高考优秀作文：角色转换之间
浙江高考满分作文范文：角色转换之间(3篇)
浙江高考满分作文范文：角色转换之间(3篇)浙江高考满分作文范文：角色转换之间(3篇)角色转换之间(一)如果年轻人与老人之间就某个问题观点产生分歧，且不论真理站在哪一方，老人总会用不屑的语气说：你懂什么!我吃过的盐比你吃的米还多，我过的桥比你走的路还多!然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗?谁又能保证年轻一代创造的新文化不比传统文化丰富?文化反哺不是凶恶的暗流，是社会发展的必然产物。
年长一代也不必惊慌抗拒，正如韩愈所说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
”因此在不同的“道”之间，施教者与受教者之间，往往会发生角色转换。
很大一部份时间里，年长一辈是施教者，他们作为传统文化的传承者，向后辈讲述经久不衰的故事，描述所见所闻以及体会感悟。
那么独特的习俗或是家族精神，构建起年轻一代文化根基，使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养。
年轻人这才得以站在前人的肩膀上，看得更远。
当年轻一代吸收了足够的养分破土而出时，往往又会发现世界与长辈的描述不尽相同。
年轻人凭借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界缤纷多彩的文化的冲击。
传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和晦涩的各种文化，年轻人总能以极快的速度接受、分析、消化。
由于这些额外的养料，年轻一代或许能成长地更快，有一天，超过了年长一辈。
观察社会进程我们会发现，因为生活条件的逐渐改善，年轻一辈的平均身高一般会超过前辈。
同样的，因为思想观念的开放，年轻一辈的学习能力也强于前辈。
于是，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
年轻人能从受教者转换成施教者还有一个原因：他们在创造文化，新文化中蕴含了鲜明的时代活力，这正是年长一辈所缺乏的。
文化反哺与鸟类反哺一样是自然社会的正常现象。
角色转换期间也可能发生一些冲突。
面对冲突，我想年轻人即使变成了施教者也要给予长辈充分的尊重，一如雏鸟长大后仍要听取老鸟的经验;同时即使长辈不再是施教者，也不必认为地位受到了动摇，学无止境，见贤思齐，才能终身增长文化内涵。
【高考作文】角色转换之间(4)
【高考作文】角色转换之间（4）
在人生中，每个人都会经历各种角色转换，从孩子到成年人，从学生到职场人士，从单身到成为配偶和父母等等。
这些不同的角色转换可以塑造我们的身份、塑造我们的行为方式和人生价值观。
然而，在角色转换之间游刃有余并不容易，因为每个角色都有着不同的需求和执行方式。
学生生活是大多数人曾经经历过的一种角色。
对学校的规则和班级制度的了解以及对学习目标的追求是学生的主要任务。
而老师是学生的导师和指导者，他们教授知识，鼓励和指导学生走向正确的道路。
学生应该学会自律和自我管理，如合理安排时间、管理学习计划和表现良好。
在这个角色中，学生们可以探索自己的潜力和兴趣，从而为未来做准备。
然而，随着时间的推移，学生们生活的角色发生了巨大的变化，他们从学生变成了职工，开始了职业生涯。
在职场中，成功与否的关键在于如何将自己的技能和经验应用到实际中。
与同事合作、为客户提供服务以及建立信任，都是必要的技能。
对于职场人来说，效率、独立和责任感是至关重要的。
成功的职场人士知道如何管理时间，最大化生产力，并以高效和专业的方式完成工作。
然而，人们经常会在生活中扮演各种角色。
从单身到成为夫妇和父母令人们面临新的挑战和机会。
与一般的关系不同，这些角色中的每一个都需要付出责任和牺牲，以便我们认真对待它们。
与伴侣和家人共同成长、建立爱的联结，并互相成为支持者和鼓舞者是非常重要的。
总的来说，角色转换往往需要我们思考新的责任和行为方式。
无论我们走向何处，在生活中扮演的角色都会不同，所以我们必须适应变化，以更好地理解和应对不同的场景，从而不断向前。
【高考作文】高考零分作文 角色转换之间
【高考作文】高考零分作文角色转换之间角色转换之间高三那年的高考，注定是我人生中一个难以忘怀的片段。
在那个考场里，角色的转换让我经历了前所未有的体验，也让我学会了坚持和勇敢。
转眼间，高中生活已经结束，我即将迈入高考考场。
在这个阶段，我思考了许多问题。
是什么，让我如此焦虑，甚至胆怯呢？是角色的转换，在这之前，我一直是教室里活泼的同学，家长眼中的乖孩子，但在考场上，我要面对的是严肃的监考老师，遥远而陌生的命题。
一时间，我感觉自己仿佛是一个角色被困在了另一个世界里。
在转换的边缘，我试着适应新的角色，那一下又一下的零分作文降临在我面前，让我陷入深深的困惑之中。
我的心情在无形之中受到了严重的影响，焦虑、压力、绝望都从我的眼睛里透露出来。
望着试卷上面那寥寥数笔，包含着满心的努力与期待，我不禁愣住了，心里迷茫了。
转换了角色，我的心态却没有及时调整过来，这成为我这个阶段最大的障碍之一。
眼看高考日益迫近，我意识到不调整心态的我无法更好地完成这场角色转换。
于是，我开始不断地鼓励自己，告诉自己无论遇到什么情况都要坚强勇敢地面对。
我明白，面对高考这个人生的大考，我需要给自己一个新角色：那个全场的主角。
只有拥有强大的内心，拥有坚定的信仰，我才能够突破现有的局限，获得足够的力量去应对这个考场上不断角色转换的挑战。
角色转换，就像是一个人在人生的转折点上经历的两个世界的对碰。
面对高考，我必须放下心中的阴影，将自己紧紧地跟考场融为一体。
只有这样，我才能将自己的努力和成果转化为积极的能量，用以应付困难。
高考对于每个人来说是一场风暴，无人可避免。
在这场风暴中，角色的转换仿佛是命运给我们的一道考验。
正是这道考验激发了我们内心的勇气和智慧，让我们成长为更坚强的人。
高考之后，我终于迈进了大学的大门。
回首那个高中时代，我想起了自己一次次地角色转换和前行。
是的，我们在角色间不断转换，一次又一次地面对着不同的困难和挑战，但正是这些挫折和失败让我们成长，让我们更加坚强。
历年高考优秀作文：角色转变之间,爱与成长同行
历年高考优秀作文：角色转变之间，爱与成长同行当我们在时光的长河中回首望去，会发现社会的发展犹如一部不断演进的舞台剧，而其中的角色也在不断地转变。
曾经，父辈是知识与经验的传递者，子辈是虔诚的接受者；如今，在这个瞬息万变的时代，年轻一代以其独特的活力和敏锐，在诸多方面影响着年长一代，施教者与受教者的角色悄然转换。
这种角色的转变并非偶然，而是时代发展的必然结果。
在科学知识领域，年轻一代凭借着更先进的教育和更便捷的信息获取渠道，往往能站在时代的前沿。
比如，当长辈们对新的电子产品和互联网应用感到迷茫时，年轻人会耐心地教导他们如何使用智能手机进行视频通话、如何在线购物和预约挂号。
这种知识的反哺，不仅让长辈们更好地适应了现代生活，也拉近了两代人之间的距离。
价值观念的转变也是角色转换的一个重要体现。
曾经，长辈们倡导的是勤俭节约、吃苦耐劳的传统价值观；而如今，年轻一代所追求的创新、包容和多元化的价值观念，也在逐渐影响着长辈。
他们让长辈们理解到，在坚守传统美德的基础上，也应与时俱进，接受新的思想和观念。
生活方式的变化更是显而易见。
年轻人热爱运动健身、追求时尚潮流、热衷于社交网络，这些生活方式也在不知不觉中影响着年长一代。
越来越多的长辈开始注重健康养生，加入到晨练和广场舞的队伍中；他们也学会了使用社交媒体，与远方的亲人朋友保持密切联系。
审美情趣方面，年轻人对流行文化的热爱和对个性化的追求，也为长辈们打开了新的视野。
长辈们开始欣赏年轻人喜欢的音乐、影视作品，尝试理解他们的审美偏好。
然而，角色的转变并不意味着传统的颠覆，而是一种传承与创新的融合。
长辈们的经验和智慧依然是宝贵的财富，而年轻人的新观念和新知识则为社会注入了新的活力。
在这角色转变之间，爱与理解始终是桥梁。
正如雏鸟反哺母鸟，那不仅是物质的回馈，更是情感的传递。
年轻一代对年长一代的文化反哺，也应带着尊重与感恩。
我们要明白，正是长辈们的辛勤付出，才为我们创造了如今能够展现自我的舞台。
角色转换之间作文
角色转换之间作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！角色转换之间作文一：角色转换之间存在人世的形形色色的人们担任着形形色色的角色，有的时候，角色之间或许没有那么界限分明，彼此的转换着。
且不拿人来说，就说一种动物好了，那就是乌鸦。
或许，他们一直是人们口中那种丑陋的动物，但是却拥有非常高尚的品质——反哺。
幼年的他们，接受者父母的恩惠，看着日益年迈的父母，自己的臂膀也日益强壮起来。
终于有一天，再也飞不起来的老鸟在鸟巢中等待出外捕食的儿女们。
这是一个很好的例子。
当然，人类中也慢慢兴起了一种前卫的风尚——文化反哺。
从古至今，大家一直沿袭着老一辈的教诲，自春秋，到封建，现在，封建社会依然远离我们远去，可是，孔子的学问依然在老一辈中盛行，孔孟之道，三纲五常，还是那么束缚人心。
但是，8090的我们，是生活在社会前沿，科技迅速发展的风口浪尖上，我们已然拥有了一些自己的方式，发展了自己的看法，在一些事情上，已渐渐形成了自己的思维，有了自己的价值观，过去的那些看法认识，不仅与现在的事情看法相悖，还渐渐形成了方枘圆凿之势。
如若说，继续让我们接受那些与时代发展相悖的教化，我们会变成什么样呢？继续将中国的落后延续下去，看着其他国家在发展吗？很明显，我们不能！所以，在日常生活中，形成自己的发展认识，并将自己的一些优秀认识有意无意的教给那些曾经生活在旧思想里的人吧！慢慢的，我们会通过自己的方式将自己的一些观念表达给老一辈听。
或许，开始并不会顺利，但是接受，是需要一个过程的。
就像他们曾经那么教育我们那样耐心的告诉他们吧，时界正在以一个非常快的水平发展着，并不是曾经的那些思想和概念能够想象的，如果想要我们在这个竞争激烈的世界中占有绝对优势，那么，思想一定要超前，一定要形成自己正确的价值取向，要脱离低级趣味，培养自己高尚的生活方式和审美，才能从根本上摆脱旧思想对我们产生的影响。
高考语文优秀作文(浙江卷)：角色转换之间(3)
我不是达尔文，不能了解生物进化的奥妙，但我可以告拆他，电脑可以模拟生物的进化。我不是牛顿，不能体验物理世界的神奇，但我可以告诉他，电脑可以模拟力的真实作用。我不是夸父，不能具有逐日的体质，但我可以告诉他，飞船可以到达太阳。
我们在老一辈的思想观念下长大。在新科技、新文化的思潮中成长。我们的生活方式也愈见改变了他们。他们的定式也日渐的打破并融入我们的生活。
角色转换之间，我们将会获得双赢。中华民族50的灿烂文明中，精华的文化始终影响着一代又一代年轻的中华儿女。而我也用更现代的知识来增加、填补和发扬这传承千年的文化。
角色转换之间，知天命的老人们不再练换之间，爷爷奶奶们不在整天架着老花镜翻阅报刊，而是打开电脑，以此足不出户而明了天下大事。
角色转换之间，年长一代的他们仿佛又重新焕发了青春。
角色转换之间，年轻一代的我们愈加成熟，愈加能体验生活的酸甜苦辣。
角色转换之间
师不必贤于弟子，古语所云。孔子是我国古代的著名教育家，可他却在《两小儿辩日》一文中，以两位小孩子为老师。师者，所以传道授业解惑也。两小儿能解孔子之惑，就能成为孔子之师。
继工业革命之后，世界经济飞速发展。科技产品的迅速增加，让我的长辈们也和古董字画一般，被历史的车轮所赶超。打小是在妈妈的怀里长大，爸爸的双手下学会走路，爷爷的严规戒律下学会礼仪道德。
高考满分作文记叙文800字：角色转换之间
高考满分作文记叙文800字：角色转换之间一个夜深人静的晚上，伴随着不知名的虫叫，我辗转反侧，睡不着觉，起来冲了个凉水澡，可还是?觉全身上下黏糊糊的，像躺在一个巨大的面粉堆里，透不过气。
导致严重失眠，上课哈欠连天，成绩退步连连。
爸爸一寻思就买了台空调来，全家很开心。
爸爸手把手教我先插上电源，在空调的百叶窗转动后，再用遥控器，哪个是风速，哪个是制冷，哪个是左右风，我熟记于心。
一个慵懒的午后，我惬意地在空调房里观看影片《2021》，地球灾难的降临，人们竟渺小得如同蚂蚁一样被自然灾害夺取生命。
心惊胆战的一幕幕总萦绕在眼前，似乎召之即来，挥之不去。
我百无聊赖地打开电脑寻找答案：人类自身行为在蚕食着自己的家园……我急急地跑?爸爸面前，商量着把空调关了，爸爸诧异，完全不能理解。
我一脸严肃：“老爸，开空调产生的氟利昂会破坏臭氧层，我们就成了间接杀手，造成臭氧层空洞，长久以往，地球上的生物都将遭受灭顶之灾。
”“不会的，我们这个家子能影响多少呢？”爸爸不以为然。
“不过积少成多啊，你一点我一点不就一大点嘛，我们不开空调了好吗？”爸爸摇摇头说：“你不懂。
”“老爸，你女儿已经十七岁了，怎么会不懂？你没有看过《2021》地球的惨状，看过后一定会改观的。
”我翻翻白眼。
“傻孩子，电影可不一定是真的。
?“哎——爸爸，真的话就来不及了。
”我急得直跳脚。
爸爸瞧见我的眼泪攻势，忙急着开溜，借口去上厕所了。
我无可奈何长吁短叹：“天啦，真是顽固加死板。
”夜晚，全家窝在沙发上看电视，漫无目的地调台。
突然一则新闻映入眼帘：某某河流污染严重，鱼类离奇死亡……我眼前一亮，继续苦口婆心地劝导：“爸爸你看，最近污染又严重了，我觉得夏天越来越热了，前年冬天就没下过鹅毛大雪呢！世界气候变暖，泥石流、台风等自然灾害越来越多了……”妈妈随声附和道：“是啊，我们小时候河水可清了，是吧，孩子他爸？”“对啊?爸爸，咱们不要开空调了。
”爸爸一直不说话，凝视着空调下方的墙壁。
角色转化之间(2010年高考作文浙江卷)
2010浙江高考作文题：角色转化之间传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。
人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。
年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。
千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
以角色转化之间为题，字数不少于800字。
角色转化之间当今社会，人与人之间的矛盾是越来越多。
每当打开电视或上网，都会看到或多或少的因为种种原因所导致的纠纷，比如欠债不还而所导致的斗殴事件，子女因不理解父母而离家出走，因感情等原因而自杀等等。
虽然现在是法治社会，又是和谐社会，怎么会总是有这样那样的问题，而且很难根除，而且因矛盾而引发的血腥事件居然在今年频频发生在天真的孩子身上，难道孩子也欠债？！这样也叫和谐社会岂不是很有讽刺意味？然而，其实问题的根源很简单，只是人与人之间的角色没有很好的转化，没有为对方思考一下。
也许有人会说，难道南平幼儿园的孩子也要角色转换，也要想想杀人恶魔的处境吗？这当然不能想的难么单纯，这里的角色转换并不是孩子与杀人恶魔的转换，而是整个社会相关人员与这些有心理障碍的人进行转化，而不仅仅是怎么样惩罚这些杀人恶魔。
就像学生与老师一样，现在的学生与老师之间也时不时地存在着一些仿佛难以化解的矛盾。
并不是学生与老师之间的差距随着一代代而越来越大，只是学生与老师之间的角色不会去转换，不会去思考对方的所思所想。
如果老师能够与学生交换一下角色，那么老师从学生的度来考虑学生的实际情况和学生的想法，学生以老师的角度来考虑老师的苦衷和老师对于学生的某些的不理解之处和对于一些事情选择处理手段的初衷。
这样，也许学生与老师之间就有了一些对方的体验。
老师从学生身上体会到的一些感悟和一些思想，这样学生在得到老师的一些思想时老师也从学生中获取灵感和新思想，岂不是反哺吗？不反不知道，一反哺老师还真有了大收获。
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篇一：角色转换之间
如果年轻人与老人之间就某个问题观点产生分歧，且不论真理站在哪一方，老人总会用不屑的语气说：你懂什么！我吃过的盐比你吃的米还多，我过的桥比你走的路还多！
然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗？谁又能保证年轻一代创造的新文化不比传统文化丰富？文化反哺不是凶恶的暗流，是社会发展的必然产物。
年长一代也不必惊慌抗拒，正如韩愈所说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
”因此在不同的“道”之间，施教者与受教者之间，往往会发生角色转换。
很大一部份时间里，年长一辈是施教者，他们作为传统文化的传承者，向后辈讲述经久不衰的故事，描述所见所闻以及体会感悟。
那么独特的习俗或是家族精神，构建起年轻一代文化根基，使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养。
年轻人这才得以站在前人的肩膀上，看得更远。
当年轻一代吸收了足够的养分破土而出时，往往又会发现世界与长辈的描述不尽相同。
年轻人凭借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界缤纷多彩的文化的冲击。
传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和晦涩的各种文化，年轻人总能以极快的速度接受、分析、消化。
由于这些额外的养料，年轻一代或许能成长地更快，有一天，超过了年长一辈。
观察社会进程我们会发现，因为生活条件的逐渐改善，年轻一辈的平均身高一般会超过前辈。
同样的，因为思想观念的开放，年轻一辈的学习能力也强于前辈。
于是，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
年轻人能从受教者转换成施教者还有一个原因：他们在创造文化，新文化中蕴含了鲜明的时代活力，这正是年长一辈所缺乏的。
文化反哺与鸟类反哺一样是自然社会的正常现象。
角色转换期间也可能发生一些冲突。
面对冲突，我想年轻人即使变成了施教者也要给予长辈充分的尊重，一如雏鸟长大后仍要听取老鸟的经验；同时即使长辈不再是施教者，也不必认为地位受到了动摇，学无止境，见贤思齐，才能终身增长文化内涵。
只有不断地角色转换，才能使文化永葆新鲜，成为社会进步的不竭之源。
篇二：角色转换之间
老王就坐在村口的大枣树下，抽着烟，坐在石墩上。
他平常不抽烟，可今天这烟是好烟，更何况，今天儿子回家，他心里高兴。
等儿子等得有点无聊，他就盯着枣树看，想这事儿。
上个星期，校长亲自登门，送来两条中华烟，搞得受宠若惊的老王有点糊涂。
原来校长的意思是让离退休还有五年的老王可不可以提前退休了，保证养老金一点不少，老王想着办公室里的那几个年轻后生，再想想自己年衰的样儿，有点动摇，但还是说考虑考虑。
老王抽着烟，还在出神那会儿，儿子已经到了枣树下了。
“爸”，儿子轻唤：“想什么呢？”老王回过神来，看到儿子，连皱纹都笑弯了，说：“回来了？回来就好，快，回家。
”然后起身打量了儿子一下，看到他西装革履的，说：“儿子，去年拿应聘的公司看来对你不错啊，待遇很高吧！”老王拍拍他的肩，无限感慨地说：“想当年你个毛头小子还在这枣树下光着屁股跟人打枣吃，打玩枣还强要不少，那时候我就教于你要多忍让，凡事要谦虚。
”
谁知儿子听后，大大的摇头：“爸，这玩意儿，现在不管用了，如今社会竞争激烈，人人都玩了命地和你抢钱啊，就拿我去年应聘的这家公司说吧，人家拿到我们近六百人的简历，
随机就仍了一半，还说：‘我们不要运气不好的人。
”我算运气了，还在那三百人里面。
应聘有五个职位，前四个都被抢走了，而最后一个也有近百人去抢，我是硬着头皮去试的，因为那职位是销售，专业不对口，还有我没有那方面的能力啊。
去面试室，那考官是百般刁难啊，我胡吹者还真让我进入‘决赛”了。
最后剩下我们三个人，那主考官，是很威严的那种，站起身，眼睛盯着那另一个人，那人哆哆嗦嗦地不敢说话，只听考官吼了句：‘你们有自信赢得这个职务吗？”抵一个就直接晕过去了，我身边那个只能冒着冷汗，支支吾吾：‘我……我……”。
“那你咋的了？”老王也很紧张。
“我当时一咬牙，就吼得比考官还响：‘有”，结果考官愣住了，最后也录取了我。
现在竞争激烈了，凡事可不能让了。
”说完，老王开始迷糊，而儿子已经老道地走进家门。
老王心里也怕啊，听新闻说这教师的待遇在提高，而且福利也越来越好，那校长是不是……老王突然觉得怀里那包中华烟咯得自己的心窝子生疼，冷汗都下来了，“儿子工作才一年，老婆子又有病，该不该退休啊？”老王想着想着就想着自己像旧社会被扫地出门的普奴一般最后惨死了。
老王捂着心口，老是念念有词的，神情恍惚，走进家门，儿子就吼了一句：“爸，谁送来的中华啊？”老王看着那红红的包装纸，觉得很刺激，甚至有点晕，刚想到这儿，老王眼前就一抹黑了……
“得，儿子还真给我上了一课”老王最后才说了一句。
篇三：角色转换之间
如果八十岁老太迷上熏眼妆，白首老伯爱上电玩，中年男女皆意在组建“丁克家庭”，世界会变成怎般的光怪陆离？
对于这些类似新潮的“文化”，我们要坚决说不！文化反哺，哺的千万不能是三鹿！
孩提时代，老先生手把手地教育我们“人之初，性本善”。
而如今，我们要用什么反赠？随着年轻人对个性张扬的极度追求，许多所谓的文化在潮流中混杂进来。
古之施教者的传授内容，是经过数千年积淀下来的精华，在这等博大精深之前，我们应有的是责任，而不只是展现自我的矫情。
慕容天天，一个以行为艺术家自居的女孩，曾一度赤裸着身体在铁笼内宣告人体之美。
而她竟然说服了自己的母亲，与之共同拍摄那些所谓艺术的照片。
在角色转换之后，她所传授的是什么文化？不是扯下了一块遮羞布，就能成为一种文化。
正因为角色转换，我们才需要正视自己的行为。
校对自己写下的教科书，是否别字连篇。
当老者敦敦念叨“见义勇为”时，我们应以“见义智为”对之；当长辈们用“淡泊一生，平安是福”来寄托心声时，我们可以用“不见风雨，何以出彩虹”与之相对；当老人用“书中自有颜如玉”来告诫我们时，我们要携起他们的手，看社会的波涛壮美。
当他们提醒我们要保护好自己时，我们可以告诉他们：“青春就是疯狂地奔跑，然后华丽地跌倒，站起来，再跑！”这才是所谓的文化反哺，这才是我们应有的“师德”！
是爷爷告诉我，一串红的汁液有糖的滋味，现在，轮到我来告诉他，水仙花的瓣叶可消除一个白昼的疲惫。
角色转换之间，我们走上讲台，就不能是一个不谙世事的小孩。
年轻是一段很美的光景，不要只顾展现自己的美丽，该去为别人留下点风景。
角色转换之间，我感动着木兰的替父从军，也呐喊着金晶的坚强之旅；我震撼于汉字的历史回音，也叹服于英语的婉转音韵。
雏鸟反哺，总将最鲜美的留给母亲；文化反哺，当然要用最优秀的去彰显我们的实力。
如果人生是一场筵席，那我们现在便是布菜人，在一片诱惑中，一定要三思再下筷。