七年级上册期中考试政治复习资料

七年级上册期中考试政治复习资料第一单元《走进中学》第一节《第二起跑线》：１、为什么说中学时期人生发展“黄金时期”？①中学时期身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成；②中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。

２、社会主义道德的基本规范和社会主义道德建设的基本要求：国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。

３、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

４、关注心理健康、培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一。

５、勇于创新、勤于实践其实就是多动脑、勤动手。

6、中学生应该怎样度过初中三年？（中学生健康成长应该具备哪些条件？）①学会学习②养成良好的道德品质③关注自我心理健康④勇于创新、勤于实践。

第二节《亮出你自己》：１、评价分为自我评价和他人评价。

２、自我评价的方法：（１）通过反思和自我检查来认识、评价自我的优缺点。

（２）通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价，发现自己的个性特点。

（3）通过与同龄伙伴比较来找出自己的特点。

３、他人评价的优点：他人评价比自我评价更客观、全面。

４、他人评价的不足：如果一个人完全受别人对自己的评价的支配，就会失去自我，使自己的行为处处受别人评价的控制。

５、一个人怎样才能走出旧我，走向新我呢？一方面，树立“只有更好，没有最好”、“学无止尽”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善；另一方面，设置更高的发展目标，来引导自我、激励自我。

第三节《拥有好心情》：1、喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型。

２、中学生的情绪特点：中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。

３、调节不良情绪的方法：转移注意力、合理宣泄、理智控制（自我暗示和自我激励）、理性升华、改变认识、幽默等。

４、（１）积极情绪的作用：当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率。

（２）消极情绪的影响：人的判断能力和分析能力就会下降，容易失去理智，缺乏自制力。

5、什么是健康情绪？健康的情绪往往①事出有因②表现恰当③适可而止第二单元《在成长的道路上》第一节《感受成长》：１、每个人的成长道路之所以会有苦也有乐，是由于生活中的诸多复杂因素造成的，这些因素有来自个人自身的，也有来自家庭、社会的等等。

２、（１）顺境也有负面效应：顺境也容易消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取。

（2）如何克服顺境的负面效应？始终保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质。

（3）逆境也有积极的一面：①使人变得更坚强；②促使人增长才干。

第二节《直面挫折》：１、挫折就是在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰。

2、面对挫折的不同态度：（1）畏难止步，向挫折屈服；（2）迎难而上，勇于战胜挫折。

２、（１）积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件。

（２）勇于探索，积极创新，是应对挫折的重要手段。

３、志趣，就是人的志向和兴趣。

４、要经受挫折的考验，应该怎样做？（怎样培养不畏挫折、开拓进取的优秀品质？）（１）正确认识挫折。

（２）敢为天下先。

（３）培养高尚的志趣。

（４）适当转换追求目标。

第三节《立志与成功》：１、意志的作用：坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。

２、意志品质的主要表现：独立性、果断性、自制性、坚忍性。

3、中学生意志的特征：不成熟、不稳定，但具有很强的可塑性。

4、中学生怎样锻炼自己坚强意志？（１）树立理想，促进成长。

（２）从小事做起，从现在做起。

（３）在劳动和体育锻炼中成长。

（４）尝试做不感兴趣却富有意义的事。

第三单元《相处之道》第一节《亲子之间》：1、亲情是人世间最真挚而美好的感情。

２、亲子之间矛盾的产生既有子女方面的原因，也有父母方面的原因。

３、实现亲子和谐的方法：（１）理解父母的用心。

（２）学会向父母表达。

（３）学会必要的让步和道歉。

４、理解父母的用心包括三方面：理解父母的期望、关爱、父母承受的压力。

5：我们可以这样向父母表达：注意场合；讲究方式；掌握分寸；就事论事。

6、我们可以怎样孝敬父母？（1）体贴父母的辛劳。

（2）关心父母的健康。

（3）了解父母的心意。

（4）听取父母的教诲。

（5）分担父母的忧虑。

（6）不向父母提过分的要求。

第二节《师生之间》：１、师生之间有矛盾的原因：（1）由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等等，师生交往的过程中有时也会产生一些隔阂。

（2）师生之间会出现一些小误会（3）学生难免会受到老师的批评。

２、怎样拉近师生之间的距离（怎样处理师生间的矛盾或怎样实现师生间的和谐）？尊重老师（前提）、坦诚交流、关心老师。

３、应该尊重老师什么？一方面是尊重老师的人格，另一方面是尊重、理解老师的劳动。

４、尊重他人是现代社会的基本交往准则。

５、老师关心学生，学生也应该关心老师。

学生对老师的关心，也是对老师工作的支持和激励。

6、我们可以这样向老师提出意见：把握分寸；语气平和；坦诚相待；注意方式。

七年级上册第一单元走进中学一、第二起跑线1、迈上成长新台阶（1）初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，也称为“心理断乳期”。

主要是指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态（2）中学时期是学习的关键期，是人生发展的“黄金期”也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期2、设计成长新方案（1）学会学习（2）养成良好的道德品质道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则，它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用（3）关注自我心理健康健康不仅指身体没有疾病，还包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态我们要把关注心理健康，、培养良好的自我认识，对个人的成长十分重要1、学会正确地认识自我（1）学会正确地评价自我A通过自我反思和自我检查来认识、评价自已B通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来自我评价C通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达等方面进行比较，找出自已的特点，确定自已在同龄群体中的位置（2）通过他人的评价（老师、父母、同学、朋友等）他人评价比自我评价更客观、更全面。

但如果一个人完全受到别人对自已的评价的支配，就会失去自我，使自已的行为处处受别人的支配和控制2、展现自我风采（1）乐于欣赏他人的优点，善于发现自已的长处，积极展现自身的才智与风采，并不断进行自我超越，我们的生活才会更加精彩（2）走出自我，走向新我的要求：一方面，树立“没有最好，只有更好”“学无止境”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善，另一方面，可以通过设置更高的发展目标来引导自我，激励自我三拥有好心情1、奇妙的情绪（1）喜、怒、哀、惧是四种最基本的情绪类型（2）人的情绪是多种多样的，人生的不同阶段具有各自的特点，中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化大，很不稳定2 情绪需要调节积极情绪与消极情绪对的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用，当人处于积极的情绪时，容易发挥出自已的水平，提高学习、工作效率；当人处于消极情绪时，很容易患各种疾病，且人的判断力和分析能力会下降，容易失去理智，缺乏自制力3 做个快乐的少年调节情绪的方法：转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识幽默等考点点拔考点1：理解情绪的多样性，懂得积极情绪与消极情绪对人的不同影响考点2 学会调节和控制情绪考点3 学会正确的认识和评价自已第二单元在成长的道路上考点归纳1、成长中的乐与苦成长的道路，有顺也有逆，苦与乐相伴随。

这是由于生活中的诸多复杂因素造成的，这些因素有来自个人自身的，也有来自家庭、社会的2成长中的顺与逆世界上任何事物都有两面性，生活中的顺境与逆境对我人成长也有两面性，既可以成为人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力（1）顺境也有负面效应顺境的积极作用：良发的学习生活环境能给个人的发展提供良好的条件，使人比较顺利地成长顺境的负面效应：容易消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取（2）逆境也有积极的一面A逆境能使人变得更坚强（逆境可以成为催人奋发图强的精神力量，穿越逆境、走过沧桑会使人吃苦受累、备尝艰辛，但能在此过程中磨砺意志、锻练毅力）B逆境会促使人增长才干（人们可以在承受各种挑战、解决问题的过程中，让才能得到有效开发，意志经受锻炼）。

二、直面挫折1、微笑面对生活：（1）挫折：在现实生活和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰称为挫折，而由挫折所产生的心理反应，称之为挫折感（2）面对挫折的两种态度：A畏难止步，向挫折屈服表现：为失误找借口，自暴自弃，退缩屈服B迎难而上，勇于战胜挫折表现：面对挫折能冷静对待，无所畏惧，积极地接受挫折和困难的挑战，把挫折当作磨砺自已意志的机会，积极分析产生挫折的原因，寻找摆脱困境的方法和途径，千方百计战胜困难，使自已获得成功积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件面对挫折，刚毅顽强面对失败，智慧豁达面对困难，勇敢无畏2、经受挫折的考验（1）那些为人类作出贡献的成功者，他们身上大都具有勇于战胜挫折、积极开拓进取的宝贵品质（2）培养自已不畏挫折、开拓进取的优秀品质A正确认识挫折学会调整对挫折的态度，及时进行自我疏导，非常重要B敢为天下先勇于探索，积极创新，是应对挫折的重要手段C培养高尚的志趣高尚的志趣会使人们更热爱自已的事业，并能以苦为乐，乐此不疲D适当转换追求目标，寻求更合理的努力方向三立志与成功1、了解意志（1）一个人的成功并不仅仅在于智力的高低，还需要具有坚强的意志和良好的性格（2）坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人在困境中超常发挥，甚至可以延缓死神的脚步，创造生命的奇迹（3）一个人的意志品质主要表现为A独立性B果断性C自制力D坚忍性（4）在不同的生活环境和年龄阶段，人的意志品质是有差异的，中学生意志品质存在着不成熟、稳定的特点，但中学生具有很强的可塑性2 锻炼意志（1）树立理想，促进成长（2）从小事做起，从现在做起（3）在劳动和体育锻炼中成长（4）尝试做不感兴趣却富有意义的事考点点拨考点1 顺境和逆境具有两面性考点2 如何面对挫折考点3 意志品质的主要表现考点4 如何锻炼坚强意志考点5 培养不畏挫折、开拓进取的优秀品质的方法第三单元相处之道考点归纳一、亲子之间1、正视亲子矛盾由于生活背景、年龄特征等差异，亲子之间的矛盾是客观存在的2、实现亲子和谐（1）理解父母的用心（包括父母的期望、关爱和所承受的压力）（2）会向父母表达（3）学会必要的让步和道歉3、孝敬父母（1）孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，是中华民族的传统美德，是我们每个公民应尽的责任，父母给了我们生命，养育了我们，教育了我们，教会我们做人的道理，给了我们全部的爱我们理应孝敬父母（2）我们可以这样孝敬父母A体贴父母的辛劳B关心父母的健康C了解父母的心意D听取父母的教诲E分担父母的忧虑F不向父母提过分的要求二师生之间1、师生间也会有矛盾由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等等，师生交往过程中有时也会产生一些隔阂2、学会与老师沟通A要尊重老师B与老师坦诚交流、C关心老师三与友同行1 生活需要友谊（1）友谊是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养（2）真诚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福与欢乐，在互帮互助的过程中共同进步2 要善交益友、乐交需要你的朋友3 要想让友谊长存，就要做到A 尊重朋友B 积极、坦诚与朋友交流C关爱朋友用关爱传递友情D赞扬和鼓励朋友E以宽容维护友谊考点1 如何看待亲子矛盾，实现亲子和谐考点2 孝敬父母是中华民族的美德，我们应该如何孝敬父母？考点3 在交往中要尊重他人和学会宽容第四单元树立团队精神考点归纳1、合理的竞争（1）团队就是为了共同的目标而成的集体，一个团队是一个有机的整体。