有趣的纸桥实验【作文案例】1000字
小实验神奇的纸桥范文
小实验神奇的纸桥范文你能想象一张纸能变成一座坚固的桥吗？今天我就做了这么一个超级有趣又神奇的小实验。
我先找来了实验材料，那可都是家里随处可见的东西。
几张A4纸，这就是我们纸桥的主角啦，还有几个小盒子，用来当桥墩的。
我怀着满肚子的好奇开始搭建我的纸桥。
我先把纸平铺在两个小盒子之间，就像搭了一个最简单的小桥，心里还想着：“这纸桥能有多神奇，看起来这么脆弱。
”然后我拿了一个小小的橡皮擦，小心翼翼地放在纸上，就像在给这个脆弱的纸桥一个小小的挑战。
结果呢？你猜怎么着？那纸桥就像一个弱不禁风的小娃娃，一下子就被橡皮擦压得塌了下去，我的小橡皮擦“扑通”一声就掉到了桌子上，好像在嘲笑我这个失败的桥。
我可不服气，于是我开始想办法改进。
我把纸像折扇子一样折来折去，这可费了我不少劲儿呢。
折好之后，我再把它放在两个小盒子中间，这时候的纸桥看起来就有点不一样了，像是穿上了一身铠甲。
我又把橡皮擦放上去，哇塞！这次纸桥竟然稳稳地托住了橡皮擦，就像一个坚强的小卫士。
我高兴得差点跳起来。
我觉得还不够刺激，就想给这个纸桥来点更重的挑战。
我找来了我的小铅笔盒，这个铅笔盒可比橡皮擦重多了。
我慢慢地把铅笔盒放在折好的纸桥上，心都提到了嗓子眼儿，生怕纸桥又塌了。
但是，让我超级惊喜的是，纸桥虽然有点颤颤巍巍，但还是坚强地扛住了铅笔盒的重量。
这可真是太神奇了！为什么平平的纸那么脆弱，而折过的纸就能变得这么坚固呢？我后来查了资料才知道，原来把纸折起来之后，纸的厚度增加了，而且它的支撑力也变强了。
就像我们人一样，团结起来力量大。
那些折痕就像是一个个小帮手，一起分担压力，让纸桥变得如此神奇。
这个小实验可真是太好玩了，它让我知道了在我们身边那些看起来普普通通的东西，只要我们动动脑筋，就可以发现它们隐藏的神奇之处呢！下次我还要做更多有趣的小实验。
纸巾彩虹桥实验作文
纸巾彩虹桥实验作文《纸巾彩虹桥实验：一场奇妙的色彩之旅》在一个无聊的午后，我突发奇想，想要做一个纸巾彩虹桥的实验。
这个实验听起来就很有趣，像是能在自己的小桌子上搭建一座通往色彩世界的桥。
我先准备好材料，这可有点像一个小魔法师在搜集魔法道具呢。
我找出了几个透明的杯子，那些杯子就是实验的小城堡啦。
还有纸巾，这可是彩虹桥的关键材料。
我挑选的纸巾洁白柔软，就像是等待被赋予魔法的精灵。
我小心翼翼地将杯子排成一排，杯子间有着小小的间隔，就像一个个孤独的小岛等待被连接。
接着把每个杯子里都倒入了水，我盯着看，那清澈的水在杯子里晃荡着，看起来平凡极了，可谁能想到它们即将成为彩虹的组成部分呢。
然后我把纸巾折成长条，就像把一个平面的纸变成了一条细长的小路，大概有小手指粗细吧。
我现在还记得那触感，软软的但又有点厚实。
我把这些纸条的两端分别放进相邻的两个杯子里。
神奇的一幕好像要开始了。
刚开始什么都没发生，我就像一个忧心忡忡的农夫守着即将发芽的种子一样，急切又有点不安地盯着。
过了一会儿我发现纸巾的边缘开始有点变色了，那蓝色杯子旁的纸巾边缘像是沾染上了淡淡的蓝色，红色杯子边的则是隐隐的红色，就像那颜色在悄悄地蔓延。
这种变化很细微，要是不仔细看还真会错过。
随着时间的推移，色彩在纸巾上的旅行越来越明显。
那色彩就像一个个调皮的小孩顺着滑梯（纸巾）溜向另一个杯子。
原本空空的白色纸巾开始变得斑斓起来，红色、蓝色、黄色的色彩在纸巾上交融，仿佛在开一场色彩的大派对。
我兴奋得不行，忍不住把鼻子凑过去，还能闻到一点纸张被水浸湿后的独特味道。
而且让我惊喜的是，因为杯子的高度有点不同，水的高低也有差别，那纸巾就像是被这些差异拉扯着，但却依旧顽强地传输着色彩。
这就像生活中的我们会遇到很多不同的挑战和条件，但只要坚定就可以成就美好的事情。
不过我可不是来讲大道理的啦。
看着这个纸巾彩虹桥越变越绚丽，我觉得这小小的实验充满了大大的乐趣。
在这个再普通不过的午后，我就像带了一副魔法眼镜，见证了这个色彩由杯子到纸巾的精彩旅程。
纸桥称重的小实验作文
纸桥称重的小实验作文那天，我们在家里的客厅里准备了一些材料：纸张、胶水、剪刀，还有一块小秤。
小明说他听说过用纸做桥的实验，他有点得意地拿出了一张超大的牛皮纸，“这肯定能承受不少重量！”“哎呀，别光说不练！”小华笑着回应，“我们要实际操作才行。
”于是，我们开始了实验。
首先，小明认真地用纸折了一座桥。
他的构思是先把纸对折，再剪成几条长条，然后把这些条用胶水粘在一起，最后做成一个弯曲的桥面。
“小心点，别弄坏了。
”我提醒小明。
桥做好后，我们开始测试它的承重能力。
我和小华轮流在桥上放了几块糖果，小桥居然稳稳地承受住了。
接着，我们决定加重一点点，看它能承受多少。
小华拿出了一个很小的橡皮擦，“这个应该不会太重吧？”小明站在旁边当助手，“没问题，这个橡皮擦能放上去。
”结果桥在承受橡皮擦的重量时，居然没有一点儿问题，桥身纹丝不动。
于是，我们决定继续增加重量。
这次，我们找来了几枚硬币，一枚一枚地放在桥上。
桥开始出现一些微小的弯曲，“哇，看来纸桥的承重能力还不错呢！”我感叹道。
然而，当我们准备放上几本小书时，桥终于发出了“不堪重负”的声音，纸桥的中间部分开始下垂，最终在承受了四本书之后，它彻底崩溃了。
“小明，你的桥可是撑不住四本书的重量啊！”小华调侃道，“这下知道纸桥的极限了吧？”小明无奈地笑了笑，“看来我们得调整设计了，下次用更多的纸条加固一下。
”我们笑着收拾实验材料，讨论下一次的改进方案。
虽然纸桥的实验最后以崩溃告终，但这次活动让我们感受到了纸桥设计的趣味和挑战，也发现了团队合作的重要性。
通过这次有趣的实验，我们不仅学到了物理知识，还加深了彼此的友谊。
如果你也想尝试类似的实验，记得准备好足够的纸张，调皮的想法也许会带来意外的惊喜哦！。
纸桥小实验作文
纸桥小实验作文《纸桥小实验》“哇塞！纸居然能做成桥？还能承重？这也太不可思议了吧！”当老师宣布我们要做纸桥小实验的时候，教室里瞬间炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论着。
我心里也充满了好奇和期待，这纸那么薄，那么脆弱，怎么能变成坚固的桥呢？老师仿佛看穿了我们的心思，笑着说：“同学们，别着急，咱们一步一步来。
”老师先给我们每人发了几张纸和一些胶水，让我们自己设计纸桥。
我看着手中的纸，脑袋里一片空白，这可从哪儿下手啊？我瞅瞅同桌，他正皱着眉头，嘴里嘟囔着：“这可咋办呀？”再看看前面的同学，已经开始动手折了。
我深吸一口气，对自己说：“加油，我一定能行！”我决定先把纸折成波浪形，这样是不是能增加它的承受力呢？我一边折一边想。
“哎呀，我折错了！”我旁边的同学叫了起来，“这可怎么办呀？”我安慰他说：“别着急，咱们重新来。
”终于，我的纸桥初步成型了，可是看起来弱不禁风的，真能承受得住东西吗？我心里直打鼓。
老师说：“现在大家可以把自己的书放在纸桥上试试啦！”同学们纷纷行动起来。
我小心翼翼地把一本书放在我的纸桥上，“哎呀，塌了！”我失望地叫了起来。
“哈哈，我的纸桥能承受一本书呢！”后面的同学得意地笑着。
我羡慕极了，赶紧研究他的纸桥是怎么做的。
“哼，我就不信我做不好！”我重新开始修改我的纸桥。
这一次，我把纸折得更厚，胶水也涂得更多。
“再来试试！”我对自己说。
我又把书放了上去，纸桥居然没有塌！“太好了！”我高兴得跳了起来。
可是，当我再放一本的时候，纸桥又塌了。
“这可真是个难题啊！”我抓了抓头发。
这时候，老师走了过来，看了看我的纸桥说：“你可以试试把纸卷成圆柱体，这样也许会更坚固。
”我按照老师的建议做了，果然，我的纸桥能承受好几本书了！通过这次纸桥小实验，我明白了一个道理：做事情不能半途而废，遇到困难要想办法解决，只要坚持下去，就一定能成功！难道不是吗？这次纸桥小实验可太有趣了，让我收获满满，我以后还要做更多这样的实验！。
纸桥承受力小实验作文
纸桥承受力小实验作文
“纸桥能承受多大的重量？”带着这个疑问，我决定亲自做个小实验来一
探究竟。
我先准备好实验材料，几张纸、书本和一些小玩具。
我心想：“这薄薄的纸，能承受得住啥呀？”
说干就干！我先把一张纸平放在两个凳子之间，这纸就像一个弱不禁风的
小姑娘，感觉轻轻一碰就会倒下。
我小心翼翼地把一本薄书放上去，哎呀！纸
桥瞬间就塌了，我忍不住笑了起来，这也太不给力啦！
但是我可不会轻易放弃，我又把纸折成了波浪形。
这一次，我感觉这纸桥
好像强壮了一些。
我再次把书放上去，嘿！竟然撑住了。
我兴奋极了，接着又
放了一本更厚的书，纸桥依然稳稳的，我简直不敢相信自己的眼睛。
我胆子越来越大，把小玩具也一个一个地放上去，纸桥就像一个大力士，
一直坚强地挺着。
这个小实验太有趣啦！原来通过改变纸的形状，就能大大增强它的承受力。
看来小小的纸也有大大的能量啊！以后可不能小瞧这薄薄的纸咯！怎么样，这个实验是不是很有意思？你也赶紧动手试试吧！。
三年级我做了一项小实验神奇的纸桥作文
三年级我做了一项小实验神奇的纸桥作文在一个阳光明媚的下午，我在家里闲得无聊，突然想到了一个有趣的小实验——神奇的纸桥。
我想，这个实验一定很有趣，于是决定动手试试看。
我找来了一张长方形的纸，然后开始折叠。
我把纸对折，再对折，然后又对折。
就这样，我把纸折叠成了一个小三角形。
接着，我又把这个小三角形展开，发现它变成了一个非常薄的纸片。
我觉得这个纸片好像有点太薄了，怕它承受不住我的重压，于是我又把它对折了一下，让它变得更厚实一些。
接下来，我要开始搭建纸桥了。
我把纸片放在桌子上，然后用手指在纸片上画出了一条直线。
这条直线就是我要搭桥的起点和终点。
我想好了要在哪里搭桥，就把纸片折成了三段。
然后，我把第一段纸片折成一个三角形，把它放在起点上。
接着，我把第二段纸片也折成一个三角形，把它放在第一段纸片的下面。
我把第三段纸片也折成一个三角形，把它放在第二段纸片的下面。
这样一来，我就有了一个基本的框架。
可是，这还不够。
我还要在这个框架上添加更多的支撑点，让它变得更加稳固。
于是我在第一段纸片的上面加了一个三角形的小支架，在第二段纸片的下面加了一个三角形的小支架。
这样一来，我的纸桥就有了四个支撑点，看起来更加牢固了。
现在，我的纸桥已经搭建完成了。
我站在桥的一端，小心翼翼地往前走。
哇！真的可以走过去！我感到非常兴奋和自豪。
我想起了那句成语“一箭双雕”，原来做实验也可以达到这样的效果啊！通过这次小实验，我学到了很多东西。
我知道了纸张是可以承受一定重量的；我还学会了如何折叠纸张和搭建简单的桥梁；最重要的是，我还体会到了成功的喜悦和成就感。
我相信只要用心去做任何事情，都一定会取得好的结果。
三年级我做了一项小实验神奇的纸桥作文
三年级我做了一项小实验神奇的纸桥作文在一个阳光明媚的下午，我和妈妈一起在家里做了一项非常有趣的小实验——神奇的纸桥。
这个实验不仅让我大开眼界，还让我明白了科学的魅力所在。
妈妈给我准备了一张长方形的纸，然后告诉我要用这张纸做一座桥。
我一听就觉得非常有趣，于是迫不及待地开始动手。
我先把纸对折成一半，然后再把它展开，这样就得到了一个长方形的纸片。
接着，我把纸片的一端剪掉一点，让它变成一个尖尖的形状。
这样一来，我就有了一个小小的三角形。
接下来，我要开始搭桥了。
我先把纸片的一端放在桌子上，然后用手指轻轻地按住它，让它保持平衡。
接着，我把另一端也放在桌子上，同样用手指按住它。
这样一来，我的纸桥就搭好了。
虽然它看起来有点摇摇晃晃的，但我还是觉得很神奇。
为了证明我的纸桥真的很神奇，我还特意找来了一个杯子。
我把杯子倒过来放在纸桥上，然后小心翼翼地把另一端也放上去。
结果呢？杯子居然稳稳地站在了纸桥上，一点也没有掉下来！这让我感到非常惊讶，也让我更加相信了科学的魅力。
通过这个小实验，我明白了科学其实就在我们身边，只要我们用心去发现，就能感受到它的神奇之处。
而且，这个实验还让我学会了如何动手去实践，培养了我的动手能力和创新能力。
我觉得这是一个非常有意义的实验，也是我成长过程中的一次难忘的经历。
当然啦，这个实验还有一个好处就是让我度过了一个愉快的下午时光。
我和妈妈一起做实验，一边聊天一边玩，感觉非常轻松愉快。
而且，我还学到了很多新知识，真是一举两得呀！这个神奇的纸桥实验让我收获了很多快乐和知识。
我相信只要我们勇于探索、敢于实践，就一定能够发现生活中更多的奇妙之处。
让我们一起加油吧！。
我做了一项小实验神奇的纸桥作文
我做了一项小实验神奇的纸桥作文示例范文第一篇：《神奇的纸桥》嘿呀，你们知道吗？前几天我做了一个超酷的小实验，那就是用纸搭一座桥！当时我就在想，纸那么薄，能搭成桥吗？这不是开玩笑嘛！但咱就是不信邪，非得试试。
我找了几张纸，就开始捣鼓起来了。
我先把纸折了几下，哎呀，具体怎么折的我也记不太清了，可能就是瞎折的吧。
然后把它们放在那儿，嘿，你别说，看着还真有点像桥的样子了。
我试着在上面放了一个橡皮擦，哇塞，居然没塌！我当时就惊呆了，这也太神奇了吧！难道纸真的这么厉害？我觉得这简直不可思议啊！然后我又大胆了起来，我想，那放个更重的东西会咋样呢？我就把我的铅笔盒放上去了，心里那个紧张啊，真怕它一下子就塌了。
结果呢，它居然撑住了！这纸桥也太牛了吧！这时候我就在想，这纸桥是不是有啥魔力啊？还是说我误打误撞弄出了个超级厉害的玩意儿？也许这就是科学的魅力吧！不过我又有点怀疑，这会不会只是个巧合呢？哎呀，不管了，反正那一刻我真的觉得自己超厉害的，哈哈！后来我还跟我朋友说了这事，他们都不太相信，还说我吹牛。
哼，我才没吹牛呢！我真的做出来了呀！这纸桥就是这么神奇！你们要是不信，自己也去试试呗！说不定你们还做不出来呢！哈哈！示例范文第二篇：《我做了一项小实验——神奇的纸桥》嘿呀，前几天我突发奇想，做了个超酷的小实验，那就是搭个神奇的纸桥！你们可能会说，纸桥有啥神奇的呀，不就是纸做的嘛，能有多厉害。
嘿嘿，这你们可就小瞧纸桥啦！我一开始也觉得不就一张纸嘛，能玩出啥花样来。
但真做起来，哇塞，那真的是让我大开眼界啊！我找了几张纸，就开始捣鼓起来了。
我先把纸折了几下，心里还嘀咕着：“这能行吗？”也许能行呢，我觉得哈。
然后我就把它放在两个杯子上，嘿，你猜怎么着，它还真就撑住了！当时我就傻眼了，这也太神奇了吧！我都不敢相信自己的眼睛，这薄薄的一张纸，咋就这么厉害呢？这纸桥难道是有魔法不成？哎呀，我突然又想到，这要是下雨了，这纸桥会不会就塌了呀？哈哈，我这思维也是够跳跃的哈。
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有趣的纸桥实验_1000字
“叮铃铃……”上课铃响了。
卞老师带着几张白纸微笑着走进教室，说：“这节课我们来做一个实验。
”说着转身在黑板上写下了“纸桥实验”四个大字。
“太好喽！”顿时，欢呼声、掌声打破了校园的宁静。
实验开始了。
卞老师问：“谁知道桥一般由哪几部分构成？”同学们迫不及待地举起了手，抢着说：“桥面和桥墩。
”“对，我们就地取材。
”卞老师一边说一边从讲台抽屉里拿出了三盒没拆封的粉笔，“我们用其中的两盒做桥墩，一张白纸做桥面，另一盒粉笔就做一辆汽车。
你们说，汽车在这样的桥面上行驶会不会掉下去呢？”呵，这个问题太简单了。
同学们齐声回答：“当然会掉下去的。
”卞老师又向我们抛出了一个“炸弹”：“如果还用这张纸，有什么办法可以使‘汽车’不掉下去呢？”话音刚落，同学们就议论纷纷，我也陷入了沉思：薄薄的一张纸，怎么可能支撑得住满满一盒粉笔呢？卞老师请荀晨慧回答，荀晨慧抓耳挠腮，吱吱唔唔答不出来。
老师又请柏子一回答，可从来都没有被难倒的她想了半天居然也没答上来，教室里的气氛一下子好像凝固了似的，大家都面面相觑，不知如何是好。
突然，一个自信的声音从我身后传来：“老师，我会，让我来！”大家循声望去，原来是姜楠。
只见她大步流星地
走向讲台，故作神秘地将纸藏在身后，嘴里还嘟囔着：“对不起了，你要‘壮烈牺牲’了。
”真不知道她葫芦里卖的什么药。
有些同学不耐烦地说：“怎么这么慢？快拿出来给我们看看啊！”终于姜楠将藏在后面的纸拿到了前面，这张纸已经被她揉成了一团。
这样能行吗？同学们都伸长了脖子，盯着姜楠。
只见姜楠把揉皱的纸铺在“桥墩”上，再把“汽车”放上去，可是“汽车”一点也没给面子，“咚”的掉了下去。
教室里响起了同学们起哄的笑声，姜楠垂头丧气地走了下去，完全没有了刚才的神气。
与此同时，钱治新高高举起了手：“我会，让我来！”他快步走上讲台，拿起一张白纸，以大约1厘米宽正面折一下，反面再折一下，就这样反复地折来折去，那张纸被折成了“百褶裙”似的。
钱治新眉头紧锁，把“百褶裙”铺在“桥墩”上，然后小心翼翼地把“汽车”放在“桥面”上，生怕有哪一个环节出错。
全班同学都瞪大了双眼，屏住呼吸，把目光聚集在钱治新的手上。
钱志新慢慢地松开了手，啊！奇迹出现了，那张纸居然稳稳地托住了粉笔盒！钱治新高兴得眉开眼笑，同学们也都情不自禁地为其喝彩鼓掌。
为什么这样做就能托起粉笔盒呢？正当大家百思不得
其解时，卞老师微笑着给同学们作了解释：“一张纸的支撑力是很小的，当然无法托起比它重的物体。
然而，当纸经过折叠后，物体的重量就被平均分散到许多个点上，这样就能
撑住上面的物体了。
”听了卞老师的讲解，我们恍然大悟。
多么有趣的实验啊！。