最新社会心理学的研究方法
最新社会心理学导论：研究方法
社会心理学导论：研究方法现代社会心理学有比较突出的实验研究取向，因此实验法是社会心理学研究中应用得最广泛的方法之一。
除实验法外，还有一些研究方法，在社会心理学研究中有独特的意义。
考虑到心理咨询师工作的特点，这里我们主要介绍观察法、调查法、档案法等三种研究方法。
(一)观察法研究者通过感官或借助仪器搜集资料的方法叫观察法。
科学起源于观察，客观的、准确的观察是大多数科学研究工作的前提。
观察可分为自然观察和参与观察。
1．自然观察自然观察是在自然情境中对人的行为进行观察，其特点是对所观察的行为尽可能少地干预。
自然观察的主要目的是描述行为，提供“类别”及“数量”信息，即回答“是什么”的问题。
此外，它也可能提供一些其他的经验数据。
自然观察是所有研究方法的基础。
2．参与观察观察者与被观察者之间存在互动关系，这种观察叫参与观察。
即观察者作为被观察者群体的一员进行的观察。
其特点是，由于身临其境，观察者可能获得较多的“内部”信息。
采用参与观察法时，应尽量减少观察者与被观察者之问相互作用造成的负面影响。
例如，观察者在观察时通常隐瞒自己的身份等。
(二)调查法亦称询问法。
做法是，研究者拟出一系列问题请被调查者回答，然后分析整理搜集到的资料，以达到描述、解释和说明社会心理与社会行为的目的。
传统的调查有口头调查和纸笔调查，口头调查即访谈，纸笔调查就是问卷。
1．访谈法研究者通过与研究对象的口头交谈来搜集资料的方法。
与观察法一样，访谈法也是直接搜集资料的基本方法。
(1)特点访谈过程是访谈者与被访者双方互相影响的过程。
若要取得访谈的成功，访谈者必须在双方的人际沟通中创造信任的氛围，取得被访者的积极配合；另一方面，访谈具有特定的目的性和一套访谈提纲设计、编制与实施的原则。
这是为了保证访谈的客观性、科学性及有效性。
访谈法是一种科学研究的方法，不是普通的“聊天”。
(2)分类①结构访谈与非结构访谈结构访谈是标准化访谈，即按统一要求，依照一定结构的问卷进行的正式访谈；非结构访谈的访谈提纲是粗线条式的，访谈者可视实际情况灵活掌握与调整。
社会心理学研究的方法与应用
社会心理学研究的方法与应用社会心理学研究了人们在社会生活中心理上的表现和变化规律，是探究人类心理世界的重要分支。
社会心理学在个人、小组、组织、社会等各个层次上的应用非常广泛，包括企业管理、广告营销、创新创业、公共安全等多个领域。
社会心理学研究方法的多样性和创新性是推动其应用发展的重要条件，在此我们将对社会心理学的研究方法和应用进行探讨。
一、社会心理学研究方法1.实验法实验法是一种能够控制条件的研究方法，是社会心理学的主要研究方法之一。
通过对研究对象进行实验条件的调节，探讨特定因素对心理行为或心理现象的影响，从而推断原因和效应之间的关系，揭示行为和情感的内在机制。
例如，社会心理学家可以在实验中制造一些社会情境，如以某种方式对待受试者，然后观察他们的反应。
他们还可以考虑人们在不同情境下的行为和行为意图，然后在实验环境中加以模拟和重现这些情境，以研究人们在此类情境中的行为和心理状态。
2.调查法调查法是另一种主要研究社会心理学的方法。
调查方法有许多种，包括访谈、问卷、网络调查等。
调查法在许多研究领域中都有着广泛的应用，比如调查人们处理压力的方法，如何处理工作压力、社交压力等。
例如，在一项社会心理学调查中，研究者可能邀请志愿日志记录者记录他们的生活、工作、学习等情况，以了解不同人群中的人们日常的体验和思考方式。
此外，在人们的日常生活中普遍存在一些模式化的心理行为，例如人们的偏见和刻板印象等，而通过调查法可以更好地识别和量化这些模式化的行为。
调查法的应用结果可以提供大量有关特定人群的信息，为研究者研究心理学行为和过程提供了必要的数据基础。
3.观察法观察法是一种通过观察对象行为、肢体语言和环境反应的方法来研究人类行为和心态的方法。
观察法在研究领域中也有着广泛的应用。
例如，当研究者对一组人进行观察时，他们可以记录下受试者的反应时间、表情以及他们不断调整和适应不同环境的最终结果。
这种方法可以帮助研究者更好地了解人类行为和心态中所隐藏的模式和规律。
2 社会心理学的研究方法
Chapter2 第一节社会心理学的研究方法一、社会心理学的研究目标1、描述：对社会行为提供仔细和系统的描述，据此可以对人们在不同的社会环境下如何行动做出可靠的概括。
2、原因分析/解释：建立因果关系→所有科学探究的最基本目的就是探究因果关系，即探究某一种现象、环境是否会影响某种行为。
→心理学探究因果关系的唯一途径是实验实验组（操作自变量）控制组3、理论建构：发展关于社会行为的理论，解释人们为什么会做出特定行为。
→心理学就是从现实生活的经验出发，抽象出一定的理论，又回到大部分人身边。
Eg破窗理论4、应用：帮助人们解决日常社会问题。
二、社会心理学研究的方法论1、心理学方法论原则采用分析的方法进行研究，把注意力放在个体的心理状态，由此判断群体的心理状态，并根据个体的特征和性质来确定群体的特点与性质。
（人与人，小群体）2、社会学方法论原则把社会结构作为根本的着眼点，，而把社会心理现象看作是超个体的构成体。
研究的对象是群众性的心理现象，任务是揭示社会心理现象的起源。
确定它们对社会主体的从属关系。
为分析社会心理规律提供可能性。
（大群体）3、比较文化方法论原则强调对社会心理现象进行比较文化的研究，以揭示各种文化因素对社会心理的制约关系和社会心理差异的文化根源。
三、社会心理学研究的具体方法与技术1、观察法：描述社会行为由研究者借助人的感官和各种仪器的观察，记录个人或团体的各种行为，来分析判断两个或多个变量之间的关系的方法。
1）、参与观察：研究者进入被观察者所处的社会环境或社会关系中，成为其中的一员，在自然的状态下观察被研究者的活动和表现。
2）、非参与观察/一般观察法：研究者不进行任何干预的情况下观察并记录被观察者的活动和表现。
3）、档案研究法：考察某种文化背景下积存的文献资料，进而来解释所看到的现象。
Eg对鲁迅、曹雪芹的研究★注意：运用观察法进行研究前，必须明确“观察什么”、“怎样观察”“怎样记录”，还应注意做到连续性、轮换性、隐蔽性观察。
社会心理学研究方法
学习资源利用情况的调查量表(里克特量表 )
语意差别量表 (对课程学习的感受)
相关研究的主要不足是许多时候我们不能通过相关 学根习据资 参源与利的用程情度况，的参调与查观量察表分为(里完克全特参量与表观)察与半参与观察。 研究来确定相互关联的因素之间的因果关系。 信度就是测量可靠性的度量，它是鉴定测量的结果一致性和稳定性的。
在社会心理学中，任何有关社会行为的描述、解释和预测至少需要一个命题。
社会心理学研究的主要方法
现场实验 实验室实验 系统观察 调查(包括问卷和访问) 测验 跨文化研ห้องสมุดไป่ตู้ 档案研究 模拟研究 个案研究 统计分析
阅读：《街角社会：一个意大利人贫民区 的社会结构》
社会学家威廉·富特·怀特在1936-1940•年间对 波士顿的一个 意大利人贫民区的研究以及在此基础之上写成的《街角社会： 一个意大利人贫民区的社会结构》，是运用参与观察法的典范 之作。在从事研究的那些日子里，怀特以被研究群体──“街角 帮”一员的身份，置身于被研究者的生活环境和日常活动之中， 对闲荡于街头巷尾的意裔青年的生活状况、非正式组织的内部 结构、活动方式，以及他们与周围社会的关系加以观察，并及 时作出记录与分析，最后得出了关于该社区社会结构及互动方 式的重要结论。怀特写道：“街角帮的结构产生于帮的成员之 间长时期的经常交往。多数帮的核心的形成可以追溯到成员们 的少年时代，……街角青年也可能从这个地区内的某一处搬到 另一处居住，但是他几乎总是会继续忠于他最初的街角。”
模拟实验就是让被试扮演某种角色，此后便对被试者行为的真 实反应进行密切的观察，然后根据研究结果推论在现实环境中 的情形。
现场实验。在实际的社会心理学研究中，有时会有这样的情况， 即研究工作必须在自然环境中而不是在实验室中进行，但实验 者可对自变量施行某些控制。在有的情况下，实验者可能有一 个对照组，即使用不接受实验刺激的另一种自然环境。
社会心理学的研究方法
社会心理学的研究方法一、社会心理学的专门方法论1.社会心理学的三层次方法论⏹第一层次：是一般方法论或广义方法论,即哲学世界观层次的方法论；有影响的一般方法论：实证主义方法论、人文主义方法论、马克思主义方法论；⏹第二层次：是社会心理学专门方法论，是该领域所采用的方法论原则的总和，是一般方法论原则在社会心理学学科的具体运用，包括基本假设、研究逻辑和原则，是综合社会学、心理学、人类学的方法论原则条件下形成的。
⏹第三层次:是社会心理学研究的具体方法和技术或手段,是在一般方法论和专门方法论的指导下运用的，常见的有：观察法、实验法、调查法和跨文化研究法等。
2.专门方法论的原则社会心理学专门方法论有三种不同倾向的方法论原则1）心理学方法论原则：采用分析的方法，把社会群体所表现出来的情感、情绪、意向和态度看作群体中各个个体的心理状态.注重：个体的心理状态，以此判断群体的心理状态，以个体的心理特征和性质确定群体的特征与性质。
2)社会学方法论原则：从社会结构或秩序方面研究社会心理现象，认为它是超个体的构成体。
注重心理的社会决定性。
如果将上述两种方法论原则相结合，可克服各自的局限性，具有如下优越性：更严格地确定作为一门学科的研究对象；形成处于心理学和社会学接合点上的独立学科；使社会学家与心理学家加强合作,共同研究。
3）比较文化的方法论原则：比较不同文化背景下，个体或群体心理的共同性与差异；强调对社会心理现象的比较文化研究，以揭示各文化因素对社会心理的制约关系和社会心理差异的文化根源。
⏹比较文化研究应注意的问题:*注意民族团结:由于研究者自身的偏见和研究工具不够公正，产生民族偏见；*确定客观、公正的研究工具.可能会因为测验的内容和性质、测验的方式、测验结果的解释方式等，而的出片面的结论；文化公平测验：不偏于任何特定文化阶层成员的测验，排除文化背景对测验结果的影响。
常见的测验是非文字甚至是非语言的测验。
*要有明显的实用意义根据实际情况，注意研究工具的适用性;目的：寻找群体间的不同特点，为实际工作提供符合规律的、有价值的信息。
社会心理学方法
社会心理学方法
1.实验方法：实验方法是社会心理学中最常见的研究方法之一。
通过控制实验条件、操作自变量和观察因变量的变化，可以研究人类社会行为和心理的规律性。
2. 调查方法：调查方法是在具体社会群体中进行的研究方法，可以通过问卷、访谈等方式获取数据。
调查方法可以研究大规模群体的行为和态度，是社会心理学中应用广泛的方法之一。
3. 观察方法：观察方法是社会心理学中最基本的研究方法之一。
通过对人类社会行为的观察和记录，可以揭示人类社会行为的规律性和特点。
4. 实地研究方法：实地研究方法是一种深入了解人类社会生活的研究方法。
通过在具体社会场景中进行观察和调查，可以深入了解人类社会行为和心理。
以上是社会心理学方法的主要方面，不同的研究问题和目的需要采用不同的方法。
当然，这些方法也可以相互结合，以更好地研究人类社会行为和心理。
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第二章 社会心理学的研究方法
网上教学还是课堂 学习水平 教学
是否玩暴力游戏
暴力水平
实验研究中的伦理道德问题
知情同意（informed consent） 实验性欺骗 保护实验者不受伤害 保密 事后解释（debrief）
思考题
1. 用实验法和相关法研究社会心理现象各有何 种利弊？你认为那种方法更先进，应如何去加 以改进和运用？ 2. 请结合本学科的学习，半年内选定一项既有 理论意义，又有实际应用价值的小题目，完成 实验研究的设计。
• 第二，它使一段时期内社会心理趋势的估 计，对往事的追溯与探源，对若干课题研 究的跨文化比较可能。 • 第三，它有助于某些假设的检验，有时也 能提供因果关系的线索。
• 档案法的弱点： • 第一，难以得到充分而足以检验假设的材 料，而一些材料也可能包含编者由于偏见 所造成的歪曲性内容； • 第二，工作量大，耗时耗资多； • 第三，分析有赖于分析者抽样的方法和抽 象、概括即发现的能力，否则难以得出一 般性的结论； • 第四，由于社会现象的多因性，用相关法 得出的结论只能表明两种现象有无关联， 不能说明它们是否为因果联系。
• 自变量的操纵 • 无关变量的控制 • 因变量的测量
• 实验室实验、现场实验（field experiments)
• （二）非实验法（nonexperimental method） • 其中大部分是相关研究，所以也称相关法 （correlational method）。 • 它是确定两种或多种现象（或变量）在变 动中是否存在着关联以及有多大关联的一 种研究方法。
• 模拟研究的弱点：
• 第一，人为的环境中，被试知道自己被作 为研究对象，可能会不同程度的影响其心 态和行为的真实表现。 • 第二，它对变量的控制和操纵并不十分严 格，因此所得的结果只能是建议性的（表 明几种因素有关），而不可能是结论性的 （说明因果关系）。
社会心理学研究方法
现象揭示研究就是典型得回答“就是什么” 和“怎么样”等问题得研究。
关系解释研究
关系解释研究又称相关研究,就是考察两个 或更多变量(即现象)得相互关系,揭示一个变 量就是否受其她变量影响,影响程度和性质 如何,进而用一个变量预测另一个变量得研 究方法。
现场实验 实验室实验 系统观察 调查(包括问卷和访问) 测验 跨文化研究 档案研究 模拟研究 个案研究 统计分析
阅读:《街角社会:一个意大利人贫民区得 社会结构》
社会学家威廉·富特·怀特在1936-1940•年间对美国波士顿得 一个意大利人贫民区得研究以及在此基础之上写成得《街角社 会:一个意大利人贫民区得社会结构》,就是运用参与观察法得 典范之作。在从事研究得那些日子里,怀特以被研究群体 ──“街角帮”一员得身份,置身于被研究者得生活环境和日常 活动之中,对闲荡于街头巷尾得意裔青年得生活状况、非正式组 织得内部结构、活动方式,以及她们与周围社会得关系加以观察, 并及时作出记录与分析,最后得出了关于该社区社会结构及互动 方式得重要结论。怀特写道:“街角帮得结构产生于帮得成员之 间长时期得经常交往。多数帮得核心得形成可以追溯到成员们 得少年时代,……街角青年也可能从这个地区内得某一处搬到另 一处居住,但就是她几乎总就是会继续忠于她最初得街角。”
两个变量之间出现相关,可以有三种情况:第一个变 量得变化引起了第二个变量得变化;第二个变量得 变化引起了第一个变量得变化;一个没有指明得第 三变量同时引起了两个变量得变化。
因果联系证实研究
因果联系证实研究得目得就是确定不同变量 之间得因果联系,通常就是为验证设想得因 果联系或假说。
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讨论：实验法的功与过 （一）
实验法增强了社会心理学研究的科学性 。 实验研究对于克服社会心理学中的本能论思想起到了积 极的作用。 从实验法本身的特点来看，首先它是确立现象之间因果 联系的最理想的方法。另外，实验法高度的可控性，减 少了外界因素引起错误的机会，所以用比不经控制时少 一些的样本就能进行研究。并且在实验中控制程度越大， 就意味着研究者对其发现更为可信。再有，实验研究是 纵向的研究，在实验中，研究者通常可观察、搜集一段 时间的资料，在多个时间间隔中进行测定。这比横剖面 式的研究更有利于分析社会现象的变化和发展。也正是 由于实验本身的这些优点，使它成了现代社会心理学中 重要的方法之一。
社会心理学研究的方法论
从现代社会心理学的发展来看，对这一学科发 生影响的一般方法论体系主要有三：实证主义 方法论；人文主义（反实证主义）方法论；马 克思主义方法论。 社会心理学的方法论是在综合社会学、心理学 和文化人类学的方法论原则的条件下形成的 。 社会心理学研究的具体技术和手段。体说，现 代社会心理学常用的研究方法包括观察法、实 验法、调查研究法和跨文化研究法等，其中占 主导地位的是实验室实验。
第二节 社会心理学的观察法与实验法
社会心理学研究中的观察与实验，与自然科学研究中的观 察和实验有很大的不同。这是因为在社会心理学的研究中， 观察者与被观察者、实验者与受试者，都是人类社会共同 体中的成员，都是具有认识、情感和意志的社会活动的主 体，因此我们不能以纯自然科学的方法来进行观察与实验 研究。这就象K.格根所说，物体的降落不会因牛顿发现自 由落体的规律而发生改变，但现代妇女却完全可能因为心 理学家认为女人较易说服而变得更加难缠。 （Gergen,K.J.•Social •psychologyas history.Journal of Personality and Social Psychology.26,2,1973,P.311.）理解了我们的研究对象 与自然科学的研究对象之区别，有助于我们理解行为与社 会科学研究的特殊性。
第三章
社会心理学的研究方法
本章主要讨论的问题包括： 1、社会心理学研究的方法论问题 2、社会心理学的观察法与实验法 3、社会心理学的调查研究法 4、社会心理学的跨文化研究法 5、研究中存在的若干问题
第一节 社会心理学研究的方法论问题
科学研究对社会心理学的重要性
Biblioteka 现代社会心理学是一门具有实证特点、力图将理论研究与经 验研究相统一的科学。因此，科学研究对社会心理学有着特 别重要的意义。 从社会心理学的发展来看，20世纪的社会心理学与19世纪的 社会心理学的初期形态的根本差别就在于它主要依靠的是 “研究”而不是依靠“思辨”。社会心理学初期的几种形态 之所以软弱无力，其中一个重要的原因就在于这些形态不是 建立在某种科学研究基础之上，而是用哲学理论的精神“议 论”（不是“研究”）社会心理学问题。20世纪20年代以后 的社会心理学正是采用了社会学、心理学和文化人类学的各 种研究方法，以及提出假设、验证假设，直接从某一研究或 某些研究中引伸出理论等科学研究的步骤，这样才使社会心 理学坚实地立足于现代科学之林，在世界范围内得到迅速的 发展。
研究的一般模式
社会心理学研究中的术语
（1）概念。•这是我们用来反映研究对象的特有属性或本质属性的思维 形式。我们常常通过将一组在某种程度上相似的现象，经过抽象和概括 找出其共同属性并用词或词组表达出来，这个词或词组就是概念。 （2）命题。这是关于一个或数个概念相互关系的陈述。•在社会心理学 中，任何有关社会行为的描述、解释和预测至少需要一个命题。我们用 它来指那些可以观察到并可以检验的现象。 （3）变量。在科学研究中，•概念或属性往往会在质或量上有所变动， 即同一概念或属性往往会以不同的状态或分量表现出来。研究者将这种 具有变动特点并可以进行量度的概念称为变量。 （4）假设。一个有待于检验或验证的命题就是假设，•它是研究者在检 验或验证之前提出的“对变量间可能存在的关系的一种预测性陈述。” （5）理论。指的是一组具有逻辑关系的假设或定律。
阅读：《街角社会：一个意大利人贫 民区的社会结构》
社会学家威廉·富特·怀特在1936-1940•年间对美国波士顿的一 个意大利人贫民区的研究以及在此基础之上写成的《街角社会： 一个意大利人贫民区的社会结构》，是运用参与观察法的典范 之作。在从事研究的那些日子里，怀特以被研究群体──“街 角帮”一员的身份，置身于被研究者的生活环境和日常活动之 中，对闲荡于街头巷尾的意裔青年的生活状况、非正式组织的 内部结构、活动方式，以及他们与周围社会的关系加以观察， 并及时作出记录与分析，最后得出了关于该社区社会结构及互 动方式的重要结论。怀特写道：“街角帮的结构产生于帮的成 员之间长时期的经常交往。多数帮的核心的形成可以追溯到成 员们的少年时代，……街角青年也可能从这个地区内的某一处搬 到另一处居住，但是他几乎总是会继续忠于他最初的街角。” （W.怀特：《街角社会：一个意大利人贫民区的社会结构》， 商务印书馆1994年版，第•255页。）
实验法
实验室实验。一般实验室实验是指研究者在严格地控制诸种外 部变量的情况下，使被试集中注意力于其所感兴趣的变量的一 种方法。这一方法最重要的特征就是研究者能够控制自变量和 因变量，通过这种控制可以消除许多外来因素的影响，这使得 实验室实验具有较高的内在效度。 模拟实验就是让被试扮演某种角色，此后便对被试者行为的真 实反应进行密切的观察，然后根据研究结果推论在现实环境中 的情形。 现场实验。在实际的社会心理学研究中，有时会有这样的情况， 即研究工作必须在自然环境中而不是在实验室中进行，但实验 者可对自变量施行某些控制。在有的情况下，实验者可能有一 个对照组，即使用不接受实验刺激的另一种自然环境。
观察法
参与观察。这是观察者进入被观察者的社会环境或社会关系 之中进行观察、收集资料的一种研究方法。在这种观察状态 下，由于研究者或是作为被观察群体的一员，或是作为被观 察群体可以信赖的“外人”出现的，它减少了对所要观察对 象的干扰，可以使被观察者作出比较自然的反应。 根据参与的程度，参与观察分为完全参与观察与半参与观察。 非参与观察。此时观察者完全处于旁观者的立场，不参与被 观察者的任何活动。这种观察法，由于一般不需要被观察者 的配合，使观察者能够做到客观冷静。但是，这种方法也往 往会对观察环境和被观察者造成较大的干扰，从而导致观察 结果的失真。