高考地理复习专题14海洋地理海洋和海岸带备考策略
高三地理海洋知识点
高三地理海洋知识点地球上的大片水域构成了世界的海洋，海洋是人类生活和发展的重要资源。
在高三地理课程中，我们学习了各种海洋知识点，包括海洋的形成、海洋环境、海洋资源利用以及海洋保护等方面内容。
本文将介绍一些重要的高三地理海洋知识点，以帮助大家更好地理解和记忆这些内容。
一、海洋的形成地球上的海洋包括大洋和海区，占据着地球表面的绝大部分。
海洋的形成涉及到地壳构造和内部热力活动等因素。
海洋的形成主要有以下几个阶段：1.演化阶段：早期的地球没有海洋，而是一片岩浆的海洋。
随着地球的冷却，岩浆变为岩石，逐渐形成了地壳。
2.海蚀阶段：地壳形成后，大量的降水在地表积聚形成海洋。
同时，水的侵蚀和波浪的冲击也促进了海洋的形成。
3.洋脊形成：地壳板块运动引起了洋脊的形成，洋脊是海底山脉的一种形式。
洋脊的出现使海洋的形成进一步加快。
4.海盆形成：洋脊的活动导致了海盆的形成，海盆是海洋底部的一种地形，也是海洋积水的地方。
5.海底扩张：海底的板块运动导致了海底的扩张，新的岩浆从洋脊裂缝中涌出，加速了海洋的扩张。
二、海洋环境海洋是一个复杂的生态系统，拥有多样的生物和环境。
了解海洋环境对于保护海洋资源和维护生态平衡至关重要。
在高三地理课程中，我们学习了以下海洋环境的重要知识点：1.海洋生物：海洋中栖息着丰富多样的生物，包括不同种类的鱼类、海洋哺乳动物和无脊椎动物等。
海洋生物之间存在着复杂的生态关系，维护着海洋生态系统的平衡。
2.海洋气候：海洋对全球气候起着重要的调节作用。
海洋的温度、盐度和流动性等因素会影响气候的形成和变化。
例如，海洋暖流可以使周边地区气候变暖。
3.海洋污染：随着人类活动的不断增加，海洋污染问题日益严重。
海洋中的污染物会对海洋生物和生态系统造成严重影响，需要采取有效的措施进行治理和保护。
三、海洋资源利用海洋是丰富的资源宝库，人类可以从海洋中获取能源、食物和其他重要资源。
在高三地理课程中，我们学习了以下海洋资源的利用知识点：1.海洋石油：海洋中蕴藏着大量的石油资源，通过海上石油钻探和开采可以获取这些资源，为经济发展提供了巨大支持。
专题14 海洋地理(精选练习)-备战2023年高考地理一轮复习全考点精讲练(浙江专用)(解析版)
专题14 海洋地理一、单选题（2022·浙江宁波·模拟预测）"沃克环流圈"是指在赤道太平洋区域，由于东、西太平洋水温差异而形成的大气环流圈。
下图为沃克环流示意图。
完成下面小题。
1．与沃克环流圈形成关系最为密切的是（）A．海水温度的东西差异B．太阳辐射的东西差异C．海陆热力性质的差异D．气压带风带的季节移动2．"沃克环流圈"增强时（）A．秘鲁沿岸海域上升流（洋流）增强B．赤道太平洋上空大气环流减弱C．印度尼西亚高温于旱加剧D．赤道东太平洋沿岸洪涝增加【答案】1．A 2．A【解析】1．根据材料描述“沃克环流圈是指在赤道太平洋区域，由于东、西太平洋水温差异而形成的大气环流圈”，因此与克环流圈形成最密切的是海水温度的东西差异，A选项正确。
东、西部太阳辐射差异不大，B选项错误。
沃克环流圈位于太平洋海域，与海陆热力性质的差异无关，C选项错误。
东、西太平洋的纬度差异不大，沃克环流圈形成区域的气压带风带差异不大，D选项错误。
故选A。
2．由图可推断，东太平洋水温越低、西太平洋水温越高，沃克环流越强，秘鲁沿海海域属于东太平洋，沃克环流增强时，秘鲁沿岸海域水温更低，秘鲁沿海地区的秘鲁寒流（上升流）会增强，A选项正确。
沃克环流圈增强应该会使赤道太平洋上空大气环流增强，环流速度加强，B选项错误。
印度尼西亚位于西太平洋，"沃克环流圈"增强时，气温变高，大气对流更强烈，降水会增多，C选项错误。
东太平洋水温变低，大气下沉作用明显，降水减少，洪涝灾害减少，D选项错误。
故选A。
【点睛】热力环流是大气运动最简单的形式，由于地面的冷热不均而形成的空气环流。
其形成过程为：受热地区大气膨胀上升，近地面形成低气压，而高空形成高气压：受冷地区相反，从而在近地面和高空的水平面上形成了气压差，促使大气的水平运动，形成高低空的热力环流。
（2022·浙江嘉兴·二模）下图为世界某区域图，图中甲、乙两海域有渔场分布。
高考海洋地理知识点
高考海洋地理知识点海洋地理是地理学的一个重要分支，研究的是海洋的各种自然地理现象和海洋环境。
在高考中，海洋地理是一个重点考察内容，考生需要掌握一定的知识点。
本文将介绍一些常见的高考海洋地理知识点。
首先，我们来了解一下海洋的基本特征。
海洋是指地球表面的大片水域，分布在地球上占据71%的面积，其中有五大洋：太平洋、大西洋、印度洋、南极洲洋和北冰洋。
这些海洋分布广泛，相互连接，形成了一个庞大的水体系统。
其次，海洋地理涵盖了广泛的内容，其中包括海洋的地形地貌、海洋的气候环境、海洋生物、海洋资源等方面。
这些知识点都是高考海洋地理中需要掌握的内容。
海洋的地形地貌是海洋地理的重要内容之一。
海洋地形地貌包括海底的地形和海岸线的地貌特征。
海底的地形可以分为海洋盆地和海岭两种主要类型。
海洋盆地是指海洋底部的大部分区域，通常为平坦的地形。
而海岭则是指海洋底部的山脊，延伸数千公里。
海岸线地貌主要有海岸平原、海岸陡峭和海岸沉积等不同类型。
海洋的气候环境是指海洋区域的气候特征。
海洋的气候与陆地的气候有很大的不同，主要包括海洋性气候和海洋沿海气候。
海洋性气候指的是海洋沿海地区的气候，受到海洋影响较大，气候温和湿润。
而海洋沿海气候则是指位于海洋附近，但受陆地和大气环流等多种因素影响的气候类型。
海洋生物是指生活在海洋中的各种生物，包括海洋浮游生物、海洋底栖生物和海洋中的哺乳动物等。
海洋生物是海洋生态系统的重要组成部分，对维持海洋生态平衡起着重要作用。
在高考中，考生需要了解一些重要的海洋生物，例如海藻、珊瑚、鱼类、海豚等。
最后，海洋资源也是一个重要的考点。
海洋资源包括石油、天然气、矿物资源以及渔业资源等。
这些资源在各个国家的经济发展中起到了不可或缺的作用。
考生需要了解一些重要的海洋资源分布和开发利用情况。
综上所述，海洋地理是高考地理学科中的一个重点内容，掌握一定的海洋地理知识点对于顺利通过高考至关重要。
考生们可以通过系统学习和复习，掌握海洋地理的基本概念和重要知识点，提高自己的综合能力和解题技巧。
专题14 海洋地理(精品讲义)-备战2023地理一轮复习全考点精讲练(浙江)(解析版)
专题14海洋地理一、课程标准深解读【课程标准】1. 运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响；2. 运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响；3. 运用图表，分析海一气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。
4.结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。
【核心素养】综合思维：运用图表等资料，归纳海水温度、盐度、密度的分布规律及影响因素。
区域认知：利用海洋资源分布图，正确认识海洋资源的分布特点。
人地协调观：根据所学知识和原理，关注海洋污染和生态破坏问题，增强环保意识，树立正确的环境观。
地理实践力：通过网络、报刊书籍等方式查阅相关资料，交流我国新时期建设海洋强国的发展战略。
二、必备知识当堂清考点1. 海水的性质1、海水的温度：（1）影响海水温度的因素：（2）海水温度的分布规律：2、海水的盐度：（1）影响海水盐度的因素：（2）海水盐度的分布规律：3、海水的密度：（1）影响因素：温度、盐度和压力等。
（2）分布规律①水平方向：大洋表层海水密度随纬度的增高而增大，最大密度出现在寒冷的极地海区。
②垂向分布：海水密度随深度的增加而增大，低纬度海区垂向变化较大，高纬度海区垂向变化很小。
考点2. 海水运动1．波浪(1)动力：常见的波浪是由风力作用产生的。
(2)风浪：风吹拂海面，引起海水的波动，形成风浪。
(3)涌浪：风浪离开源地向远处继续传播的海浪，或在风浪区域内的风已平息而继续存在的海浪(4)对地理环境和人类活动的影响：①有利影响：一种重要的海洋能资源(塑造海岸地貌的主要动力)②不利影响：巨大波浪对防波堤、港口、码头等水工建筑物会造成严重破坏(波浪造成的颠簸，对海上航行、海洋工程、渔业作业等都有影响)。
2、潮汐（1）概念：指海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。
（2）对人类的影响①蕴藏着极为巨大的能量。
2021年高考地理复习 专题14 海洋地理 海洋和海岸带易错点
2021年高考地理复习专题14 海洋地理海洋和海岸带易错点主标题：海洋和海岸带副标题：海底地形的形成和分布规律，利于学生备战高考关键词：海底地形，海岸带难度：3重要程度：4内容：易错点1.海底主要地貌类型认识不清从大陆边缘到大洋中心，海底地形依次为大陆架、大陆坡、洋盆和洋中脊。
大陆架：分布在大陆边缘的浅海地区。
大陆坡：分布在大陆架的外缘。
洋盆、海沟、海岭分布在大洋底。
岛弧:水深在1500～5000米大洋盆地:水深在4000～6000米，大洋底的主体，占海底一半；地形平坦；地壳活动稳定。
海沟:水深在6000米以上，是海洋板块向大陆板块俯冲形成深海洼地。
深度大，V型，不对称，靠陆陡靠海缓，是大洋板块与大陆板块相互碰撞而成，是板块的消亡边界。
大洋中脊:顶部水深在xx~~3000米，最长的海底山系；海洋地壳的诞生处-板块的生长边界；分布：太平洋-大洋东部、大西洋—大洋中部S型、印度洋—入字型2.不明确海水温度的分布规律3.不明确影响海水盐度的主要因素（1）气候因素——海水盐度的高低主要取决于气候因素，即降水量与蒸发量的关系。
降水量大于蒸发量，盐度较低，反之较高。
（2）洋流因素——同一纬度海区，有暖流经过盐度偏高；寒流经过盐度偏低。
（3）河流径流注入因素——有大量河水汇入的海区，盐度偏低。
另外，高纬度海区结、融冰量的大小（有结冰现象发生的海区，盐度偏高；有融冰现象发生的海区，盐度偏低）、海区的封闭度（海区封闭度越强，盐度会趋于更高或更低）、与附近海区海水的交换量等也能影响到海水的盐度高低。
各个因素具有时空不同的变化，因此海水的盐度高低也具有时空的差异。
7 G24503 5FB7 德G33264 81F0 臰P22186 56AA 嚪 38622 96DE 雞38707 9733 霳 QA29777 7451 瑑。
高中地理高频考点海岸与海底地形
海岸与海底地形【高频考点】1. 运用地图及景观图片，概述海岸的主要类型和特点。
2. 运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律。
【知识要点】一、海岸与海岸类型：1. 海岸、海岸线和海岸带：(1)定义：海岸线是海洋与陆地的分界线。
实际上，海面由于潮汐等因素而涨落不定，因此海岸线的位置也随之迁移。
通常人们把海平面升到最高处时与陆地的交线，叫做海岸线。
海岸是最基本的海洋地貌单元，它是一个“地带”的概念，海岸的范围从自然地理的角度来理解就是海岸带。
(2)影响海岸发育的因素：除潮汐因素外，还有风暴潮、海底地震和火山爆发等引发的海啸、全球变暖等因素。
海岸带、海岸线、潮间带据图辨析海岸带、海岸线、潮间带三者的位置关系：海岸带是海洋和陆地相互交接、相互作用的地带，其范围由潮间带向海陆两侧扩展到一定的宽度。
潮间带是海岸带的主体，每天受潮汐涨落影响，是海陆相互转换的地带。
2. 海岸的类型：(1)按海岸组成物质，可分为基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸和生物海岸。
(2)按海岸塑造因素，可分为侵蚀性海岸、断层海岸、泥沙质海岸、三角洲海岸、生物海岸。
基岩海岸、砂质海岸和淤泥质海岸生物海岸二、海底形态与构造：海底形态与构造【方法例析】读某岛屿附近的海底地形图(等深线单位为米)，回答题。
某岛屿附近的海底地形图(1)该岛屿近海海底有石油、天然气资源，则可能分布在( )A.甲处B.乙处C.丙处 D.丁处(2)丙处海底地形的形成原因是( )A.大洋板块内部的岩浆活动B.大洋板块和大陆板块张裂C.大洋板块和大陆板块碰撞D.大陆板块内部断裂下陷(3)该岛西部海岸线目前80%左右正处于被侵蚀状态，下列哪些活动可能是其原因( )①河流上游修建水库②河流上游乱砍滥伐③兴建港口防波堤④开采河口海岸砂A.①③B.②③C.②④ D.①④答案：(1)A (2)C (3)D解析：(1) 海底油气资源主要分布在大陆架海域。
(2) 丙处等深线密集，且海水深，为海沟的分布区，主要处于太平洋板块与亚欧板块的碰撞俯冲处。
高考地理海洋地理知识点
高考地理海洋地理知识点地理是高考中占据重要位置的一门科目，其中海洋地理作为地理知识体系的重要组成部分，也是高考中的常考点。
掌握海洋地理知识对于高考生来说十分重要。
本文将从海洋地理的基本概念、地理特征、生态环境和资源利用等方面探讨海洋地理的相关知识。
一、基本概念海洋是指地球上的所有盐水体系的总称，包括大洋、海湾、海峡、海沟、海底高原等。
海洋覆盖了地球表面的71%，是地球上最广阔的地理区域。
海洋地理研究的是海洋的形态、构造、流动、气候、生物等方面的问题。
了解海洋地理有助于我们更好地认识地球的构造和气候变化。
二、地理特征1.地理位置：四大洋是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋，它们之间通过海峡相连。
在地理位置上，大洋被陆地环绕，与陆地之间的相对位置不断变化。
2.海流：海洋中存在着各种不同性质的海流，包括暖流和寒流。
暖流使得沿海地区气候温和，而寒流则对沿海地区的气候产生影响。
3.海盆：海洋中的地形包括海盆、海岸、海底山脊等。
海盆是海洋中最深的部分，也是海底扩张的产物，其中的海水通常更深更密集。
三、生态环境海洋是一个复杂而多样的生态系统，其中有海洋生物、海底地形和海洋气候等多方面因素影响着海洋生态环境。
1.海洋生物：海洋拥有丰富的生物资源，分布有各种鱼类、海带、海藻、珊瑚和海洋哺乳动物等。
这些生物构成了复杂的食物链，维持着海洋生态的平衡。
2.海洋污染：随着人类活动的增加，海洋污染日益严重。
废水排放、油污、塑料垃圾等对海洋生态环境造成了严重破坏，对海洋生物的生存和繁衍产生了负面影响。
3.海洋保护：保护海洋生态环境是当务之急。
国际社会加强了海洋环境保护的合作和研究，制定了一系列保护措施，如禁止捕捞、建立海洋保护区等，以实现海洋的可持续发展。
四、资源利用1.渔业资源：海洋是一个重要的渔业资源库，各种鱼类和海洋生物为人类提供了丰富的食物资源。
渔业是沿海地区的重要经济支柱之一。
2.能源开发：海洋中蕴藏着丰富的能源资源，包括石油、天然气和海洋风能等。
高考地理专题复习：海洋和海岸带、海洋开发
海—气相互作用
1.大气中水汽的主要来源是？ 2.海洋上空大气的直接热源是？ 3.甲乙两地区气温的日较差和年较差有何 差异？ 4.海洋为什么被称为“地球之肺”？
大气上界 乙 陆地
海
水
大
甲蒸 发
气 降
潜热输送 水
太 阳 辐 射
海洋
长 波 辐 氧气 射
13
海—气水热交换：海洋对大气的作用
海洋是大气中水汽的主要来源 海洋是大气最主要的热量储存库 海洋对大气温度具有调节作用 海-气之间氧气交换（海洋与森林并称地球的“两叶肺”） 海洋通过生物固碳等作用调节大气中二氧化碳的含量
2020年高考地理专题复习：
专题：海洋地理 ——海洋和海岸带、海洋开发
1
《海洋地理》 海底地形
海水性质：温度和盐度 海—气相互作用
海岸带的开发 海洋资源开发利用
2
海底地形：类型、特点、形成、分布规律
中央海岭
大陆架 大陆坡 岛弧
水深 小于 200m 200-4000m
海平面 以上
特征
坡度平缓 光照充足
7
海底地形的成因：板块构造学说
1.在图中找到海底的火 山、地震带，其位置有 何共同点？ 2.这说明板块交界处地 壳运动相对活跃，其主 要的表现形式是哪些？
8
海水性质：海水的温度和盐度
海水表面温度的分布规律
不同纬度海区水温随深度变化曲线
1.海水表面温度的分布规律？从低纬向高纬递减 （1）（2）（3） 2.右图三地的纬度由低到高如何排序？水温随深度的增加而减小， 3.海水温度的垂直变化规律是什么？ 1000米以内变化幅度大 4.影响海水温度的影响因素有哪些？纬度、洋流、季节、天气阴晴……
坡度较陡， 地势起 表面崎岖 伏较大
高三地理海岸带知识点
高三地理海岸带知识点海岸带是陆地和海洋交界处的狭窄区域，相对于陆地而言，海岸带是一个边界模糊的地带。
在这个地带，地理因素与气候因素交织，形成了丰富多样的地貌景观和生态系统。
在高中地理课程中，我们学习了海岸带的各种知识点。
下面，让我们来回顾一下这些知识点。
一、海岸带类型海岸带的类型可以根据不同的标准进行分类，比如地质类型、海洋动力、地理背景等。
按地理背景可分为海洋型海岸带和陆性海岸带。
海洋型海岸带以海洋作用力为主要驱动力，包括侵蚀海岸、沉积海岸和结构海岸。
而陆性海岸带则以陆源因素为主导，包括充水海岸、冰河海岸和干旱海岸。
二、海岸带地貌海岸带地貌由海浪、潮汐、风力等自然因素和地质背景共同塑造。
在海岸带的浅水区，海浪是地貌发育的主要力量。
海岸侵蚀是指海浪以冲蚀作用改变和削蚀海岸线，形成海蚀崖、崖脚平台等地貌特征。
而沉积作用则是指海浪通过输运泥沙沉积在海岸线附近，形成沉积地貌如沙丘、滨海平原等。
三、生态系统海岸带是丰富的生物多样性的生态系统之一。
由于潮汐的周期性波动和海洋的特殊环境，海岸带是许多生物的理想栖息地。
海岸带生态系统的关键特点是潮汐、日照和植物带。
在潮汐变化的影响下，海岸带形成了丰富多样的植被带，从潮间带到滨海盐碱地。
这些植被带为海岸带提供了重要的生命保障，并在海洋物质循环和生态平衡中发挥了重要作用。
四、海岸带的资源利用与管理由于海岸带具有独特的地理和生态环境，它被广泛应用于旅游和渔业等经济活动。
然而，资源利用不当和过度开发可能会对海岸带的生态系统造成严重破坏和衰退。
因此，海岸带资源的合理利用和可持续管理至关重要。
海岸带管理需要考虑到社会、经济和环境因素之间的平衡，制定合理的政策和规划，以实现经济发展和环境保护的双重目标。
总结：海岸带是地理学中一个重要的研究领域。
在高三地理课程中，我们学习了海岸带的类型、地貌、生态系统和资源利用与管理等方面的知识点。
通过对海岸带的深入了解，我们可以认识到海岸带的独特性和重要性，同时也意识到维护海岸带生态环境的重要性。
2022届新教材高考地理一轮复习第十四章海洋地理第一节海洋和海岸带课件新人教版
(2020·甘肃模拟)伶仃洋水域位于我国珠江口，周边地 区经济发展迅速。下表为伶仃洋海岸线类型及长度统计 表(km)。据此，完成 1～3 题。
1.1978 年至今，伶仃洋水域( )
A．总岸线增长，水域面积缩小
B．人工岸线增长，自然岸线增长
C．总岸线缩短，水域面积扩大
第 2 题，据材料可知，伶仃洋水域位于我国珠江口，周边 地区经济发展迅速，由于大面积填海造地，导致当地淤泥 质海岸大幅度缩短，人工海岸增长，D 对； 海水侵蚀、泥 沙堆积、滩涂养殖不会导致海岸线在短时间内大幅度缩短， A、B、C 错。第 3 题，据材料可知，1978 年至 2003 年伶 仃洋红树林海岸线不断缩短，说明人为原因破坏红树林， 自 2003 年后，伶仃洋红树林海岸线不断增长，说明当地环 保意识增强，保护红树林，红树林海岸线不断增长，C 对。
(1)说出甲、乙两海域海底地形类型，并描述乙海域 海底地形的主要特点。
(2)与甲海域相比，说明乙海域海水盐度的特点。 (3)与乙海域相比，分析甲海域表、底层海水温度的 特点，并说明影响因素。
[解题思路] 第一步：获取信息。 图 1 是海域等深线图，甲处深度小于 100 米，等深线 稀疏；乙处为 400 米，等深线密集。图 2 为甲处到乙处表 层和底层的温度、盐度变化图，总体数值乙处高于甲处。 第二步：审题判断。 第(1)问，甲地的深度小于 200 米，为大陆架；乙地 的深度为 400 米，为大陆坡；等深线密集，说明大陆坡水 较深，坡度大。第(2)问，从图中的曲线可以看出，乙海
较深，风浪比较大、侵蚀作用较强，海水对海岸的侵蚀力 度较强，形成了侵蚀海岸；该岛的南部为海湾，且有港口 分布，可知南部区人类活动密集，水体污染严重，水质差， 不适宜珊瑚的生长发育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
海洋和海岸带---备考策略
主标题：海洋和海岸带 副标题：海底地形的形成和分布规律，利于学生备战高考 关键词：海底地形，海岸带
难度：3
重要程度：4
内容：备考策略
1. 研究最近 几年高考真题，掌握本知识点的命题形式，
进而预测其命题趋势。
研究 和训练 高考真题，可 以掌握本知识点的命题形式，结合
考点和 考题，复习相关知识，做到有的放
矢地备考。
2. 认清海岸与海岸带的关系，夯实 基础知识。
海岸与海岸带
潮上带… 潮间帯
3.针对考点，精选高考真题和模拟题，自主命制试题，扎实训练。
海
岸
线。