2010 2011年第一学期美术教学工作计划
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2010-2011学年度上学期小学美术教学
计划
（一）低中高年级学情分析、教材分析、教学目的、重难点分析及主要措施：
低年级
一、低年级学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。
因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。
如果能在宽
松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教学目的任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
三、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四、主要措施：
1、精心准备，做好课前工作。
2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
中年级
一、中年级学生知识能力学习习惯分析：中年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
2010-2011上六年级美术教学计划
2010-2011学年度第一学期六年级美术学科教学计划执教---宋今富新的学年又开始了,第一次任教美术学科，很多地方都不明白，为了能更好的开展教学工作，特拟定教学计划如下：一、学生情况分析两个班共有学生112人.均为少数民族。
六年级的学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情。
对美具有了较高的欣赏能力。
从五年级的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一的活动。
二、教材重难点培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、双基要求符合双基要求，入学巩固率达到99%四、教学目标通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
1、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
2、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
五、教学措施1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。
2010——2011美术上学期教学计划
2010——2011美术上学期教学计划一、教材分析本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育美术实验教材。
教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
），“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
二、学情分析对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
三、本学期教学的总要求1、知识教育要点（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
2010年9月。
2010-2011年度美术教学计划
2010-2011年度美术教学计划以下是关于2010-2011年度美术教学计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
一、对学生情况的分析：低年级：该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。
但也有存在以下问题：1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
中年级：中年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
高年级：高年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状·的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从高年级上学期的美术学习中不难看出部分同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术方面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、教材分析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学目标、重难点：低年级教学目标：1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
第一学期美术教育教学工作计划
一、前言随着新学期的到来，为了更好地开展美术教育教学工作，提高学生的美术素养和审美能力，现将本学期美术教育教学工作计划如下：一、指导思想以素质教育为核心，培养学生的创新精神、实践能力和审美情趣，使学生在美术学习中得到全面发展。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的美术知识和技能，提高学生的审美素养。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的艺术潜能。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的审美情趣。
4. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习效率。
三、教学内容1. 基础知识：美术史、美术术语、绘画技巧、色彩理论等。
2. 绘画技能：素描、水彩、油画、国画等。
3. 工艺制作：剪纸、泥塑、手工制作等。
4. 欣赏与评述：中外美术作品欣赏、美术批评等。
四、教学安排1. 课时安排：每周2课时，共18周。
2. 教学进度：根据教学内容，制定详细的教学进度表。
3. 教学方法：采用启发式、讨论式、实践式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
五、教学措施1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 优化课程设置，注重培养学生的综合素质。
3. 开展丰富多彩的美术活动，提高学生的实践能力。
4. 加强家校合作，关注学生的成长需求。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、学习态度等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成质量，了解学生的学习进度。
3. 作品展示：定期举办美术展览，展示学生的优秀作品。
4. 期末考试：通过笔试、口试等形式，全面评估学生的学习成果。
七、总结与反思1. 每学期末对教学工作进行全面总结，查找不足，制定改进措施。
2. 定期开展教学研讨活动，分享教学经验，提高教学质量。
3. 积极参加上级组织的各类教学竞赛，展示我校美术教育教学成果。
通过本学期的美术教育教学工作，我们期望学生在美术学习过程中，不断提高自己的审美素养、创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2010-2011年第一学期美术教学工作计划
时间飞逝，我们送走了炎热的暑假，迎来了一个硕果累累的金秋。
2009----2010学年度第一学期履约而至，。
在现有的课程革新的影响和推动下，美术学科的课程革新还将越发深化地停止。
面对美术学科在社会开展、教导革新中的实践状况，联合生活中的艺术，我将继续以教室教授教化研究为基本点，联系师长教师的平常生活，提高40分钟的教室教授教化效力，向40分钟要质量。
为更好的完成本学期的教授教化目标、教授教化义务，现制订出本学期任务计划以下：1、指导思维：进一步贯彻和进修美术新课程规范，更新教授教化不美观念和理念，并应用新的实际来指导自己的平常教授教化任务，使美术教授教化任务有一个新的打破。
2、教授教化目标：本学期我继续担负3、4、5、六学年，共八个班的美术教导教授教化任务，我将依据以往的教授教化经历，联合新课程革新的要求和目标，针对小学中、高年级师长教师的心思特色和进修状况，经过美术课的教授教化，将观赏评价、绘画表现、工艺制作融合贯穿在一同，以多种滑稽的、吸引师长教师的教授教化手腕来坦荡师长教师的美术视野，使师长教师控制绘画技法，继续接受基本身手和色彩的传统教授教化。
设计和手工继续深化进修。
提高师长教师对美术的兴味和喜好，扩大美术的和色彩的传统教授教化，扩大记忆、思维、想象和入手才华的提高。
让师长教师可以离开书本教材，自己自力的、大年夜胆的去完成进修义务。
本学期我要“站稳第一教室，稳抓第二教室，保持以师长教师为本，一切从师长教师的实践出发，为师长教师效劳好。
3、具体任务：1、继续增强美术新课程规范和营业培训，深化教授教化不美观念和理念：本学期，我将继续增强自身的营业培训，应用一切时间，多学、多练、多找自身的缺少，多以教室教授教化研究为主要研究活动，增强自己的营业才华，使自己由看法新课程到走进新课程。
2、教室教授教化、教研活动：增强教室教授教化新理念、新形式及新教法的研究。
在美术教室教授教化中要展开把“美术作为一种文明进修，作为一种文明传承的教授教化研究。
美术教师工作计划第一学期
美术教师工作计划第一学期
为了更好的完成美术教学工作，我制定了以下工作计划：
一、课程准备和教学安排
1. 积极备课，为每节课准备充分的教学材料和教学内容。
2. 合理安排教学时间，确保每堂课都能充分利用并达到教学目标。
二、教学目标和要求
1. 督促学生按时完成作业和课堂任务，确保学习进度。
2. 提高学生的审美能力和绘画技巧，引导他们形成独立的艺术风格。
三、教学方法和手段
1. 多种教学手段相结合，如示范教学、讨论互动、实景写生等。
2. 创新教学方法，提高教学效果，激发学生学习兴趣。
四、课外活动和比赛组织
1. 组织学生参加美术比赛和展览，拓展学生的艺术视野。
2. 组织学生进行课外美术实践活动，丰富课外生活，提高学生的绘画技能。
五、学生评价和成绩管理
1. 严格要求学生，及时进行评价和反馈，及时了解学生学习情况。
2. 给予学生积极的鼓励和指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
六、个人素质和职业发展
1. 不断学习，提高专业素质和教学水平。
2. 积极参加各种教育培训和学术交流活动，拓宽视野，提高个人职业发展能力。
七、其他
1. 认真履行教学工作，服从学校的管理和安排，争取取得更好的教学成绩。
2. 关注学生心理健康，及时发现问题，积极与家长沟通，共同关心学生的成长。
2010～2011年度第一学期七年级美术教学计划
2010～2011学年度第一学期七年级美术教学计划制定人：王建高一、学生情况七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。
由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术知识的掌握存在的差距也很大，部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。
俗语说，兴趣是最好的老师。
调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。
二、教材分析自去年起，我省美术教材全部采用苏少版新教材，本册初一美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。
在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。
通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
教学的重点和难点:联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。
认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。
三、教学措施1. 采用灵活多样的方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课2. 挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。
将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。
3. 不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。
4. 欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。
5. 技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。
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时光飞逝，我们送走了炎热的暑假，迎来了一个硕果累累的金秋。
2009 - 2010 学年度第一学期如约而至，。
在现有的课程改革的影响和推动下，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。
面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，联系学生的日常生活，提高40 分钟的课堂教学效率，向40 分钟要质量。
为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标
更新教准，学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学
工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学期我继续担任三、四、五、六学年，共八个班的美术教育教学工作，我将根据以往的教学经验，结合新课程改革的要求和目标，针对小学中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课的教学，将欣赏评价、绘画表现、工艺制作融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的和色彩的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
本学期我要站稳第一课堂，稳抓第二课堂，坚持以学生为本，一切从学生的实际出发，为学生服务好。
三、具体工作1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教
学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学、教研活动加强课堂教学新理念、新模式及新教法
的研究。
在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
在课堂上应一改往日单纯的教师大量讲解，范作演示，学生作业的常规模式。
应将分工合作、交流讨论、情境模拟、资料调查、角色扮演和欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能，提高审美表现能力。
在新课程指导下积极参与课堂教学改革和研究，同时设计上好每学期一节课，起到学校县级骨干教师应尽的义务和责任。
3、认真抓第二课堂，促进部分学生美术个性的发展抓好特色美术兴趣小组，促进部分学生美术个性的发展。
结合课题研究进行辅导训练，有计划、方案几活动记录，鼓励学生参加各级各类书画比赛，力争为校争光。
4、其他工作1 县城里唯一一所公办寄宿制学校，因为寄宿制是我校的特色，所以每学期要迎接大小检查十余次。
为了学校能够顺利完成迎检工作，我会全力配合有关领导作好相应的准备工作。
2这学期我依旧是原班副班任，我力争多抽时间，配合正班任稳
定学生的情绪，作好学生的思想工作；完成冬季扫雪这项光荣而又艰巨的任务。
3 每一学期学校都要积极响应上级有关文件精神，开班会、对会，若干次，以及家长会，各项比赛、活动若干次，力争要帮助相应班级绘制好黑板。
四、教学要注意的问题1、注意课堂秩序，防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。
但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
要做到动而不乱，管而不死，张弛有度。
强调学生注意安全，尤其是在手工制作课上，更要把安全作为重中之重。
同时注意班级卫生。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以美术课程标准为准绳，以小学中高年级学生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。