人教版小学三年级数学上册《万以内的加法和减法(一)》同步教学课件
人民教育出版社 三年级 | 上册
万以内的加法和减法（一）
三位数加、减三位数
人民教育出版社 三年级 | 上册
知识点讲解
一、探究新知
（一）情境引入，提出问题
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。
（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？
380＋550＝
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？ 你会计算吗？
二年级一共要买多少张车票？ 怎样列式计算呢？ 你能提出什么数学问题？
35＋34＝？ 39＋44＝？
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知识点讲解
（二）探究算法
你会口算吗？
35＋34＝
35＋34＝ 69
30 4 65
35＋34＝ 69
30 5 30 4 60 9
先算30＋30＝60， 先算 35 ＋ 30 ＝ 65 再算 5 ＋ 4＝ 9 ，， 再算 65 ＋＋ 4＝ 69 。。 再算 60 9＝ 69
说一说35＋34你 还可以怎样口算？ 是怎样口算的。
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知识点讲解
（二）探究算法
怎样口算呢？
39＋44＝83 40 4
79
说一说39＋44你又 是怎样口算的。 还可以怎样口算？ 先算39＋40＝79， 再算79＋4＝83。
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知识点讲解
（三）观察对比
1 7 0
550－380＝170（个）
十位上5减8不够减，百 还可以怎样计算？ 位上5需要退1，就是4。
因为55－38＝17， 所以550－380＝170。
我会用竖式计算。
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知识点讲解
（三）观察对比
几百几十加、减几百 刚才学习的这两道题有 几十在笔算时要注意 什么相同点和不同点？ 什么？ 计算加法时，哪一位相加满十要 向前一位进1；计算减法时，哪 一位不够减要从前一位退1，在 本位加10再减。
3 8 0 ＋ 515 0
. 5 5 0 9 3 0 － 3 8 0 1 7 0
相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计 不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个 算时都是相同数位对齐，从个位算起。 是几百几十减几百几十的计算。
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例题讲解
二、知识应用
（一）判断百位上是几 240＋460＝ 7 00 240＋420＝ 6 60
给同学们买 用了232元。
买面包比买矿泉水大约多花多少钱？
647－232≈ 420（元）
650－ 230＝420（元） 答：买面包比买矿泉水大约多花420元。
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例题讲解
（三）选一选
仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，剩下的 货物用这辆卡车能一次运走吗？
712－358
刚才学习的这两道题有 什么相同点和不同点？ 35＋34是不进位 的加法，39＋44 是进位的加法。
39＋44＝ 8 83 40 4
今天学习的都是两位 数加两位数的口算。
35＋34＝6 69 30 4 65
79
两位数加两位数 口算在计算时要 注意什么？
个位相加满十，一定 要向十位进1。
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我家距离学校 大约520米。
我家距离学校 大约350米。
这两位同学的家相 距多少米？
情况二：
?米
350米
520米
520＋350＝ 870（米）
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万以内的加法和减法（一）
估算三位数加、减三位数
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知识点讲解
一、复习旧知
下面这些数接近 哪个整百数？
如果两个旅行团分别有196名和226名团员， 这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？ 196接近200，441－200 接近240，240和226相比， 足够大了。两个旅行团坐 得下。
196＜200，226＜230， 200＋230＝430， 430＜441，坐得下。
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196接近 200
387接近 400
518接近500
221接近 200
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知识点讲解
二、探究新知
（一）阅读与理解
可以怎样解答呢？
问题是：六个年级的学生同时看 巨幕电影坐得下吗？ 问题是什么？需要利 要想解决这个问题，就要知道 用哪些信息？ 影院有多少个座位，还要知道 六个年级一共有多少人。
例题讲解
（二）估一估
给同学们买 用了647元。
给同学们买 用了232元。
买这两种食品大约花多少钱？
647＋232≈ 880（元）
650＋ 230＝880（元） 答：买这两种食品大约花880元。
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例题讲解
（二）估一估
给同学们买
你还可以提出什么 数学问题？ 用了647元。
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例题讲解
（四）解决问题
我和爸爸一共要 花多少钱？
36＋18＝54（元）
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万以内的加法和减法（一）
两位数减两位数
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知识点讲解
一、探究新知
（一）情境引入，提出问题
世博专线大巴的票价比 普通快客便宜多少钱？ 怎样列式计算？ 你能提出什么数学问题？
61－19＝ 42
14＋47＝ 61 57＋23＝80
45－22＝23
59－23＝36
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例题讲解
（三）解决问题
我今年8岁。
妈妈今年36岁。当妈 妈50岁时，你多大?
方法一：
方法二：
36－8＝28（岁） 50－28＝22（岁）
50－36＝14（岁） 8＋14＝22（岁）
观察上下两道题目， 说一说有什么不同。
710－380＝ 3 30 710－310＝ 4 00
加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下 面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不 够减需要退位，下面的题没有退位。
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例题讲解
（二）啄木鸟治病
4 2 0 ＋ 3 9 0 8 1 0 （ √）
358＋350
一次最多能运350箱。 710－360＝350 350＝350 能运走。
（ ）
360＋350＝710 710＜712 不能运走。
（ √）
哪个答案是 还需要知道 正确的呢？ 哪些信息？
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结论总结
大家说一说： 在本节课的学习中,你有什么感 受?有哪些收获?
例题讲解
二、知识应用
（一）做一做
请你利用主题图中的信息完成下面 的题目，并说说你是怎样计算的。
三年级一共要买多少张车票？
四年级一共要买多少张车票？
你能提出其他数学 问题并解答吗？
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例题讲解
（二）先说一说，再计算
23＋46＝ 69
63＋17＝ 80
先算 23 ＋ 40 ＝ 63
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知识点讲解
（二）探究算法
为什么百位上 不是8？
380＋550＝ 930（个） 3 8 0 ＋ 51 5 0 9 3 0
因为38＋55＝93， 所以 380＋550＝930。 我会用竖式计算。 百位上3＋5，再加十 还可以怎样计算？ 位进上来的 1是9。
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第二章●第一节
万以内的加法和减法（一）
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问题引入
我们要去参加“世博会”喽！
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万以内的加法和减法（一）
两位数加两位数
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知识点讲解
一、探究新知
（一）情境引入，提出问题
怎样列式计算呢？ 你还能提出什么数学问题？ 一年级一共要买多少张车票？
再算 63 ＋ 6 ＝ 69
先算 63 ＋ 10 ＝ 73
再算 73 ＋ 7 ＝ 80
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例题讲解
（三）填一填 13
34＋ 25 32 44 ＝
47
59 66 78
38
24 56 62 ＋16 ＝
54
40 72 78
两位数加两位数，如果个位相 加满十了，别忘了要向十位进1。
知识点讲解
（二）探究算法
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。
（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？ 550－380＝
你还能提出什么数学问题？ 怎样列式？ 你会计算吗？
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知识点讲解
（二）探究算法
为什么百位上 是4减3？
. 5 5 0 － 3 8 0
65－54＝1 11 50 4 15
刚才学习的这两道题 有什么相同点和不同 点？ 65－54是不退位的 减法，65－48是退 位的减法。
65－48＝1 17
40 8 25
两位数减两位数 口算在计算时要 注意什么？
个位不够减，要 从十位退1。
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例题讲解
二、知识应用
（一）说一说，填一填 81－37＝ 44
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知识点讲解
（三）回顾与反思
可以怎样检验？
221接近220，441－220接近220。一到三年级坐 下后还剩下大约220个座位，220小于239，四到 六年级就坐不下了。
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最新人教版三年级数学上册《第3讲 万以内加法和减法(一)共43张》精品教学课件
40 4 79
先算：39+40=79
30 9 74
先算：30+44=74
30 9 40 4 70 13
先算：30+40=70 9+4=13
再算：79+4=83 再算：74+9=83 再算：70+13=83
答：一把玩具琴和一辆小汽车一共83元。
能提出其他数学 问题并解答吗？
35元
34元
39元
44元
能提出其他数学 问题并解答吗？
②先用整十数减整十数，个位数减个位数，再把 两次所得的差相加。
③想竖式，心算出得数。
课后巩固
1.下面列式正确的是（ ）。
A.25+70=95(米) B.70-25=45（米） C.70-25=35(米)
2020/10/13
【答案】B 【解析】 根据图示列式子及计算，B是正确的，C计算错误。
2.小红和小明去钓鱼，小红钓了17条鱼，小明钓了24条鱼，小明 和小红一共钓了多少条鱼 ？
5.一个皮球65元，一个球拍38元，皮球比球拍多多少元？
2020/10/13
【答案】 65-38=27（元） 答：皮球比球拍多27元。 【解析】 根据题意列式子计算，注意单位不要忘记。
小结
口
先用两位数加整十数，再加一位数。
算
方
法
先用整十数加整十数，个位数加个位数，再
把所得的和相加。
口算两位数减两位数的方法 ①先用两位数减整十数，再用所得的差减一位数。
先算65-40=25 再算25-8=17
65－48＝ 17
50 1540 8
10 7
先算50-40=10 15-8=7 再算10+7=17
人教版三年级上册数学万以内的加法和减法课件
02
教学策略
教学分析
01
02
03
04
05
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04
教学反思
教学反思
发展趋势
01
形势倒逼
02
内在需求
03
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2019
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2020
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教学策略
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人教版三年级数学上册《万以内的加法和减法(一) 加法》PPT课件
（1）一队和二队一共有多少只
？
320 + 210 = 530 （只） 百十个
位位位 3 20 + 2 10 5 30
下面三种方法，你喜欢哪种？为什么？
320 + 210 = 530 （只） A. 3个百加2个百是5个百
2个十加1个十是3个十 5个百加3个十是530
B. 32个十加21个十等于53个十 53个十是530
？
320 + 210 = 530 （只） 3个百加2个百是5个百 2个十加1个十是3个十 5个百加3个队有210只
（1）一队和二队一共有多少只
？
320 + 210 = 530 （只）
32个十加21个十等于53个十 53个十是530
动动脑
一队有320只 二队有210只
A、120+40 B、120+40+120
C、120-40
（2）（ ）比276多198。
A、78
B、474
C、374
D、464
2020/9/15
【答案】 B；B 【解析】 求一共养了多少只鸡，用公鸡的只数加上母鸡的只数，公鸡已 知，母鸡未知需要先计算120+40 ，再用结果加上120，因此选 B；计算276加198即可。
925+456 =
567＋498＝ 807+118＝
2020/9/15
【答案】 699，1065， 1381 ， 925 【解析】 本题考查“笔算三位数加三位数”，笔算加减法时要注意，相同 数位要对齐，从个位算起。
4.选择 。
（1）养殖场养了120只公鸡，母鸡比公鸡多40只，一共养了
多少只鸡？正确算式是（ ）。
人教版三年级数学上册《万以内的加法和减法(一) 》(课件)
问题是什么？ 需要利用哪些信息？
分析与解答
223＋234＝_______
估算
一到三年级来了223人， 四到六年级来了234人。
分析与解答
223＋234＝__ห้องสมุดไป่ตู้____
哪种估算合理？
回顾与反思
223＋234＝_______
将这两个数估成与 它们接近的几百几 十数，误差小。
回顾与反思
223＋234＝_______
万以内的加法和减法（一）
用估算解决问题
新课导入
找出与下面各数相邻的整十数：
182
346
602
871
180
340
600
870
190
350
610
880
新课导入
找出与下列各数最接近的整十数：
327
213
482
194
330
210
480
190
新课导入
找出与下列各数最接近的整百数：
203
194
517
200
随堂练习
把196看成200，把226看成230， 196＜200，226＜230
200＋230＝430， 430＜445，坐得下。
影院有445个座位。
两所初中分别有196名和 226名学生。
1.按要求把下面的数填在相应的圈中。 [教材P16 练习三 第4题]
（1）203 195 123
接近100
200
500
999 1000
探索新知
科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生
同时看电影坐得下吗？
[教材P15 例4]
一到三年级来了223人， 四到六年级来了234人。
新人教版数学三年级上册第二单元《万以内的加法和减法(一)》单元教学课件
课堂练习
1.口算题
23 + 65 = 88 56 – 24 = 32 47 + 36 = 84
35 – 26 = 9 27 + 18 = 45 86 – 37 = 49
口算两位数减两位数时，如果个位上不够减, 要从十位退1再减。
教材第11页做一做
2.买一双鞋74元，一双袜子17元，买一双鞋比
一双袜子贵多少元？
两位数的计算方法，解决几百几十加、减几百 几十的问题。
【重点】 正确笔算几百几十数加、减几百几十。
方法1
先算34＋30＝64， 再算64＋5＝69。
35 + 34 = 69
30 5 64
说一说你是怎么想的。你先算什么？后算什么？
01 先算30 + 30 = 60 02 再算5 + 4 = 9 03 60 + 9 = 69
35 + 34 = 69
30 5 30 4 60 9
方法2
对比以上几种方法，试着总结两位数加两位数 不进位的口算方法。
40 – 1 84
转化
两位数 + 两位数
两位数 + 相近整十数 - 一位数
方法3
（2）二年级一共需要多少个座位？
39 + 44 = 83（个） 答：二年级一共需 要83个座位。
考考你（二）。
15 + 65 = 80 60 5
75
74 + 17 = 91 70 4 10 7
80 11
先算 15 + 60 =（75）
79 + 4= 83 66 + 8= 74
两位数加整十数 ,可 两位数加一位数时， 以先把十位上的数相 可以先把个位上的数 加，再加个位上的数。 相加，再加整十数。
三年级上册《万以内的加法和减法一【全单元】》PPT人教版张
一（1） 35人 一（2） 34人
万＋以5内5的加0 法和减法（一）
答87：0比五5、80六多年多级少一？共分了65本故事书。 第二年4 级课一时共要三买位多数少加张、车减票三？位数的估算
二（1） 39人 二（2） 44人
第最后3 算课7时0+几12百=8几2。十加、减几百几十 计 先算求加出法 六时 个， 年哪 级一 的位 总相 人加数满 ，十22要1+向23前9得一多位少进呢1；？
820-680=140（千瓦时） 答：小明家这个月用电140千瓦时。
课后练习
五、长春电影世纪城上午有游客410人，中午 走了160人，下午又来了290人，这时长春电影 世纪城内有多少游客？全天世纪城内来了多少人？
410-160+290=540（人） 410+290=700（人）
答：这时长春电影世纪城内有游客540人。 全天世纪城内来了700人。
三（1） 35人 三（2） 36人
知与识本点 节2课：有几关百的几内十容数，加写、在减作几业百本几上十；数的笔算
知观识察点 课2本：第几9百面几的十主数题加图、，减你几发百现几了十什数么的？笔算 5（8教-4材0=P11 做一做）68-24=
四（1） 36人 四（2） 38人
十三位上 数5加减、8减不三够位减数，的百估位算上方5需法要退1，就是4。 竖说式一计 说算65时－都54是，相你同是数怎位样对口齐算，的从。个位算起。
38-9= 29
46-30+7= 23
79-9+10= 80
40-20+9= 29
15+13= 28
15+18= 33
新知探究
1
普通快客的票价是65元,
三年级上数学课件-万以内的加法和减法(一)人教新课标
万以内的加法和减法（一）
万以内的加法 00＋500＝900 900－500＝400
330＋150＝480 420－110＝310 190－160＝30
这些题目你们是 整百数相加、减，可以先把百怎位样上计的算数的？ 相加或相减；几百几十加、减几百几十可 以转化成两位数的口算来算。
一、复习旧知
下面这些数接近 哪个整百数？
196接近 200
387接近 400
518接近 500
221接近 200
二、探究新知
（一）阅读与理解
问题是：六个年级的学生同时看 巨问幕题电是影什坐么得？下需吗要？利 用哪些信息？ 要想解决这可个以问怎题样，解就答要呢知？道
影院有多少个座位，还要知道 六个年级一共有多少人。
答：买这两种食品大约花880元。
三、知识应用
（二）估一估
你还可以提出什么 数学问题？
给同学们买 用了647元。
给同学们买 用了232元。
买面包比买矿泉水大约多花多少钱？ 647－232≈ 420（元） 650－230＝420（元）
答：买面包比买矿泉水大约多花420元。
三、知识应用
（三）选一选
仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，剩下的 货物用这辆卡车能一次运走吗？
712－358
710－360＝350 350＝350 能运走。
（）
358＋350
360＋350＝710 710＜712 不能运走。
（ √）
一次最多能运350箱。
哪 还个需答要知案道是 正 哪些确信的呢息？
四、布置作业
作业：第17页练习三，第7题、第8题。 第18页练习三，第11题、第13题。
二、探究新知
（二）分析与解答
万以内的加法 00＋500＝900 900－500＝400
330＋150＝480 420－110＝310 190－160＝30
这些题目你们是 整百数相加、减，可以先把百怎位样上计的算数的？ 相加或相减；几百几十加、减几百几十可 以转化成两位数的口算来算。
一、复习旧知
下面这些数接近 哪个整百数？
196接近 200
387接近 400
518接近 500
221接近 200
二、探究新知
（一）阅读与理解
问题是：六个年级的学生同时看 巨问幕题电是影什坐么得？下需吗要？利 用哪些信息？ 要想解决这可个以问怎题样，解就答要呢知？道
影院有多少个座位，还要知道 六个年级一共有多少人。
答：买这两种食品大约花880元。
三、知识应用
（二）估一估
你还可以提出什么 数学问题？
给同学们买 用了647元。
给同学们买 用了232元。
买面包比买矿泉水大约多花多少钱？ 647－232≈ 420（元） 650－230＝420（元）
答：买面包比买矿泉水大约多花420元。
三、知识应用
（三）选一选
仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，剩下的 货物用这辆卡车能一次运走吗？
712－358
710－360＝350 350＝350 能运走。
（）
358＋350
360＋350＝710 710＜712 不能运走。
（ √）
一次最多能运350箱。
哪 还个需答要知案道是 正 哪些确信的呢息？
四、布置作业
作业：第17页练习三，第7题、第8题。 第18页练习三，第11题、第13题。
二、探究新知
（二）分析与解答
三年级上数学万以内的加法和减法精品PPT人教新课标
196接近200，441－200接 近240，240和226相比， 足够大了。两个旅行团坐 得下。
三年级上 数学万 以内的 加法和 减法精 品P PT 人教新课标
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三、知识应用
（二）估一估
给同学们买
用了647元。
给同学们买 用了232元。
给同学们买 用了647元。
给同学们买 用了232元。
买面包比买矿泉水大约多花多少钱？ 647－232≈ 420（元）
650－230＝420（元） 答：买面包比买矿泉水大约多花420元。
三年级上 数学万 以内的 加法和 减法精 品P PT 人教新课标
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三、知识应用
（一）想一想
你能按照前面的步骤 来解决这个问题吗？
如果两个旅行团分别有196名和226名团员， 这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？
196＜200，226＜230， 200＋230＝430， 430＜441，坐得下。
三、知识应用
（三）选一选
仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，剩下的 货物用这辆卡车能一次运走吗？
712－358
710－360＝350 350＝350 能运走。
（）
358＋350
360＋350＝710 710＜712 不能运走。
（ √）
一次最多能运350箱。
哪 还个 需答 要案知是道 正 哪确 些的 信呢息？
三年级上 数学万 以内的 加法和 减法精 品P PT 人教新课标
人教版三年级数学上册 《万以内的减法》万以内的加法和减法PPT教育课件
第二页，共八页。
竖式计算。
54 －21 = 79 －37 = 65 －24 =
第三页，共八页。
丽江
大已知理从到昆丽明江到 有丽江多有远51呢7千？米
大理
第四页，共八页。
昆明
昆明
348千米
估计一下，大理到丽 江的距离
？ 千米
大理
丽江
517千米
由此我们得： 517－348=__1_6_9_（千米）
人教版三年级数学上册 《万以内的减法》万以内的加法和减法PPT教育课 件
科 目：数学
适用版本：人教版
适用范围：【教师教学】
万以内的减法（一）
第一页，共八页。
口算。
80－7 = 73 42 －5 = 37 63 －4 = 59 26 －7 = 19
35 －8 = 27 32 －9 = 23 43 －6 = 37 65 －9 = 56
185可以分成100和85，
500－100=400， 400－85=315。
可以用竖式计算
185＋15=200， 500－200=300， 300＋15=315，
你还能想出别 的的方法吗
第七页，共八页。
好了就到这里吧！
剩下的时间让我们 一起去“看看我的收获”
第八页，共八页。
●
517
－348 □1 □6 99
第五页，共八页。
现在我们把517改成，想一想，计算上 有什么不同呢？
●
507
－3 4 8
□1 □5 □9
应要该从再十从位百上位上退的1，5上十退位1，上 再从十是位上0，退怎1给么个办位，？这样
十位上还剩9，就能继续减了
第六页，共八页。
接下来我们看一道题， 怎样计算500－185？
人教版三年级上册数学课件第二单元万以内的加法和减法(一)第1课时《口算两位数加两位数》PPT教学课件
这节课你学会了哪些知识?
口算两位数加两位数
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4 65 不进位加法
40 4 79 进位加法
谢谢
40 4 79
不进位加法
进位加法
两个算式都是两位数加两位数的口算。
两位数加两位数的口算方法：
方法一：把其中一个两位数分成整十数和一位数。先 用另一个两位数加整十数，再加一位数。
方法二：把两个两位数都分成整十数和一位数。先用 整十数加整十数，一位数加一位数，再把两次所得的 和相加。
(教材P10)
做一做
（2）二年级一共需要多少个座位？
自主探究： 1.列出算式； 2.尝试口算，并与同伴交流你的算法。
二（1）班 39人
二（2）班 44人
（2）二年级一共需要多少个座位？ 39＋44＝
怎样口算呢？
方法一
39＋44＝ 83
40 4 79
先算39＋40＝79， 再算79＋4。
方法二
39＋44＝ 83
30 9 40 4 70 13
还可以怎样算？
பைடு நூலகம்
先算30＋40＝70， 再算9＋4＝13， 最后算70＋13。
二（1）班 39人
二（2）班 44人
（2）二年级一共需要多少个座位？ 39＋44＝83（个）
答：二年级一共需要83个座位。
3
课堂检测
刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4 65
一（1）班 35人
一（2）班 34人
（1）一年级一共需要多少个座位？
35＋34＝ 69（个） 答：一年级一共需要69个座位。
做一做
口算两位数加两位数
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4 65 不进位加法
40 4 79 进位加法
谢谢
40 4 79
不进位加法
进位加法
两个算式都是两位数加两位数的口算。
两位数加两位数的口算方法：
方法一：把其中一个两位数分成整十数和一位数。先 用另一个两位数加整十数，再加一位数。
方法二：把两个两位数都分成整十数和一位数。先用 整十数加整十数，一位数加一位数，再把两次所得的 和相加。
(教材P10)
做一做
（2）二年级一共需要多少个座位？
自主探究： 1.列出算式； 2.尝试口算，并与同伴交流你的算法。
二（1）班 39人
二（2）班 44人
（2）二年级一共需要多少个座位？ 39＋44＝
怎样口算呢？
方法一
39＋44＝ 83
40 4 79
先算39＋40＝79， 再算79＋4。
方法二
39＋44＝ 83
30 9 40 4 70 13
还可以怎样算？
பைடு நூலகம்
先算30＋40＝70， 再算9＋4＝13， 最后算70＋13。
二（1）班 39人
二（2）班 44人
（2）二年级一共需要多少个座位？ 39＋44＝83（个）
答：二年级一共需要83个座位。
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课堂检测
刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4 65
一（1）班 35人
一（2）班 34人
（1）一年级一共需要多少个座位？
35＋34＝ 69（个） 答：一年级一共需要69个座位。
做一做