学生成绩管理系统测试报告
学生信息管理系统测试报告
学生信息管理系统测试报告1．引言1.1编写目的软件测试是为了在软件投入生产性运行之前，尽可能多地发现软件的错误，该文档的读者对象是软件测试部门，以指导软件测试过程。
1.2项目背景随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。
面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。
本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。
1.3定义静态测试：主要方法有审阅，检查。
单元测试，组装测试，系统测试。
1.4参考资料a.项目的计划任务书、合同或批文；b.项目开发计划；c.需求规格说明书；d.概要设计说明书；e.详细设计说明书；2．任务概述2.1目标（1）、测试是为了发现程序中的错误而执行程序的过程。
（2）、好的测试方案是极可能发现迄今为止尚未发现的错误的测试方案。
（3）、成功的测试方案时发现了至今为止尚未发现的错误的测试。
2.2运行环境Windows xp 、Windows NT或Windows 2000操作系统3．计划3.1测试方案使用以界面为基础的测试。
以界面为基础的测试仅仅依靠软件与其运行环境之间的界面来选择和产生测试数据，而不管软件的具体需求和具体实现细节。
包括软件输入，输出数据的类型取值范围以及取值的概率分布等等。
3.2测试项目该测试计划主要包括对软件各个模块的测试，有：1．系统登录页面的测试。
java成绩管理系统的实训总结报告
java成绩管理系统的实训总结报告Java成绩管理系统实训总结报告一、实训目标本次实训的目标是利用Java语言开发一个成绩管理系统，该系统能够实现对学校成绩的录入、查询、修改和删除等基本操作。
通过本次实训，我希望能够加深对Java语言的了解，提高编程能力，并熟悉软件开发的基本流程。
二、实训内容在本次实训中，我主要完成了以下几个部分的工作：1. 需求分析：首先对成绩管理系统的需求进行了详细的分析，确定了系统的基本功能和数据结构。
2. 系统设计：根据需求分析的结果，设计了数据库表结构和系统的主要功能模块。
3. 系统实现：使用Java语言实现了系统的各个功能模块，包括界面设计和后台逻辑处理。
4. 测试与调试：对系统进行了详细的测试，确保各个功能都能正常运行，并对出现的问题进行了调试和修复。
三、遇到的问题和解决方案在实训过程中，我遇到了以下几个问题：1. 数据库连接问题：最初在连接数据库时，出现了连接失败的情况。
经过检查，发现是连接字符串的配置出现了错误。
通过仔细检查并参考相关资料，最终解决了这个问题。
2. 界面设计问题：在界面设计中，最初版本的界面不够美观和易用。
通过学习和使用相关的UI设计工具和框架，我对界面进行了优化，使其更加美观和易用。
3. 数据验证问题：在处理数据时，没有对用户输入的数据进行有效的验证，导致出现了一些异常情况。
我通过添加数据验证代码，确保了数据的合法性和准确性。
四、实训收获与反思通过本次实训，我深入了解了Java语言在软件开发中的应用，提高了编程能力，并熟悉了软件开发的基本流程。
同时，我也意识到了在开发过程中需要注意的一些问题，如需求分析的准确性、代码的规范性和可维护性等。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的技能和能力，以更好地适应社会和企业的需求。
此外，我也意识到了团队合作的重要性。
在实训过程中，我们需要相互协作、共同解决问题，才能按时完成项目。
在未来，我将更加注重团队合作，发挥每个人的优势，提高工作效率。
java学生成绩管理系统报告
Java学生成绩管理系统报告简介本文将介绍一个基于Java开发的学生成绩管理系统。
该系统旨在帮助学校和教师高效管理学生的成绩信息，包括录入、查询、统计和分析等功能。
开发环境和工具•Java编程语言•IntelliJ IDEA集成开发环境•MySQL数据库功能需求1. 学生信息管理•录入学生信息，包括学生姓名、学号、性别等基本信息。
•修改学生信息，如学号、班级等。
•删除学生信息。
2. 成绩录入和查询•录入学生的考试成绩，包括科目、分数、考试日期等。
•查询学生的考试成绩，可按照学生姓名、学号、科目等进行检索。
3. 成绩统计和分析•对学生的考试成绩进行统计，包括平均分、最高分、最低分等。
•根据科目、班级等条件进行成绩分析，生成成绩报表。
4. 数据备份与恢复•对学生信息和成绩数据进行备份，以防数据丢失或损坏。
•支持从备份中恢复数据。
数据库设计学生表(student)字段名类型备注学号int 主键姓名varchar(50)性别varchar(10)班级varchar(50)成绩表(score)字段名类型备注学号int 外键科目varchar(50)分数float考试日期date系统架构本系统采用Java MVC（Model-View-Controller）架构模式进行设计和开发。
•Model层：负责数据的处理和存储，包括与数据库的交互。
•View层：负责用户界面的展示和交互，使用Swing或JavaFX等GUI 库进行开发。
•Controller层：负责接收用户的请求，调用对应的Model方法进行数据处理，并更新View层的显示。
开发步骤1. 数据库连接和表设计使用JDBC连接MySQL数据库，并创建上述的学生表和成绩表。
2. 学生信息管理模块开发•创建学生类（Student）和学生管理类（StudentManager）。
•实现学生信息的录入、修改和删除功能。
3. 成绩录入和查询模块开发•创建成绩类（Score）和成绩管理类（ScoreManager）。
学生信息管理系统实验报告
一、实验目的1. 熟悉学生信息管理系统的基本功能和操作流程。
2. 掌握数据库设计的基本方法，能够根据需求设计合理的数据库结构。
3. 熟悉编程语言和开发工具，能够编写简单的数据库应用程序。
4. 提高团队合作能力和沟通能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Visual Studio 20193. 数据库：MySQL 5.74. 编程语言：C#三、实验内容1. 需求分析学生信息管理系统主要用于对学生信息进行管理，包括学生基本信息、成绩、课程、班级等。
系统应具备以下功能：（1）学生信息管理：增加、删除、修改、查询学生信息。
（2）成绩管理：录入、修改、查询学生成绩。
（3）课程管理：增加、删除、修改、查询课程信息。
（4）班级管理：增加、删除、修改、查询班级信息。
（5）统计分析：对学生成绩、课程等进行统计分析。
2. 数据库设计根据需求分析，设计如下数据库表：（1）学生信息表（student）字段名 | 数据类型 | 说明--- | --- | ---id | int | 学生编号（主键）name | varchar(50) | 学生姓名gender | varchar(10) | 性别age | int | 年龄class_id | int | 班级编号（外键）（2）成绩表（score）字段名 | 数据类型 | 说明--- | --- | ---id | int | 成绩编号（主键）student_id | int | 学生编号（外键）course_id | int | 课程编号（外键）score | float | 成绩（3）课程表（course）字段名 | 数据类型 | 说明--- | --- | ---id | int | 课程编号（主键）name | varchar(50) | 课程名称credit | int | 学分（4）班级表（class）字段名 | 数据类型 | 说明--- | --- | ---id | int | 班级编号（主键）name | varchar(50) | 班级名称3. 系统设计（1）界面设计采用Windows窗体应用程序，界面包括以下部分：- 主界面：展示系统功能菜单。
学校管理系统实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过设计和实现一个学校管理系统，提高学校管理工作的效率和质量。
通过本实验，学生能够掌握数据库的基本操作、编程语言的使用以及系统设计的流程，从而培养学生的实际操作能力和综合应用能力。
二、实验内容1. 需求分析- 确定系统功能：包括学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、成绩管理、教务管理等。
- 确定系统用户：包括学生、教师、教务管理员等。
2. 系统设计- 数据库设计：设计学生表、教师表、课程表、成绩表等。
- 界面设计：设计用户登录界面、学生信息管理界面、教师信息管理界面等。
3. 系统实现- 数据库实现：使用MySQL数据库创建数据库和表。
- 编程实现：使用Java或Python等编程语言编写系统代码。
- 界面实现：使用Swing或Tkinter等图形界面库设计用户界面。
4. 系统测试- 功能测试：测试各个功能的正确性和稳定性。
- 性能测试：测试系统在高并发情况下的性能表现。
- 安全测试：测试系统的安全性，防止非法用户访问。
三、实验步骤1. 需求分析阶段- 通过查阅相关资料，了解学校管理的基本流程和需求。
- 与学校管理人员沟通，确定系统需要实现的功能。
2. 系统设计阶段- 使用E-R图或数据库设计工具设计数据库结构。
- 设计系统界面原型，确定用户界面布局。
3. 系统实现阶段- 使用数据库设计工具创建数据库和表。
- 使用编程语言编写系统代码，实现各个功能模块。
- 使用图形界面库设计用户界面。
4. 系统测试阶段- 编写测试用例，对系统进行功能测试、性能测试和安全测试。
- 根据测试结果，对系统进行修改和完善。
四、实验结果1. 系统功能实现- 学生信息管理：包括学生信息的增删改查、成绩查询、班级管理等。
- 教师信息管理：包括教师信息的增删改查、课程安排等。
- 课程信息管理：包括课程信息的增删改查、选课管理等。
- 成绩管理：包括成绩的录入、查询、统计等。
- 教务管理：包括教务工作的安排、通知发布等。
c语言课程设计学生成绩管理系统报告
c语言课程设计学生成绩管理系统报告一、教学目标本课程旨在通过C语言编程实现一个学生成绩管理系统，让学生掌握C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等知识，培养学生编写程序解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握C语言的基本语法和编程技巧；（2）了解数据结构的基本概念，学会使用数组、链表等数据结构；（3）熟悉函数的定义和调用，掌握函数的参数传递和返回值；（4）掌握文件操作，了解文件读写的原理和方法。
2.技能目标：（1）能够独立编写C语言程序，解决实际问题；（2）具备良好的编程习惯，代码结构清晰、可读性强；（3）掌握调试和优化程序的方法，提高程序的运行效率；（4）学会使用版本控制系统，如Git，进行代码管理和协作开发。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的编程兴趣，激发学习C语言的积极性；（2）培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力；（3）培养学生的问题解决能力，培养创新意识和持续学习的态度；（4）培养学生具有良好的职业道德，遵守编程规范，尊重他人代码。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等。
具体安排如下：1.C语言基本语法：介绍C语言的数据类型、运算符、表达式、控制语句等基本概念；2.数据结构：讲解数组、链表、栈和队列等数据结构的基本原理和应用；3.函数：讲解函数的定义、声明、调用，以及函数的参数传递和返回值；4.文件操作：介绍文件的概念、文件读写的方法和技巧。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据结构、函数和文件操作等知识，使学生掌握课程的基本概念和编程技巧；2.案例分析法：分析实际编程案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题解决；3.实验法：安排上机实验，让学生动手编写程序，培养实际编程能力；4.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养团队协作和沟通能力。
学生成绩管理系统测试分析报告
学生成绩管理系统测试分析报告摘要：学生成绩管理系统是一款用于管理学生课程成绩的软件，该报告旨在对该系统进行测试分析，评估其性能和功能的有效性。
通过对系统的各个模块进行详细的测试，我们发现系统在用户管理、课程管理、成绩录入和查询等方面都表现出良好的稳定性和功能完整性。
然而，我们也发现了一些问题和改进的建议，希望能对系统进一步优化和提升其用户体验。
1. 引言学生成绩管理系统是一个为教师和学生提供方便的工具，用于管理学生的课程成绩和个人信息。
该系统的目标是简化成绩管理和查询过程，减少教师和学生的工作负担，提高数据管理的准确性和效率。
2. 测试环境为了保证测试结果的准确性，我们使用了以下配置的测试环境：- 操作系统：Windows 10- 浏览器：Google Chrome、Mozilla Firefox、Microsoft Edge- 数据库：MySQL3. 测试方法我们采用了黑盒测试和白盒测试相结合的方法，以全面评估系统的性能和功能。
3.1 黑盒测试黑盒测试是根据系统的输入和输出来进行测试，不关心系统内部的结构和实现方式。
我们对学生成绩管理系统的各个模块进行了黑盒测试，验证了系统对用户输入的响应和输出的准确性。
3.2 白盒测试白盒测试是基于系统的内部结构和实现方式来进行测试。
我们通过分析系统的源代码，对系统的各个函数和模块进行了覆盖率测试，确保系统的所有代码都经过了测试，提高系统的代码质量和稳定性。
4. 测试结果和分析通过对学生成绩管理系统进行测试，我们得出以下结论：4.1 用户管理模块用户管理模块是学生成绩管理系统的核心模块，用于管理教师和学生的用户信息。
经过测试，系统对用户的注册、登录和信息修改等功能均表现出良好的稳定性和正确性。
然而，我们建议在密码管理方面加强安全性，例如强制要求用户设置复杂密码和加密存储用户密码。
4.2 课程管理模块课程管理模块用于管理学生的课程信息，包括课程名称、授课教师和学分等。
学生课程成绩管理系统测试报告需求分析+概要设计+测试用例
《软件质量保证与测试》课程第 11 小组丁涛涛 20111081201 2011 级计2 班测试对象：保山第九中学学生课程成绩管理系统被测试人：王家静 20101081243楚雄师范学院信息科学与技术学院2014年5月1¡简介1.1目标本文档是保山第九中学学生课程成绩管理系统的软件需求规格说明书。
本文档的面向软件开发人员和软件测试人员。
软件开发人员根据该文档完成概要设计文档，测试人员根据该文档完成系统测试计划、策略和系统测试用例。
1.2范围本文档主要包括保山第九中学学生课程成绩管理系统项目所有功能,主要包括以下几个方面: 密码修改、重新登录、学生成绩管理、课程成绩管理等四个部分。
2¡总体概述2.1软件概述2.1.1项目介绍本系统的目标是开发一个操作简单、界面友好、功能齐全、能够满足各中学桌面管理系统，给管理者提供了一个在Windows操作系统上运行的管理平台，可以代替人工重复性劳动，从而节省人力财力时间资源，大大提高工作效率和质量。
2.1.2产品环境介绍该系统是一个完全独立的产品，实现项目工作任务书中规定的所有需求项目。
2.2软件功能该系统是一个信息管理，该系统开发环境：Windows 7，数据库工具：Access2010，开发语言：Visual Basic6.02.3用户特征用户需要有基本的计算机使用常识，并且了解该系统的基本功能。
该软件的用户分为两类：教师和学生，利用该系统进行成绩信息进行管理。
3¡需求分析3.1需求详述该系统的用户分为教师和学生。
教师的功能有：管理某一学生或课程的信息以及成绩，包括增、删、查、报表打印等；学生用户只能查看个人的信息以及成绩。
系统运行在Windows平台上，要求有一个较好的图形用户界面，操作要求简单。
3.2系统模块流程图该系统的模块流程图，如图3.1所示：图3.1系统流程图3.3功能需求学生课程管理系统需要完成的功能有密码修改、重新登录、学生成绩管理、课程成绩管理四个部分。
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软件测试学生成绩管理系统学号：姓名：班级：指导老师：成绩：目录第1章引言 (1)1.1 编写目的 (1)1.2 项目背景 (1)1.3 定义 (1)1.4 参考资料 (1)第2章需求分析 (2)2.1 问题分析 (2)2.2 可行性分析 (2)2.2.1 性能需求分析. (2)2.2.2 运行需求 (3)2.2.3 其他需求 (3)2.3 系统功能分析 (3)2.4 关键设计和实现技术说明 (4)2.5顶层数据流图 (4)2.6系统功能模块 (4)2.7数据字典 (6)2.8概念模型设计 (6)2.9小结 (8)第3章系统测试 (9)3.1 简要说明 (9)3.2 测试进度安排 (9)3.3 等价分类法 (11)3.3.1 说明 (11)3.3.2 教师信息部分 (11)3.3.3 学生信息部分 (11)3.3.4 课程信息部分 (13)3.3.5 学生成绩部分 (14)3.4 路径分析法 (15)3.4.1 控制流图 (15)3.4.2 测试用例 (17)第4章评价准则 (18)4.1 范围 (18)4.2 准则 (18)4.3 数据整理 (18)4.4 对性能的规定 (18)4.5 其他专门要求 (19)第5章总结 (19)第1章引言1.1编写目的为提高其安全性和响应速度，本系统是基于C/S结构的学生成绩管理系统，通过该系统可对学生成绩信息进行方便管理，为学校学生和老师建立一个成绩信息沟通的平台，从而方便学校学生的成绩管理。
为了保证学生信息管理系统的各项功能可靠的实现，特编写了此测试计划，对所开发软件的各功能模块和事例系统进行测试。
1.2项目背景随着社会信息量的与日俱增，学校需要有一个很好的学生成绩管理系统，以方便对学生成绩进行有效的管理。
系统应具有既方便老师对觉得成绩的查询和插入，也方便学生对自己成绩和获得的学分进行查询的功能。
其中：●软件系统名称：学生信息管理系统●项目的任务提出者：《软件工程》刘珊燕老师●用户：教务处信息管理人员、教师、学生和相关人员1.3定义从用户角度来看，系统首先应该能够提供便捷与强大的信息查询功能。
对于学校的全体老师而言，他们应该能够对系统的不同部分有各自不同的权限，例如任课教师可以录入成绩，但成绩一旦保存之后任课教师就不能再具有修改成绩的权限，对于其他教师而言应该具有查询所有科目及所有学生的成绩的权限等等。
对于学生而言，系统应该提供学生能够查询自己的成绩的功能。
该系统具有较强的灵活性及可扩展性，能够存储一定数量的学生信息，并方便有效的进行相应的数据操作和管理，这主要包括：学生信息的录入、删除及修改，课程信息的录入，删除和修改，课程信息的录入，删除和修改，各种信息的单条件查询和多条件的组合查询，以及学生各科成绩的多关键字检索查询。
希望通过本系统的开发可以解决学生成绩管理、课程信息管理、学生基本信息管理功能，主要是针对登录用户的添加、删除、修改和查询功能，使学校对学生的成绩管理自动化和规范化。
1.4参考资料①《软件工程导论》张海藩主编清华大学出版社②《软件测试教程》杜文洁主编清华大学出版社③《如何设计黑盒测试的测试用例》谈燕主编成都教育学院学报④《常用软件工程》郑人杰主编清华大学出版社⑤《面向对象软件工程与UML》张京主编人民邮电出版社第2章任务概述2.1问题描述随着社会信息量的与日俱增，学校需要有一个很好的学生成绩管理系统，以方便对学生成绩进行有效的管理。
系统应具有既方便老师对觉得成绩的查询和插入，也方便学生对自己成绩和获得的学分进行查询的功能。
为提高其安全性和响应速度，本系统是基于C/S结构的学生成绩管理系统，通过该系统可对学生成绩信息进行方便管理，为学校学生和老师建立一个成绩信息沟通的平台，从而方便学校学生的成绩管理。
2.2可行性分析从用户角度来看，系统首先应该能够提供便捷与强大的信息查询功能。
对于学校的全体老师而言，他们应该能够对系统的不同部分有各自不同的权限，例如任课教师可以录入成绩，但成绩一旦保存之后任课教师就不能再具有修改成绩的权限，对于其他教师而言应该具有查询所有科目及所有学生的成绩的权限等等。
对于学生而言，系统应该提供学生能够查询自己的成绩的功能。
该系统具有较强的灵活性及可扩展性，能够存储一定数量的学生信息，并方便有效的进行相应的数据操作和管理，这主要包括：学生信息的录入、删除及修改，课程信息的录入，删除和修改，课程信息的录入，删除和修改，各种信息的单条件查询和多条件的组合查询，以及学生各科成绩的多关键字检索查询。
总之，希望通过本系统的开发，可以解决学生成绩管理、课程信息管理、学生基本信息管理功能，主要是针对登录用户的添加、删除、修改和查询功能，使学校对学生的成绩管理自动化和规范化。
2.2.1性能要求分析●系统:系统易操作性:所开发的系统应做到操作简单，尽量使系统操作不受用户对电脑知识水平的限制。
系统具有可维护性:由于系统涉及的成绩比较广，数据库中的数据需定期修改，系统可利用的空间及性能也随之下降，为了使系统更好地运转，学院可以对系统数据及一些简单的功能进行独立的维护及调整。
系统具有开放性:该系统能够在开放的硬件体系结构中运行，并且能与其他系统顺利连接，不会因外部系统的不同面要做在量的修改工作。
●数据精确度：要求保证能及时正确保存相关信息，能够查询到所要查询的相关信息并保证其正确率。
●时间特性：要求保证一般操作的响应时间应在1－2秒内。
●适应性：要求满足运行环境在允许操作系统之间的安全转换和与其它应用软件的独立运行要求，与一般软件没冲突情况。
2.2.2运行需求一．硬件方面:1．服务器：CPU：P4 2.0G以上内存：512M硬盘：60G以上网络：100M /1000M Ethenet2.客户机：CPU：500Mz内存：64M以上硬盘：1G以上网络：10M Ethenet二．软件方面1.服务器：操作系统：Windows 2000/XP/2003WEB服务：IIS5.0数据库：SQL Server 2000（建议打Service Pack 3补丁）2.客户机：操作系统：Windows系列之一浏览器：IE6.0以上版本2.2.3其他需求●安全保密：增加用户登录验证，确保信息安全性。
●可维护性：应具备改正性维护、适应性维护、扩充与完善性维护等。
●可移植性：软件能够安装于windows下的各种流行版本。
2.3系统功能分析系统开发的总体任务是实现各种信息的系统化、规范化和自动化。
系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成。
本学生管理管理信息系统需要完成功能主要是：通过有教师登录管理系统录入学生成绩、学生的基本信息以及课程安排，通过教师对学生成绩、学生的基本信息机课程安排进行相关管理，教师同时是系统管理员，教师对系统内部的各种信息有添加、删除和修改等功能。
学生可以通过学号登录系统进行相关信息的查询但不具备修改、添加和删除的权限，教师可以授权给部分学生对系统内部数据进行添加、删除和修改。
●学生基本信息管理各个授课教师登录管理系统将学生的各项基本信息包括学号、姓名、性别、年龄和所在系等相关信息录入到系统数据库中，教师可实现学生成绩的管理的功能，包括添加、删除和修改等。
●课程信息管理各个授课教师登录管理系统将课程信息录入到系统数据库中，教师可实现课程信息的管理的功能，包括添加、删除和修改等。
●学生成绩管理各个授课教师登录管理系统将学生的考试成绩录入到系统数据库中，教师可实现学生成绩的管理的功能，包括添加、删除和修改等。
2.4关键设计和实现技术说明2.4.1关键设计本人认为此学生成绩管理系统关键设计部分在于需求分析部分，软件需求分析是软件生存周期中重要的一步也是最关键的一步。
需求分析的任务为通过开发人员与用户的交流和讨论准确的获取用户对系统的具体要求。
需求分析通常采用结构化分析法和原型化方法。
结构化分析方法简称SA方法是一种面向数据流、自顶向下、逐步求精的需求分析方法，本学生成绩管理系统所采用的就是此方法。
本学生成绩管理系统操作方便且设计思想也较为简单，不仅能满足教师平时对学生的管理也有利于学校家务系统的整体管理，在上述的概念模型设计阶段结束后可进行物理模型设计，物理模型设计阶段结束后即可着力于数据库的建立与实施阶段，在数据库建立与实施阶段可根据上述数据字典及概念模型阶段的设计创建出相应的数据表。
管理系统设计的后期工作主要包括性能测试及相关的维护工作，本系统较为简单因此维护工作不是很重。
2.4.2实现技术说明本学生成绩管理系统的实现及运行环境是基于Win XP及以上版本操作系统，数据库的构建使用SQL Server 2005软件，具体系统维护时具体使用情况而定2.5顶层数据流图通过分析，我们可以得到“学生成绩管理系统”的顶层数据流图，如图1所示。
图1 系统顶层数据流图教师以管理员身份凭教师编号及密码登录管理系统录入学生基本信息、学生成绩及课程信息，教师可以对通过管理系统实现学生成绩管理、课程信息管理、学生基本信息管理并且教师有权对以录入的数据信息进行添加、删除和修改，学生以访问者身份凭学号及登录密码登录到管理系统可以查询到课程信息及自己的考试成绩，但学生无权限对数据库内数据进行添加、删除和修改。
2.6系统功能模块在本系统中教师几位系统的管理员本系统具有以下功能模块：学生成绩管理、课程信息管理、学生基本信息管理，主要是针对对信息的添加、删除、修改和查询功能，使学校对学生的成绩管理自动化和规范化。
学生基本信息管理：各个授课教师登录管理系统将学生的各项基本信息包括学号、姓名、性别、年龄和所在系等相关信息录入到系统数据库中，教师可实现学生成绩的管理的功能，包括添加、删除和修改等。
课程信息管理：各个授课教师登录管理系统将课程信息录入到系统数据库中，教师可实现课程信息的管理的功能，包括添加、删除和修改等。
学生成绩管理：各个授课教师登录管理系统将学生的考试成绩录入到系统数据库中，教师可实现学生成绩的管理的功能，包括添加、删除和修改等。
通过分析，我们可以得到“学生成绩管理系统”的系统功能模块图，如图2所示。
图2 系统功能模块图2.7数据字典根据上述功能模块的划分及系统所要实现的功能写出数据字典教师信息（Teacher）：教师编号Tno CHAR(7)教师姓名Tname NCHAR(5)所在系Tdept NVARCHAR(20)登录密码Tpasword CHAR(6)学生信息（Student）：学号Sno CHAR(7)姓名Sname NCHAR(5)性别Sex NCHAR(1)年龄Sage TINYINT (2)所在系Sdept NVARCHAR(20)登录密码Spasword CHAR(6)成绩信息（Grade）：学号Sno CHAR(7)姓名Sname NCHAR(5)课程编号Cno VARCHAR(5)课程名Cname CHAR(20)平时成绩PSgrade INT(2)实验成绩SYgrade INT(2)课程设计KCSJgrade INT(2)期末总成绩Grade INT(2)课程信息（Course）：课程编号Cno CHAR(10)课程名Cname CHAR(20)授课教师Tname NCHAR(5)系别dept NVARCHAR(20)2.8概念模型设计根据上面数据字典设计建立相对应的概念模型，从数据字典抽象出的实体有：教师信息实体、学生信息实体、成绩信息实体、课程信息实体。