文明礼仪教育活动记录
讲文明为主题的班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张明记录人：李娜一、班会背景为了进一步提高班级成员的文明素养，营造和谐、文明的班级氛围，我校决定开展以“文明礼仪，从我做起”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过宣传文明礼仪的重要性，引导同学们在日常学习、生活中践行文明行为，共同为班级文明建设贡献力量。
二、班会流程1. 主持人开场张明：大家好！今天我们召开的主题班会是以“文明礼仪，从我做起”为主题。
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的基本素养。
希望通过今天的班会，我们能够共同提高文明素养，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
2. 文明礼仪知识讲座（1）主讲人：王老师王老师：同学们，大家好！今天我为大家带来一场关于文明礼仪的讲座。
文明礼仪，顾名思义，就是人们在日常生活中遵循的一种行为规范。
它不仅体现了个人的素养，也关系到我们班级的整体形象。
下面，我将从以下几个方面为大家讲解文明礼仪的重要性。
①文明礼仪的重要性文明礼仪是我们中华民族的传统美德，是人际交往的基本准则。
它关系到我们个人的形象，也关系到我们班级的整体形象。
在日常生活中，文明礼仪可以增进人与人之间的友谊，减少矛盾和冲突，使我们的生活更加和谐。
②文明礼仪的内容文明礼仪包括言谈举止、仪容仪表、待人接物等方面。
具体来说，有以下几点：a. 言谈举止：文明用语，礼貌待人，不大声喧哗，不随地吐痰。
b. 仪容仪表：着装得体，保持整洁，不化妆、不佩戴首饰。
c. 待人接物：尊重他人，热情友好，不冷漠、不傲慢。
③如何践行文明礼仪a. 从我做起，从身边小事做起。
b. 培养良好的生活习惯，遵守公共秩序。
c. 积极参加文明礼仪活动，提高自己的文明素养。
（2）同学们互动环节张明：接下来，请大家谈谈自己在日常生活中如何践行文明礼仪。
同学们：我会在上课时认真听讲，不打扰他人；我会在食堂排队等候，不插队；我会在校园内捡拾垃圾，保持环境整洁……3. 班级文明建设倡议书宣读（1）倡议人：李娜李娜：同学们，为了加强我们班级的文明建设，我代表全班同学向大家发出以下倡议：①树立文明意识，从自身做起，践行文明礼仪。
礼仪教研小班活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿的礼仪素养，培养幼儿良好的行为习惯，我园特开展了礼仪教研小班活动。
本次教研活动旨在通过一系列寓教于乐的活动，让幼儿在游戏中学习礼仪，在互动中提升自我。
二、活动目标1. 让幼儿了解基本的礼仪知识，掌握与人交往的礼貌用语。
2. 培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的礼仪素养。
3. 增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿的集体荣誉感。
三、活动时间：2021年X月X日四、活动地点：幼儿园活动室五、活动对象：小班全体幼儿六、活动过程1. 热身活动（1）教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
（2）组织幼儿进行简单的自我介绍，让幼儿熟悉彼此。
2. 主题活动一：礼仪知识讲解（1）教师通过图片、故事等形式，向幼儿讲解基本的礼仪知识，如问候、感谢、道歉等。
（2）组织幼儿进行礼仪知识问答，巩固所学内容。
3. 主题活动二：情景模拟（1）教师创设生活场景，让幼儿模拟实际交往中的礼仪行为。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，指出不足之处，并给予改进建议。
4. 主题活动三：礼仪歌曲演唱（1）教师带领幼儿演唱礼仪歌曲，让幼儿在歌声中感受礼仪的重要性。
（2）鼓励幼儿自编歌词，表达自己对礼仪的理解。
5. 主题活动四：礼仪角色扮演（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一个生活场景进行角色扮演。
（2）各小组展示表演，其他小组进行点评。
6. 总结与反思（1）教师对本次教研活动进行总结，肯定幼儿的表现，并提出改进意见。
（2）幼儿分享自己在活动中的收获，表达对礼仪的认识。
七、活动效果1. 幼儿对礼仪知识有了初步的了解，掌握了与人交往的礼貌用语。
2. 幼儿在活动中表现积极，互动良好，培养了良好的行为习惯。
3. 幼儿的团队协作能力和集体荣誉感得到了提升。
八、活动反思1. 教师在活动中应注重激发幼儿的学习兴趣，采用多样化的教学手段。
2. 教师要关注每个幼儿的个体差异，给予针对性的指导。
3. 教师要善于发现幼儿在活动中的亮点，及时给予表扬和鼓励。
幼儿园文明礼仪教育活动记录
幼儿园文明礼仪教育活动记录幼儿园文明礼仪教育活动记录为了加强幼儿园幼儿的文明礼仪教育，提高其素质和修养，我们经过多次精心的策划与组织，成功地开展了一系列文明礼仪教育活动。
一、开展“文明出行”的主题教育活动为了让幼儿树立文明乘车意识，提高幼儿园周边乘车时的文明素质，我们组织幼儿园的老师和家长们一起开展了“文明出行”主题教育活动。
我们在教育活动的开始阶段，组织幼儿围观了一些不文明乘车者的样例视频，从而构建起幼儿的思维框架，随后，我们进行了交通安全教育讲座并播放了相关教育视频，让幼儿更好地理解乘车的安全知识；接下来，我们组织了文明乘车实验室，在实验室里，幼儿们将课堂中学到的安全知识和文明乘车礼仪付诸实践，认真学习和掌握大巴座椅的使用规范、安全出入车门和安全带的正确使用方法等，最后我们还组织了父母和幼儿一起进行模拟乘车过程，这让幼儿们更加全面的了解了乘车礼仪和其重要性。
二、开展“礼节大赛”的文明礼仪教育活动在日常的幼儿园生活中，幼儿们表现得文明礼仪方面存在诸多不足，因此，我们组织了“礼节大赛”文明礼仪教育活动，激发幼儿对文明礼仪的兴趣和对优秀行为的追求。
在活动中，我们分为团队和个人两个阶段进行，团队阶段进行了校园寻宝活动，幼儿们在寻宝过程中不仅要按照规定礼仪进行，还要用团队合作的方式完成活动，这既考验了幼儿的礼仪团队意识，又激发了幼儿的活力和创造力。
个人阶段，我们组织了一场“礼仪之星”的选秀活动，幼儿们通过自我介绍、礼仪展示、情境表演等多元宣述礼仪表现，选出优秀的“礼仪之星”，这一系列的礼仪表现，引起了全园幼儿的强烈共鸣，有力地提升了幼儿对文明礼仪的重视和关注。
三、开展“小小模特大赛”的文明礼仪教育活动为了让幼儿更好地树立端正美丽的向上形象，我们组织了“小小模特大赛”的文明礼仪教育活动，活动目的是让幼儿寻找内心真正的美和表现出文明礼仪的最高水准。
活动过程中，我们组织了装扮比赛、模拟服装展秀、拥有内涵长知识展示等环节，幼儿们通过这些环节，表现出自己的才艺与美丽，并从中体会到文明礼仪的内涵。
实用文_文明礼仪教育活动记录参考_1
文明礼仪教育活动记录参考篇一：文明礼仪教育活动记录开展文明礼仪教育的主要内容根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。
主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。
小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容（一）个人礼仪知道常用的礼貌用语。
掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。
知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。
（二）交往礼仪能恰当、得体地称呼他人。
懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。
尊敬老师，尊重老师的劳动。
知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。
知道待客、做客的`基本礼节。
遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。
遵守公共交通规则，不闯红灯。
掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
富路镇中心学校开展文明礼仪教育的主要内容根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。
主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。
小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容（一）个人礼仪掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。
掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。
了解我国的传统节日礼俗。
了解并尊重少数民族的风俗习惯。
（二）交往礼仪孝敬父母长辈。
学会倾听他人。
知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。
掌握接打电话的礼貌用语。
做到集会时按时入场，遵守会场要求。
遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。
篇2：文明礼仪教育的主要内容学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门后方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。
2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
在校一律排队喝水。
3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
文明礼仪主题班会活动记录(精选7篇)
文明礼仪主题班会活动记录(精选7篇)文明礼仪主题班会活动记录（精选篇1）教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。
教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
文明礼仪班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的文明素养，弘扬中华民族优秀传统文化，加强校园文化建设，营造和谐、文明的校园环境，我校于2021年X月X日开展了以“文明礼仪”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 增强同学们的文明礼仪意识，提高自身道德素养；2. 培养同学们良好的行为习惯，营造文明、和谐的校园氛围；3. 倡导同学们从自身做起，积极参与文明礼仪实践活动。
三、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们提出了以下几点期望：（1）提高文明礼仪意识，树立良好形象；（2）养成良好的行为习惯，为他人着想；（3）积极参与文明礼仪实践活动，共同营造和谐校园。
2. 主题演讲（1）同学A：从“文明礼仪，从我做起”出发，阐述文明礼仪的重要性，并结合自身经历，分享在日常生活中践行文明礼仪的感悟。
（2）同学B：以“文明礼仪，助力成长”为主题，讲述文明礼仪对个人成长的影响，并呼吁同学们共同维护校园文明。
3. 视频观看播放一段关于文明礼仪的短视频，让同学们直观地了解文明礼仪的基本要求和表现形式。
4. 小组讨论将同学们分成若干小组，讨论以下问题：（1）你认为文明礼仪在校园生活中有哪些具体体现？（2）如何践行文明礼仪，为校园文明建设贡献力量？5. 案例分析分析几个校园生活中的不文明现象，让同学们认识到文明礼仪的重要性，并引导他们如何改正错误。
6. 互动环节（1）文明礼仪知识竞赛：通过问答形式，巩固同学们对文明礼仪的认识；（2）文明礼仪情景剧表演：让同学们通过角色扮演，体验文明礼仪在日常生活中的应用。
7. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性，并鼓励同学们在日常生活中践行文明礼仪，共同为校园文明建设贡献力量。
四、班会效果通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深刻的认识，纷纷表示要将文明礼仪融入到日常生活中，为创建文明、和谐的校园环境贡献自己的力量。
五、后续工作1. 班级开展文明礼仪主题活动，如：文明礼仪宣传周、文明礼仪知识竞赛等；2. 家长与学校共同关注学生的文明礼仪教育，形成家校合力；3. 学校加大对文明礼仪的宣传力度，营造良好的校园氛围。
以礼待人班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的文明素养，培养良好的礼仪习惯，营造和谐、文明的校园氛围，我校于2021年X月X日开展了以“以礼待人”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导同学们认识到礼仪的重要性，学会尊重他人，树立良好的社会形象。
二、班会目标1. 使同学们认识到礼仪的重要性，明确礼仪在人际交往中的作用。
2. 培养同学们的礼仪意识，提高文明素养。
3. 引导同学们在日常生活中践行礼仪，树立良好的社会形象。
三、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们进行了以礼待人的教育，强调了礼仪在人际交往中的重要性。
她指出，礼仪是衡量一个人修养的重要标准，也是展现国家形象的重要窗口。
随后，班主任结合具体事例，向同学们讲解了在日常交往中应遵循的礼仪规范。
2. 同学们分享心得同学们积极参与，纷纷分享了自己在日常生活中遇到的礼仪问题以及自己的感悟。
以下为部分同学的心得体会：（1）小明：我觉得在公交车上给老人让座是基本的礼仪，虽然有时候自己很累，但看到老人满意的笑容，我觉得一切都值得。
（2）小红：在学校里，我们应该尊敬老师，礼貌待人。
有一次，我在课堂上因为打扰老师而被批评，我深刻认识到了尊重老师的重要性。
（3）小刚：我觉得在家庭中，我们要学会感恩，对父母要有礼貌。
有一次，我因为一些小事和父母争吵，后来意识到自己的错误，主动向父母道歉，从此以后，我们家的氛围更加和谐。
3. 角色扮演为了使同学们更加直观地了解礼仪，班主任组织了一场角色扮演活动。
同学们分为小组，分别扮演不同角色，模拟生活中常见的礼仪场景。
通过角色扮演，同学们对礼仪有了更加深刻的认识。
4. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。
班主任针对同学们提出的问题，逐一进行解答。
以下为部分互动环节的内容：（1）同学A：在与人交谈时，如何做到礼貌待人？班主任：与人交谈时，要保持微笑，倾听对方的意见，尊重对方的观点。
在交谈过程中，要注意语速和语调，避免过于激动或低沉。
文明礼仪主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生记录人：XXX---一、班会开场班主任：尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“文明礼仪”。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它包含着尊重、谦让、敬老、爱幼、诚实、守信等丰富的内涵。
希望通过这次班会，我们能够共同提高文明素养，共建和谐校园。
二、班会内容1. 礼仪知识讲解班主任：同学们，首先让我们来了解一下什么是礼仪。
礼仪是一种行为规范，它体现在我们的言谈举止、穿着打扮、待人接物等方面。
下面，我将为大家简要介绍一些基本的礼仪知识。
- 言谈举止：说话要文明礼貌，不恶语伤人，不随意打断他人讲话。
- 穿着打扮：要整洁大方，符合学生身份，不穿奇装异服。
- 待人接物：要有礼貌，尊重他人，不嘲笑、讽刺、侮辱他人。
- 公共场所：要遵守公共秩序，不喧哗、不乱扔垃圾。
2. 案例分析班主任：接下来，我们通过一些案例来分析一下不文明礼仪带来的后果。
- 案例一：某同学在课堂上大声喧哗，影响了其他同学的学习。
- 案例二：某同学在食堂乱扔垃圾，破坏了环境卫生。
- 案例三：某同学在公交车上不给老人让座，被其他乘客指责。
通过这些案例，我们可以看到，不文明礼仪不仅会影响到自己，还会影响到他人和社会。
3. 文明礼仪倡议班主任：为了营造一个文明和谐的校园环境，我们提出以下倡议：- 自觉遵守学校规章制度，做到遵纪守法。
- 尊重师长，团结同学，互相帮助。
- 保持良好的学习习惯，积极参加体育锻炼。
- 文明上网，不传播不良信息。
- 保护环境，爱护公共设施。
4. 学生代表发言学生代表：大家好，我是XX班的XX。
作为一名学生，我们要时刻牢记文明礼仪的重要性。
在日常生活中，我们要做到以下几点：- 课堂上认真听讲，积极发言。
- 与同学友好相处，互相尊重。
- 保持环境卫生，不乱扔垃圾。
- 遵守交通规则，安全出行。
三、班会总结班主任：今天的班会到此结束。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
行为规范礼仪教育活动记录
文明礼仪教育活动记录
名称让地球妈
妈笑起来
时间2012-2-27 地点 2.3班
参加人员 2.3班组织者宋克涛记录者宋克涛
活动记录1、地球的自述（情境表演）。
2、环保小卫士汇报了解情况。
3、保护环境事例大家说。
4、歌舞《劳动最光荣》。
5、我为环保献一计。
6、班主任总结。
活动效果通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。
学生手抄报作品
名称讲故事比
赛
时间2012-3-5 地点 4.1教室
参加人员 4.1 组织者李承龙记录者李承龙
活动记录
由于孩子口语表达能力较差，考试时每次编写故事都平淡无味，内容简短，毫无故事情节，针对此类弊端，特在班级举办讲故事比赛。
1、让学生上台来讲已准备好的故事。
2、每讲完一篇，让其他学生复述主要内容，并进行评点。
3、在几位讲故事的同学中评选出故事大王，并给予表扬鼓励。
活动效果孩子们的积极性较高，刚一开始都不敢上台，随着第一位同学踊跃上台，并得到赞扬后都开始积极举手展示，此次班会取得了良好的效果！
名称让爱在心
中飞翔
时间2012-3-26 地点 4.1教室
参加人员 4.1全班组织者李承龙记录者李承龙
活动记录1、儿歌朗诵《生活在爱的集体里》。
2、讲故事《风中之烛》。
3、情境表演。
4、学生自由发言，说一说发生在你身边的好人好事。
5、歌曲《爱的奉献》。
6、班主任总结。
活动效果学生懂得了生活中不能没有爱，应该从我做起，从每件小事做起，关心他人、关心生命、关爱环境，让自己心中有爱，身边有爱，一辈子与爱同行。
文明礼仪知识竞赛
名称学会忍耐时间2012-3-7 地点 6.2教室参加人员 6.2全班组织者刘产丽记录者刘产丽
活动记录1、同学做《逗笑》游戏，看谁最能忍耐。
2、录像《邱少云—烈火中永生》。
3、生活中的忍耐者。
4、故事《钉子》。
5、歌曲《阳光总在风雨后》。
活动效果学生了解了忍耐是一种积极的人生态度，在我们的生活中，它是一种非常重要的精神品质，适时忍耐有利于学习和生活，从而激励学生有意识的发现自己的忍耐性。
名称遵守公共
秩序
时间2012-3-16 地点 6.2教室
参加人员 6.2全班组织者刘产丽记录者刘产丽
活动记录1、看表演:在公共汽车站.
2、模拟:公共汽车启动,乘客依次下车上车.
3、看表演:在电影院.
4、录像:在动物园.
5、讨论交流:三个小朋友有哪些收获?你从他们的故事中明白了什么道理?
活动效果学生懂得了良好的公共秩序是人们顺利学习工作和生活的保证,知道了常去公共场所应该自觉遵守公共秩序.
文明礼仪优秀班级
名称养成节约
好习惯
时间2012-3-22 地点 6.1教室
参加人员 6.1全班组织者孟凡亮记录者孟凡亮
活动记录1、歌曲《我们的生活都么幸福》
2、小品《仇尊后悔了》
3、调查报告《水、电和米》
4、废物变宝展示会：介绍自己的作品、材料、做法、用途
5、倡议：养成储蓄好习惯
6、总结
活动效果学生在表演、调查以及变废为宝系列活动中认识到养成节约好习惯的重要性。
名称我为红领
巾添光彩
时间2012-2-27 地点 5.2教室
参加人员 5.2全班组织者万磊记录者万磊
活动记录1、话题引入班会主题。
2、唱班歌。
3、讲述“舍己救人的好少年—张立秋”的故事。
4、诗朗诵《服务队在行动》。
5、小品《走在大街上》。
6、比赛《让小鸟有个温暖的家》—护送鸟蛋。
7、各人画一幅简笔画。
8、齐颂《攀登宣言》。
9、班主任总结。
活动效果学生树立了正确的世界观，学会时刻关心生活实事，形成个个付出真情的好风气。
名称诚实守信时间2012-3-14 地点 5.1教室参加人员 5.1全班组织者许馨月记录者许馨月
活动记录1、老师介绍最近班级里一些不讲诚信的现象，再说一些诚实守信的小故事。
2、针对老师说的现象，学生自由发言，说说自己的看法，以及你们身边还存在哪些不好的现象。
3、我们应该怎么去改正，做一个诚实守信的小学生。
4、班主任总结。
活动效果学生认识到应该改正不良现象，严格自我要求，做一个诚实守信的小学生。
学生作品展览
名称争当诚信
小使者
时间2012-3-14 地点 4.3教室
参加人员 4.3全班组织者郝泽华记录者郝泽华
活动记录1、故事《曾子杀猪》，交流自己对这个故事的看法
2、小品表演《言必信，行必果》
3、交流诚信名言，介绍身边的诚信故事
4、歌曲《啊，诚信》
5、把自己的名字写在诚信苹果上，并把它贴在诚信树上。
活动效果培养学生诚信待人，守时守信的高度责任心，承诺的事一定要做到，言必信，行必果。
名称文明礼仪
伴我行
时间2012-3-21 地点 4.3教室
参加人员 4.3全班组织者郝泽华记录者郝泽华
活动记录1、主持导入
2、小组文明礼仪汇报演出
3、谈谈你对文明礼仪的看法
4、同唱一首歌：
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱5、班主任总结
活动效果通过活动，学生了解到文明礼仪的重要性，懂得了什么是文明礼仪。
活动促进了同学团结和身心发展，养成了良好的习惯。