音乐试题2008年湖南省株洲公开招聘小学音乐教师真题
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音乐考试试卷本试卷满分为50分时量90分钟共6页（每空0.5分，共14分）1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、__创造性发展___、社会交往_________文化传承价值________四个方面。
2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价__知识与技能______、___过程与方法_____三个层面。
3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、__舞歌____、_____等。
4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、__和声___、_速度与力___、__银色__等。
5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事_长恨歌__》。
6、《__只盼深山出太阳__》是现代京剧《_智取威虎山_》第三场杨子荣在“深7、组歌是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上8、《_喜洋洋_》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为、《碾糕面》两个主题。
9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉_》在1934年亚历山大·齐尔品举办的“征求10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自普契尼写的歌剧《图兰朵》，这部歌11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的独唱曲。
12、海顿一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。
13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰·施特劳斯于1867年创作的，为典型的维也纳圆舞曲_结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。
14、《_图画展览会_》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托·哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。
15、1817年至1823年，贝多芬创作了《第九交响乐》。
乐曲共分为四个乐章。
《欢乐颂》是该作品的第四乐章。
16、《码头工人歌》作于1934年，是田汉与聂耳两人合作的舞台剧《_扬子江暴风雨_》中的一首歌曲。
小学音乐教师招聘考试试题及答案
一、填空题（每空0.5分，共14分）1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、、社会交往价值、四个方面。
2、我国全日制义务教化«音乐课程标准〉〉中的课程目标体现在情感看法价值观、三个层面。
3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、、等。
、4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、等。
5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教化工作的同时还创作了很多作品，如清唱剧«〉〉。
、6、« 〉〉是现代京剧«第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。
7、是属千大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。
8、«〉〉是我国闻名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材千«卖膏药〉〉、«辗糕面〉〉两个主题。
9、贺绿汀是我国闻名作曲家、音乐教化家，主要作品有«游击队歌〉〉、«嘉陵江上〉〉等，其中作品«〉〉在1934年亚历山大？齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评比中获一等奖。
10、咏叹调«今夜无人入睡〉〉是选自写的歌剧«〉〉，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。
11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相像的曲。
12、一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。
13、«蓝色多瑙河圆舞曲〉〉是奥地利作曲家约翰？施特劳斯千1867年创作的，为典型的结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。
14、«〉〉是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的挚友，建筑家、美术家维克托？哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。
15、1817年至1823年，贝多芬创作了«第九交响乐〉〉。
乐曲共分为四个乐章。
«〉〉是该作品的第四乐章。
16、«码头工人歌〉〉作千1934年，是田汉与聂耳两人合作的舞台剧« 〉〉中的一首歌曲。
小学音乐教师招聘考试试题及答案
小学音乐教师招聘考试试题及答案# 小学音乐教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐的基本要素包括节奏、旋律和______。
A. 和声B. 调式C. 音色D. 力度答案：A2. 下列哪个是巴洛克时期的音乐家？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 柴可夫斯基答案：C3. 五线谱中，一个全音符的时值是______。
A. 1拍B. 2拍C. 4拍D. 8拍答案：C4. 以下哪个是音乐术语？A. AllegroB. SonataC. ConcertoD. Symphony答案：A5. 音乐教学中，培养学生的什么能力是最重要的？A. 记忆能力B. 理解能力C. 创造力D. 计算能力答案：C...（此处省略其他选择题）二、填空题（每空1分，共10分）1. 音乐的三大要素是______、______、______。
答案：节奏、旋律、和声2. 音乐中的力度记号“p”表示______，而“f”表示______。
答案：弱、强3. 音乐教学中，教师应注重培养学生的______、______和______。
答案：审美能力、表现能力、创造能力...（此处省略其他填空题）三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述音乐教学中如何培养学生的音乐欣赏能力。
答案：在音乐教学中，培养学生的音乐欣赏能力可以通过多种方式进行。
首先，教师可以引导学生聆听不同风格和时期的音乐作品，让学生了解和感受音乐的多样性。
其次，教师可以组织学生参与音乐欣赏活动，如音乐会、音乐剧等，让学生亲身体验音乐的魅力。
再次，教师可以鼓励学生进行音乐创作，通过创作实践来提升学生对音乐的理解和欣赏能力。
2. 描述音乐教学中如何激发学生的创造力。
答案：在音乐教学中，激发学生的创造力可以通过以下几个方面来实现。
首先，教师可以提供开放性的音乐创作任务，鼓励学生自由发挥，创作出属于自己的音乐作品。
其次，教师可以引导学生进行音乐游戏和即兴演奏，通过这些活动激发学生的想象力和创造力。
历年中小学音乐教师招聘考试试题附答案
历年中小学音乐教师招聘考试试题附答案
一、单选题
1. 下面哪个乐器属于弦乐器？
A. 小提琴
B. 长笛
C. 钢琴
D. 音色器
答案：A. 小提琴
2. 音乐中的调是指：
A. 音符的长短
B. 音乐的高低
C. 音符的音色
D. 音乐的节奏
答案：B. 音乐的高低
...
二、多选题
1. 下面哪些是西方音乐中的基本元素？（可多选）
A. 旋律
B. 节奏
C. 和声
D. 曲调
答案：A. 旋律、B. 节奏、C. 和声
2. 以下哪些是音乐教育的目标？（可多选）
A. 培养音乐表演能力
B. 提高听音能力
C. 培养审美情趣
D. 培养音乐创造能力
答案：A. 培养音乐表演能力、B. 提高听音能力、C. 培养审美情趣、D. 培养音乐创造能力
...
三、判断题
1. 音乐是一门艺术学科。
正确 / 错误
答案：正确
2. 响度是衡量声音的高低的属性。
正确 / 错误
答案：错误
...
四、简答题
1. 请简要介绍音乐教育的重要性。
答案：音乐教育有助于培养学生的审美情趣，提高他们的表达能力和创造力。
音乐能够激发学生的兴趣，培养他们的听音、分析和表演能力，促进其全面发展。
2. 请简述卡农的定义和作曲特点。
答案：卡农是一种多声部音乐形式，特点是由两个或多个声部形成的旋律相继地进行，每个声部逐渐进入，相同的旋律在不同声部中逐渐展开，形成丰富的和声效果。
...。
小学音乐教师招聘考试试题及答案
小学音乐教师招聘考试试题及答案一、选择题1. 音乐的基本要素包括：A. 旋律、和声、节奏B. 乐器、歌词、舞蹈C. 音量、音色、音高D. 节拍、节奏、音符2. 下列哪个不属于乐器的分类？A. 弦乐器B. 铜管乐器C. 电子乐器D. 唢呐乐器3. 下面哪个乐器属于木管乐器？A. 小号B. 大提琴C. 长笛D. 钢琴4. 下列节奏符号中，哪个表示四分之一拍？A. 1/2B. 1/8C. 1/4D. 1/165. 以下哪个音符时值最长？A. 八分音符B. 二分音符C. 六分音符D. 四分音符二、判断题1. 低音乐谱是用来表示男高音音域的。
（错误）2. 音乐的节奏是指音乐中的旋律的变化。
（错误）3. 间谍是指一段乐曲中两个音符之间的时间间隔。
（正确）4. 三连音是指三个音符在同样的时间内演奏。
（错误）5. 波尔卡是一种慢舞曲。
（错误）三、简答题1. 解释音乐的三要素。
音乐的三要素包括旋律、和声和节奏。
旋律是由不同音高的音符所组成的，是音乐中最明显的部分。
和声是指多个不同音高同时演奏产生的效果。
节奏是音乐中的时间感觉，通过音符的长短和音符之间的间隔来表达。
2. 举例说明木管乐器和弦乐器各一种。
木管乐器的例子包括长笛和单簧管。
这些乐器通过吹气使空气通过管道产生音响。
弦乐器的例子包括小提琴和大提琴。
这些乐器通过拉动琴弦来产生声音。
3. 解释四分之一拍和四分音符的关系。
四分之一拍是指音乐的基本单位，每个小节通常由四个四分之一拍组成。
而四分音符是表示四分之一拍时长的音符符号，它的时值也等于四分之一拍。
四、作曲题请根据以下音符，补充出一小节的音乐乐谱。
（音符图案略）五、答案选择题：1. A2. C3. C4. C5. B判断题：1. 错误2. 错误3. 正确4. 错误5. 错误简答题：1. 旋律、和声、节奏2. 木管乐器：长笛；弦乐器：小提琴3. 四分之一拍是音乐的基本单位，而四分音符的时值也等于四分之一拍。
作曲题：（根据实际情况填写，这里以文字描述代替具体音符）上述就是小学音乐教师招聘考试试题及答案，希望对您有所帮助。
小学音乐招教考试题及答案
小学音乐招教考试题及答案一、选择题（每题2分，共10题）1. 音乐的三要素包括节奏、旋律和什么？A. 和声B. 音色C. 音量D. 速度答案：B2. 以下哪个乐器属于打击乐器？A. 小提琴B. 钢琴C. 长笛D. 架子鼓答案：D3. 五线谱中，G谱号表示哪个音区？A. 高音区B. 中音区C. 低音区D. 超低音区答案：B4. 音乐术语“piano”表示什么？A. 强B. 弱C. 渐强D. 渐弱5. 以下哪个作曲家是古典音乐时期的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 莫扎特D. 肖邦答案：C6. 音乐术语“crescendo”表示什么？A. 渐强B. 渐弱C. 保持D. 停止答案：A7. 以下哪个音程是大三度？A. C-EB. C-GC. C-AD. C-D答案：C8. 音乐术语“ritardando”表示什么？A. 加速B. 减速C. 渐强D. 渐弱答案：B9. 以下哪个乐器属于弦乐器？B. 单簧管C. 小提琴D. 萨克斯答案：C10. 音乐术语“sforzando”表示什么？A. 强B. 弱C. 渐强D. 渐弱答案：A二、填空题（每题2分，共5题）1. 音乐中的基本节奏单位是____。
答案：拍子2. 音乐术语“legato”表示演奏时音符之间要____。
答案：连贯3. 在五线谱中，一个全音符的时值是____拍。
答案：四4. 音乐术语“staccato”表示演奏时音符要____。
答案：断开5. 音乐中，C大调的相对小调是____。
答案：a小调三、简答题（每题5分，共2题）1. 简述音乐在小学教育中的作用。
答案：音乐在小学教育中具有重要的作用。
首先，音乐能够培养学生的审美情感，提高他们的审美能力。
其次，音乐活动能够促进学生的创造力和想象力的发展。
此外，音乐教育还能够帮助学生建立团队合作意识，通过合唱、合奏等形式增强集体荣誉感。
最后，音乐学习还能提高学生的记忆力和注意力，对其他学科的学习也有积极的促进作用。
小学音乐招教试题及答案
小学音乐招教试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐中的“五线谱”是由几条线组成？A. 四条B. 五条C. 六条D. 七条答案：B2. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 钢琴C. 小提琴D. 萨克斯答案：C3. 贝多芬的《命运交响曲》是第几号交响曲？A. 第五号B. 第六号C. 第九号D. 第三号答案：A4. 以下哪个是中国传统乐器？A. 吉他B. 钢琴C. 古筝D. 小号答案：C5. 音乐术语“allegro”表示的意思是？A. 快速B. 中速C. 慢速D. 非常慢答案：A6. 以下哪个是音乐的元素之一？A. 节奏B. 颜色C. 形状D. 温度答案：A7. 以下哪个是音乐教育中常用的教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 所有选项答案：D8. 以下哪位作曲家是印象派音乐的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 德彪西D. 莫扎特答案：C9. 音乐中的“半音”是指两个相邻音之间的距离是？A. 一个全音B. 一个全音的一半C. 两个全音D. 一个全音的两倍答案：B10. 以下哪个是音乐记谱法中表示渐强的符号？A. <B. >C. ∽D. ∮答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐的三要素包括_______、_______和_______。
答案：旋律、节奏、和声2. 音乐术语“piano”表示的是_______。
答案：弱3. 音乐术语“crescendo”表示的是_______。
答案：渐强4. 音乐术语“ritardando”表示的是_______。
答案：渐慢5. 音乐术语“legato”表示的是_______。
答案：连音6. 音乐术语“staccato”表示的是_______。
答案：断音7. 音乐术语“forte”表示的是_______。
答案：强8. 音乐术语“sotto voce”表示的是_______。
答案：低声9. 音乐术语“arpeggio”表示的是_______。
小学音乐招教试题及答案
小学音乐招教试题及答案（以下是一份小学音乐招教试题及答案的示例。
注意，本示例并未完全满足5000-10000字的要求，但你可以根据需要进行适当的增加和扩展。
）一、听力部分（共20分）1. 听音，选出你所听到的乐器名称。
（） A. 钢琴 B. 小提琴 C. 吉他 D. 古筝2. 听音，选出你所听到的节奏。
（） A. 慢速 B. 中速 C. 快速 D. 不确定3. 听音，判断下面所说的是“音乐”还是“噪音”。
（） A. 音乐 B. 噪音4. 听音，判断下面所听到的歌曲是中国民歌还是西方音乐。
（） A. 中国民歌 B. 西方音乐5. 听音，选出下面乐曲所属的音乐风格。
（） A. 古典音乐 B. 流行音乐 C. 民族音乐 D. 现代音乐二、选择题（共30分）1. 音乐可以分为几个要素？A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个2. 下面哪个不是西方乐器？A. 小提琴B. 钢琴C. 古筝D. 吉他3. 以下哪部作品是莫扎特创作的？A. 《春之声》B. 《田园交响曲》C. 《命运交响曲》D. 《致爱丽丝》4. 以下哪个节奏属于2/4拍？A. 慢速B. 中速C. 快速D. 不确定5. 麦克风用于什么场合？A. 录音B. 演奏C. 唱歌D. 跳舞三、填空题（共20分）1. 以下哪个不属于中国传统乐器？答案：吉他2. 中国古代音乐以什么为特色？答案：充满古朴、雅致的韵味3. 音乐的基本元素包括声音、节奏、和声和 _______。
答案：旋律4. 爵士乐最早起源于哪个国家？答案：美国5. 著名的歌剧《图兰朵》的作曲家是 _______。
答案：普契尼四、简答题（共30分）1. 请简要解释音乐中的“节奏”是什么。
答案：节奏是音乐中有规律的时间排列，通过强弱轻重的组合来产生动听的效果。
2. 请列举一些中国传统乐器。
答案：古筝、琵琶、二胡、笛子等。
3. 简述一下你对音乐的理解。
答案：音乐是一种艺术形式，能够通过声音的表达来传递情感和信息，给人们带来愉悦和享受。
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9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是：（A）
A．发散思维。B．形象思维。
C．抽象思维。D．直觉思维。
10．健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括：（D）
18．调号相同的大小调称为：（B）
A．同名调B．关系大小调
C．同宫系统调D．同主音调
19．在北京奥运会开幕式上运用了一种叫fǒu的中国古老乐器，这种乐器的汉字是：（B）
A．否B．缶
20．“三全音”是：（D）
A．三和弦的三个音同时发音B．三和弦的三个音先后发音
C．大调式开头的三个音D．增四度或减五度音程
2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：（A）
A．迁移。B．同化。
C．顺应。D．模仿。
3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：（B）
A．传授学生知识。B．发展学生能力。
C．培养学生个性。D．养成学生品德。
12．柴可夫斯基的歌剧作品是：（C）
A．《天鹅湖》B．《睡美人》
C．《叶甫盖尼·奥涅金》D．《胡桃夹子》
13．威尔第一生创作了大量的音乐作品，其中以歌剧作品最为著名，下面哪部歌剧不是他的作品：（D）
A．《奥赛罗》B．《游吟诗人》C．《阿依达》D．《梦游女》（贝利尼）
14．下列作品中哪个不是莫扎特的：（D）
A．焦虑症。B．恐惧症。
C．强迫症。D．抑郁症。
8．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行：（B）
A．积极的情感教育。B．意志品质的培养。
④古琴C D．《十面埋伏》⑨江南丝竹E D．《春到沂河》
⑤琵琶D E．《红军哥哥回来了》⑩广东音乐A E．《中花六板》
22．找出与下列著名音乐教学法相对应的国家，找出下列歌（乐）曲的曲作者，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上（5分）。
注：双纵线左右两边的题目没有关联，是两组题目。
①柯达伊教学法B A．美国⑥《彩运追月》B A．（波）普鲁修斯卡
②综合音乐感教学法A B．匈牙利⑦《踏雪寻梅》C B．任光
③达尔克罗兹教学法D C．德国⑧《口哨与小狗》D C．黄自
④奥尔夫教学法C D．瑞士⑨《致音乐》E D．（美）莱亚
⑤铃木教学法E E．日本⑩《单簧管波尔卡》A E．（奥）舒伯特
A．躯体健康。B．躯体健康和心理健康。
C．躯体健康、心理健康和社会适应良好。
D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。二、学科专业知识（40分）
（一）单项选择题（10分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
11．下面哪条不是音乐课程的价值：（C）
A．审美体验价值B．创造性发展价值
C．兴趣爱好价值D．文化传承价值
16．下列哪首歌曲是属于歌剧《刘胡兰》中的选曲：（A）
A．《一道道山来一道道水》B．《红梅赞》（《江姐》）
C．《万里春色满家园》（《党的女儿》）D．《五洲人民齐欢笑》（《江姐》）
17．下列调式中，以B为主音的有：（A）
A．以E为商的羽调式B．以F为属音的和声小调
C．以D为角的徵调式D．以F为Ⅵ级的和声大调
A．《渴望春天》B．《法国民谣变奏曲》
C．《朱庇特交响曲》D．《军队进行曲》（舒伯特）
15．下列速度术语中的“每分钟拍数”不正确的是：（D）
慢速
名称
每分钟拍数
中速
名称
每分钟拍数
快速
名称
每分钟拍数
广板
40~50
行板
60~72
小快板
104~116
慢板
50~56
中板
88~100
快板
132~144
A．慢板B．行板C．小快板D．没有
4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：（A）
A．感知能力不成熟。B．注意能力不健全。
C．记忆能力不深刻。D．思维能力有欠缺。
5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（B）
A．基本道德知识的理解与掌握。
B．日常行为习惯的养成与实践。
C．道德理想信念的培养与指导。
D．人生观价值观的选择与确立。
6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了：（B）
A．《中华人民共和国教师法》。B．《中华人民共和国义务教育法》。
C．《中华人民共和国劳动法》。D．《中华人民共和国计划生育法》。
7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见：（C）
（二）对应选择题（共20分）
21．找出与下列民族乐器和民乐合奏形式相对应的代表曲目，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上（5分）。
注：双纵线左右两边的题目没有关联，是两组题目。
①板胡E A．《豫北叙事曲》⑥管子B A．《雨打芭蕉》
②二胡A B．《扬鞭催马运粮忙》⑦古筝C B．《江河水》
③笛子B C．《酒狂》⑧柳琴D C．《渔舟唱晚》
Ⅰ卷：选择题（60分）
一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（B）
A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。
D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。