一年级入学准备期儿歌
一年级入学准备期儿歌
一年级入学准备期儿歌
儿歌1 儿歌2
铃声响，进课堂，铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，小小脚，并并拢，静等老师来上课，小小手，自然放，比比哪个做得好。
小眼睛，看老师，
小耳朵，认真听，
勤动脑，多提问。
儿歌3 儿歌4
教室里，轻轻走，下课铃响两件事，走廊里，慢慢走，一要做好课前事，转弯口，减速走，二要喝水上厕所，上下楼，靠右走。
时间足够不用跑，
聊天游戏声音轻，
团结友爱守秩序，
课间安全牢记心，
铃声一响进教室。
儿歌5 儿歌6
声音要响亮，站像一棵松，
态度要大方，坐像一台钟，
一句一句讲，队伍一条线，
要讲普通话。
走路挺起胸。
儿歌7 儿歌8
身坐正，小朋友，写字啦身体放平，细细铅笔手中拿，拿笔一寸，拇指食指捏住它，看书一尺，笔杆靠在指骨上。
写字一拳。
小学一年级第一学期备课笔记
学科：语文班级：一(6)班姓名：李春燕200 8学年第一学期学科成绩统计表教学计划（200 8 学年度第一学期）制定教学进度表（200 8学年度第1学期）对教材的分析与理解一、教材内容：本册教材分三部分：（1）入学准备；（2）读儿歌识字；（3）看拼音读课文识字。
“入学准备”安排在课本的第一部分，让学生借助游戏活动，初步接触汉字和词语，培养对诸国语言的感情核对语文学习的喜爱，认识一批在学校、生活中常见常用的生字，激发学生的识字兴趣，调动学生识字的积极性，扩大识字量，体现开放识字和自主识字的精神。
结合识字，开始学习基本的笔画。
第二部分是“读儿歌识字学拼音”，共安排26收儿歌，这些儿歌大多是脍炙人口的经典之作，内容充满童趣，读起来朗朗上口。
借助这些妙趣横生的语言材料，教材由浅入深、由易到难的安排了一批常用字。
结合识字，让学生学习汉语拼音。
第三部分是“看拼音读课文识字”，共安排了四个单元，19篇课文。
课文全文注音，让学生借助汉语拼音识字、阅读，同时在识字、阅读中巩固汉语拼音，建立识字和汉语拼音的双向联系。
从这部分开始，学习常见的偏旁部首。
同时继续学习汉字的常用笔画和笔顺规则，不断提高识字能力。
从第三部分开始，课后出现相应的练习，安排朗读课文、背诵课文、积累词句和说话练习。
每个单元还编有“语文快乐宫”，安排识字活动、汉语拼音及字词句复习、儿歌、短文的朗读与表演，还有汉字的书写练习。
在本册教材的开头，还安排了“我爱学语文”，由《人人要养成学习的好习惯》、《处处是识字的课堂》和《个个做学语文的小主人》三课组成。
通过生动的图画，让学生了解学语文的天地是十分广阔的。
我们不仅在课堂里学，而且可以走出课堂，到大自然、到社会大课堂去学。
学语文是很有趣的，不单单是听老师讲解，还可以在小组里讨论、争辩，和同学一起分角色朗读、表演，学做小老师，用自己喜欢的方法学。
在课外还可以参加丰富多彩的语文课外活动。
学好语文要由认真的态度，要养成听说读写想问的好习惯。
一年级教育常规儿歌
一年级教育常规儿歌一年级常规教育儿歌集看书歌小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。
上课歌上课专心听，学习勤思考。
发言有主见，声音要响亮。
课间做游戏，规则要牢记。
大家在一起，学习真快乐。
写字歌足安腰挺头微俯，心静笔张眼正视。
笔尖离指约一寸，不挡视线眼舒适。
笔杆斜*虎口上，指实掌虚腕松弛。
写字健康两不误，字好收益一辈子。
与组织教学相关的游戏活动小学教育对于刚入学的新生来说是陌生的，他们对于什么都感到新鲜好奇，因此课堂上往往安静不足，吵闹有余。
实验老师聚在一起，说的最多的就是：课堂活了，可是课堂纪律越来越难抓了。
抓的紧怕打击学生的学习积极性，抓的松课又很难上。
“儿童时期的学习是终身学习的起始阶段，培养儿童的学习能力和学习习惯是至关重要的。
”②笔者认为：传统的组织教学还是要的，关键是怎样去组织。
这正如皮亚杰所指出的：活动教学不是把学生引向无政府的个人主义，教师应该教育学生自动地服从纪律和自愿的努力工作③。
而与组织教学相关的游戏活动，则为教学的顺利进行搭设了一座成功的桥梁。
主要包括表演唱、儿歌表演、课中操等。
1．表演唱如与入学教育相关的《上学歌》：太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说：“早早早！你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
2．儿歌表演如与入学教育相关的《上学校》：太阳公公起得早，花儿点头对我笑。
背上我的小书包，高高兴兴上学校。
见到老师问声好，见到同学有礼貌。
上课专心听，学习勤思考。
发言有主见，声音要响亮。
课间做游戏，规则要牢记。
大家在一起，快乐地学习。
又如与学习习惯教育相关的《写字歌》：足安腰挺头微俯，心静笔张眼正视。
笔尖离指约一寸，不挡视线眼舒适。
笔杆斜*虎口上，指实掌虚腕松弛。
写字健康两不误，字好收益一辈子。
3 课中操（1）节奏操节奏是美妙的，也是孩子们最为敏感的。
我们应该领着孩子们的眼睛，到大千世界里去寻找，去感受④。
包括：闹钟声× × × ×| × × × ×| × × × ×||嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒汽车鸣叫声× ×· | × ×· | × ×· | × ×· ||嘀嘀嘀嘀叭叭叭叭鼓钹声× ×× × ××| ×× × ×× ×| × ×× × ××| ×× × ×× ×|| 咚咚咚咚咚咚锵锵锵锵锵锵咚咚咚咚咚咚锵锵锵锵锵锵鞭炮声× × | × × | ×—| ×—| × —| × — ||咚哒咚哒砰啪砰啪（大鞭炮）× × × × × × × ×| × × × × × × × × ||噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦（小鞭炮）集市里的叫卖声××× × | × × × 0 ||磨剪子来削菜刀林中的鸟声× × 0 | × × 0|| × × ×| × × × ||（杜鹃）布谷布谷（相思鸟）骨里居骨里居动物的叫声× × × —| × × × — ||（公鸡叫）喔喔喔喔喔喔×× × 0 | ×× × 0 ||（母鸡叫）咯咯哒咯咯哒× × × × × × × × | × × × × × × × × ||（小鸡叫）叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽×× × ×× ×| × × × × × × × ×||（青蛙叫）呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱×· ×| ×· ×| ×· ×| ×· ×||（知了叫）知了知了知了知了马蹄声× ×× × ×× | ×× × × × × × ×| ×× × ×× × | × × × ×||哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒…………同样，老师利用这些生活中常见的节奏，带领孩子们用手、脚等表现出来，也是非常美妙的。
一级数学儿歌汇编兴趣篇
收集或设计者
周洁
设计意图
熟悉10的组成,为进位加法做铺垫.
儿歌内容
凑十歌
小朋友拍拍手,大家一起把十凑,
9凑1,8凑2,7凑3来6凑4,
55相凑正好够.
使用说明
适用于2分钟预备铃或学习“10的分与合”及“20以内的加减法”时
学校
长宁实验小学
学科
数学
儿歌名称
数射线上做加减
儿歌来源
原创
收集或设计者
儿歌内容
学好数学用处多
一二三四五六七,我来数数顺口溜.
加能变多减变少,加加减减全做对.
学习努力争优秀,身高体重都知道.
数钱数物看闹钟,不要别人当帮手.
学好数学用处多,困难面前不发愁.
使用说明
适用于2分钟预备铃或课中需要学生数数时
学校
新虹桥小学
学科
数学
儿歌名称
顺数和倒数
儿歌来源
幼儿学数学
收集或设计者
陈叶萍王若嫣
二八二八手拉手,
三七三七真亲密,
四六四六一起走,
五五凑成一双手.
使用说明
适用于2分钟预备铃或学习“10的分与合”及“20以内的加减法”时
学校
愚一小学向红分校
学科
数学
儿歌名称
凑十歌
儿歌来源
网络收集
收集或设计者
夏冬
设计意图
为了让学生更好地掌握10的分解与组成,通过“凑十歌”帮助学生有效记忆,轻松、愉快地记住10的分解与组成,为进位加法的学习做好准备.
如果隔位退了1,0变十来最好记.
使用说明
适用于2分钟预备铃或学习“退位减法”的内容时
学校
适存小学
学科
一年级新生入学准备
一年级新生入学准备很高兴您的孩子上小学了！良好的开端等于成功的一半。
良好的学习生活习惯将奠定一个优秀学生的基础。
为了让孩子能很快地适应小学生活，让我们从以下几个方面来帮助孩子吧。
心理上的准备尝试着让孩子能静心地坐下来。
孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急，可以布置一些小“作业”，如让他看看画书、画些画、陪他下下五子棋等等，做这些事时培养一心一意不讲话，不经常站起来走动，认真做事的习惯。
开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。
告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。
（上个学期我读了薛瑞萍老师的书，其中一些观点我想和各位家长分享一下，希望有所启发。
薛老师认为：）有一句老话叫：定能生慧。
就是心安定下来，就能拥有智慧。
那些上课的时候，安静地坐着听的学生，过一会儿，他就会拼读了，也会正确书写了，这样，日积月累下来，智慧不是一点点积累了吗？学习是一辈子的事情，学习就是向世界汲取生命的能量。
人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。
爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。
他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。
这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取？“聪明”——耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。
聪明的孩子是很容易辨识的。
根本不用考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。
一年级笔顺上
一年级（第一学期）入学准备 1小xiǎo学xué生shēng2我wǒ校xiào3里lǐ同tóng多duō4 老lǎo师shī语yǔ文wén5 们mén上shàng玩wán6 读dú书shū写xiě字zì7 问wèn会huì儿ér说shuō8 你nǐ答dá快kuài乐lè9 唱chàng歌gē游yóu戏xì10 日rì月yuè水shuǐ火huǒ11明míng大dà尖jiān古诗诵读-画有yǒu无wú去qù来lái读儿歌识字拼音1 看kàn天tiān白bái读儿歌识字拼音2 个gè不bù回huí读儿歌识字拼音3 三sān四sì五wǔ六liù七qī读儿歌识字拼音4 采cǎi草cǎo地dì读儿歌识字拼音5 术shù伯bó出chū衣yī一yī读儿歌识字拼音6 打dǎ电diàn正zhèng东dōng方fāng读儿歌识字拼音7 下xià雨yǔ桃táo花huā古诗诵读-草岁suì荣róng风fēng又yòu快乐宫1山shān石shí田tián土tǔ读儿歌识字拼音8 面miàn在zài哭kū哥gē读儿歌识字拼音9 口kǒu手shǒu茶chá杯bēi吐tǔ读儿歌识字拼音10 奇qí真zhēn机jī读儿歌识字拼音11 毛máo的de少shǎo气qì读儿歌识字拼音12八bā是shì几jǐ读儿歌识字拼音13 只zhī只zhǐ子zǐ吃chī皮pí读儿歌识字拼音14 鸟niǎo树shù林lín为wéi 为wèi了le读儿歌识字拼音15 条tiáo鱼yú羊yáng果guǒ读儿歌识字拼音16娃wá青qīng蛙wā古诗诵读-登鹳鹊楼入rù千qiān目mù更gèng快乐宫2木mù禾hé米mǐ竹zhú读儿歌识字拼音17 南nán要yào好hǎo开kāi读儿歌识字拼音18 把bǎ样yàng站zhàn起qǐ读儿歌识字拼音19 球qiú买mǎi画huà拍pāi读儿歌识字拼音20 早zǎo令lìng排pái公gōng队duì读儿歌识字拼音21 春chūn夏xià秋qiū冬dōng读儿歌识字拼音22 笑xiào叫jiào当dāng后hòu读儿歌识字拼音23 亮liàng晶jīng丁dīng听tīng读儿歌识字拼音24 河hé才cái家j iā乡xiāng读儿歌识字拼音25 吹chuī泡pào没méi重zhòng读儿歌识字拼音2６谁shuí了liǎo le万wàn别bié古诗诵读-寻隐者不遇松sōng言yán中zhōng云yún快乐宫３刀dāo弓gōng车chē舟zhōu看拼音读课文识字２７海hǎi用yòng浪làng纸zhǐ铅qiān笔bǐ看拼音读课文识字２８乌wū鸦yā爱ài纪jì虫chóng可kě忘wàng记jì看拼音读课文识字２９星xīng沙shā他tā怎zěn么me傍bàng晚wǎn话huà看拼音读课文识字３０黄huáng浦pǔ江jiāng架jià什shén夜yè前qián进jìn看拼音读课文识字３1 课kè红hóng圆yuán这zhè也yě西xī都dōu古诗诵读-悯农两首（其二）农nóng午wǔ辛xīn苦kǔ快乐宫4 年nián时shí分fēn秒miǎo看拼音读课文识字３2 船chuán弯wān两liǎng头tóu见jiàn闪shǎn蓝lán看拼音读课文识字３3 阳yáng节jié古gǔ人rén景jǐng色sè太tài平píng看拼音读课文识字３4 姑gū娘niáng送sòng信xìn落luò叶yè女nǚ宝bǎo看拼音读课文识字３5 国guó庆qìng安ān门mén广guǎng场chǎng如rú美měi古诗诵读夜宿山寺寺sì百bǎi尺chǐ声shēng快乐宫5 父fù母mǔ兄xiōng弟dì姐jiě妹mèi看拼音读课文识字３6 比bǐ尾wěi巴bā长cháng短duǎn伞sǎn鸭yā鸡jī看拼音读课文识字３7荷hé绿lǜ台tái放fàng朋péng友yǒu油yóu还hái看拼音读课文识字３8 到dào很hěn名míng想xiǎng本běn领lǐng识shí永yǒng看拼音读课文识字３9 北běi路lù过guò办bàn法fǎ让ràng欢huān迎yíng看拼音读课文识字40 钓diào妈mā带dài着zhe边biān捉zhuō空kōng意yì古诗诵读江雪雪xuě灭miè独dú寒hán快乐宫6 坐zuò立lì走zǒu跑pǎo。
关于一年级第一学期语文学习内容及要求的说明（社会版）
关于一年级第一学期语文学习内容及要求的说明（社会版）关于一年级第一学期语文学习内容及要求的说明现在很多家长对于上海市义务教育语文课本（试用本）在一年级阶段的学习内容和要求不太了解，在听了很多传闻之后内心充满焦虑，总担心孩子跟不上，学不好。
因此，我们将一年级第一学期语文学习的内容和要求向家长们作简要的介绍。
一年级第一学期语文教材是按“入学准备、读儿歌识字学拼音、看拼音读课文识字”三个阶段来编写的，每个阶段的学习侧重点各不相同。
一、“入学准备”阶段这一阶段为时三周左右，是为孩子能适应小学学习生活而安排的过渡阶段。
准备期学习活动中主要帮助孩子做好三方面的准备：心理上的准备——帮助孩子消除对新环境的陌生感、紧张感；情感上的准备——让孩子亲近同伴、亲近老师、喜爱新学校；学习上的准备——激发孩子对语文学习的兴趣，了解学习一些最基本的语文学习的习惯和识字、读书、听话、说话的态度、方法等。
这一阶段，通过11个具体的学习活动内容，让孩子们在听听说说、看看说说、玩玩练练等多种活动中了解学校生活，了解语文学习的基本习惯，感受语文学习的乐趣。
在这11次活动中，老师将带领孩子们练习朗读句子，并在读句的过程中认识2-4个生字，生字只要求在句子的语境中认读,不要求孤立地识记。
从第5次活动开始，老师将通过让孩子描红来认识一些基本的笔画，体验中了解正确的写字姿势和握笔姿势。
家长应该把关注的重点放在最基本的语文学习习惯的养成上，如认真倾听的习惯，乐于表达的习惯，正确书写的习惯等等，而不要只关注孩子认识、记住了哪些字，根据自己孩子的情况有的放矢地配合老师进行良好习惯的培养。
家长还要注意培养孩子对语文学习的兴趣，可以每天让孩子把在学校里学的句子读给大家听，家长则以欣赏的心态给孩子以热情的鼓励，让孩子体验到学习的快乐；可以有意识地让孩子在生活中多接触汉字，如读路牌，看广告等，不断激发孩子识字的兴趣；还可以鼓励孩子和自己的昨天比，让孩子感到自己每天都在进步，从而激发起进一步学习的愿望。
小学生上学儿歌
小学生上学儿歌学校生上学儿歌篇1:学校生过公路平安学问和儿歌过公路时要留意观看交通信号灯的变化。
红灯亮时，不能过公路;绿灯亮时，也要看清左右的确没有车来，才可以过公路;假如公路过了一半时，信号变了，要赶快过公路。
下面是百分网我为大家整理的关于学校生过公路平安学问，盼望大家喜爱!学校生过公路平安学问一、行走平安同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必需非常留意交通平安。
1、在道路上行走，要走人行道;没有人行横道的道路，要靠路边行走。
2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追赶、打闹、玩耍;行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边阅读报或做其他事情。
3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4、学校生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着颜色艳丽的衣服，以便于机动车司机尽早发觉目标，提前实行平安措施。
5、骑自行车时，不要骑速过快，要当心避让，要骑在自行车道上。
(未满十二岁的，不行骑自行车上路)二、平安过公路横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意平安。
1、穿越公路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规章，做到“ 绿灯行，红灯停” 。
2、穿越公路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3、穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。
4、不要翻越道路中心的平安护栏和隔离墩，更不能在公路上滑滑板。
5、骑自行车横穿公路，要下车扶车横穿。
(未满十二岁的，不行骑自行车上路)发生交通事故的缘由一般是步行精神不集中;我们不能为了赶时间或缺乏耐性、贪图便利，而不遵守交通规章。
不能熟悉不到交通规章的重要性，认为不遵守交通规章并不是什么大过错，等等。
为了预防交通事故的发生，我们必需做到以下几点：1、必需在人行道内行走。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
儿歌1儿歌2
铃声响，进课堂，铃声响，进课堂，
课本铅笔放得好，小小脚，并并拢，
静等老师来上课，小小手，自然放，
比比哪个做得好。小眼睛，看老师，
小耳朵，认真听，
勤动脑，多提问。
儿歌3儿歌4
教室里，轻轻走，下课铃响两件事，
走廊里，慢慢走，一要做好课前事，
转弯口，减速走，二要喝水上厕所，
上下楼，靠右走。时间足够不用跑，
聊天游戏声音轻，
团结友爱守秩序，
课间安全牢记心，
铃声一响进教室。儿歌5Βιβλιοθήκη 歌6声音要响亮，站像一棵松，
态度要大方，坐像一台钟，
一句一句讲，队伍一条线，
要讲普通话。走路挺起胸。
儿歌7儿歌8
身坐正， 小朋友，写字啦
身体放平， 细细铅笔手中拿，
拿笔一寸， 拇指食指捏住它，
看书一尺， 笔杆靠在指骨上。
写字一拳。