最新冀人版小学科学三年级上学期知识点归纳整理
第一课测量长度一、必须会背内容1、（刻度尺）是测量长度的基本工具，仔细观察刻度尺（零刻度线）的位置，读出（最大量程和最小刻度值）。
2、并不是所有刻度尺的最大量程和最小刻度值都是一样的。
3、用直尺测量物体的长度时，注意直尺的（零刻度线）与所测量物体的（一端对齐）。
读数时，视线要与（尺面垂直），记录测量结果时，要写出（数值和单位）。
4、在身边没有刻度尺的情况下，可以用（拃）（步）等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。
5、了解现代测量长度的工具体育老师用（轮式测距仪）测量跑道的长度，建筑工人用（激光测距仪）测量房屋的长度。
体检时用（全自动身高测量仪）来测量身高。
6、怎样用直尺测量笔的长度？注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐。
读数时视线要与尺面垂直。
记录测量结果时，要写出数值和单位。
第二课测量体积1、物体所占据（空间的大小）称作物体的体积。
2、（量筒）是常用的测量体积的工具。
量筒壁上标有（刻度和单位），观察量筒的（最小刻度值和最大量程）3、如何测不规则物体的体积？（胡萝卜，小石子）？放入胡萝卜之后的数值减去放入胡萝卜之前的数值就是胡萝卜的体积。
4、固体的单位有（立方厘米）（立方米）等。
1毫米=1立方厘米第三课，测量质量（天平）是称量物体质量的工具。
一、托盘天平使用方法1、将托盘天平放置在（水平桌面），游码移至（“0”）处。
2、调节平衡螺母，使指针对准分度盘(中央刻度线)。
3、将待测物体放于(左托盘)，用镊子向(右托盘)加减砝码，并调节(游码)的位置，直至指针指向分度盘的(中央)。
4、记录称量结果。
物体的质量=(砝码的总质量+游码所对的刻度值)。
5、称量完毕，应把(砝码)放回盒中，把游码移回(“0”)处。
二、用天平称水的质量，有两种方法：方法一是，称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。
第四课测量温度一、填空题1、物体的(冷热程度)叫(温度)，通常用摄氏度（）来表示。
(温度计)是测量温度的工具。
2、人们对冷热的感觉有时是（不准确的），感觉水杯温度时先用（手背）触摸杯壁，以免烫伤。
3、人们常用（体温枪）来测量体温。
二、用体温计测量水的温度方法：1、手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底与壁；2、视线与温度计液面持平3、读取液柱示数。
（液柱静止后）三．一天当中体温变化有什么规律？正常体温，早晨时体温略低，下午或者晚上略高，但上下不会超过1度。
四、实验题实验名称：用手指感知水的冷与热实验准备：热水、温水、冷水各一杯中（注意：热水温度不要超过70℃，以免烫伤）实验过程：1.将左手一个手指放入热水中，右手一个手指放人冷水中。
2.5秒钟后，将两个手指同时放入温水中。
实验发现：左手的手指感觉温水是凉的，右手的手指感觉水是热的。
实验结论：人们对冷热的感觉有时是不准确的。
第五课计量时间一、学习使用停表观察(停表)的结构，了解停表的(使用方法)。
先按(复位键)，使停表显示的(示数归零)。
按下(起始键)，停表(开始计时)。
计时结束时，再按下(停止键)，停表(停止)计时。
二、做个小水钟1、将塑料瓶分成两部分。
2、在瓶盖中间扎一小孔。
3、将水瓶的两部分按图组装在一起，向上面的瓶里倒满水。
用停表开始计时，每隔1分钟标出下面瓶中液面的高度。
三、一分钟能做多少事情？一分钟可以读500字、、一分钟可以跑400米、一分钟可以跳绳80个第六课天然材料和人造材料1、材料分为(天然材料)和(人造材料)。
2、像(石油、木头、棉花)这样直接来自于(大自然)的材料是(天然材料)。
第三单元会背知识点3、像玻璃这种由(天然材料加工)成的材料叫(人造材料|)。
如:(玻璃、塑料、金属、陶瓷)等。
4、玻璃是一种（人造材料），它们是由（沙子）经过（加工）制成的。
5、玻璃是用什么加工的?答:玻璃是由含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,经过高温炉中熔化,工人成型,冷却后制成的。
6、在用陶土做陶泥瓶的过程中，陶泥的（形状）发生了（变化）。
但是，构成它的物质（没有发生变化）。
陶泥花瓶经过（高温烧制）变成了陶瓷瓶。
（陶土）是（天然材料），（陶瓷）是一种（人造材料）。
7、天然材料铁矿石加工后变成人造材料铁块，天然材料石油加工后变成人造材料塑料颗粒。
8、陶瓷加工过程：陶土—揉泥—成型—装饰—高温烧制。
9、高科技材料有（无缝乒乓球、树脂眼镜、宇航服）等。
第七课塑料1、塑料是一种（用途广泛|）的(人造材料)。
2、塑料尺子和木头尺子的优点和不足：优点:塑料具有防水、轻便、透明，可以节约木材,减少森林破坏。
不足:塑料不易降解（腐烂）, 容易造成环境污染。
3、塑料透气性差，棉线透气性好。
4、向空矿泉是瓶中分别倒入冷水和热水，观察到什么现象？向瓶中倒入冷水矿泉水瓶无变化，向瓶中倒入热水，矿泉水瓶变软。
5.不是所有的塑料遇热水后都会变软。
第八课服装材料1、人们从事不同的工作、参加不同的活动时会穿不同材料的服装。
2、我们可以通过查看（衣服的标签）、（观察纤维的孔隙）、（触摸衣服的表面）等方法来识别服装材料。
3、棉布衫和橡胶雨衣，（棉布衫）渗水性强，（橡胶雨衣）防水性强。
4、比较羊毛衫和棉布衫的保温性：5、（羊毛衫）比（棉布衫）的保温性强。
第九课固体、液体和气体1、固体的主要性质：像积木和尺子一样，具有（一定质量、体积和形状）的物体称为固体。
生活中常见的固体的有石头、课桌等。
2、液体的主要性质：像水和牛奶一样，有（一定的质量和体积，没有固定的形状，具有流动性）的物体称为液体。
液体在静止的时候液面（保持水平）。
生活中常见的液体有（油、酒、饮料）等。
3、空气的主要性质：空气具有（一定的质量，没有固定的体积和形状，会流动）（能占据一定的空间，会充满各处）。
4、固体、液体和气体的性质有哪些相同点？（都有质量）5、液体和气体都具有（流动性）第十课水和水蒸气1、酒精灯的使用方法：一、向酒精灯内添加适量酒精。
二、用火柴或打火机点燃灯芯。
三、用灯帽盖住酒精灯，火焰熄灭后拿起灯帽再盖上。
2、给水加热时，我们发现水在加热时温度（逐渐升高）；当温度上升到（100摄氏度时水开始(沸腾)。
水沸腾时烧杯内有(大量气泡产生)，烧杯中的水在(减少)。
3、水沸腾时盖上玻璃片，玻璃片上会出现很多小水珠原因是：(水蒸气遇到玻璃片后又变成了水)。
4、液态的水在一定件下会变成气态的水蒸气，水蒸气在一定条件下又能变成水，水和水蒸气是同一种物质。
第十一课冰和水1、水在（零摄氏度）时可以结成冰，冰在（零摄氏度）时可以融化成水，（水和冰）是同一种物质。
（冰）和（水蒸气）是不同状态的水。
2、把放有水的试管放在加入碎冰的杯中发现：试管中的水温在（逐渐降低），在（0摄氏度）时，水会结成冰。
在（水结冰）的过程中，（体积会变大）。
3、当水温降低到零摄氏度时，水会结成冰，冰受热时会融化成水。
4、、物质有三种常见的状态，（固态、液态、气态），在一定条件下，他们是可以相互转化的。
第十二课热胀冷缩1、气体变热后体积（变大），气体变冷时（体积缩小）。
气体具有（热胀冷缩）的性质。
（气体）、（液体）、（固体）都有热胀冷缩的性质。
2、将加热的铜球放在铁环上面，铜球不能穿过铁环，再把热铜球放入冷水中，铜球又能穿过铁环。
3、列举热胀冷缩在生活中的应用夏天轮胎充气适当少一些。
温度计。
建筑物和路面留有伸缩缝。
4、为什么两根电线杆之间的电线冬天绷得紧，夏天则较松？答：这是因为电线有热胀冷缩的性质。
夏天气温高，电线热胀，冬天气温低，电线冷缩，所以两根电线杆之间的电线冬天绷得紧，夏天则较松。
第十三课溶解的快慢1、冰糖在水中快速溶解的方法：①搅拌②加热③使物体体积变小。
2、研究搅拌是否能加快冰糖的溶解第一步：向两个烧杯中向两个烧杯中各加入50mL相同温度的水。
第二步：称出两份质量各为10克的冰糖，分别倒入两个烧杯中。
第三步：用玻璃棒搅拌其中一个烧杯内的冰糖水。
第四步：观察两杯水中冰糖的溶解情况。
通过实验发现（搅拌）能加快冰糖水的溶解。
通过其他实验，我还发现（搅拌）、（加热）（使物体体积变小）等能够加快冰糖的溶解。
第十四课不同物质的溶解能力比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力实验：1、分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。
2、在三个烧杯中分别加入 100毫升相同温度的水。
3、分别向三个烧杯中各加入 1份小苏打、白砂糖和食盐，并轻轻搅拌，完全溶解后再加入第2份、第3份····直到不能溶解。
通过实验发现，三种物质中（白糖）在水中溶解能力最强。
不同物质的水中的溶解能力（不一样）。
第十五课分离盐和沙1、利用海水晒盐时，盐中经常混有一些沙子，需要将沙子从盐中分离出来。
2、分离盐和沙实验第一步：根据盐可溶解于将盐、沙混合物放入烧杯，加入一些水并轻轻搅拌，使盐完全溶解。
第二步：组装过滤装置，过滤掉不能溶解的沙子。
第三步：将盐水放置于阳光下，使水蒸发，盐就会析出来。
3、生活中，利用风力将轻的麦壳和麦粒分开；利用筛子将不同颗粒大小的物体分开。
第十六课弹力一、填空题1、当双手向两边拉长弹簧和皮筋后，弹簧和皮筋要（恢复原状），对手产生了（弹力）。
弹力是（直接施加在物体上的力）。
2、同一根弹簧伸长的（长度）越长，产生的（弹力）越大，挂起的钩码（越重）。
3、（弹簧测力计）是测量力的大小的常用工具。
4、力的单位是（牛顿），用（N）表示。
5、弹簧弹力的大小和（物体的重量）、（弹簧的软硬）、（弹簧的原始长度）有关。
二、简答题1、什么是弹簧伸长的长度？答：将弹簧挂在横杆上，用刻度尺测量它的长度；然后在其下端挂一个钩码，再测量弹簧长度。
二者的差值就是弹簧伸长的长度。
2、弹簧测力计的使用方法：答：（1）使用前先检查指针是否在（“0” 处）。
（2）读数时，（视线）要与（指针）水平。
（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。
3、请举出生活中利用物体弹性的例子：答：（拉弓射箭）、（汽车减震）（衣裤上的松紧带）（蹦蹦床）等。
第十七课浮力一、填空题1、当物体放入水中时，它就受到了（对它向上托起的力），这就是（浮力）。
由于（浮力）的作用，有些物体可以（漂浮）在水面上。
2、浸没在水中的石块会受到水的（浮力）。
浮力是（直接施加在物体上的力）。
3、将土豆放入水中，土豆会（下沉）。
将土豆中间部分挖掉，做成小船的样子，放入水中会（浮起来）。
4、救生圈、浮桥、气球、船等都是利用了浮力的原理。
5、有的物体在水中会沉，有的物体在水中会浮。
由同种材料制成的物体，相同大小的物质（轻）的容易浮，（重）的容易沉，轻重一样大小的物体大的容易（沉），小的容易（浮）。
第十八课摩擦力一、填空题1、一个物体在另一个物体表面（运动）时，接触面发生（摩擦），会产生（阻碍物体运动的）摩擦力。
冀人版冀教版小学科学最新三年级上册科学第三单元 物质的状态 知识点总结
冀教版三年级上册科学第三单元知识点第9课固体液体和气体1，水可以结为冰，冰可以化为水，水可以变成水蒸气。
2，从（形状）（体积）（质量）（颜色）（软硬）等方面研究固体的主要性质。
3，像积木和尺子一样，具有一定质量，体积和形状的物体称为固体。
4，生活中的固体有：桌子，椅子，电视机，电脑等5，从（形状）（体积）（质量）（流动性）等方面，研究液体的性质。
6，像水和牛奶一样，有一定的质量和体积，没有确定的形状，具有流动性的物体称为液体。
液体在静止的时候（液面保持水平）还有（酱油）（醋）（白酒）等都是液体。
7，空气的性质有（无色）（无味）（透明）（会流动）有一定的质量和体积，没有确定的形状。
8，实验名称：空气的形状实验材料：一个气球实验过程：分别挤压气球的不同部位，观察气球的形状。
实验现象：气球会变形。
实验结果：空气没有固定的形状。
9，实验名称：空气的质量实验材料：篮球，打气筒实验过程：先称量充满空气的篮球的质量，然后放掉一部分空气后再测量篮球的质量，比较两次测量的结果。
实验现象：篮球第一次的质量大于第二次的质量。
实验结果：空气是有质量的。
1，固体，液体，气体有什么相同点，不同点？答：相同点：固体，液体，气体都有质量和体积，不同点：固体有一定的形状，液体和气体没有固定的形状，液体和气体都会流动。
第10课水和水蒸气1，妈妈做饭的时候，小民发现锅里的水少了，水哪里去了？答：水蒸发了，变成了水蒸气。
2，酒精灯的使用方法？答：（1），向酒精灯内添加适量的酒精。
（2），用火柴或打火机点燃灯芯。
（3），用灯帽盖住酒精灯，火焰熄灭后拿起灯帽再盖上。
3，使用酒精灯需要注意什么？答：（1），酒精易燃，避免将酒精洒到外面。
（2），使用完要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。
4，水在加热时温度（上升）当温度上升到100摄氏度时水开始沸腾。
水沸腾时烧杯内有大量的气泡产生，烧杯里的水在减少。
5，实验名称：水哪里去了实验材料：铁架台，酒精灯，烧杯，玻璃片，陶土网，实验过程：将烧杯中的水加热至沸腾时，用一块玻璃片盖在烧杯上面，（注意，不要盖的太严）10秒后，拿开玻璃片，观察实验现象：玻璃片上出现了很多小水珠实验结果：烧杯中的水加热变成水蒸气，水蒸汽遇到冷又变成了小水珠。
冀教版三年级科学上册期末知识点总结
冀教版三年级科学上册期末知识点总结第一课亲历科学1、也许你认为科学是神奇的,但它并不（神秘）。
当你对周围的事物产生了好奇,并思考为什么的时候,（探究科学）就开始了。
2、向两片纸中间吹气（纸片会向中间靠拢）。
3、用手轻轻托住乒乓球,从漏斗颈口向下吹气,再慢慢放开手.会发生什么现象？为什么？○1乒乓球不会掉选来②我观察到的现象是:乒乓球在漏斗颈口打转。
③对于这种现象,我是这样解释的:漏斗内空气压力小,周围空气压力大,所以乒乓球不会掉下来。
第二课认识自己1、记下现在的我最好画出自己的（轮廓图）。
2、我的身体是（头,颈,躯干,四肢）四部分组成的。
3、量身高用（尺子）,量体重用（秤）,测心率用（秒表）,测腰围用（卷尺）,如果没有卷尺,可以用直尺和绳子。
4、世界上（没有）完全一样的人。
5、在每一个人的一生中,会改变的特征有：（○1胖瘦○2指甲长短○3戴眼镜○4发型○5头发的颜色等）不会改变的特征有：（○1胎记○2指纹○3单眼皮、双眼皮○4血型○5酒窝）。
6、每个人的指纹都（不相同）,而且终生（不会改变）。
皮肤损伤后,新生的皮肤仍具有原来的（纹理）。
7、利用指纹这一特性能帮助人们做什么？答：○1可以利用指纹来侦破案件○2开防盗门○3登录计算机系统和银行储蓄系统。
第三课寻找动物和植物1、在野外观察动植物需要注意什么？答：1不了解的物体不要直接用手摸2不要去危险的地方3要爱护花草树木和小动物。
第四课蚯蚓1、使用放大镜时,要把（镜面）对准（物体）,然后慢慢调整（镜面）到（物体）的距离,直到看清楚为止。
2、蚯蚓喜欢生活在（阴暗、潮湿）的环境中。
3、蚯蚓的颜色是（棕红色）,有的地方较浅,外形是（圆筒形）,一环一环的,还有一个大环,好像戴了一个大戒指,头在离大环（较近）的一端。
4、（观察）是科学探究的基本方法之一,科学观察与一般观察不同,要全面仔细的观察,及时记录。
科学观察可以凭借我们的（眼,耳,鼻,舌,手）等感觉器官,也可以利用（放大镜,显微镜,摄像机）等仪器对事物进行观察。
冀教版三年级科学上册知识要点（全）
冀教版三年级科学上册知识要点（全）冀教版三年级科学上册（一）一、填空1、向两片纸中间吹气，纸片会向中间靠拢。
2、人的身体是由头、颈、躯干、和四肢四部分组成的。
四肢包括上肢和下肢，上肢又包括上臂、前臂、手，下肢包括大腿、小腿、足，躯干包括胸部和腹部。
3、每个人的指纹都不相同，而且终生不会该变，皮肤损伤后，新的指纹仍具有原来的纹理。
4、使用放大镜时，要把镜面对准（物体），然后慢慢调整（镜面）到（物体）的距离，直到看清为止。
5、世界上没有两个完全一样的人。
6、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
7、蚯蚓的身体是棕红色的，身体中间有一个大环，头在靠近大环的一端。
8、观察是科学探究的基本方法之一。
科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行。
9、在寻找动物和植物时，不了解的动植物不要直接用手摸。
不要去危险的地方。
10、凤仙花是红色的，叶子是长条形的。
果实像小辣椒，还长着毛11、绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子12、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层，是许多动物和植物生活的家。
土壤里生活着许多动物。
13、土壤中颗粒较大的是砂，颗粒较小的是粘土。
14、土壤是由水、空气、砂、粘土、腐殖质等组成。
15、动植物的残体腐烂后形成腐殖质，也是土壤的一种成分。
16、植物可以防止水土流失，有了水和土植物才能生存。
17、黄河水变黄的原因是由于水土流失造成的。
18、保护土壤最好的办法之一是多植树造林。
19、据全国第二次水土流失遥感调查统计，我国水土流失面积答356平方千米，占我国陆地国土总面积的37.1%，每年有50亿吨泥沙流入江河湖泊。
黄河流域水土流失面积已达46.5万平方千米，每年流入黄河的泥沙平均为16亿吨。
长江流域水土流失面积已达56万平方千米，每年流入三峡的泥沙平均就有5亿多吨。
20、水是生命的源泉，我们每天都离不开水。
21、水是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的、会流动的液体。
冀教版(冀人版)科学三年级上册知识点(教参)
三年级科学上册知识点1、怎样使用刻度尺测量身体不同部位的长度?答：①刻度尺对齐测量物体，放正重合，不能歪斜;②如果零刻度线磨损不清，就取另一整刻度线为零刻度线。
记数时，切记要减掉代替零刻度线的刻度值;③读数时视线要与刻度尺面垂直;④记录测量结果时要加单位，只有数字而没有单位的记录结果没有意义。
2、其他测量长度仪器:体育老师用来测量跑道长度的“轮式测距仪”最小刻度值，及其适用范围。
建筑工人测量房屋长度的“激光测距仪”，体检时常用的“全自动身高测量仪”。
3、选用什么尺子来测量身体各部位的长度才合适呢?答：(1)工具选择:①测量手掌宽度可以选择直尺;②测量腰围可以用软尺，它柔软容易弯曲，可以紧贴身体部位，并且最大量程为150cm，能满足长度需要;③测量身高可以用钢卷尺，它有一定硬度，测量结果更准确;④根据实际情况或便利性，软尺、钢卷尺、皮尺之间可临时替代，如身高不超过150cm 时，可用软尺替代钢卷尺测量身高。
(2)注意事项:①用直尺测量时，零刻度线与被测物体边缘重合;②用软尺测量时，紧贴身体部位，但不要过于用力抻拉，以免误差较大;③用钢卷尺测量身高时，由于钢尺锋利且回缩速度快，需要佩戴手套，并尽量使卷尺与地面垂直，保证测量数值的准确性;④读数时注意视线要与尺面刻度垂直。
4、在没有刻度尺等测量仪的情况下，怎样测量物体的长度呢?答可以利用“拃”和“步”等身体自带的“尺子”可以估测长度。
5、请大家观察这三组水杯，分析判断哪个杯子中装的水多一些。
(1)教师出示“粗细相同、高度不同的两个杯子”的实物或图片。
(“高”杯子能装的水多一些。
)(2)教师出示“高度相同、粗细不同的两个杯子”的实物或图片。
(“粗”杯子能装的水多一些。
)(3)教师出示“高度和粗细都不同的两个杯子”的实物或图片。
(这种情况下难以直接做出判断。
)学生进行判断，然后进行汇报交流。
6、像水在杯中会占据空间一样，物体所占据空间的大小被称作物体的体积。
冀人版三年级上册科学知识点总结
冀人版三年级上册科学知识点总结第一单元：观察与测量1.刻度尺是测量长度的基本工具。
用直尺测量笔的长度，注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐。
读数时，视线要与尺面垂直；记录测量结果时，要写出数值和单位。
2.体育老师用轮式测距仪测量跑道的长度，建筑工人用激光测距仪测量房屋的长度，这些都是现代测量长度的工具。
3.像水在杯子中会占空间一样，物体所占据空间的大小称作物体的体积。
4.量筒壁上标有刻度和单位，在使用量筒时要知道它的最小刻度值和最大量程。
5.量筒是常用的测量体积的工具。
使用量筒量取水的体积时，要选择合适的量筒，将杯中的水沿筒壁缓缓倒入量筒中；将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后，平视液面，读数并记录结果。
6.用量筒测量不规则物体的体积的方法：先在量筒中加入适量的水，将不规则物体直接放入量筒，前后两次的液面所对应的刻度的差值就是不规则物体的体积。
7.固体体积的单位为立方厘米，立方米等。
1 毫升=1 立方厘米8.天平是称量物体质量的工具。
托盘天平的使用方法：(1)将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。
(2)调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。
(3)将待测物体放于左托盘，用镊子向托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘的中央。
(4)记录称量结果。
物体的质量一砝码的总质量+游码所对的刻度值。
(5)称量完毕，应把砝码放回盒中，把游码移回“0”处。
9.物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度(C)来表示。
温度计是测量温度的工具。
10.使用温度计时，要知道它上面的每一个刻度及最大量程。
用温度计测量水温时，要手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底与壁;视线与温度计液面持平；读取液柱示数。
11.停表是测量时间间隔的仪器。
在使用停表时先按复位键，使停表显示的示数归零。
按下起始键，停表开始计时。
计时结束，再按下停止键，停表停止计时。
第二单元：材料1.像石油、木头、棉花这样直接来自于大自然的材料是天然材料。
最新冀人版小学科学三年级上学期知识点归纳整理
小学三年级科学上学期的知识点主要包括以下内容：
1.天气和季节：了解不同的天气现象，如晴天、多云、阴天、下雨、
下雪等，并了解它们的特征和变化规律；了解四季的变化以及与不同季节
相关的特点和活动。
2.声音和光：认识声音和光的特征及产生的方式；了解声音通过空气
传播的原理，了解光的传播方式和光的反射、折射等基本特性。
3.人体呼吸和饮食：了解人体呼吸的方式和呼吸对身体健康的重要性，能够进行简单的观察和实验；了解食物对人体生长和维持生命所起的作用，认识人体的基本需求和适量饮食的重要性。
4.植物对水和光的需求：了解植物对水和光的需求，明确水和光在植
物生长和繁殖中的重要性；通过实验和观察，了解水和光对植物的影响。
5.动物和植物的职能：研究不同的动物和植物，了解它们的生物特征
和主要职能，如动物的奔跑、飞行、游泳等，植物的光合作用和蓄水、蓄
养等。
6.土壤的作用：了解土壤在植物生长和维持生态平衡中的作用，探究
土壤中的营养成分和微生物对植物的影响，认识保护土壤的重要性。
7.物体的运动：了解物体的运动状态和物体的运动变化；能够区分物
体的静止、匀速直线运动和变速，能够进行简单的观察和实验，探究物体
的运动规律。
8.巧用太阳能：了解太阳对地球的重要性，了解太阳能的利用方式和
应用，如太阳能热水器、太阳能电池等。
9.垃圾与资源：了解垃圾和资源的区别，明确垃圾分类、减少垃圾产生和资源回收的重要性，培养良好的环保意识。
10.水循环和水资源的保护：了解水循环的过程和地球的水资源分布情况，认识水资源的重要性和保护水资源的意义。
冀人版冀教版小学科学最新三年级上册科学第三单元 物质的状态 知识点总结
冀人版冀教版小学科学最新三年级上册科学第三单元物质的状态知识点总结实验结果：水蒸发后变成了水蒸气，通过玻璃片可以看到水蒸气凝结成小水珠。
6，水蒸气在空气中遇冷凝结成水，这就是（降温）现象。
当空气中的水蒸气遇到冷凝结核时，就会凝结成小水珠。
比如：冬天的窗户上会结霜。
7，水蒸气在空气中的存在形式有哪些？答：水蒸气可以以无色无味的气体形式存在于空气中，也可以以小水珠的形式存在于空气中，比如云朵、雾气等。
8，水蒸气在空气中的存在量会受到什么因素的影响？答：温度、湿度、气压等因素都会影响水蒸气在空气中的存在量。
9，XXX想要观察水蒸气凝结成水的过程，他应该怎么做？答：XXX可以将一杯热水放在冰箱里，等待一段时间后打开冰箱门，观察杯子外面是否有水珠凝结。
Experiment Results: When water in a beaker is heated。
it turns into water vapor。
When water vapor encounters cold。
it turns into small water droplets。
Liquid water can turn into water vapor under certain ns。
and water vapor can turn into water under XXX。
Water and water vapor are the same substance.When vinegar boils。
what happens。
Answer: When vinegar boils。
it will constantly bubble and produce a large amount of steam。
causing the amount of vinegar to decrease.Lesson 11: Ice and Water1.XXX 0 degrees Celsius.2.When ice and water coexist。
冀人版冀教版小学科学新版三年级上册科学第四单元知识点考点
第四单元溶解与分离13溶解的快慢1.搅拌、加热、加工成小颗粒等方法能使冰糖在水中溶解得更快。
2.其他条件相同时，食盐在冷水中比在热水中溶解的慢。
3.使用玻璃棒搅拌时，不要碰到杯底或杯壁。
4.把糖做成块糖，可以降低溶解速度。
5.像豆浆里加糖搅拌一下是为了加快溶解速度，用热水冲泡冰糖是为了加快溶解速度。
6.研究搅拌与溶解快慢的关系：①准备两份质量相同的食盐。
②将食盐同时倒入两个盛有相同质量和温度的水中。
③搅拌其中一个烧杯内的食盐水，另一个烧杯内的食盐水不搅拌。
④观察两个烧杯中食盐的溶解情况。
⑤记录两杯水中食盐完全溶解所用的时间。
实验结论得出搅拌可以加快溶解。
7.研究搅拌是否能加快冰糖溶解时，考虑保持不变的条件：水的体积、水的温度、冰糖的质量；改变的条件：是否搅拌。
8.将物质加工成细小颗粒，有助于加快溶解，如食盐、纯碱等；有些物质被加工成较大颗粒，可以降低溶解速度，如各种糖块等；9.生活中控制溶解速度的实例有：将食盐、纯碱研磨成细小颗粒、药剂做成粉末、使用搅拌机加快溶解速度；把糖做成块状降低溶解速度。
14不同物质的溶解能力1.食盐、白砂糖和小苏打三种物质都能溶解于水，它们的溶解能力不一样。
2.比较食盐、白砂糖和小苏打在水中的溶解能力，应比较这三种物质在相同体积的水中能溶解的质量大小。
3.比较食盐、白砂糖和小苏打在水中的溶解能力的实验步骤：①分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。
②在三个烧杯中分别加入100毫升相同温度的水。
③分别向三个烧杯中各加入1份小苏打、白砂糖和食盐，并轻轻搅拌。
完全溶解后再加入第2份，第3份……直到不能溶解。
④记录食盐、白砂糖和小苏打溶解的份数，分析比较三种物质的溶解能力。
通过实验发现：三种物质中，白砂糖在水中溶解能力最强，食盐排第二，小苏打排最后。
4.我国山西运城的盐湖含有丰富的硝。
湖水中的硝随温度降低溶解能力变小，冬天从湖面析出，出现晶莹剔透的“硝花”，因此盐湖就成了产硝基地。
科学冀教版三年级上册科学知识点
三年级科学上知识点1、例举在每个人的一生中，会改变的特征，和不会改变的特征。
会改变的：不会改变的：2、例举在土壤中能腐烂的和不能腐烂的物体。
能腐烂的：不能腐烂的：3、人可以分为、、、四部分。
4、应该怎样测量蚯蚓的身长？答：可以先用一根线比出蚯蚓的身长，然后用直尺量出线的长度，这样就测出了蚯蚓的身长。
5、蚯蚓有眼和耳，没有脚，头在离大环较近的一侧。
6、在什么地方容易捉到蚯蚓？为什么？答：在阴暗潮湿的土壤里可以捉到蚯蚓。
因为蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。
7、描述一下凤仙花的各个器官的样子？答：凤仙花的叶子是长条形的，花是红色的，果实像一个小辣椒，还长着毛，种子是黑色的，不太圆。
8、土壤由、、、、等组成的。
9植物的器官有、、、、、。
10、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？答：腐烂的垃圾能给土壤增加营养，疏松土壤，使空气进入土壤，为植物的生长创造条件。
11、不能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？答：不能腐烂的垃圾对土壤有破坏作用，妨碍植物生长，不能腐烂的垃圾不能直接埋入土里，应该经过特殊处理，分类回收。
12．称同一石头的重量，观察下面两种称法有什么不同？①在空气中称石头的重量②在水中称同一石头的重量。
我的发现是（同一物体在水中的重量比在空气中的重量轻。
）我得出的结论：（水中的物体会受到向上的浮力）13、水冲小水车，小水车会转动，说明流动的水是有___ ___ 的。
14、影响小水车转动快慢的因素有_________、___________、_________。
_________、___________、_________小水车转的快。
_________、___________、_________小水车转的慢。
15、生活中哪些地方用到了水的浮力、、、。
生活中哪些地方用到了流水、、、。
生活中哪些地方用到了风、、、。
16、如果你所在的社区请你写一些节约用水的广告语，你能写出几句吗？答：节约用水，从点滴开始。
冀教版三年级科学上册期末知识点总结
冀教版三年级科学上册期末知识点总结第一课亲历科学1、也许你认为科学是神奇的;但它并不（神秘）。
当你对周围的事物产生了好奇;并思考为什么的时候;（探究科学）就开始了。
2、向两片纸中间吹气（纸片会向中间靠拢）。
3、用手轻轻托住乒乓球,从漏斗颈口向下吹气,再慢慢放开手.会发生什么现象？为什么？○1乒乓球不会掉选来②我观察到的现象是:乒乓球在漏斗颈口打转。
③对于这种现象,我是这样解释的:漏斗内空气压力小;周围空气压力大;所以乒乓球不会掉下来。
第二课认识自己1、记下现在的我最好画出自己的（轮廓图）。
2、我的身体是（头;颈;躯干;四肢）四部分组成的。
3、量身高用（尺子）;量体重用（秤）;测心率用（秒表）;测腰围用（卷尺）;如果没有卷尺;可以用直尺和绳子。
4、世界上（没有）完全一样的人。
5、在每一个人的一生中;会改变的特征有：（○1胖瘦○2指甲长短○3戴眼镜○4发型○5头发的颜色等）不会改变的特征有：（○1胎记○2指纹○3单眼皮、双眼皮○4血型○5酒窝）。
6、每个人的指纹都（不相同）;而且终生（不会改变）。
皮肤损伤后;新生的皮肤仍具有原来的（纹理）。
7、利用指纹这一特性能帮助人们做什么？答：○1可以利用指纹来侦破案件○2开防盗门○3登录计算机系统和银行储蓄系统。
第三课寻找动物和植物1、在野外观察动植物需要注意什么？答：1不了解的物体不要直接用手摸2不要去危险的地方3要爱护花草树木和小动物。
第四课蚯蚓1、使用放大镜时;要把（镜面）对准（物体）;然后慢慢调整（镜面）到（物体）的距离;直到看清楚为止。
2、蚯蚓喜欢生活在（阴暗、潮湿）的环境中。
3、蚯蚓的颜色是（棕红色）;有的地方较浅;外形是（圆筒形）;一环一环的;还有一个大环;好像戴了一个大戒指;头在离大环（较近）的一端。
4、（观察）是科学探究的基本方法之一;科学观察与一般观察不同;要全面仔细的观察;及时记录。
科学观察可以凭借我们的（眼;耳;鼻;舌;手）等感觉器官;也可以利用（放大镜;显微镜;摄像机）等仪器对事物进行观察。