《我的教育梦演讲稿 (1)》
教育梦演讲稿
教育梦演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，向大家分享我的教育梦。
教育是人类进步的阶梯，而我，希望能成为推动社会进步的一员。
下面，我将以三个方面来论述我的教育梦：激发学生学习的兴趣、培养学生的创新能力和构建和谐的教育生态。
一、激发学生学习的兴趣激发学生学习的兴趣是教育的核心之一。
老师们在教学中，应注重培养学生的兴趣爱好，激发他们主动学习的动力。
我认为，教师应该成为学生们的引路人，引导他们走向知识的海洋。
首先，我们可以通过多样化的教学手段来培养学生的兴趣。
例如，组织实践活动、进行小组合作等。
这些形式不仅可以增加学生们的参与度，还能让他们体验到知识的乐趣，从而激发他们对学习的兴趣。
其次，创造积极的学习氛围也是十分重要的。
教师应该在课堂上注重奖惩机制的建立，及时表扬和鼓励学生，让他们感受到学习的成就感。
同时，学校还应该提供资源丰富的图书馆和实验室等场所，让学生们能够自由地追求自己的兴趣。
二、培养学生的创新能力创新是社会发展的重要驱动力，也是教育的核心任务之一。
培养学生的创新能力，是为了让他们在未来的社会中更好地适应和发展。
首先，我们应从课程设置出发，引入更多的创新元素。
培养学生的创新能力需要从小学就开始，而不能等到高中或大学才开始注重。
学校应该在各个年级的课程中加入创新类的课程，例如创客课程、编程课程等，为学生提供更广阔的创新发展空间。
其次，创新教育需要注重培养学生的实践能力。
学校应该积极开展实践活动，例如学生科研竞赛、社会实践等，让学生们亲身体验到创新的过程，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
三、构建和谐的教育生态教育不仅仅是学校的事情，更是全社会的事情。
要实现教育的全面发展，我们需要构建和谐的教育生态。
首先，学校和家庭应共同合作，形成良好的教育氛围。
学校和家庭应密切配合，互相支持，共同肩负起培养学生的责任。
学校需要与家长建立良好的沟通机制，定期进行家校沟通，了解学生的情况，并及时解决问题。
幼儿园教师我的教育梦演讲稿(精选3篇)
幼儿园教师我的教育梦演讲稿（精选3篇）幼儿园教师我的教育梦演讲稿篇1各位领导，各位老师：今天我演讲的题目是《我的教育梦想》。
梦想是美丽的，它是心底最美的期望，梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向平静，由彷徨走向坚定，并最终走向成功。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人一个民族生命中所有的潜能。
在中华民族近一百多年的历程中，涌现出一批批的仁人志士前赴后继的人追求自己的梦想，这些梦想最终汇聚在一起，形成了民族的梦想，于是我们实现了国家独立。
现在我们又有了新的梦想---中国梦，这是13亿中华儿女共同的期望，我们一定会实现民族的富强。
现在，我们生活在实现中国梦的关键时期。
新征程的开启，总是让人充满憧憬。
还记得小时候，我曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，用自己的歌声唱响学生的希望，引领学生走向更美好的未来。
如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师。
20xx年来，我坚守着教育的梦想，用自己的梦想去点燃学生的梦想，最终我们一定会一起实现梦想。
教育工作，虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累.久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
教师虽然平凡，可他的脊梁却支撑着祖国的未来; 教师虽然清贫，可他的双手却托举着明天的太阳。
在工作中，我坚持着自己的梦想，我不断地告诫自己，为教学探索一条路，一条自己愿意去走的路，一条不枯燥自己也不枯燥学生的路，一条不糟蹋自己也不糟蹋学生的路，一条不把语文等同分数的路，一条回归语文本真的路，一条让人视语文为生命过程的路.寻得很辛苦;寻得很脆弱!然而今天，当我站在这个演讲台上的时候，却突然有了“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的感觉。
我的教育梦想就是：让学生学会做梦!让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。
《我的教育梦想》英语演讲稿
《我的教育梦想》英语演讲稿My Education DreamLadies and gentlemen, distinguished guests, teachers and fellow students,I stand before you today to share with you my education dream. Education is not simply the mere acquisition of knowledge; it is a lifelong journey of personal growth and development. It is a dream that I hold close to my heart, as it represents my aspirations and hopes for the future.First and foremost, my education dream is built upon the foundation of curiosity and a thirst for knowledge. I believe that education should be a dynamic and interactive process, where students are encouraged to ask questions and explore ideas. I dream of classrooms that foster a spirit of inquiry, where teachers serve as facilitators of learning rather than mere distributors of information.Furthermore, my education dream encompasses the notion of holistic development. Education is not limited to academics alone; it should nurture the physical, emotional, and social well-being of students. I hope for an educational system that recognizes the importance of sports, arts, and extracurricular activities in shaping well-rounded individuals. By providing a wide range of opportunities, my dream is to see students grow into confident and well-balanced individuals.In addition, my education dream emphasizes the power of innovation and adaptability. In today's rapidly changing world, it is crucial for students to develop skills that enable them to thrive in any given situation. I dream of an education system that encourages creativity, critical thinking, and problem-solving skills. By equipping students with these skills, they will be better prepared to face the challenges of the future.Lastly, my education dream includes the idea of equal access to education. Education should not be limited to a select few; it is a right that should be enjoyed by all. I dream of a society where no student is left behind, where quality education is accessible to everyone regardless of their background or socio-economic status. It is through education that we can empower individuals and create a world of opportunities for all.In conclusion, my education dream is one that encompasses curiosity, holistic development, innovation, and equal access. I believe that education is the key to unlocking human potential and creating a better world. It is a dream that inspires me to continually strive for excellence and to make a positive impact in the lives of others.Thank you.。
我的理想是当老师演讲稿(精选6篇)
我的理想是当老师演讲稿（精选6篇）演讲稿一：我的教师梦想大家好，我是一名正在努力追寻自己教师梦想的学生。
我衷心希望能成为一个优秀的老师，因为教育是我心中最伟大的事业。
首先，我认为教师是社会的建设者。
每个成功的社会都建立在教育的基础之上。
只有有良好教育的人才能够引领社会的发展。
所以，我希望通过自己的努力，为社会培养更多优秀的人才。
其次，我爱孩子，也热爱与孩子一起学习和成长。
作为一名老师，我要努力激发孩子的学习兴趣，让他们享受学习的过程。
我相信每个孩子都有无限的潜力，只需找到适合他们的学习方式和方法。
我将竭尽全力帮助他们发挥自己的优势，克服困难，成为更好的自己。
第三，我希望通过教育影响更多的人。
教师的职责不仅仅是教书，更在于教育人。
我希望能够影响学生的品德素养和价值观念，通过言传身教，让他们成为有责任感、有担当的人。
我相信，这样的人将为社会和家庭带来更多的正能量。
最后，我想说，教师是一份充满荣耀的职业。
无数伟大的教育家为人类教育事业付出了巨大的努力和奉献。
作为新时代的教师，我也希望能为教育事业做出自己的贡献，实现我的教师梦想。
谢谢大家！演讲稿二：教师的责任与使命尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！作为一名教师，我深感自己肩负着重要的责任和使命，将有力量塑造未来。
今天，我想与大家分享我的观念。
首先，教师是为人师表的榜样。
教育的核心不仅仅是传授知识，更在于培养学生的品德和行为习惯。
作为一个好老师，我要做到言传身教，以身作则。
我要以自己的言行影响学生，让他们懂得什么是正确的价值观和道德观。
其次，教师是学生的引路人。
学生在成长过程中，往往面临无数的困惑和迷茫。
作为教师，我们要尽力帮助他们找到正确的方向。
我们要耐心倾听学生的问题和烦恼，为他们提供正确的指导和建议。
我们要激发他们的学习兴趣和求知欲望，帮助他们实现自己的梦想和目标。
第三，教师是培养人才的工程师。
每个学生都是独特的，他们有各自的优点和特长。
作为教师，我们要发现并培养学生的潜能，激发他们的创造力和创新精神。
教师演讲稿 我的教育梦
《我的教育梦》——演讲稿点燃青春奉献无悔尊敬的各位领导、评委、亲爱的老师们：大家好！今天我给大家演讲的题目是《点燃青春奉献无悔》。
我是一名来自农村小学，普通的不能再普通的教师。
每天六点四十从家出发，七点十分左右到达工作单位，开始一天的班主任和语文教学工作：清洁区、班级卫生检查、人数清点、早读课、第一节课、早操、晨会、休息一节课，开始第三节课教学、放学整队、护送，紧接着中午就餐孩子的安排、就餐管理、午间课程、小憩十几分钟，所有学生都到齐了，下午的教学开始了：午自习、第四节课，无课空闲时赶紧埋头批改作业、修改教案.....晚辅导、放学整队、护送。
哈，终于松口气，准备回家啦！可能听了这些，不是教师职业的人会觉得这工作强度太大了吧！不在第一线或者不做班主任的同事会觉得忙的没时间喘气，但是在座的有不少老师和我一样，会笑着点头，会意的眼神里写的满满的：对，这就是我们一天繁忙充实的写照！我是个初出茅庐的年轻人，上苍赋予我一腔热血和使不完的力气，我想这就叫青春吧！李大钊先生曾告诉我们青年人：“必然应该以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之宇宙。
”每位有志青年都应肩负齐心协力让民族腾飞的责任和使命。
但是，要把平凡的工作变成卓越的事业并不是人人都能做到的，甚至现在有的人，在缤纷的经济大潮面前显的坐卧不安，蠢蠢欲动，他们开始嫌弃，君子固穷，淡泊名利的思想。
开始艳羡“宝马雕车香满路”的气派与享受。
在物质诱惑面前，他们似乎忘记了“真水无香，大爱无言”是一种崇高。
甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲壮的比喻。
所以今天我的教育梦是：以教师职业为荣，以无私奉献为荣。
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。
爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是辛勤劳动，是自我牺牲，是服务人民。
“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师。
没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
教师梦我的梦演讲稿
教师梦我的梦演讲稿教师梦我的梦演讲稿(精选7篇)教师梦我的梦演讲稿篇1敬爱的老师，亲爱的同学：每一个人都有一个梦，每个人的梦都不一样，有的人想要当航天员，为航天事业更上一层楼;有的人想要当冰清玉洁的护士，为生病的人服务。
还有的人想要当科学家，创造出更多有益人类的东西。
人有了梦想，就会一步一步地激励自己努力奋斗，直到完成梦想，梦想就是一个人的人生目标。
而我呢，也有一个一向让我去为它而努力的梦想，那就是当一位优秀的教师，把知识毫无保留地传给一代又一代人。
小时候，刚上小学，一踏进学校，便迎来了教师从容的笑脸，耳边传来了教师清脆的声音。
从那一刻开始，我就下决心，以后必须要当教师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这句话是用来形容教师的。
是呀，教师就像是春蚕。
为了以后当教师，我每一天尽量不让自己去玩，此刻课外书看得也多了，要为以后做准备。
当教师这个梦想是我梦寐以求的，在这儿，我想和教师们说：教师，你们辛苦了，你们的努力必须不会白费的，当我们成才之后，我们必须会永远记住你们的。
有一次上课，教师突然喊了一下我，让我回答问题，我一下子怔住了，慌忙站了起来，双手握拳，手掌心里都冒出了汗水，十分紧张，就在这时，我的眼睛和教师的眼睛对视了，教师的眼睛里充满了肯定，这让我一下子充满了信心。
我被教师深深地吸引住了。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
这句话果然没有错，你有一个梦想吗？赶快为你的梦想去奋斗吧!教师梦我的梦演讲稿篇2各位尊敬的、老师、同学们：大家晚上好。
今天我要演讲的题目是我的教师教学梦。
尽管我还是一名年轻的教师。
今年3月才正式加入到城市学院这个大家庭中。
但是我从小就有一个教师梦，它是一个伴随我成长的梦，一个支持我走到现在的梦。
回望来时路，自己却走得步步艰辛。
我想借此机会和我的教师梦，感恩那些帮助过我的师长们，也将这份追梦的执着传递给我的学生。
希望他们在成长的过程中，能够不断筑梦、圆梦。
我的教师梦，来源于那些老师的帮助。
2024年我有一个教师梦演讲稿（4篇）
2024年我有一个教师梦演讲稿自幼，我怀抱一个美好而崇高的梦想：立志成为一名人民教师。
教师这一职业，以其无私奉献，肩负着照亮学生人生道路的重要任务，他们为国家的繁荣发展贡献着自己的力量。
正如莱塞所言：“理想，犹如人生中的太阳。
”我一直追寻着属于我的那轮太阳，梦想成为一名出色的教师。
我并不渴望名垂青史，我所追求的，是学生的健康快乐与成长，以及为祖国培养更多栋梁之才的喜悦。
即便在追求梦想的道路上遇到重重困难，我也会坚定不移地走下去。
在我心灵深处，总有一个人激励着我前行。
每当我遇到挫折，想要放弃或偷懒时，他的事迹便成为我继续前行的动力。
电影中的布莱德，尽管身体有缺陷，但他克服重重不公，实现了成为一名教师的梦想。
布莱德面对嘲笑和误解，始终保持积极向上的态度，这种坚韧不拔的精神值得我们学习和传承。
他坚信，只要自己不放弃，就没有人可以剥夺他追求勇敢和快乐的权利。
或许有人会认为，布莱德这样的梦想不切实际，甚至是一种幻想或空想。
梦想是潜能的爆发，是智慧的火花，是最美好的期待，是最积极的向往，是最珍贵的目标，是最伟大的想象。
我坚信，只要我怀揣梦想，勇敢前行，我的梦想就一定会在阳光下绽放光彩。
2024年我有一个教师梦演讲稿（二）在遥远的地方，梦想与希望如同生生不息的火焰，照亮着我心中的向往之地。
对我而言，那个地方遥不可及，但我矢志不渝，愿意不懈努力，以期抵达理想的远方。
我渴望成为一名教师，站在那被视为知识与权威象征的讲台上，启迪心智，传授智慧。
为了实现这一目标，我付出了诸多努力，深知作为一名教师，需要在各个方面都追求卓越。
在追求梦想的道路上，我曾因粗心大意在语文考试中失去了宝贵的分数，这让我深感遗憾和失望。
尽管梦想似乎遥不可及，但我依然怀揣着梦想，坚定前行。
我深知自己在学科上有所偏好，对语文和英语充满热情，科学成绩尚可，而对数学则有些抵触。
在最近的期末考试中，我的语文成绩出人意料地不尽如人意，只获得了一个“良”的评价。
我的教育梦主题演讲稿3篇
我的教育梦主题演讲稿精选3篇篇一：我的教育之梦姜堰市大伦中心小学周秋红人要会做梦。
优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。
当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
”各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。
是啊，人生本来就如梦。
当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。
“教师人生”需要感动。
感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。
当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。
此刻，我站在这里，站在“做学生喜爱、家长满意教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的教师！我的耳旁萦绕着一串串的问号（？），你是一位学生喜爱的教师吗？你是一位家长满意的教师吗？前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。
我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。
为师者应以什么样的形象出现在学生面前？冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来”；著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。
正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。
我，一个选择“教师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么？不应该在家长的口碑中树立点什么？感谢这次机会，让我重新认识了一下自己，我的题目是：享受教育，我的教育之梦。
希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道。
◆做一个有习惯的教师有人说，习惯成就人生；也有人说，习惯决定成败。
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《我的教育梦演讲稿(1)》第一篇：我的教育梦演讲稿（1）我的教育梦各位领导，各位老师：今天我演讲的题目是《我的教育梦想》。
有人说，梦总是虚幻的，梦想很丰满，现实却很骨感，但我认为，每个老师都必须有一个教育梦，或是一种理想主义的情结，为了心中认为应有的教育而为之努力，这才对得起“老师”这个高端，洋气，上档次的称呼。
因为梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真成了我们长久以来的信仰。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人一个民族生命中所有的潜能。
在中华民族近一百多年的历程中，涌现出一批批的仁人志士前赴后继的追求自己的梦想，这些梦想最终汇聚在一起，形成了民族的梦想，于是我们实现了国家独立。
现在我们又有了新的梦想---中国梦，这是13亿中华儿女共同的期望，我们一定会实现民族的富强。
现在，我们生活在实现中国梦的关键时期。
新征程的开启，总是让人充满憧憬。
小时候，我的梦想就是站在三尺讲台上。
如今，梦想终于成真。
我将坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命，坚守教育工作中的点滴付出与积累，在奋力拼搏中不断成长。
关于老师的描述，《读者》有这样一段话：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为歌手，但是我可以培养出歌手；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。
”我深深被这段话打动了。
我不能成为一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众；我感受到了教师这个职业的可爱。
虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。
老师就是爱的化身，就是奉献的代名词，但我更希望做一个有生命力的老师，和孩子们一起成长的老师。
我不愿意做蜡烛，虽然照亮了别人，却要燃尽自己；我不愿做园丁，总要拿起残酷的剪刀修剪个性的枝叶；我不愿做灵魂的塑造者，因为这不是我能做到的……我更想做的，是做一条河，一条能够让小鱼儿快活地游玩、觅食、成长的河流，我陪伴着学生们，学生们也陪伴着我，我们一起往前流淌，流向更宽广的天空，让彼此共同成长……里有这样一段话。
爱是恒久忍耐；爱是不嫉妒，爱是不自夸；爱是永不止息。
我愿让这段话成为我的座右铭，用爱陪伴孩子们成长，用爱带给学生灿烂的生命阳光，用爱提升自己的生命价值。
其实，教育无他，唯爱与榜样而已，做到爱与榜样，这就是我的教育梦。
第二篇：中国梦·我的教育梦演讲稿1我的教育梦——多给孩子一份爱各位领导，各位同仁：大家好。
我今天演讲的题目是。
我的教育梦，多给孩子一份爱。
怀着一腔热血，我站上了三尺讲台，一眨眼就是十一年。
十一年来，默默耕耘在三尺讲台间，饱尝酸甜苦辣，但我无怨无悔，因为我心中有个永远不改变的梦想——多给孩子一份爱，这就是我——一名来自空港新城小学的普通教师的教育梦想。
xx年，我到石船镇胜xx学支教。
班上14个孩子，都来自大山，生活环境恶劣，学习条件差，不爱说不爱笑。
大山里的冬天来得特别早，我一走进教室，环视了一周，看到孩子们的鼻子、脸庞都被冻得红红的，身上抖动着。
这时，我鼻子一酸，眼泪不由自主地流了下来，我赶紧转过头来，擦掉眼泪，才发现坐在窗边的代秀颤抖特别厉害。
原来，她每天上学要走一个多小时山路，鞋子、裤管、甚至衣服都会被路边的杂草丛木上的水珠浸湿，她总是忍受刺骨的冰冷坚持学习。
此时，我脑中念头一闪，决心为这些孩子们做点什么，让他们不再寒冷。
我花一个月的工资，给每个孩子买了一双鞋和一双手套。
这些鞋和手套虽然不能驱走山区的全部寒冷，但从他们的笑脸上感觉到了无限的温暖。
以后，我经常自掏腰包给他们购买钢笔、墨水、写字本、课外书……耐心辅导他们，同他们一起朗诵诗歌、做算术、讲童话、做游戏、讨论人生理想……渐渐地，他们不再称我老师，而是叫我“姐姐”。
时光匆匆，虽然有千种牵挂和万般不舍，但支教的日子结束了，我拎着行李悄悄地踏上了回家的路。
我含着泪，一步一回头，学校渐渐消失在群山和泪水中。
突然，对面山上传来了一群孩子的喊声“姐姐，你还会回来吗。
”“谢谢姐姐。
你让我们很快乐。
”我认出了其中一个是夏则玲，她一边很伤心地哭着一边大声叫着：“姐，我会记住你的话，好好学习。
”。
以后，那份来自大山深处的牵挂和思念，不断坚定我的梦想。
xx年，为了让孩子们更快乐，我开展了“温暖宴请”活动，每周选择5-10名表现最好的孩子到我家做客，我亲手做我最拿手的、他们最喜欢吃的菜。
就这样，家里经常围着一群孩子，他们吃着香喷喷的饭菜、唱着跳着，个个乐开了花。
张杨福说：“老师，这周我表现好，请我到您家去吧。
”黎宇说：“老师，你做的饭菜好香哟。
”留守儿童包侦依经常自豪地对同学们说：“邓老师还请我看过电影呢。
”……孩子们围在一起，眉飞色舞地说着，小脸上都洋溢着幸福的笑容。
他们那份幸福、那份笑容，正是我追逐的梦想。
xx年，魏忠俊爸爸妈妈离婚了，一向乐观的他，变得沉默寡言了。
我了解后，把他请到家里，做了他最喜欢吃的红烧排骨。
我们围在餐桌上，丈夫不停的向他的碗里夹排骨，他低着头不停地啃着。
吃完饭，我给他辅导完作业，把鸡蛋、牛奶、苹果装进他的书包，送他出门时再三嘱咐：“包里的鸡蛋牛奶、苹果是早餐，当你爸爸不在家时，自己记得煮抄手吃，你是个男子汉，要懂得好好照顾自己。
”只见他低头流着泪不停地点头。
第二天，他拿着苹果高兴地跑到教室，大声向同学炫耀：“看，老师给的大苹果。
”看着他那高兴幸福的样子，更坚定了我的梦想。
“孤单伴我走过春夏，眼角的泪水无人来擦”每当听到这首留守儿童之歌，真是催人泪下。
留守儿童心中的寂寞、心中的孤独谁能懂。
因此，我在工作中特别关注关爱每个留守儿童。
我班的包侦依，父母常年在外打工，性格孤僻，从不参加班级活动，不爱和同学老师交流，总是一个人躲在角落里玩耍。
于是，我带她和她最好的朋友去吃乡村基、看电影、逛公园。
看着她快乐无比，我的心比什么都幸福。
远在福建打工的包妈妈，还特意打来电话表达了她的感谢。
此时，我决心让我班的每个留守儿童都感受到我母亲般的关爱，让他们健康成长，让他们的家长安心在外打工。
多给孩子们一份关爱是我的快乐，更是我的幸福，也是我的梦想。
不再年青的我，被孩子们亲切地称呼为“邓妈妈”的我，至今还未成为一位真正的妈妈，内心的痛苦无法言表。
但一想到班上的54个孩子，一切都痛苦烦恼都随风而去了，我决定把54个孩子当成是我的亲生，用我母亲般的爱浇灌每一朵花朵，让他们快乐、健康地绽放。
也让我的梦想之尽情绽放。
谢谢大家。
第三篇：我的教育梦演讲稿我的教育梦演讲稿一棵芙蓉树90年初，我刚上班没多久，学校即面临搬迁，从繁华地段迁到相对偏僻的地方。
新校址很大，很漂亮。
怀揣着梦想和憧憬，我们一群年轻人在学校种下了一棵芙蓉树。
学校搬迁后，面临着招生难的问题，我还清楚的记得校长慷慨激昂在会上讲了一个多小时，前有尖兵连，后有追兵，学校要生存，要发展，需要每个人共同努力。
团结拼搏。
学校没有食堂，没有电脑，没有空调，很简陋，只有一点点微薄的工资，我们不知道什么叫工作量工资。
所有的老师都只有一个想法，要尽快干出成绩。
清晨六点班主任老师即到校陪学生晨练，中午老师们就在办公室的取暖炉上煮一大锅面吃。
很多年之后，这些画面都成了最温馨的记忆。
芙蓉树花开花落，转眼十几年过去，芙蓉树见证了我们的团结，我们的拼搏，印证了我们的成长，我们最美好的青春年华，也见证了学校的发展。
学校在xx年办了一所寄宿制分校，从最初的十二个班发展为90个教学班，5000多名学生。
每年重点升学率稳居榜首。
输送了大批优秀的学生。
xx年七月来学校报名的学生家长队伍排在校门外五公里之外，还惊动了警察维持秩序。
当我们穿着校服走在街上，都会有行人说，啊，你是某某学校的老师。
这时我们真正体会到了校兴我荣，校衰我耻。
xx年夏天，学校邀请了一批特殊的客人，邀请曾在此工作的老师来校座谈，共谋发展。
校长说，在哪里都是在为教育做贡献，在哪儿都是我们的教育资源，记得常回来看看。
芙蓉树已是几个人才能环抱。
花儿开的正艳，玫红的花瓣娇艳欲滴。
虽然我们因各种原因离开了学校，但学校依然用宽阔的胸襟接纳着我们，感觉从未走远，凝聚力仍在，温暖依旧。
xx年，我来到龙茗中学，新环境，不一样的学生，让我一度感到茫然失措。
数学组的很多老师，周书记，xx丽老师都给了很多帮助，王薇老师等也帮我尽快解决了孩子上学问题。
我开始尝试改变教学教法，尽快适应。
我梦想中的学校是温馨和谐积极向上的。
我们不仅仅是为生活而工作，而是因为爱，爱这所学校，爱我们朝夕相处的地方。
我们不仅仅存在竞争，更多的是团结合作。
宽容和理解，善待彼此。
我们不是因为个人的喜好去和小伙伴相处，而是为了学校的发展，同心同德，风雨同舟。
芙蓉树，又名合欢树，耐干旱，花期七个月，花美，形似绒球，清香袭人；叶奇，日落而合，日出而开，友好之象征。
来年的春天，我也想和大家一起在栽下一棵芙蓉树，让她在我们的呵护下生根，发芽，枝叶繁茂。
祝福学校明天更美好。
第四篇：我的教育梦演讲稿我的教育梦演讲稿两年前，我听过一次讲座，主讲人王栋生先生说过，要不跪着教书，有自己的独立人格，有自己的精神追求，我的教育梦演讲稿。
于是，我把“不跪着教书”这五个字暗暗写在了笔记本中。
一年前，我第一次迈上讲台，过于年轻的轻狂和自以为是的骄傲，让我用了很长一段时间才熟悉了讲台。
但每每与学生谈离骚谈鲁迅，让我坚信这是灵魂的交流。
十几天前，我来到了向阳，迎来了与原先工作对象完全不一样的孩子。
曾经的豪言壮志在稚嫩的双眸中变得不堪一击，曾经坚定的梦想也在孩子的调皮与任性中变得支离破碎。
忘不了，五天前的那个傍晚，初秋微凉的晚风，那个穿着短袖躲在小区楼下偷偷抹眼泪的我，还有被揉成团写着教育梦的纸。
毕竟是太年轻。
我花了一整晚，平复自己的心绪。
我咬着牙告诉自己，这是梦想开始的地方。
这是我和你们梦想起航的地方。
慢慢地，我开始走进学生。
当你走到我身边，轻轻问我，老师你累吗时，我开始懂得付出的意义。
当你看到故作严厉的我，能收回打闹的双手时，我找到了自己的威信。
当你羞涩的拿出手绘的贺卡，上面用拼音写上教师节快乐时，我收获了当老师的幸福。
当因为作业不会做着急的流下眼泪，我慢慢一遍一遍讲给你听，你能够独立完成时，我才真正明白授业解惑的含义，演讲稿《我的教育梦演讲稿》。
当我布置黑板报，不小心遗漏你的梦想卡片，你一脸沮丧跑来问时，我才懂得这份职业的神圣。
当我帮你系起鞋带，帮你拧开水杯盖，帮你束起头发，帮你撑开雨伞，你冲我笑笑说声谢谢时，我明白了一切从小事做起，只有付出才能收获的道理。
谢谢你们，亲爱的孩子。
愿我能与你们共成长。
借用二年级我们正在学习的一句话，正在腾飞的中国龙。
我们也是正在蒸蒸日上的向阳小学。
中国梦在冉冉升起，我的教育梦也在暗地发芽。