2017年美国芝加哥大学研究生申请之语言学
赞美芝加哥大学的句子
赞美芝加哥大学的句子【第1句】没去芝大之前，就知道芝大是美国大学中包揽诺贝尔奖的大户，据2007年的统计数据，芝大校友中共有81位诺贝尔奖获得者，可见芝大科研究能力之强。
这可能与芝大的办学宗旨有关，芝大在2006年时共有12,000名在校生，而本科生只有4，000位，其他皆为研究生，可见这完全是一所以科研为导向的研究型大学。
【第2句】与哈佛、耶鲁等大学相比，芝加哥大学只能算作一所年轻的大学。
但是，由于芝加哥大学以开放的精神，兼收并蓄地包容了洪堡与纽曼两种大学理念，并结合美国社会的现实，建构了独特而卓越的组织理念、研究理念和教学理念，使其在较短的时间从美国高等教育体系中脱颖而出，成为美国，乃至世界一流大学，并被誉为“第一所美式大学”。
【第3句】说是边缘，只是相对于繁华热闹的芝加哥downtown而言。
芝大静处一隅，冷眼旁观芝加哥这个资本主义的金融都市，执守着自己学术品味，边缘反倒成为一种有利的“姿态”。
芝大建立于1890年，与哈佛、耶鲁等有三百多年的老校相比，虽然历史算不得长，但也是百年老校了。
走在校园中，不经意间就会看到不少有历史感的建筑。
藤萝爬满了学院的高墙，虽然现在是初春，枝叶未丰，但那顽强的姿势让你想象到它们夏天的样子。
【第4句】芝加哥大学（The University of Chicago, UChicago），简称芝大，位于美国国际金融中心芝加哥，是世界上最负盛名的大学之一。
这里诞生了“芝加哥经济学派（Chicago School of Enocomics）”等以人文社科为主的众多芝加哥学派，走出了世界约40%的诺贝尔经济学奖得主[7-8] ，是世界经济学研究的中心之一。
【第5句】芝加哥大学是一所私立、男女同校、无宗教派别的综合性大学，1891年由约翰·洛克菲勒创办，1892年10月1日正式开课。
芝加哥大学是美国最负盛名的私立大学之一，世界大学排名十强。
芝加哥大学有81位校友曾获诺贝尔奖（诺贝尔奖得主最多的大学），其中包括华裔物理学家李政道、杨振宁、崔琦。
美国研究生前100所学校专业排名
约翰·霍普金斯大学
医学院与哈佛医学院齐名，公共卫生学院常年排行全美第一，生物学、生物医学、生物医学工程、电子工程、环境工程、人类发展、家庭研究、健康科学、人文学、物理学、数学科学、国际事务等研究生专业均排名全美前十。
14
华盛顿大学圣路易斯分校
本科：历史、经济学、医科预备课程、工程、建筑和商科等；研究生：计算机科学、地理学、数学、微生物学、分子生物学、心理学、政治学、统计学、社会学、动物学等。商学院全美前15，医学院全美第4，工学院全美第2，工程学院中，生物医学工程系最负盛名，建筑学和城市设计学院名列全美第6，法学院目前排名第19。
商学研究所全美排名21位，教育研究所排20位，工程研究生排26名。会计、化学、经济、教育、地理、工业设计、外语、物理、政治科学和工程
57
佩珀代因大学
商学院全美闻名，EMBA连续三年被Business Week评为世界前20名。财经类、法律、纺织与服装、管理、教育、旅游、人文艺术、社科类、体育、新闻传播
23
弗吉尼亚大学
建筑、工商管理、教育、工程与应用科学、法学、医学等。
23
维克森林大学
商科、经济学、英语、生物学和心理学。医学院在很多研究领域取得瞩目成绩。
28
塔夫茨大学
医科、牙科、法律、外交、职业治疗学
28
密西根大学-安娜堡分校
商学、工程、医学、护理、法律、公共事务、心理学、社会学和历史。美国公立大学典范。
20
埃默里大学
医学、牙医学、法律、化学、心理学、历史、哲学、数学、英语等。享有“南哈佛”的美誉。
20
乔治城大学
美国研究、历史、外交事务、政府和神学。商学院全美14。
20
加州大学-伯克利分校
国外比较著名的学习科学研究中心简介
国外比较著名的学习科学研究中心简介学习能力被称为是21世纪人类最基本的生存能力。
有关“学习”的研究逐渐得到世界各国的重视，“学习”开始成为教育、社会、科技等领域研究和探索的焦点问题，并随着时间的推移以及人们对学习科学逐步深入的研究，出现了很多新的研究领域，国内外也成立了大量的“学习科学研究中心”。
最近对这些中心进行了简单地梳理，在这里与大家共享，很多是直接翻译过来的，难免有翻译不恰当的地方，还请大家指正。
1、视觉语言与视觉学习科学中心（/）（1）. 即Visual Languageand Visual Learning (VL2)，依托单位为GallaudetUniversity，视觉语言与视觉学习学习科学中心依托单位是哥劳德大学（Gallaudet University），由ThomasAllen博士领衔，来自Georgetown University的Guinevere Eden和来自University ofCalifornia, Davis的DavidCorina是VL2的科学主管。
哥劳德特大学为耳聋和听力障碍的大学生在自由主义教育和职业生涯规划方面是领先世界的。
这个大学提供了获得国际名誉的杰出的为耳聋、听力障碍和正常听力的学生的研究生项目，并且也有很好的研究水平去传授历史、语言、文化和其他相关给耳聋的人。
（2）. VL2的目标是进一步加深对以视觉形式获取语言和知识的各种影响因素的科学理解，这些因素包括生物学的、认知的、语言学的、社会文化的以及教育学的方面的。
VL2汇集了大批来自各种不同学科与领域的聋哑和听觉方面的研究人员和教育工作者，来共同研究语言和读写能力究竟是如何在那些聋哑人身上得到发展的。
这方面的研究将会对聋哑学生的教育有所帮助，并将有助于我们加深对学习在个体身上，尤其是在那些聋哑和听力有障碍的个体身上究竟是如何发生的这一问题的认识。
（3）.研究的是当丧失听力的时候，人是如何获得与使用语言，并发展其读写能力的，并以此来推动学习科学的研究。
哥伦比亚大学研究生申请要求及专业介绍
哥伦比亚大学(Columbia University in the City of New York)，简称为哥大， 是一所位于美国纽约市曼哈顿上城的世界顶尖研究型大学，于 1754 年根据英国 国王乔治二世颁布的《国王宪章》而成立，属于私立的美国常春藤盟校，由三个 本科生院和十三个研究生院构成。
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哥伦比亚大学研究生申Байду номын сангаас要求及专业介绍
应用物理 雅思 6.5 或托福 90，GRE,学费$41,040 美元/年，申请截止日期 MS 2 月 15 号，PhD 12 月 15 号 passedu.hk/majr_37251 材料科学与工程 雅思 6.5 或托福 90，GRE,学费$41,040 美元/年，申请截止日期 MS 2 月 15 号，PhD 12 月 15 号 passedu.hk/majr_37252 生物医学工程 雅思 6.5 或托福 90，GRE,学费$41,040 美元/年，申请截止日期 MS 2 月 15 号， PhD 12 月 15 号 passedu.hk/majr_37253 化学工程 雅思 6.5 或托福 90，GRE,学费$41,040 美元/年，申请截止日期 MS 2 月 15 号，PhD 12 月 15 号 passedu.hk/majr_37254 土木工程与工程力学 雅思 6.5 或托福 90，GRE,学费$41,040 美元/年，申请截止日期 MS 1 月 15 号，PhD 12 月 15 号 passedu.hk/majr_37255 计算机科学 雅思 6.5 或托福 90，GRE,学费$41,040 美元/年，申请截止日期 MS 2 月 15 号， PhD 12 月 15 号 passedu.hk/majr_37256 计算机工程 雅思 6.5 或托福 90，GRE，GPA 要求 3.2 以上,学费$41,040 美元/年，申请截止 日期 2 月 15 号 passedu.hk/majr_37257 地球与环境工程 雅思 6.5 或托福 90，GRE,学费$41,040 美元/年，申请截止日期 MS 2 月 15 号，PhD 12 月 15 号 passedu.hk/majr_37258 电气工程 雅思 6.5 或托福 90，GRE,学费$41,040 美元/年，申请截止日期 MS 2 月 15 号，PhD 12 月 15 号 passedu.hk/majr_37259 工业工程 雅思 6.5 或托福 90，GRE,学费$41,040 美元/年，申请截止日期 MS 2 月 15 号，PhD 12 月 15 号 passedu.hk/majr_37260
综排Top30东亚研究博士项目(世毕盟留学)
综排Top30东亚研究博士项目（世毕盟留学）1.Princeton UniversityPhD in East Asian StudyPrinceton 是个很小的学校，本科硕士博士加起来只有8000多点，所以很精致。
它的东亚研究项目被公认为是西方世界领先的研究项目。
项目内总共有39个学生，其中中国学生有17个左右。
普林斯顿的东亚研究博士主要的研究方向包括中日历史与文学，韩国文化研究，东亚人类学，当代东亚社会文化研究，中国学生的研究方向也比较多元化，包括近代中国思想史和科学史，中世纪早期的中国文学，中国革命的历史，明清历史等。
从申请上来说，这个项目比较倾向于已经硕士在读的申请者，也会考虑有丰富科研经历的本科生。
现在在读的学生中有很大一部分学生在申请的时候就已经有了硕士学位，大陆的申请者中比较倾向于北大的学生，还有一些学生来自清华，复旦，北师，武大，中国学生如果有海外的经历，也会有很大的加分。
另外，这个项目强烈建议学生在入学之前就掌握一门欧洲的语言，如法语或德语，项目还可以给即将入学的学生提供奖学金，在即将入学的那个暑假学习一门语言。
2.Harvard UniversityPh.D. in East Asian Languages and Civilizations哈佛的东亚研究系提供两个博士项目，东亚语言与文明（EALC）和历史与东亚语言（HEAL）。
东亚研究系不提供硕士项目，如果想读硕士，可以选择区域研究下的东亚方向。
东亚语言与文明博士的主要研究方向有中国，日本，和中国、日本、韩国文学；韩国和中亚历史（包括西藏）；东亚佛教；与东亚艺术、电影、文化研究。
涉及到中国日本和越南历史的部分，在历史系也有研究。
粗略的区分一下，一般情况下如果申请者研究的是1850年之前的历史，那么建议申请历史系，如果是之后的，那就可以申请东亚语言与文明。
历史与东亚语言博士项目的目的是满足学生渴望更密集的程序语言的东亚历史研究的特殊需要。
走进认知语言学
走进认知语言学摘要：认知语言学是近年来语言学的研究热点，它是在新的哲学观和认知观基础上，以人们对世界的经验和对世界进行感知和概念化的方法来研究语言的新兴语言学科。
本文从认知语言学的产生发展、定义、基本假设、基本理论和研究方法五个方面浅谈了对该理论的认识和理解。
关键词：认知；认知语言学；现代汉语语言是人类最重要的交际工具和进行思维的工具，为了让语言更好的为人类的交际活动服务，我们必须要研究语言，从不同的角度研究语言，运用各种各样的理论和方法来研究它的方方面面，这是一个漫长而艰难的过程。
作为一名在读的汉语言文字学专业的研究生，我需要掌握各种语言理论知识，不仅要了解旧的语言理论，更要关注最新的学术问题，为以后的现代汉语的学习研究打下扎实的理论基础。
在语言理论的课堂上，我第一次认识、了解了一种新的语言理论——认知语言学。
一、我对认知语言学的认识认知语言学是从二十世纪六十年代产生，经过了七八十年代的发展，形成的一个系统而完整的理论体系。
认知语言学理论的产生与当时科学理论的大背景是一致的。
随着计算机时代的到来，认知科学应运而生，它是一门综合学科，涉及计算机自然语言理解、人工智能语言学、心理学、系统论等多种学科，这其中也包括了认知语言学。
（一）认知语言学的产生与发展认知语言学发端于20世纪70年代，自80年代中期以来，它的研究范围已扩展到了语言学的各个领域。
认知语言学最初是针对“语义”的研究提出来的。
美国生成学派以Langacker为首的语义学家们认为语义部分才是句法生成的基础,他们从底层语义关系的研究中得出结论，认为自然语言的句法不是自主的，不能独立于语义，而语义也不能独立于人的认知。
至此,他们摆脱了乔姆斯基的句法形式研究，走上了认知语言学的道路，成为了认知语言学的奠基人。
1980年美国芝加哥大学出版社出版的Lakoff和Johnson的《我们赖以生存的隐喻》从隐喻的角度探讨语言的本质，为认知语言学的发展奠定了坚实的基础。
语言学概论（胡晓研）
术语解释1.语言学：语言学就是专门以语言为研究对象的一门独立的科学。
语言学的任务就是研究语言的性质、功能、结构及其运用等问题，揭示语言存在和发展的规律，使人们理解并掌握语言的理性知识。
2.语文学：语文学是从文献角度研究语言文字学科的总称。
它以文献评审为主，目的在于解释、注疏和考订。
3.语言：语言是一种特殊的社会现象，它作为人类最重要的交际工具为全社会服务，它同人的思维有密切的联系，是人区别于其他动物的本质特征之一，语言是音义结合的符号系统。
4.言语：言语是人们为了某种目的，在特定条件下发生的说话行为和说出来的话。
这里的“说话行为”是指说话的动作和过程；“说出来的话”是指一连串有意义的声音。
5.索绪尔：现代语言学的历史，是从瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔开始的。
索绪尔的代表作是《普通语言学教程》。
索绪尔被誉为“现代语言学之父”，《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作。
索绪尔的语言学思想和19世纪以前的语文学最根本的区别在于：把语言看成是由各个符号之间的关系组成的有价值的结构系统。
6.布龙菲尔德：是美国描写语言学派的核心人物。
他们注重语言行为的描写，而不注重语言能力的解释；着眼于语言间的差异，而不重视语言的普遍性。
其著作有《语言论》7.乔姆斯基：1957年美国语言学家诺姆·乔姆斯基《句法结构》的出版，标志着“转换生成语法”的诞生。
这一理论是建立在理性主义的哲学基础之上的，它完全不同于建立在经验主义基础之上的美国结构主义，因此，它的出现是对当时居于主流地位的美国结构主义语言学的一大挑战，被人称作“乔姆斯基革命”。
8.菲尔墨：是格语法的代表，其代表作是1968年发表的《格辩》。
他认为标准理论无法说明类似下列两个句子中名词短语与动词短语之间的关系究竟有何区别：Thechildopensthedoor./Thekeyopensthedoor.这种名词短语与动词短语之间的功能关系只有用更深一层的语义区别才能解释清楚。
乔姆斯基的语言学三大观点
乔姆斯基的语言学三大观点乔姆斯基的语言学观点：语言能力是说某种语言的人对这种语言的内在认识，而语言运用则是它具体使用语言的行动；语言能力和语言运用并不是符合的，语言运用并非语言能力的直接反映。
一、乔姆斯基的语言学观念乔姆斯基在研究语言中发现，有许多现象是结构主义语法和行为主义心理学所解释不了的。
例如，一个儿童一般在五六岁时就可以掌握母语；这个年龄的儿童的智力还很不发达，学习其他知识(如数学、物理)还相当困难，而学习语言却这样容易。
这种现象，用“白板说”或“刺激—反应”论都解释不通。
在这一点上，“刺激—反应”或“模仿—记忆”等观点也不能自圆其说。
不仅如此，儿童所知的有些东西，似乎不可能是教会的。
比如在He lost his pen和He lost his way中的his的区别，在He told her to leave the party和He promised her to leave the party中，由于两个谓语动词的不同，使to leave的施动者也改变了。
况且，儿童听到的话语并不都是标准的，相当一部分是不标准、不合乎语法的、被简化了的话语(如中国妈妈们说的“吃甜甜”“吃果果”)。
但儿童最后学到的是标准的语言。
这显然不是靠简单模仿得来的。
儿童在五六年之内所接触的话语毕竟是有限的，然而，儿童能说出的句子却是无限的。
二、乔姆斯基的转换生成语法理论转换生成语法理论，亦称“转换语法理论”、“生成语法理论”。
是指一种新结构主义语言学理论。
美国语言学家乔姆斯基20世纪50-60年代创立。
用符号化和演绎方法描写自然语言生成语法的理论体系。
主要内容有：语言基本上不是习得的，而是天赋的。
儿童天生具有一种加工语言符号的大脑内在机制，随着儿童的发展，这种内在机制在一定的条件下被激发，儿童即能自然获得语言。
语言是一种结构，设想人有一种天生的“语言获得装置”，称LAD。
深层结构，指短语或句中的基本语法关系和语义，决定句子的内涵与意义，属语法的基础部分和语言能力。
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立思辰留学360介绍，芝加哥大学（University of Chicago,简称UChicago或Chicago）成立于1890年，
位于美国中西部的伊利诺伊州芝加哥市，该市是美国仅次于纽约市和洛杉矶的第三大都会区，地处北美大
陆的中心地带，为美国最重要的铁路、航空枢纽，同时也是美国主要的金融，文化，制造业，期货和商品
交易中心之一，其常见的别名有：“第二城”、“风城”、“芝城”等。
语言学
互联网留学360介绍，基本信息：
成立时间1930申请截止日期12月1 GRE考试截止日期10月TOEFL要求104(单开设学位PhD学制5年IELTS要求7.0（单项不低于7.0）是否可申请奖学金Yes
联系方式：
Department of Linguistics
1010 E 59th Street, Rm. 304
Chicago, IL 60637
Phone: 773.702.8522
Fax: 773.834.0924
参考资料：
(1) Linguistics University of Chicago。