爱在心中 演讲稿
关于爱在我心中的演讲稿5篇
关于爱在我心中的演讲稿5篇演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情，表达自己的主张、看法;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……下面是小编为大家整理的关于爱在我心中的演讲稿，希望能够帮助到大家!关于爱在我心中的演讲稿1大千世界，芸芸众生。
在这纷繁浮华的人世间，我认为最富有爱心的人莫过于两类人：一是医生，医者父母心，救死扶伤是他们的天职，医生拯救的是人的生命，所以人们称其为“白衣天使”，二是教师，“师者,传道授业解惑也”，教师铸就的是人的灵魂，所以人们赞其为“人类灵魂的工程师”。
无论是前者还是后者，都需要一颗充满爱的心，尤其是我们教师更要时刻准备着奉献我们的爱心，因为师爱是教师职业道德的核心和灵魂。
教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，而爱心却是师德的灵魂。
教师的教育对象是学生，而面对形形色色富有个性又有差异的学生，如果我们的教师不能爱生，就会出现偏爱好生，歧视差生，甚至出现工作敷衍塞职，讽刺、体罚学生，妨碍学生身心健康发展的行为，所以教师职业必然要求每个教师要真心实意去爱每一个学生，要特别“偏爱”、特别关注那些所谓“双差生”，用爱心换取学生的真心，尊重、理解学生，严禁体罚和变相体罚学生。
只有做到热爱学生，我们的教师才会真正的去关心每一个学生，才会真正体会到当教师的苦与乐，去忧虑着学生的忧虑，关心着学生的关心，希望着学生的希望，快乐着学生的快乐;才会更加热爱教师职业，教书育人，忠诚奉献;才不会出现诸如以教谋私，热衷于搞有偿家教的事件发生。
更多的是为了学生带病上班;为了转变一个后进生费尽心机;为经济困难的学生排忧解难……学生调查表明，令学生终身难忘的不是教师教给学生的文化知识，而是教师在日常教学中对学生的关心、爱护的事例，如雨天教师借给的一把伞;一次语重心长的谈话等……“赠人玫瑰，手有余香”。
爱学生，是一种发自灵魂，深入骨髓的甜蜜，久而久之，这份情感就会演绎成一团幸福，时刻慰藉着我们的心灵。
爱在心中---张明龙演讲稿5篇
爱在心中---张明龙演讲稿5篇第一篇：爱在心中---张明龙演讲稿爱在心中张明龙亲爱的园长、老师、小朋友们：大家好！我的名字张明龙，日月之间一条龙，文明礼貌宝贝龙，明天要做腾飞龙！爸爸妈妈工作忙，姐姐宝涵爱明龙，奶奶煮饭洗衣裳，还要送我上学堂！明明天天上学堂，老师就像爹和娘。
读书唱歌学画画，棒棒童星样样强！我的演讲完了！谢谢大家！2014年3月5日第二篇：爱在心中演讲稿爱，在心中高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。
那么什么是教师的爱呢？我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。
人们都说，选择教师，就是选择了奉献，就是选择了付出;选择教师，就是选择了平凡。
一个人活在世上总要有所追求，有的人追求金钱，有的人追求名利，有的人追求地位。
然而，我只渴求在三尺讲台上实现自己的人生价值。
雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。
我甘愿从事叶的事业，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。
我要把自己的全部爱心都倾情于“叶的事业”，在平凡中实现自己的人生理想和追求。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。
他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。
讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。
这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。
不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。
我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。
那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。
爱在心中的演讲稿5分钟6篇
爱在心中的演讲稿5分钟6篇爱在心中的演讲稿5分钟6篇爱是双向的，我们要学会爱，也要学会被爱，存在于世的每一个人，都值得被温柔以待，都值得被爱，爱就像一束光，照进每个人的心里，使得原本冰凉无趣的内心世界鲜活起来，爱温暖着我们。
这里给大家分享一些关于爱在心中的演讲稿5分钟，供大家参考。
爱在心中的演讲稿5分钟（精选篇1）亲爱的老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目为《让爱永不消散》。
爱就像一杯热茶，在天寒地冻的时候，温暖人心；爱就像一句问候语，在伤心难过的时候，安慰人心；爱就像一句批评，在无知犯错的时候，憾人心扉。
孟子说：“人有四心——恻隐之心，羞耻之心，辞让之心，是非之心。
”这句话概括了爱的心理学。
然而，这些只是单调的，是人际间的爱，这不是我要说的爱。
从出生开始，我们就看到了这个世界的荒凉与繁华。
白天，阳光总是温暖的照耀着世界的每一种生灵，无论大小高低，都不会忽视。
夜晚，月亮待世界的每一个角落都是一样的柔软。
我们是生灵的一种，也被这个世界的爱包围着，世界的爱并不吝啬地爱着我们，把所有的美好展示给我们。
爱并不是挂在嘴边上，应该是在现实中实现，多一些保护，少一些破坏。
现在的世界处处都是伤疤。
被污染的水，逐年增加的濒危动物，越来越少的森林和逐渐沙化的土地。
我们的罪行已经被揭露了，但只有极少数的人停了手，去忏悔自己的行为。
即使我们看到了这样的变化，改变了自己的行为，也不过是为了自身的利益并没有打算去爱这个世界。
所以，让我们开始好好爱这个世界吧，只有爱上这个世界，才能更好的保护这个世界。
不仅仅是我们，这个世界也渴望被爱，让爱永不消散，热爱这个世界吧。
我的演讲完毕，谢谢大家。
爱在心中的演讲稿5分钟（精选篇2）亲爱的老师们、同学们：大家好！我是__，今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。
“爱”在字典里所能代表的，仅仅是一个冰冷的字。
但在现实中，它却是极负有感情色彩的。
爱的种类繁多，这其中之一便是“萍水相逢”的爱。
平凡的周五，下着平凡的瓢盆大雨。
爱在我心中演讲稿5篇
爱在我心中演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱因为在心中国旗下讲话稿_爱因为在心中讲话稿（精选12篇）
爱因为在心中国旗下讲话稿_爱因为在心中讲话稿（精选12篇）爱因为在心中_爱因为在心中讲话稿篇1爱是一缕阳光，能融洽心头的雪;爱是一泓清泉，能滋润干涸的心田;爱是一股力量，能激发心中的热。
正是因为有了爱，社会上、学校里、家庭中，才扮演了这些令人感动的故事。
在社会上，有很多互相帮忙的行为，这些行为组成传递爱的链条，它们向全世界的每个人传递着爱的信息。
在学校里，有教师，有同学，还有自我最亲密的伙伴。
有教师的关爱洋溢着学生的心头，有同学互相帮忙的行为，是爱充满整个学校。
在家庭里，有妈妈的关切话语，有爸爸深沉严格的爱，使我们的家变成一个充满爱的辐射场。
这就是因为我们人人心中都有爱。
大爱无声，大爱无痕，只要我们细心观察就会经过你的视觉，感受到更多的爱。
我们就融入这些爱中，因为我们心中有爱。
她是一位年轻又漂亮的教师，以往教过我不到一年的数学。
由于我的数学基础差，甚至每一天都要找她，请她帮我辅导。
她的身体十分不适，每一天要坚持为我们上好每一堂课，并且我找她请教问题时，她却从来没有推辞过。
她用知识的甘露时时刻刻浇灌着我们，不想让我们落下一点功课，正是因为心中有爱。
是爱给她一股强大的力量，使她看待学生就像是自我的孩子一样关心、爱护我们。
记得有一次，我们换了班主任，她也不再是我们的班主任。
由于这件事，我心里十分悲痛，她明白以后怕影响我的学习，他找到我谈了很多安慰的话。
当她说到：“以后再这样下去，可能会影响到你的学习”这句话时，我真的感觉对不起她。
她每一天那样辛苦地为我们讲课，而换来的却是不图回报。
她就像蜡烛，燃烧自我照亮别人;她就像阶梯，指引着我们向上攀登的道路。
她这样做，就是因为心中有爱。
虽然我们已经分别了，但她还是像以前那样关心我、帮忙我。
就是因为爱的力量在我们心中凝聚着。
是啊，心中有爱才能看到更多的爱，心中有爱才能感受到更多的爱。
当我们怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待教师，看待父母，你将会发现自我是多么欢乐。
有关爱在心中的演讲稿5篇
有关爱在心中的演讲稿有关爱在心中的演讲稿5篇生命为本，爱乃底色。
我们能予他人以善意，也遗自己以微光。
社会本冷漠，但有一群相信爱、付出爱的人把温暖凝聚，于是热情驱散寒冷，世界一片光明，爱永驻心中。
这里给大家分享一些有关爱在心中的演讲稿，供大家参考。
有关爱在心中的演讲稿【篇1】亲爱的老师、同学们：大家好！清晨的第一缕阳光，清晨的第一声呼唤。
清晨的阳光撒向了爱，让爱永驻心间！爱本身就越过了一种境遇，超过了一种记忆。
无私伟大的爱，能透过心，把这份爱永存下来。
清晨太阳升起，第一缕阳光放射到了我的房间我还沉浸在梦境里无法自拔，“无情”的妈妈硬生生的将我叫起来，“快点儿起床啦，再不起床都赶不上啦，你就等着迟到吧”然而，对我来说并没有什么用我依旧沉浸在自己的梦里。
没办法，我终究还是拗不过执意的妈妈。
在车上，妈妈可是把我一顿数落。
“几点啦，坐车半小时，再走一会儿就迟啦”而我还因妈妈，周末大早上把我硬生生地叫起而生气。
长途跋涉的辛苦已经暂停了一段时间，妈妈拿着手机四处询问地方，不经历风雨怎么能见得彩虹，终于到了老师家。
家长们都已经坐好了，然后我和妈妈在那么多人面前背学琴老师数落，“你们咋回事，孩子没有时间观念，你这当大人的也没有了吗？”一向自强的妈妈，声音微微颤抖着说“对不起啊，老师”我和妈妈坐下，我把头抬了起来看了看妈妈的脸，我在想妈妈，此时此刻是什么样的心情，她是如何对着那么多家长道出一声对不起的。
为了我，他放下了多年的自强！爱若隐若现，心中多了一份感激，和一份内疚。
课上，老师让每位家长看了看学琴的四部曲。
妈妈都认真的记了下来，他并没有在意，我在车上和他红脸。
而是轻声的和我说，回去好好练琴啊，我看着你呢！他也并没有因为老师的数落而再次数落我，心中的内疚和感激又多了一份。
第二天清晨的第一缕阳光依旧如常的照进了我的房间，妈妈换我起床练琴的声音萦绕耳畔！这次我并没有和往日一样，久久不起。
他都付出太多了，他的爱太深了。
让爱永驻心中演讲稿(优秀6篇)
让爱永驻心中演讲稿（优秀6篇）让爱永驻心中演讲稿篇一尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：爱用英文写是love，用中文写是爱，那么到底爱是什么呢？像我们这个年纪可能还能轻易说出爱这种东西，为什么大人就说不出来呢？我认为，爱不仅仅只是爱情。
不只是对你的伴侣说一句：我爱你，也不是在网上随意的，那个男生好帅，我爱了。
科技在进步，人们在退化。
他们逐渐失去了心中所爱，多少人只是在盲目的进行自己已经被安排好的一切，每天按时起床，按时上班，按时吃饭，按时下班。
见到旁边有人需要帮助，觉得一定会有人来帮他的，虚瞄一眼，就匆匆离开。
人也是一种动物，唯一不同的是，我们是表达感情最为强烈的动物，喜怒哀乐恨悲爱怨，这些感情缺一不可。
但是现在在网上看到的新闻常是忧郁症，抑郁症，跳楼自杀，家暴，校园暴力等负能量，大家的爱去哪里了，难道是帮助那些受害者去人肉他们吗？也有人总在说，啊，感觉没人会喜欢我啊，没人会爱我啊。
我也给不了别人爱，自己是不是一个废物呢？”这些人，请各位不如看看自己身边。
上班的路上，随手喂一只小猫，听到猫咪所感谢的叫声，难道不是爱吗？看到乞丐老人上街乞讨，不如摸出口袋里的十块钱，看到老人感激的眼神，难道不是爱吗？自己工作学业繁忙时，伙伴递来的一杯水，一点零食，都是这个世界对你的爱。
爱也不是只有伴侣能给，也不是只有父母，老师。
一切东西都是爱，你生下来，就已经被这个世界所疼爱着。
爱不会单调，她不会是固定的粉色，不会是永远不变的颜色，她存在于我们身边，一伸手就能触碰，一闭眼就能出现。
爱不是空空荡荡的。
，不是一张嘴的甜言蜜语，只是一次关心，一次帮助，有时甚至是在你受伤时投来的一个眼神。
爱可以化作一切，可以化作你的翅膀，让你在路上可以翻过大山。
爱不需要去渴求，只要在你需要时，它就存在，一双暗淡的双眼也能发现生活中渺小的爱，爱不需要伟大，它一直存在。
让心中永远存在爱，爱是相对的，你爱别人，别人也会爱你。
让爱永驻心中演讲稿篇二亲爱的教师、同学们：大家好！爱是那样的抽象，同时又是那样的具体。
爱在我心中演讲稿最新8篇
爱在我心中演讲稿最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱，在心中
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。
那么什么是教师的爱呢？我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。
人们都说，选择教师，就是选择了奉献，就是选择了付出;选择教师，就是选择了平凡。
一个人活在世上总要有所追求，有的人追求金钱，有的人追求名利，有的人追求地位。
然而，我只渴求在三尺讲台上实现自己的人生价值。
雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。
我甘愿从事叶的事业，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。
我要把自己的全部爱心都倾情于“叶的事业”，在平凡中实现自己的人生理想和追求。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。
他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。
讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。
这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。
不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。
我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。
那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这
种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。
因为是教师，必须永远在知识的海洋游弋。
于是，思想不断更新，思维不断敏锐，视野不断开阔，精神不断充实。
所以，我快乐。
因为是教师，必须永远和年轻工作。
于是，激情不断滋润，热情不断熏陶，朝气不断膨胀，昂扬不断迸发。
所以，我快乐。
因为是教师，必须永远和纯洁联盟。
于是，大脑不断漂白，心灵不断洗礼，灵魂不断打扫，追求不断晶莹。
所以,我快乐。
我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。
“红烛呀! 流吧!你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子。
”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言!
父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。
记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。
”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。
美丽的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上永葆！爱，在心中！。