德育(多项选择题 含答案)教学文案
德育试题及答案
有人说班主任是世界上“最小的官”，可这“最小的官”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活德育一、单选题（共15小题，每小题2分，总计30分）1.下列哪项是接触一个人，给人留下直接而敏感的“第一印象”（）A个人礼仪B交往礼仪C职业礼仪D家庭礼仪2.我国公民道德建设的核心是（）A爱国主义B为人民服务C集体主义D诚实和守信3.社会主义法治理念的核心内容是（）A党的领导B执法为民C依法,B国D公平正义4.下列哪项是法律最重要的特征（）A法律是由国家制定或认可B法律规定了人们的权利和义务C法律的普遍约束力D法律的强制性5.下列哪项既是我国公民的权利又是我国公民的义务（）A建议B服兵役C批评D受教育6.我们通常所说的“民告官”指的是（）A刑事诉讼B民事诉讼C行政诉讼D行政复议7.所谓“犯罪”是哪种违法行为（）A违宪行为B刑事违法行为C民事违法行为D行政违法行为8.下列哪种人身权属于人格权（）A荣誉权B名誉权C肖像权D名称权9男女双方确立婚姻关系的重要民事行为是（）A订婚B结婚D离婚D征婚10.下列哪项是确立劳动关系的标志（）A就业协议B有效证件C人身保险D劳动合同11、德育过程所依据的是哪一种规律（）A、受教育者审美能力发展规律B、个体思想品德形成发展的规律C、个体的认识活动规律D、受教育者生理发展的规律12、现代德育的本质属性是（）A、主观-发展性B、主体-发展性C、客体-发展性D、主题-发展性13、德育过程的主要矛盾（）A、知与行的矛盾B、正确思想与错误思想的矛盾C、教育者所提出的德育要求与受教育者思想品德现状之间的矛盾D、全面认识与片面认识之间的矛盾14、有目的、有计划地通过访谈、发问卷等方式来了解德育现状，收集有关事实、数据等材料，这是哪一种现代德育研究方法（）A、观察法R活动产品分析法C、调查法D、经验总结法15、个性教育本质上是（）A、素质教育B、心理教育C、道德教育D、知识教育二、多项选择题：（共10小题，每小题1分，总计10分）1、德育网络的沟通方式包括（）A、联席会议B、互访C、通讯联系D、编印刊物2、认识性德育课程的主要功能是（）A、传授道德知识B、培养道德行为习惯C、发展道德认识能力D、培养道德意志3、坚持现代德育管理的民主性，对于学校高层管理者来说，必须做到（）A、发扬民主精神和民主作风B、与被管理者平等相处有人说班主任是世界上“最小的官”，可这“最小的官”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活C、把权力紧紧握在自己手中，不把权力交给职工代表大会D、自觉接受被管理者的监督4、德育评价的功能包括（）A、信息反馈功能B、管理功能C、教育功能D、研究功能5、德育过程的基本环节包括如下哪几个方面（）A实施德育的准备B、德育实施C、德育评D、综合调控6、学校在德育网络中的作用是A、导向作用B、陶冶作用C、调节作用D、精神文明辐射作用7、在陶冶教育中，采用的主要方式有那几种？A、思想品德课B、人格感化C、环境陶冶D、艺术薰陶8、现代德育管理的主要特点是A、计划性B、民主性C、开放性D、科学性答案：BCD9、在陶冶教育中，采用的主要方式有哪几种？A思想品德课B、人格感化C、环境陶冶D、艺术熏陶10、制约现代德育目标、德育内容的因素有A、社会的现代化发展R受教育者的发展C、思想品德心理特点D、教育世界观的因素三、填空（共10小题，每空1分，总计20分）1.（）是我国人才队伍的重要组成部分。
教资关于德育知识点选择题
教资关于德育知识点选择题一、单项选择题。
1. 德育过程的基本矛盾是（）A. 教育者与受教育者之间的矛盾。
B. 教育者与德育内容之间的矛盾。
C. 受教育者与教育内容之间的矛盾。
D. 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾。
答案：D。
解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
这一矛盾推动着德育过程的发展。
2. 进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
这一原则是（）A. 导向原则。
B. 疏导原则。
C. 因材施教原则。
D. 教育的一贯性原则。
答案：B。
解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性；因材施教原则是根据学生的个别差异进行不同的教育；教育的一贯性原则强调德育工作要保持连贯性。
3. 马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）A. 疏导原则。
B. 因材施教原则。
C. 导向性原则。
D. 尊重学生与严格要求相结合原则。
答案：D。
解析：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”体现了尊重学生与严格要求相结合原则，即在对学生进行思想品德教育时，把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来。
4. 在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。
这主要遵循的德育原则是（）A. 集体教育和个别教育相结合的原则。
B. 正面教育与纪律约束相结合的原则。
C. 知行统一的原则。
D. 教育影响的一致性和连贯性原则。
答案：D。
解析：教育影响的一致性和连贯性原则要求在德育工作中，统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络，使各方面的教育影响相互配合、协调一致。
5. 学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）A. 各学科教学。
第九章 德育练习及答案
第九章德育练习及答案一、选择题1.教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响、培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。
叫。
A.智育B.德育C.教学D.美育2.德育具有。
A.社会性、历史性B.社会性、历史性、阶段性C.社会性、历史性、民族性D.社会性、历史性、阶级性、民族性3.德育工作的出发点是。
A.德育内容B.德育形式C.德育方法D.德育目标4.具有初步的分辨是非的能力是阶段德育目标的要求。
A.小学B.初中C.高中D.大学5.具有一定的自我教育和自我管理能力是德育目标的要求。
A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段6.有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的。
A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育7.注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的。
A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育8.德育过程结构的构成要素有。
A.受教育者、教育者B.教育内容、教育环境C.教育目标、教育环境、教育方法D.教育者、受教育者、教育内容、教育方法9.在德育过程中起主导作用的是。
A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育方法10.构成思想品德的基本要素是。
A.认知、情感、意志、品德B.认知、情感、意志、行为C.认知、情感、能力D.认知、情感、意志11.“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合规律。
A.智育过程B.德育过程C.心理咨询D.教育学生12.人对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为13.人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为14.为实现道德行为所作的自觉努力属于。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为15.马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的。
德育原理试题及答案
德育原理试题及答案1. 什么是德育原理？。
德育原理是指在教育实践中，根据德育的基本要求和规律，总结出来的指导教育实践的原则和方法。
它是教育学的重要内容之一，对于学校的教育工作具有重要的指导作用。
2. 德育原理的基本内容有哪些？德育原理的基本内容包括，德育目标的确定、德育对象的选择、德育内容的确定、德育方法的选择、德育过程的组织、德育评价的标准等。
3. 德育原理的实施应该注意哪些问题？在实施德育原理时，应该注意以下几个问题，首先，要根据学生的年龄、性别、兴趣、特长等因素确定德育目标和内容；其次，要注重培养学生的道德情感和品德修养，注重德育方法的多样性和灵活性；最后，要注重德育评价的科学性和客观性，不能简单地以成绩评价为唯一标准。
4. 如何在学校教育中贯彻德育原理？在学校教育中，贯彻德育原理需要从以下几个方面入手，首先，要建立健全的德育管理体系，包括德育目标的确定、德育内容的制定和德育评价的标准；其次，要注重课堂教育和课外教育的结合，通过各种教育活动培养学生的道德情感和品德修养；最后，要注重师生互动，教师要以身作则，做学生的榜样，引导学生形成正确的价值观和行为规范。
5. 德育原理的实施对学生的成长有何影响？德育原理的实施对学生的成长有着重要的影响。
首先，德育原理的实施能够培养学生的道德情感和品德修养，使其具有健全的人格和良好的行为习惯；其次，德育原理的实施能够促进学生的全面发展，提高学生的综合素质和社会适应能力；最后，德育原理的实施能够培养学生正确的人生观和世界观，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
6. 总结。
德育原理是教育实践中的重要指导原则，贯彻德育原理对于学生的成长和发展具有重要的意义。
学校教育工作者要深入理解和贯彻德育原理，不断探索创新，为学生的德育工作提供更加科学、有效的指导。
只有这样，才能真正实现学生全面发展的目标，为国家和社会培养更多更好的人才。
德育教育理论题库
一、单项选择题1.德育目标是德育工作的()A.途径B.方式C.出发点D.关键环节2.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到()A.德育内容上B.德育规律上C.德育原则上D.德育方法上3.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()A.指导自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法4.影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是()A.遗传B.环境C.学校教育D.家庭教育5.我国商、周时期的奴隶社会重视“六艺”教育：礼、乐、射、御、书、数，其中的()主要是德育内容。
A.礼B.射C.御D.书6.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这句话体现了()的规律。
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程7.思想品德教育的实质是()A.将学生的道德认知转化为道德行为B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D.提高学生对客观世界的认识8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是()A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以行为开端，行、知、情、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序9.德育原则和德育规律的关系是()A.两者相同B.前者指导后者C.前者反映后者D.前者决定后者10.在德育过程中起主导作用的是()A.受教育者B.教育者C.教育内容D.教育方法11.德育过程的基本矛盾是()A.教育者与德育内容的矛盾B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C.受教育者与教育者的矛盾D.受教育者与德育方法的矛盾12.在知情意行四个德育环节中，()是基础。
《教育学》第七章德育 知识点梳理 (后附真题演练及答案解析)
第七章 德育 知识点梳理 （后附真题演练及答案解析）
第一节 德育概述
一、德育的概念
广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施 加 影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
狭义的德育则指学校德育。学校德育是指教育者依据一定社会或阶级的要求和受 教 育者思想品德形成规律，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社 会的 思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。
二、德育的功能
德育作为一种相对独立的社会实践活动（一）德育的个体性功能——基本功能
德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面， 其中 享用性功能是德育个体性功能的最高境界。
（二）德育的社会性功能
德育的发展具有社会制约性，同时它又与政治、经济、文化等共同构成社会大系 统， 并在其中发挥重要作用。德育的社会性功能的实现具有间接性。
四、知行统一原则
1. 基本涵义 既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和 行 为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。 2. 要求 （1） 加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认识； （2） 组织和引导学生参加各种社会实践活动，促使他们在接触社会的实践活动中 加深情感体验，养成良好的行为习惯； （3） 对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则； （4） 教育者要以身作则，严于律己。
（二）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过 程
1. 活动和交往是德育过程的基础。 2. 学生在活动中，必定受到多方面的影响，其中既有校内的正式影响，又有校外 的非正式影响，既有积极正面的影响，也有消极负面的影响。
德育原理 课后习题及答案
章节习题第一章1.如何看待德育的内涵综合考虑关于德育内涵和德育过程的讨论,我个人认为,不妨这样给德育下定义:德育是教育者组织适合德育对象品德成长的价值环境,促进他们在道德认知、情感和实践能力等方面不断建构和提升的教育活动。
简言之,德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动2.试评价以下概念定义的合理性与可能存在的问题。
“德育是教育者根据一定社会和受教育者的需妥．遵循品德形成的规律·采用言传、身教等有效手段，在受教育者的自觉积极参与的互动中，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和遭德几方面素质的系统活动过程。
”(鲁洁，王逢贤：《德育新论》，南京，江苏教育出版社，20)3.如何理解古代德育与现代德育?中国德育现代化最重要的努力方向应当是什么?1)古代德育：所谓古代德育,主要是指奴隶社会、封建社会的学校德育。
这是一个具有等级性、神秘性和经验性的德育发展阶段。
2)现代德育：与现代社会和现代教育相对应,现代德育则是存在于现代社会,以养现代人为目的的德育。
所谓德育的现代化,首先是指18世纪西方世界资产阶级革命完成以后,直到19世纪末20世纪初的欧美学校德育基本完成的任务。
与古代德育的等级性、神秘性和经验性相反,德育的现代化最主要特征有四条：学校德育的民主化;第二,学校德育的世俗化;第三，学校德育的科学化；第四。
学校德育的组织化。
3)努力方向：德育的民主化和科学性的增强4.如何区别德育理论的几种形态?4)德育理论的形态从历史演进的角度看,主要有四种:德育思想、德育论、德育学、德育科学或德育学科群(德育原理)。
5)德育思想首先是一种关于德育的价值性哲学思考。
它主要反映人们对德育的应然与必需所产生的主观判断和选择，是德育力量发展的源头活水。
6)德育论则是一个与德育经验、德育思想相对的范畴。
德育论原本是作为教育学、伦理学的组成部分存在的。
与作为前德育理论存在的德育思想相比,它具有一定的专门性、系统性。
德育考试题及答案
德育考试题及答案****一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观中，个人层面的价值准则是（）。
A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 公正、法治、诚信、友善答案：C2. 我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
这体现了（）。
A. 教育的普及性B. 教育的强制性C. 教育的平等性D. 教育的终身性答案：B3. 在学校教育中，德育工作应该放在首位，这是因为（）。
A. 德育是学校教育的中心工作B. 德育是学生全面发展的基础C. 德育是提高学生学习成绩的关键D. 德育是学校教育的唯一任务答案：B4. 以下哪项不是德育工作的主要任务？（）A. 培养学生的道德品质B. 培养学生的科学素养C. 培养学生的法律意识D. 培养学生的社会责任感答案：B5. 学校德育工作应该遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A6. 以下哪项不是德育教育的内容？（）A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 个人主义教育D. 社会主义核心价值观教育答案：C7. 德育教育中，培养学生的（）是其核心内容之一。
A. 知识技能B. 道德品质C. 艺术修养D. 身体素质答案：B8. 学校德育工作应该与（）相结合。
A. 家庭教育B. 社会教育C. 自我教育D. 所有以上选项答案：D9. 德育教育中，（）是培养学生良好行为习惯的重要途径。
A. 课堂教学B. 实践活动C. 考试评价D. 家庭教育答案：B10. 德育教育应该注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 批判性思维D. 道德判断力答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是德育教育的目标？（）A. 培养学生的爱国情感B. 培养学生的集体荣誉感C. 培养学生的个人主义D. 培养学生的社会责任感答案：ABD2. 学校德育工作应该包括哪些方面？（）A. 思想品德教育B. 法制教育C. 心理健康教育D. 艺术教育答案：ABC3. 德育教育中，以下哪些是正确的教育方法？（）A. 说教式教育B. 体验式教育C. 惩罚式教育D. 引导式教育答案：BD4. 德育教育应该注重培养学生的哪些能力？（）A. 自我管理能力B. 团队协作能力C. 独立思考能力D. 应试能力答案：ABC5. 以下哪些是德育教育的重要内容？（）A. 爱国主义教育B. 道德规范教育C. 传统文化教育D. 应试技巧教育答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）1. 德育教育是学校教育的中心工作。
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德育(多项选择题含答案)二、多项选择题1.支撑企业发展的三大支柱是（）。
A.企业经营者B.高科技人才C.专业技术人员D.技术工人答案：ACD2.技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，其作用是（）。
A.加快产业优化升级B.提高企业竞争力C.推动技术创新D.推动技术成果转化答案：ABCD3.现代职业呈现出（）的趋势。
A.专业化B.智能化C.复合型D.创新型答案：ABCD4.职业教育是以（）为目标的教育。
A.培养学生的职业技能B.开拓学生的视野C.增强岗位适应性D.培养学生的职业素养答案：AC5.我国进入全面建设小康社会的决定性阶段，推动经济的发展将更多的依据（）。
A.科技进步B.劳动者素质的提高C.知识创新D.完善制度答案：AB二、多项选择题1.职业兴趣是指一个人积极地（）某种职业的心里倾向。
Ａ．认识Ｂ．熟悉Ｃ．接触Ｄ．掌握答案：ＡＣＤ2.职业兴趣的发展一般要经历哪几个阶段（）。
Ａ．有趣Ｂ．知趣Ｃ．乐趣Ｄ．志趣答案：ＡＣＤ3.法国科学家巴斯德的人类活动要素包括（）。
Ａ．立志Ｂ．工作Ｃ．消费Ｄ．成功答案：ＡＢＤ4.职业理想的作用主要表现为（）。
Ａ．对职业活动的指引作用Ｂ．对职业选择的导向作用Ｃ．对职业追求的推动作用Ｄ．对职业成功的支撑作用答案：ＢＣＤ5.职业技术学校的学习和普通中学的学习的区别（）。
Ａ．培养目标不同Ｂ．学习内容不同Ｃ．学习方法不同Ｄ．评价方式不同答案：ＡＢＣＤ6.要想在企业评价中获得好成绩，我们要做到（）。
Ａ．学习思想结合Ｂ．学与问相结合Ｃ．学与习相结合Ｄ．学与行相结合答案：ＡＢＣＤ7.（）是在校学习的三大目标。
Ａ．学习知识Ｂ．训练技能Ｃ．遵纪守法Ｄ．养成良好的职业素养答案：ＡＢＤ8.设计适合自己的成长规划从步骤上来看，应包括（）。
Ａ．确定发展目标Ｂ．分析自身条件Ｃ．规划发展阶段Ｄ．制定实现措施答案：ＡＢＣＤ1.作为职业学院的学生，除了具有青春期心理上的一般表现外，在下列哪些方面还具有更加突出的特点（）A.成人感特别强烈B.就业需要突出C.成就动机有待提高D.懒惰、得过且过答案：ABC2.从普通中学到职业技术学校，同学们所面对的环境变化有哪些（）A.生活环境变化B.学习环境变化C.人际关系的变化D.学习不再重要答案：ABC3.面对学校生活的变化，我们可以从以下几个方面入手（）A.培养独立生活的能力B.接受现实，正规现实C.确立适合的人生目标并为之努力D.建立和谐的人际关系答案：ABCD4.我们在校学生如何培养自己自信自强的积极心态（）A.热情面对生活B.树立“我能行”的信念C.体验成就感D.过分自信答案：ABC5.在正确面对挫折的同时，我们还应该采取哪些正确的方法来减轻挫折的负面作用（）A.采取取代转移法B.采取自我暗示法C.找准奋斗目标D.自暴自弃、自我放弃答案：ABC1.人际交往的重要作用具体表现在（）A.促进社会整合的作用B.促进自我认知和自我完善的作用C.信息交流和互补的作用D.保健身心的作用答案：ABCD2.人际交往要遵循以下哪些原则（）A.平等原则B.互利原则C.信用原则D.相容原则答案：ABCD3.在语言沟通方面，我们应该注意培养自己哪些良好的语言习惯（）A.注意说话时的口头禅B.注意说话时的对象场合C.注意使用礼貌用语D.注意对方隐私和忌讳答案：ABCD4.人际交往中，要克服哪些人际交往的障碍（）A.克服人际交往中的羞怯B.克服人际交往中的猜疑C.克服人际交往中的自私D.依照自己的需求来考虑问题答案：ABC5.作为学生，我们生活空间是学校，所以，学校内的人际关系有哪些（）A.同学关系B.同乡关系C.师生关系D.社会关系答案：ABC1.家庭美德的基本要求是（）A、男女平等B、勤俭持家C、邻里团结D、尊老爱幼答案：ABCD2.道德作为一种社会规范,依靠（）的力量，让人们知道什么是尊重和关爱，什么实礼让和诚信。
A、社会舆论B、传统习俗C、内心信念D、法律强制力答案：ABC3.社会主义道德建设，要以（）为核心，以（）为原则。
A、为人民服务B、文化建设C、集体主义D、国家利益答案：A、C4.公民基本道德规范包括（）A、爱国守法B、明礼诚信C、团结友善D、勤俭自强答案：ABCD5.善于团结合作，应当做到（）A、懂得理解、尊重他人B、要学会欣赏每一个人C、不需要换位思考D、学会正确处理矛盾答案：ABD6.社会公德的基本要求（）A、文明礼貌B、助人为乐C、爱护公物D、保护环境答案：ABCD1.面对“追星”，我们应当（）A. 不盲目“追星”B. 学他们说话的腔调C. 不疯狂“追星”D. 追求他们的时尚答案：AC2.早恋的危害主要表现在（）A. 容易引起情绪的不稳定B. 容易导致学习兴趣的下降C. 不喜欢集体活动，容易引发同学之间的矛盾D. 容易引发违法犯罪行为答案：ABCD3.人的自制能力主要表现在（）A. 自我管理B. 自我调节C. 自我教育D. 自我控制答案：ACD4.想要培养和增强自制能力，我们应当（）A. 努力学习专业知识B. 要加强自身道德修养C. 要学会自我管理，养成良好的自制习惯D. 要学会对不良行为和不良诱惑说“不”答案：BCD1.法律从根本上说是一种强制性的社会规范,以下对法律认识正确的是（）。
A.法律是一种刚性约束B.法律是由国家制定或认可的C.法律是由国家强制力保证施的D.法律对公民具有普遍约束力答案：ABCD2.法律的作用主要表现在以下几个方面（）。
A.保证社会公正和正义作用B.法律具有规范作用C.法律具有校正作用D.法律具有预防作用答案：BCD3.个人自觉增强、培养法律意识可从以下几方面做起（ )。
A.学习法律知识B.自觉遵守法律C.参与法律实践D.以潜规则代替规则答案：ABC4.维护财产权益的途径有（ )提起诉讼等。
A.自行协商B.报警报案C.向有关部门投诉D.提请调解或仲裁答案：ABCD5.消费者权益包括（ )、依法求偿权、依法结社权、获得知识权、唯护尊严权、批评监督权等九项内容。
A.公平交易权B.安全保障权C.知情权D.自主选择权答案：ABCD1.违反治安管理的行为是指（)具有社会危害性，但不够刑事处罚的行为。
A.扰乱公共秩序B.妨害公共安全C.侵犯人身权利和财产权利D.妨害社会管理答案：ABCD2.下列哪些属于扰乱公共秩序的行为，尚不够刑事处罚，则根据具体的情节，处五日以上十五日以下拘留或者警告，一千元以下罚款（）。
A.结伙斗殴B.扰乱机关单位秩序C.强拿硬拿或者任意损毁、占用公私财物D.谎报险情、制造混乱答案：ABCD3.下列哪些属于侵犯人身权利、财产权利的行为，尚不够刑事处罚，则根据具体的情节，处十五日以下拘留或者警告，一千元以下罚款（）。
A.殴打他人，或者故意伤害他人身体的B.以暴力、威胁或者其他手段强迫他人劳动的C.非法限制他人人身自由、非法侵入他人住宅或者非法搜查他人身体的D.偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的答案：ABCD4.我国的刑罚中，主刑包括（）。
A.管制B.死刑C.拘役D.有期徒刑E.无期徒刑答案：ABCDE5.我国刑罚中，附加刑包括（）A.死刑B.罚金C.剥夺政治权利D.没收财产。
答案：BCD1.下列属于积极的人生态度的是()A.认真B.务实C.乐观D.游戏人生答案：ABC2.下列不属于人的社会性的表现是（）A.人是社会的产物B.是人与生俱来的本性C.人的生产活动具有社会性D.人的生活具有社会性答案：ACD3.关于竞争与合作，下列说法正确的是()A.现代社会中，竞争与合作的矛盾始终存在B.竞争是在合作的前提下展开的C.合作要真诚，竞争要有序D.我们要不择手段地展开竞争答案：ABC4.关于学习型社会，下列说法正确的有()A.全民学习B.终身学习C.它是自然形成的D.积极向上的风气答案：ABD5.下列属于社会主义核心价值观社会层面价值目标的是()A.富强B.自由C.民主D.平等答案：BD6.下列属于国家层面的价值目标的是()A.民主B.文明C.和谐D.敬业答案：ABC7.社会主义核心价值观的含义包涵()A.国家层面B.社会层面C.个人层面D.集体层面答案：ABC8.实现人生价值的途径有()A.坚定理想信念B.练就过硬本领,勇于创新创造C.矢志艰苦奋斗D.锤炼高尚品格答案：ABCD。