《黄河是怎样变化的》PPT课件
人为原因
是人口迅速增长， 二是人口迅速增长，无限制地 开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏， 开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏， 绿色的植被遭到严重破坏， 绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原 失去天然的保护层， 失去天然的保护层，引起了严重的水 土流失。 土流失。
治理方案
1.管住泥沙。 管住泥沙。 管住泥沙 2.保护森林，恢复植被。 保护森林，恢复植被。 保护森林 3.合理规划利用土地，兴修水利。 合理规划利用土地，兴修水利。 合理规划利用土地
黄河 是怎样变化的
大安小学 杨翠芳
变化
Hale Waihona Puke 黄河流经示意图黄河变了
1、黄河是怎样变化的？ 2、黄河变化的原因是什么？ 3、怎样才能治理好黄河？
地上河
原因一
原因二
制理方案
黄河是世界上含沙量最大的大河 黄河是世界上含沙量最大的大河 沙量最大
黄河每年从中上游带下游的泥沙 总重量达十六亿吨 其中十二亿吨被 总重量达十六亿吨，其中十二亿吨被 十六亿 十二亿 搬到了大海，四亿吨则沉积在下游河 搬到了大海，四亿吨则沉积在下游河 道中。 道中。
问题就出在 四亿吨泥 这四亿吨泥 沙上
（悬河） 悬河）
泥沙
自然原因
是自秦朝以后，黄土高原气温 一是自秦朝以后，黄土高原气温 转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构 转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构 松散，很容易受到侵蚀和崩塌， 松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长 了水土流失，使大量泥沙进入黄河。 了水土流失，使大量泥沙进入黄河。
这样数管齐下， 这样数管齐下，一 定能防止水土流失， 定能防止水土流失， 黄河变好的梦想一 定能成为现实
摇篮
-----黄河 黄河
气候 温暖
森林茂 密
土地 肥沃
黄河清了， 黄河清了，大 地绿了， 地绿了，我们的地 球又充满生机了！！ 球又充满生机了！！
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新课标人教版小学四年级语文下册：黄河是怎样变化的PPT、优质教学课件
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃” 等词 语。
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃” 等词 语。
黄河是怎样变化的
黄河是怎样变化的黄河是中国的母亲河，是中国最长的河流之一，被誉为“中华民族的母亲河”、“中国文化的发源地”。
然而，随着社会发展和生态环境变化，黄河的变化也越来越明显。
黄河的流域包括青藏高原、黄土高原、华北平原和渤海湾等区域，沿途多山丘陵，水势湍急，易产生水患。
在过去的千年里，黄河已经造就了四大灾害——水患、泥沙、黄河水害和黄河改道，给人们的生产和生活带来了巨大的灾难和损失。
黄河的变化主要有以下几个方面。
一、水流量和水质的变化黄河在流经青海、甘肃、陕西、河南等省份时，由于地理环境和自然条件的不同，使得其水质和水量都有所不同。
在青海省境内，黄河发源于插岗山，水质清澈、透明，水量较小，在这里就有了“鸟巢蓝”的美称；在甘肃省境内，黄河首次出山横穿中条山，水量和水质都有了一定的增强，而在陕西省境内，黄河流域进入黄土高原，水势陡增，泥沙携带量大，水质变差，而在河南省境内，则在和地方电站围绕大坝开发水电的同时，水质也因化肥和农药等断断入残，甚至有变成黑色油水的说法。
二、河床的侵蚀与改变黄河的泥沙含量极高，长年累月，对河道的侵蚀力强大，甚至改变了黄河的河床，导致黄河左、右两岸的高低和地表形态发生了明显变化。
黄河在历史上曾多次改变她流向，经过几次河道的改道后，这条大河的流域也变得越来越狭窄。
目前，大量的堤防和水利设施的修建，已经有效地减少了黄河的侵蚀力，保护了黄河的河床不再改变。
三、人类活动的影响随着人类社会的不断发展，沿岸城市和乡村的人类活动影响了黄河的渗透和消耗。
人工开垦和招折造成了许多泉水枯竭、泥石流和地质灾害等问题，而人类活动也使得黄河流域土地的瘠薄度和水质素质人口得到明显改善。
四、生态环境的变化近年来，中国政府为了提升黄河流域的生态保护和治理情况，进行了大量的工程建设和生态环境的整治。
这其中，黄河治理、草原建设和河道保护是其中的重点，重要的草原系统和植被被建设，并保持了黄河生态系统的生物多样性和生态平衡，努力结果了黄河的治理和综合改善。
10黄河是怎样变化的第一课时
祸 垦
折腾 河床
乃 亩
侵 蚀 营 扣
生息繁衍 叫苦不迭
忧患 频繁
昔日的黄河
美丽的黄河晋陕大峡谷
黄河龙门渡
•
黄河岸边连绵的芦苇荡
今岸 边 垃 圾 成 堆
污水像瀑布一样流向黄河主干道
河中鱼儿纷纷死去
流域：一个水系的干流和支流所流过 的整个地区。
河道：河水流经的路线，通常指能通 航的河。
学习目标
1、了解黄河演变的过程和变 化的原因,培养学生保护大自然的 意识。 2、理清课文脉络,给课文分 段,概括段落大意。 3、了解黄河的变化给人们的 教训。 4、有感情地朗读课文。
带着下面三个问题初 读课文,了解课文内容。
黄河发生了哪些变化？变化的 原因是什么？怎样治理黄河？
读准字音 注意字形 理解词语 概括段意
“域”字应读“yù”, 不能读“huò”。
“衍”字应读 “yǎn”,
“构”字应读 “gòu”,
不能读“yán”。 不能读“gǒu”。
“耕”应读“gēng不能读“gēn ”, ”。 “蚀”应读 不能读“shì ”。 “shí”, “频”应读“pí n” , 不能读“ pí ng”。
注意字形
祸（祸害） 锅（锅盖） 沃（沃土） 跃（跳跃） 蚀（腐蚀） 浊（浑浊） 择（选择） 译（译文） 吨（千吨） 顿（顿时） 构（结构） 钩（鱼钩） 衍（繁衍） 衔（衔接） 迭（更迭） 跌（跌倒） 域（地域） 或（或者）
中华民族的母亲河。作为中华文明的发 祥地，维系炎黄子孙的血脉。是中华民族民 族精神和民族情感的象征。发源于中华人民 共和国青海省巴颜喀拉山脉，流经青海、四 川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河 南、山东９个省区，最后于山东省东营垦利 县注入渤海。干流河道全长５４６４千米， 仅次于长江，为中国第二长河。黄河还是世 界第五长河。
《黄河是怎样变化的》
河道变迁对周边环境的影响
洪水灾害
河道变迁增加了洪水灾害的风险。当黄河发生洪水时，过量的水流量可能会导致堤坝决口和农田淹没 。这些灾害不仅影响了农业生产，还威胁了当地居民的生命安全。
水资源变化
河道变迁也影响了黄河流域的水资源分布。在某些地区，由于河道的改变，水资源可能会减少或增加 ，从而对当地的水资源利用和生态环境产生影响。
《黄河是怎样变化的》
2023-11-11
目录
• 黄河的背景介绍 • 黄河的水源变化 • 黄河的河道变迁 • 黄河的泥沙变化 • 黄河变化的危害及治理措施 • 结论与展望
01
黄河的背景介绍
黄河的地理位置和重要性
地理位置
黄河是中国第二长河，流经多个省份，是中华文明的重要发 源地之一。
重要性
黄河被誉为中国的母亲河，为沿岸数百万人民提供了生活用 水和农业灌溉水源，也是国家重要的水资源之一。
04
黄河的泥沙变化
泥沙的来源和特点
泥沙来源
黄河的泥沙主要来源于黄土高原，特别 是陕北高原和山西高原。这些地区的黄 土土质疏松，易于侵蚀，导致大量泥沙 被流水冲刷进入黄河。
VS
泥沙特点
黄河的泥沙具有颗粒细、含水量高、沉淀 快的特点，在河流中可以迅速沉积，形成 河床抬高、河床拓宽等变化。
泥沙变化的原因和机制
加强政策支持
政策支持是推动黄河变化研究的重要保障。政府可以出台相关政策和法规，加强对黄河变化的监测和研究，推动适应性管理在实践中的应用，为黄河流域的 可持续发展提供有力支持。
THANKS
感谢观看
新中国成立后，为了治理黄河，进行了大规模的堤防建设和河道整治。这些措施 改变了黄河的自然走向，使得河道的稳定性得到了提高。
黄河是怎样变化的(人教版)PPT 优秀课件
几个因素相互作用，使大量泥 沙进入黄河，堵塞河道。因此，黄 河中的泥沙越积越多，以至黄河决 口、改道的次数越来越频繁。从这 里可以看出黄河发生变化的两个原 因是相辅相成，互相作用的关系。
气候转寒 植被破坏 暴雨集中 水土流失
科学家为此做了很多 工作，要解决黄河给人民 带来的“忧患”，科学家 为治理黄河设计了什么方 案呢？
同学们再见！
或许 真正的 自由就 是坦白 吧，压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ，张自 力是这 样，吴 志贞也 是如此 ，明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ，动作 粗放有 力，表 情自然 放松， 节奏感 超强， 巨舒坦 ；明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰火 歌舞厅 ，劝她自 首，给 她机 会，让她明 白他的 爱有多深 ；明白 了这个 就不难理 解张自 力为什么 要在吴 志贞被警 察拷走 的时候 在漫天的 雪地里 放 焰火，焰火 象征着 什么，仅 仅是为 了扣住 电影的题 目吗， 还是自
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
第二章 历史时期黄河变迁
《汉书·王莽传》
洪水在今鲁西、豫东一带泛滥了 近六十年。
东汉大河形成：东汉明帝永平十 二年（69年）遣王景、王吴率众 数十万治理决口，修渠筑堤 。
（三）东汉大河的流经路线：
自荥阳东至千乘（今山东 高青县东北）海口千余里”，
---《后汉书。王景传》
流经路线：从长寿津自西汉大 河故道别出，循古漯水河道东 行，复蜿蜒于今黄河与马颊河 之间，至今滨县之南入海。
在中国地图上可以看到黄河晋陕大峡谷在托克托县 河口镇段形成的一个“几”字形弯的右半边，在这
里黄河奔流而下，景色壮观。
桃花峪黄河大桥
（5）、黄河的下游
从桃花屿至入海口 特点：
黄河正式进入华北大平原。 流速平缓，水绥沙沉，河床的 淤积速度加快。黄河决口、改 道的几率加大。
5、黄土高原
（1）黄土高原的成因： 风成
1pm=0.00000000001cm
Pm2.5即细颗粒物又称细粒、细颗粒。 大气中粒径小于2.5pm，即PM2.5的颗 粒物（气溶胶）。
黏土和粉沙颗粒，能被带到 3500米以上的高空，进入西 风带，被西风急流向东南方 向搬运，直至黄河中下游一 带才逐渐飘落下来。
（2）、黄土的特性： A 垂直节理：
（四）东汉大河安澜的原因。
①距海里程短。
王景治河后的河道距海里程 比西汉大河短，河道也比较顺直， 河水的流速和输沙能力大，对下 游河道的稳定起到了一定的作用。
②泄洪的分支多。
东汉以后，一直到魏普南北朝时 期，黄河下游仍有汴水、济水、濮 水、漯水等许多分支，还有许多湖 泽和旧的河道。汛期利用这些分支、 湖泽、旧道。
（四）、金章宗明昌五年至 明弘治初年黄河下游河道
金章宗明昌五年(1194年) 河决河南省阳武光禄村，黄 河河道南移。
洪水在今鲁西、豫东一带泛滥了 近六十年。
东汉大河形成：东汉明帝永平十 二年（69年）遣王景、王吴率众 数十万治理决口，修渠筑堤 。
（三）东汉大河的流经路线：
自荥阳东至千乘（今山东 高青县东北）海口千余里”，
---《后汉书。王景传》
流经路线：从长寿津自西汉大 河故道别出，循古漯水河道东 行，复蜿蜒于今黄河与马颊河 之间，至今滨县之南入海。
在中国地图上可以看到黄河晋陕大峡谷在托克托县 河口镇段形成的一个“几”字形弯的右半边，在这
里黄河奔流而下，景色壮观。
桃花峪黄河大桥
（5）、黄河的下游
从桃花屿至入海口 特点：
黄河正式进入华北大平原。 流速平缓，水绥沙沉，河床的 淤积速度加快。黄河决口、改 道的几率加大。
5、黄土高原
（1）黄土高原的成因： 风成
1pm=0.00000000001cm
Pm2.5即细颗粒物又称细粒、细颗粒。 大气中粒径小于2.5pm，即PM2.5的颗 粒物（气溶胶）。
黏土和粉沙颗粒，能被带到 3500米以上的高空，进入西 风带，被西风急流向东南方 向搬运，直至黄河中下游一 带才逐渐飘落下来。
（2）、黄土的特性： A 垂直节理：
（四）东汉大河安澜的原因。
①距海里程短。
王景治河后的河道距海里程 比西汉大河短，河道也比较顺直， 河水的流速和输沙能力大，对下 游河道的稳定起到了一定的作用。
②泄洪的分支多。
东汉以后，一直到魏普南北朝时 期，黄河下游仍有汴水、济水、濮 水、漯水等许多分支，还有许多湖 泽和旧的河道。汛期利用这些分支、 湖泽、旧道。
（四）、金章宗明昌五年至 明弘治初年黄河下游河道
金章宗明昌五年(1194年) 河决河南省阳武光禄村，黄 河河道南移。
四年级语文下册第十课《黄河是怎么变化的》PPT课件
认清字词
祸（祸害） 锅（锅盖）
择（选择） 译（译文）
吨（千吨） 顿（顿时） 构（结构） 钩（鱼钩）
衍（繁衍） 衔（衔接）
迭（更迭） 跌（跌倒） 域（地域） 或（或者）
沃（沃土） 跃（跳跃）
蚀（腐蚀） 浊（浑浊）
理解词语
摇篮：指发源地。
不禁： 抑制不住。
高原：海拔较高、地形起伏 较小的大片土地。
7.宣传“保护母亲河——共建绿色家园”的意
义，让更多的人更好地关注身边的生态平衡。 8.大家有钱出钱，有力出力，全国上下一起行 动，为“保护母亲河——共建绿色家园”而奋 斗。 9.土地规划要合理，水利工程也需要大量建筑。 我们对母亲河造成的伤害太大太大了，让 我们赶紧悬崖勒马。只要人人献一点爱，携手 起来，共同行动，母亲河将会复原，昔日的风 采将会重见天日，中华民族的栖息之地将会铺 满绿色！
课时作业
一、我能写出下列词语的反义词。
温暖 肥沃 洁净
( ( (
寒冷 ) hán lěng 茂密 贫瘠 ) pí n jí 凶猛 脏乱 ) zāng luàn宽敞
( 稀疏 ) xī shū ( 温柔 )wēn róu ( 狭窄 ) xiá zhǎi
二、我能用词语待敌画线部分。
1.黄河近2000年来的“表现”，却叫人感到非常惊讶。 （ 大吃一惊 ） 2.破坏森林是的的确确，一点儿折扣都不打的自杀行为。（ 不折不扣 ） 三、我能照样子改写句子。 例：你难道不去上学？ 你要去上学。 1.黄河变好的梦想难道不能成为现实？ 黄河变好的梦想要成为现实。
生字解析
“衍”字应读“yǎn”，不能读 “yán”；
“构”字应读“gòu”，不能读 “gǒu”；
《黄河是怎样变化的》PPT完美版课件
黄河是世界上含沙量最大的大 河，其含沙量相当于长江的68倍。
（作比较、列数字）
黄河每年从中上游带到下游的泥 沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬 到了大海，4亿吨则沉积在下游河道 中。（列数字）
用了什么说 明方法？
科学家为治理黄河设计了什么 方案呢？
• 一、黄土高原应坚持牧、林为主的经营 方向；
• 二、一定要保护好森林资源，使失去的 植被尽快恢复；
• 三、合理地规划利用土地；四，大量修 筑水利工程。这样才能防止水土流失， 达到根治黄河的目的。这样数管齐下， 让黄河变好的梦想一定能成为现实。
这样数管齐下，一 定能防止水土流失， 黄河变好的梦想一
定能成为现实。
联系生活实际 谈谈心得体会
水源是人类的生命，保护水源就是保 护家园，就是维护人类的生存，学了《黄河 是怎样变化的》，我们了解了黄河的过去、 现状及变化的原因，还有治河的方案，更重 要的是懂得了要注意环保，同学们请从身边 做起，保护环境。相信中华民族的母亲河在 同学们的努力之下，在全中华儿女的努力之 下一定会重见笑颜、重放光彩。我们的地球
黄河 是怎样变化的
变化
黄河简介
• 黄河，中国的第二大河。发 源于青海高原，蜿蜒东流， 穿越黄土高原及黄淮海大平 原，流经9个省、区，注入渤 海。干流全长5464公里(1万 多里)，水面落差4480米。
昔日的黄河
昔日的黄河
今日的黄河
今日的黄河
我会认： 祸乃 侵 蚀 垦亩 营 扣
我会读： 折腾 忧患 河床 频繁 生息繁衍 叫苦不迭 随心所欲 不折不扣
黄河变了 1、黄河变化的原因有哪些？ 2怎样才能治理好黄河？
地上河
原因一
原因二
制理方案
自然原因
《黄河是怎样变化的》PPT
可是，后来黄河变了。黄 河成了中华民族的忧患.
黄河在近２０００ 年来竟决口１５００多 次，改道２６次，给两 岸人民带来了深重的苦 难。
列数字，伤害程度深
痛苦的回忆：
从公元前602年到公元1938年的2000多 年 间， 黄河决口1590次,大的迁徙(xí)改道 26次，平均三年有两次决口，百年有一次大 改道。每次灾难都夺去千万人的生命，老百 姓流离失所。1938年黄河改道，滚滚洪水南 下，冲进淮河，淹没了豫东、皖（w ǎ n）北 和苏北大片土地，受灾人口高达1250万，死 亡人数89万，使得黄淮平原的千里沃野变成 一片凄惨、荒凉的“黄泛区。”
暴雨集中
人为原因
植被破坏 水土流失 开垦荒地
越是减产，人们就越要
多开垦荒地；越多垦荒，水 土流失就越严重。这样越垦 越穷，越穷越垦，黄河中的 泥沙也就越来越多，因而黄 河决口、改道的次数也就越 来越频繁。
人口迅速增长 无限制的开荒
农作物大量减产
植被严重被破坏
土壤肥力明显下降
水土流失
治理方案：
1.管住泥沙。 2.保护森林，恢复植被。 3.合理规划利用土地，兴修水利。
我只是你身边的一颗小米 是你的乳液把我喂养成颗粒 无论我去到哪里 都不可以否认我们的关系 虽然你的容颜跨越了世纪 你把百舸（gě）船舶(bó)抱在怀里 你把衣襟长袖紧系两岸的心 流过泪 ，才懂得情的真谛 黄河最美 ，在我心里 永远都不会是过去
这样数管齐下，一定 能防止水土流失，黄河变 好的梦想一定能成为现实。
保护大自然 保护母亲河
近年来，河南河务局取得了一系列新 的治黄成就。
治理黄河成就展
宁夏隆德县梯田
每年为黄 河拦截泥沙 113万吨，水 土流失得到有 效控制。
黄河是怎样变化的毕丽芬
中华民族的母亲河。作为中华文明的发 祥地，维系炎黄子孙的血脉。是中华民族民 族精神和民族情感的象征。发源于中华人民 共和国青海省巴颜喀拉山脉，流经青海、四 川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河 南、山东９个省区，最后于山东省东营垦利 县注入渤海。干流河道全长５４６４千米， 仅次于长江，为中国第二长河。黄河还是世 界第五长河。
几个因素相互作用，使大量泥 沙进入黄河，堵塞河道。因此，黄 河中的泥沙越积越多，以至黄河决 口、改道的次数越来越频繁。从这 里可以看出黄河发生变化的两个原 因是相辅相成，互相作用的关系。
气候转寒 植被破坏 暴雨集中黄河给 人民带来的“忧患”， 科学家为治理黄河设计 了什么方案呢？
学习目标
1、了解黄河演变的过程和变化 的原因,培养学生保护大自然的意 识。
2、理清课文脉络,给课文分段, 概括段落大意。
3、了解黄河的变化给人们的教 训。
4、有感情地朗读课文。
带着下面三个问题初 读课文,了解课文内容。
黄河发生了哪些变化？变化的原 因是什么？怎样治理黄河？
注意字形
祸（ 锅（ 沃（ 跃（ 蚀（ 浊（
科学家设计的方案有:
保护森林资源 合理利用土地资源 修筑水利工程
保护自然 保护母亲河
） 择（ ） 衍（ ） ） 译（ ） 衔（ ） ） 吨（ ） 迭（ ） ） 顿（ ） 跌（ ） ） 构（ ） 域（ ） ） 钩（ ） 或（ ）
理解词语
摇篮：指发源地。 不禁： 抑制不住。
叫苦不迭：不停地叫苦。 生息繁衍：生活、养育后代。
忧患：困苦患难。
理清结构，分段，概括段意。
全文共七个自然段，可以分为四段：
第一段（第1自然段）概括地讲黄河 给两岸人民带来苦难。
第二段（第2、3自然段）主要讲黄河 为什么是中华民族的摇篮。
几个因素相互作用，使大量泥 沙进入黄河，堵塞河道。因此，黄 河中的泥沙越积越多，以至黄河决 口、改道的次数越来越频繁。从这 里可以看出黄河发生变化的两个原 因是相辅相成，互相作用的关系。
气候转寒 植被破坏 暴雨集中黄河给 人民带来的“忧患”， 科学家为治理黄河设计 了什么方案呢？
学习目标
1、了解黄河演变的过程和变化 的原因,培养学生保护大自然的意 识。
2、理清课文脉络,给课文分段, 概括段落大意。
3、了解黄河的变化给人们的教 训。
4、有感情地朗读课文。
带着下面三个问题初 读课文,了解课文内容。
黄河发生了哪些变化？变化的原 因是什么？怎样治理黄河？
注意字形
祸（ 锅（ 沃（ 跃（ 蚀（ 浊（
科学家设计的方案有:
保护森林资源 合理利用土地资源 修筑水利工程
保护自然 保护母亲河
） 择（ ） 衍（ ） ） 译（ ） 衔（ ） ） 吨（ ） 迭（ ） ） 顿（ ） 跌（ ） ） 构（ ） 域（ ） ） 钩（ ） 或（ ）
理解词语
摇篮：指发源地。 不禁： 抑制不住。
叫苦不迭：不停地叫苦。 生息繁衍：生活、养育后代。
忧患：困苦患难。
理清结构，分段，概括段意。
全文共七个自然段，可以分为四段：
第一段（第1自然段）概括地讲黄河 给两岸人民带来苦难。
第二段（第2、3自然段）主要讲黄河 为什么是中华民族的摇篮。