解知识，老师还常常组织一些有趣的活动来增加课堂的趣味性。
有一次，老师给我们布置了一道作文题目：“我眼中的家乡”。
我们在家乡游玩、生活中的点点滴滴可以写，也可以从历史文化、地理风光等角度来展开写作。
这样的写作活动不仅让我们了解了自己家乡的风土人情，还培养了我们的写作能力，激发了我们对语文学科的兴趣。
在这堂课中，我还学到了很多实用的写作技巧。
我记得有一次，老师教我们写记叙文。
他告诉我们要注意描写事件的过程和细节，要注意情感的表达，要让读者能够感受到作者的思考和感受。
在我们写作时，老师还会一个个点评我们的作文，指出我们的不足之处，并给我们改进的建议。
通过这样的指导和帮助，我慢慢地掌握了记叙文的写作技巧，提高了自己的写作水平。
我最喜欢的一堂语文课让我受益匪浅。
通过这堂课，我不仅提高了语言表达能力，还增加了自己的文化素养。
我发现，语文课不仅能帮助我们学会正确地表达自己的思想和情感，也能帮助我们了解更多的文化知识，开阔我们的眼界。
我相信，在这样的语文课上，我会不断地成长，不断地提高自己。
我最喜欢一节语文课优秀作文8篇
我最喜欢一节语文课优秀作文8篇【篇一：我最喜欢的一节语文课】从小到大，不知道我已经上了多少节语文课了，但是那节语文课让我记忆犹新，久久不能忘却。
张老师，是我们的语文老师，但更是我们人生路上的引路人，引领我们在知识的海洋中遨游，在人生的道路上徜徉。
那是一节阅读课，老师为了拓宽我们的知识面，给我们收集了一些优秀的有用的人生箴言，如：“逢人且说三分话，不可全抛一片心；一年之计在于春，一日之计在于晨；一家之计在于和，一生之计在于勤。
”这些短短的话语告诫我们在陌生人面前，说话不可太随意，太过于详细，以免受骗；要勤奋努力学习，把握好时间，在家中与亲友和睦相处。
他一句句认真的讲解，声情并茂，一丝不苟。
我们坐在座位上奋笔疾书的记录着，这场景好似一幅*优美的画卷刻在我们每个人的头脑中。
张老师他还爱唱歌，那节课他就为我们“献”上了一曲，那是他自己谱曲、写词的歌——《说幸福》。
“说幸福，道幸福，幸福全在我做主~学习上勤追求，人生中不虚度~生活里向远看，朋友们乐相处。
幸福啊就是拼搏的歌谣，幸福啊就是平安的路途……”随着张老师那温润的歌声，我们都激动地议论起来：“呀！他以前是干啥的？文艺青年吧！”张老师止住了我们的喧闹声，讲解道：“幸福就在我们身边，幸福就是全在自己去感悟，课堂上听听课，*场上跑跑步，在家里干干活，静下来看看书，幸福其实就是小小的忙碌，幸福就是默默的付出。
”太精辟了，话刚落地，同学们的掌声如雷鸣般响起，经久不息。
曾有一位著名学者说过：“态度本身就是一种能力。
”的确，态度端正就能成万事。
这话说的不是别人，就是我们可敬的——强哥！他不仅教我们知识，更多的还是为我们开辟课外的课堂，告诉我们一些人生哲理，让我们对人生有更多的认识，早日接触社会中的一些为人处世的法则。
快下课了，老师让我们转过身去，原来他给我们写了一首《望*南》：毕业班，重任担在肩，专注课堂出效率，夯实基础勤钻研，捷报六月传。
老师用他自己写的小诗结束了这节课。
我最喜欢的一堂语文课作文
我最喜欢的一堂语文课作文我最喜欢的一堂语文课作文（精选30篇）语文学习需要通过阅读拓宽自己的知识面，积累自己语文学习素材，也需要通过不断的练习。
下面是店铺为大家收集的我最喜欢的一堂语文课作文，欢迎阅读与收藏。
我最喜欢的一堂语文课作文篇1上个星期，我们班上了一节别开生面的语文课。
同学们都说，这节课是我们上得最投入最愉快的。
直到现在，课堂上快乐的情景就像播电影一样，一幕一幕地呈现在我的脑海里。
那天，我们的语文课的内容是口语交际训练，训练的内容是表演“交易买卖”。
事前，老师让我们回家向父母请教或者亲自跟父母到市场实践，为这次表演做准备。
由于大家都很感兴趣，所以准备工作做得特别充分。
表演开始了，大家都表演得惟妙惟肖。
其中最精彩的要数第三组的表演了。
首先出场的是两家商店的“服务员”，看，经过精心打扮的“服务员”，一色的工作服，胸前挂着工作卡，脸上带着甜美的笑容，简直就像是经过专业训练的。
“观众们”都“啧啧”赞叹。
接着出场的是“顾客”，可居然是一位男扮女装的妈妈，她带着儿子。
观众们一看，马上捧腹大笑起来。
有的笑得见牙不见眼，有的笑得眼泪直流，还有的笑弯了腰。
服务一流的“服务员”见有客来了，马上热情地说：“欢迎光临。
”然后拿着衣服不住地向“顾客”介绍其优点，“顾客”听着也不住地点头。
显然那“妈妈”已看上了那衣服，但她一点不笨，表现出对衣服不顾一屑的样，还一直压价。
当买方坚持不让时，母子俩还到别的商店比较货物的质量、价格。
由于大家都有意争生意，他们都迫着把价钱拉低。
最后，在一番口舌交战下，母子俩终于合理地买到了喜欢的衣服。
这时，看得津津有味的“观众”马上报以热烈的掌声，连站一旁的老师也不住地点头微笑。
啊！我太喜欢这样的语文课了。
不但让我们学得愉快轻松，而且在观看、实践中学到了不少生活的本领和表演的技巧。
我想，如果我们能多上这样的课，要培养独立的能力一定不成问题。
我最喜欢的一堂语文课作文篇2我一直认为课堂是思维碰撞产生的火花大战，每个人都该对课文有不同的看法。
我喜欢这堂语文课作文
我喜欢这堂语文课作文嘿，你知道不？我们有一堂语文课，那可真是棒极啦！那天，上课铃一响，语文老师就笑眯眯地走进了教室。
她的眼睛亮晶晶的，就像两颗星星。
老师说：“同学们，今天我们来学习一首古诗。
”我一听，心里有点小期待，不知道是哪首古诗呢？老师在黑板上写下了古诗的题目——《望庐山瀑布》。
哇，这首诗我以前读过呢！老师开始讲解这首诗，她的声音就像百灵鸟一样好听。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
”老师一边读，一边用手比划着，就像在画画一样。
我仿佛看到了一座高高的山峰，山上有一个香炉，冒着紫色的烟。
远处，一条瀑布像白色的丝带一样挂在山上。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”老师读到这里的时候，声音变得更加响亮了。
我感觉自己就像站在瀑布下面，看着那巨大的水流从山上冲下来，真的好壮观啊！老师讲完了古诗，又让我们分组讨论。
我和我的小伙伴们围在一起，你一言我一语地说着自己对这首诗的理解。
“我觉得这首诗写得真美，就像一幅画一样。
”“我觉得诗人好厉害，能把瀑布写得这么壮观。
”我们讨论得可热闹啦！接着，老师让我们上台表演这首诗。
有的同学扮演诗人，有的同学扮演瀑布，还有的同学扮演山上的小鸟。
大家都演得很认真，很有趣。
我看着同学们的表演，忍不住笑了起来。
“这也太好玩了吧！就像在演一场小话剧一样。
”这堂语文课，我们不仅学到了古诗，还玩得很开心。
我觉得时间过得好快呀，一下子就下课了。
我真希望每堂语文课都能这么有趣。
“你说，要是每堂语文课都这么好玩，那该多好呀！”我对同桌说。
同桌也点点头：“是呀，我也喜欢这堂语文课。
”从那以后，我对语文课更加期待了。
我想，在语文的世界里，还有很多很多有趣的东西等着我们去发现呢。
你喜欢语文课吗？要是你也上了这样一堂有趣的语文课，你肯定也会喜欢上它的。
你说呢？。
【中考作文】我最喜欢的一堂课语文课
【中考作文】我最喜欢的一堂课语文课我最喜欢的一堂课是语文课。
语文课是我上学以来最喜欢的一门课程，它不仅让我学会了语言文字的应用，还启发了我对文学作品的热爱，让我开始享受阅读和写作的乐趣。
语文课的老师是一位年轻有活力的女老师，她总是充满激情地讲课，用生动的例子和有趣的故事让我们理解起来。
她让我们不再把语文课看作是一份枯燥的功课，而是一种有趣和充满挑战的学习。
在她的课堂上，我不仅学会了用对字和句子，还学会了分析文学作品，感悟其中的人生哲理。
每当我走进语文课的教室，心情总是异常愉悦。
老师总是用幽默风趣的方式向我们传授知识，让枯燥的文字变得生动有趣。
我们在她的引导下，学会了许多诗词的鉴赏、作文的写作技巧、古诗文的理解等等。
在她的指导下，我也慢慢地对文学作品产生了浓厚的兴趣。
我喜欢听她讲授古代的诗词，她总能生动地描述诗词的作者和写作背景，让我们仿佛置身于当时的环境，感受那些旷世奇文的魅力。
最让我喜欢的还是在她的课上写作业，她总是鼓励我们表达自己的想法，鼓励我们多加思考，不断提高自己文字表达能力。
她总是给我们提供足够的写作空间和自由，让我们在这个空间里发挥我们的想象力，尽情地挥洒文字。
她说，写作是一种思想的交流，是一种心灵的表达，只有在自由的环境里，才能让我们的思想得到最好的释放。
在语文课上，我养成了每天都要读一点书的习惯。
老师总是鼓励我们多读书，因为只有在阅读中才能获取更多的知识和经验。
她推荐给我们各种类型的书籍，比如文学名著、名人传记、历史小说等等，让我们从不同的角度去认识这个世界。
于是，我开始尝试读一些名著，比如《红楼梦》、《西游记》等等，我发现这些名著里面蕴含着丰富的人生智慧，它们不仅让我了解了古代的风土人情，还让我深刻地认识到了传统文化的魅力。
在老师的引导下，我开始慢慢地尝试写作，每天都会写一些自己的心得体会，或者写一些小故事。
写作让我觉得很快乐，因为在这个过程中我可以尽情地发挥自己的想象力，也可以发泄自己的内心世界。
我最喜欢的一堂语文课作文
我最喜欢的一堂语文课作文
【篇一：我最喜欢的一堂语文课】
我最喜欢语文课，打开书本，能让我们走进历史人物的内心世界，感受他们的喜怒衰乐。
对我印象最深的是《卧薪尝胆》这一课。
那是上周的一节语文课。
老师走进教室，在黑板上写了四个大字，然后转身向大家说：“今天我们上《卧薪尝胆》”接着老师打开大屏幕，上面出现了一幅画，老师问我们，这是谁？大家异口同声的说：“越王勾践”。
对了，今天我们主要讲吴越相争，越国兵败会稽，为吴王当奴仆，最后经过越王二十多年的努力打败吴国的事情。
在讲到吴王和谋臣时，老师让我们扮演这两个角色。
我立刻和小组里的同学表演起来，过了几分钟，老师让大家静下来，请几个人上台表演。
曾佳辉把吴王表演得活灵活现，一副骄傲自满、狂妄自大、目中无人的样子，根本听不见别人的话。
逗得大家哈哈大笑。
最后，老师让大家讨论现在是否需要“卧薪尝胆”，大家激烈的讨论起来，然后，老师问到底需要不需要？有人说不需要，有人说需要。
最后，老师打了一个比方：有个人他成绩不好，就到农民家拿一堆柴草，不睡床，睡在柴草上。
大家都知道了，卧薪尝胆不是形式，而是一种精神。
虽然这节课已经过去一段时间，但是课堂上老师幽默的。
我喜欢的一堂语文课作文
我喜欢的一堂语文课作文我喜欢的一堂语文课作文（精选31篇）我喜欢的一堂语文课作文篇1从学前班到小学，再从小学到初中，我上的课不下数万堂，而给我印象最深，我最喜欢的莫过于那堂精彩的语文课。
“叮铃铃――”悦耳的上课铃声响起，我们一如既往地坐在教室里，等待着被同学调侃称呼成的“冷面杀手”语文老师兼班主任走进来。
老师快步走进教室，当他踏进教室的那一刻，全班同学皆用异样的目光望着他，那神情好像看到了外星生物一般。
只见老师拿着三个大箱子，高高摞起的箱子几乎遮住了他的整个身体。
他一反常态，笑嘻嘻的从箱后探出头来，露出神秘的笑容。
“老师葫芦里卖的是什么药”“老师的态度有些不对，不会是他中了亿万乐透，要给我们发钞票吧？”同学们交头接耳地议论。
只见“地中海”发型的“老三届”老师发话了：“同学们，我们先做一个游戏，请同学们分别写三张纸条，第一张写人物，第二张写地点，第三张写做了什么事。
然后，分别放入三个纸箱中。
”话音刚落，大家便纷纷动手了。
不一会，一切安排妥当，老师搬起三个纸箱用力晃动。
然后他最后开口了，神秘的说道：“同学们，我此刻要选一个同学，让他在三个纸箱中分别选出一张纸条，连起来读一遍，谁愿意来？”看到老师的性格大变，同学们都放松了警惕。
教师中立刻沸腾起来都纷纷举起手，目光紧锁在老师身上，期望能够叫道自己，几个平时比较沉默的同学这时也都把手举得高高的。
再看看小A，他已经离开座位，身体站立着向前倾斜，一脸焦急，生怕这次机会转瞬即逝，他一手撑着桌子，另一只手向老师的方向倾斜耸立着，似乎想把手举到老师的鼻尖下，姿态还有点飞天超人的滋味，口中还不断吼着：“老师，我！老师，我！”看到他那副模样，我心中暗自发笑。
老师的目光在教室中扫来扫去，最后竟然选中了我，我按着老师说的将纸条拿了出来。
看见纸条上的字，我不禁笑出了声，我哈哈大笑，简直说不出话来。
看到同学们焦急的目光，我才一字一顿的边笑边说道：“小C同学，在老鼠洞里抓小偷。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我喜欢的一位老师作文字
我的语文老师姓施，是一位十分让我敬佩的老师。
施老师留着一头秀丽的短发，显得十分精神，她面相慈祥，身材高挑，常常穿着美丽的衣裙。
在外表上，我认为她是一位美丽的老师，而真正让我敬佩的，是她那高贵的品质。
施老师认真。
她为我们上的每节语文课，总是认真钻研上课内容，认真准备课件，她还在书本上标注了密密麻麻的内容。
为了一节语文课，她在私底下一遍一遍地备课，只为我们能够更好的理解和学习。
施老师负责。
她对我们说：“如果有人不完成作业，我会一直催你完成，我每一次检查都有记载，不管过了多久我都不会忘记，直到你完成了作业为止。
”施老师笑着说自己这样做，是一种坏毛病，她想改却改不了。
但我并不这么认为，我认为，这是一种负责，是老师挂在嘴边的“一个也不落下”的情怀。
施老师乐观。
她从不生气。
每次上课，脸上总是保持着微笑。
她带着我们遨游在语文的知识海洋里，我们都很轻松愉快。
偶尔面对一些刁难的学生提的问题，她也会用幽默的语句去应对。
施老师不动铁尺不动怒，我们确实服服帖帖。
施老师幽默。
她在上课之前总是会先给我们讲些生活趣事。
记得有一次她对我们讲向父母要钱的区别。
向爸爸要钱：“爸，给钱！”“多少？”“六十！”“喏，这是一百，拿去！”向妈妈要钱：“妈，学校要交钱！”“交多少？”“六十。
”“我是没钱，向你爸要去！”施老师绘声绘色，表演得形象生动，逗得我们哈哈大笑，从而也让我们明白要学会观察。
施老师端正。
她经常教育我们要“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。
”她教我们如何正确地写字，从每句话到每个字到每个笔画再到每个顺序，她都非常耐心。
如“王羲之”的“羲”，每次出现都要写在黑板上，一边写一遍念“点、撇、横、横……”有一次，我在交作业时看到了施老师的备课笔记，是那么的端正，清楚，正如施老师的为人一样端正、正直。
施老师的这些品质无一不让我喜欢与敬佩。
作为您的学生，我一定要向您学习，也要有您的这些品质。
我喜欢的一堂语文课作文字
语文是一把钥匙，为我们开启新世界的大门；语文是一本典籍，记录我们学习的一点一滴；语文是一艘巨轮，载着我们驶向成功的彼岸。
从小学到现在，我上过了数不清的语文课，也
体会过了许多教学方法，而我最喜欢的那堂语文课，到现在还深深地印在我的脑海里。
语文老师姓黄，是我们的班主任。
她和蔼可亲，对待学生像对自己的孩子一样，总是给人一种如沐春风的感觉。
“叮叮叮——同学们上课时间到了，请迅速回到教室准备上课。
”一分钟后，语文老师微笑着走进教室：“同学们，这节课我们来学习一种描写方法——景物描写。
”
“你们看窗外，多么美丽的雾啊！今天，我们就以雾为主题来写一篇作文。
为了让你们了解这种描写方法，能更生动地写出雾的美，我们就一起去走廊上观察一下，不过要保持安静。
”老师刚说完，教室里顿时响起一片欢呼声。
我们全班同学站在走廊上上课，邻班的同学齐刷刷地向走廊投来好奇的目光，可能他们也十分向往这样的课堂吧。
一会儿，老师问我们：“你们觉得雾美吗？”“美。
”老师又问：“那你们觉得雾像什么？”“像一张大网，笼罩着整个校园。
”“像给大地披上了一层白纱。
”“像人间仙境。
”同学们都争先恐后地回答。
“还有！像乳白色的牛奶，可好喝了。
”也不知道是谁说的，把同学都逗笑了。
“非常好！自然环境的描写就是这样，要多观察，要大胆想象。
再把你所看到的和所想到的用生动的文字表达出来。
”同学们顿时明白了。
写作文时都妙笔生花。
黄老师这样的教学方法，不仅效率很高，学生们还都很喜欢，她让我们更加深入地理解了这种写作手法。
从这节课以后，同学们改变了以往对语文枯燥无味的看法，反而觉得它生动有趣了。
我喜欢这堂语文课，这堂课让我难以忘怀，它成为我所有的语文课中最珍贵的记忆。