中心学校视力测试报告

中心学校视力测试报告
中心学校视力测试报告

中心学校视力测试报告及对策

一、学生视力现状和原因:

经过对我校一至九年级共名学生的视力测试,其中男生人,女生人。测试结果发现我校的视力不良率占 %,比例相当高。通过对学生的调查,发现造成视力不良的原因如下:

1、读写姿势不正确,连续作业半小时不休息,躺着看书,在光线不良条件下看书。

3、在家经常看电视,其中绝大部分周六周日连续看电视2小时以上。

4、在家经常看DVD,玩电子游戏机,玩手机,拥有电子游戏机的学生大部分是近视眼患者。

5、对学生做眼操态度的调查发现,大部分学生能坚持天天做一次眼操,部分学生不认真做眼操,或将穴位做按错。

6、对学生参加体育锻炼情况调查,98%的学生经常锻炼,2%的学生不愿锻炼。

二、对策:

1、通过对视力统计发现,一年级学生到校后近视率逐渐上升,到了三四年级稳定一些,五六年级又上升。七八九年级又上升。从一年级到二年级近视率上升,是学生由原来不看书或少看书到看书多使眼睛疲劳所致,三四年级学生逐渐适应了学生生活就好一些,五六七八九年级学生要面临升学,患近视眼的学生又多了起来。

2、学生不注意用眼卫生、读写姿势不良,长时间的作业引起用眼疲劳,许多学生周六、日连续地看电视,高年级学生玩电脑游戏、玩手机使学生视力迅速下降。我们应教育学生懂得远目、净目、美目、拭目一系列用眼要点,保护好一双清澈纯明的心灵窗户。

3、与家长取得联系,控制学生在家看电视时间(特别是玩电子游戏机),

书面通知家长要求严格控制。

4、不认真做操、穴位不正、双手不清洁也是学生视力下降的原因之一,平时各班选派一名班干部来回巡视及时发现指导。

5、教室光线的明暗也可能影响学生的视力。因此,学校要保证教室光线充足,让学生有一个良好的学习环境。

6、加强学习目的性教育,让学生积极投入到体育锻炼中来,从而提高人体抵抗力,增强抗病能力。

四、体会及建议:

1、必须重视教学改革思路,“德、智、体”全面发展,合理安排,切勿“重智轻体”,保证学生有足够的休息时间和体育锻炼时间,劳逸结合。

2、切实加强学校体育卫生工作的领导,学校努力指导学生懂得用眼卫生,定期对学生进行防近宣传教育。

3、改善办学条件,确保教室光线充足。

4、学校正常开展眼保健操的评比检查工作,使眼操工作常规化。

5、学校定期为学生进行视力检查,力争配备校医及医务室。对视力下降的学生,要加以分析,让教师和家长了解造成学生近视的原因,及早进行药物、物理、中医等治疗。

6、注意学生营养,平衡膳食。

7、预防学生近视眼要人人抓、经常抓、科学抓,还从预防为主、防治结合的原则出发,积极开展体育锻炼,让学生经常参加室外活动,有效控制学生近视眼发病率,保障青少年健康成长。

软件测试《学生成绩管理系统》测试报告

软 件 测 试 实 训 报 告 班级:软件测试1406班 姓名:贺勇游 目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一.项目概述 (2) 二.项目背景 (2) 三.系统详细需求 (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一.概述 (9) 二.测试摘要 (9) 三.测试风险 (10)

四.缺陷等级分类和优先级描述 (10) 五.测试策略 (12) 六.暂停标准和再启动标准 (13) 七.测试任务和进度 (14) 八.测试提交物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计 (16) 系统登录功能模块用例设计 (16) “系统功能模块用例设计 (17) 档案管理功能模块用例设计 (17) 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24) 学 生 成 绩 管 理

系 统 需 求 分 析 一.项目概述 软件项目名称:《生成绩管理系统》 软件版本: 开发团队:阿林软件设计室 项目特点:《学生成绩管理系统》单机/网络版操作简单,功能齐全,适合于各中、小学校及教育局。该系统主要有以下几方面的特点: ●即可单机使用,又可在局域网下多用户共享使用。 ●所有数据即可从Excel表中导入,也可导出到Excel表,方便地与 Excel交换。支持读卡机。 ●可多台电脑同时输入成绩,输入时有语音提示,突破输入瓶颈。 成绩排名详尽,成绩分析到位。 二.项目背景 学生成绩管理是所有院校学生管理事务中的一项重要工作,几年前,各个

保护学生视力的措施.doc

保护学生视力的措施 学校要培养学生科学用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中,随时纠正学生不良读书写字姿势,帮助学生建立良好的用眼卫生习惯,让保护视力科学用眼的好习惯伴随孩子一生。以下是我给大家整理的资料,欢迎大家阅读参考! 保护学生视力的措施 多年来,学校在这面旗帜的指引下,不断发展壮大,办学水平得到了全面提高。学校建有分校一所。现有教学班52个,在校学生3257名,教职工204人。学校致力于全面质量的提高,赢得了良好的社会声誉,是四平市最大的窗口学校,也是四平市首批素质教育示范校。近五年来,学校先后获得四平市模范集体、省文明单位、省体育项目传统校、全国少先队红旗大队、全国消防安全教育示范校、全国少儿平安示范校、全国德育科研先进校等70多项荣誉。 学校一直重视防近工作,几年来在保护学生视力,促进学生健康方面取得了一定的效果。 一、领导重视,全员参与 1、成立了以校长为组长,主管体卫艺副校长为副组长,主任、班主任、健康教师为主要成员的防近领导小组;制定《六马路小学学生近视眼防控工作方案》,同时完善相关预防近视的制度;形成了"学校统一领导、年级全力支持,班主任积极配合、健康教师具体实施、任课教师全员参与"的五级管理格局;让全校的老师和学生都充分意

识到做好预防近视保护视力工作的重要性。树立了打造健康特色品牌学校的目标,保证了防近工作扎实开展,顺利实施。 2、成立了六马路小学学生卫生值日小组,每个小组由各个班级的体育委员以及眼保健操指挥员组成,专门负责班级的防治近视工作。具体的工作内容为体育委员督促该班同学在课间时走出教室看看远处的绿色植被或者远眺。眼保健操指挥员则协同体育委员工作并认真带头做好每天的眼保健操。 二、制定制度,加强宣传 为了强化师生以及家长们对预防近视的重视,在全校范围内形成"爱护眼睛,提高视力,以珍惜视力为荣"的舆论氛围。 1、结合学校工作特点,实施了七个一工程 (1)将开学的第一个星期定为防近宣传周。按照学生不同发育阶段的生理、心理特点,将保护视力的有关内容及培养学生用眼卫生习惯,作为学校卫生保健教育的重要任务,设立咨询台积极宣传并采取有效措施予以落实。 (2)每个月进行一次防近讲座。将不同生长发育时期眼球发育的特点、发生近视眼的原因、近视眼的危害、近视眼的预防和矫治等方面的卫生知识,对不同年龄段的学生,各有侧重地进行教育,以增强学生的自我保健能力。 (3)每个学期开展有关《爱眼、护眼》为主题的手抄报比赛,使学生在搜集制作过程中掌握了解正确用眼,保护视力的重要性。 (4)每一期板报有防近宣传角。讲述一些关于保护视力的小故

软件测试学生成绩管理系统测试报告完整版

软件测试学生成绩管理 系统测试报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

软 件 测 试 实 训 报 告 班级:软件测试1406班 姓名:贺勇游 目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一.项目概 述································ (2) 二.项目背 景································ (2)

三.系统详细需 求································ (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一.概 述 (9) 二.测试摘 要 (9) 三.测试风 险 (10) 四.缺陷等级分类和优先级描 述 (10) 五.测试策 略 (12) 六.暂停标准和再启动标 准 (13) 七.测试任务和进 度 (14) 八.测试提交 物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计····································

系统登录功能模块用例设计 (16) “系统功能模块用例设计 (17) 档案管理功能模块用例设计 (17) 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24) 学

2018保护视力制度

海铁二小2018预防近视眼工作制度 为贯彻落实省教育厅《关于进一步加强中小学近视眼防控工作的通知》的精神,加强保护学生视力的工作,结合我校实际特制定本工作方案。 一、工作原则 1.坚持预防为主原则。面向全体学生实施预防措施,有效预防近视眼的发生,降低学生近视眼新发病率。 2.坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素,采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担,控制学生近距离用眼时间;改善教学卫生条件,创建良好的视觉环境;普及视力保护知识,培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时间,促进学生积极参加体育锻炼。 3.坚持常抓不懈原则。把“防近”工作作为学校日常工作,坚持常抓不懈,促进“防近”工作经常化、制度化。 4.坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长的作用,建立教师全员参与,学校、家长联动的机制,形成共同做好学生“防近”工作的合力。 二、组织领导 学校成立防近工作领导组,明确分工与职责。 组长:迟丽娟副组长:冯颖郑怀颖成员:杨媛各班任 三、工作措施 (一)加强规章制度建设,规范管理“防近”工作。 1.将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容,按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》,落实各有关部门和人员的职责,

并作为年终考核、班级评优评先的依据。 2.制定科学的学生在校作息制度。保证小学生每天睡眠9小时。 3.切实减轻学生课业负担。改进教学方法,提高课堂教学的质量和效率,切实做到不拖堂。统筹学生的家庭作业时间,各年级不超过90分钟。 4.建立健全眼保健操制度。上午课间操后、下午第一节课后,组织学生认真做好眼保健操,各班安排值日班干部。班主任负责本班的两次眼保操的落实。 5.每月调整一次学生座位(左右调整)。根据学生身高变化,及时调整其课桌椅高度。 6.建立视力定期监测制度。每学期期初期末对学生视力状况进行两次监测和统计分析。对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理,并有针对性地实施相关“防近”措施。 7.坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课,认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动。不得挤占体育课,不得在体育课时留学生做作业。 (二)开展视力保护宣传教育,培养学生良好的用眼卫生习惯。 1.按照《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》,深入开展视力保护宣传教育。印发相关宣传资料,学生、教师人手一份。各班级召开专题班会进行学习宣传(查班会记录)。班级内张贴眼保操挂图和视力监测表,随时对视力进行检测。 2.每月利用广播、宣传栏等多种形式,经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼卫生

中小学近视眼防控实施方案

附件:1 聊城市中小学生近视眼防控实施方案 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及省有关文件精神,加强保护学生视力的工作,提高学生的身体素质,为祖国建设培养优合格人才,特制定本工作实施方案。 一、工作原则 (一)坚持预防为主的主导思想。把近视眼防控(简称“防近”)的重点放在预防工作上,面向全体学生实施预防措施,有效预防近视眼的发生,降低学生近视眼新发病率,提高学生身体素质确保学生身心健康发展。 (二)坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素,采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担,控制学生近距离用眼时间;改善教学卫生条件,创建良好的视觉环境;普及视力保护知识,培养学生科学用眼习惯;落实学生阳光体育活动时间,促进学生积极参加体育锻炼。 (三)以开展“4312”普及活动为抓手,常抓不懈。把“防近”工作作为学校日常工作,按照不同年龄、学段要求,制定科学的实施措施和办法,将其贯穿教育教学各个环节中,坚持常抓不懈,促进“防近”工作经常化、制度化,不断完善“防近”工作机制和有效措施。

(四)坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和学生家长、社区的作用。建立教师全员参与,学校、家长、社区联动的机制,形成共同做好学生“防近”工作的合力。 二、工作措施 (一)加强规章制度建设,规范管理“防近”工作。 1.将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容,按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》(见附2),落实各有关部门和人员的职责,并作为年终考核、班级评优评先的依据,以此形成学校领导、教师、学生人人重视,齐抓共管的“防近”工作机制落到实处。 2.制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划,安排每周课程和作息时间。依据学生学习和生活规律,按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。保证小学生每天睡眠10小时,初中学生9 小时,高中学生8小时。 3.切实减轻学生课业负担。改进教学方法,提高课堂教学的质量和效率,提倡高效课堂,切实做到不拖堂。按照上级有关指示精神,严格控制考试的科目与次数,限制课外作业量。不随意增加学科教学学时,不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间,小学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内;初中各年级不超过90分钟。

学生信息管理系统测试报告

学生信息管理系统测试 报告 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

1.引言 编写目的 本测试报告为学生信息管理系统项目的测试报告,目的在于测试总结以及分析测试结果,描述系统是否符合需求。学生信息管理系统是应用于学校学生信息的管理以及维护的软件。可以方便的管理学生信息,维护以及修改学生信息。 项目背景 随着高校学生数量的增多,信息复杂度增加,十分有必要通过学生信息管理系统来完成学生信息的管理,修改及维护。开发学生信息管理系统在当今高校是十分有必要的。 用户群 使用于学校。

基本定义 五类测试错误类型。 A类:严重错误,包括以下各种错误: ?由于程序所引起的死机,非法退出 ?死循环 ?因错误操作导致的程序中断 ?功能错误 ?数据通讯错误 B类:较严重错误,包括以下各种错误: ?程序错误 ?程序接口错误 C类:一般性错误,包括以下各种错误: ?操作界面错误(包括数据窗口内列名定义、含义是否一 致) ?打印内容、格式错误 ?删除操作未给出提示 ?与日常生活不符 D类:较小错误,包括以下各种错误:

?界面不规范 ?辅助说明描述不清楚 ?错误操作未给用户提示 ?提示窗口文字未采用行业术语 参考资料 [1]《编程思想》,机械工业出版社,2007 [2]《软件测试方法和技术(第二版)》,清华大学出版社 2 测试概要 测试目的: 在于为执行测试提供用例,指导测试的实施,查找分析缺陷,评估测试质量并执行测试用例后,需要跟踪故障,以确保开发的产品适合需求。 测试声明:测试人员在软件开发过程中的任务: 1、寻找Bug; 2、软件各种属性的组合程度良好; 2、避免软件开发过程中的缺陷; 3、衡量软件的品质;

小学生近视眼防控工作实施方案

小学生近视眼防控工作实施方案 为切实加强学生视力保护工作,实现学生近视地发生率明显下降地工作目标.根据教育部最近制定地《中小学学生近视眼防控工作方案》,并结合上级有关文件精神,特制订本方案. 一、加强领导,提高认识. 全校师生要充分认识做好保护视力、预防近视工作地重要性.要把“防近”工作作为推进素质教育,促进学生身心健康地重要内容之一,高度重视这项工作. 为了加强对这项工作地领导,学校成立“防近”工作领导小组,领导小组地组成如下: 组长:刘春生 副组长:孙立国 组员:班主任 二、工作原则 .坚持预防为主原则.把近视眼防控地重点放在预防工作上,面向全体学生实施预防措施,有效预防近视眼地发生,降低学生近视眼新发病率. .坚持综合防控原则.针对导致近视眼发生地多种因素,采取综合防控措施.切实减轻学生课业负担,控制学生近距离用眼时间;改善教学卫生条件,创建良好地视觉环境;普及视力保护知识,培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时间,促进学生积极参加体育锻炼. .坚持常抓不懈原则.把“防近”工作作为学校日常工作,按照不同

年龄、学段要求,将其贯穿教育教学各个环节中,坚持常抓不懈,促进“防近”工作经常化、制度化. .坚持全员参与原则.充分发挥全体教师和家长、社区地作用,建立教师全员参与,学校、家长、社区联动地机制,形成共同做好学生“防近”工作地合力. 三、建章立制,强化保健. 学校制订“防近”工作实施方案和相应地规章制度,强化“防近”工作深入有效开展. (一)学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》,在师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育.充分利用校园广播、宣传栏、墙报、网站、校园科技节等多种形式、多渠道,经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、护眼意识.积极争取和动员家长及社会地参与,扩大宣传效果,形成全社会都来重视并参与“防近”工作地良好局面. (二)加强指导,养成正确地读写姿势和用眼卫生习惯.教师(特别是班主任、体育教师与卫生保健教师)要懂得防治近视眼地知识,充分利用两会课时间加强指导,培养学生良好用眼卫生习惯.读写时保持正确体位和姿势,做到三个“一”(眼书距离一尺,胸与桌后缘一拳远,手距笔尖一寸),坚持“二要,二不要”.“二要”是:()读写姿势要端正,眼书距离一方尺;()连续读书小时应休息或远眺分钟.“二不要”是:()不要在光线暗或直射阳光下看书、写字,不要边吃饭边看书;()不要在走路、躺卧和晃动地车上看书.此外,看电视要有节制.

中小学生近视眼防控工作方案(最新)

学生近视眼防控工作方案 为切实加强学生视力保护工作,实现学生近视的发生率明显下降的工作目标。根据有关通知精神,结合我校实际情况,特制订本方案。 一、加强领导,提高认识。 全校师生要充分认识做好保护视力、预防近视工作的重要性。要把“防近”工作作为推进素质教育,促进学生身心健康的重要内容之一,高度重视这项工作。为了加强对这项工作的领导,学校成立“防近”工作领导小组。 二、工作原则 1.坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上,面向全体学生实施预防措施,有效预防近视眼的发生,降低学生近视眼新发病率。 2.坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素,采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担,控制学生近距离用眼时间;改善教学卫生条件,创建良好的视觉环境;普及视力保护知识,培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时间,促进学生积极参加体育锻炼。 3.坚持常抓不懈原则。把“防近”工作作为学校日常工作,按照不同年龄、学段要求,将其贯穿教育教学各个环节中,坚持常抓不懈,促进“防近”工作经常化、制度化。

4.坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用,建立教师全员参与,学校、家长、社区联动的机制,形成共同做好学生“防近”工作的合力。 三、建章立制,强化保健。 学校制订“防近”工作实施方案和相应的规章制度,强化“防近”工作深入有效开展。 (一)学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》,在师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育。充分利用校园广播、宣传栏、墙报、网站、校园科技节等多种形式、多渠道,经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、护眼意识。积极争取和动员家长及社会的参与,扩大宣传效果,形成全社会都来重视并参与“防近”工作的良好局面。 (二)加强指导,养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师(特别是班主任、体育教师与卫生保健教师)要懂得防治近视眼的知识,充分利用两会课时间加强指导,培养学生良好用眼卫生习惯。读写时保持正确体位和姿势,做到三个“一”(眼书距离一尺,胸与桌后缘一拳远,手距笔尖一寸),坚持“二要,二不要”。“二要”是:(1)读写姿势要端正,眼书距离一方尺;(2)连续读书1小时应休息或远眺10分钟。“二不要”是:(1)不要在光线暗或直射阳光下看书、写字,不要边吃饭边看书;(2)不要在走路、躺卧和晃动的

学生成绩管理系统测试报告材料

软件测试 学生成绩管理系统 学号: : 班级: 指导老师: 成绩:

第一章数据字典 1.1教师信息(Teacher):教师编号Tno CHAR(7) 教师Tname NCHAR(5) 所在系Tdept NV ARCHAR(20) 登录密码Tpasword CHAR(6) 学生信息(Student):学号Sno CHAR(7) Sname NCHAR(5) 性别Sex NCHAR(1) 年龄Sage TINYINT (2) 所在系Sdept NV ARCHAR(20) 登录密码Spasword CHAR(6) 成绩信息(Grade):学号Sno CHAR(7) Sname NCHAR(5) 课程编号Cno V ARCHAR(5) 课程名Cname CHAR(20) 平时成绩PSgrade INT(2) 实验成绩SYgrade INT(2) 课程设计KCSJgrade INT(2) 期末总成绩Grade INT(2) 课程信息(Course):课程编号Cno CHAR(10) 课程名Cname CHAR(20) 授课教师Tname NCHAR(5) 系别dept NV ARCHAR(20) 1.2概念模型设计 根据上面数据字典设计建立相对应的概念模型,从数据字典抽象出的实体有:教师信息实体、学生信息实体、成绩信息实体、课程信息实体。各个实体具体的描述E-R图如下。 教师员信息实体E-R图: 3 教师员信息实体E-R图

学生信息实体E-R图: 图4 学生信息实体E-R图成绩信息实体E-R图: 图5 成绩信息实体E-R图课程信息实体E-R图:

图6 课程信息实体E-R图 第2章测试计划 2.1简要说明 软件测试是软件开发时期的最后一个阶段,也是软件质量和可靠性保证中至关重要的一个环节。软件测试的基本任务是通过在计算机上执行程序,暴露出程序潜在的错误,以便进行纠错,从而保证程序的可靠运行,降低软件的风险。 所谓测试用例,就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。测试一个程序,需要数量足够的一组测试用例,用数据词典的表示方法表示,可以写成: 测试用例={输入数据+输出数据} 这个是式子还表明,每一个完整的测试用例不仅包含有被测程序的输入数据,而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。每次测试,都要把实测的结果与期望结果做比较,若不相符,就表明程序可能存在错误。 白盒测试就是根据源代码进行测试的,用白盒测试涉及测试用例,有两种测试用例,有两种常用技术:逻辑覆盖法测试用例,基本路径法测试用例。 黑盒测试就是根据被测程序功能来进行测试,所以也称为功能测试。用黑盒法涉及测试用例,有四种常用技术;等价分类法,边界值分析法,决策表法和因果图法。 整个测试基于需求文档,看是否能满足需求文档中所有需求。黑盒测试要求测试者在测试时不能使用与被测系统部结构相关的知识或经验,适用于对系统的功能进行测试。

全新小学学生视力监测方案(以此份为准).优选

2016年度XX小学学生视力监测工作方案为了有效控制和降低我校学生视力不良率,落实我区2016年民生实事项目相关文件任务要求,接教育局有关文件通知,委托深圳市星光眼健康公益服务中心对我校学生进行视力监测。为使监测工作顺利进行,特制定方案如下: 一、监测时间:2016年12月16日周五全天 二、监测对象:一至六年级全体学生 三、监测地点:三楼体育馆 四、班级安排 班级监测时间大致安排如下(一次安排三个班进场,听校医室安排进场,每班的具体时间届时根据监测所需时间再作调整进场): 五、监测注意事项及要求:

1、校医室将提前将各班学生名单下发到班主任手中,学生必须按照名单中的学籍号顺序排好队,由班主任带队前往三楼体育馆进行视力监测。每次三个班进场。从五(1)(2)(3)班开始,依次进行。每班的具体进场时间届时根据监测所需时间再作调整。(校医室负责) 2、监测当天体检人员会给每个学生两张单,一张扫码一张给家长,少一张都测不了,所以提醒孩子们排队检测视力时都要拿好。(班主任负责) 3、检测完以后,正常的学生直接回课室,不要留在场地,避免吵闹影响检测,需要复查的到后面另一个复查点进行拍照复查后方可回教室。(班主任、当堂课科任老师负责) 4、请班主任务必提醒学生不要丢弃、漏拿回执单,否则难以查询视力监测信息。班级如有请假学生等相关现象,班主任要立即与现场工作人员说明。(级长、班主任负责) 5、一年级的学生需要老师提前在课室指导学生认识E的开口方向。 6、请管理处于12月16日早上七点半前布置好8套课桌椅放在体育馆。 7、请德育处提供8名家长义工配合维持现场秩序。 8、请办公室提供体检工作人员6人的饮用水和午间工作餐。 宝安区XXX小学 2016-12-14 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改

小学学生视力监测制度

2008——2009学年度官里小学学生视力监测制度学生视力的好坏不仅会直接影响学生的学习,还会影响学生的一生。保护和提高学生的视力,是教师义不容辞的责任。为切实控制学生近视眼的发病率,为使视力保护工作充分发挥应有的作用,也为了更好地实现学生、学校、家庭三结合,共同预防近视的目的,特制定本制度。 一、加强规章制度建设,规范管理“防近”工作。 1、将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容,落实各有关部门和人员的职责,并作为年终考核、班级评优评先的依据,以此形成学校领导、教师、学生人人重视,齐抓共管的“防近”工作机制。 2、制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划,安排每周课程和作息时间。 3、切实减轻学生课业负担。改进教学方法,提高课堂教学的质量和效率,切实做到不拖堂。不随已增加学科教学学时,不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。要统筹学生的家庭作业时间,小学一、二年级不留书面家庭作业,其它年级书面作业控制在60分钟以内。 4、建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表,组织学生认真做好眼保健操(由班主任负责)。 5、根据教室采光情况和学生视力变化情况,每月可调整一次学生座位。 6、建立视力定期监测制度。每学期对学生视力进行两次检测做好各类指标的统计分析。 7、制定体育锻炼制度。保质保量上好体育课,认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动。

二、开展视力保护宣传教育,培养学生良好的用眼卫生习惯。 1、在学校师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育。 2、教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中,随时纠正学生不良读书写字姿势,帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。 3、通过家长会等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法。 4、利用每年6月6日的“全国爱眼日”,开展形式多样、丰富多彩的宣传活动。 注:进行视力监测时,每测完一个学生就要及时把该生的测试结果填写在视力测试情况记录表上,做为学校健康教育的存档资料。 每次测试后要与上次的测试结果做一次对比,对视力下降的学生由学校(教师)、家长和学生共同采取相应措施控制近视的发展,逐步提高视力

中小学学生近视眼防控工作方案

教育部关于印发《中小学学生近视眼防控工作方案》的通知 教体艺[2008]7号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号),切实加强学生视力保护工作,实现中央7号文件提出的通过5年左右的时间,使我国青少年近视的发生率明显下降的工作目标,特制定《中小学学生近视眼防控工作方案》及《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》、《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》(原《中小学学生近视眼防治工作方案(试行)》同时废止),并提出以下工作意见。 1.要充分认识做好保护视力、预防近视工作(以下简称"防近"工作)的重要性,把"防近"工作作为贯彻落实中央7号文件,推进素质教育,促进青少年身心健康的重要内容,按照《中小学生近视眼防控工作方案》要求,切实将"防近"工作抓实、抓细、抓出成效。 2.将学生"防近"工作提上议事日程,纳入部门工作计划,结合本地实际,制定落实《中小学学生近视眼防控工作方案》的工作规划和实施意见,确保实现中央7号文件提出的"防近"工作目标。 3.加大投入力度,切实改善中小学教室采光与照明、课桌椅配置、黑板等教学条件,主动协调卫生行政部门定期对学校教学卫生状况进行监督与监测,保障教学设施和条件符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》及相关卫生标准,为学生建立良好的视觉环境。 4.加强与卫生、质量监督管理、新闻宣传及妇联、共青团、社区等部门和机构的沟通与协作,充分发挥各有关部门在保护青少年视力中的作用,形成多部门齐抓共管,相关机构协同配合,共同做好学生视力保护工作的合力。 5.将学校"防近"工作开展情况、学生视力监测及近视眼发病率控制情况纳入学校体育卫生专项督导检查内容,定期开展督导检查。 6.及时总结推广落实《中小学学生近视眼防控工作方案》的典型经验和做法,通过发挥先进典型的示范作用,以点带面,推动学校"防近"工作深入有效开展。 附件:中小学学生近视眼防控工作方案 教育部 二○○八年九月四日 中小学学生近视眼防控工作方案 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)精神,加强保护学生视力的工作,特制定本工作方案。 编辑本段一、工作原则 1.坚持预防为主原则。把近视眼防控(以下简称"防近")的重点放在预防工作上,面向全体学生实施预防措施,有效预防近视眼的发生,降低学生近视眼新发病率。

视力监测制度

壮岗二中视力监测制度 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,结合我校工作实际,特制定本方案: 一、工作原则 1、坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上,面向全体学生实施预防措施,有效预防近视眼的发生,降低学生近视眼新发病率。 2、坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素,采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担,控制学生近距离用眼时间;改善教学卫生条件,创建良好的视觉环境;普及视力保护知识,培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时间,促进学生积极参加体育锻炼。 3、坚持常抓不懈原则。把“防控”工作作为学校日常工作。按照不同年龄、学段要求,将其贯穿教育教学各个环节中,坚持常抓不懈,促进“防近”工作经常化、制度化。 4、坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用,建立教师全员参与,学校、家长、社区联动的机制,形成共同做好学生“防近”工作的合力。 二、工作措施 (一)成立“防控”领导小组 组长:唐聿民 成员:冯守浩朱礼周曾现明 各班班主任 (二)加强规章制度建设,规范管理“防近”工作。 1、将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容,落实各有关部门和人员的职责,并作为年终考核、班级评优评先的依据,以此形成学校领导、教师、学生人人重视,齐抓共管的“防近”工作机制。 2、制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划,安排每周课程和作息时间。保证学生每天睡眠10小时。

3、切实减轻学生课业负担。改进教学方法,提高课堂教学的质量和效率,切实做到不拖堂。不随已增加学科教学学时,不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间,书面作业控制在60分钟以内。 4、建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表,组织学生认真做好眼保健操(由班主任负责)。 5、根据教室采光情况和学生视力变化情况,每月可调整一次学生座位。 6、建立视力定期监测制度。每学期对学生视力进行两次检测做好各类指标的统计分析 7、坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课,认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动切实保证学生每天参加一小时体育活动。 (三)开展视力保护宣传教育,培养学生良好的用眼卫生习惯。 1、在学校师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育。 2、每月利用板报等多种形式,经常性宣传用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。 3、教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中,随时纠正学生不良读书写字姿势,帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。 4、通过家长会等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法。 5、利用每年6月6日的“全国爱眼日”,开展形式多样、丰富多彩的宣传活动。 (四)积极改善教学条件,为学生创建良好的视力环境。 1、保证教室内所有学生合理的用眼距离,教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离。 2、教室采光符合国家相关卫生标准。 3、教室照明配置符合国家标准要求。自然采光不足时应及时辅以人工照明。

学生管理系统测试报告------

MA0601测量审核样品软件 测试报告 作者: 时间:2012.6.1

目录 第1部分概述 (3) 1.1目的 (3) 1.2读者对象 (3) 1.3项目背景 (3) 1.4系统概述 (3) 1.5测试结果概述 (3) 1.6参加测试的人员 (4) 1.7测试开始和结束日期 (4) 1.8术语和缩写词 (4) 第2部分测试配置要求 (5) 2.1测试工具 (5) 2.2测试环境 (5) 第3部分测试过程及结果描述 (6) 3.1功能测试过程及结果 (6) 3.1.1测试计划 (6) 3.1.2测试范围 (6) 3.1.3BUG统计 (7) 3.1.3.1Bug类型统计 (7) 3.1.3.2严重程度统计 (8) 3.1.3.3状态统计 (9) 3.2功能能测试过程及结果 (9) 3.2.1测试计划 (9) 3.2.2测试结果图 (10) 3.2.3功能测试结果分析 (10) 3.3总结 (10)

第1部分概述 。 1.1 目的 编写本测试报告为学生管理系统项目的测试报告,目的在于总结测试阶段的测试以及分析测试结果,描述系统是否符合需求。根据测试结果指导开发人员对软件产品进行完善和优化,给用户提供一份客观的软件质量报告。 1.2 读者对象 本方案的主要读者为软件开发项目管理者、软件工程师、系统维护工程师、测试工程师、客户代表、实施人员。 1.3 项目背景 项目名称:MA0601测量审核样品——学生成绩管理系统 项目简称:MA0601 委托单位:********* 开发单位:中国软件测试实验室 1.4 系统概述 产品应用领域:uuid_product_domain学校中学生成绩信息的管理中心 产品特点及其主要功能模块:uuid_product_modules操作简单。主要功能:对学生成绩的修改、查询、删除、排序等功能 1.5 测试结果概述 在对班级成绩测试中发现一般功能符合设计要求,但是也有几个功能没有达到预期的目的,1.查询功能基本是不能用的。2. 姓名没有按照数据字典中的要求进行设置,不是文本形式的特殊符号和超过所要求的字符长度的姓名均能输入到姓名列中。3. 不能一次删除多条记录。 4. 在对学生的姓名和成绩按升序或者降序排列时,重复的没有按照需求再以学号进行排列。

小学生视力监测制度

鲍家小学学生视力监测制度 根据县教育局统一要求,为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,结合我校工作实际,特制定本方案: 一、工作原则 1、坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上,面向全体学生实施预防措施,有效预防近视眼的发生,降低学生近视眼新发病率。 2、坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素,采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担,控制学生近距离用眼时间;改善教学卫生条件,创建良好的视觉环境;普及视力保护知识,培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时间,促进学生积极参加体育锻炼。 3、坚持常抓不懈原则。把“防控”工作作为学校日常工作。按照不同年龄、学段要求,将其贯穿教育教学各个环节中,坚持常抓不懈,促进“防近”工作经常化、制度化。 4、坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长的作用,建立教师全员参与,学校、家长联动的机制,形成共同做好学生“防近”工作的合力。 二、工作措施 (一)成立“防控”领导小组 组长:段贵文 成员:高秀廷宋海燕张海铎雷艳华 王立华王小辉勾海英

(二):加强规章制度建设,规范管理“防近”工作。 1、将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容,落实各有关部门和人员的职责,并作为年终考核、班级评优评先的依据,以此形成学校领导、教师、学生人人重视,齐抓共管的“防近”工作机制。 2、制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划,安排每周课程和作息时间。保证学生每天睡眠10小时。 3、切实减轻学生课业负担。改进教学方法,提高课堂教学的质量和效率,切实做到不拖堂。不随已增加学科教学学时,不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间,小学一、二年级不留书面家庭作业,其它年级书面作业控制在60分钟以内。 4、建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表,组织学生认真做好眼保健操(由班主任负责)。 5、根据教室采光情况和学生视力变化情况,每月可调整一次学生座位。 6、建立视力定期监测制度。每学期对学生视力进行两次检测做好各类指标的统计分析。 7、坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课,认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动切实保证学生每天参加一小时体育活动。 (三)、开展视力保护宣传教育,培养学生良好的用眼卫生习惯。 1、在学校师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育。

软件测试《学生成绩管理系统》测试报告(总26页)

软件测试《学生成绩管理系 统》测试报告(总26页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

件 测 试 实 训 报 告 班级:软件测试1406班 姓名:贺勇游 目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一.项目概 述····························· (2) 二.项目背 景····························· (2) 三.系统详细需 求····························· (5)

第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一.概 述 (9) 二.测试摘 要 (9) 三.测试风 险 (10) 四.缺陷等级分类和优先级描 述 (10) 五.测试策 略 (12) 六.暂停标准和再启动标 准 (13) 七.测试任务和进 度 (14) 八.测试提交 物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计 (16)

2.1 系统登录功能模块用例设计 (16) 2.2 “系统功能模块用例设计 (17) 2.3 档案管理功能模块用例设计 (17) 2.4 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24) 学 生 成 绩 管

第四小学近视防控工作制度

第四小学近视防控工作制度 一、认真贯彻落实《中小学学生近视眼防控工作方案》教体艺[2008]7号,《综合防控儿童青少年近视实施方案》教体艺〔2018〕3号文件精神,把学生近视防控工作纳入部门工作计划。 二、学校要加强健康教育,利用广播、宣传栏、健康教育课等形式,开展科学用眼、预防近视眼等视力保护知识的宣传教育,培养学生爱眼、护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼习惯。秋季学期第一周定为近视眼防治宣传周,每学期出1-2期近视眼防治知识的黑板报。 三、努力改善学校教学条件,使教室黑板、教室采光、照明、课桌椅等达到规定标准,为学生创建良好的视觉环境。 四、认真组织学生做好眼保健,将每天两次眼保健操纳入课表。 五、定期监测学生视力,每学期对学生视力状况进行两次监测,并做好学生视力不良检出率、新发病率等各项指标的统计分析,对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理。 六、切实减轻学生课业负担,科学安排学生在校作息时间。 七、教师要随时纠正学生不良读书写字姿势,帮助学生养成良好的用眼卫生习惯和行为,课间督促学生到室外活动或远眺。 八、认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动,切实保障学生一小时体育活动时间。 九、通过家长会、告家长通知书等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法,指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间。 十、每班张贴视力表和眼保健操挂图,方便学生随时检查视力,了解自己的视力变化情况。

附件1:学生近视眼防控工作岗位职责 一、校委会 1.确定一名校级领导主管学生近视眼防控(以下简称"防近")工作,并明确相关部门工作职责。 2.按照《中小学学生近视眼防控工作方案》的要求,结合学校实际情况,制订相应的"防近"工作计划和措施。 3.将学生"防近"工作纳入学校年度工作计划,并在年终对学生"防近"措施落实情况进行检查和总结。 4.督促学校有关部门和人员履行"防近"工作职责,落实具体的"防近"措施。 5.定期研究学生视力保护工作,协调解决"防近"工作中存在的问题,及时总结推广班级"防近"经验。 二、政教处 1.负责制订学校"防近"宣传教育计划,组织班级开展形式多样的"防近"宣传活动。 2.管理学生"防近"工作,将学生"防近"工作纳入学生管理和班级评比监督内容。 3.组织每学期对学生视力状况进行两次监测。 4.组织开展师生眼保健操培训与评比工作。 三、教务处 1.按照规定的课程计划,合理安排每周课程和作息时间。按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。 2.严格控制各学科的测验和考试次数,督促任课教师按时下课,做到不拖堂、布置课外作业适量。 3.督促教师做到板书、多媒体课件字迹清晰端正、大小适当,

最新中小学学生近视眼防控工作方案及措施

中小学学生近视眼防控工作方案及措施 为了全面贯彻党的教育方针,以《中小学生近视眼防治工作方案》为依据,积极认真把开展以“防近”为中心的卫生,做好保健工作的具体措施: (一)加强领导 成立“防近”工作领导主任小组,组长由学校体卫工作的领导担任,德育主任主管“防近”工作,由保健老师和班主任为小组成员,具体地贯彻、执行学校贯彻《方案》的计划. (二)组织全体教师学习“防近方案”,实行岗位责任制.每学期正式开学前组织全体教师学习“防近方案”及《中小学生学生近视眼防治工作的岗位职责》,并印发岗位职责人手一份,实行目标管理(期终由领导小组进行考核). (1)把是否重视培养学生正确的读写姿势,注意保护学生的视力列为听课,评课的重要内容. (2)“防近”工作是班主任工作的一个重要组成部分,到期终对视力有所提高的班主任实行奖励 (三)建议制度,加强宣传教育

(1)加强宣传教育制度,形成“保护视力重要,珍惜眼睛光荣,为振兴中华,保护眼睛,提高视力”的舆论.通过健康教育课、黑板报及定期进行防治近视眼的廛座,对各年级学生进行教育,以增强学生的自我保护能力. a、每学期开学的第一周定为“防近宣传周”. b、每星期有一次学校广播时间,宣传“防近”知识. c、每月出版一次的卫生黑板报要有“防近”角. d、每学期进行一次防近讲座. e、每次家长会要作“防近”内容. f、期末工作要有“防近”内容. (2)视力检查制度 每季度全校检查视力一次,全年共检查四次,以进行视力监测,抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率. (3)眼保健操的检查评比制度

每天上午第四节课、下午第二节课前,由学校用广播乐曲统一指挥全校学生做眼保健操各一次,(要求各班进行做操记录,作为学校“先进班级”评定的一项内容)做眼保健操时要求该课授课老师要在行间进行巡视,随时矫正学生的动作,力求学生按准穴位,保证质量. (4)学生的体检制度 按规定全校学生每年体检一次,做好详细记录. (5)学生座位的调整制度 各班主任应按前、后、左、右,高矮远近合理调节的要求,每两周调整学生的座位一次,以避免学生的斜视与近视. (四)减轻学生的学习负担,增强学生的体质. (1)保证学生的课间休息时间,教师要依时下课,做到不拖堂. (2)认真执行《学校卫生工作条例》中“中学生每天学习时间不超过六个半小时”的规定.严格控制学生的课外作业量,向45分钟要质量.学生的每天课外作业时间规定如下:

保护学生视力工作实施办法

保护学生视力工作实施办法(试行) 保护学生视力工作实施办法(试行) 1982年1月18日,教育部、卫生部等十部委、单位 我国的社会主义现代化建设,要求各级各类学校认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针,培养大量又红又专、体魄健全的人才和劳动后备军。 近年来,学生中近视眼发病率有明显增高,视力下降情况比较突出,严重影响着教育方针的全面贯彻落实和为四化建设培养合格人才,这个问题必须予以高度重视和切实解决。 近视眼是学生中的一种常见病。虽然发病原因比较复杂,但是经验证明,只要

在各级政府的统一领导下,教育、卫生、体委、建委、文化、广播事业、共青团、妇联、保卫儿童委员会、红十字会等部门密切配合,宣传动员,组织全社 会各方面的力量,认真贯彻预防为主的方针,采取积极的防治措施,减轻学生 学习负担,加强进行保护视力的教育,改善学习条件,积极开展体育活动,增 强学生体质,学生近视眼的发生是可以得到控制或减少的。 为了有效地保护学生视力,预防近视,使青少年健康成长,特制定本办法。 一、各级教育、卫生、体委等部门应有领导分管、专人负责保护学生视力工作。由教育部门牵头,会同卫生、体委等部门协商研究,统一计划,统一布置,统 一检查,统一总结。 二、学校应把保护学生视力工作列入学校工作计划,指定一名校长负责,做到 期初有计划,期中有检查,期末有总结;并把保护学生视力工作作为学校评先 进集体、优秀教师条件之一。 班主任应把保护学生视力工作作为自己的工作职责之一,及时掌握学生视力情况,积极配合学校卫生人员、保健教师做好保护视力工作。 各科教师应重视教学卫生,改进教学方法,提高教学质量,严格按照教育计划、教学大纲的规定组织教学活动,不得用各种形式任意增加课时和在节假日补课。学校卫生人员、保健教师,每学期应制订保护学生视力工作计划及措施,并与 班主任及有关人员密切协作,认真做好保护学生视力工作。 三、学校的教学用房(教室、阅览室、实验室)要符合卫生标准。不符合卫生 标准的教学用房要逐步进行改造。新建、改建教学用房的建筑设计应符合国家 设计标准规范中有关卫生要求。 教学用房应根据所处地区纬度和气候条件选择最好朝向。一般可朝南或东南。 有条件的可争取双侧采光。单侧采光的教学用房,光线应从左方射入,进深不 大于窗上缘至室内地面高度的二倍。 教学用房的自然采光要求光线均匀。采光系数(窗的透光面积与室内地面面积 之比)应不低于1∶6。窗外不应有高大的遮挡物。自然采光条件较差的教学用 房要采取增加侧窗或天窗、亮瓦等办法改善。确实无法改善的应增加人工照明。教学用房人工照明的灯具要合理布置,使照度均匀。灯的悬挂高度距桌面不低 于1.7米。每个桌面上的照度不低于100勒克斯。(按新的卫生标准要求,不低于150勒克斯--编者) 教学用房的墙面、天棚宜用浅淡颜色,并应定期粉刷。室内要经常打扫,保持 墙面、门窗、玻璃、灯具的清洁。室内不要张贴过多的标语、图片。 黑板应经常保持乌黑或墨绿,避免直射和反射眩光。教师板书要工整,字体不 要过小。 四、课桌椅应符合卫生标准,并按学生身高配置,要定期调换学生的座位。 五、注意改进教学方法、减轻学生学习负担,切实控制学生学习时间。每日学 习时间(包括自习)与课外活动小学生不超过6小时,中学生不超过7小时, 大学生不超过8小时。 学校应作出规定,适当控制学生课外作业的分量。 学校应保证学生课间休息,督促学生参加课间活动,教师不得任意延长上课时 间或用各种方式变相占用学生课间休息。 六、认真上好体育课,坚持开展课外体育活动,积极施行《国家体育锻炼标准》,做好广播体操,保证每日一小时的体育锻炼,对体弱学生也要组织开展 适宜的体育活动。

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