浅谈高考化学总复习方法
高考化学总复习的策略和方法
高考化学总复习的策略和方法高考化学总复习的策略和方法高考化学复习：捷径复习，三大高手第一，对于“科学综合”，找一条捷径来处理。
笔者建议考生在现阶段的“综合管理”练习中要做到“三个把握”:1.掌握答题顺序。
在“综合”中，要逐步探索出适合自己的X的最佳答题顺序。
建议先回答X擅长的科目，先回答X擅长的问题。
这样做不仅能节省时间，还有助于增强自信心。
你会经常觉得“做得越多，越圆滑。
”感觉越好，水平自然就越好。
2.把握答题时间分配。
“综合”答题时间150分钟，总分300分。
简单计算一下，1分钟内得2分。
每道选择题不超过3分钟。
x应控制在2分钟以内(剩余时间留给重大问题或检查)。
21道选择题1小时内完成，45分钟内完成。
根据题目难度，大概需要55分钟，70分钟左右，25分钟左右。
3.回答问题要把握“取”与“舍”的原则。
学会快速判断问题目的的难度，估计回答的耗时。
先做容易的短时题，把难的长时题放在后面。
避开容易得分但x后没时间做的题，对于一些比较难的题目，敢于放弃。
把时间和精力花在你更确定的话题上可能会更有效地提高你的整体分数。
第二，利用各种“模拟”做好高考训练。
随着高考的临近，各种“高考模拟”将接踵而至。
这是我们高考“练兵”的好机会。
我们要利用这些考试，探索考试的经验和技巧，学会在考场上调整自己的心态和情绪，学会把握合理的答题顺序和时间分配。
所以，无论什么级别的“模拟”，只要是有组织的考试，都必须认真对待，充分利用。
第三，养成良好习惯，共赢在这个复习阶段，一定要注意高中语文的实际效果。
如果你真的做不到的问题是偏的、复杂的、陈旧的、陌生的，不妨放弃。
如果是思考问题，不用花很多时间冥思苦想，直接问同学就行了，节省时间，提高x的重要性，学会如何分析问题比解决问题更重要；如果属于“知识”问题，直接回到课本。
结合具体问题，有目的的阅读比简单的“扫描式”特殊阅读更有效。
这种问题驱动阅读对于巩固“性”知识非常有效。
养成答题时认真审题的习惯。
高考化学复习方法掌握重点知识点的技巧与策略
高考化学复习方法掌握重点知识点的技巧与策略高考对于每一个学生来说都是一个非常重要的考试，而化学作为其中的一门科目，在高考中所占的分值也是相当重要的。
因此，为了取得优异的成绩，掌握适当的复习方法以及重点知识点的技巧与策略是至关重要的。
本文将为大家介绍一些高考化学复习的方法及技巧，希望能对同学们有所帮助。
一、制定合理的复习计划在复习化学的过程中，制定一个合理的复习计划是非常重要的。
首先，我们需要根据自己的实际情况，将复习时间合理地分配给不同的知识点。
可以根据高考大纲的要求，将各个知识点按照重要程度进行划分。
重点知识点要给予更多的时间和精力进行复习，而对于一些相对较简单或次要的知识点，则可以适当减少复习时间。
二、查找权威资料进行学习在复习化学的过程中，我们需要找到一些权威的资料进行学习。
可以选择高中化学教材或者一些备考资料进行参考。
重点知识点的学习要结合实际例题进行理解与掌握，这样才能更好地掌握知识点的应用。
三、理解概念，注重基础知识的学习在学习化学知识的过程中，我们要注重概念的理解，并将这些概念与实际生活进行联系。
化学所讲述的内容很多都与我们身边的事物相关，因此，通过实例来帮助记忆化学概念是非常有效的方法。
四、积累解题技巧，掌握解题方法高考化学的重点是应用题，解题技巧与方法非常重要。
在复习时，我们可以针对不同类型的题目进行分类，并掌握相应的解题方法。
多做一些相关的题目，并及时总结解题方法与技巧，这样有助于提高解题的效率与准确度。
五、进行总结和复习在学习化学的过程中，我们要不断进行总结和复习。
可以将每个知识点的关键概念、公式、实例等进行整理，制作成知识点卡片进行记忆。
通过反复的复习和总结，可以更好地巩固记忆，并且帮助我们更好地理解和运用知识点。
六、进行模拟考试模拟考试是复习的重要环节之一。
通过参加模拟考试，我们可以了解自己在复习过程中的不足之处，及时调整复习计划并针对薄弱环节进行有针对性的复习。
同时，模拟考试也能提高我们的应试能力，熟悉考试的出题规律，增强信心。
高三年级化学提分复习方法总结
高三年级化学提分复习方法总结提分复习方法总结：1. 理解基础概念：化学是一个概念性科学，掌握基础概念对于学好化学非常重要。
要通过读教科书、参加课堂讲解等方式来理解化学的基础概念。
2. 建立概念框架：化学的知识体系非常庞大，建立一个清晰的概念框架可以帮助记忆和理解化学知识。
可以通过绘制思维导图、做概念总结表等方式建立概念框架。
3. 多做习题：化学是一门实践性科学，多做习题可以帮助巩固知识和提高解题能力。
可以做教科书、习题集中的习题，还可以参加模拟考试，提高应试能力。
4. 制定学习计划：根据自己的时间和能力制定合理的学习计划。
可以根据教学进度、知识难易程度、考试情况等因素来制定计划。
5. 多进行实验：化学是一门实验性科学，通过进行实验可以加深对于化学现象和原理的理解。
可以参加学校实验课程，也可以自己进行简单的实验。
6. 注重知识的联系：化学的知识是相互联系的，不同的概念之间存在内在的联系。
要注重知识的联系，通过分析问题的关联性来加深对于化学知识的理解。
7. 总结归纳：化学是一个需要大量记忆的科目，通过总结归纳可以帮助记忆。
可以通过做概念总结表、制作知识卡片等方式总结归纳化学知识。
8. 多与他人交流：通过与他人交流可以分享彼此的化学经验和知识，相互促进学习。
可以组队讨论问题、参加化学研讨会等。
9. 定期复习：化学知识需要定期复习才能记得牢固。
可以制定每周或每月的复习计划，定期回顾已经学过的知识，着重巩固易错的知识点。
10.保持积极心态：化学是一门需要大量思考和解题的科目，要保持积极的心态，相信自己能够学好化学。
遇到困难不要放弃，要坚持努力。
2024届高考化学复习策略
2024届高考化学复习策略化学是一门理科学科，对于许多学生来说，掌握化学知识是一种挑战。
然而，只要我们制定合理的复习策略，并且根据这些策略进行系统的复习，我们就能够在高考中取得好成绩。
以下是一些可以帮助你复习化学的策略。
1.整理知识点：化学的知识需要有系统地掌握。
通过整理分章节的知识点，可以帮助我们更好地掌握知识结构。
可以使用思维导图或者总结表格等方法来整理知识点，以便在复习时更方便地查找。
3.强化实验知识：实验题在高考化学中占据一定的比重。
考生需要熟练掌握实验室仪器的使用和实验步骤，并且了解实验的原理和结果。
在复习时可以通过实验实践或者通过实验题的模拟练习来巩固实验知识。
5.多做习题：高考化学对题型要求较高，掌握不同类型题目的解题方法，可以提高我们的解题速度和准确度。
可以通过做历年真题、模拟题和练习题来训练自己的解题能力，并且有针对性地复习弱点知识点。
7.每天进行复习：通过每天进行化学的复习，可以帮助我们保持对知识的记忆和理解。
可以将每天的化学复习时间分为若干个小段，每段时间集中精力复习一些知识点或者解决一些问题，这样可以提高复习的效率。
8.及时解决疑惑：在复习过程中，难免会遇到一些疑问。
及时与老师或者同学沟通交流，并且查找相关资料解决疑惑。
不要将疑问放在心里，及时解决可以帮助我们更好地理解和掌握知识。
最后，还要强调一点，复习化学不仅仅是死记硬背知识点，更重要的是理解并且掌握相关的运用技巧。
希望以上的复习策略可以对你的化学复习有所帮助，同时也祝愿你在高考中取得好成绩！。
高三总复习化学复习方法大全
高三总复习化学复习方法大全1. 制定复习计划：根据高三化学教材的内容和重点，制定一个周密的复习计划。
合理分配时间，将每个章节的知识点和例题都包含在内，确保全面复习。
2. 系统复习知识点：按照复习计划，系统地复习每个知识点。
可以通过查阅教材、笔记或其他资料来加深对知识点的理解和记忆。
3. 做大量的题目：通过做大量的习题，巩固和加深对知识点的理解。
可以选择教材中的习题、模拟试题或历年的高考试题进行练习。
4. 多做解析题和综合题：解析题和综合题往往需要综合运用多个知识点进行解题，能够帮助加强对知识点的理解和应用能力。
5. 关注考点和难点：重点复习高考常考的知识点和题型，特别关注自己薄弱的部分。
可以查阅高考真题和分析，了解考试的命题思路和重点，有针对性地进行复习。
6. 制作复习笔记和思维导图：通过制作复习笔记和思维导图，整理和梳理知识点间的逻辑关系，帮助记忆和理解。
7. 参加化学讲座和学习班：参加化学讲座和学习班可以帮助加深对知识点的理解，学习考试技巧和解题方法。
8. 相互讨论、合作学习：与同学或老师一起讨论和解决问题，相互学习和分享经验，加深对知识点的理解。
9. 制定每日复习计划：每天安排一定时间进行化学的复习，保持持续性的学习状态。
10. 做模拟考试：在复习过程中，定期进行模拟考试，模拟考试可以让你更好地适应考试的紧张氛围和时间限制，发现自己的不足之处，并进行针对性的复习。
11. 注重实践操作：化学是一门实验性很强的学科，可以通过做实验、观察现象和解析实验题来增强对化学知识的理解和记忆。
12. 看一些化学相关的电视节目、纪录片或阅读相关的期刊杂志，拓宽对化学的了解和应用。
如何复习化学知识点高考
如何复习化学知识点高考化学知识点在高考中占据着重要的位置，对于考生来说，复习化学知识点是必不可少的。
下面我将分享一些如何复习化学知识点的方法和技巧。
了解考纲首先，准备高考化学的考生应该详细了解考纲。
仔细研读考纲可以清楚地知道高考所考察的内容，有针对性地进行知识点的复习。
同时，考纲中的重难点知识也是复习的重点，需要着重掌握。
整理知识框架在复习过程中，适当梳理和整理化学知识点的框架是很有帮助的。
可以将不同的知识点归类整理，建立起一个层次的知识结构。
通过整理，可以更加明确各个知识点的联系和区别，形成一个完整的知识图谱。
多做题做题是复习的重要环节。
通过做大量的练习题，既可以检验自己的掌握程度，又可以巩固知识点。
可以选择参考书上的习题、历年高考真题和模拟试卷。
在做题的过程中，要认真分析解题思路和方法，找出自己容易出错的地方，及时进行纠正。
理解规律高考化学中有很多规律和定律是需要掌握的。
在复习的过程中，要注重理解这些规律的背后的原理和逻辑。
通过深入理解规律，可以更好地应用到解题中，提高解题的准确性和速度。
结合实例在复习的过程中，可以结合实例进行学习和记忆。
通过真实的例子，可以更加生动有趣地理解抽象的知识点。
可以参考一些有趣的化学实验，或者是和生活实际相结合的案例，这样既能够提高学习的兴趣，又可以加深对知识点的理解。
系统复习在复习的时候，要掌握好复习的节奏和时间安排。
可以将复习内容分为小节，每天针对一部分进行复习。
可以制定一个复习计划，将重点知识点和难点安排在合适的时间段内进行复习。
同时，复习之前可以先预习一下相关知识，有助于提前了解和掌握。
互动学习除了自己的复习外，与他人进行互动学习也是非常有效的方法。
可以和同学一起组织学习小组，讨论和复习化学知识点，相互答疑解惑。
可以通过探讨、分享和辩论，不仅可以加深理解，还可以开阔思维，发现和纠正自己的错误。
全面复习高考化学的复习不仅仅是针对某些重点知识点，还要对整个化学知识体系进行全面的复习。
高三化学复习有哪些方法和技巧(实用版)
高三化学复习有哪些方法和技巧(实用版)高三化学复习的方法1、高三化学学习要巧妙听课,主动思考。
课堂上以听老师讲授为主,基本循着老师的思路去听。
同时要动脑子主动思考,力争得到“接受—思考—理解”的最佳综合效益。
抓住基本概念,领会主要精神。
老师讲课有不同的“松紧度”,高二学生听讲也应有不同的“响应度”。
2、分类整理，重点内容熟背。
所谓的分类就是将高三化学书中的属于一类的内容放到一起，例如化学反应方程式是一类;反应的属性像还原反应，氧化反应等等又是一类。
这样才方便自己的对一个模块的掌握和记忆，才能在更短的时间里学到更多的化学知识，这样才会有效快速的提高高三化学分数。
3、高三化学复习除了背相关的方程式，最重要的还是要多多进行习题的练习，习题能够帮助你找出自身在知识点上还有哪些不足之处以及更好地帮助你查漏补缺，提升学习效率。
高三化学复习的技巧1、高三化学复习善于反思，扫清学习中的障碍。
最高效的学习方法就是学习过程中不出现任何问题，不浪费学习时间和精力。
所以在学习高中化学的时候，一定要经常反思，看看自己在学习过程中存在什么问题，并且及时改正，扫清一切障碍，提高学习效率。
2、克服侥幸心理。
高三化学虽然知识点碎内容多，但是在考试中高频率出现的往往就是那么几个翻来覆去的常考点。
尤其是有经验的老师，在上课过程中一定会强调重要的知识点。
所以这样一来，学习元素化学的时候上课效率就很重要了，因为老师上课特别强调的，往往就是考试常出的。
上课一定要认真听课。
3、注意纠错，培养习惯。
训练中出现的错误反映了学习中存在的薄弱环节，纠正训练中出现的错误有很强的针对性，通过纠错可以查漏补缺，防微杜渐，迅速提高高三化学学习成绩，达到事半功倍的效果。
在每次训练后都应认真分析，将出现的错误进行分类，找出错误原因，制订策略，各个击破。
一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典。
高中化学考试答题方法高中化学考试答题状态假设法状态假设法是指在分析或解决问题时，根据需要，虚拟出能方便解题的中间状态，并以此为中介，实现由条件向结论转化的思维方法。
高三化学学科的知识巩固与复习方法
高三化学学科的知识巩固与复习方法化学学科作为自然科学的一个重要分支，是中学教育中不可缺少的学科之一。
在高三阶段，化学知识的掌握和巩固对于学生的考试成绩至关重要。
为了帮助学生更好地巩固和复习化学知识，在本文中将介绍一些高三化学学科知识巩固与复习的有效方法。
一、系统性复习高三学生要想巩固化学知识，首先要进行系统性的复习。
可以根据学校教学大纲和教材的章节内容进行复习计划的制定。
将知识点整理成表格或思维导图的形式，帮助学生理清知识脉络，形成系统性的知识结构。
同时，要注重重难点的复习，加强对基础概念和重要原理的理解。
二、做题巩固做题是巩固化学知识的重要方法之一。
高三学生可以利用课本或专门的复习资料进行练习，同时注重选择各种类型的题目，以全面提高自己的解题技巧。
可以分阶段进行，先从基础题开始，逐渐提高难度。
在做题的过程中，要注意对解题步骤和方法的总结和归纳，加深对知识点的理解。
三、实践应用除了理论知识的巩固和复习，高三学生还应注重实践应用能力的培养。
可以通过化学实验、实地考察等方式，将理论知识与实际应用相结合，进一步加深对化学原理和实验操作的理解。
同时，也可以进行一些综合应用题的训练，培养学生解决实际问题的能力。
四、合理备考高三学生在复习过程中要合理安排时间，确保充足的复习时间和休息时间。
可以制定每日学习计划，将时间分配到不同的科目和知识点上。
同时，可以结合自身情况，选择适合自己的复习方法，如对于口述题可以进行口头复述练习，对于理论题可以进行笔记整理等。
五、多方资源利用在巩固和复习化学知识时，可以利用多种资源进行辅助。
除了正式的教材和学校提供的复习资料，还可以通过课外阅读、参加化学竞赛、访问学术网站等方式获得更广泛的化学知识。
此外，还可以参加补习班、组织学习小组等，与他人进行学习交流和讨论，加深对知识的理解和记忆。
六、重点记忆在复习过程中，化学学科的重点知识点要特别注意记忆和掌握。
可以通过整理重点知识的思维导图、做题笔记等方式帮助记忆。
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浅谈高考化学总复习方法
高三化学复习是一项系统的学习工程，要提高复习效率，就需要注重学习方法的探索，不仅要想方设法跟上老师的复习思路，还要根据自己的实际情况进行调整。
正确理解《考试说明》中的考试目标，仔细研读《高考说明》及《说明的说明》的要求，记住考试内容遵循教学大纲又不拘泥于教学大纲。
为此我谈点我的粗浅看法：
一、双基知识，重在理解
化学基本知识、基本技能是每年化学高考试题的基本出发点，但试题的呈现往往灵活多变。
应该了解知识和能力是不可分割的，一般说，高考试题对知识和能力的考查是结合起来进行的。
一道试题既考查了知识，同时又考查了能力，而且常常是考查了几种能力。
我们不应该把某些知识与某种能力简单地对应起来。
显然，一个知识贫乏的人不可能有很强的能力，所以，考生应该全面复习知识，不要遗漏。
这一点对我校学生来说尤为重要，我校是普通中学，学生的学习习惯和行为习惯都有很多欠缺的地方，双基知识掌握的很不牢固。
化学共二百多个知识点，复习时各知识点必须逐一落实，对所有知识点归类、穿线、拓展，并能够根据这些基础知识解决一些实际问题。
如果化学双基知识是浮于表面的“死”知识，那一定是经不起考验的。
学好化学双基，必须做到两点：（1）透彻理解基础知识与技能。
也就是“懂”，很多同学认为这就是理解，其实不然。
如果学习只停留在这个层次上，那么结果必定是；听起来都懂，做起来都不会。
因为这些知识没有经过思考，并没有内化。
要使其内化还必须做到；（2）通过适当的化学问题与练习，检验、修正对双基的理解。
在这个过程中，经过不断的自我反思，自我发展，做到“会”，这才是理解，这样才能灵活应用双基去分析解决化学问题。
因此在选做习题时，要听从老师的安排，注重做后反思，如一题多解或多题一解；善于分析和仔细把握题中的隐含信息，灵活应用简单方法，如氧化还原反
应及电化学习题中的电子守恒等。
再如已知有机物的分子式确定各种同分异构体的结构简式，采用顺口溜：“主链从长渐缩短，支链由整到分散，位置由中移到边，写毕命名来检验”，这样就避免了遗漏或重复，十分快捷，非常实用。
二、联系生活，学以致用
化学是一门源于生活、为人们生活生产服务的的自然科学；STS即科学、技术、社会（Science、Technology、Socilety）教育是二十世纪世界教育改革大潮中形成的一种新的教育思想，也是二十一世纪国际化学教学改革新的发展趋势。
STS教育强调科学、技术与社会的相互关系，在化学教育教学中更加重视化学与社会、生活、生产、科学技术之间的密切联系。
因此化学高考试题联系生产、生活实际也是必然。
这就要求我们在平时的化学学习中多用化学的眼光去观察世界，用化学的方法发现问题，用化学的思维去思考分析这些问题，如此日积月累，才能培养并提高自己的化学敏锐程度。
1、环境污染：重在倡导全社会的人都重视起来，从学生做起，人人都来关心我们的生活环境，通过学生这一庞大的群体展现给全社会。
这类题范围广，且题型多变，但它们的中心仍然是我们化学的基础知识和基本技能，信息量相对较多。
需要我们在复习时要注意这方面的内容，而且尽可能的设计这方面的问题；2、科技前沿：诺贝尔化学奖仍然是考试的一个热点，但信息量足够，解起来容易，目的是让我们重视这些伟大的发现，激发我们探索自然的激情。
高新技术及其医用化学知识将会很好的考下去，因为它和我们日常生活联系的太紧密了，但题目的中心知识还是烃及其衍生物，需要我们对这方面要引起重视；3、生命化学：生命化学知识是常考的一个热点，也是真正体现化学在日常生活中的一个重要应用。
应该是价值的一个真实体现，也是生物和化学很好的综合的一个地方，应该高度重视；4、化学史：人们对这些东西探讨的兴趣日趋减弱，但也不可不重视；5、联系实际的热点问题：纳米材料中的化学问题；三聚氰胺，“皮革奶”等问题也应该顺理成章的走进我们的化学世界中来。
三、经常联想，善于总结
经过，高一、高二阶段化学的学习，有些同学觉得个别知识点已学会。
其实，高考考场得分，学会仅是一方面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解法的规律，才能更有把握不失分。
也就是说，化学学习，重在掌握规律。
有人说，化学难学，要记的东西太多了，这话不全对。
实际上，关键在于怎样记。
例如对无机化学来说，我们学习元素及其化合物这部分内容时，可以以“元素→单质→氧化物(氢化物)→存在”为线索；学习具体的单质、化合物时既可以“结构→性质→用途→制法”为思路，又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络。
有机化学的规律性更强，“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”，熟悉了官能团的性质就把握了各类有机物间的衍变关系及相互转化；理解了同分异构体，就会感觉到有机物的种类繁多实在是微不足道……这样，通过多种途径、循环往复的联想，不仅可以加深对所学知识的记忆，而且有助于思维发散能力的培养。
实践证明，光有许多零碎的知识而没有形成整体的知识结构，就犹如没有组装成整机的一堆零部件而难以发挥其各自功能。
所以在高三复习阶段的重要任务就是要在老师的指导下，把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理，将散、乱的知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。
四、加强实验，培养能力
面对理科综合中化学试题数量减少而实验题目增加的趋势，我们应该适当调整化学教学内容。
化学本身就是一门以实验为基础的自然科学，还学生于自然，还化学于实验，让我们的学生在实验中探索自然的奥妙，探索化学学科的精髓。
在实验中培养学生的各种能力（包括操作、分析、推理、设计实验能力），并通过实验获得知识、获得快乐，激发学习的兴趣，这一切都应该是我们追求的东西。
1、实验基础：很多时候我们也盲目的去操作实验或指导学生操作实验，但对实
验的基础知识，我们本身掌握的如何呢？甚至某些简单的实验仪器的常规使用方面我们也知之甚少，一个主要的原因是我们的重视程度不够，没有把化学的真正特点体现出来——那就是化学脱离了实验！所以，我感觉在进行化学实验复习时，很有必要把化学实验仪器重新搬进课堂，让学生去感受、去体会，最好能够开放化学实验室；2、实验技能：化学实验考查的一个重要特征就是绝对不会考查教材中的原实验。
但是仔细品味又会发现：所考查的内容又在我们所学所预料之中，但得分率很低。
究其原因：我们的学生缺乏这种技能，我们对实验拓展的不够；
3、实验设计：实验设计一定是化学测试发展的方向，但近几年不会单纯的命题来进行考查，在化学竞赛中出现的机会多一些。
如果在高考中出现，那么它们的信息量肯定会很多，只要读懂信息，这类题目会变得很简单。
但要注意：实验设计能很好的培养学生分析问题和解决问题的能力，对提高学生的实验能力很有好处。
具体的措施：
（1）鼓励学生大胆的去做实验。
（2）对实验中出现的各种问题必须进行全面的剖析。
（3）实验题难度不会太大，重视基础知识和基本技能，把已有的知识进行灵活的应用，把各知识点在实验中进行有机的结合，即巩固基础知识又培养实验技能。
五、综合创新，自我更新
高考是选拔性的考试，去年的化学高考在关注双基的同时，更注重对学生化学科学素养、思维品质、学习策略、创新能力等全方位的考核。
去年的化学高考试题的设计背景新、信息广，加强了对学生自我提取信息、处理信息能力与自我调整、自我评价能力的考核，使学生的平时化学学习状态与默会知识通过高考得以展现。
如果一个学生平时的化学学习是积极的、自主的，那么他的审题能力、分析能力、应变能力就会是一流的；反之，被动的学习方式与习惯也必定带来被动的结果。
因此，平时的化学学习应加强独立思考、细心钻研，这样才能练就一身过硬的自我学习、自我完善、自我更新的本领，在高考与生活中游刃有余。
六、重视对思想方法的小结提高
在总复习中，除认真复习知识之外，还要重视对各种物理思想方法的进一步了解和掌握。
表面看，这似乎与知识的复习不相干，其实这才是一项更高层次、有更高效率的复习方法。
在高三学年，学生有了比高一、高二时更强的理解能力，更强的综合分析能力。
一旦指导他们再领悟掌握了方法，就能如虎添翼，往往能发挥出比老师更强、更敏捷的思维能力，复习效果会有突飞猛进的进展。
总之，高三化学复习要讲究方法。
针对化学各类知识的特点，将所学知识进行浓缩、收敛、精炼、放大、升华、迁移，利用联系、比较、归纳、推理等多种方法进行复习，以良好的心态正视高考，相信2011年6月，定是我们大丰收的季节！
（注：本资料素材和资料部分来自网络，供参考。
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