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专心致志反复练习的高考满分作文
专心致志反复练习的高考满分作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小伙伴们,大家好啊!我叫小明,今年是小学六年级了。
你们还记得小时候,妈妈教我们写字时常说"熟能生巧"吗?我当时就很疑惑,为什么总是要反复练习啊?现在长大了,我终于懂了妈妈的用意。
刚开始学写字的时候,我们笔画歪歪扭扭,写出来的字看起来虽然勉强认识,但是丑陋不堪。
妈妈就让我们一笔一画地临摹,反复写几十遍、几百遍。
开始的时候我们都很反感,觉得这么多遍有什么意义呢?可是渐渐地,妈妈纠正我们的姿势和用笔方法,我们也逐渐掌握了诀窍。
写字慢慢就有了规矩,然后字迹越来越工整漂亮了。
除了写字,我们学很多东西都需要反复练习才能熟练掌握。
比如背古诗词,老师让我们每天朗诵几遍,久而久之就全背下来了。
再比如数学应用题,解题步骤很多,我们需要一遍遍地练习,直到熟能生巧。
就连跳绳、踢毽球这样的游戏,一开始我们也是生疏笨拙,通过不断练习也就入门了。
妈妈说,这样"熟能生巧"的道理,不仅适用于小学的功课,长大以后工作学习也是一样。
一个人如果专心致志、勤奋努力,反反复复地练习,就一定能够掌握任何本领。
比如运动健将们,要成为状元选手,就需要每天坚持高强度训练。
科学家们做出重大发明创造,也是建立在无数次的试验失败之上。
所以,只要我们用心钻研、毫不松懈地练习,就一定能够通过平凡的努力创造出不平凡的成果。
我最佩服的就是妈妈。
妈妈年轻的时候是一名普通的工人,和爸爸只有初中文凭。
可是妈妈自学很多知识,利用工余时间考取了大专文凭,之后又坚持考研深造,最后成为了一名大学教师。
这其中的艰辛你们可想而知,妈妈是通过自己的执着和毅力,一点一滴努力学习,终于实现了理想。
就连烹饪、裁缝这些家常本领,妈妈也都是从生手反复练习而来的。
每当我对学习失去耐心的时候,妈妈就用自己的故事鼓励我:"熟能生巧,加油努力吧!"是啊,这个道理确实很简单,但是真正去践行可不容易。
多动脑勤思考写作文
多动脑勤思考写作文东汉末年，三国鼎立。
魏国的曹操基本上占领了北方，可他还野心未了，又带领二十多万大军（号称八十万）企图一举消灭吴国的孙权和蜀国的刘备这两股势力时发生的一件事。
这就是有名的赤壁之战。
这篇课文主要是讲：公元208年，曹操带领二十多万大军（号称八十万）兵将直攻东吴，东吴的周瑜调兵谴将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对，周瑜在南方，曹操在北方。
后来周瑜的手下黄盖用计去诈降，然后同周瑜设计火烧战船大败曹军的故事。
这个战斗的古代故事教育了我们应该在做事之前要多动脑，不要赶着去做，而应该冷静的去动脑筋想办法，这样才有可能把这件事做好。
虽然我们不能像黄盖一样用自己的智慧来报国，去和别的国家一分胜负。
但是，我们可以动脑筋来做数学题或者上别的，把学习弄上去才能为国出力呀！我想大家以后应该都养成这样的习惯，做事之前要动脑筋，不然错了就完了。
例如做数学课外题的时候要多看题，要冷静，最重要的还是动脑，如果不动脑子简单的题也会做错，学习上遇到困难更是要动脑筋，不能见到困难就被吓倒，这都是不对的。
我们应该去战胜它，用自己的智慧去战胜困难。
动脑筋有时候还能让人开心呢！看看《智力开发报》上“与难题作斗争”，看看《每分钟破案小说》上佛尔摩斯解开难题，这些，不都很令人开心吗？是啊，动脑筋能带给我们快乐，还能提高学习，不是一箭双雕吗？古代的黄盖之所以是个军师，还不是他勤动脑吗？要不，他怎能使出那么多的计策呢？读了这篇文章，我不仅知道了做事应该多动脑筋，还懂得了一点：东吴之所以能以少胜多，以弱胜强，是因为他们能知己知彼，善于抓住对方的弱点，扬长避短。
东汉末年，三国鼎立。
魏国的曹操基本上占领了北方，可他还野心未了，又带领二十多万大军（号称八十万）企图一举消灭吴国的孙权和蜀国的刘备这两股势力时发生的一件事。
这就是有名的赤壁之战。
这篇课文主要是讲：公元208年，曹操带领二十多万大军（号称八十万）兵将直攻东吴，东吴的周瑜调兵谴将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对，周瑜在南方，曹操在北方。
202X年高考作文全国1卷范文：热爱脑力劳动,请从我做起
202X年高考作文全国1卷范文：热爱脑力劳动，请从我做起202X年高考作文全国1卷范文：热爱脑力劳动，请从我做起本文简介：复兴中学的同学们：大家好!请看看咱们每天在学校做了些什么？同学们是不是在学习，我们每天做的事从劳动的角度来看它属于脑力劳动。
脑力劳动它创造的是精神财富。
如果我们每天在动脑筋上花的时间长、下的功夫深，那么它创造的精神财富就数量多、质量高。
脑力劳动的特征是思考。
精细的脑力劳动的特征是深度思考。
只有深度思202X年高考作文全国1卷范文：热爱脑力劳动，请从我做起本文内容：复兴中学的同学们：大家好!请看看咱们每天在学校做了些什么？同学们是不是在学习，我们每天做的事从劳动的角度来看它属于脑力劳动。
脑力劳动它创造的是精神财富。
如果我们每天在动脑筋上花的时间长、下的功夫深，那么它创造的精神财富就数量多、质量高。
脑力劳动的特征是思考。
精细的脑力劳动的特征是深度思考。
只有深度思考才能高质量高效率地创造精神财富。
在人工智能时代，我们更应当学会深度思考。
要思考必须要有问题。
每节课老师给我们提出的几个主问题，每位同学首先要独立思考，力争想出自己的答案，哪怕那个答案还不够完美；然后在小组内互教互学，进一步深度思考；再后小组展学，用各小组的智慧来更加深度地思考。
咱们学校现在推进学本式教学，我们节节课都在深度学习。
展学中提出的难度特别大的问题，有老师点拨和讲解。
各位同学，咱们一定要在课堂上积极思考。
学校现在的课改，课前老师们的备课是深度备课。
咱们的课堂学习是深度学习，坚持数年，焉有不出成绩之理？根据“问-思-答”说（QTAT），没有问题,人的大脑是无法思考的，有好的问题才能高效思考。
老师们已经学会了提问，学会了把主问题提好；同学们一定要学会自问，解题的过程是“自问→自思→自答”。
如果我们面对的问题比较难，我们可以把问题分解为一个个自己能答对的小问题。
热爱脑力劳动，请从我做起！我们要每天思考16小时。
又因为我们的大脑在思考时是在不断地“自问→自思→自答”，所以我们要每天提问16小时。
高一议论文学习需要善于动脑
学习需要善于动脑“学习要善于动脑筋”，这看来是一个十分简单的问题，人人都会说，但是，要真正做到它也不是一件十分容易的事情。
比如说，我们同学在写新学期打算时，总会写上一句：“上课要专心听讲，积极举手发言”。
诚然，上课是要专心听讲，但是，光专心听讲够不够呢？我看是不够的，一古脑儿把老师所讲的东西全都吞了下去既不会消化，又不会吸收，最后只会落个消化不良症，轮到他回答问题了，平时说话很响亮，现在却像结巴似的涨红了脸，说不出话来，这是为什么呢？因为他不会消化，不会吸收，分不清老师所讲的内容中哪些是重要的，哪些是次要的，哪些是要记住的，那些是只需一般了解就行了的，所以要他回答问题，他就卡住了，他总不至于把他所听的内容全背出来吧？我看，他的问题主要出在学习不动脑筋上，只知道学，却不知道用脑去想。
“让课专心听讲”还不如改成“上课专心听、想！”我们班上有一个同学，学习十分认真，上课从不讲话，只是专心老师讲课，你一定会说，这人学习很认真，成绩一定很好，可是你错了，他成绩并不是很好，这主要是他学习不善于动脑筋，有时，第一堂课，老师把一个语言文字的道理讲得很清楚、很明白，第二课堂要他回答，他却回答不出，学数学，只知道死记公式，不会灵活运用。
这样，怎么能学到知识呢？可见学习要善于动脑筋！我们学习，不应该像蚂蚁一样，只会贮存粮食，而要像蜜蜂一样既会采蜜，又会酿蜜。
这方面，我们班上有几位同学做得很好。
他们上课不仅专心听讲，而且积极开动脑筋，下课后又认真复习，他们花的时间并不多，但是取得的效果却很好。
这主要是他们善于动脑筋的缘故。
我现在也在努力培养自己这方面的能力。
学习，不但要学，还要善于开动脑筋，学会融会贯通，举一反三。
这样，才能做到事半功倍。
同学们，让我们记住这个道理学习必须善于动脑。
用心_用脑_用爱_演绎别样成功_我的文综高考备考感悟
中学教学参考“天啊，上帝为什么叫我牵着蜗牛去散步？”“太慢了，太慢了，走了大半天，才挪了一点点，于是我打它、赶它、拉它，蜗牛气喘吁吁，蜗牛用尽全力，蜗牛眼泪汪汪，可还是走得很慢很慢，我累了，气了，想放弃了……”文章所写的多么像我刚刚带文综高考时的切身感受！我时常抱怨学生基础太差，资质太差，学不得法，成绩很差，使我教学无成就感，使得我甚至想放弃自己的职业。
而且与别人交流后发现这并不仅仅是我一个人的想法，我周围好多同仁，我们普通中学的很多老师都深深地被这问题困扰。
可一味地埋怨，一味地恨铁不成钢，结果呢？学生厌学，教师职业倦怠，师生关系恶化，成绩自然不会有突破。
还是这篇文章启发了我，甚至可以说挽救了我和我的学生。
“坐下来，停下来，歇一歇，我发现蜗牛憨厚可爱，我感受到它奋力地朝目标迈进的顽强，当我轻而易举地帮它挪开障碍物，我得到了它的微笑，看到它在舞蹈，于是我心旷神怡，我发现，以前光顾赶路，错过太多太多，原来天那么蓝，凉风习习，溪水潺潺，路边的小草碧绿，小花娇艳，我贪婪地欣赏，我恍然大悟，哦，原来是上帝叫蜗牛带我去散步。
”我深深地被文章震撼了，从此，我不停地反思，我调整，我改变，我创造，所以我收获满满，我今天已非常富有。
短短几年来，我已第四次带文综高考，我和基础很弱的普通中学的学生，凭着和谐的师生关系，合适的教与学的方法，顽强和勤奋，创造出一个个高考奇迹。
这几年，我的文科状元分别考出216分、233分、240分等好成绩，我们地理科年年有越过一本线的学生，多的时候达4人，我校的本科人数也逐年分别突破60大关、70大关直至90大关。
回望这几年高考备考，我特别想和同为普通中学的同仁们交流和分享以下几点教学方法：一、构建完善的知识网络我们地理科的基础知识纵横千里，包罗万象，而我们普通中学的学生，地理基础弱（有不少初中根本没学过地理），思维能力差，学法单一不变通，所以老师一定要想方设法帮助他们，让他们在复习时尽量不走弯路。
做事要专心的议论文600字5篇
做事要专心的议论文600字5篇做事耐心、信心很重要啊，不要因为前面的失败而导致全盘失去信心。
不要想那么多，做每一件事都要有耐心与信心。
保持好这两个“法宝”，相信我们一定能做好每一件事。
下面小编给大家带来关于做事要专心的议论文，方便大家学习。
做事要专心的议论文1人类有着丰富的思想，他凭借着自己的思想创造了美丽的世界，然而也正因为他们思想复杂，有着各种担忧，从而不能专心致志的去实现自己的目标，终究不会到达成功的终点。
年轻人学划船，船工却要求他先学会游泳，因为只有这样，他才不会担心落水，就可以专心致志地学划船了。
确实如此，在现实生活中，想要成功的完成某件事，必需要专心致志地完成，并且努力的去拼搏，才能获得成功，实现目标。
专心致志，思维才会敏捷，伟大的科学家牛顿在科学方面取得了很大的成就，他在研究问题时，可以目不转睛地盯着一个物体看上几个小时，他完全沉醉在自我的世界里，专心致志地在思考，在研究，这才有了牛顿三定律，才能够让后人实现飞天梦。
司马迁一生都在抒写史书，他不被外面的世界所困扰，即使是受了宫刑，他仍然专心致志地在编写史书，将自己的情感与希望寄托其中，最终成功地写完了《史记》。
专心致志地去完成自己的目标，没有忧虑，才能达到忘我境界，因此，我们才能够到达成功的殿堂。
心之所向，心意凝聚方能专心。
水乃万物之源，是世间最纯净的，倘若人的思维能够像水一样，归向一处，就不会有太多的忧虑，那么我们才可以专心致志地去实现自己的梦想。
正如对于一个穷困潦倒的人来说，一个安定的生活才是他想要的，此时的他心中只有一件事，就是如何去实现这个目标，除此之外，不会有更多的思考，专心致志地去实现这个目标，不断地努力、拼搏，终将会过上安定的生活。
心思单纯，专心致志地去实现自己的目标，才能载上成功的光环。
俗话说：“智者千虑，必有一失。
”如果我们认真地对待每一件事，就不会多虑，更不会有错失可言了。
网球女子冠军李娜在每次的训练当中，都非常认真，她把每次训练都当作一场比赛，对自己要求严格，心无旁鹜，只有专心致志，才能漂亮地打赢这场比赛。
初一精选作文尽一生守脑如玉
初一精选作文尽一生守脑如玉尽一生守脑，如玉般明晰澄澈。
这是我对自己未来精神世界的美好愿景。
在这个信息爆炸的时代，我们的大脑承载着无穷的信息和知识，如何保持大脑的清明与坚固，成为了一个迫在眉睫的问题。
我认为要守护自己的大脑，首先要注重养成良好的生活习惯。
饮食卫生、规律的作息、适当的运动等，都是保持大脑健康的重要因素。
良好的生活习惯可以提高大脑的血液循环，增加大脑的氧供给，从而提高大脑的工作效率。
我们还要注意合理安排学习和休息的时间，避免长时间的用脑过度劳累，以免影响大脑的功能。
保持积极乐观的心态也是守护大脑的重要方面之一。
艰难困苦时，我们应该保持乐观的态度，不忘初心，坚持下去。
乐观的心态可以帮助我们更好地去面对生活的挫折和困难，保持大脑的积极向上。
我们还要树立正确的人生观和价值观，不断提高自己的道德素养。
这样一来，我们的大脑就能更加明晰，更加澄澈。
提高自己的学习能力也是守护大脑的重要手段之一。
我们要利用好现代科技手段，如互联网、电子书籍等，“吸收”大量优秀的书籍和知识。
我们要保持学习的持续性和规律性，掌握好学习的方法和技巧，通过不断地学习，提高自己的综合素质和专门技能。
只有不断提升自己的学习能力，我们的大脑才能成为一颗转动的宝石。
我认为要尽一生守护自己的大脑，我们还应该注重注重培养自己的爱好与兴趣。
爱好和兴趣不仅可以丰富我们的精神世界，还可以提高我们的思维能力和创造力。
通过培养爱好和兴趣，我们可以锻炼自己的智力，增强自己的思维能力，使自己的大脑更加灵活、更加聪明。
培养爱好和兴趣也有助于放松自己的心情，舒缓大脑的疲劳，使大脑保持清晰和专注状态。
守护自己的大脑如玉，需要我们从生活中的点点滴滴做起，需要我们从形而上的层面来把握。
我们要从小事做起，注意培养良好的生活习惯，保持积极乐观的心态，学会正确的学习方法，培养自己的爱好和兴趣。
只有如此，我们的大脑才能如玉般明晰澄澈，我们的精神世界才能更加广阔和美好。
用脑思考,用心琢磨,用行动证实作文
一、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论，走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快，一个最困苦、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧，只有千锤百炼，才能成为好钢。
身为知名企业家的叶必文始终强调，要做到用脑思考，用心琢磨，用行动证实，不断精进自己的能力，只有这样才能一步一个脚印地走上成功之路。
世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走，比别人多一点志气，你就会多一份出息，比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
叶必文出生农村，从小家境贫寒，父母皆是农民，生活过得十分艰难，尽管如此，他依旧不放弃任何希望，一直兢兢业业，对自己有着高标准高要求。
不断去努力进步，积攒更多的经验，为的就是能够用自己的双手改变命运，让家人过上更好的生活，为此他不断进步，奋力拼搏，从不懈怠，朝着这个目标奋进到底。
别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光，就算路不坦荡，也要做自己的太阳，不念过往，不为未来，珍惜现在，青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。
叶必文一直告诉身边的朋友，一定要努力进步，为了自己的前程而去拼搏，要做到持之以恒，多思考，多尝试，只有这样才能创新升级，让自己变得更好更优秀，这就是成功的秘诀。
二、没有不会干的事，只有不去干的人，要干就要用脑思考，用心琢磨，用行动证实；没有受伤，怎能坚强？不犯错误，怎会成长？未曾失败，谈何成功？要成功，先发疯，头脑简单向前冲，抱最大的但愿，为最大的勤奋，做最坏的筹算；当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人，你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
最值得被等待的是将来的自己，因为现在的勇敢，将来的你才会更加出众；过去的习惯，决定今天的你，世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的；伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步；再痛，再苦，再累，都不要想着放弃，人的一生真的很短，活好自己的一生，莫让等待给我们留下遗憾，这一秒不放弃，下一秒就有希望，坚持下去才可能成功。
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坚持用脑又用心写作
麦家先生在《我用大脑写作》一文中提出小说有三种写法：一种是用头发写的，一种是用心写的，还有一种是用大脑写的。
用头发写的人叫天才，写出来的叫天赋之作，此种人可遇不可求且可遇几率甚小；用心写作强调从人的情感出发，即哲学上的感性认识，但用心写出的东西经常出现极端情感不易把握;用脑写作通俗地说是把小说当作一门手艺活来做，即哲学上的理性认识。
从哲学上讲感性认识是认识的初级阶段，是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的，它反映的是事物的具体特性和外部联系，具有直接性和形象性的特点，是对事物现象的认识。
理性认识是认识的高级阶段，是对感性认识材料的抽象和概括，它具有间接性和抽象性的特点，反映的是事物的本质。
诚然我承认理性认识比感性认识更为可靠深刻，但理性认识往往容易陷入程式化，僵局化，缺乏灵动！
用心写作可以使文章情感鲜活、饱满、真挚，可在谋篇布局上易陷入老套，用脑写作则可使文章扑朔迷离、曲折宛转之致，却容易出现情感空洞，有失真实两者弊利互现。
难道我们就不能寻求二者的合理统一，即用脑又用心写作。
我想是可以的而且大凡在文学上稍有建树的作家都做到了这一点，或者说至少在努力尝试着二者的有机统一。
《红楼梦》就是二者充分有机统一的强有力的证明！无论是感性方面的事态俗相、风土人情，还是理性方面的伏笔转承、释悬曲转都无可挑剔！
当然麦家先生也意识到了这点，可他由于“不信任我的心”说如今形势大好，人心大坏，不相信自己能出淤泥而不染，独秀于林从而选择用大脑写作。
“不信任我的心”这点我是赞同的，毕竟人有七情六欲，跳不出五行之外。
但麦家先生犯了哲学上的一个错误，即孤立的看待问题。
我想从著名作家到无名写手都不可能只单一的用心或用脑写作的。
而且不管是小说、散文、还是诗歌等体裁都是要讲究谋篇布局和真挚情感的。
只是因人能力而异将两者结合的程度不一从而导致创作出的作品含金量参差不齐。
更何况单一用心或用脑是写不出传世之作的，因此身为作家，人民精神粮食的生产供给者就更应坚持用脑又用心写作！
可能麦家先生在此文中只是针对目前小说越来越平庸、弱智、缺乏教养的情况下才倡导用脑写作，即写作的技艺性的。
麦家先生说“我用大脑写，就是想当一个三轮车夫，把各条路线和客主的需求研究透彻，然后尽可能以一种能说服人的证实精神，给客主留下一段真实的记忆”本身这种写作方法是没有错的，“把各条路线和客主的需求研究透彻”需要理性分析属“用脑写作”的范围，但问题出现在“然后尽可能以一种能说服人的证实精神”恐怕就不再局限在“用脑写作”上了，“能说服人的证实精神”更多是用心写作，写出真情实感才能说服人，也只有真情实感才有证实精神，让读者产生共鸣，不觉文章硬涩形如空中楼阁！在他的写作观中用脑又用心写作就无意得到了表露。
文章结尾麦家先生说“这个世界是神秘的——因为混乱而变得更加神秘，我什么也不知道，虽然我说了很多”其实他本身也陷入写作用脑还是用心的矛盾困境中，我想任何一个作家都不可能站起来说“我用心写作”或“我用脑写作的”。
至多只能说“本文中我用脑写作的成分多一点”或“我用心写作的成分多”！
坚持用脑又用心写作是时代所需，也是写作之必备！。