北师大四年级数学下册小数应用题复习课程
总复习-小数应用题(教案)2023-2024学年数学四年级下册北师大版
总复习小数应用题（教案）20232024学年数学四年级下册北师大版一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版20232024学年数学四年级下册第90页至第92页的小数应用题。
这部分内容主要包括小数加减法、小数乘除法以及百分数应用题。
二、教学目标通过本节课的复习，使学生能够熟练掌握小数加减乘除法的运算方法，提高学生解决实际问题的能力，培养学生运用数学知识解决生活中问题的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握小数加减乘除法的运算方法，能够准确、迅速地计算。
难点：理解百分数应用题的解题思路，能够运用所学的知识解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：练习本、文具五、教学过程1. 情景引入：以购物场景为例，让学生观察价格标签，引出小数应用题。
2. 自主学习：让学生翻阅课本，回顾小数加减乘除法的运算方法。
3. 课堂讲解：通过PPT展示例题，讲解小数加减乘除法的运算步骤，引导学生动手实践，巩固知识点。
4. 练习巩固：设计随堂练习，让学生独立完成，及时发现问题并加以指导。
5. 拓展提升：出示一些生活中的实际问题，让学生运用小数应用题的知识解决，培养学生的应用能力。
六、板书设计板书设计如下：小数应用题1. 小数加减法：例：0.25 + 0.5 = 0.75解题步骤：对齐 > 相加 > 写答案2. 小数乘法：例：0.25 × 4 = 1解题步骤：先不考虑小数点 > 计算 > 确定小数点位置3. 小数除法：例：2.5 ÷ 0.5 = 5解题步骤：先不考虑小数点 > 计算 > 确定小数点位置4. 百分数应用题：例：一件商品打8折，现价是120元，原价是多少？解题步骤：设原价为x元 > 根据折扣列出方程 > 解方程求解七、作业设计0.3 + 0.25, 0.5 × 0.2, 3.6 ÷ 0.2一件商品原价为200元，打8折后售出，问售出价格是多少？八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述教学设计中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。
复习课《小数运算》(教案)-四年级下册数学北师大版
复习课《小数运算》（教案）-四年级下册数学北师大版教学目标：知识目标：掌握小数加、减、乘、除的基本运算方法。
能力目标：通过小数计算，提高学生数学运算能力、分析问题的能力和解决问题的能力。
情感目标：培养学生严谨认真的数学态度，积极进取的数学学习精神。
教学重点：1. 了解小数的概念及表示方法。
2. 掌握小数的四则运算法则。
3. 训练学生灵活运用小数进行实际计算。
教学难点：1. 学生对小数的认识和理解。
2. 小数混合运算的灵活应用。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 教材、习题集、教学参考书。
3. 课堂互动工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引出本堂课的主要内容，小数计算。
2. 提问：“小数是什么？有哪些表示方法？”3. 回顾上节课所学的小数认识，让学生依次说出小数的读法和写法。
二、概念和表示（15分钟）1. “小数”这个名词的定义。
2. 小数的表示方法。
3. 通过多媒体课件，引导学生认识小数的分数形式（如1/10,1/100等）。
三、小数的加减法（25分钟）1. 拓宽学生的认识：一般情况下，小数的加、减法原则与整数相同。
2. 引导学生在数量上，理解小数之间的大小关系。
3. 小数加减法的实例教学，体现其渐次深入性。
四、小数的乘法与除法（25分钟）1. 小数乘、除法较为复杂，学生需准确理解其运算法则。
2. 利用实例进行小数的乘法与除法教学。
五、解决实际问题（20分钟）1. 对学生提供大量的实际问题，让学生灵活运用小数进行计算。
2. 鼓励学生同桌合作，共同解决问题，提高分析问题和解决问题能力。
六、归纳总结（10分钟）1. 学生回答老师提出的问题，巩固所学的小数知识点。
2. 点评学生表现，鼓励积极参与课堂，互相交流学习，提高学生的小数运算能力。
教学反思：本次课程以小数四则运算为主要内容，着重培养学生分析问题、解决问题的能力。
本节课设计了多组实际问题，通过小组合作，让学生运用所学小数知识进行思考和解决问题，既让学生在课堂上得到了实际的应用，同时也提高了学生的自信心，激发了他们的学习兴趣。
《小数乘法》数学四年级下册章节复习精编讲义(思维导图 知识讲解 达标训练)北师大版,含解析
期中复习讲义（北师大版）2020-2021学年北师大数学四年级下册期中章节复习精编讲义第三单元《小数乘法》知识互联网知识导航知识点一：小数乘法的意义1. 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
2. 一个数乘小数：求一个数的十分之几（百分之几……）是多少知识点二：小数乘法的计算方法1.计算小数乘法，先按整数乘法的计算方法算出积，再看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
积的位数不够时，先在乘得的积的左边添0补位，再点上小数点。
2.为了确保计算结果的准确性，计算小数乘法前，可以先估算一下积的范围。
3.用竖式计算小数乘整十（整百）数时，一定要先把整十（整百）数末尾的0落下来，再点上积的小数点，最后去掉积的小数部分末尾的0。
知识点三：小数点位置移动引起小数大小变化的规律（1）一个小数的小数点向右移动一位，得到的数是它的10倍；向右移动两位，得到的数是它的100倍……（2）一个小数的小数点向左移动一位，得到的数是它的；向左移动两位，得到的数是它的…（3）计算一个数乘或除以10，100，1000……只要将它们的小数点向右或向左移动一位、两位、三位…知识点四：小数点移动规律在小数乘法中，积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和。
知识点五：积与乘数的大小关系1.一个非零数乘比1小的数变小；乘比1大的数变大。
2.两个非零数与同一个非零数相乘，较大的数乘积大。
3.不能直接比较大小的小数乘法算式，要先计算出得数再比较大小。
知识点六：小数加、减、乘混合运算1.算式中既有乘法，又有加减法，要先算乘法，再算加减法。
2.算式中有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
3. 整数的运算律在小数范围内仍然适用。
运用运算律可以使一些计算简便，在计算过程中，能简算的要简算。
夯实基础一、选择题（共5题；每题2分，共10分）1. 24×6=144，当一个因数乘100，另一个因数不变，积是（）。
北师大版 四年级下册 第8讲 小数的性质与小数点的移动(教师版)
教学辅导教案1．0.6＋0.6＋0.6 =（0.6 ）×（ 3 ）2．0.8×4 =（0.8 ）＋（0.8 ）＋（0.8 ）＋（0.8 ）3．直接写得数.0.9×6 =5.4 7×0.08 =0.56 1.92×102 = 195.840.25×2 = 0.5 4×0.25 =1 60×0.8 = 484．怎样简便就怎样计算.9.8×25 0.78×101 1.50×102=（10-0.2）×25 =0.78×（100+1）=1.5×（100+2）=250-5 =78+0.78 =150+3=245 =78.78 =1538.7×17.4-8.7×7.4 12.5×0.4×2.5×8=8.7×（17.4-7.4）=（12.5×8）×（0.4×2.5）=8.7×10 =100×1=87 =1001．掌握小数的性质．能利用小数的性质进行小数的化简与改写；2．使学生理解小数点位置移动引起小数大小的变化.第1页共9页1．未真正理解小数的性质；2．移动小数点时位数不够.1．分母是10．100．1000……的分数可以用小数来表示.2．小数是十进制分数的另一种表现形式.3．小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……4．每相邻两个计数单位间的进率是10.5．小数的读写法：读法：整数部分按照整数读法来读，小数部分要顺次读出每一个数.写法：整数部分按照整数的写法来写，整数部分是0就写0，小数部分依次写出每一个数.6．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变.注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉.作用可以化简小数等. 7．小数大小比较：先比较整数部分，整数部分相同比较十分位，十分位相同比较百分位，……8．小数的大小比较：（1）统一单位.（统一成一样的单位）（2）把要比较的数写成一列（小数点必须对齐）（3）先比较整数部分；整数部分相同，就比较十分位；十分位相同，比较百分位；百分位相同，就比较千分位………4．小数点的移动小数点向右移：移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，小数就扩大到原数的10 00倍；移动四位，小数就扩大到原数的10000倍；……小数点向左移：移动一位，小数就缩小10倍移动两位，小数就缩小100倍，即小数就缩小到原数的移动三位，小数就缩小1000倍，即小数就缩小到原数的移动四位，小数就缩小10000倍，即小数就缩小到原数的5．生活中常用的单位：（牢记）质量：1吨＝1000千克；1千克＝1000克（相邻都是“1000”）长度：1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1千米=1000米面积：1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米人民币：1元=10角1角=10分时间：1小时=60分1分=60秒1．填空题：1)小数点向（右）移动（一）位，原来的数就扩大10倍.2)小数点向（左）移动（两）位，原来的数就缩小100倍.3)把7.9变成0.79，小数点向（左）移动了（一）位，这样7.9就（缩小）了（10 ）倍.4)把0.002变成0.2，小数点向（左）移动了（两位）位，这样0.002就（缩小）了（100 ）倍.5)把4.29的小数点去掉，就是把小数点向（右）移动了（两）位，这样4.29就（扩大）了（100 ）倍.6)9.1扩大100倍是（910 ），5.74缩小1000倍是（0.00574 ）.7)把 2.503的小数点向右移动三位后，再缩小100倍，这时的小数应是（25.03 ），比原数（扩大10 ）倍.8)把一个小数先扩大1000倍，再缩小10倍后是24.9，这个小数原来是（0.249 ）.9)把1.502的小数点去掉，它的值就（扩大1000 ）倍.10)把6.7扩大（100 ）倍是670.（32 ）缩小1000倍是0.032.把（8.6 ）缩小10倍是0.86.11)答案412）一个数的小数点向右移动一位，再向左移动两位，这个数（缩小10倍）13）不安分的小数点，从原来的位置向左跳动2位，又向右跳动3位，这时所得的数比原来多了72，原来的数是（8 ）14）甲数是3.8，乙数是38，在它们的末尾都添上两个零，这时乙数是甲数的（10 ）倍.15）一个数的小数点向右移动一位，所得到的数比这个数大1587.33，那么这个数是（176.37 ）.16）大小两个数的和是31.24，较大数的小数点向左移动一位就等于较小的数，这两个数分别是（2.84 ）和（28.4 ）.17）把一个两位小数的小数点去掉后比原数大29.7，原来小数是（0.30 ）. 18）根据0.056×13=0.782试求56×1.3=（78.2 ）0.56×0.13=（0.782 ）. 19）把小红的身高先缩小10倍，再扩大1000倍，是145米.小红的身高是（1.45 ）米.20）在适当的位置点上小数点，使式子成立. 6 2 4.＞7 8. 8＞9. 8 3＞8 .9 621）一种药每100片装一瓶，那么3500片能装( 35 )瓶，需要装满4000瓶，需要（400000 ）片药.22）一位会计在结账时.发现账面上多了21元4角2分，他回忆是把一笔钱数的小数点点错了一位，原来这笔钱是（ 2.38 ）.2．判断题（1）两个整数比大小，位数多的比位数少的大.两个小数比大小，小数部分位数多的比位数少的大.（× ）（2）小数点向右移动两位，原数就缩小100倍.（× ）（3）小数点向右移动一位，再向左移动一位，小数大小不变.（√ ）（5）五年级同学在一次百米赛跑中的成绩是：小兵15．6秒，高飞15秒，张红15．06秒，李聪16．3秒．把他们的成绩按照名次排列起来．高飞第一；张红第二；小兵第三；李聪第四一．小数基本性质1．小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，但计数单位变了.2．小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个记数单位间的进率是（10）.3．小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位、整数部分的最低位是个位、个位和十分位的进率是10.二、小数点的移动与单位换算（1）高级单位转化成低级单位===乘进率，小数点向右移动.（2）低级单位转化成高级单位===除以进率，小数点向左移动.（3）常用进率1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米=1000毫米1千克=1000克1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方千米=100公顷1吨=1000千克1平方米=10000平方厘米1公顷=10000平方米1平方千米=1000000平方米一．填空题：1．小数的（末尾）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变.这叫做小数的性质. 2．小数点左边第二位是（百）位，小数点右边第三位是（千分）位. 3． 15个0.01是（0.15 ），24个0．1是（2.4 ）.4． 0.08里面有（8 ）个百分之一，0.5里面有（50 ）个百分之一.5．由5个十分之一，7个千分之一组成一个小数，这个小数是（0.507 ）. 6．把1.2改写成以百分之一为单位的数是（ 1.20 ），把5改写成计数单位是0.001的数是（ 5.005 ）.7．1里面有(10)个0.1，0.1里面有(100)个0.001．8．要把一个小数扩大100倍，只要把这个小数的小数点向（右）移动（两）位即可.9．把下面的数改写成以"元"为单位的数．9分=(0.09元) 18角=（0.18元）9元8角5分=（9.85元）10．4个十分之一，九个百分之一，组成的数是(0.49)，它的计数单位是(0.01)．11．化简下面小数．0.090＝(0.09 ) 0.750米＝( 0.75米) 0.30＝(0.3 )1.350＝( 1.35) 140.00元＝(140元)12．与5.7相邻的两个整数分别是(5), (6)．13．零点二零五，写作：(0.205)，保留一位小数约是(0.2)．14．2.508读作：(二点五零八)，这个小数四舍五入到百分位约是( 2.51) 15．写出大于5，小于6的一位小数两个是( 5.2), ( 5.6)．二、化简下面的小数：2.00= 2 1.4000= 1.4 0.050=0.05 0.800=0.840.040=40.04 10.000=10 4.070= 4.07 59.30200=59.302三、不改变数的大小，把下面的各数写成三位小数0.8= 0.800 3.0700=3.070 13= 13.000 6.24= 6.2405.45=5.450 2.7= 2.700 8.4000=8.400 10.7=10.700一、把下面的数改写成以“元“或”米“做单位的两位小数：4元6角＝4.6元8分＝0.08元8角＝0.8元2角8分＝0.28元2元零1分＝2.01元4分米=0.4米1元5角2分＝1.52元5元3分= 5.03元10元5角8分= 10.58元1米6分米= 1.6米2分米5厘米=0.25米38厘米=0.38米。
北师大四年级数学下册总复习(1)
三角形的内角和 三角形内角和等于180°。
等腰三角形
等腰三角形两个底角相等
顶角 顶角=180º-底角×2
底角=（180º-顶角）
底角
÷2
等边三角形
等边三角形三个角相等，并且 都为60º
小数的大小比较
①先比较整数部分，整数部分大的就大；
②如果整数部分相同，就比较十分位；
③如果十分位相同，就比较百分位，如此类推， 直到比较出大小。
33.333每个3表示什么？
第一个3表示3个十，第二个3表示3个1， 十分位上的3表示3个十分之一。也可以表示3个0.1， 百分位上的3表示3个百分之一，也可以表示为3个0.01， 千分位上的3表示3个千分之一，也可以表示为3个0.001。
如果三角形的两条边的长度分别是5cm和8cm， 那么第三条边最短可能是多少cm？
还可以怎么数？
4+3+2+1=10个
下图中有几个三角形？ 下图中有几个平行四边形？ 下图中有几个梯形？
专题三、方程
方程： 含有未知数的等式 解方程： 求方程的解的过程
1、在等式x＋5＝10中，我们称x为未知数，未 知数可以用任意字母来表示。
不改变数的大小，把下面各数写 成三位小数：
0.2= 0.200 4.08= 4.080 3= 3.000
选择：
0.7与0.700相比，（B）
A、大小相等，意义相同 B、大小相等，意义不同 C、大小不等，意义相同 D、大小不等，意义不同
请你按高矮顺序给下面的小朋友排排队。
80厘米
1米45厘米
北师大版完整版 四年级下册期末复习数学应用题归类整理含答案
北师大版完整版四年级下册期末复习数学应用题归类整理含答案一、北师大小学数学解决问题四年级下册应用题1．看图解题．2．两根绳子分别长1.38米和2.15米，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.25米，接好后的绳子实际有多长？3．有6箱蜜蜂一年可以酿蜂蜜450千克．小明家养了这样的蜜蜂18箱，一年可以酿蜂蜜多少千克？（用两种方法计算）4．一粒大米重约0.02克，如果每人每天节约一粒米，1万人一天可节约多少克大米？合多少千克？5．一个三角形的两边分别是4厘米和5厘米，夹角是30°，画出这个三角形。
这是一个什么三角形?它的第三条边长是多少厘米?6．有一张长方形的纸，长12cm、宽4cm，对折两次后展开（如下图，虚线是展开后的折痕）。
（1）请你选择图中4个点，画一个梯形，要求梯形的两条底分别为6cm、9cm、高为4cm；（2）问题（1）中这样的梯形一共可以画出________个，其中直角梯形有________个。
7．下表是小明和小亮的身高、体重和视力情况记录．（1）谁的身材高一些？（2）从表中你还知道些什么？8．看图回答（1）小明家到小亮家的路程是________千米；（2）小明到学校要比小亮到学校少走________千米；（3）小亮到少年宫要走________千米；（4）你还能提出什么问题，会解答吗。
9．一个小数的小数点向右移动两位，比原来的小数大了1.98，原来这个小数是多少？10．小明买了两本书，一本故事书的单价是9.45元，另一本科技书的单价是10.29元．小明交给售货员20元，应找回多少元？11．一个等腰梯形土地，它的腰是30.5米，上底是20米，下底是上底的2倍，这块地的周长是多少米？12．如下图所示，文化小区有一个形状是由三个大小不同的等边三角形DMN、等边三角形MAO、等边三角形OBN组成的花园。
由M地到N地，走哪条路最近?其他两条路一样长吗?为什么?13．菜站运来苹果和黄瓜共707千克，运来苹果多少筐？14．看图形分类：（1）长方形：________ ，（2）正方形：________ ；（3）三角形：________ _ ，（4）圆：________ 。
四年级下册数学教案-《小数的计算复习》北师大版
4.数学交流：培养学生运用数学语言描述小数计算过程，进行准确、清晰的表达。
5.空间观念与数据观念：理解小数在生活中的应用，培养学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数据的敏感性和分析能力，增强空间观念。
6.数学应用：掌握小数计算在实际问题中的应用，提高学生解决实际问题的能力，培养应用意识。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要复习小数的四则运算基本概念。小数运算在生活中的应用非常广泛，它帮助我们解决实际问题，提高计算准确性。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。例如，购物时如何计算总价和找零，这将展示小数在实际中的应用。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调小数点对齐、小数乘除法中积（商）的小数点位置确定这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
4.小数的四则混合运算：掌握运算顺序，运用括号改变运算顺序。
5.小数的近似计算：运用四舍五入法，求小数的近似值。
二、核心素养目标
《小数的计算复习》课程旨在培养学生以下核心素养：
1.数感与符号意识：增强学生对小数的感知，理解小数与整数的关系，运用数学符号进行小数计算。
2.探索与问题解决：通过解决实际生活中的小数计算问题，培养学生独立思考、合作探究的能力。
在课堂总结环节，我强调了对小数计算知识点的掌握，并鼓励学生们在日常生活中多加运用。然而，我也意识到仅仅依靠课堂上的教学是远远不够的，还需要家长们在家中的配合与指导。因此，我计划在课后与家长们进行沟通，提醒他们关注孩子在小数计算方面的学习，并给予适当的辅导。
-有余数的小数除法：在处理有余数的小数除法时，学生可能会感到困惑。
北师大版小学数学四年级下册全册期末专题复习课件
3×6＝ 18 0.3×6＝ 1.8 0.3×0.6＝ 0.18
15×2＝ 30 1.5×2＝ 3.0 1.5×0.2＝ 0.30
积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和。
2021/7/15
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9.下面各题怎样简便就怎样计算。
12.8＋2.04×9.5 ＝12.8＋19.38 ＝32.18
6.15×9.4－42 ＝57.81－42 ＝15.81
当输入5时，输出的是9。你能完成下面的运算吗？
输入数
输出数
5 ×2 10 ＋2 12 －3 9
输入数
输出数
4.3 ＋4.288.58 －1.39 7.19 ×3 21.57
2021/7/15
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6.一根彩带，每1.4分米剪一段做1个蝴蝶结，
一共做了27个蝴蝶，还剩1.2分米，这根彩带
原长多少米？
1.4×27＋1.2＝39（分米） 39分米＝3.9米 答：这根彩带原长3.9米。
四边形
三角形
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请把组成下面图案的三角形进行分类。
2021/7/15
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笑笑是这样分的，你知道笑笑这样分的道理吗？
直角三角形
2021/7/15
钝角三角形
锐角三角形
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直角三角形
钝角三角形
锐角三角形
1个直角&个三角形都至少有两个锐角。
2.要想判断一个三角形是什么三角形，只要看它最大的 角是什么角就可以。
2021/7/15
北师大版四年级下册数学期末总复习
图形与几何
2021/7/15
复习导入
我们学过那些图形？你 能将它们进行整理吗？
你能说出已学过的 平面图形的特点吗？
2021/7/15
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北师大四年级数学下册小数应用题
1.小红身高是156厘米,小芳身高是1.52米,小红比小芳高多少？
2.50千克油菜籽可以榨油15千克,照这样计算,5吨油菜籽可以榨油多少千克？
3.小明家离学校1.5千米,小南家离学校1千米60米,谁家离学校近近多少？
4.一只非洲鸵鸟中约150千克500克,一头猪中约123.06千克,一只鸵鸟比一头猪重
多少千克？
5.一种播种机的播种宽度是3米,播种机每小时行5千米,照这样计算,2小时可以播
种多少公顷？
6.修路队第一天修了1.078千米,第二天比第一天多修0.456千米,修路队两天一共修
了多少千米？
7.希望小学的同学修理桌椅节约了40.25元,装订图书比修理桌椅少节约了3.7元.装
订图书节约了多少元？
8.小亮爸爸给他买了一套电脑桌椅,一张椅子的价钱是45元,比一张桌子便宜12.5元.
一张桌子多少元？
9.,运动会跳远比赛,小红的成绩是2.85米,小明比小红多跳1.25米,小红比小菊多跳
0.23米.这次跳远比赛谁得第一呢？为什么？
10.张庄小学的同学们修理桌椅花了40.25元,比装订图书多花了3.7元.装订图书花了
多少元？(用方程解)
11.小虎早上从家到学校上学,要走1.3千米,他走了0.3千米后发现没有带数学作业本,
又回家去取.这样他比平时上学多走了多少千米？
12.苏果超市运来哈密瓜0.31吨,西瓜比运来的哈密瓜多2.75吨,两种瓜一共运来多少吨？
13.张大妈装了一篮菜去农贸市场卖,篮和菜原来称得质量7.4千克,卖出一些菜后,她
回家称得篮和菜质量3.6千克.她卖出了多少千克菜？
14.三人进行60米比赛.刘明用9.6秒,李强比他慢0.5秒,赵亮比李强快0.2秒.他们三
人的名次各是多少呢？
15.学校用200元购买图书,买科技书用去87元5角,买故事书用去32元零4分,还剩
多少元？
16.甲,乙两地相距220米,小华和小红分别从甲,乙两地出发相对走来,当小华走了85.2
米,小红走了70.5米时,两人还相距多少米？
17.小明买了一支钢笔和一本日记本,钢笔的单价是12.7元,日记本的价钱是4.5元.小
明付给营业员20元,应找回多少元？
18.一瓶油连瓶重3.4千克,用去一半后,连瓶还重1.9千克.原来有油多少千克瓶重多少千克？
19.修一条公路,已经修好了134.5千米,剩下的比修好的少13.6千米,这条公路全长多少千米？
20.一根竹竿垂直插入水池中,竹竿入泥部分是0.6米,露出水面部分是0.7米,水池深2
米2分米,这根竹竿长多少米？
21.一根4.8米的长竹竿垂直插入水池中,竹竿的入泥部分是0.3米,露出水面的部分是
1.75米,池水深多少米？
22.妈妈去超市买了一盒牙膏和三条毛巾,牙膏的单价是12.7元,毛巾的单价是10.5元.
妈妈付给营业员50元,应找回多少元？
23.一根绳子长3米，剪去一半后再剪去剩下的一半，绳子还剩多长？
24.周末爸爸、妈妈和小明去梦幻水城玩，成人票价是75元，小孩的票价是成人的
一半，爸爸最少要带多少钱去买票？
25.小明跑100米用了18秒，小王跑100米的速度是每秒1.6米，算一算，小明和小
王谁跑得比较快？
26.女生小宇在唱歌比赛中有4个评委给她9.27分，3个评委给她9.08分，她的总分是多少分？
27.梅花鹿高1.46米，长颈鹿的身高是梅花鹿的身高2.5倍还多0.98米，长颈鹿的身
高是多少米？
28.四年级（1）班34名同学合影，价格是24.5元，给4张照片。
另外每加印1张收
费2.3元，若全班每人都要1张照片，一共需付多少元钱？
29.食堂王师傅到菜场买了32千克白菜和12.6千克黄瓜，白菜每千克0.95元，黄瓜
每千克1.3元，王师傅一共花了多少元？
30.学校买来10盒笔用为“行为规范生”的奖励，每盒12枝，每枝1.50元。
学校买
这些笔一共花了多少元？
31.两个加数的和的一半是0.65，其中的一个加数是0.2的1.5倍，另一个加数是多少？
32.妈妈在菜市场买了1.5千克带鱼，交给售货员11元钱后，找回0.95元，每千克
带鱼多少元？
33.一个铺路队25小时铺路13米。
照这样计算，7.2小时铺路多少米？
34.一台拖拉机每小时耕地0.08公顷,3台这样的拖拉机4.5小时可耕地多少公顷?
35.筑路队修一条公路,计划每天修3.24千米，45天可以完成,这条公路有多少千米?
36.一个长方形,长12.7米,宽8.5米,它的周长和面积各是多少米?
37.冷饮店运来30箱汽水，运来的桔子水是汽水的3倍。
汽水和桔子水每箱都是24
瓶。
两种饮料一共运来多少瓶？
38.学校买了一批足球、篮球和排球。
买足球用去64.96元，比买篮球多用了22.76
元，比买篮球与排球所用的钱的总数少3.92元。
买排球用了多少元？
39.林场有一块长16千米，宽13千米的长方形荒地，在这块荒地上种树，每公顷计
划种树3750棵。
这块荒地一共可以种树多少棵？
40.一个工厂原来每月用水468吨。
开展节水活动后，原来一年的用水量现在可以多
用一个月，平均每月节水多少吨？1. 一台拖拉机每小时耕地0.08公顷,3台这样
的拖拉机4.5小时可耕地多少公顷?
41.筑路队修一条公路,计划每天修3.24千米，45天可以完成,这条公路有多少千米?
42.一个长方形,长12.7米,宽8.5米,它的周长和面积各是多少米?
43.一个皮球的价格是4.05元，学校买8个皮球的总价比一个足球多3.4元，买8个
皮球和2个足球共需要多少钱?
44.一本故事书的售价是3.12元,一本连环画的售价比这本故事书的2倍少0.85元,一
本连环画的售价是多少元?
45.王家村小学3月份用水43．8吨，用电167度，已知水每吨1.51元，电每度0.53
元。
（1）3月份要交水费多少元钱？（2）3月份要交电费多少元钱？（3）这个月水、电费共花多少元钱？。