小学教师读书分享
小学教师读书分享会发言稿范文（精选5篇）
小学教师读书分享会发言稿小学教师读书分享会发言稿范文（精选5篇）随着社会一步步向前发展，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编帮大家整理的小学教师读书分享会发言稿范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学教师读书分享会发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！时光飞逝，转眼间，一年不知不觉地过去，即将迎来崭新的一年。
今天很荣幸能够坐在这里和大家分享一下我的教学中的一点点的体会。
下面我将从学习兴趣，学习习惯、学习方法和英语学习的延续上去谈。
首先是如何激发学生学习英语的兴趣。
这是老生常谈了。
低年级的时候很好激发孩子的学习英语的兴趣，因为那时候孩子还小，对一切都充满了好奇，很想去探知。
而且小孩子还是很好哄得，一些小游戏等就能把他们给吸引了。
而到了高年级就不一样了。
内容越来越深，越来越难了，相反地也越来越枯燥了，每天除了记单词就是背句型的，好没劲呢。
连老师有时候都会有此感慨。
所以，在此来来激发学生的学习兴趣并且要想让学生保持长期对英语的兴趣，就显得尤为的重要了。
在课堂上：1、每节课5到10分钟的美剧。
让其陶醉其中能很好的听到地道的英语。
这样并不是耽误时间，相反地，能很好的提升孩子的效率，一听到要看电影都积极的学习，兴致就提升了一大半了，学的也认真，记忆的也牢固了。
比如，赵庆春，王泰霖等。
2、动画教学。
也就是很好的利用我们教材中配备的DVD、每个单元的LET’S TALK部分都配备了动画，让孩子能够真正的感受到真实的效果。
孩子就特别的乐意看，乐意学。
3、外教课。
外教老师给拍video，还教顺口溜。
孩子们很感兴趣。
4、举行英语能力大赛。
孩子们积极的参加，特别是六班的孩子取得了丰硕的果实，廖志贤，为星辰，姜瑞鑫等都取得了丰硕的果实。
5、圣诞节，今年过了个盛大的圣诞节，孩子们和老师们既跳又唱的，比以往的都隆重，形式多样，而且还有糖果等礼物。
小学教师读书心得范文大全[十篇]
![小学教师读书心得范文大全[十篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/1a74ac52876fb84ae45c3b3567ec102de2bddf17.png)
小学教师读书心得范文大全[十篇]1.小学教师读书心得范文大全篇一近，我认真阅读了《给教师的101条推荐》一书，它给我很多收获，带给我教学上许多推荐，在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获。
读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的状况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们为可亲的朋友。
读过此书，我印象深的是后一章节：不要放下任何一个孩子。
其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。
学生失败的同时，我们也失败了。
”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，此刻想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。
他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家。
那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。
2.小学教师读书心得范文大全篇二我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。
我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。
我们付出了爱，得到的是更多的爱。
读过《教师人文读本》这本书，感受深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，多的爱。
读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。
每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。
小学教师读书分享发言稿（通用10篇）
⼩学教师读书分享发⾔稿（通⽤10篇）⼩学教师读书分享发⾔稿（通⽤10篇） 在⽇常⽣活和⼯作中，⽤到发⾔稿的地⽅越来越多，好的发⾔稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
你所见过的发⾔稿是什么样的呢？以下是⼩编为⼤家整理的⼩学教师读书分享发⾔稿（通⽤10篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
⼩学教师读书分享发⾔稿1 昨天，组长通知我参加读书分享会的发⾔，我想，早发⾔迟发⾔，反正总是要发⾔，便欣然接受了。
因⽔平有限，不当之处，敬请批评指正。
本学期学校确定的共同阅读书⽬是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和《语⽂课程标准解读》，今天我就抛砖引⽟，谈⼀谈⾃⼰阅读《给教师的建议》后的⼀些体会和想法。
也欢迎⼤家给我提意见。
著名教师于漪在⼀部纪录⽚中提到两个教育⼈对她的影响，⼀个是中国的陶⾏知，另⼀个是前苏联的苏霍姆林斯基。
四川的李镇西⽼师也曾经⾮常郑重地谈过这两个⼈对他的影响。
我有时在想，看或者写教育类⽂章时，如果不提苏霍姆林斯基，就感觉档次不够。
⼀两个⼈说还⽆所谓，这么多⼈都提，总不免会引起⼈的好奇⼼来。
就这样，有了想要了解苏霍姆林斯基的冲动。
就从《给教师的建议》开始吧。
有句歇后语⾮常能够代表我的阅读⼼理：腰⾥别着死耗⼦——冒充打猎的。
我想，作为⼀名⼩学⽼师，不读⼏本专业理论书籍，到底是有点说不过去的。
⼀开始是硬着头⽪读、逼着⾃⼰读。
但当真正读下去时，却远没有想象中的艰难，⾄少这本书是这样。
这本书是苏霍姆林斯基为了解决中⼩学的实际问题，切实提⾼教育、教学质量，专为中⼩这教师写的⼀本书，书中列举了⼤量的实际事例和精辟的理论分析，读起来基本上也不费⼒，并且总能引发⼈的思考。
本书的第92条建议"我的简单经历、在职进修和我们办学的⼀些成绩"提到了他的履历，我也上⽹查了下关于他的介绍。
他的全名叫⽡西⾥·亚历⼭德罗维奇·苏霍姆林斯基，⽣于1918年，1926年在⼀所七年制的农村学校读书，17岁时即投⼊到教育事业，苏联卫国战争时期，到前线参战，1942年⾝负重伤，后复员转业，积极要求当⼀名⽼师。
小学教师读书笔记8篇
小学教师读书笔记8篇学校老师读书笔记8篇一、读《老师人文读本》有感我们是老师，都是些一般人，但我们从事着神圣的事业。
我们每天面对的是人，我们的同学，他们天真、可爱、布满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。
我们付出了爱，得到的是更多的爱。
读过《老师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对训练，对同学贯穿始终的是爱，最多的爱。
读过这本书，常常思索的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。
每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。
冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好像是风马牛不相及的事情。
但要想教好课不也是一门艺术吗？有句话说："活在当下'。
其实，每个人的命运还是把握在自己的手里。
虽然从诞生到长大，基本是家长在为自己做主。
但今后还有漫长的几十年，仍旧有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。
在学校所学的专业直到现在也拾不起来。
工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情（其实我知道这些都是找借口）。
既然常常思索，我想这件事很快会提上我的生活日程的．每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待同学的态度，对待家人的态度。
我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发觉同学的特长与潜力。
平凡得没有一双巧手，把同学引领到更加宽阔的天地中去。
工作几年，能够得到学校领导和家长的确定，心里自然很愉快而兴奋，但又觉得自己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任，领导的表扬。
"公正公正'"爱心'"老师的进展'"老师的专业'等等，新训练为老师提出了那么多的努力方向。
所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓。
老师自身的前进动力，外在的推动力.不论怎样，都去做一个问心无愧的老师，努力的老师。
在《教师人文读本》中，还收录了古今中外很多名家的各种类型的文章，每一篇都让我有所获益。
教师读书分享读书心得(精选12篇)
教师读书分享读书心得（精选12篇）教师读书分享读书心得篇1看了《给教师一百条建议》，在结合螺小开展的读书交流活动，深有感悟。
在《给教师一百条建议》中书中有这样一条建议，牢记犹新——阅读是对学习困难的，学生进行智育的重要手段，提高教师角色的转变的重要途径学习心得体会。
阅读对老师和学生是多么重要的一件事。
老师想提高自己的教育教学水平需要大量地阅读书籍，后进学生想要改变糟糕的学习状况更需要大量的阅读。
阅读是一切智慧和力量的源泉。
例如他在“谈谈对后进生的工作”中说：“请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。
阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。
书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背的最强有力的手段。
学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易了。
”联系实际看来，这里的让学困生阅读应该不是那种放任自由的读，而是因人而异，有指导性的阅读。
不仅学生要读书，老师也要坚持读书，“怎样进行这种准备呢？这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。
潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。
读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。
应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。
在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟”。
俗话说的好：站得高，看得远。
你书读得越多，你掌握的教育教学的方法就越多，思维开阔了，在工作中面临的各种困难就有办法解决了。
所以作为教师，我们自己要有广博的知识，创新的思维。
然后才能教出具有广博知识，能力突出的学生来。
为了孩子们的一生发展，也为了自己能够游刃有余、开心工作，让我们来阅读吧！教师读书分享读书心得篇2初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍，是在长春的联合书城。
小学语文老师分享读书心得范文(15篇)
小学语文老师分享读书心得范文(15篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学语文老师分享读书心得范文(15篇)在读书心得中我们可以记录下自己对书籍内容的理解、读后感、思考的问题和进一步的探索方向。
小学教师读书分享心得(汇总22篇)
小学教师读书分享心得（汇总22篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学教师读书分享心得（汇总22篇）通过写读书心得，我们可以对书中的观点进行深入思考和批判，提升自己的思辨能力。
小学教师读书心得体会经典5篇
小学教师读书心得体会经典5篇“不跪着教书”意指:想要同学成为站直了的人,老师就不能跪着教书。
关于学校老师读书心得体会经典该怎么写的呢?下面我给大家带来学校老师读书心得体会经典，盼望大家喜爱!学校老师读书心得体会经典1只有常常的学习，才能更好的把教学的工作做好，同时提升自身的修养和力量，在这个暑假，我除了参与培训，做好下学期的工作打算，我还读了几本书，也是感受很深。
其中最深刻的就是李镇西老师的《做最好的老师》。
在读的过程中就能体会到对同学的那份爱，而这本书也是给我很深的感受就是要爱同学，对于同学的爱，才能更好的把教学做好。
首先作为老师要有一份童心，让自己成为孩子，能了解孩子们想什么，是怎么想的，那么只有了解了他们，才能更好的把你的教学做好，知道孩子们想要什么，知道他们的状态是怎么样的，而不是老师教老师的，同学学同学的，这样就有了隔阂，也是简单让同学们觉得这个老师他们不喜爱，也不想上这个老师的课。
孩子们不像我们大人，可以更加理智的去学习，即使我们知道这本书很枯燥，但是为了学习，我们还是会仔细的去看，尽量的去理解，但是学校的同学们却是不同，他们还处于童年期，爱好才是他们更好的老师，假如老师教的不好，那他们学习的欲望就是很低的了。
也不会仔细的听老师讲，假如他们喜爱老师，爱老师，那么自然也是会仔细的听课，做好作业，甚至给你超乎预期的惊喜。
爱不是简洁的，也不是口头说说的，而是要实际中去做的，在我以前的教学工作中，我觉得我做的还不够好，不够尽责，对待同学方面，有时候同学成果不好，我会觉得是他们没学好，而没有从自身动身，是不是我教学方面没有做好，所以才最终导致了他们没学好呢?我也很喜爱我们班的同学，但是是否做到了对他们足够的了解呢?看完这本书之后我知道我没有，对于成果比较差的同学，我并没有那么的爱，也没有彻底的了解他们成果差的缘由在哪里。
作为老师，同样也是要有思想的，有学问的，不能一成不变的，虽然说教学的课本是一样的，而且每个学年好像都是在重复，但是其实在教学外，在假期里还是有许多的时间，我们要学更多的东西，来完善，补充我们的思想，更好的理解课本，提升自己的教学水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
I’m proud of my daughter.
My daughter prouds of the teachers.
多给孩子一些肯定 激发学生的学习兴趣
----朱德兰
1.多表扬鼓励，让 学生体验成功的乐 趣。
2.要尽量给学生创造 表现自我的机会。
3.要分层次教学，让 每一个学生都能体验 到成功的快乐。
根据教材不同内容创设贴近学 生生活、家庭生活或学校生活的 真实情景。
二、音乐情境的创设
创设音乐情境并不局限于 播放现成的乐曲,歌曲,表演唱, 哼唱都是行之有效的方法.
三、竞争情境的创设
通过各种竞赛形式，形成 良好的竞争气氛，促使学生积 极参与，并在竞争中获得成功 的体验，享受成功的喜悦。
创设丰富多彩的活动 激发学生的兴趣
二、创设情境，引起共鸣 • 教师要激发学生主体学习的兴趣，就必须创设一定的教学 情境来启发引导学生主动学习，在情境中诱发学生探究性 的思维活动，以增强教学的感染力。
三、联系实际，解决问题 • 对于学生来说，探讨和把握获得科学结果的方法和途径， 往往比学习和记忆知识结论更有价值。他们在向未知和疑 问的探讨研究过程中，经常是需要经历和体验失败的。但 是，重要的是学生在这种探究活动的过程中形成了科学精 神和科学态度。正如杜威所说：“准备生活的唯一途径就 是进行社会生活，离开了任何直接的社会需要和动机，离 开了任何现存的社会情境，要培养对社会有益和有用的习 惯，是不折不扣地在岸上通过做动作教儿童游泳。”生活 性是《品德与社会》课程的显着特点之一。所以，我们在 教学中应遵循儿童的生活逻辑，注重儿童自身的生活经历、 生活经验，努力促使他们在自身的经验、体验中学习，在 实际生活中发现问题、考虑问题，用多种广泛的知识来探 讨问题、解决生活中的实际问题，让课堂教学回归生活， 这样才能使儿童在生活中发展，在发展中生活。
四、通过歌谣、歌曲发展学生的学习兴 趣 将脍炙人口的英语歌曲和节奏明快， 朗朗上口的押韵诗与歌谣融入小学英 语教学，能营造良好的学习氛围，寓 教于乐，让儿童在轻松愉快中学会英 语，获得自信，激发起更大的学习热 情。
以趣促生 以趣促学 以趣促思
----曲国丽
I’m proud of my daughter.
学生崇拜教师 ， 教师不值得炫耀； 教师培养出的学生使自己崇拜， 教师才值得炫耀。
教师 只有蹲下才能和孩子的视线保持同一水平， 才能看到孩子看到的一切， 才能从孩子的位置出发去理解世界。
不要一味地赞美雄鹰， 因为这样就会伤害更多的小鸟。 对于大多数学生来说， 长大了成为普通的人居多。
教师要遵循人才成长的规律， 是小草，就让他装饰大地， 是参天大树，就让他成为栋梁之才。
My daughter prouds of me.
Habit
美国著名教育家曼恩说：“习惯 像一根缆绳，我们每天给它缠上 一股新索，要不了多久，它就会 变得牢不可破。”
一、培养学生良好的英语学习 习良好的听的习惯。 2、培养学生良好的说的习惯。 3、培养学生良好的读的习惯。 4、培养学生良好的写的习惯。
二、建立新型师生关系，重视 师生情感交流，培养和保持 学生学习英语的兴趣。
Relationship
（1）合作的师生关系 （2）和谐的师生关系 （3）互动的师生关系 （4）融洽的师生关系
朱小蔓曾说：“离开感情层面 ，不能铸造人的精神世界。”
英语学习，兴趣为先。 教师在学生心目中的地位常常 会影响到他们的人生轨迹。每 个教师都应以自己的爱心唤起 学生对自己所教学科的兴致， 点燃学生对这门学科爱的火花。
----孟庆凌
一、活动的特点
• • •
1.活动要有趣味性 2.活动形式要灵活多变 3.活动要有竞争性
二、游戏
• 1.游戏必须生动有趣。 • 2.游戏创设语言环境。
三、运用先进的多媒体提高学生的 学习兴趣 多媒体英语教学能够调动文字、 图像、声音、影像等多种形式进行 教学演示和学习活动, 极大的丰富 教学内容,提高学生的学习兴趣和 学习质量。
浅谈信息技术课程对中小 学生创新能力的培养
----施洪闯
一、利用趣味性特点， 培养学生创新精神。
二、利用强实践性 特点，培养学生创 新思维。
三、利用信息技术 教育形成的文化活 动，培养学生创新 品质。
四、利用学生在数字 化作业或作品制作过 程中想象及实践结合， 培养学生创新能力。
你的教鞭下有瓦特， 你的冷眼里有牛顿， 你的讥笑中有爱迪生。 你别忙着把他们赶跑， 不要等到坐火轮、点电灯、学微积分， 才认识他们是你当年的小学生。
英语及科思微组
影响小学英语学习 兴趣缺乏的因素
----朱德兰
一、小学生自身因素
1 小学生有着爱说爱闹的孩子气， 求新求异的愿望强烈。
2 学生缺乏吃苦精神
二、教师因素 1、教师个性对学习兴趣的影响 2、教师心理品质对学习兴趣的 影响
创设情境 激发学生的学习兴趣
----祖凤英
一、生活情境的创设
4.正确对待英语学 习中的学困生。
----李刚
一、利用好奇心，激发学习兴趣。
二、通过视频动画 ，引起学习兴趣。
三、寓教于游戏中，培养学习兴趣。
四、利用周围环境，吸引学习兴趣。
五、组织动手实践，激起学习兴趣。
小学品德与社会课学生 学习兴趣的培养
----常登云
一、营造氛围，激发兴趣 • 良好的教学氛围，是学生学习保持最佳状态的关键，它可 以感染激发学生潜在的认识兴趣，点燃学生思维的火花。 因此，教师要激发学生主体学习的兴趣，并让学生把所学 归于生活，就必须创设一定的生活情境来启发引导学生主 动学习，在情境中诱发学生探究性的思维活动，以加强教 学的感染力。激发学生的学习兴趣，可以通过语言描绘、 实物演示、游戏、猜谜、看录像、听音乐等手段，为学生 创造一个生动、形象的教育情境，使他们在课一开始就集 中注意力，形成最佳的学习状态。因此，导入课文的环节 很关键，一开始就把学生牢牢地吸引住，那么后边的课上 起来也就顺利了。
每一个儿童都是一个珍贵的生命， 每一个学生都是一幅生动的画卷。 教师应当体会儿童生命的最大乐趣， 关注学生成长与发展的每一点进步， 帮助学生发现自己、肯定自己。