人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节 尝试对生物进行分类 课件(共25张PPT)
（2）动物的分类出了要比较形态结构，往往
还要比较生理功能。
（√）
2.花、果实和种子常作为被子植物分类的重要
依据，主要原因是（ C ）
A.形态较小，有利于解剖、观察 B.与繁殖后代有重要关系 C.形态和结构相对稳定 D.容易采集
课堂小结
酱油 品牌 口味
商品、书籍的分类可以使我们快速找 到所需的物品。
类似地，对生物进行分类可以帮助我 们了解生物的多样性，并且保护生物的多 样性。
推进新课 各种各样的植物
各种各样的植物
各种各样的植物
植物的分类
葫芦藓
水绵
肾蕨
向日葵
玉米
油松
观测上面的几种植物，你能将它们分类吗？
植物
有种子
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶
各种各样的生物
其他生物的分类
细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它 们的特征来进行。例如，根据不同真菌形态结构的 特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
随堂练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，
错误的画“×”。
（1）被子植物的根、茎、叶、花、果实、种
子的形态结构都可以作为分类的依据。 （ √ ）
简单
小结
①有种子的植物可以分为裸子植物和被 子植物；被子植物又可以分为单子叶植物 和双子叶植物。
②无种子的植物可以分为藻类植物、 苔藓植物和蕨类植物。
植物分类的主要依据是植物的形态结构， 如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的 形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不 同的特征，从而确定它们的亲缘关系。
无茎叶
一片子叶 两片子叶
有根
假根 无根
A类植物
B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物
单子叶 植物
双子叶 植物
裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
玉米
向日葵
油松
A类植物 B类植物 C类植物
单子叶 植物
双子叶 植物
裸子植物
复杂
肾蕨
葫芦藓
水绵
D类植物 E类植物
F类植物
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
各种各样的动物
各种各样的动物
各种各样的动物
各种各样的动物
动物的分类
将这些动物分成两种，应该如何划分？
无脊柱
动物
有脊柱
扁形 动物
涡虫
环节 动物
蚯蚓
软体 动物
节肢 动物
蜗牛
螳螂、 蝴蝶
鱼
两栖 爬行 动物 动物鸟哺乳源自动物鱼雨蛙岩蜥
白尾 海雕
虎
动物的分类除了要比较形态结构，往 往还要比较动物的生理功能。有时还要结 合动物的生活习性和地理分布进行分类。
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
新课导入
图书馆中的书籍 在书架上分类摆放， 这样便于我们查阅。
你知道超市里的货物是怎样摆放的吗？
原则是-- 分类
服饰区 饮料区
生鲜区
文具区 体育用品区
同学们，我想要在超市买一瓶草 菇酱油，应该怎么做？ 调味品区
合集下载
1.1尝试对生物进行分类(共27张ppt)人教版(2024)生物八年级上册
无脊椎动物
动物
脊椎动物
身体不分节
身体分节
变温动物
恒温动物
无外骨骼
有外骨骼
不能完全 完全陆地
陆地生活
生活
会飞
不会飞
无壳
有壳 善跳跃 善飞行 鳃呼吸 肺呼吸
动物的分类
1.动物的分类考虑了哪些方面 形态结构、生理功能、运动方式
2.尝试把上述动物类群按结构的简单到复杂来排列
扁形动物 →环节动物 →软体动物 →节肢动物 →鱼 →两栖动物 →爬行动物 →鸟 →哺乳动物
植物
无种子
有果皮包被 无果皮包被
有茎叶
无茎叶
一片子叶 两片子叶 （平行脉） （网状脉）
有根
无根 (假根）
无根
植物的分类p97
种子植物 有种子
植物
无种子 孢子植物
被子植物 有果皮包被 无果皮包被
C 裸子植物
一片子叶 两片子叶 （平行脉） （网状脉）
A
B
单子叶植物 双子叶植物
有茎叶
无茎叶
有根
D 蕨类
无根 (假根）
第六单元 第一章第1节
尝试对生物进行分类
植物
动物
微生物
植物的分类p97
把以下植物分为2类
玉米 肾蕨
水绵
向日葵
葫芦藓
油松
分类
依据
形态结构（有无种子）
葫芦藓
玉米
肾蕨
生活环境
作用
向日葵
油松
水绵
对向日葵、玉米和油松进一步分类，写出分类依据
玉米 玉米粒
向日葵 葵花子
油松 松子
玉米种子结构： 种子有果皮包被
微生物的分类
人教版初中生物八年级上册第六单元第一章第一节《尝试对生物进行分类》课件
动 物
有脊柱 体温恒定
胎生 繁殖 卵生 繁殖
无脊柱
体温不恒定 身体分部 身体不分部
鳃呼 吸
肺呼 吸
幼体用 鳃，成 体用肺 雨蛙 两栖 动物
虎
哺乳 动物
雕
鸟类 动物
岩蜴 爬行 动物
鱼 鱼类 动物
螳螂 蜗牛、蚯蚓、 蝴蝶 涡虫 节肢动物
简单
复杂
扁 形 动 物
环 节 动 物
哺 爬 鸟 两 乳 软 节 鱼 行 栖 肢 体 动 动 动 类 动 动 类 物 物 物 物 物
藻 类 植 物
苔 藓 植 物
蕨 类 植 物
裸 子 植 物
被 子 植 物
6、你认为植物的分类考虑了植物的 哪些特征？
根、茎、叶、果实、种子 花
形态结构
被子植物分类的重要依据
植物分类的依据是： 植物在形态结构等方面的特征。
动物分类游戏
1、看课本98页，将这10种动物进行分 类
2、完成课本98页讨论题4
生物分类的意义
一、有利于我们识别各种生物
二、了解生物之间亲缘关系和进化 关系 三、了解生物的多样性，更好保 护生物的多样性。
如果想要了解菜粉蝶的生长 发育和行为，你将从下列几本书 中选择哪一种？能说一说理由吗？
自己确定分类标准
能自由运动 摄取食物 水生 能制造氧气 不能自由运动 不摄取食物 陆生 不能制造氧气 有鳞 有羽毛 有毛 有牙齿 有鳍 有种子 有根 开花 有果皮 无鳞 无羽毛 无毛 无牙齿 无鳍 无种子 无根 不开花 无果皮
美 丽 中 国
美 丽 中 国
目前，生物圈中已知的生物有200 多万种，其中动物150多万种，植物50 多万种。每一种生物都在生物圈中发挥 着独特的作用。
人教版初中生物八年级上册 6.1.1 尝试对生物进行分类 课件 (共30张PPT)优秀课件
根据植物的主要特征进行分类
如果你想要了解菜粉蝶的生长发育
和行为，在这几本书中，你会选择查阅 哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资 料，又该查阅哪几本呢？
植 物 体 的 六 大 器 官
所有植物都有种子吗
种子 外有 果皮
几种被子植物的果实
种子外都有果皮吗？
裸子植物
所有植物都有
根、茎、叶吗？
水
绵
有
这是真正
根
的根吗？
茎 叶
它有什么
吗
作用呢？
？
所 有
平行脉
植
物
的
叶
脉
都
一
样
吗
？
网状脉
植物的分类
请看p97“观察与思考”认真观 察图片,并完成讨论题1 1、图片中的植物分别属于A、 B 、 C 、D 、E 、F 中的哪 类植物？
P97观察与思考 有种子 种子植物
植物
肾蕨
玉 葫芦藓 米
向 日
油 松 水绵
葵
无种子 孢子植物
被子植物 有果皮包被
裸子植物 无果皮包被
有茎叶
无茎叶
不属于同一分类等级，A、B是被子植物类群中的，等级应低于C、D、E、F
单子叶植物 双子叶植物
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
（一片子叶） （两片子叶）
A
B
蕨类植物 苔藓植物
有根 无根假根
C
D
E
藻类植物
无根
F
思考
3. 有种子植物可以分为哪些类群？
练习4：
1、试就下表中每一项特征，写 出正确的植物类群名称，并分 别举例写出1-3种植物的名称。
特征 有花，两片子叶，叶
脉一般具网状脉
如果你想要了解菜粉蝶的生长发育
和行为，在这几本书中，你会选择查阅 哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资 料，又该查阅哪几本呢？
植 物 体 的 六 大 器 官
所有植物都有种子吗
种子 外有 果皮
几种被子植物的果实
种子外都有果皮吗？
裸子植物
所有植物都有
根、茎、叶吗？
水
绵
有
这是真正
根
的根吗？
茎 叶
它有什么
吗
作用呢？
？
所 有
平行脉
植
物
的
叶
脉
都
一
样
吗
？
网状脉
植物的分类
请看p97“观察与思考”认真观 察图片,并完成讨论题1 1、图片中的植物分别属于A、 B 、 C 、D 、E 、F 中的哪 类植物？
P97观察与思考 有种子 种子植物
植物
肾蕨
玉 葫芦藓 米
向 日
油 松 水绵
葵
无种子 孢子植物
被子植物 有果皮包被
裸子植物 无果皮包被
有茎叶
无茎叶
不属于同一分类等级，A、B是被子植物类群中的，等级应低于C、D、E、F
单子叶植物 双子叶植物
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
（一片子叶） （两片子叶）
A
B
蕨类植物 苔藓植物
有根 无根假根
C
D
E
藻类植物
无根
F
思考
3. 有种子植物可以分为哪些类群？
练习4：
1、试就下表中每一项特征，写 出正确的植物类群名称，并分 别举例写出1-3种植物的名称。
特征 有花，两片子叶，叶
脉一般具网状脉
人教版生物八年级上册 第六单元 第一章第一节 尝试对生物进行分类课件
八年级生物人教版·上册
第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类
一、植物分类—— 主要比较 形态结构(包括内部和外部） 被子植物：比较根、茎、叶、花、果实、种子
主要依据：花、果实、种子 因为与根、茎、叶相比，花、果实、种子生活期短，受环境影响 小，形态结构较稳定，能比较准确地反映生物间的进化和亲缘关系。
A、 是否有胚乳
B、子叶数目不同
C、胚芽数目不同 D、胚的数目不同
5.下列植物中，种子不被果皮包被的是（ C ） A、 向日葵 B、月季 C、松 树 D、玉米
6.裸子植物和被子植物的主要划分依据是（D ） A、是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖 B、茎是否高大 C、种子中是含有一片子叶还是两片子叶 D、种子有果皮包被还是无果皮包被
另一类，请问他们是按照什么标准归类的( D )
A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构
3.生物分类的依据是生物哪些方面的特征 （ C ） A、 数量 B、等级 C、形态结构 D、大小
4.双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于 （ B ）
7、小明将六种生物依某一标准进行分类，结果如下所示，
他是根据什么进行分类的 （ A）
Ⅰ组 水螅、蜈蚣、蚯蚓
Ⅱ组 燕子、蟾蜍、乌龟
A、脊椎骨的有无
B、体温是否恒定
C、受精方式的不同
D、生殖方式的不同
试一试，你能行！
1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级 ，种子植物可
以分为（C ）
A．单子叶植物和裸子植物 B．双子叶植物和裸子植物
C．裸子植物和被子植物
D．被子植物和单子叶植物
2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、
第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类
一、植物分类—— 主要比较 形态结构(包括内部和外部） 被子植物：比较根、茎、叶、花、果实、种子
主要依据：花、果实、种子 因为与根、茎、叶相比，花、果实、种子生活期短，受环境影响 小，形态结构较稳定，能比较准确地反映生物间的进化和亲缘关系。
A、 是否有胚乳
B、子叶数目不同
C、胚芽数目不同 D、胚的数目不同
5.下列植物中，种子不被果皮包被的是（ C ） A、 向日葵 B、月季 C、松 树 D、玉米
6.裸子植物和被子植物的主要划分依据是（D ） A、是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖 B、茎是否高大 C、种子中是含有一片子叶还是两片子叶 D、种子有果皮包被还是无果皮包被
另一类，请问他们是按照什么标准归类的( D )
A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构
3.生物分类的依据是生物哪些方面的特征 （ C ） A、 数量 B、等级 C、形态结构 D、大小
4.双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于 （ B ）
7、小明将六种生物依某一标准进行分类，结果如下所示，
他是根据什么进行分类的 （ A）
Ⅰ组 水螅、蜈蚣、蚯蚓
Ⅱ组 燕子、蟾蜍、乌龟
A、脊椎骨的有无
B、体温是否恒定
C、受精方式的不同
D、生殖方式的不同
试一试，你能行！
1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级 ，种子植物可
以分为（C ）
A．单子叶植物和裸子植物 B．双子叶植物和裸子植物
C．裸子植物和被子植物
D．被子植物和单子叶植物
2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、
生物：第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类课件(人教新课标八年级上)
练习1
下列关于生物分类的叙述，错误的是（ D） A、分类的基本单位是种 B、分类的依据是生物在形态结构等方面的 特征 C、对生物进行科学分类，是认识和保护生 物多样性的基础 D、在被子植物中，根、茎、叶往往作为分 类的重要依据
练习2 在被子植物中，分类的重要依 据是（B ） A、根、茎、叶 B、花、果实、种子 C、茎和叶 D、花
根据生物的（ 形态结构 ） 和（生理功能）等方面 的特征进行分类。分类 的基本单位是（ 种 ）。
水绵
肾 蕨
葫 芦 藓
玉米
向日葵
油松
我成功
植物 有种子 无种子
我成功
植物 有种子 无种子
种子有果皮包被
种子无果皮包被
我成功
植物 有种子 无种子
种子有果皮包被
种子无果皮包被
一片子叶
两片子叶
网状脉
尝试对生物进行分类
自主学习
1。什么是生物分类? 2。要对生物进行分类，依 据是什么?
生物分类主要是根据生物的相似 程度，把生物划分为种属等不同 的（ 等级 ），并对每一类群的 形态结构 （ ）和（生理功能）等 特征进行科学的描述，以弄清不 同类群之间的（亲缘关系 ）和 （进化关系）。
分类的依据：
平行脉
我成功
植物 有种子 无种子
种子有果皮包被
种子无果皮包被
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
所有植物都有 根、茎、叶吗？ 水 绵 有 茎 叶 吗 ？
这是真 正的根 吗？它 有什么 作用呢 ？
我成功
植物 有种子 无种子
有茎叶 有根
种子有果皮包被
种子无果皮包被
人教版八年级生物上册第六单元第一章第一节《尝试对生物进行分类》课件( 20张ppt)
动物分类的依据：以动物的外部形态结 构、内部构造和生理功能作为依据。
五、检测题 1. 生物分类的依据是生物在________________等 方面的特征。分类的意义是：
_________________________________________
_____________ 2.植物从简单到复杂依次是____________， ____________，____________，____ 3、请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级， 种子植物可以分为：（ ） A．单子叶植物和裸子植 物 B．双子叶植物和裸子植物 C．裸子植物和被子植 物 D．被子植物和单子叶植物
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类
学习目标
尝。 1．尝试根据植物和动物的特征进行分类。 列举植物和动物的主要类群。 2．在尝试分类活动中，对动物和植物的主 要类群的有关知识进行归纳和总结，体验 分类的基本方法。 3．使学生在生活和工作中树立分类的意识。
点拨：
1、玉米——A类植物；向日葵——B类植物 油松——C类植物；肾 蕨——D类植物 葫芦藓——E类植物；水绵——F类植物
2、不属于同一分类等级。 A：种子植物-被子植物-双子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 C：种子植物-裸子植物-油松
无种子植物：D肾蕨 E 葫芦藓 F水绵
二、自学指导二 自学书本P97-98页植物的分类的内容，画出 你认为重要的部分，5分钟后回答思考题
自学思考题：P97页的讨论题1、图片中的 植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪 类植物？
2、A、B、C、D、E、F各类植物都属于同 一分类等级吗？
3、有种子的植物可以分为哪些类群？
五、检测题 1. 生物分类的依据是生物在________________等 方面的特征。分类的意义是：
_________________________________________
_____________ 2.植物从简单到复杂依次是____________， ____________，____________，____ 3、请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级， 种子植物可以分为：（ ） A．单子叶植物和裸子植 物 B．双子叶植物和裸子植物 C．裸子植物和被子植 物 D．被子植物和单子叶植物
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类
学习目标
尝。 1．尝试根据植物和动物的特征进行分类。 列举植物和动物的主要类群。 2．在尝试分类活动中，对动物和植物的主 要类群的有关知识进行归纳和总结，体验 分类的基本方法。 3．使学生在生活和工作中树立分类的意识。
点拨：
1、玉米——A类植物；向日葵——B类植物 油松——C类植物；肾 蕨——D类植物 葫芦藓——E类植物；水绵——F类植物
2、不属于同一分类等级。 A：种子植物-被子植物-双子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 C：种子植物-裸子植物-油松
无种子植物：D肾蕨 E 葫芦藓 F水绵
二、自学指导二 自学书本P97-98页植物的分类的内容，画出 你认为重要的部分，5分钟后回答思考题
自学思考题：P97页的讨论题1、图片中的 植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪 类植物？
2、A、B、C、D、E、F各类植物都属于同 一分类等级吗？
3、有种子的植物可以分为哪些类群？
人教版初中生物八年级上册 6.1.1 尝试对生物进行分类 (第1课时) 课件 (共24张PPT)
C.①②⑤④③
D.①②③⑤④。
• 对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生
五种植物作如图所示分类，乙中除了
D 水稻外，还有（ ）
• A.葫芦藓
绿色植物
• B.肾蕨
不形成种子
形成种子
• C.松树 • D.花生
产生果实 不产生果实
பைடு நூலகம்甲乙
丙
按照“能否产生种子”这一特征，我们
C 把玉米归类为（ ）
A.被子植物 C.种子植物
种子植物 有种子
孢子植物 无种子
种子有果皮包被
被子植物
种子无果皮包被 有茎叶
裸子植物
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
单子叶植物 双子叶植物
有根
无根 无根 （假根）
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
想一想：
你能否把上述植物的所属类群按 一定顺序（从简单到复杂）排列？
藻苔 蕨 裸被 类藓 类 子子 植植 植 植植 物物 物 物物
植物的分类
认识今天要进行分类的植物！ 葫芦藓
肾 蕨 水绵
向日葵 玉米
油松 油松
小组活动
你说我评，看谁最棒！
对比六种植物的形态结构
请结合书本P97的植物图和生活经验，小组讨论完成记
录表,对比6种植物的形态结构：（有填“√”，无填 “×”）
形态结构 根
名称
茎叶 花果 种 实子
水绵 ×
×
×
×
×
×
葫芦藓（假×根） √
( C)
A.根、茎的差别 B.叶的特征 C.花、果实、种子的特征 D.根、茎、叶的特征
B 裸子植物与被子植物的共同点是（ ）
A.都有果实 C.都有花
第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类课件PPT
有根
无根 （假根）
无根
玉米
单子叶植物
向日葵
双子叶植物
被子植物Βιβλιοθήκη 油松肾蕨裸子植物 蕨类植物
葫芦藓
苔藓植物
水绵
藻类植物
2. A、B 、C 、D 、E 、 F各类植物都属于同一分 类等级吗？
不属于同一分类等级， A、B是被子植物类群中 的，等级应低于C、D、 E、F
3.你能否把上述植物的所属类群按一定顺 序（如从简单到复杂）排列？
环 节
节 肢
鱼
两 栖
爬 行
鸟
哺 乳
动 物
动 物
类
动 物
动 物
类
动 物
低等
高等
动物分类的依据? 形态结构 生理功能（体温，生殖方式）
收获
一、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据，被子植物往往 以花、果实和种子作为重要依据。
二、动物分类的依据 以动物的外部形态结构、内部构造和生理 功能作为依据。
课后作业： 写在本子上，明天早读交！ 用表解方式对细菌和真菌进行分类
身体分节 身体不分节
蚯蚓、螳螂、蝴蝶 蜗牛、涡虫
胎生 繁殖
卵生 繁殖
肺呼 吸
幼体用 鳃，成 体用肺
鳃呼 吸
体节 相似
体节有 有肛 无肛 差异 门 门
虎
哺乳 动物
鸟 蜥蜴
鸟类 爬行 动物 动物
青蛙
两栖 动物
鱼 蚯蚓
鱼类 环节 动物 动物
蝴蝶 螳螂 蜗牛 涡虫
节肢 软体 扁形 动物 动物 动物
简单
复杂
请看P97“观察与思考”认真观 察图片,并完成4道讨论题 1.图片中的植物分别属于A、 B 、 C 、D 、E 、F 中的哪 类植物？
初中生物人教版(新课程标准)八年级上册第六单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 课件(共42张PPT)
体内有脊柱的动物叫脊椎动物
讨论 1、将这10种动物分为两组，应该如何划 分？每组里有哪些动物？
脊椎动物
无脊椎动物
讨论
2、将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每 类有哪些动物？
哺乳动物
鸟 爬行动物 两栖动物 鱼
节肢动物
扁形动物 软体动物 环节动物
3、请你尝试仿照植物分类的表解方式将这10种动物分开。
从被简藻单子类到植植复物杂物又）、排可苔列以藓？分植为物单和子蕨叶类植植物物和 6、通双过子上叶面植的资物料分析，你认为植物分类考虑了
哪从些特简征单？到复杂：藻类植物、苔藓植 考虑物了、根蕨、类茎植、物叶、、裸果子实植、物种、子（等单器子官。
叶植物和双子叶植物）。
探究活动二 动物的分类
(
探 究 二 ） 动 物 的 分 类
动物
无脊椎动物
脊椎动物
扁 环软 节 形 节体 肢 动 动动 动 物 物物 物
涡虫 蚯蚓 蜗牛
螳螂 蝴蝶
鱼两爬鸟 哺
栖行
乳
类类类类 类
鱼
雨蛙 岩蜥
白尾 海雕
虎
4. 请将不同的动物类群，按照从简单到复杂的顺 序排列起来。
扁环节 形节肢 动动动 物物物
鱼两爬 类栖行
类类
鸟哺 类乳
类
5. 课后把你所认识的其他动物列入上面的不同类 群中吧。
有根 无根
（假根）
无根
A类植物
B类植物 C类植物
D类植 物
E类植物 F类植物
植物
有种子
（？ 种类 子植物）
种子有果皮包被
种子无果皮包被
（？ 被类 子植物）
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
人教版八年级生物上册第六单元1.1尝试对生物进行分类课件
B
5. [立德树人·文化自信][2022·德州改编]下列诗句中涉及的植物，全部属于被子植物的是( ) A．苔痕上阶绿，草色入帘青 B．松柏本孤直，难为桃李颜 C．雨荒深院菊，霜倒半池莲 D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜
C
【分析】“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的是苔藓植物；“松柏”属于裸子植物，“桃李”属于被子植物；“莲”和“菊”都属于被子植物；“楂、梨、笋”属于被子植物，“蕨”属于蕨类植物。
水绵
种子外有无果皮包被
[科学思维]如图表示某些生物概念之间的关系， 下列不符合图中所示关系的是( ) A．a脊椎动物、b爬行动物、c哺乳动物、d蜥蜴 B．a孢子植物、b藻类植物、c蕨类植物、d紫菜 C．a种子植物、b裸子植物、c被子植物、d玉米 D．a微生物、b病毒、c真菌、d大肠杆菌噬菌体
C
B
2．[2023·娄底模拟改编]小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是( ) A．是否产生种子 B．种子中子叶的数目 C．种子是否有果皮包被 D．花的形态结构
C
【分析】银杏、水杉、松、柏等种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物；而杨树、柳树、樟树、月季等种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。可见其分类依据是种子是否有果皮包被。
B
8. 某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物肾蕨、油松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵并制成了植物标本，他将这些植物做了如下分类，请据图完成下列问题。 (1)请你协助这位同学，按上述分类图逐一分类，写出上图中③和⑥对应的植物名称： __________、________。
肾蕨
向日葵
(2)油松和向日葵最主要的区别是______________________。 (3)依据上面分类图，与海带同属于一个类群的是________。
5. [立德树人·文化自信][2022·德州改编]下列诗句中涉及的植物，全部属于被子植物的是( ) A．苔痕上阶绿，草色入帘青 B．松柏本孤直，难为桃李颜 C．雨荒深院菊，霜倒半池莲 D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜
C
【分析】“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的是苔藓植物；“松柏”属于裸子植物，“桃李”属于被子植物；“莲”和“菊”都属于被子植物；“楂、梨、笋”属于被子植物，“蕨”属于蕨类植物。
水绵
种子外有无果皮包被
[科学思维]如图表示某些生物概念之间的关系， 下列不符合图中所示关系的是( ) A．a脊椎动物、b爬行动物、c哺乳动物、d蜥蜴 B．a孢子植物、b藻类植物、c蕨类植物、d紫菜 C．a种子植物、b裸子植物、c被子植物、d玉米 D．a微生物、b病毒、c真菌、d大肠杆菌噬菌体
C
B
2．[2023·娄底模拟改编]小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是( ) A．是否产生种子 B．种子中子叶的数目 C．种子是否有果皮包被 D．花的形态结构
C
【分析】银杏、水杉、松、柏等种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物；而杨树、柳树、樟树、月季等种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。可见其分类依据是种子是否有果皮包被。
B
8. 某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物肾蕨、油松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵并制成了植物标本，他将这些植物做了如下分类，请据图完成下列问题。 (1)请你协助这位同学，按上述分类图逐一分类，写出上图中③和⑥对应的植物名称： __________、________。
肾蕨
向日葵
(2)油松和向日葵最主要的区别是______________________。 (3)依据上面分类图，与海带同属于一个类群的是________。