初二下期末复习计划
初二期末考试复习计划(技巧)
期末考试复习计划面对即将到来的期末考试,作为教师的我们也应该根据学生的实际情况制订出相应的复习计划，下面我将自己对复习的一些思考与做法整理出来，供同行参考，希望对大家的备考工作有所帮助。
一)下载期末考试题型说明.作为教师,我们应该先了解一下考试题型,看看有没有新增题型,或是题型是否有所改变.只有这样才能有针对性地指导学生进行复习.切不可自以为是.以免错过一些题型造成遗憾.建议将题型说明贴到所在的任教班级,让学生对题型也做到心中有数.最好利用上课时间将题型向全班学生做一个说明.二)认真研究各种题型的特点,并对学生进行答题技巧的指导,将各题型的解题思路,应注意的事项讲给学生听,并结合相应的知识点进行有针对性的练习.附：各题型答题技巧及注意事项三)具体做法1)利用早读进行听力训练.鉴于口语考试已经基本结束,早读课如果继续让学生盲无目的地读单词,读课文,学生可能会“小和尚念经有口无心”.这样一来,实际上是一种时间资源的浪费.不如进行听力训练.第一,针对性强.第二,早读时间与听力考试时间差不多长.2)帮助学生梳理本册所学知识.我采用的方法是按题型复习,即,将知识点融入考试题型,在课堂上采用讲练结合的模式进行复习.之所以不按单元逐课复习,是因为第一,那些课文之前都讲过,再讲一遍也无非是毫无新意的重复,难免会引起学生的厌倦.第二,有些语言点放在某篇课文中学生可能认识,对于教师的提问也能回答得头头是道,但不见得会灵活运用.如果将这些语言点与适当的题型相结合,既避免了乏味的重复,又给了学生真实的情境进行实战训练,效果当然不同.3)对本册教材中出现的较大语法知识进行专题讲解,并与多种题型相结合进行训练.例如感叹句:注意教会学生选择正确的感叹词,以及由What引导的感叹句与How引导的感叹句的相互转换等.实例：1）useful book you gave me!A. WhatB. HowC. What aD. What an2)--- nice a man Mr Brown is!A. WhatB. HowC. What aD. Such3) How big a stadium the Bird’s Nest is! (转为同义句)big stadium the Bird’s Nest is!又如被动语态。
初二复习计划
初二复习计划初二即将进入期末考试阶段，为了更好地备战考试，制定一个科学合理的复习计划至关重要。
下面我将为大家介绍一份初二复习计划，希望能够帮助大家高效备考，取得优异成绩。
一、制定目标。
在开始复习之前，首先要明确复习的目标。
根据各科目的重点和难点，制定出复习的重点内容，确保复习的有针对性。
二、科学安排时间。
在制定复习计划时，要合理安排每天的复习时间。
可以根据自己的学习情况和学科难易程度进行灵活调整，保证每个科目都有充分的复习时间。
三、制定复习计划。
1. 语文。
语文是一门基础学科，需要通过大量的阅读和练习来提高自己的语文水平。
可以每天安排一定的时间进行课外阅读，积累词汇和提高阅读理解能力。
2. 数学。
数学是一门需要反复练习的学科，可以每天安排一定的时间进行数学题的练习，尤其是重点知识点和考点的题目。
3. 英语。
英语是一门需要大量背诵的学科，可以每天安排一定的时间进行单词和句型的背诵，并进行听力和阅读训练。
4. 物理、化学、生物。
这三门理科学科需要进行大量的知识点的记忆和理解，可以每天安排一定的时间进行知识点的梳理和题目的练习。
5. 历史、地理、政治。
这三门文科学科需要进行大量的知识点的记忆和理解，可以每天安排一定的时间进行历史事件和地理知识的复习，并进行相关题目的练习。
四、合理安排休息。
在制定复习计划时，一定要合理安排休息时间，保证充足的睡眠和适当的运动，保持良好的精神状态。
五、复习方法。
1. 多做题，做题是检验学习效果的最好方法，可以通过做题来检验自己的学习情况，并及时调整学习计划。
2. 多总结，及时总结所学知识，做好笔记，形成自己的复习资料，方便复习时查阅。
3. 多讨论，可以和同学、老师进行讨论，共同学习，共同进步。
六、复习心态。
在复习的过程中，一定要保持良好的心态，不要过分焦虑和紧张，要相信自己的能力，相信通过自己的努力一定能取得优异成绩。
通过以上的复习计划，相信大家在期末考试中一定能够取得优异的成绩。
初二下册历史期末复习计划
初二下册历史期末复习计划（通用5篇）距离期末考试还有一个月的时间，我所教授的5个班级，每个班还有8节课的复习时间，在这有限的时间内，我将整册书的内容共分为六个专题为学生进行复习，以下是我的复习计划：专题一、专题二利用一节课的时间，为学生构建知识体系，让学生明白各知识点之间的相互联系，然后抽出一定的时间背诵，强化记忆，训练学生通过某一知识点自然而然的联想到与该主题有关的知识，交给学生如何自己去构建知识体系，如何联想，交给学生联系的技巧，无论横向亦或是竖向都能举一反三，触类旁通，例如，举一个简单的例子：为巩固新生的人民政权，我国主要采取了哪些措施?包括1、西藏的和平解放：2、抗美援朝：目的，统帅，意义3、新兵种组建:新中国成立前第一支海军，海空军司令部分别成立时间，意义4、民族区域自治：实施地区，意义，与“一国两制“区别5、土地改革：能掌握所有国家关于新中国成立后对农村的改革，四个阶段。
六个专题的复习时间安排是：第一二专题因为属于期中考试以前的内容，同学们比较熟悉，所以控制在一节课内完成，专题三四分别用一节课的时间，专题五六公用一课时，若再给学生分析问题形成思维习惯的时间大约需要五节课，时间紧任务重，除去复习剩余三课时，计划抽出一节课时间完成20_——20_年期末考试卷，进行考前测试，另外已经给学生印发了基础知识的相关内容，包括基础题和材料解析题，利用两节课的时间，限量让掌握记忆技巧，(嘴快动，脑快转，只盯一题，速战速决)大题的背诵基本在阅读三遍后就完成。
因为专题统和了整册书的'内容，跳跃性非常大，所以每天布置作业时主要以读书记忆为主，而后构筑历史事件之间的联系，书写作业的量不会太大，每次一道大题或20道选择题，作业时间控制在10分钟左右。
早自习，政治和历史有十五分钟的背诵时间，每天固定让学生背诵一课的知识点，并且由组长抽测本组组员背诵情况。
(注：已经将五个班的组长重新筛选，每班10——11名，每名组长负责抽测3位同学)1、复习重点八年历册内容是从鸦片战争到人民解放战争的胜利，各个历史时期的过程及其经济、文化的发展，共24课。
初二期末复习计划(精选5篇)
初二期末复习计划（精选5篇）初二期末复习打算一：初二期末复习打算一、梳理课本，使本学期所学习的语文知识系统化。
二、分项复习1、基础知识积存及运用a、阅读本册所有的生字，记住它们的音、形、义。
b、古诗文默写：应该认真地背诵，正确规范地书写。
c、综合性学习活动：把本学期的综合性学习内容整理一下，梳理出老师平常强调的知识点。
d、文学常识：寻出本册书的重要作者，掌握他们的名、时、地、评、作等内容。
e、名著阅读：在阅读了原著的基础上梳理出知识短文中的知识点，并牢记。
2、现代文阅读：要紧是课内，选取课文的重点段，温习学习时的课文批注。
3、文言文阅读：注意文言词、句的解释及重点语段的理解并能概括出全文和每段的大意。
三、复习时应该注意的咨询题。
(一)、从思想上重视非常多同学认为复习只是是平常已学过知识的重复，因此在复习时期听课不够投入，最后导致很多知识都依旧半生不熟。
而期末考试是对学生一个学期学习情况的检查与总结，考试时往往侧重于对一个学期知识的总结、综合。
仅靠平常的一些印象往往会顾此失彼，造成大面积的丢分。
从思想上重视，不麻痹大意，强调的不单纯是时刻的投入，更是头脑的投入，只有在复习课上真正用脑听课、考虑、总结，才会使自己平常零散的所得到的知识系统的整理并进而成为一种能力。
(二)、复习讲究方法俗话讲：工欲善其事，必先利其器。
意思是讲不管做什么事，都要事先做好预备。
期末考试也是一样。
要想取得好成绩，除了平常努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也非常关键。
复习方法多种多样，应该依照自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。
那个地点向大伙儿重点推举的是最常规但非常有效的复习方法，大伙儿能够依照自己的实际情况选择使用。
1、明确考试范围，弄清本次期末检测的重点内容和重点题型。
复习时做到有的放矢。
2、依照考试的检查范围与要求对比检查自己的情况，并拟定适合自己的复习打算。
使复习有针对性。
3、提高自己的复习听课的效率，向效率要成绩。
期末复习计划
期末复习计划期末复习计划（通用20篇）无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。
以下是店铺收集整理的期末复习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
期末复习计划篇1一、复习计划争取在4月底前结束这学期的新课，第一阶段全面系统复习一遍，要求以课本为基础，巩固对原有知识的理解和应用。
时间大概是2个星期左右。
重要知识点重新过一遍，中考考试内容中基础知识占70%以上，所以这个部分很重要。
第二阶段强化训练与反馈领悟阶段，模拟试题进行强化训练，试题讲评、总结、归纳、延伸，使学生实实在在地弄懂弄透，提升解题能力，时间大约1个星期。
这个时候是考察学生知识点的掌握程度。
此外，试题的评讲，有利于学生适应考题，适当给学生一点刺激，如经常进行些简单的小测试，给予学生考试的信心，有利于学生考试应试能力，陪养良好的心理素质。
二、进行各种题型的训练针对不同基础的学生可以给不同的训练内容，争取有针对性的指导学生，不是要给予他们太多太多的试题去做，如果这样的话，我们会耗尽他的精力和时间，练习资料要选用经典题型，能够指引学生不断思考和从中能够领会到生物知识和解题技巧的那种。
三、研究考试说明明确考试对学生的能力要求，了解题型，把握复习方向和目标和复习广度和深度。
中考考试说明对学生学习有很大的指导作用，我们老师要仔细的研究和总结出来，教授给学生。
四、抓好基础知识和基本技能的复习中考是面对的是大部分学生，所以中考题目基础知识占的比例很大，很多题目都是我们在平时练习的时候接触过的，很多学生就是你做过他也会做错，一错再错。
所以我们在教学的过程中要不断的强调，重复多次。
五、学生应试能力训练初二学生初次参加中考，很多学生平时成绩很不错，有钻研精神，这一点很不错，但是在考试的时候不能够为了一题比较困难的题目而停下来去思考它，而放弃了做其他题目的宝贵时间。
这个做题技巧我们老师们都会强调给同学们好多次，可是这种事情还是会不断的发生。
八年级数学期末复习计划(通用6篇)
八年级数学期末复习计划八年级数学期末复习计划（通用6篇）如何进行有效的复习，大家都有写过复习计划吧，对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。
那么大家知道复习计划是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的八年级数学期末复习计划（通用6篇），欢迎大家分享。
八年级数学期末复习计划1（一）思想方面的补差。
做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
（二）有效补差措施。
利用课余时间和晚拖班及放学后，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下：1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
即“兵教兵”。
3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题让差生做，第二层：“选做题”—中等题，满足不同层次学生的需要。
4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。
培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。
备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证补差的效果。
要精编习题、习题教学要有四度。
习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
（三）在补差中注意几点：1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、根据差生的实际情况制定学习方案，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
初二期末复习计划表家长
初二期末复习计划表家长
一周复习计划如下：
星期一：
- 早上复习数学：集中复习代数和几何。
- 下午复习语文：重点复习诗歌和文言文。
- 晚上复习英语：复习基础语法和阅读理解。
星期二：
- 早上复习物理：复习力学和光学。
- 下午复习化学：重点复习元素周期表和化学方程式。
- 晚上复习历史：复习各个历史时期的重要事件。
星期三：
- 早上复习生物：复习动植物分类和生物遗传。
- 下午复习地理：复习地球与人类活动和地理地貌。
- 晚上复习政治：复习宪法和我国的政治制度。
星期四：
- 早上复习音乐：重点复习音乐基础知识和音乐欣赏技巧。
- 下午复习美术：复习绘画和手工艺术。
- 晚上复习体育：回顾运动规则和运动技巧。
星期五：
- 早上复习自习课：进行全科综合复习。
- 下午复习模拟考试：模拟考试，检查复习效果。
- 晚上放松活动：放松身心，做一些喜欢的事情。
星期六：
- 早上复习英语：重点复习听力和口语。
- 下午复习数学：解决数学题目和做习题。
- 晚上休息：放松身心，休息调整。
星期日：
- 早上复习语文：做语文试卷，纠正错误。
- 下午复习科学：进行科学实验和复习资料。
- 晚上准备考试：整理复习笔记和准备考试用具。
这是一个初二期末复习的计划表，每天都有一定的时间进行科目的复习，保证了全面的复习内容。
在每周最后两天进行模拟考试和整理复习笔记，更好地巩固和检查学习效果。
同时，也合理安排了放松和休息的时间，让孩子能够保持精力充沛。
2023初二学生学习计划(15篇)
2023初二学生学习计划(15篇)初二学生学习计划1这一学期，在我的学习生涯中，是个很失败的一笔。
初二的这一学期，我感觉各个科目都没学好。
尤其是小学科和物理。
放假了，有时我也会想想自己今后的生活，也会想到不久之后的中考，但一想到自己的成绩，我就想放弃，我不知道该怎么办。
真想时光永远都定格在这一刻，中考永远都不会来。
当然只是想想，该来的始终要来。
回顾这一学期，的确是很大的退步。
英语，最拿手的的科目，这次只考了八十几分，以前90分以上才是我的目标，可现在呢？我不想再废话些什么，好好学习，天天向上那些都是空话，只有脚踏实地，明确目标才是硬道理。
数学，那个几乎令我窒息的科目。
每次拿到试卷，我都会想到金老师发完分数后我父母的表情。
不知从什么时候开始，即使是再烂的分数，我也能淡定的面对。
不是我的承受力很强，而是已经习惯了，几乎低于均分对我来说就是家常便饭，我的羞耻之心恐怕早已被这些糟糕的分数消磨的一干二净。
新学期，新起点，新开始。
我很清楚，我不能再这么堕落下去了，我要重新站起来。
try my best。
期待着新学期，新表现。
初二学生学习计划21、把初一、初二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会“有的放矢”。
2、利用暑假补缺、补漏。
先补容易补的知识，后补有难度的知识。
只有循序渐进、由浅入深，才会做到“事半功倍”。
3、制订长期有效的暑期、初三学习计划。
根据自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习计划，并且要持之以恒，避免“三天打鱼，两天晒网”。
4、将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。
要高屋建瓴，将各科知识分门别类；先宏观调控，再精耕细作；对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。
切忌“眉毛胡子一把抓”。
5、严格合理安排作息时间。
根据自身生物钟以及对各学科的吸取程度，制订合理的作息计划。
根据上下午时间段对文理科的接受情况进行科学安排；每一次的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。
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初二下期末复习计划
一：初二英语下册期末复习计划
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
因此，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我们决定以单词、课文、知识点为首，以单元为单位进行复习，注重基础知识及综合能力。
教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。
我决定重点题练习讲解提前定好；避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味；在复习过程中同样要强调趣味性；复习还要从学生实际出发，做到因材施教，有的放矢。
现制定具体复习划如下：
一、复习的主要目标：
1.通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。
2.通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。
二、复习内容在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式，
以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读与的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所
学内容。
前五单元内容比较简单，而且在期中考试时已经复习了，所以课堂上不为主体，只是课后布置复习任务，每天半页单词加上SectionA或B的短语、句子，有布置就有检测，每
天要拿出10分钟时间检查作业内容，复习贯穿着重要时态和主要句子结构来进行。
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
4、掌握GrammarFocus里的所有句子。
要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
三、复习的主要策略：
在复习中，要求学生学会整理错题，把试卷和做过的练习题里的错题整理出来，专门抄写下来，及时订正反馈。
教师要加以选择，并要求学生有选择性地做基础知识练习，让学生走出题海。
关于阅读理解，现在出题内容越来越接近生活，因此，学生复习时应加强阅读量、提高阅读速度，广泛接触各种题材、体裁的文章，拓展知识面，同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧，从而可减少考试时的答题失误。
立足基础。
6-8单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。
将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。
1-5单元有选择的重点复习。
复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。
查缺补漏。
复习时要强调针对性和有效性。
不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。
注重复习技巧。
现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。
复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。
对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导。
一个班级，总是存在着学生的差异。
在复习中，用一个标准来要求所有学生，是不太妥当的。
对优生而言，严格要
求，加大难度；对中等生、一般学生而言，要求他们巩固所
学，力求进步；对后进生而言，应耐着性子，加大情感投入，让他们体会到老师们的良苦用心，尽可能搞好学习。
根据考试题型，有的放矢，进行专项练习。
根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作
文的练习。
平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保
大多数学生不犯同样的错误。
1、狠抓单词、短语。
把学生分为6人一小组，要求学生熟记单词，每个同学每天在小组长那里默写一单元单词，教师负责督促检查。
2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间，熟读课文
内容，甚至背诵，重点是课文3a的内容。
3、加强听力和笔头练习。
每个单元根据复习的内容让学生在自习课上完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。
4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
二：八年级下册英语期末复习计划
本学期还有3整周的时间，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我们决定以单词、课文、知识点为抓手，重点复习6-10单元。
以单元为单位进行复习，每天复习一个单元，注重基础知识及综合能力。
教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。
具体复习计划如
下：
一、复习的主要目标：
复习过程中我准备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
前五单元内容比
较简单，而且在期中考试时已经复习了，所以课堂上不为主体，只是课后布置复习任务，每天半页单词加上Section A 或B的短语、句子，有布置就有检测，每天要拿出10分钟时间检查作业内容，不过关的同学要重新过关。
复习重点放在后五个单元上，在复习后五单元时，一直贯穿着重要时态和主要句子结构来进行。
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
4、掌握Grammar Focus里的所有句子。
要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
二、复习的主要策略：
1、狠抓单词、短语。
把学生分为6人一小组，要求学生
熟记单词，每个同学每天在小组长那里默写一单元单词，教师负责督促检查。
26号举行单词检测，成绩计入素质报告册；另外，6人总单词数在前3名的小组假期里免抄单词的作业。
2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间，熟读课文
内容，甚至背诵，重点是课文3a的内容。
我们打算在21日第八节课时进行激情英语分层考试，检测对课文的朗读或背诵的熟练程度。
只进行口试，成绩计入素质报告册。
3、加强听力和笔头练习。
每个单元根据复习的内容让学生在自习课上完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。
4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
三、复习时间和安排
20日Unit 6
21日Unit 7
22日Units 6-7
23日Unit 8
24日Unit 9
25日Unit 10
26日Units 8-10
27日综合复习卷
28日综合复习卷
紧张的复习工作即将展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，顺利完成复习任务，让所有的学生都有不同程度的进步与提高，并为今后的英语学习打下基础。