实验四 字符及字符串的输入输出编程实验
labview实验四
虚拟仪器实验报告四专业年级电信081班姓名学号08808030 成绩一、实验目的：LabVIEW编程软件入门学习二、实验内容：实验四字符串、数组、簇和矩阵4.1 字符串（String）4.2 数组（Array）4.3 簇（Cluster）4.4 矩阵（Matrix）三、实验结果：练习1组合字符串使用一些字符串功能函数将一个数值转换成字符串，并把该字符串和其他一些字符串连接起来组成一个新的输出字符串。
打开一个新的前面板，按照下图向其中添加对象练习2 字符串子集和数值的提取创建一个字符串的子集，其中含有某个数值的字符串显示，再将它转换成数值。
练习3 Build Text Express VI练习4 用循环创建数组使用For循环和While循环的自动索引(auto-indexing)功能自动创建数组。
练习5 创建二维数组使用两个嵌套的For循环(即一个循环在另一个循环内)可以创建二维数组。
嵌套的For循环创建二维数组时，外层循环创建行，内层循环创建列。
练习6 多图区图形创建含有多条曲线的图形，方法是创建一个数组，用它汇集传给单图区图形的类型的数据元素。
练习7使用创建数组功能函数使用创建数组函数，把一些元素和输出组织成一个更大的数组。
练习8 多态化练习多态化练习2练习9 簇排序前面板包含两个簇。
第一个簇中，第一个组件是数字控件；第二个簇中，第一个组件是数字指示器。
第一个图中簇控件正确连接到簇指示器。
第二个图中，簇顺序改变，此时连线无效。
练习10簇目的：学习创建簇、分解簇，再捆绑簇并且在另一个簇中显示其内容。
为第3章的习题2连续温度采集监测添加报警信息，如下图所示，当报警发生时输出报警信息，例如“温度超限！当前温度78.23℃”，正常情况下输出空字符串。
四、实验总结：这次实验的主要内容是字符串、数组、簇和矩阵,综合看来本次实验的内容更为晦涩难懂一些，从我的理解，前几次的实验时候的思想主要是一维的，平面的，而这回的实验内容要求我们用立体的，二维的思维去思考。
字符数组实验报告分析
一、实验背景字符数组是C语言中常用的数据结构，它由一组字符元素组成，用于存储字符串。
通过对字符数组的操作，可以实现对字符串的读取、修改、排序等操作。
本次实验旨在通过一系列的字符数组操作，加深对C语言字符数组处理的理解和应用。
二、实验目的1. 理解字符数组的定义和初始化方法；2. 掌握字符数组的读取和修改操作；3. 熟悉字符串的输入、输出和拼接；4. 学习字符串的查找和替换；5. 掌握字符数组的排序方法。
三、实验内容1. 字符数组的定义和初始化实验步骤：（1）定义一个字符数组；（2）使用字符数组存储字符串；（3）初始化字符数组。
2. 字符数组的读取和修改实验步骤：（1）通过指针访问字符数组的元素；（2）修改字符数组中的指定元素；（3）遍历字符数组，读取所有元素。
3. 字符串的输入、输出和拼接实验步骤：（1）使用scanf和printf函数实现字符串的输入和输出；（2）使用strcpy函数复制字符串；（3）使用strcat函数拼接字符串。
4. 字符串的查找和替换实验步骤：（1）使用strstr函数查找子字符串；（2）使用strcpy函数替换字符串中的指定子串；（3）使用str_replace函数实现字符串的替换。
5. 字符数组的排序实验步骤：（1）使用冒泡排序算法对字符数组进行排序；（2）使用选择排序算法对字符数组进行排序；（3）使用插入排序算法对字符数组进行排序。
四、实验结果与分析1. 字符数组的定义和初始化实验结果显示，字符数组可以正确存储字符串，并且可以对其进行初始化。
2. 字符数组的读取和修改通过指针访问字符数组的元素，可以实现对字符数组的读取和修改。
遍历字符数组，可以读取所有元素。
3. 字符串的输入、输出和拼接使用scanf和printf函数可以实现字符串的输入和输出。
strcpy和strcat函数可以实现字符串的复制和拼接。
4. 字符串的查找和替换使用strstr函数可以查找子字符串，使用strcpy函数可以替换字符串中的指定子串。
字符及字符串输入输出与顺序程序设计实验报告
字符及字符串输入输出与顺序程序设计实验实验报告2.2.1 实验目的1、学习和掌握字符及字符串的输入输出方法。
2、掌握顺序程序的设计方法。
3、进一步掌握调试工具的使用方法。
2.2.2 实验预习要求1、复习DOS功能调用中用于字符输入（功能号01H）、字符输出（功能号02H）、字符串输入（功能号为0AH）以及字符串输出（功能号09H）的调用方法（详见教材5.5.6）。
2、复习BCD码运算调整指令。
3、根据“2.2.3 实验内容”中给出的源程序框架编写完整的源程序，以便实验时调试。
4、从“2.2.4 实验习题”中任选一道题目，编写源程序，以便上机调试。
2.2.3实验内容从键盘输入两个一位十进制数，计算这两个数之和，并将结果在屏幕上显示出来。
1、问题分析比如使用功能号为01H的用于实现单个字符输入的DOS功能调用接收从键盘输入的两个十进制数8和6，这时计算机内部得到的是这两个数的ASCII码值38H和36H。
由于数字0 9的ASCII码值与其代表的数值之间相差30H，因此将其减去30H即可得到以非压缩型BCD数形式表示的十进制数08H和06H，使用ADD指令对它们进行相加后结果为0EH（00001110B），显然需要用非压缩型BCD数加法调整指令对ADD的运算结果进行调整，调整后得到两个非压缩型BCD数01H和04H，将它们分别加上30H后变为其对应的ASCII码31H（1的ASCII码）和34H（4的ASCII码），然后调用功能号为02H用于单个字符输出的DOS功能调用将它们显示出来。
综上所述，需要考虑以下问题。
（1）从键盘输入一个一位十进制数的方法通过功能号为1的DOS功能调用实现从键盘输入一个字符，格式如下：MOV AH, 01HINT 21H ；此时程序等待用户键入，键入字符的ASCII码值存在AL中SUB AL, 30H ；减去30H后得到键入数字所代表的数值（2）提示信息字符串的显示通过功能号为9的DOS功能调用实现字符串显示，注意字符串的最后一个字符必需为’$’。
《C语言程序设计》实验四
电子科技大学计算机学院标准实验报告（实验）课程名称C语言程序设计电子科技大学教务处制表电子科技大学实验报告四学生姓名：学号：指导教师：王瑞锦实验地点：实验日期：年月日一、实验室名称：软件实验室二、实验项目名称：函数的应用及预处理三、实验学时：2四、实验原理：使用Turbo C软件（简称TC），在微型计算机上，对其程序进行编辑、编译、连接与运行。
Turbo C是一个集成环境，它具有方便、直观、易用的界面和丰富的库函数。
通过上机练习掌握在TC环境下编辑、编译、连接、和运行C程序的方法和过程。
五、实验目的1．掌握C语言中定义函数的方法；2．掌握函数传值调用的方法；3．掌握函数传址调用的方法；4．掌握递归函数的设计方法；5．掌握命令行参数的使用方法；6．掌握函数在不同文件中的编译、链接方法。
六、实验内容编程实验，完成以下上机内容，调试运行程序并完成报告1)、教材第七章习题7.4；2)、编写一个实现冒泡法排序的函数，并在主函数中从键盘上输入6个数后进行排序输出；3)、教材第七章习题7.11；4)、教材第七章习题7.15；5)、教材第七章习题7.24；6)、求解汉渃塔（tower of Hanoi）问题。
在一块平板上立有3根立柱，从左到右分别标记为A,B,C。
最初在A柱上放有6个大小不等的圆盘，并且大盘在下面，小盘在上面。
要求将这些盘从A移到C(可以借助B柱)。
条件是：每次只能移动一个盘，并且不允许把大盘放在小盘的上面。
（提示：利用函数的递归调用）；七、实验器材（设备、元器件）：pc硬件要求：CPU PII 以上，64M 内存，1OOM 硬盘空间即可。
软件要求：DOS3.0以上/Windows98/Me/XP/NT/2000。
八、实验步骤：实验编程与运行结果⑴编写一个求两个整数的最小公倍数的函数，两个整数由键盘输入，用主函数调用这个函数，并输出结果。
程序文件名为7_4.c，源程序清单如下：#include<stdio.h>lcd(int a,int b){int temp,num1,num2;num1=a;num2=b;while(num2!=0){temp=num1%num2;num1=num2;num2=temp;}return(a*b/num1);}main(){int t,x,y;printf("Please input two integers:");scanf("%d,%d",&x,&y);if(x>y){t=x;x=y;y=t;}printf("lcd(%d,%d)=%d\n",x,y,lcd(x,y));}运行结果：⑵编写一个实现冒泡法排序的函数，并在主函数中从键盘上输入6个数后进行排序输出。
Python程序设计实验四
Python程序设计实验四Python程序设计实验四实验四：Python程序设计引言：本实验主要内容是从实践出发，通过编写Python程序来学习与巩固Python程序设计的知识。
通过实验，我们将了解如何定义函数、使用条件语句与循环语句、处理异常等，并能够熟练使用Python语言进行程序设计。
具体实验内容如下：实验目的：1. 熟悉Python程序设计的基本语法和原理；2. 掌握使用Python编写函数、条件语句和循环语句的方法；3.学会处理异常和错误，增强程序的健壮性；4.提高编程能力，培养解决问题的思维。
实验内容：本实验中，我们将通过实例代码演示如何定义函数、使用条件语句与循环语句、处理异常等，具体实验内容如下：一、定义函数1.基本函数定义：我们首先会了解函数的基本定义方法，如何定义函数、传入参数和返回值等；2.函数的类型：这一部分我们会了解内置函数、匿名函数、递归函数等不同类型的函数。
二、条件语句1. if语句：我们将学习使用if语句来进行条件判断，并根据判断结果执行不同的代码；2. elif语句：在需要判断多个条件时，我们可以使用elif语句来进行连续条件判断；3. else语句：当所有条件判断都不满足时，我们可以使用else语句来执行默认的代码。
三、循环语句1. for循环：我们将学习使用for循环来遍历序列，如字符串、列表等，并执行相应的代码；2. while循环：当需要在满足一些条件时一直执行代码块时，我们可以使用while循环。
四、异常处理1. try-except语句：当我们预测到一些代码块可能会产生错误时，可以使用try-except语句来捕获并处理异常；2. finally语句：如果有代码需要被无论是否发生异常都执行的情况，可以使用finally语句。
五、实例演示本次实验中，我们将通过编写几个实例来演示如何使用函数、条件语句与循环语句等。
以一个计算器程序为例，我们将用Python编写一个简单的四则运算程序，可以实现输入两个数和运算符后进行运算，并输出结果。
java编程实验报告
java编程实验报告Java编程实验报告引言：Java是一种广泛应用于软件开发领域的高级编程语言，具有跨平台、面向对象、安全性高等特点。
本篇文章将介绍我在Java编程实验中的实践和收获。
实验一：Hello World程序在本实验中，我学习了如何使用Java编写一个简单的Hello World程序。
通过这个实验，我了解了Java的基本语法和程序结构。
在编写过程中，我发现Java的语法规范相对严格，需要注意语句的结束符号和代码的缩进。
通过运行程序，我成功输出了"Hello World"这个简单的字符串，这让我对Java编程的基本流程和语法有了更深入的了解。
实验二：变量与运算符在本实验中，我学习了Java中的变量和运算符的使用。
通过编写程序，我实现了对不同类型的变量进行声明和赋值，并进行基本的运算操作。
在这个过程中，我发现Java的变量需要先声明后使用，而且在进行运算时需要注意数据类型的匹配。
通过这个实验，我对Java中的变量和运算符有了更深入的理解。
实验三：条件语句与循环结构在本实验中，我学习了Java中的条件语句和循环结构的使用。
通过编写程序，我实现了对不同条件进行判断，并根据不同的条件执行相应的操作。
同时，我还学习了循环结构的使用，通过循环语句实现了对一段代码的重复执行。
在这个实验中，我发现条件语句和循环结构是Java编程中非常重要的部分，能够帮助程序实现更复杂的逻辑。
实验四：数组和字符串在本实验中，我学习了Java中数组和字符串的使用。
通过编写程序，我实现了对数组和字符串的声明、赋值和操作。
在这个过程中，我发现Java中的数组和字符串是一种非常方便的数据结构，能够帮助程序处理大量的数据。
通过这个实验，我对Java中数组和字符串的使用有了更深入的了解。
实验五：面向对象编程在本实验中，我学习了Java中的面向对象编程的基本概念和使用。
通过编写程序，我实现了对类的定义、对象的创建和方法的调用。
c语言程序设计实验总结
C语言程序设计实验总结摘要该文档总结了我在C语言程序设计实验中的经验和教训。
通过这些实验，我对C语言编程的基本概念和技巧有了更深入的理解和掌握。
本文将综合分析每个实验的目标、方法和结果，并总结了我在实验中遇到的问题以及解决方法。
引言C语言是一种通用的高级程序设计语言，广泛应用于各个领域。
通过进行C语言程序设计实验，我们可以更好地了解C语言的语法和用法，提高我们的编程能力和问题解决能力。
本文将基于我在实验中的经验，对每个实验进行详细描述和总结。
实验一：基本输入输出程序设计实验一旨在加深对C语言程序设计的理解，熟悉基本的输入输出操作。
我们需要编写程序，实现基本的数据输入和输出，并进行简单的运算。
这个实验让我对C语言中的输入输出和基本数据类型有了更深入的理解。
实验二：条件语句和循环语句的应用实验二要求我们掌握条件语句和循环语句的使用方法，并能够通过这些语句解决实际问题。
我学会了使用if语句进行条件判断，以及使用for和while循环进行迭代操作。
通过这个实验，我可以更好地掌握程序流程控制和代码逻辑。
实验三：一维数组的应用实验三着重让我们学会使用一维数组来存储和处理大量的数据。
在这个实验中，我学会了声明和初始化数组，以及使用循环结构遍历数组元素。
这个实验对我后续的数据处理有了很大的帮助。
实验四：字符串处理实验四主要教我们如何处理字符串和字符数组。
在实验中，我学会了使用字符数组来存储和操作字符串，同时，了解了一些常见的字符串处理函数，如strlen、strcpy等。
这个实验让我更加熟悉字符串的处理方法。
实验五：结构体的应用实验五要求我们学会使用结构体类型来定义自定义数据类型，并通过结构体变量来访问结构体成员。
在实验中，我学会了如何定义和使用结构体类型，并能够通过结构体变量操作结构体成员。
结构体的灵活性和可扩展性让我在实际编程中受益匪浅。
实验六：指针的应用实验六是C语言程序设计实验中最重要的一部分。
通过实验，我对指针的概念和用法有了更深入的理解。
四《C语言程序设计》实验四选择结构程序设计实验目的1、掌握分支
四《C语言程序设计》实验四选择结构程序设计一、实验目的1、掌握分支语句的格式和功能。
2、掌握选择结构的程序设计。
3、掌握分支结构的嵌套。
二、实验内容与要求1、编程，计算下列分段函数值：x2+3x-4,x<0且x≠-4f(x)= x2-6x+5,0=x<10且x≠1及x≠5x2-4x-1,其他要求如下：（1）用if语句实现分支。
自变量x与函数值均采用双精度类型。
（2）自变量x值从键盘输入，且输入前要有提示信息。
（3）数据的输出格式采用以下形式：x=输入值，f(x)=计算值（4）分别以-3.0，-1.0，0.5，1.5，2.5，3.5，4.5，5.5为自变量，运行该程序。
记录结果。
（5）源程序以sy4_1.c存盘。
2、编程，将一个百分制成绩转换成等级制成绩。
具体要求如下：（1）百分制与等级制的对应关系如下：（3）用键盘输入百分制成绩，输入前要有提示信息。
（4）要能判断输入数据的合理性，对于不合理的数据应输出错误信息。
（5）输出结果中应包含百分制成绩和成绩等级。
（6）分别输入成绩-10，99，60，85，70，101，45，运行该程序。
记录结果。
（7）源程序以sy4_2.c存盘。
三、思考题1、实现选择结构程序设计的方法有哪几种？各有什么特点？适用条件是什么？2、如何设置选择结构中的判断条件？它在程序设计中的意义何在？实验五循环结构程序设计（1）一、实验目的1、掌握循环的概念。
2、掌握三种常用的循环语句的格式和功能。
3、初步掌握循环结构的编程方法。
二、实验内容与要求1、编程，分别利用三种循环语句，求1+2+3+…50之和。
要求如下：（1）输出计算结果；数据的输出格式采用以下形式：1+2+3+…50=计算值（2）源程序分别以sy5_1.c、sy5_2.c、sy5_3.c存盘。
2、编程，穷举算法解百马百担问题（有100匹马驮100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹小马驮1担，问有大、中、小马各多少？）要求如下：（1）输出计算结果；在数据输出之前应有提示信息。
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参考代码：
data SEGMENT
str1 DB 'Please input your name:',0dh,0ah,'$'
cr DB 0dh,0ah,'$' ;
bufname DB 40,0,40 DUP(?) ;
data ENDS
code SEGMENT
ASSUME CS:code,DS:data
MOV BX,DX
ADD BX,CX
MOV BYTE PTR[BX],'$'
MOV AH,09h
INT 21h
LEA DX,cr
MOV AH,09h
INT 21h
MOV AH,1
INT 21h
MOV AH,4ch
INT 21h
code ENDS
END start
六、实验结论：
七、指导教师批阅意见：
成绩评定：
2、实验步骤Байду номын сангаас
（1）预习字符串处理基本知识，以及字符/字符串输入/输出基本操作，根据实验内容，画出流程图；
（2）利用EDIT或其他编辑软件，编写汇编源程序，取名为“ch4-1.ASM”;
（3）汇编、连接该源程序，产生“ch4-1.EXE”文件；
（4）对“ch4-1.EXE”文件进行调试运行：利用DEBUG的T命令或G命令和D命令查看数据区，提示信息、字符串输入、显示操作是否成功。
start: MOV AX,data
MOV DS,AX
LEA DX,str1
MOV AH,09h ;
INT 21h
LEA DX,bufname
MOV AH,0ah;
INT 21h
LEA DX,cr
MOV AH,09h
INT 21h
MOV CL,bufname+1
XOR CH,CH
LEA DX,bufname+2
实验
成绩
实验项目名称
实验四字符及字符串的输入/输出编程实验
一、实验要求和目的
1．掌握汇编语言程序基本结构；
2．熟悉使用DOS功能调用的基本方法；
3．熟悉字符/字符串输入输出相关DOS功能调用的入口参数和出口参数；
4．利用DOS功能调用设计字符串的输入输出程序。
2、实验设备及软件：
Masm for Windows集成实验环境2015
三、实验方法（原理、流程图）
实验原理：
1.单个字符输入可以利用DOS的1号功能调用来完成
2.单个字符输出可利用DOS 2号功能调用来完成
3.从键盘输入一串字符串可以利用DOS的10号功能调用来完成
4.字符串输出可由DOS 9号功能调用来完成
四、实验过程、步骤及内容
1、实验内容
利用集成开发环境编写完整的汇编语言程序，实现以下功能：从键盘输入一字符串并显示，看清输出的字符串后，敲任意键后程序结束。
指导教师签字：
年月日
八、备注：注册信息填写充分
注：报告内页的项目或内容设置，根据实际情况可加以调整和补充，写不下可附一页。